【精品】中小學(xué)生作文錦集十篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的中小學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中小學(xué)生作文 篇1
今天上午8:30，我和媽媽一起準(zhǔn)時收看了《中小學(xué)生人格教育》講座。我知道了“人格”對于一個人的重要性。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會要勇敢面對挫折，做一個生活中的強(qiáng)者。我們要珍惜父母之愛，同學(xué)之情，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會感恩。我們更要懂得人間親情的珍貴，懂得心懷感恩的重要。
媽媽的話：
今天和孩子一起看了于丹老師《中小學(xué)生人格教育》的講座。于丹老師說：“中小學(xué)生人格教育，其實(shí)就是教育孩子如何追尋一種生命的快樂和尊嚴(yán)�！�
通過于丹老師的講述和舉例闡述，我受到了很大的啟發(fā)。我知道了“一碗米的價值因人而異，一個孩子的空間大小也因人不同，除了老師和家長能夠幫助他發(fā)現(xiàn)最大的價值空間，更重要的是他自己來認(rèn)知自己的生命價值�！倍昧恕耙粋�孩子在很小的時候能不能擁有快樂的生命，可能比他掌握多少知識更重要�！薄霸趯W(xué)習(xí)一種知識的同時，完成自己的'開發(fā)，其實(shí)這是我們大家都企及的一種教育的境界。”“我們能夠陪伴孩子成長，不是一種高高在上的姿態(tài)，而是讓孩子獨(dú)立去完成自己的發(fā)現(xiàn)，去完成自我成長的修復(fù)�！薄罢嬲龕酆⒆拥睦蠋熀图议L，不是教孩子怎么去躲避挫折，而是教會孩子在面對挫折時，怎樣去修復(fù)生命�！薄昂美蠋熀秃眉议L完成的是喚醒，而不是灌輸，建立的是孩子的自信，而不是家長的教訓(xùn)�！�。。。。。。
是��！一碗米可以有不同的用途，一碗水可以煮出不同的答案，一個孩子可以成就不同的人生。作為父母，我們不僅有責(zé)任教育孩子閱讀、書寫。。。。。。還要為他們創(chuàng)造一個健康成長的心里氣氛。我們一定要遵從孩子的自然成長規(guī)律，為培養(yǎng)孩子健全的人格而踏實(shí)走好每一步！
教育是一個起點(diǎn)，是一種陪伴，是一種理念和鼓勵，而最終的成全，是每個孩子自我的人格和心靈。在人群中去學(xué)會愛，在山水中去發(fā)現(xiàn)永恒，在社會的規(guī)則中去勇于承擔(dān)，在這一切中，去建立人格！
中小學(xué)生作文 篇2
假如父親是一座山，那么我永遠(yuǎn)都有堅強(qiáng)的后盾，假如父親的愛是一條河，那么我心里的永遠(yuǎn)不會枯竭，假如父親是一棟房，那么我永遠(yuǎn)都有溫暖的避風(fēng)港。我的父親沉默寡言，但是他一開口就讓我笑的人仰凳翻，他把我從地下拖起來，然后疑惑的問：“有那么搞笑嗎？”就是父親那樂觀的精神指引我在人生的道路上克服風(fēng)雨，勇往直前。
我樂觀的父親其實(shí)也有愛的一面：那一天，狂風(fēng)呼嘯，傾盆大雨毫無預(yù)兆的就從天而降，我們班的同學(xué)唧唧喳喳地說：“我們今天要上晚自習(xí)了！”表面上我一笑了之，但是我心想：我沒帶傘，媽媽今天又上班，爸爸平常連出都不出現(xiàn)，更不要說下雨了！誒！我只能祈禱：雨兒，玩耍夠了就快回家吧！我的祈禱在放學(xué)的那一刻始終都沒有實(shí)現(xiàn)，看著同學(xué)們和父母共撐“愛之傘”快樂的回家時，我卻只能孤零零的'在教室里做枯燥而無味的作業(yè)，我的內(nèi)心蕩起漣漪：媽媽會來接我嗎？爸爸呢？可是我又自己回答：媽媽重視這份工作，爸爸連來都沒來過學(xué)校。就在自問自答的時刻，一個熟悉的聲音在叫我：“周斯琦，快出來！”我高興的大喊：“爸爸，爸爸！爸爸你來了！”爸爸“生氣”地說：“只準(zhǔn)你媽媽來，你親愛的daddy就不可以來��！”“切！不可以就是不可以！只不過看在你冒雨來的份上，回家押后再審！”“是，法官大人！”我們一路上歡聲笑語，我甚至把爸爸都當(dāng)成我的知心朋友了！回家后，爸爸交代了我?guī)拙渚土⒖虥_了出去，其實(shí)我知道，爸爸本來有重要的事，為了接我而拖延了做這件重要事的時間，我哭了，我默默的哭了，我不想讓愛我的爸爸擔(dān)心，我的眼淚不是痛苦和悲傷的眼淚，而是興奮與愛凝聚的眼淚！
父親也許是沉默寡言的，他們不善動口，只善用行動表示自己無聲默默的愛！而我，卻要用言語告訴我的父親：“父親，我愛你！我愛你這個無私的父親！”
五年級:依賴你的一切
中小學(xué)生作文 篇3
這些日的天氣始終不見好轉(zhuǎn)，整天烏云蔽日，陰雨連綿，許久都未放晴。這不禁讓我懷念起那夏夜里璀璨奪目的星光，一如那人的眼眸。
初見她是在教室，那時的我憧憬著初中生活的美好，正好奇著新老師都有哪些，她便闖入我的視線。說實(shí)在的，她留給我的第一印象不怎么好——她太嚴(yán)厲了。剛到學(xué)校第一天，尚未熟悉環(huán)境的我們便被下令背單詞。她也真是盡職盡責(zé)！那時的她留著干練的短發(fā)，一雙杏眼，看似很有善�？伤难壑锌傞W著精光，似乎能看破一切。撒謊被她拆穿的可能性肯定很大。知道她是英語老師后，我有些莫名的緊張。她，應(yīng)該很嚴(yán)！
可我偏是不怕死的自薦當(dāng)課代表。當(dāng)上代理課代表的第一天，我便抱著作業(yè)去了辦公室。果然，她就在那兒。我戰(zhàn)戰(zhàn)驚驚地跑到她旁邊，“放這兒吧�！彼龑χ艺f。那聲音不似往常般清亮，反倒有些疲憊。她轉(zhuǎn)頭看向我，當(dāng)四目相對時，我又看見了她眼中的`星光，在午后暖陽的照耀下格外明亮。她的眼里怎么總閃著星光？真是撩人心弦。我恍惚了一瞬，便轉(zhuǎn)身跑回了教室�？赡屈c(diǎn)碎碎的星光卻印在我的腦海，我像是著了魔似的無法忘卻。
她對背記的要求總是很高，這使得我總想爭個第一。在站起來走向她之前，我的心里有些小緊張。但一咬牙，我還是站了起來。在同學(xué)們的驚呼聲中，我在她面前站定。她頭也不抬，瞟一眼書，便開始提問。幸虧我早有準(zhǔn)備，對答如流。她探手拿起紅筆。終于，我等來了一句夸獎。她笑著對我說：“背的不錯�！蔽矣謴乃难垌姓业搅四悄ㄐ枪�。透明的茶杯上升起白霧，將她的五官模糊，只剩那點(diǎn)點(diǎn)星光，獨(dú)自閃耀。這讓我相信，我確實(shí)背的不錯。
她眼里的星光總在高興時最閃耀，就像她提起我們班得了第一時。那星光仿佛要溢出來。她總是這么關(guān)心我們。漸漸地，日子如流水般過，轉(zhuǎn)眼間就要分離。她為我們操勞的多了，眸子里的星光便也黯淡了。這才明白，她眼里的星光總是為我們或明或暗，我們總牽動著她的心。她為我們擔(dān)心、遺憾、高興……那抹星光從未消失，總為我們在她眼底閃耀。
初見之日，她眼里的星光便觸動了我。自此，我總能在夏夜里看見她注視著我。于是，我便愛上了夏夜。聽天氣預(yù)報說，明天該放晴了。久久不見太陽的植物又能與陽光敘敘舊。夜晚必定繁星滿天，而我又能見到她閃著星光的眼眸了。
中小學(xué)生作文 篇4
陽春三月，乍暖還寒，清明的腳步聲在不知不覺中悄然而至，學(xué)校組織我們?nèi)チ沂苛陥@掃墓習(xí)俗。
下午一點(diǎn)半，集合完畢，我們排著整齊的隊伍向烈士陵園出發(fā)。中午的陽光是出奇的好，照在水面上像是撒了一層碎金。路邊，野花開得格外燦爛，河面，上來來往往的船只忙碌著……
漫長的行走后，我們終于來到了烈士陵園。高高的大門在陽光的照耀下顯得莊嚴(yán)而又蒼白。園內(nèi)，除了我們這些學(xué)生，似乎并沒有其他什么人來過。朋友們停止了打鬧，自覺地安靜下來。待前批學(xué)生撤走后，我們站到了前方，高大的墓碑矗立著。我昂起頭，仰望著它，似乎看到了當(dāng)年那些先烈們奮勇殺敵、不顧安危的情景。低下頭來，已是思緒萬千。這時候哀樂響起了，每個人都低下了頭，聽著那悲傷的音樂，我也似乎聽見當(dāng)年那些烈士們的戰(zhàn)友在墓前的哭泣聲。
簡單的儀式過后，我們走上臺階，去瞻仰烈士們的安息的地方。墓碑冷冰冰的立著，上面鮮紅的名字顯得格外剌眼。許多年以前，他們，或許還是一個個熱血青年，或許還想著怎樣報效祖國吧，我這樣想到。跟隨著隊伍，我行走在他們的墓前，心里久久不能平靜。正是因?yàn)榱沂總冇悯r血和生命換來了我們今天的幸福生活，換來了今天的和平和安寧，我們才得以在舒適的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。也許我們無法體會戰(zhàn)火紛飛的時代的艱辛，但我們明白了幸福的來之不易。我們所要做的就是努力學(xué)習(xí)，繼承和發(fā)揚(yáng)先烈們不屈不撓的`拼搏精神，隨時迎接困難的挑戰(zhàn)！
烈士陵園門口，我回頭遙望，此時的它，又恢復(fù)了往日的寂靜。“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，但愿在清明之際，還會有更多的人記得來看看這里的他們——為國家、為社會奉獻(xiàn)了自己的烈士們。
中小學(xué)生作文 篇5
我喜歡生機(jī)勃勃的春天，我喜歡果實(shí)累累的秋天，我喜歡冰天雪地的冬天，但我最喜歡炎炎烈日的夏天。
夏天，是一個炎熱的季節(jié)。你瞧， 天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕自己中暑曬傷似的。天空中沒有一絲云彩，火辣辣的太陽炙烤著大地。河里的水燙手，地里的土干裂。所有的`樹木都無精打采地站在那邊。
我喜歡夏天的雨。每次在人們汗流浹背的時候，會突然有幾道亮光劃過天空，接著又是震耳欲聾的轟隆聲，烏云遮住了太陽�！班ооА边@只是這首夏雨歡快曲的前奏。過了一會兒，“噼里啪啦!”這才是高潮。夏天的雨就像是百萬大軍從天而降，洗刷了整個枯燥炎熱的城市，歡快而活躍。它們落在水泥地上又重新彈了起來，跳躍起來，就像是雨滴與雨滴之間的熱舞。
夏天，是一個游泳狂潮。在游泳池里擠滿了穿著各色泳裝的人。當(dāng)你做好準(zhǔn)備，一躍而起，“撲通!”一聲一頭栽入水中時，你會發(fā)現(xiàn)，夏天游泳真是太爽了!
夏天是一個植物的季節(jié)。樹木長茂盛了，變得綠油油的。荷塘的荷花開了，在一片綠色之中，增加了一點(diǎn)兒紅。夏季為盛花期，到處開滿了荷花，牡丹花，蘭花等等。向日葵迎著火辣辣的太陽開放了，茉莉花也散發(fā)出了淡淡的清香。
夏天還盛產(chǎn)水果。有綠油油的大西瓜，有粉嘟嘟的水蜜桃，有又酸又甜的梅子，有寶石一般的草莓，有一大串一大串的水盈盈的大葡萄……我最喜歡吃大西瓜啦!尤其是東北的大西瓜，那里的西瓜由于受到的光照時間比我們長，西瓜又紅又大，可甜了!我也喜歡吃葡萄。葡萄小巧可愛，一口一個，一口一個，又酸又甜。
我喜歡夏天，喜歡這個五彩繽紛的夏天!
中小學(xué)生作文 篇6
看天邊云卷云舒，聽耳畔潮起潮落，賞庭前花謝花開……藍(lán)天抹不掉白云留下的痕跡，正如流水沖刷不掉我們心中的記憶，記憶當(dāng)中總會留下那一份份真情。
山崩海嘯，凄風(fēng)苦雨。3.11 一個令世人為之動容的日子，大地震一個讓我們震驚的消息。
災(zāi)難無情人有情。災(zāi)難發(fā)生時，日本正演繹著許多感人的故事。地震發(fā)生時，一個工廠的廠長反應(yīng)極快，拉著二十多名員工就往外跑，一直跑到了山頂。“這里地勢高，比較安全。我現(xiàn)在回到廠里，看看還有沒有幸存的員工！”廠長氣喘噓噓地說。他話剛說完，又飛快地向工廠沖了過去。正當(dāng)廠長在工廠內(nèi)一遍又一遍地呼喚時，突如其來的海嘯奪走了廠長的'生命……那一刻，真情的悲壯讓我們感動，它是英雄的見 證，也見證了英雄。
海嘯過后，日本又飄起鵝毛大雪。有些災(zāi)民想要回家找些衣服、被子來保暖，可是房子都被沖走了，更不用說被子和衣服了。不過食物也能提高體溫呀！在日本災(zāi)區(qū)中，每個人只有兩個小飯團(tuán)和一碗粥，怎么能填飽肚子呢？許多人見食物這么少，都留給了更餓的人。別人溫飽了，而他們卻情愿挨餓。那一刻，真情的默默無聞讓我們感動，感動于人性的無私和奉獻(xiàn)。
日本地震導(dǎo)致核電站爆炸，核污染立刻籠罩了日本。一旦受到了核輻射，隨時都會面臨死亡的危險。如果核電站繼續(xù)升溫導(dǎo)致爆炸，那么全世界都會受到重污染。就在這千鈞一發(fā)的危急關(guān)頭，五十位勇士挺身而出，帶著必死的決心去完成核電站降溫工作。那一刻，我們被無數(shù)的真情而感動，為這個渺小的個體而塑造的偉大民族而感動。
我相信，對一顆奉獻(xiàn)之心充滿感動的人，必然是一個善良的人；對奉獻(xiàn)之心充滿向往的民族，必定是一個團(tuán)結(jié)、堅強(qiáng)的民族。
真情，讓我們感動、流淚。淚流之后，讓我們帶著信念，帶著執(zhí)著，重新上路。只要我們懂得奉獻(xiàn)，只要我們情愿付出！
中小學(xué)生作文 篇7
鳥兒無聲地孕育著它的寶寶，直到這個小生靈的誕生，洋溢著一種愛。天涼了，媽媽悄悄地為你鋪上床單，看你安然入睡，洋溢著一種愛。在你冥思苦想一道題時，老師迎著一面春風(fēng)來到你的身旁，為你解答這道題，洋溢著一種愛。
父親的愛沒有母親般細(xì)膩，沒有老師般柔和，只有深沉與嚴(yán)格。在這種如山般沉重的愛中我已度過了十三個春秋，回憶，回憶，漸漸地，我回想到那年冬天發(fā)生的一件令我痛苦而又后悔的事。
那年冬天的夜晚，爸爸滿身酒氣回家，我不知道爸爸是開心還是生氣，因?yàn)樵谒哪樕�，看不到絲毫表情，是麻木的`。我剛剛做了一個飛機(jī)模型，非常的高興，我想把我擁有的快樂分享給大家，所以，我興致勃勃地拿著我的飛機(jī)模型給爸爸看�！岸汩_，別煩我”，這時我的飛機(jī)模型被爸爸摔到了地上。我不知道為什么，一股心酸涌上了我的心頭，我痛苦，傷心，竭力制止眼淚從眼眶中流出。
這時，我跑出了家里，跑到了外面。天空是那么黑暗，猶如一雙魔鬼的黑手掐向我的喉嚨，我努力掙扎，喊叫，直到?jīng)]有了絲毫力氣。我跑向一個黑暗的角落，自己獨(dú)自蹲在那里，眼淚奪眶而出，這時的一切，都仿佛在撕心裂肺的痛哭，星星因失去了它原有的光環(huán)而傷心，而這時的它又努力眨眼睛以止住眼淚。
天氣是那么的冷，刺骨的寒風(fēng)刮到了我的臉上，像一把鋒利的刀在我臉上刻來刻去，直至流血，而又因天氣過冷血又凝固了。這時，下起了慘淡的雪花，飄飄然地飄到了地上，飄到了我的身上，蓋住了我的半個身體，這時我的孤獨(dú)與絕望已經(jīng)凝結(jié)，凝結(jié)成每一片雪花，隨著寒風(fēng)駛向遠(yuǎn)方。
在我正陷入絕望的時候，看見遠(yuǎn)方有一陣光亮，這時我才知道爸爸媽媽非常著急地在找我，我不敢出聲，因?yàn)檫@時我已經(jīng)知道我錯了，再怎么樣也不能離家出走��！我流淚了，不敢哭出聲音，我竭力控制自己的情緒，可我還是投向了爸爸媽媽的懷抱。寒風(fēng)的呼呼聲混合著我的哭聲，在天地間形成了一種悲痛，爸爸真的很傷心，因?yàn)檫@時他的臉已不是麻木的了�！鞍职謱Σ黄鹉悖隳茉徫覇�？”這時的我什么也不想說，只想緊緊地抱住爸爸，因?yàn)檫@足以說明了一切。我們一家人回到了家里，我向爸爸媽媽認(rèn)了錯，爸爸也向我倒了歉，我們?nèi)匀皇呛湍赖囊患胰恕?/p>
又是一年冬天，那個小生靈已長大，媽媽又為我鋪上了床單，老師依然耐心地為我解答著這道題。
中小學(xué)生作文 篇8
人生如一張白紙，在成長的過程中會自然而然在白紙上添上色彩！有的色彩繽紛也；有的灰暗一片；更有的在還沒有添滿色彩但這張紙就早已不在了！ 能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事�。∈紫冗@個人必需知法守法，而且要持之而行！這樣才能踏上人生里美好的`第一步！
全國約2.5億學(xué)生，其中違法犯罪青少年約占青少年總數(shù)的萬分之六。大城市更高，達(dá)到萬分之二十點(diǎn)六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達(dá)70%左右。
有這樣一個案例：
一個13人組合的犯罪團(tuán)伙。作案已有兩百多例，都是以搶劫，偷盜為主。有一次，他們準(zhǔn)備搶劫，不聽受害者勸告，反而惱羞成怒地將其推下南明河，幸好受害者會游泳，自己游上了岸。更有些受害者不敢報案，所以他們作案的實(shí)際數(shù)字還沒有統(tǒng)計上來。據(jù)了解，這13人中有11人都生活在單親家庭，父母離婚。更有個家庭，他的爸爸死了，媽媽出走，只剩他和他爺爺，爺爺身體不好，沒有經(jīng)濟(jì)來源，屬于低保家庭。他養(yǎng)成了懶懶散散的習(xí)慣，想上學(xué)就上，慢慢地就和不良少年混在一起。
法律，一個許許多多的人都知道、明白的一個詞語。相信遵紀(jì)守法大家都聽過了許多遍，可為什么在這“大家”里，總有那么幾個人知法犯法呢?他(她)們既然已經(jīng)知道了法律、明白了法律，為什么還要犯法呢?而且犯罪的年齡是越來越小，從原來的成年人竟然降到了十多歲!這是為什么呢?是法律傳播范圍不夠大?還是大家不重視法律呢?
法律是嚴(yán)肅的，它不會對你開玩笑。它的職責(zé)就是．看清每一件事，辯識每一件事，對每一件事負(fù)責(zé)。法律，它就像一位嚴(yán)厲的警察，不會偏袒，只有公平公正，不會放過任何一個犯罪人員。大家要記住，法律是不會給任何人鉆空子的。同學(xué)們，完全學(xué)習(xí)法律是有點(diǎn)兒難，但遵守法律并不難，只要大家重視它，學(xué)習(xí)它，盡自己所能去遵守它，這樣一來，法制教育對于大家來說是很容易的。
在這里，我想對大家說：希望大家能遵紀(jì)守法，做一個好公民。不管眼前的這條漫長的道路將會有多么的艱苦，大家都不能忘記法律!同學(xué)們，我們不需要模糊、渾濁的世界，讓我們的世界變得像水一樣更明亮、更清晰吧!
中小學(xué)生作文 篇9
經(jīng)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計，如果有老人摔倒在地，55.6%的人選擇直接走開;23.4%的人會選擇找到證人之后再扶;12。6%的人則選擇撥打110;僅有5。4%的人選擇毫不猶豫的主動扶起老人。
為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢?
原來是因?yàn)楝F(xiàn)在的“碰瓷”事件太多，弄得人們不得不防，甚至不知道該如何是好：如果扶了，那么對方訛詐自己怎么辦?如果不扶，道德與心靈上又會受到譴責(zé)。那么，對于這種事件我們又該如何去面對呢?
在我個人看來，對于“老人摔倒扶不扶”這個問題，其中心點(diǎn)在于人們對于這種“碰瓷”事件的處理方法，當(dāng)然，其中有一部分的原因和道德有關(guān)。
為了塑造一個和諧而道德的社會，對于摔倒的'老人我們也不可以不管不顧，而且“碰瓷”事件也不是百分百會發(fā)生的，所以我們需要一個來解決此類事情的好方法：
一、老人摔倒，我們不應(yīng)該馬上去扶，應(yīng)該迅速上前詢問傷勢，觀察老人的狀態(tài)。因?yàn)楹芏嗷加屑膊〉牟∪说故遣豢梢噪S便攙扶的，會導(dǎo)致病人的二次受傷，如果老人當(dāng)時發(fā)生了骨折等情況，你的好心攙扶就有可能導(dǎo)致病情的惡化，在這樣的情況下，絕不能輕易移動。
二、我們應(yīng)該迅速觀察老人的傷勢之后再決定下一步應(yīng)該如何進(jìn)行。如果老人傷勢并無大礙，他不需要攙扶也能夠站起來;如果老人傷勢較重，那么，你就應(yīng)該聯(lián)系老人的家屬并及時聯(lián)系警察和救護(hù)車，讓他得到更專業(yè)的救護(hù)。
在這一過程中，你可以不攙扶老人，但是你完全可以選擇守護(hù)在老人身旁，替他遮陽擋雨，遞上水，保護(hù)老人的安全，做你力所能及的事情，而不是簡單的攙扶，這才是正確的選擇。
要知道，對于摔倒的老人，要“敢扶”也要“會扶，”對于此類事件我們要按情況處理，不應(yīng)拘泥于老的處事方法，要有一定的應(yīng)變能力，這樣才可以造就美好社會。
以上是我的論點(diǎn)，謝謝!
中小學(xué)生作文 篇10
昨天我看了一期文章，在英國有一名很有才的科學(xué)家，他在20多歲那年出國了�？墒菦]過多久他就死了。他的死因，竟是因?yàn)樗r候奶奶非常寵他。以至于他不會洗衣服，不會做家務(wù)，不會照顧自己，甚至連襪子都不知道怎樣洗。他每天把臟衣服都給奶奶打包寄回去。
在國外生活的他，得不到別人的幫助，給他租房的人也把他攆走了，因?yàn)樗纳钐珌y了，沒有人愿意接近他這樣邋遢到極點(diǎn)的人。最后他就孤獨(dú)寂寞，抑郁而死。
當(dāng)然，光干家務(wù)不學(xué)習(xí)也是不可以的，因?yàn)槟汶m然有了生活自理能力，有一口飯吃，不至于餓死，但你也可能在社會上就這樣平平庸庸一輩子了。不學(xué)習(xí)文化知識會讓你如井底之蛙一樣目光短淺。
在中國有一位媽媽，她很嚴(yán)厲，覺得孩子一定要干家務(wù)，而且要多干。自從她有了這個想法之后，就讓本來很聰明的'孩子把家務(wù)全包了。孩子每天都在媽媽的安排下干活兒，忙東忙西的，根本沒有時間學(xué)習(xí)。后來那個媽媽發(fā)現(xiàn)自己的錢不夠用，干脆就讓孩zi輟學(xué)出去打工，這個孩子一輩子就只能做一個普通的體力勞動者。天才就這樣被埋沒了。
所以我覺得中小學(xué)生要適量干家務(wù)，這既能鍛煉我們的自理能力，又不耽誤我們的學(xué)習(xí)，會讓我們健康成長。
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