教師支教申請書通用15篇
在經(jīng)濟飛速發(fā)展、人們往來越來越密切的今天，我們都會用到申請書，我們可以將自己的愿望和請求寫進申請書里。相信大家又在為寫申請書犯愁了吧！下面是小編為大家整理的教師支教申請書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師支教申請書1
尊敬的上級主管部門：
你們好
我是一名小學教師，1993年7月在威寧縣龍街鎮(zhèn)參加工作至今，本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)，從不松懈，認真做好各項教學工作，如期完成學校布的各項教學任務(wù)，教學成果優(yōu)異，所教的班級參加全縣、鎮(zhèn)統(tǒng)考，成績均名列前茅。因而本人也多次獲得了教學優(yōu)課“壹等獎”和縣級及鎮(zhèn)級 “優(yōu)秀教師”光榮稱號�，F(xiàn)家屬生病先后到六盤水、貴陽、重慶就醫(yī)，欠下許多借款，力償還，又因后續(xù)還需治療，現(xiàn)已造成生活困難。
所以這巨大的經(jīng)濟壓力像一座大山壓在我脆弱的肩上，讓原本樂觀的'我感到快要窒息，每當看到身邊的同事全家人甜蜜幸福的生活時，那份無名的羨慕之感并涌上心頭，然后我就只有一個人躲在偏僻處傷心地哭泣，家庭萬分困難的我已經(jīng)被飛速發(fā)展的社會經(jīng)濟浪潮拋在了最后。我知道家庭特別需要錢，可我卻只能走上三遲講臺，從事工資微薄的教育事業(yè)來養(yǎng)家糊口，對于那遙遠的小康生活是可想而不能及貧困教師范佳成申請書的，唉!我的家真的太窮了!
今喜聞國家對經(jīng)濟特別困難的教師有救濟支助的政策，這對于家庭困難的我真是一個天大的喜訊，所以倍加珍惜，故特別向上級主管部門提出申請，請求給予貧困支助，在此特表叩首為謝!
此致
敬禮
申請人：
日期：
教師支教申請書2
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：
我叫___，是__幼兒園的一名黨員教師，從事幼兒教育工作近20年，具有本科學歷，教師資格證，教師普通話水平測試合格證書，繼續(xù)教育證書，中、小學教師計算機中級上崗證，曾獲得過市局級、區(qū)級先進教育工作者等榮譽，在教學工作中曾取得過突出的成績，所撰寫的論文、活動設(shè)計、教學活動錄像、案例反思分別榮獲過國家級、自治區(qū)級、市局級的獎項并發(fā)表在相關(guān)刊物上。具有豐富的教學經(jīng)驗，身體健康。
作為一名黨員教師我志愿參加__鄉(xiāng)的`支教活動，用自己多年的教學經(jīng)驗，為當?shù)氐挠捉谭鲐毥ㄔO(shè)貢獻自己的一份力量，為促進幼兒園的進一步交流，為幼教事業(yè)盡自己綿薄之力。
我想支教生活也許是清苦的，寂寞的，單調(diào)的，可是，為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎?如果能夠投身于支教的隊伍中，將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的能力，堅定自己為黨為人民服務(wù)的信念。
__鄉(xiāng)的經(jīng)濟不發(fā)達，甚至可以說非常落后，經(jīng)濟的落后直接導(dǎo)致教育的落后。因此，我知道選擇到小拐鄉(xiāng)援教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累。
對此，我已經(jīng)在心理上做好了準備，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質(zhì)，過硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風范，才能贏得當?shù)厝罕姷男湃危ぷ鞑拍茏龊�。這就需要我不斷地努力學習，進一步提高自己的素質(zhì)。
如果能夠讓我響應(yīng)號召，去__鄉(xiāng)支教，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，在那里無私奉獻，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當中去，用自己的一腔熱血譜寫新的教育篇章!
此致
敬禮
申請人：
20xx年xx月xx日
教師支教申請書3
尊敬的xx教管委領(lǐng)導(dǎo)：
本人叫xx，于一九九八年參加工作，現(xiàn)在xx鎮(zhèn)中心小學任教，一直以來認真、負責地完成學校交給的各項工作；但是為了更好地提高工作能力和思想水平，以及中級職稱評定，我志愿申請到xx鎮(zhèn)邊遠山區(qū)xx小學支教交流二年。
我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉(xiāng)支教交流可以極大的.優(yōu)化教育人才資源，同時還可以使自己在支教交流學校得到鍛煉，可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教交流。希望xx教管委能批準我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的要求自己。認真負責、依法執(zhí)教，一定主動配合支教交流學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教交流任務(wù)
此致
敬禮！
申請人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
教師支教申請書4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的申請書，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!今毛遂自薦，誠待您的指導(dǎo)。相信它不會占用您太多的時間，又能給您留下深刻的印象。
本人呂連，女，漢族，1981年11月出生，中共黨員，是玉林師范學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生。于XX年6月本科畢業(yè)，XX年9月至今在港南區(qū)木格高中擔任計算機教師。作為新世紀的人民教師，我有著一種敢于自薦、敢于探索、善于創(chuàng)新的精神。每一份學生工作、每一次的社會實踐，我都認真對待。在每一次的工作和實踐活動中，我都盡最大努力去對待它，養(yǎng)成了吃苦耐勞、堅定自信、樂于助人的精神!同時，誠實正直的品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報，我會用努力與智慧去爭取我的空間，讓社會來容納我。
十幾年的寒窗苦讀，鑄就了我的學識與自信。大學階段我勤奮學習，刻苦鉆研，精通本專業(yè)相關(guān)知識。在學好本專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，我積極挖掘自身各方面的'潛能，磨煉了我的意志，提高了自身的素質(zhì)與修養(yǎng)，努力使自己向復(fù)合型人才發(fā)展，無論是學習能力、管理能力、交際能力、工作能力，還是為人處世都有了質(zhì)的飛躍。在學好專業(yè)技能知識的同時，我還注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極參加各種活動并獲得榮譽。如曾榮獲演講比賽二等獎、系課件比賽三等獎、系網(wǎng)頁大賽優(yōu)秀獎;利用假期做家教及對小學教師進行電腦培訓，獲“社會實踐積極分子”稱號;在校學習期間多年擔任班干部，具備了一定的團隊合作精神和組織協(xié)調(diào)能力，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同學的一致認可，獲“黨校優(yōu)秀學員”稱號，并于XX年4月光榮加入中國共產(chǎn)黨。
大學畢業(yè)后，XX年8月我以優(yōu)異的成績順利通過了港南區(qū)事業(yè)單位的面試考核，在港南區(qū)木格高中擔任教師。作為一位黨員，在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己;作為一名人民教師，我熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，注意培養(yǎng)自己良好的師德，認真做好各項教學工作，如期完成學校布臵的各項教學任務(wù)，教學成果較好。在XX年高二會考中，我所任教的信息技術(shù)課程學生考試通過率居全校所考科目之首，也創(chuàng)下了自XX年信息技術(shù)開考以來本校的最高記錄。同時，我積極參與科研、文體活動，以此不斷提高自身的各方面素質(zhì)。在貴港市教育科學“十五”規(guī)劃課題中獲二等獎;XX年底代表學校黨員老師參加港南區(qū)學術(shù)成果文藝晚會演出;X年參加港南區(qū)慶“三八”女子氣排球比賽;所輔導(dǎo)的初二學生參加體育藝術(shù)節(jié)晚會演出得獲一等獎。在工作之余，我專心探究專業(yè)技能，并經(jīng)常幫助同事維修電腦，協(xié)助校園網(wǎng)的技術(shù)管理人員維護學校網(wǎng)絡(luò)，為學校的教育教學提供堅實的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)后盾;作為學校大家庭中的一員，我主動關(guān)心學校的點點滴滴、角角落落，關(guān)心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;對于學校的榮譽，我也能積極維護，凡是有利于學校發(fā)展的事情，我都會大張旗鼓地進行宣傳，然后盡心盡職地做好各項工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長和學生的一致好評。
為了能讓自己更好的發(fā)揮特長，進一步發(fā)展自我，并在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，現(xiàn)向上級領(lǐng)導(dǎo)申請到貴港市教研實驗中學支教，鍛煉自我，為貴港市教研實驗中學的發(fā)展和港南區(qū)的教育事業(yè)盡自己的綿薄之力，望領(lǐng)導(dǎo)給予支持和幫助!
妥否?懇請上級領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)!
此致
敬禮!
申請人：XXX
XX年XX月XX日
教師支教申請書5
尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo)：
xxxx年7月畢業(yè)于大學系，畢業(yè)后一直在我校擔任教育教學工作，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項工作；但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
我雖然是一名普通的.教師，但我意識到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源，可以把自己的一點知識奉獻于鄉(xiāng)下學生，同時還可以使自己在鄉(xiāng)下得到鍛煉，可以學到鄉(xiāng)下教師艱苦執(zhí)教的奉獻精神，可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
如果學校能批準我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執(zhí)教，一定主動配合鄉(xiāng)下學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。
申請人：
年月日
教師支教申請書6
我XX年7月畢業(yè)于xx師范學院數(shù)學系，畢業(yè)后在我校擔任數(shù)學教學工作，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項工作;根據(jù)教育局文件規(guī)定教師晉升中學一級職稱，必須有在農(nóng)村學校兩年的支教經(jīng)歷，也為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
如果學校能批準我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執(zhí)教，一定主動配合對方學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。
申請人：XX
XXXX年XX月XX日
教師支教申請書7
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，是幼兒園的一名黨員教師，從事幼兒教育工作近20年，具有本科學歷，教師資格證，教師普通話水平測試合格證書，繼續(xù)教育證書，中、小學教師計算機中級上崗證，曾獲得過市局級、區(qū)級先進教育工作者等榮譽，在教學工作中曾取得過突出的成績，所撰寫的論文、活動設(shè)計、教學活動錄像、案例反思分別榮獲過國家級、自治區(qū)級、市局級的獎項并發(fā)表在相關(guān)刊物上。具有豐富的教學經(jīng)驗，身體健康。
作為一名黨員教師，我志愿參加支教活動，用自己多年的教學經(jīng)驗，為當?shù)氐挠捉谭鲐毥ㄔO(shè)貢獻自己的一份力量，為促進幼兒園的進一步交流，為幼教事業(yè)盡自己綿薄之力。
我想支教生活也許是清苦的`，寂寞的，單調(diào)的，可是，為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎？如果能夠投身于支教的隊伍中，將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的能力，堅定自己為黨為人民服務(wù)的信念。
經(jīng)濟不發(fā)達，甚至可以說非常落后，經(jīng)濟的落后直接導(dǎo)致教育的落后。因此，我知道選擇到小拐鄉(xiāng)援教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累。
對此，我已經(jīng)在心理上做好了準備，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質(zhì)，過硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風范，才能贏得當?shù)厝罕姷男湃�，工作才能做好。這就需要我不斷地努力學習，進一步提高自己的素質(zhì)。
如果能夠讓我響應(yīng)號召，去xx鄉(xiāng)支教，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，在那里無私奉獻，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當中去，用自己的一腔熱血譜寫新的教育篇章！
此致
敬禮
申請人：xxx
教師支教申請書8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我自愿申請下鄉(xiāng)支教。
我叫鞏新民，19xx年畢業(yè)后，我就直接走進了高中物理課堂，一教就是13年。具有本科學歷，教師資格證，教師普通話水平測試合格證，繼續(xù)教育證，中學教師計算機中級上崗證，擔任過11年的班主任，對學生工作比較熟悉了解，在教學工作中曾取得過突出的成績。但僅僅有這些是不夠的。對如何與學生在課堂互動，如何將教學環(huán)節(jié)很自然的串聯(lián)起來，我不是很拿手;對初中教育教學的過程，以及初中教材，還不是很熟悉;對初中生的.思想思維模式，也不是很了解。此次，我志愿參加支教活動，想去真正地走“進”學生。13年的高中教育教學生活，讓我對高中的教育教學內(nèi)容有所了解，也有自己的想法。我想把高中與初中教育教學有效地結(jié)合起來，用自己以往所學，探索出初高中物理教育教學的有效模式。
以往，我總結(jié)出一套物理初高中銜接教育教學資料，但都是零散的，還沒有經(jīng)過實踐檢驗，所以此次申請下鄉(xiāng)支教后，我剛好可以將理論付諸于實踐，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力，書寫自己人生最絢麗的華章。
我提筆寫下了這份申請，自愿申請支教。請領(lǐng)導(dǎo)同意。
xxx
20xx年x月x日
教師支教申請書9
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
這次申請，已在我心里翻騰了很長時間，久久沒有表露出來。當您剛剛宣布這項任務(wù)的時候，我已有決定——幫助需要幫助的。但由于我在學校的角色，讓我的想法一拖再拖，直至今天才肯告訴您！并不是我不主動，更不是我不關(guān)心學校，因為我一直在猶豫怎么和您說。
面對支教這項任務(wù)，本著提升江蘇省義務(wù)教育的整體質(zhì)量和水平的原則，我主動請戰(zhàn)。在礪小的生活中，看著許許多多的老師為學校無私奉獻，盡職盡責。我也不甘落后，努力讓自己做的最好。我深深地感受到學校對我的期望，老師們對我的期望，但我總覺得，我說的再好，不如讓我踏踏實實，實實在在的為學校出份力，我也要像其他老師一樣，奉獻自己的一生，扎根教育一線，把自己最閃亮的一刻留在教育一線，如果通過我的努力將夢想實現(xiàn)，那我的人生將會無限精彩。
做出了這樣的選擇，我的人生將會有一個嶄新的轉(zhuǎn)折點，我非常珍惜這一次的機會，我會全心全意的投入到工作中，作好每一件事情。我到祖國最需要我的地方，體會他們的生活，并全心為他們服務(wù)，這將是我人生中又一次寶貴的.財富。
我認為，去支教對我而言，意義更大，機遇更好。在那里，雖然條件艱苦，環(huán)境封閉，但心是靜的，人是和的；在那里，沒有外界的影響，更容易讓我潛心學習，發(fā)奮努力，深刻鉆研教材，分析教學策略，研究教學方法，和大伙一同學習。當然，我更不會忽略我們學校老師對我的諄諄教誨，我會經(jīng)常和他們聯(lián)系，共同遠程學習，學習新的方法，學習新的理念。為支教工作打下扎實的基礎(chǔ)，作好最充分的準備。很多老師為我的前途而擔憂，但我堅決的告訴他們，這次機遇對我來說是多么重要，的確如此。我是一個很實在的人，從不炫耀自己，我默默的工作著，勤勤懇懇，我希望通過我的努力，給大家?guī)淼氖欠奖闩c快樂。
再根據(jù)實際條件看，我一個年輕小伙，對外界環(huán)境適應(yīng)很快，爸爸媽媽對我的工作非常支持，又沒有家庭帶來的負擔。為了我將來的前途，為了給自己學校作出貢獻分享學校更多的榮耀，我大膽的向?qū)W校請戰(zhàn)。把這個機會留給我，我一定會好好表現(xiàn)，因為我熱愛學校，熱愛教育，衷心希望中國的教育在大家的幫助下蒸蒸日上，更希望每一個孩子真正享受到愛的教育。用心的教育一定是最好的！
無論結(jié)果怎樣，我的態(tài)度是服從，學校是大集體，自己的利益是小事！
我時刻準備著，期待著學校的指示！
此致
敬禮
申請人：xxx
教師支教申請書10
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
本人于ｘｘ年ｘｘ月到我校擔任教育教學工作，ｘｘ年ｘ月被聘為小學一級教師。在學校工作期間，我抱著對教育事業(yè)的熱情，通過認真?zhèn)湔n、課堂講述、循循誘導(dǎo)、積極鼓勵、課業(yè)輔導(dǎo)等教學活動，較好地履行了“傳道授業(yè)解惑”的教師職責，兢兢業(yè)業(yè)地完成學校布臵下達的各項教育教學任務(wù)，贏得學生的喜愛、同事的好評、學校的肯定。在工作之余，我利用時間閱讀教育書籍，充實更新知識結(jié)構(gòu)，自身的綜合素質(zhì)、教學技能及教研方面都有了不同層次的提高。
有人說：使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。我認為，支教是成為一名合格乃至優(yōu)秀教師不可或缺的工作經(jīng)歷。因為支教能幫助更多的孩子獲得知識，對于許多偏遠地區(qū)的學校，它們沒有好的硬件設(shè)施，缺乏高素質(zhì)的教師配臵，而且大部分學生家庭貧困，把青春用于服務(wù)教育一線就顯得特別有意義與價值，能使自己真正成為一個心靈豐富的人。在支教學校，雖然條件艱苦、環(huán)境封閉，但心是靜的，人是和的，更容易讓我潛心學習，發(fā)奮努力。支教是一次教育的洗禮，一次人生的錘煉，吸引我的不僅僅是一年的鍛煉，更是支教地區(qū)孩子們渴求知識的眼睛，這是一種責任與使命，把自己最閃亮的一刻留給學生，那我的人生也將平添精彩。
如果我能夠得到這次支教的資格，我將會從以下幾個方面來規(guī)劃自己的`一年的支教工作：
1、前期靜心籌備，總結(jié)適合自己的教學方法，把握教學關(guān)鍵。多與往年支教歸來的同志們交流，學習借鑒他們優(yōu)秀的經(jīng)驗。
2、盡快適應(yīng)當?shù)丨h(huán)境，更好的融入新組織，為大家所認可和接受。
3、組織各類活動，舒展身心，拓寬當?shù)貙W生視野，促進師生交流，建立良好的師生關(guān)系。
4、了解和掌握實際情況，綜合學生的學習情況和家庭情況，制定合理的教學方案、支教計劃并付諸實施。
5、支教結(jié)束之際，進行一次深入的調(diào)查研究，總結(jié)反思支教活動的優(yōu)缺點。
為了能讓自己更好的發(fā)揮特長，進一步發(fā)展自我，并在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，對照支教文件要求，本人符合要求，特向校領(lǐng)導(dǎo)申請到農(nóng)村學校支教，懇請校領(lǐng)導(dǎo)批準。
此致
敬禮！
申請人：
日期：
教師支教申請書11
我XX年7月畢業(yè)于xx師范學院數(shù)學系，畢業(yè)后在我校擔任數(shù)學教學工作，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項工作;根據(jù)教育局文件規(guī)定教師晉升中學一級職稱，必須有在農(nóng)村學校兩年的支教經(jīng)歷，也為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
如果學校能批準我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執(zhí)教，一定主動配合對方學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。
申請人：__________
教師支教申請書12
尊敬的ｘｘ教管委領(lǐng)導(dǎo)：
本人叫ｘｘ，于一九九八年參加工作，現(xiàn)在ｘｘ鎮(zhèn)中心小學任教，一直以來認真、負責地完成學校交給的.各項工作；但是為了更好地提高工作能力和思想水平，以及中級職稱評定，我志愿申請到ｘｘ鎮(zhèn)邊遠山區(qū)ｘｘ小學支教交流二年。
我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉(xiāng)支教交流可以極大的優(yōu)化教育人才資源，同時還可以使自己在支教交流學校得到鍛煉，可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教交流。希望ｘｘ教管委能批準我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的要求自己。認真負責、依法執(zhí)教，一定主動配合支教交流學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教交流任務(wù)
此致
敬禮！
申請人：
日期：
教師支教申請書13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的申請書，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!今毛遂自薦，誠待您的指導(dǎo)。相信它不會占用您太多的時間，又能給您留下深刻的印象。
本人呂連，女，漢族，1981年11月出生，中共黨員，是玉林師范學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生。于x年6月本科畢業(yè)，x年9月至今在港南區(qū)木格高中擔任計算機教師。作為新世紀的人民教師，我有著一種敢于自薦、敢于探索、善于創(chuàng)新的精神。每一份學生工作、每一次的社會實踐，我都認真對待。在每一次的工作和實踐活動中，我都盡最大努力去對待它，養(yǎng)成了吃苦耐勞、堅定自信、樂于助人的精神!同時，誠實正直的品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報，我會用努力與智慧去爭取我的空間，讓社會來容納我。
十幾年的寒窗苦讀，鑄就了我的學識與自信。大學階段我勤奮學習，刻苦鉆研，精通本專業(yè)相關(guān)知識。在學好本專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，我積極挖掘自身各方面的潛能，磨煉了我的意志，提高了自身的素質(zhì)與修養(yǎng)，努力使自己向復(fù)合型人才發(fā)展，無論是學習能力、管理能力、交際能力、工作能力，還是為人處世都有了質(zhì)的.飛躍。在學好專業(yè)技能知識的同時，我還注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極參加各種活動并獲得榮譽。如曾榮獲演講比賽二等獎、系課件比賽三等獎、系網(wǎng)頁大賽優(yōu)秀獎;利用假期做家教及對小學教師進行電腦培訓，獲“社會實踐積極分子”稱號;在校學習期間多年擔任班干部，具備了一定的團隊合作精神和組織協(xié)調(diào)能力，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同學的一致認可，獲“黨校優(yōu)秀學員”稱號，并于x年4月光榮加入中國共產(chǎn)黨。
大學畢業(yè)后，x年8月我以優(yōu)異的成績順利通過了港南區(qū)事業(yè)單位的面試考核，在港南區(qū)木格高中擔任教師。作為一位黨員，在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己;作為一名人民教師，我熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，注意培養(yǎng)自己良好的師德，認真做好各項教學工作，如期完成學校布臵的各項教學任務(wù)，教學成果較好。在x年高二會考中，我所任教的信息技術(shù)課程學生考試通過率居全校所考科目之首，也創(chuàng)下了自x年信息技術(shù)開考以來本校的最高記錄。同時，我積極參與科研、文體活動，以此不斷提高自身的各方面素質(zhì)。在貴港市教育科學“十五”規(guī)劃課題中獲二等獎;x年底代表學校黨員老師參加港南區(qū)學術(shù)成果文藝晚會演出;x年參加港南區(qū)慶“三八”女子氣排球比賽;所輔導(dǎo)的初二學生參加體育藝術(shù)節(jié)晚會演出得獲一等獎。在工作之余，我專心探究專業(yè)技能，并經(jīng)常幫助同事維修電腦，協(xié)助校園網(wǎng)的技術(shù)管理人員維護學校網(wǎng)絡(luò)，為學校的教育教學提供堅實的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)后盾;作為學校大家庭中的一員，我主動關(guān)心學校的點點滴滴、角角落落，關(guān)心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;對于學校的榮譽，我也能積極維護，凡是有利于學校發(fā)展的事情，我都會大張旗鼓地進行宣傳，然后盡心盡職地做好各項工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長和學生的一致好評。
為了能讓自己更好的發(fā)揮特長，進一步發(fā)展自我，并在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，現(xiàn)向上級領(lǐng)導(dǎo)申請到貴港市教研實驗中學支教，鍛煉自我，為貴港市教研實驗中學的發(fā)展和港南區(qū)的教育事業(yè)盡自己的綿薄之力，望領(lǐng)導(dǎo)給予支持和幫助!
妥否?懇請上級領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)!
此致
敬禮!
申請人：
x年x月x日
教師支教申請書14
尊敬的的學校領(lǐng)導(dǎo)：
為響應(yīng)七星關(guān)區(qū)教育局開展城鄉(xiāng)干部教師交流工作的要求，我決定本學期報名參加下鄉(xiāng)支教工作。
我報名下鄉(xiāng)支教，因為開展城鄉(xiāng)干部教師交流工作，是促進教育均衡發(fā)展的需要。自從20xx年10月，畢節(jié)市教育局為推進教育均衡發(fā)展，在建立城鄉(xiāng)學校教育共同體的基礎(chǔ)上，采取城鄉(xiāng)干部教師對調(diào)交流的辦法，在師資均衡發(fā)展和教師隊伍建設(shè)方面取得了很好的效果。畢節(jié)十一中積極響應(yīng)教育局的號召，派出了兩名教師到朱昌花廠小學支教，發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)教育資源示范帶動作用，在交流雙方學校和各位交流教師的共同努力下，取得了顯著的成績。實現(xiàn)了雙方學校的資源共享，促進了教育公平。
我報名下鄉(xiāng)支教，還因為城鄉(xiāng)干部教師交流也是促進教育教學、教育科研改革的一項重要舉措。開展城鄉(xiāng)交流活動，有利于提高教師的綜合能力，有利于促進城鄉(xiāng)教育的.均衡發(fā)展，特別是對于教育教學、教研教改工作的推進，起到不可估量的重要作用。對于提高農(nóng)村教育質(zhì)量、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展、加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)具有重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實意義。
我報名下鄉(xiāng)支教，還因為對口交流也是一個不斷學習的過程，是為提高自身的業(yè)務(wù)技能創(chuàng)造條件的過程，這是全市所有前幾屆交流教師形成的共識。到農(nóng)村學校支教，跟農(nóng)村老師一起工作、生活和思想交流，可以學到農(nóng)村老師許多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。有一位教師說得好，“對口交流可能一生一次，但思想交流卻是一生一世”。
我報名下鄉(xiāng)支教，原因還有很多�？傊�，城鄉(xiāng)干部教師相互交流，利在于高密教育的總體發(fā)展。近年來，我市教育事業(yè)取得了顯著成績，義務(wù)教育全面普及、城鄉(xiāng)教育迅猛發(fā)展，素質(zhì)教育不斷推進，教育質(zhì)量全面提高，高考成績逐年上升。但是，我市教育發(fā)展還存在不少的困難和問題，師資短缺，結(jié)構(gòu)不合理，分布不均衡，質(zhì)量不高，優(yōu)質(zhì)教育資源還不能滿足廣大人民群眾日益增長的需要。對口交流活動的順利實施，從總體上加強了教師隊伍建設(shè)，提高了管理水平，促進了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。為下一步進行教育人事制度改革積累了寶貴的經(jīng)驗和方法。
因此，懇請學校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準我本學期下鄉(xiāng)支教。
xxx
20xx年x月x日
教師支教申請書15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人叫xxx，女，xxxx。xx生，學歷本科，中共黨員，20xx年7月畢業(yè)于徐州師范大學信息與傳播學院，畢業(yè)后在我校擔任信息技術(shù)高中教學工作，有一定的教學經(jīng)驗，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項工作；根據(jù)教育局文件規(guī)定教師晉升中學高級職稱，必須有在農(nóng)村學校的支教經(jīng)歷，也為了促進中學教育教學的進一步交流，更好地提高工作能力和思想水平，使自己的.教學經(jīng)驗更豐富，進一步提高自身的素質(zhì)，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。
如果學校能批準我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執(zhí)教，竭盡全力，盡我所能地工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，爭取在有限的時間里為對方學校的教育工作盡自己的綿薄之力，用自己的一腔熱血譜寫教育人生的一首小小插曲！我一定主動配合對方學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)！
此致
敬禮！
申請人：
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