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這樣的我作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的這樣的我作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
這樣的我作文1
桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林，而位于陽(yáng)朔境內(nèi)遇龍河的美景更讓人魂?duì)繅?mèng)繞，讓我留戀。
今年暑假，我去桂林旅游，來(lái)到了遇龍河。遇龍河是漓江的一個(gè)支流，但她比麗江的水更清，比漓江的岸更美。剛到遇龍河，我就被眼前的美景吸引住了，清新的空氣令人陶醉，清澈見(jiàn)底的河水緩緩的，雖沒(méi)有黃河長(zhǎng)江一樣的氣勢(shì)雄渾、奔騰不息，卻充滿了柔美的氣息，讓人沉醉其中，無(wú)法自拔，河水清澈見(jiàn)底，只見(jiàn)魚(yú)兒在水中嬉戲著，時(shí)而悠閑自得，時(shí)而飛速游動(dòng)，時(shí)而靜止不動(dòng)，魚(yú)兒在水中游動(dòng)時(shí)，將水面帶起一陣陣漣漪。一會(huì)兒魚(yú)兒又好似一群調(diào)皮的孩子，逃得無(wú)影無(wú)蹤，只剩下微微起伏的'河水。這魚(yú)水相互交融的美麗景色讓我留戀。
遇龍河上有三座歷史悠久的古橋——以遇龍為名的遇龍橋是陽(yáng)朔的重點(diǎn)文物保護(hù)對(duì)象，他全身布滿了青色的苔蘚和郁郁蔥蔥的青藤，石橋上沒(méi)有留下一點(diǎn)兒歲的痕跡，只有景致的紋理；仙桂橋是廣西最古老的石拱橋；富里橋是陽(yáng)朔三大古橋之一，橋頭各有古樹(shù)一顆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，橋拱與倒影相接，就好像一輪圓月懸掛在天空。河岸邊一叢叢美麗的鳳尾竹，在微風(fēng)吹拂下，像天女下凡一樣，隨風(fēng)舞蹈，一只只鳥(niǎo)兒站在樹(shù)上，嘰嘰喳喳的歡唱著，不時(shí)的飛過(guò)水面，蕩起一陣陣漣漪，使人心曠神怡，這古橋老樹(shù)讓我溜連。
最有趣的要數(shù)遇龍河的竹筏漂流，四面八方的游客坐在竹筏上，一個(gè)個(gè)船工拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹蒿，奮力前行，人們穿著靚麗的衣著，笑著鬧著，孩子們拿著五顏六色的水槍?zhuān)覒蛲嫠�，打起了水仗，一條條美麗的弧線，在空中劃過(guò)，還可以看到一個(gè)個(gè)彩虹，令人驚嘆。船工們黝黑的皮膚，是太陽(yáng)暴曬留下的痕跡，另我萬(wàn)分佩服。這舟行碧波上如此清澈的河水，如此美麗的風(fēng)景，如此可愛(ài)的小鳥(niǎo)……還有那些幸福陶醉的游人，讓我流連……
這樣的我作文2
春天，花團(tuán)錦簇、春暖花開(kāi)；夏天，烈日當(dāng)空、狂風(fēng)暴雨；秋天，秋高氣爽、果實(shí)磊磊；冬天，大雪紛飛、人山人海。這就是我熱愛(ài)的生活。
以前的每年暑假，我都像往常一樣，每天足不出戶(hù)，在家當(dāng)個(gè)宅男，除打游戲就是上學(xué)、吃飯睡覺(jué)、讀書(shū)，過(guò)著無(wú)聊且繁瑣的生活。每天感覺(jué)自己就像一只被困籠子里的黃鸝鳥(niǎo)，在這塊熟悉得不能再熟悉的小地方，無(wú)所事事，自?shī)首詷?lè)。
直到那年的暑假，我感受到了前所未有的快樂(lè)。暑假時(shí)媽媽為了開(kāi)闊我的眼界，便提議帶我一起去旅游。雖然旅游的開(kāi)銷(xiāo)很大，但媽媽說(shuō)為了我，這些花費(fèi)還是值得的。那一刻，我心動(dòng)了。當(dāng)天，我們一起去了河南洛陽(yáng)的龍門(mén)石窟。山崖上，挺立著一座座巍峨挺拔的佛像，其中既有佛像又有菩薩像。數(shù)量眾多，而且工藝高超，每一座都是活靈活現(xiàn)活的真佛。此后為我們還去了新疆那拉提草原，那是一望無(wú)際的大草原，草原上還有盛開(kāi)的簇簇小花，還有那白雪覆蓋在遠(yuǎn)山，無(wú)不令我驚嘆。在白天我們?nèi)ゲ菰峡达L(fēng)景，許多我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的事物像攝影帶一樣一張張地出現(xiàn)在了我面。晚間我們還去與當(dāng)?shù)鼐用褚黄饑鸲烟瑁娴貌灰鄻?lè)乎。過(guò)了許久，我們才依依不舍的去了別的旅游景點(diǎn)……
回來(lái)之后，我的媽媽又拉著我去了家鄉(xiāng)的森林里野炊，我們?cè)诤恿髋赃叴顜づ�，體會(huì)野外旅游的快樂(lè)。在河流里我和媽媽在那里面捉魚(yú)，在林子里，我和媽媽比賽撿柴火…很快充實(shí)的一天過(guò)去了。晚上，我吃著自己勞動(dòng)得來(lái)的成果，心中有種說(shuō)不出的.愉悅。在那之后，媽媽每年都會(huì)帶我去不同的地方體會(huì)不同的生活。自此，我逐漸喜歡起了這樣的生活，后來(lái)，即使是星期天我也會(huì)每天出門(mén)走走，聞聞花香，聽(tīng)聽(tīng)蟬鳴，感受秋高氣爽，領(lǐng)略踏雪尋梅的樂(lè)趣。
我熱愛(ài)這種生活，寒暑假時(shí)出門(mén)游玩，平時(shí)每天出門(mén)散步，感受自然景觀，領(lǐng)略人文風(fēng)情，也充實(shí)了我的生活。
這樣的我作文3
掙脫牢籠的金絲雀振翅欲飛，飛向湛藍(lán)深邃的天空，拮取西天一朵美麗的云彩；滿是傷痕的鯉魚(yú)縱身一躍，徜徉在博大寬廣的海洋，追尋深海那一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)；晶瑩剔透的水珠執(zhí)著一念，匯聚在清澈溫柔的小河，演繹水滴石穿的奇跡。我向往，向往這不受羈絆的自由。
十年生死契闊，十年至死不渝。也許，你已隨那個(gè)“明月夜，短松岡”的伊人。布滿血絲的雙眼現(xiàn)如今充滿溫情。清風(fēng)徐來(lái)，與客游覽赤壁，沉湎于三國(guó)群豪的俠義。大江東去，浪花淘盡，風(fēng)流人物今安在？然而，你并沒(méi)有被逝去的英雄所負(fù)累，依然那么淡雅，從容。“縱一葦只所如，凌萬(wàn)頃之茫然”，好一個(gè)豁達(dá)的英雄。我向往，向往你無(wú)拘無(wú)束的自由。
曾經(jīng)舉杯邀月的豪俠，如今意氣風(fēng)發(fā)的詩(shī)人，你是倒騎白鹿還是夢(mèng)游天姥？零星的小雨浸濕了地面，你騎著五花馬，穿著千金裘，呼兒將出換美酒，與兒同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。世俗的不容，權(quán)貴的蔑視，對(duì)你，不值一提。也正是你的.意氣化成了劍氣，吐出了半個(gè)盛唐。我向往，向往你憤世嫉俗的自由。
蝴蝶蹁躚，扇舞春風(fēng)，百川灌河，秋水時(shí)至，大鵬展翅，風(fēng)帆正舉。你正閑庭信步安定從容的緩步而來(lái)，愛(ài)妻離世，你鼓盆而歌；游至濠梁，你品魚(yú)之樂(lè)。世人不解，其實(shí)這是你超然物外的自由。
依然是那只堅(jiān)毅的筆，依然是那犀利的目光，依然是那濃密的橫眉。你的手寫(xiě)阿Q，書(shū)《故鄉(xiāng)》，去百草園《朝花夕拾》。麻木的人不懂《社戲》的精彩，不理《藥》的良苦用心�？墒牵抑�，你也曾《彷徨》，才發(fā)出這擲地有聲的《吶喊》，因?yàn)槟憧释巳似降鹊淖杂伞?/p>
風(fēng)雨打過(guò)，吹打不盡自由的樹(shù)葉；烈日烤過(guò)，燒不死春風(fēng)又生的自由之草。自由，是孔子周游列國(guó)苦苦找尋的救國(guó)契機(jī)；自由，是墨子兼愛(ài)非攻癡癡向往的和平麥苗；自由，是老子道法自然努力耕耘的希冀稻田。
我向往，向往這份自由。
這樣的我作文4
假期，母親給我買(mǎi)來(lái)了一本書(shū)，是一本有關(guān)唐詩(shī)的書(shū)。
在這之前，我不懂也不太喜歡唐詩(shī)，壓根沒(méi)怎么翻過(guò)那本書(shū)，再看遍了那些我認(rèn)為有趣的書(shū)之后，我終于拿起它，想要翻一翻。
可當(dāng)我看了它里面的內(nèi)容時(shí)，我就放不下了，我第一次覺(jué)得那些詩(shī)人的名字是那么的動(dòng)人，那留得殘荷聽(tīng)雨聲青海長(zhǎng)云暗雪山朝辭白帝彩云間像是一首首很久前深?lèi)?ài)的歌曲，帶給我濃濃的久違的熟悉的感覺(jué)。讀著讀著，我就和這些詩(shī)人在歲月的長(zhǎng)河里穿梭，在時(shí)間的縫隙里捕捉文墨的絲絲縷縷。在文學(xué)的殿堂認(rèn)識(shí)了我們最熟悉的陌生人，在這如酒的詩(shī)歌里沉醉，了解那些令人怦然心動(dòng)的詩(shī)句。偶爾聞聞那些帶著墨香的白紙黑字，好像就能回到過(guò)去，書(shū)寫(xiě)下那平仄的溫柔。
真的，這樣的詩(shī)，這樣才華橫溢的詩(shī)人讓我著迷。我已經(jīng)沉醉其中，他們帶給我的精神的回歸是無(wú)與倫比的。夕陽(yáng)的粉色給那些詩(shī)籠上了一層層神秘的面紗，就像它們的主人一樣。
從初唐四杰到文章四友；從唐太宗到上官婉兒；從李白到杜甫，這些人，他們和他們的'才華都讓我著迷。他們這樣的詩(shī)人，如此的才華橫溢，述寫(xiě)了回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色的驚艷，噴薄了待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺的氣魄，道出了白頭搔更短，渾欲不勝簪的憂國(guó)。現(xiàn)在這些令我著迷又可愛(ài)的詩(shī)人們雖然已埋在厚重的歷史之下，但是他們的人文精神帶來(lái)的回歸是讓人著迷、沉醉的。
這本書(shū)，我讀了好多遍，發(fā)現(xiàn)了詩(shī)的韻味和他主人的關(guān)系，是浮浮沉沉的，一個(gè)詩(shī)人的作品在不同時(shí)期的情感和他的人生緊密聯(lián)系，有得意時(shí)的狂傲，也有坎坷時(shí)的憂傷，種種這些更是讓我感慨萬(wàn)千
因?yàn)檫@本書(shū)，我喜歡上了唐詩(shī)，在學(xué)校凡是有關(guān)詩(shī)文的課也會(huì)格外認(rèn)真，這也許就是這些詩(shī)人帶給我的影響吧。
這樣讓我著迷的一群人，帶給我的不僅僅是美麗的詩(shī)句，更多的是人文精神的回歸。
也許，在多年以后，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，角落里有一本塵封的書(shū)，有關(guān)唐詩(shī)的，等我讀。
這樣的我作文5
他是我見(jiàn)過(guò)最嚴(yán)厲的生活老師，有著一張冷酷無(wú)情的臉�？烧l(shuí)能想到他還有不為人知的一面。
記得有一個(gè)周末，我在家吃了海鮮。等到第二天上學(xué)，肚子果然開(kāi)始難受，尤其到了晚上，疼得根本無(wú)法入睡。已經(jīng)熄燈半小時(shí)了，我的肚子還是很疼，我開(kāi)始艱難的數(shù)著綿羊，希望用昏睡來(lái)掩蓋疼痛。
這時(shí)，我聽(tīng)到一陣腳步聲，似乎很沉重但又故作輕盈。聲音越來(lái)越近，臨近我們宿舍門(mén)口就聽(tīng)不到了。這時(shí)我聽(tīng)到緩緩?fù)崎T(mén)，和門(mén)發(fā)出的吱吱聲。
是老師來(lái)查寢了我心里想。只聽(tīng)到老師走一步頓一下，竟然來(lái)到了我的床邊，我飛速的回憶：今天沒(méi)犯什么錯(cuò)呀？肚子還疼不疼，有沒(méi)有吃藥？老師小聲地問(wèn)我，這聲音，完全不像我熟悉的聲音。
沒(méi)想到他不茍言笑的背后，還有這么貼心的時(shí)刻。
借著月光我看到一張和平日一樣冷酷無(wú)情的臉，但這張看起來(lái)不可親近的臉上，眉頭緊鎖，眼睛也不再透著寒光，而是布滿一根一根的血絲，這貼心的問(wèn)候中還有掩蓋不住的疲憊和勞累，眼角紋也似乎因?yàn)槲叶盍�。我連忙回答：吃過(guò)了，好多了，謝謝，謝謝老師。
第二天中午，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到正在為同學(xué)打飯的.老師，我心里充滿感激，恨不得趕快到他旁邊。
終于站在了他身旁，沒(méi)想老師又恢復(fù)了往日的面無(wú)表情，連眼皮都沒(méi)抬一下，隨口對(duì)我說(shuō)：胃不舒服，忌辛辣，這個(gè)辣椒炒肉就別吃了，多喝兩碗湯。我只好默默的走開(kāi)，老師繼續(xù)有節(jié)奏的甩動(dòng)手中的大勺子為下一位同學(xué)打飯。
我滿心失落，難道是沒(méi)有吃到辣椒炒肉嗎？是因?yàn)槔蠋熡只謴?fù)冷酷無(wú)情嗎？我有著說(shuō)不上來(lái)的心情。
他對(duì)我們還是一如既往的嚴(yán)厲，不講人情，按規(guī)矩辦事�？僧�(dāng)我們出現(xiàn)困難時(shí)，無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是生活，他都會(huì)第一時(shí)間給予我們幫助。
這就是我們的生活老師。我尊敬的生活老師。
這樣的我作文6
我向往這樣的生活：生活中沒(méi)有污染沒(méi)有硝煙。我們能和平共處，人間多一份溫情，少一份冷漠。
在日益發(fā)展的今天。許多地方為了把經(jīng)濟(jì)建設(shè)上去就不顧地球，只要每年肯向地方政府上稅。不顧一切后果就建廠。聽(tīng)老人們常說(shuō)在他們的孩童時(shí)代。每一條河都清澈見(jiàn)底，水特別好，幾乎不用挖井，在河邊挑水上來(lái)就吃一點(diǎn)都沒(méi)有問(wèn)題。而現(xiàn)在，建一些什么造紙廠，電池廠等，污水不經(jīng)過(guò)任何處理就亂排放，搞得現(xiàn)在的河水都是黑的，毛筆直接用河水都可以寫(xiě)字了。拿里面的魚(yú)來(lái)說(shuō)，夏天一漲完水，魚(yú)就成群的死。魚(yú)都喝不下那水，更何況人呢？我向往有一天河水像童話世界里一般。魚(yú)成群在里嬉戲。這樣生活該有多么的美好啊。
現(xiàn)代社會(huì)中，各種交通工具都需燃油。但這油是不可再生的。用一點(diǎn)少一點(diǎn)。許多國(guó)家就為這油打戰(zhàn)。為什么我們要用戰(zhàn)爭(zhēng)的方式來(lái)奪取石油呢？為什么不用和平的方式來(lái)交換呢？這樣的戰(zhàn)爭(zhēng)只會(huì)死傷無(wú)數(shù)的老百姓，使無(wú)數(shù)個(gè)家庭破裂變得不完整。我們本身都是一家人，為什么非要傷害自己的同胞呢？如果有一天，世界上任何的一個(gè)角落里都沒(méi)有了硝煙，我們能在一起共處，不分地界，膚色和種族，是多么令人向往。
現(xiàn)在不知為什么，人情越來(lái)越冷漠。就車(chē)上，我們經(jīng)常會(huì)在車(chē)上看到，許多年輕人做在座位人，而他們旁邊就會(huì)有許多老年人。而從站點(diǎn)到站尾任何一個(gè)人不會(huì)向老年人讓座。有的時(shí)候向別人讓座的時(shí)候，周?chē)娜藭?huì)投來(lái)一種懷疑的'目光。在金錢(qián)社會(huì)的里面，真的只有錢(qián)才能讓人變得熱情；像電視里說(shuō)的，“有錢(qián)能使磨推鬼”一樣，我們生活在社會(huì)中，如果多一份關(guān)心和溫情會(huì)使我們丟失什么嗎？不會(huì)，這樣只會(huì)使我們生活過(guò)得更加精彩和充實(shí)，就像歌星一樣：只要我們?nèi)巳硕级嘁环蓐P(guān)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
我向往我可以變成一只鳥(niǎo)，可以自在的飛，我向往我可以在田園中過(guò)一輩子。答道現(xiàn)在就為我們向往的生活努力吧。讓它不是希望而是現(xiàn)實(shí)。
這樣的我作文7
我就是我，獨(dú)一無(wú)二的'我。雖沒(méi)有眾星捧月的無(wú)限榮耀，但卻默默無(wú)聞堅(jiān)守自己的信念，雖沒(méi)有楊貴妃“云想衣裳花香容”的美貌，但卻有自己美麗的個(gè)性，我滿意這樣的自己，因?yàn)槲揖褪俏摇?/p>
不知從何時(shí)開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)自己成熟了許多。以前的幼稚不復(fù)存在，一個(gè)充滿活力的自己呈現(xiàn)在眼前。
以前的我，會(huì)因?yàn)閯e人一句無(wú)心的話語(yǔ)而糾結(jié)好半天，說(shuō)難聽(tīng)了點(diǎn)兒就叫小肚雞腸;也會(huì)因?yàn)榭荚囀⌒睦镫y受好多天繼而變得頹廢;更會(huì)因?yàn)楹团笥殉臣芎笮睦锷鷼馊缓笞兊脡阂帧?/p>
回首過(guò)往，那一切仿佛播放電影般在腦海里快速閃現(xiàn)，那樣的自己看起來(lái)是那樣的自私狹隘，是那么的不近人情!
那些事情仿佛還在昨天，想起來(lái)心里千般滋味。但現(xiàn)實(shí)教會(huì)了我勇敢，要我向前看……面對(duì)老師的諄諄教導(dǎo)，面對(duì)家長(zhǎng)的殷切期盼，面對(duì)期中考試的慘敗，還有那不到兩個(gè)月即將要來(lái)臨的中招考試這一切的一切，讓我領(lǐng)悟了：此時(shí)不拼搏，更待何時(shí)?此時(shí)不改變自己，更待何時(shí)?
于是，我?guī)е@些，開(kāi)始了蛻變。只要不放棄，總是會(huì)有希望。我?guī)е@股韌勁兒，然后，我成功了。
現(xiàn)在的我，看到別人學(xué)會(huì)爽朗的'大笑;面對(duì)別人對(duì)自己的小聲議論變得釋然;考試慘敗后會(huì)重新振作，大步向前。
現(xiàn)在的我，對(duì)生活充滿了希，望相信努力就會(huì)成功;面對(duì)挫折絕不低頭，相信我的未來(lái)不是夢(mèng);會(huì)在別人需要的時(shí)候，伸出自己的援助之手，相信世界充滿溫暖。
現(xiàn)在的我……總之，現(xiàn)在的我是好的，在我的人生字典里沒(méi)有“怯懦”“頹廢”等不陽(yáng)光的詞語(yǔ)。我滿意這樣的自己，一個(gè)充滿自信、充滿活力并積極面對(duì)生活的自己。
我正踏著“自信”的風(fēng)，騎著馬“拼搏”的，帶著“樂(lè)觀”的寶劍，一路披荊斬棘，將要到達(dá)成功的彼岸。
我滿意這樣的自己。
這樣的我作文8
莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！备郀柣J(rèn)為：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍矣X(jué)得，書(shū)籍是通往智慧殿堂大門(mén)的鑰匙；書(shū)籍是帶我飛向天空的翅膀；書(shū)籍還是一個(gè)時(shí)光機(jī)，讓我了解歷史上那些英雄創(chuàng)下的豐功偉績(jī)……
我喜歡的書(shū)，那它一定是一本環(huán)境、動(dòng)作描寫(xiě)豐富，以歷史為題材的書(shū)。就像《三個(gè)火槍手》，這是法國(guó)文學(xué)巨匠大仲馬的作品，以法國(guó)路易十三那個(gè)時(shí)代為背景，情節(jié)跌宕起伏，內(nèi)容豐富。忽而路易十三宮廷，忽而紅衣主教府，忽而火槍手衛(wèi)隊(duì)部隊(duì)，為我們講述了達(dá)達(dá)尼安和他的三個(gè)火槍手朋友，為法國(guó)和平奮斗的故事。書(shū)中宏大的歷史背景和曲折的情節(jié)深深地吸引著我。
它還是一本富有人生哲理、充滿智慧的書(shū)。例如：《歐也妮·葛朗臺(tái)》。我對(duì)書(shū)中老葛朗臺(tái)的吝嗇感到可笑，也為歐也妮的天真感到不平，還為查理的自私感到可憐。這本書(shū)告訴了我做人不能只為錢(qián)而活的道理。
它還有可能是一本具有魔法色彩、內(nèi)心描寫(xiě)生動(dòng)的書(shū)。像英國(guó)作家j·k羅琳的《哈利波特》�！豆ㄌ嘏c魔法石》講述了哈利從伏地魔手中逃脫后，住在德思禮家。然后，他在11歲的時(shí)候到霍格沃茨魔法學(xué)校上學(xué)，并和赫敏·格蘭杰和羅恩·韋斯萊成為了好朋友。并和朋友們一起從被伏地魔控制的奇洛教授手里奪回魔法石的故事。在閱讀的過(guò)程中，我仿佛進(jìn)入了這個(gè)奇妙的`魔法世界，為魔法的神奇而感到驚奇。
《哈利波特》這一系列的書(shū)講述了：哈利與他的朋友們一步步戰(zhàn)勝伏地魔，拯救世界的故事。我對(duì)于書(shū)中伏地魔為了得到永生而甘愿使自己的靈魂分裂感到可笑，對(duì)哈利和他的朋友們的勇敢感到由衷地佩服。
人們常說(shuō)：開(kāi)卷有益。是的，我喜歡這樣的書(shū)。它能讓我在閱讀中吸收到知識(shí)并且感到快樂(lè)。
這樣的我作文9
我們的課堂活躍時(shí)，不時(shí)有“演員”粉墨登場(chǎng)；緊張時(shí)，只聽(tīng)到奮筆疾書(shū)的沙沙聲；輕松時(shí)，一陣陣會(huì)心的笑聲不時(shí)傳來(lái)。我喜歡這樣的課堂。這就是我們小學(xué)六（9）班的英語(yǔ)課。
老師是我們的新任老師，教我們時(shí)間不長(zhǎng)，但我們每次都盼著她給我們上課。有一次上課，在講到E部分課文，她為了讓我們記住句型，背誦課文更加熟練，就請(qǐng)同學(xué)來(lái)表演課文。同學(xué)們躍躍欲試，最終小明上臺(tái)表演了，只見(jiàn)他感情充沛，臉上的表情也很豐富，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而面帶微笑，再加上夸張的動(dòng)作，生動(dòng)的語(yǔ)言，有趣的表演讓大家開(kāi)懷大笑，印象深刻，課文自然就很容易記住了。這樣活潑的`課堂我喜歡。
在上課的時(shí)候，為了鼓勵(lì)我們積極發(fā)言，老師還會(huì)給我們組織一些小小的比賽。在一次下午的一節(jié)英語(yǔ)課上，老師讓我們四個(gè)小組進(jìn)行英語(yǔ)答題競(jìng)賽，只要哪一組獲得最高分，就可以得到“大大的”獎(jiǎng)勵(lì)，一聽(tīng)到“獎(jiǎng)勵(lì)”這個(gè)詞，同學(xué)們可高興了。每一個(gè)同學(xué)都努力地為自己的組爭(zhēng)光。老師剛剛提出一個(gè)問(wèn)題，下面馬上就豎起了像“樹(shù)林”一樣的小手，課堂的氣氛異常高漲，同學(xué)們?cè)诶蠋煹恼n堂上比原來(lái)積極了許多。最后，我們組獲得了勝利，老師便公布了我們期待已久的獎(jiǎng)勵(lì)，原來(lái)是少默寫(xiě)一篇課文。
當(dāng)然，別看我們上課的時(shí)候很活躍，可是我們記筆記、考試時(shí)可認(rèn)真了。上課時(shí)，當(dāng)老師講到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教室就會(huì)變得十分安靜。原來(lái)不太愛(ài)記筆記的我們也會(huì)埋下頭，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地記起筆記，老師不僅要檢查筆記，而且還對(duì)某些同學(xué)進(jìn)行“獎(jiǎng)勵(lì)”。筆記記得少而不全的同學(xué)就會(huì)享受到“豐富的英語(yǔ)大禮包”，里面有抄寫(xiě)課文，默寫(xiě)單詞，讀書(shū)等，但是每個(gè)人都不想得到這樣的英語(yǔ)大禮包。所以只要老師講到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我們就會(huì)記下來(lái)，那時(shí)教室里只會(huì)聽(tīng)到筆尖的刷刷聲。
沒(méi)有死板的背誦，沒(méi)有枯燥的說(shuō)教，沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)，輕松而活躍，這樣的課堂我喜歡。
這樣的我作文10
她是我在龍樾中最好的朋友。她陪傻笑，陪我難過(guò)，從此就形影不離了。
字如其人，她的字令人賞心悅目，她的人也十分“漂亮”。她有一雙深邃中透露著靈動(dòng)活潑，與永遠(yuǎn)揚(yáng)起的嘴角十分相配，讓人看到她的笑就喜歡她。她個(gè)子不高，開(kāi)心時(shí)蹦跶，平常的步伐也是輕松愉快。她好像永遠(yuǎn)那么開(kāi)心。
畢竟是一起學(xué)習(xí)生活，唯一一次看到她掉眼淚也讓我感觸很深。那天有人告訴我，她的數(shù)學(xué)考得完全不像她的水平。服裝設(shè)計(jì)課上，我在她的不懈盤(pán)問(wèn)下告訴了她。她先是閉上眼睛，微微笑著朝天花板嘆了口氣，眼淚還是沒(méi)有忍住。她慢慢把頭埋進(jìn)胳膊，淚水漸漸浸濕了她的袖子。我心里也很難受，能讓她掉下眼淚的事，對(duì)她打擊有多大！但我還沒(méi)來(lái)得及安慰她，她就慢慢拾起沾著淚珠的眼睛，笑著對(duì)我說(shuō)：“昫，陪我去洗下臉�！�
陪她回來(lái)后，除了眼睛有些微紅，根本看不出她五分鐘前這么難過(guò)。我很吃驚，接著引發(fā)了我的思考：不讓難過(guò)的事干擾她的情緒，正是因?yàn)樗幸活w真正樂(lè)觀的心！下一次見(jiàn)到她的卷子時(shí)，那刺眼的分?jǐn)?shù)已經(jīng)被一些可愛(ài)的小兔子紙膠帶嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了，上面是她漂亮的字跡：加油！
之后，她的認(rèn)真又打動(dòng)了我。她是小店店員，一天中午，我陪她去小店記賬進(jìn)貨，我一看到漂亮的商品就開(kāi)始悠然閑逛，完全忘了干活。之后又有好多人來(lái)店里，我觀察到，她完全不受影響，做事井井有條。她整理完，連顧客們都不舍得弄亂；有些被弄亂的.，她也會(huì)不厭其煩地?cái)[回去。我自然被她感染，也開(kāi)始幫助她。
她有認(rèn)真的品質(zhì)，自然也有不正經(jīng)的一面。但太正經(jīng)反而不討人喜歡。我有點(diǎn)幼稚，現(xiàn)在還跟妹妹一起看低齡動(dòng)畫(huà)片。來(lái)龍樾時(shí)，我還怕找不到真正的朋友。我們相信圣誕老人、獨(dú)角獸。在我看來(lái)，這不是幼稚，不是傻，是童真，是一種美好。她沒(méi)有心機(jī)、從不做作，某些人看來(lái)是傻，但在這里，“傻”才是一個(gè)褒義詞。
她樂(lè)觀、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、正義又可愛(ài)討喜，何嘗不是一個(gè)不可挑剔的朋友。
在她身邊，那么舒服，有那么真實(shí)。她一點(diǎn)都不虛偽。
看了這篇文章后，她一定會(huì)給我一個(gè)：
“小恬式微笑”！
這樣的我作文11
煙雨蒙蒙，塔爾寺內(nèi)，經(jīng)幡舞動(dòng)，鮮紅的廟宇在雨中的洗刷下顯得更加神圣�？諝庵袕浡钟偷那逑悖N(yùn)含著信徒的真誠(chéng)祝愿。朝圣者步履匆匆，向著寺內(nèi)走去。
我順著人潮，來(lái)到寺廟內(nèi)，抬頭眺望廊下，一群老者衣衫襤褸，站在人群中，起立、匍匐……游人來(lái)往，他們卻依舊不斷重復(fù)著相同的動(dòng)作，臉色平靜如水，嘈雜的塵世在身后隱去。
漸漸走近了，便看清她們?cè)瓉?lái)是千里迢迢過(guò)來(lái)朝圣的老者。只見(jiàn)面前的老人有70多歲，身材矮小瘦弱，披著一件暗紅色的羊毛氈，沉重地拖在地上，早已沾滿了厚重的灰塵。她頭發(fā)灰白，被胡亂地用皮筋扎在腦后。臉?lè)路鹗且活w干棗，溝壑縱橫，腮部還泛著點(diǎn)點(diǎn)“高原紅”。眼晴渾黃，分不出黑白界限，看向寺內(nèi)的游人時(shí)，顯得蒼老無(wú)力。只有朝向廟宇時(shí)才泛出明亮的光彩。
她跟隨著身邊的.朝圣者，手中不斷搓捻著佛珠，抬頭望向佛塔，雙手合十，緩緩低頭，雙膝跪地，雙臂前伸，迅速趴到地上。每一步都是那樣的艱難。她抿著嘴，雙手撐在早已被摩擦得發(fā)亮的地面上，腿用力向下蹬著，喉嚨里發(fā)出沉重的喘息聲，緩慢的從地上爬了起來(lái)。望著她的舉動(dòng)，我有一些不解：“她如此年邁，在這么冷的時(shí)節(jié)，還來(lái)堅(jiān)持來(lái)塔爾寺朝圣，是為了什么？”
身旁的大人告訴我：“他們是在磕長(zhǎng)頭，要磕十萬(wàn)個(gè)才能表現(xiàn)他們的虔誠(chéng)”。 十萬(wàn)，這是一個(gè)多么遙不可及的數(shù)字。我瞪大眼睛，心里頓時(shí)升起敬意。微風(fēng)拂過(guò)，她抬起頭，凝視著雨中佇立的佛塔，心中充滿了向往。金色的塔頂在原本渾濁的眼中發(fā)出迷人的光彩，那是她心靈的朝圣之地。
即使生活艱辛，未來(lái)的生活依舊迷茫，她也不忘自己的信仰，堅(jiān)定地在朝圣之路上艱難爬行。
在她執(zhí)著的身影下，我顯得是那么的渺小。面對(duì)生活的困難，我便不敢挑戰(zhàn)。這位老者的執(zhí)著深深觸動(dòng)了我，她已成為我心中的榜樣。
走出塔爾寺，那位老者磕長(zhǎng)頭的身影，依舊印刻在我的腦海中，她的堅(jiān)持與執(zhí)著激勵(lì)著我，向著自己的夢(mèng)想，勇敢追夢(mèng)。
這樣的我作文12
想到那天的天氣特別好，爸爸帶我去她家拜訪。她是我的新鄰居，我滿心歡喜的任由爸爸拉我去她家。
初識(shí)她時(shí)，只見(jiàn)她閃閃躲躲地將身子緊緊埋在她爸爸身后。我一急，生怕她不跟我玩兒，我趕緊跑過(guò)去，拉著她出來(lái)。她小臉羞紅了，當(dāng)時(shí)是覺(jué)得她可愛(ài)極了。她又不好意思似的，雙手撮著衣角，盯著我看，什么也不說(shuō)。我也一直看她，直到我突然湊到她耳旁，小聲的說(shuō)：“小姐姐，你長(zhǎng)得真好看，我好喜歡你哦！跟我一起玩兒，好不好？”她輕輕一笑，我接著問(wèn)，“好不好嘛？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯，一起玩兒！” 就這樣，我倆就傻乎乎的玩上了。自此，便形影不離了。 再一次，我又想起了曾經(jīng)特別愛(ài)吃糖的我們。那時(shí)啊，我們還在換牙，爸媽從不讓我們經(jīng)常吃糖，我倆就是不服。于是我倆偷偷吃糖，還總是會(huì)將每次吃完的糖紙收起來(lái)。特別是有幾次。還會(huì)快速跑到一個(gè)吃糖的人的旁邊，然后旁人奇怪的眼神下，取走了糖紙。我和她總是樂(lè)不此彼的做著這些事。目的到是簡(jiǎn)單，用它們換錢(qián)，然后就可以又買(mǎi)一些糖果。于是糖吃了，牙也就真的疼了。我跟她一起抱頭痛哭，后悔著不該吃那么多的糖。但是疼過(guò)之后卻又不長(zhǎng)記性，接著吃糖，于是就形成了死循環(huán)。 時(shí)間像風(fēng)一樣傳過(guò)童年的輪盤(pán)。我和她早已長(zhǎng)高了不少，也長(zhǎng)大了，就更加懂得我們之間的情誼了。
也依稀記得，有次老師在講臺(tái)上念著我的作文，寫(xiě)的是我和她。旁邊同學(xué)投來(lái)了羨慕的目光，她在旁聚精會(huì)神的聽(tīng)著。而我則趴在桌子上，笑個(gè)不停。窗外的`陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑在我的臉上。弄得我的臉一直在發(fā)燙。講臺(tái)上老師念完了作文，她也聽(tīng)完了。她扭過(guò)我的臉，真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)：“真的很感謝你用文字，將我們的友誼凝固起來(lái)�！敝笏銓�(duì)我甜甜一笑。 那次我呆呆地看著她走的背影，她捂著嘴哭，什么也不肯說(shuō)。我問(wèn)她怎么了？她搖著頭，拼命的搖頭。她說(shuō)：“不要忘了我，記住我，要永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的那種！” 后來(lái)我才知道，她父母是因?yàn)楣ぷ鞫俅伟峒遥谑俏覀z的聯(lián)系都寄托在了網(wǎng)絡(luò)上，不曾間斷。 我時(shí)�；叵胛液退姆N種過(guò)往，那一點(diǎn)點(diǎn)的小甜蜜，便是時(shí)常放在心尖兒上，久久不能散開(kāi)。正是這樣的記憶讓我留戀，時(shí)�；貞�，像是刻在心頭一樣，再也抹不掉了。
這樣的我作文13
人們印象中的少年總是一襲白衣，眉眼英厲，又或者，笑聲爽朗，步履輕盈�？赡切┒疾皇俏�。
也不知道為什么，我和想象中的少年差別那么大：一個(gè)世紀(jì)不變的寬松的校服，一年才換一雙的球鞋。整日整夜與學(xué)習(xí)鏖戰(zhàn)的我，在人群中從來(lái)都是那樣不顯眼。
可每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名演員。我從來(lái)不敢和別人說(shuō)起自己的夢(mèng)想，因?yàn)槲移接沟耐獗�，因�(yàn)槲椅⑴值纳聿模驗(yàn)槲也黄鹧鄣腵成績(jī)。我害怕別人的嘲笑，害怕他們笑話我癡人說(shuō)夢(mèng)。不被提及的夢(mèng)想被我鎖進(jìn)了小箱子，埋進(jìn)內(nèi)心最深處。我聽(tīng)家長(zhǎng)的話，努力學(xué)習(xí)，不想其他的，盡量與其他人一樣，盡量假裝沒(méi)有這個(gè)奇怪的夢(mèng)想。
直到這次校園劇的選拔。
看到這則通知的第一眼，我愣住了。心里似乎有什么東西咯噔了一下，接著有一座大山從心窩深處緩緩升起，泥土往四周塌陷。我看到，山的頂端出現(xiàn)了一個(gè)小箱子，那里有夢(mèng)想閃閃發(fā)光。
打聽(tīng)了參加選拔的表演內(nèi)容后，我偷偷地花了一個(gè)周末去揣摩視頻，我反復(fù)回看，直到每一個(gè)細(xì)節(jié)爛熟于心。當(dāng)那個(gè)夢(mèng)想再一次被點(diǎn)燃，我想，我不漂亮我不擅長(zhǎng)，但我一定要選上。
來(lái)到學(xué)校，我拉著同學(xué)排了很多次，我越來(lái)越自信，這源于每一天每一次的重來(lái)。那兩周，校內(nèi)和同學(xué)互練，家里和空氣對(duì)戲，路上和自己較勁，都讓我感到充實(shí)感到興奮。我越來(lái)越明確地感受到：夢(mèng)想就在前方。
初賽上臺(tái)前，我捏緊拳頭告訴自己：別怕，這就是我想去的地方！幕布拉開(kāi)，這幾天醞釀好的情緒，在那一瞬間爆發(fā)，我的臺(tái)詞漸漸與電視劇中的那個(gè)她重合�！拔揖筒�，要你管？”視頻中的女孩摔下樓梯，我聽(tīng)到周?chē)恼坡曧懫�，我躺在地上盡力不讓自己哭出來(lái)。
成績(jī)出來(lái)了，我是入選演員中的一位！那一刻的欣喜我久久不忘。雖然后來(lái)的復(fù)賽我沒(méi)有被選上，但我一點(diǎn)都不遺憾：我用實(shí)力證明我可以！我可以為自己的目標(biāo)而努力，我可以勇敢面對(duì)他人的質(zhì)疑，我可以做得很優(yōu)秀，我一定可以實(shí)現(xiàn)做一個(gè)演員的夢(mèng)想！
心中的少年，一襲白衣，一柄長(zhǎng)劍，眉眼帶笑，勇往直前。我想，我不會(huì)改變心中的信念。
你看，我就是這樣的少年！
這樣的我作文14
家，是我們身心的寄居之所。我的家庭雖平平淡淡，但卻溫馨和睦；雖有磕磕絆絆，但卻始終凝心聚力。也正是因?yàn)檫@樣，我才更加熱愛(ài)這樣的生活。
清晨，伴隨著媽媽親切的叫聲，我從
溫暖的被窩里出來(lái)，刷牙、洗臉、吃早飯樂(lè)在其中。吃完早飯背起書(shū)包上學(xué)，開(kāi)啟一天的快樂(lè)學(xué)習(xí)之旅。
星期天了，我不用上學(xué)，家人不用上班，我們一家人在家里各做各的事情。突然媽媽提出了一個(gè)建議：“要不我們家開(kāi)展一次詩(shī)詞會(huì)吧！從現(xiàn)在到晚上6：00是準(zhǔn)備的時(shí)間，晚上6：00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始比賽。怎么樣？”我、爺爺、奶奶、爸爸都高興地答應(yīng)了，爸爸說(shuō)：“今晚一定是我贏，你們等著哭吧！”媽媽說(shuō)：“誰(shuí)輸誰(shuí)贏還不一定呢？”說(shuō)完之后一家人都回到了各自的'房間。爸爸和我面前都堆了一大堆的書(shū)，媽媽面前擺了一臺(tái)電腦查尋資料。而爺爺奶奶呢？他們有條不紊地打開(kāi)了電視，我們都以為他們要看電視就，就制止說(shuō)：你們不是準(zhǔn)備比賽嗎？怎么拿起電視來(lái)了？”爺爺笑道：“誰(shuí)說(shuō)我們要看電視了，你們都把資料占住了，我和你奶奶從電視上看看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》增長(zhǎng)增長(zhǎng)知識(shí)不行嗎？”我和爸爸都啞口無(wú)言，只得繼續(xù)鉆到“題海”中接著復(fù)習(xí)了。
可算到了晚上了，大家都期的看著表55，56，58，59，60！6點(diǎn)了。媽媽正式宣布比賽開(kāi)始，大家都提起了精神。
請(qǐng)聽(tīng)第一題：說(shuō)出兩句李白的詩(shī)。“窗前明月光！，疑是地上霜�！蔽掖鸬��！靶r(shí)不識(shí)月，呼做白玉盤(pán)�！鞍志o隨其后。第一局我和爸爸打平手。
接著請(qǐng)聽(tīng)第二題：有關(guān)雨的詩(shī)句。爺爺不緊不慢地說(shuō)：這不簡(jiǎn)單？“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！边@一局爺爺勝，之后又玩了許多局仍不分勝負(fù)。逼的媽媽使出最后一招了。請(qǐng)聽(tīng)最后一題：說(shuō)出陸游字什么，號(hào)什么？
大家都若有所思，這時(shí)爸爸搶到“字務(wù)觀，號(hào)放翁�！贝饘�(duì)了！最終爸爸勝利，看著爸爸那得意的表情，只聽(tīng)媽媽接著公布獎(jiǎng)勵(lì)：“獎(jiǎng)勵(lì)是——請(qǐng)一家人出去吃飯！”頓時(shí)屋里一陣歡呼聲。聽(tīng)完這句話，爸爸那得意的臉立馬變成了霜打的茄子。哎，可憐爸爸的錢(qián)包了！
哈哈，多么歡樂(lè)的家庭��！讓我越發(fā)地喜愛(ài)這種每天開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)的生活了！
這樣的我作文15
我走在放學(xué)的小路上，路過(guò)一個(gè)小胡同，一位60多歲的奶奶正坐在自家門(mén)前的小板凳上。
“來(lái)，你有碎頭發(fā)，給你。”她把手中的一個(gè)小黑卡遞給我。我冷不丁地驚了一下，隨即走近一步，“嗯？”她又溫和地說(shuō)了一遍：“你有碎頭發(fā)，給你�！彼研『诳ㄟf到我手邊。
我伸手接住，小聲地說(shuō)了聲：“謝謝。”我拿了發(fā)卡，便聽(tīng)見(jiàn)她爽朗的笑聲。由于害羞，我拿了發(fā)卡就走了。但我知道，她這一笑，那雙銅鈴般大的眼睛肯定又成月牙兒了。一口稍微發(fā)蛋黃色的牙也露出來(lái)了。黑黑的皮膚和鼻子左側(cè)的痣，顯得她更加慈祥親切。
走出她的視線后，我看了看手里緊握著的小黑卡，用手摸了摸這小物件，又摸了摸自己的長(zhǎng)發(fā)。自己笑了，不知道為什么，就是笑了。
放學(xué)后沉默的我，一下子變得活潑起來(lái)，又蹦又跳的，看著手里緊握著的那根小黑卡，看了又看，感覺(jué)怎么都看不夠，就像一個(gè)小孩得到了自己喜歡得不得了的東西，一拿到手就不舍得放下，看不夠，又蹦又跳地來(lái)表現(xiàn)自己的喜悅。
我把小黑卡比劃在空中，又轉(zhuǎn)向太陽(yáng)。正在落山的太陽(yáng)散發(fā)出的光線，剛剛好，照在人身上暖暖的。陽(yáng)光下的小黑卡發(fā)著光，我看了片刻，收回小卡子，摸了摸，心里平靜了不少。穩(wěn)穩(wěn)地，走回家里，走進(jìn)臥室，把書(shū)桌上的書(shū)整理干凈，把它放在大桌子上。又摸了摸，才走出房間，關(guān)上門(mén)。
那位奶奶與她的老伴住在鄉(xiāng)下，孩子在城里上班，不�；貋�(lái)。她與老伴兒在冬天時(shí)才到城里住。回到鄉(xiāng)下時(shí)，身邊也沒(méi)個(gè)孩子，于是，就把家里好吃的'好玩兒的，都給了來(lái)來(lái)往往的小孩子們。她把每個(gè)來(lái)往的小孩都當(dāng)成自己的孩子，她看到孩子們開(kāi)心，自己也開(kāi)心。她給的東西很平常，但足以讓小孩子們開(kāi)心。她把自己擁有的給了素不相識(shí)的孩子們，用自己微弱的光，讓孩子們的笑充滿自己平淡的生活。
她就像那將要落下的太陽(yáng)，雖沒(méi)有初升時(shí)那么耀眼，但足夠溫暖，用自己恰好的溫度去溫暖每個(gè)人。
我喜歡這樣的陽(yáng)光，不耀眼，但溫暖，讓每個(gè)人都很舒適。
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