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有關(guān)寓言作文匯編九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的寓言作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寓言作文 篇1
從前有一只小豬嘟嘟，它很喜歡吃西瓜，有一天嘟嘟看見(jiàn)西瓜地里種著許多西瓜。
它連忙過(guò)去拿了一個(gè)，坐在一棵大樹(shù)底下津津有味地吃著。它吃完一塊扔一片西瓜皮，扔的滿(mǎn)地都是。這時(shí)小猴走了過(guò)來(lái)對(duì)小豬說(shuō)：“嘟嘟你把西瓜皮扔的滿(mǎn)地都是，會(huì)影響其它小動(dòng)物走路的。”嘟嘟裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)吃它的西瓜。小猴見(jiàn)嘟嘟?jīng)]聽(tīng)見(jiàn)，只好搖著頭走開(kāi)了，當(dāng)小猴剛走了一步就摔了個(gè)四腳朝天，嘟嘟看見(jiàn)后哈哈大笑說(shuō):“是你自己摔跤的，跟我沒(méi)關(guān)系�！比缓罄^續(xù)吃它的`西瓜，這時(shí)，一只小免走過(guò)來(lái)，一不小心又踩到西瓜皮，摔了個(gè)大跟頭。
可嘟嘟卻當(dāng)沒(méi)事一樣，接下來(lái)又來(lái)了幾只小動(dòng)物都踩到西瓜皮摔跤了。大家都說(shuō)嘟嘟的做法不對(duì)，等嘟嘟吃飽后準(zhǔn)備起身回家的時(shí)候，剛走一步就摔了個(gè)大跟頭，頭上長(zhǎng)了個(gè)大青包，痛得它哇哇大哭。這時(shí)它才想起自己的行為給大家和自己帶來(lái)了傷害。最后，嘟嘟?jīng)Q定向大家道歉，并且以后不再亂扔垃圾了。
寓言作文 篇2
在一片遼闊的土地上，有一片茂密的大森林。大森林里住著善良的小灰兔和小松鼠，它們倆是鄰居，更是形影不離的好朋友，每天一起上學(xué)，一起做游戲。
一次，小灰兔和小松鼠去上學(xué)。下課的時(shí)候，小灰兔發(fā)現(xiàn)自己忘帶筆了。于是它對(duì)小松鼠說(shuō)：“我忘記帶筆了，你能借我一支筆嗎？”“可以”。小松鼠毫不猶豫地回答�！爸x謝你，小松鼠。”小灰兔感激地說(shuō)道。“不用謝！”小松鼠搖了搖頭。小灰兔說(shuō)：”以后你需要幫助的時(shí)候，我也會(huì)來(lái)幫你的�！�
有一天，小松鼠和小灰兔在玩玩具。小松鼠突然不小心把玩具掉到了衣柜后面。它著急地嚷道：“哎呀，怎么辦？這可是媽媽給我花了很多錢(qián)買(mǎi)的'，弄丟了媽媽會(huì)打我的�！薄拔襾�(lái)幫你撿，因?yàn)槲业纳碜颖饶阈��！毙』彝昧⒓窗参康卣f(shuō)道。不一會(huì)兒，玩具一下子就被小灰兔給撿回來(lái)了�！罢媸翘x謝你了�！毙∷墒箝_(kāi)心地笑了�！斑@是我應(yīng)該做的。你也幫助過(guò)我呀！”
小灰兔和小松鼠一直這樣互相幫助著，它們都很快樂(lè)。因?yàn)橹灰獛椭藙e人，讓他們感到快樂(lè)，這樣自己也就很快樂(lè)了。
寓言作文 篇3
湯姆家有一只小貓，小貓非常愛(ài)玩毛線球，所以主人叫它毛毛。毛毛非常愛(ài)吃魚(yú)，所以每天晚上都會(huì)跑到魚(yú)池抓一條魚(yú)，然后慢慢品嘗。
可是，毛毛總是抓不到大魚(yú)。它想下水抓大魚(yú)，但是又不敢下水游泳，就想：我應(yīng)該怎么辦才能抓到大魚(yú)呢？它想了一想，就想出了主意。
毛毛從主人那偷偷地拿了一把魚(yú)糧，把大部分魚(yú)糧撒在淺水池里，留下兩三顆在手上。毛毛走到大魚(yú)棲息的地方，灑下手里的魚(yú)糧，說(shuō)：“大魚(yú)兄弟，吃飯啦！”大魚(yú)看到魚(yú)糧，就吃了起來(lái)，沒(méi)過(guò)幾秒就吃完了，便說(shuō)：“這么少，怎么夠呢？再來(lái)……”，“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，淺水池那邊還有很多，快去吃吧！”大魚(yú)一聽(tīng)，不管三七二十一，就游了過(guò)去。毛毛也跟著過(guò)去，心里暗算著：大魚(yú)真笨，這是我下的圈套！毛毛看到大魚(yú)正在吃自己的`魚(yú)糧，就快速地跳進(jìn)水里，大魚(yú)聽(tīng)到聲音，就飛快地游走。毛毛也加快步子，眼看快要追上大魚(yú)了，它就伸出雙手去抓，撲通！毛毛不小心滑倒了，頭上長(zhǎng)出了一個(gè)大大的包，魚(yú)兒都被笑得吐出了許多泡泡。
毛毛爬起來(lái)，失望地說(shuō)：“我不該這么貪心，我又沒(méi)吃成與魚(yú)了，而魚(yú)卻請(qǐng)我吃了個(gè)大包！”
寓言作文 篇4
這天，小熊早早就起床了，他準(zhǔn)備去摘草莓�？墒�，他不想獨(dú)自去，想叫上大熊一起去。于是，小熊就決定到大熊家里叫大熊和他一起去摘草莓。
小熊挎著藍(lán)，唱著歌，一蹦一跳的來(lái)到了大熊的樹(shù)洞前。小熊知道大熊沒(méi)有那么早起的。小熊太了解大熊了。所以，小熊在大熊那黑暗的洞穴外面叫道：“起來(lái)，起來(lái)!”
大熊打了個(gè)呵欠，揉了揉睡眼惺忪的眼睛。他笨重地走到太陽(yáng)光下�！班牛彼昧ξ丝跉�，說(shuō)，“什么味道這么好聞?”
“空氣里有夏季黑莓的味道，所以好聞，”小熊說(shuō)�！靶�(shù)林里到處都是鮮嫩多汁的黑莓。瞧，我?guī)е@子呢!你想跟我一起去摘莓子嗎?”
大熊咂了咂嘴�！笆堑�，真的呢，”他高興地說(shuō)。他揉了揉自己那毛絨絨的大肚子，粗著嗓門(mén)吼道;“走，去小樹(shù)林!”
大熊騰地一下跳進(jìn)了樹(shù)林。他的身體擦著高高的樹(shù)木和多葉的.灌木。他爬上高高的山坡，翻過(guò)山嶺。
“等等我!等等我!”’小熊跟在他后面一邊爬山一邊叫道。當(dāng)小熊沿著崎嶇不平的山路往上爬時(shí)，他不是被大巖石絆倒，就是被小石頭絆倒。
大熊從山頂上向下俯視。“小熊，你太小了，跟不上我，”他叫道�！拔也荒艿饶懔�!”
大熊跑到前面去了。他咚咚地走在石頭路上，翻過(guò)搖擺不定的橋梁。他涉水趟過(guò)一條寬寬的、潺潺的小溪。
“等等我!等等我!”小熊叫道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在大熊身后，在溪水里撲騰著，弄得水花四濺。清涼的溪水一直淹到小熊的小腹，把他那毛絨絨的身體浸得濕濕的。當(dāng)他東倒西歪地趟過(guò)小溪時(shí)，他冷得渾身直打哆嗦。
大熊回頭看著小溪的堤岸。“小熊，你太小了，跟不上我!”他叫道。“我不能等你了!”
大熊一躍一躍地跑到前面去了’。他沖下森林里的小路和，綠色的山坡。一路上，他披荊斬棘，從茂密的森林灌木叢里穿過(guò)。
“等等我!等等我!”小熊一邊叫，一邊推開(kāi)樹(shù)籬，從里面擠過(guò)去。當(dāng)小熊撥開(kāi)樹(shù)枝往前擠的時(shí)候，那些帶刺的常綠植物刮擦著它的身體。
大熊回過(guò)頭來(lái)看著那道樹(shù)籬�！靶⌒�，你太小了!”大熊用鼻子嗅著黑莓那香甜的氣味。小樹(shù)林就在前面轉(zhuǎn)彎處!大熊向前跑去，跑得要多快有多快。然而，當(dāng)他看見(jiàn)那道柵欄的時(shí)候，已經(jīng)太遲了。砰!他一頭撞到了柵欄上。
“噢!”大熊一邊呻吟著，一邊揉著自己那撞傷的大鼻子�！拔椰F(xiàn)在怎么才能摘到那些香甜的黑莓呢?”
小熊跟上來(lái)了，累得氣喘吁吁的�！扒�，大熊!這里的柵欄上有一個(gè)洞!”
大熊努力想從那個(gè)小洞里擠過(guò)去。但沒(méi)有用�！斑@個(gè)洞太小了，”他悶悶不樂(lè)地說(shuō)。
“也許你太大了，”小熊說(shuō)。他跳到小洞邊，正好從里面跳進(jìn)去。小熊沒(méi)有浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，立刻開(kāi)始摘起這些剛成熟的夏季莓子來(lái)。
“嗯，這些莓子的味道真好啊!”他一邊說(shuō)一邊咂著嘴巴。
大熊轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)�！澳阕约合硎馨�，小熊，”他垂頭喪氣地說(shuō)。
“別走啊，”小熊說(shuō)�！暗任艺藵M(mǎn)滿(mǎn)一籃子的黑莓，我就出去和你一起吃。我保證這一籃子黑莓足夠我們這兩只饑餓的熊吃的�！�
大熊注視著小熊摘下那圓鼓鼓、鮮嫩嫩、味美多汁的黑莓，裝進(jìn)籃子里。當(dāng)籃子裝得滿(mǎn)得不能再滿(mǎn)時(shí)，小熊從柵欄上的那個(gè)洞里跳出來(lái)，來(lái)到大熊身邊。
大熊笑了�！靶⌒堋彼f(shuō)，“能有一個(gè)像你這樣的朋友，真是我的運(yùn)氣。你既不太小，也不太大。你大小剛剛好。”
寓言作文 篇5
《愛(ài)彌兒》讀后感我剛上師范的時(shí)候，就從《教育學(xué)》這本書(shū)中了解到法國(guó)思想家盧梭的《愛(ài)彌兒》這本著作，這是一本被譽(yù)為“只要柏拉圖的《理想國(guó)》與盧梭的《愛(ài)彌兒》留存在世上，縱令其他教育著述被毀，教育園地也是馥郁芬芳的”的不朽之作。
盧梭所著的《愛(ài)彌兒》，詳細(xì)地闡述了盧梭對(duì)人的教育的觀點(diǎn)。他借助一個(gè)構(gòu)想出來(lái)的人物？？愛(ài)彌兒從出生至成年的教育，細(xì)致地表述了他對(duì)自然教育的觀點(diǎn)及設(shè)想�！稅�(ài)彌兒》果然是一本不尋常的教育著作，開(kāi)篇的第一句就讓人覺(jué)得這是蘊(yùn)涵著深邃哲理和沸騰感情的文化結(jié)晶。“出自造物主之手的東西，都是好的`，而一到了人的手里，就全變壞了。”毫不掩飾地表達(dá)了自己主張人性本善，主張教育目的在于培養(yǎng)自然人，主張改革教育內(nèi)容和方法，順應(yīng)兒童的本性，讓他們的身心自由發(fā)展。
在整本書(shū)中，有一種思想最讓我感動(dòng)，那就是”絕不所害別人的思想。”盧梭提倡對(duì)孩子在進(jìn)行道德教育的時(shí)候，要灌注絕不損害別人的思想，書(shū)中寫(xiě)道：“在道德教育方面，只有一條既適合孩子，而且對(duì)各種年齡的人來(lái)說(shuō)都最為重要，那就是：絕不損害別人。甚至教人為善這一條，如果不從屬于這個(gè)教訓(xùn)，也是虛偽的，矛盾的和有害的�！彪m然，在社會(huì)上，沒(méi)有哪個(gè)人不做好事的，即使是壞人，有的對(duì)父母有孝順的一面，有的對(duì)妻子有體貼的一面，有的對(duì)兒女有慈愛(ài)的一面，但是也許他所有的善心都無(wú)法抵消他所做的壞事�！安蛔鰤氖隆辈攀且环N境界，即便你沒(méi)有做一件好事，但是你沒(méi)有做危害別人、危害社會(huì)的事情就應(yīng)該是一個(gè)好人。曾子曰“吾日三省吾身。”我想這個(gè)世界上沒(méi)有什么人是圣人，因此每個(gè)人都有必要不斷反省自己，如果發(fā)現(xiàn)自己的行為有損別人就應(yīng)該改過(guò)，這樣才會(huì)不斷地凈化純化自己的靈魂。作為一名教育者，在道德方面一定要銘記盧梭的這句話“決不損害別人”，這樣才會(huì)教育出許多“不損害別人”的學(xué)生來(lái)。
《愛(ài)彌兒》認(rèn)為我們生來(lái)軟弱，生來(lái)愚昧，我們?cè)诔錾臅r(shí)候所沒(méi)有的東西，我們?cè)陂L(zhǎng)大的時(shí)候所需要的東西，全都要由教育賜予我們。這種教育，我們或是受之于自然，或是受之于人，或是受之于事物。我們每個(gè)人都是由這三種教師培養(yǎng)起來(lái)的。一個(gè)學(xué)生，如果在他身上這三種教育不同而互相沖突的話，那么對(duì)他的教育就不好;如果三種教育都趨向于同一個(gè)目的的話，那么他才是受到了良好的教育。而且《愛(ài)彌兒》也強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要地位。
對(duì)于這一點(diǎn)我是舉雙手贊同的�，F(xiàn)代的社會(huì)給我們這些在學(xué)校的教育工作者太大的壓力，把培養(yǎng)人的功與過(guò)全都規(guī)因到老師的身上，正所謂“成也蕭何，敗也蕭何”。教育工作者不單只是我們這些在校的教師，還包括家庭里的父母親長(zhǎng)輩等�？v使我們學(xué)校的老師要負(fù)起全部的教育責(zé)任，我們也只是盧梭所說(shuō)的三種教師當(dāng)中的一種教師，而不可能做到是三合一的全能教師。
寓言作文 篇6
從前有一位神射手，名叫后羿。他練就了一身百步穿楊的好本領(lǐng)，立射、跪射、騎射樣樣精通，而且箭箭都射中靶心，幾乎從來(lái)沒(méi)有失過(guò)手。人們爭(zhēng)相傳頌他高超的射技，對(duì)他非常敬佩。
夏王也從左右的嘴里聽(tīng)說(shuō)了這位神射手的本領(lǐng)，也目睹過(guò)后羿的表演，十分欣賞他的功夫。有一天，夏王想把后羿召入宮中來(lái)，單獨(dú)給他一個(gè)人演習(xí)一番，好盡情領(lǐng)略他那爐火純青的射技。
于是，夏王命人把后羿找來(lái)，帶他到御花園里找了個(gè)開(kāi)闊地帶，叫人拿來(lái)了一塊一尺見(jiàn)方，靶心直徑大約一寸的獸皮箭靶，用手指著說(shuō)：“今天請(qǐng)先生來(lái)，是想請(qǐng)你展示一下您精湛的'本領(lǐng)，這個(gè)箭靶就是你的目標(biāo)。為了使這次表演不至于因?yàn)闆](méi)有競(jìng)爭(zhēng)而沉悶乏味，我來(lái)給你定個(gè)賞罰規(guī)則：如果射中了的話，我就賞賜給你黃金萬(wàn)兩；如果射不中，那就要削減你一千戶(hù)的封地�，F(xiàn)在請(qǐng)先生開(kāi)始吧�！�
后羿聽(tīng)了夏王的話，一言不發(fā)，面色變得凝重起來(lái)。他慢慢走到離箭靶一百步的地方，腳步顯得相當(dāng)沉重。然后，后羿取出一支箭搭上弓弦，擺好姿勢(shì)拉開(kāi)弓開(kāi)始瞄準(zhǔn)。
不管你以前有沒(méi)有看過(guò)患得患失這個(gè)寓言故事，希望你都能夠仔細(xì)體會(huì)一下這則寓言故事的寓意是什么？它告訴了我們什么？從中我們學(xué)到了什么？只要你現(xiàn)在有想法，歡迎您發(fā)表你的看法！
寓言作文 篇7
閱讀文學(xué)名著既可以接觸原汁原味的外語(yǔ)，又能享受文學(xué)之美，一舉兩得，何樂(lè)而不為？品讀《伊索寓言》，就像是同高手過(guò)招漸明其中奧妙，若只看一些低俗文學(xué)，終難登堂入室。人生短如朝露，當(dāng)努力尋求真正的美。
有時(shí)候，人在某些方面與動(dòng)物區(qū)別不大，只是不明顯表示出來(lái)罷了。曾幾何時(shí)，在人類(lèi)文明史上，動(dòng)物們也留下了它們的足跡。該書(shū)以動(dòng)物的形式去揭露隱藏在人性中的許多問(wèn)題。故事雖然短小精悍，主人公大多是狐貍、獅子、羊等，卻睿智的折射出人間百態(tài)，寓意深刻，讓人回味無(wú)窮。
不同地方的人總有機(jī)會(huì)相見(jiàn)，在青春的舞臺(tái)上書(shū)寫(xiě)著各自的輝煌，有人歡喜有人愁，不同的人有不同的人生態(tài)度，總會(huì)有那么一點(diǎn)不和諧。世上沒(méi)有絕對(duì)的完美，有缺陷反倒是一種美。狐貍雖然形象不好，但有了它才襯托出善良的存在；鳥(niǎo)兒雖然渺小，但有了它才能襯托藍(lán)天的廣闊。
動(dòng)物們有自己的生存方式，大自然需要的是物競(jìng)天擇。為了生存，它們表現(xiàn)出各種方式，而人們總會(huì)機(jī)械的辨別是非對(duì)錯(cuò)。試想，在當(dāng)今時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)如此的激烈，人與人之間也會(huì)有一些鉤心斗角，這與動(dòng)物在自然的抉擇下是沒(méi)有區(qū)別的。時(shí)間的.年輪一天天轉(zhuǎn)過(guò)，我們會(huì)在歷史的長(zhǎng)河中點(diǎn)綴些許燦爛，但也會(huì)沉淀出善惡美丑。
社會(huì)在一天天進(jìn)步，人們的思想也會(huì)不斷進(jìn)步，欣賞《伊索寓言》我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人有時(shí)是自私的，有無(wú)私心有時(shí)只是一念之間，在人性最美的那端，天平會(huì)偏向善良的那端，而在低俗的那端，天平就會(huì)偏向丑惡的那端。一本小小的書(shū)也會(huì)引來(lái)如此多的感慨，真所謂大千世界無(wú)奇不有。
也許這就是隨感吧。
寓言作文 篇8
森林里住著一只懶惰的小老鼠。他非常驕傲，常常想在別人面前表現(xiàn)自己。他聽(tīng)說(shuō)天都峰是黃山很有名的一個(gè)地方，正所謂“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”嘛！但是，爬天都峰很危險(xiǎn)，很多小動(dòng)物都不敢爬。小老鼠想：“如果我爬上了天都峰，那大伙都會(huì)很崇拜我。我要表現(xiàn)給大家看，我小老鼠是一個(gè)勇敢的老鼠！”
于是，小老鼠告訴了小兔、小猴、青蛙、螃蟹……他對(duì)他們說(shuō)：“我要爬上天都峰給你們看！”大家一致叫好。
小老鼠為了爬上天都峰，他一直想辦法。他想：“我要造一艘船掛在大氣球上，讓氣球送我到天都峰峰頂！不過(guò)，這樣太危險(xiǎn)了！萬(wàn)一氣球破了呢？那我會(huì)被摔成一團(tuán)肉醬的！再想一個(gè)辦法吧！”于是，小老鼠又想起另一個(gè)辦法。可是，不管怎樣的辦法，小老鼠都認(rèn)為行不通，想到的`辦法不是太危險(xiǎn)就是太普通，都不愿意去試一試。
日子一天一天過(guò)去了，但是，小老鼠還是一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。小動(dòng)物們一看到小老鼠，就問(wèn)他：“小老鼠，你什么時(shí)候去爬天都峰�。俊毙±鲜舐�(tīng)了之后，再也沒(méi)有臉出來(lái)見(jiàn)人了，只好白天躲起來(lái)，夜里才出來(lái)找吃的。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：做什么事情都要說(shuō)了就做，不能光說(shuō)不做。想做一件事情而沒(méi)有付出行動(dòng)的話，肯定做不成功。
寓言作文 篇9
從前，森林里有一只蝎子，名叫“呼呼”，它生活在樹(shù)縫里。它最恨的天敵是老母雞。
一天，它見(jiàn)兔子樂(lè)樂(lè)的小尾巴變成了圓溜溜的鋼珠形，可愛(ài)極了！便問(wèn)道：“樂(lè)樂(lè)，這么靚的尾形是在哪兒整的呀？”“在羊羊美容院�！睒�(lè)樂(lè)得意地說(shuō)�！班�，謝謝！”它有禮貌地說(shuō)。
第二天，呼呼依然在芳草茵茵的樹(shù)林里悠閑地散步。對(duì)面松鼠小妹的尾巴也整了形，變成波浪形了。呼呼馬上想知道松鼠小妹的尾巴是不是也在羊羊美容院美的，它迫不及待地問(wèn)：“這漂亮的尾形是在羊羊美容院美的嗎？”“這是理所當(dāng)然的唄�！彼墒笮∶瞄_(kāi)心地說(shuō)�！澳阋矐�(yīng)該去修剪修剪尾巴，趕趕時(shí)尚呀�！毙⌒勇�(tīng)了，有點(diǎn)猶豫�？稍谒墒蟮�'勸說(shuō)下，還是去了。
一到店里，呼呼毫不猶豫地說(shuō)：“請(qǐng)幫我把尾巴剪成最流行的‘q’版，可以嗎？”大象修尾師立即招呼呼呼坐下，就準(zhǔn)備開(kāi)始修剪了。可當(dāng)大象看了看蝎子的尾巴，正在準(zhǔn)備工具的手停了下來(lái)，問(wèn)道：“蝎子小妹，您真的想剪掉您的尾巴嗎？”
“當(dāng)然。”呼呼天真地回答。
“好，那您可不要后悔�！�
“不會(huì)……”大象理尾師“咔嚓”幾下就把呼呼的尾巴剪成了森林里最流行的“q”版。呼呼可高興了。
呼呼滿(mǎn)心歡喜地往家走，把危險(xiǎn)拋到了九霄云外。不多一會(huì)兒，就碰見(jiàn)了老母雞。老母雞可高興了，因?yàn)樗�沒(méi)吃午飯，立馬追上來(lái)，用尖尖的嘴啄呼呼。而呼呼呢？沒(méi)了尾巴，既跑不快，也放射不了毒液。還好，蝎子大將軍來(lái)了，帶著他那威武的隊(duì)伍趕過(guò)來(lái)，救下了呼呼。呼呼跑回自己的窩里，暗自下決心：以后再也不要為了時(shí)尚剪掉自己的尾巴了……
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