啟發(fā)的作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼膯l(fā)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟發(fā)的作文1
“啪”的一聲，我把房間的門(mén)重重的摔上。嘴里還不停的抱怨著媽媽不讓我看最心愛(ài)的電視節(jié)目。我滿(mǎn)心不滿(mǎn)，眉頭緊鎖，撅著嘴，趴在桌子上。毫無(wú)寫(xiě)作業(yè)的心情。
我隨手從桌子上拿起一本很薄的.書(shū)，《孟母三遷》，四個(gè)大字在我眼前。我的心中不免有些激動(dòng)，因?yàn)椋鞘菋寢屧谖液苄〉臅r(shí)候給我買(mǎi)的啟蒙讀本。我早已把它淡忘了，即使就放在書(shū)桌上，我也不曾再看過(guò)它。一層薄薄的灰塵遮住了它往昔的樣子。我用手擦去書(shū)上的灰。雖然這個(gè)故事我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了很多遍，但還是帶上了好奇，翻開(kāi)了這還帶著漢語(yǔ)拼音的《孟母三遷》。
每一頁(yè)都是由一大張圖片和簡(jiǎn)單的幾行字組成，使我感到既熟悉，又陌生。故事還是一樣，可我讀書(shū)的心情有了變化。我不再是以前的新奇與快樂(lè)，一本書(shū)的啟發(fā)
童年，像一串珍珠，光滑，圓潤(rùn)。每一顆，都猶如一盞明燈，每一顆，都是那樣的珍貴。
它們，從內(nèi)心引導(dǎo)著，啟示著我。這些，在長(zhǎng)大之后，都會(huì)成為抹不掉的童年記憶。
啟發(fā)的作文2
“飛燕”是一只鳥(niǎo)兒，是媽媽同事抓給我的，它十分特殊，尾巴像剪刀和燕子一樣，它身材也像燕子，背上有三個(gè)黃點(diǎn)兒。我為它取名“飛燕”。
“飛燕”在我們家不吃不喝，只是在籠子里望著天空，還去啄籠子，偶爾聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)叫聲就休息一會(huì)兒，我看得直心疼。
……
終于，我把它放了。它“嘰嘰”叫著，飛走了。
之后，每天它來(lái)到我放它的那個(gè)窗臺(tái)，送我一片完好無(wú)損的葉子，并在窗口唱一首歌。唱完了歌，它“嘰嘰”叫了兩聲，飛走了，無(wú)論天多熱，天多冷。
一天，我沒(méi)收到“飛燕”的葉子，卻在小區(qū)旁見(jiàn)到一只死去的鳥(niǎo)兒，我給它翻了個(gè)身……啊！三個(gè)黃點(diǎn)兒！
我哭了，淚水流在了“飛燕”身上……
我把這事講給我一個(gè)養(yǎng)鳥(niǎo)的`朋友。他微微一笑，打開(kāi)了在陽(yáng)臺(tái)的鳥(niǎo)籠。
啟發(fā)的作文3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和媽媽一起去散步……走在小區(qū)四周長(zhǎng)滿(mǎn)花草的小路上，心情特別的舒暢，忽然，在我們眼前出現(xiàn)了一堆黑乎乎的'東西，仔細(xì)一看，原來(lái)是一大堆狗狗屎，我頓時(shí)感到一陣惡心，我轉(zhuǎn)身就想往回走，可是我又一想，要是別人不小心踩到了，可咋辦呀！
我馬上和媽媽找來(lái)一張廢報(bào)紙，把狗狗屎抓了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶里。這時(shí)候媽媽問(wèn)我，親親（我的小名）狗的主人讓狗狗隨地大小便，對(duì)不對(duì)？“我大聲的回答：這是很不文明的行為”我又說(shuō)‘如果每個(gè)人都這樣 不保護(hù)環(huán)境，那我們生存的家園就會(huì)變得又臟又亂。通過(guò)這件事情給我的啟發(fā)，我真心的希望我們每一個(gè)人都來(lái)愛(ài)護(hù)我們的家園，讓我們生存的家園更加的文明和美麗。
啟發(fā)的作文4
同學(xué)們一定還記得那位愛(ài)惜時(shí)間的魯迅吧。他是中國(guó)偉大的文學(xué)家，思想家，革命家。他在30年的時(shí)間里，為我們寫(xiě)作和翻譯了600多萬(wàn)字的作品。大家都說(shuō)魯迅是天才，可魯迅自己說(shuō)：“哪里有天才！我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了�！濒斞笧榱藧�(ài)惜時(shí)間，總想在一定的時(shí)間內(nèi)多做一些事。
他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“節(jié)省時(shí)間，就等于延長(zhǎng)了一個(gè)人的生命�！濒斞敢还ぷ髌饋�(lái)就是不知道疲倦。他常常白天做別人的`工作，晚上寫(xiě)文章，一寫(xiě)就一夜。魯迅不僅愛(ài)惜自己的時(shí)間，也很愛(ài)惜別人的時(shí)間。他從來(lái)不遲到，絕不叫別人等他。就是下著雨，他也總是冒著雨準(zhǔn)時(shí)趕來(lái)。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是生命。無(wú)緣無(wú)故地耗費(fèi)別人的時(shí)間，和謀財(cái)害命沒(méi)什么兩樣。”
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生愛(ài)惜時(shí)間的精神，要有計(jì)劃的支配自己的時(shí)間，也要愛(ài)惜別人的時(shí)間，雖然我們不需要象魯迅一樣白天學(xué)習(xí)晚上寫(xiě)文章，我們只要不讓寶貴的時(shí)間浪費(fèi)掉一分鐘。
啟發(fā)的作文5
大自然使我們懂得許多東西，獲得許多知識(shí)，也得到許多啟示，在大自然中會(huì)出現(xiàn)一些先兆供人們參考 。
有一次在老家 ，路上遇到一群螞蟻， 背著一些東西排著整齊的'隊(duì)伍向前邊走，好像是在搬家。還有幾條小蛇也在前邊走著。還有燕子也飛得很低，快碰到地面了。我覺(jué)得很奇怪，就跟著它們想看 個(gè)究竟�？墒亲咧咧涂床坏剿鼈兞耍揖腿�(wèn)奶奶：“螞蟻為什么這個(gè)時(shí)候搬家，小蛇怎么出現(xiàn)在路上呢?” 奶奶告訴我，“這說(shuō)明大雨不久就要到了!”我又問(wèn)奶奶：“您怎么知道快要下雨了? ”“這是老輩子人總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)�！惫�，過(guò)了不到十分鐘，就下起了大雨。
原來(lái)螞蟻和小蛇還有燕子也會(huì)預(yù)報(bào)天氣呀!
啟發(fā)的作文6
有一天，我和媽媽去逛街，在路上看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有雙手的男人，只見(jiàn)他嘴里咬著一支毛筆，艱難地跪在地上一筆一畫(huà)竹子，咦，有一張求助紙，說(shuō)什么呢？哦，原來(lái)這個(gè)人在家鄉(xiāng)耕田的時(shí)候，不小心被收割機(jī)打斷了雙手，不久老婆另嫁他人，只留下兒子和年老的父母。為了養(yǎng)家，他只好學(xué)用嘴畫(huà)竹子，日復(fù)一日、年復(fù)一年，他終于學(xué)會(huì)用嘴畫(huà)竹子，于是他就用這種特技，在街上乞討、賺錢(qián)養(yǎng)家。
他畫(huà)的竹子畫(huà)得真的'很好，連我這手腳健全的人都畫(huà)不出這么好的畫(huà)來(lái)，我很佩服他，也覺(jué)得他很可憐，于是我便不由自主的叫媽媽給我五元給了那個(gè)人，能幫到人我很高興。
通過(guò)這件事，我知道賺錢(qián)多不容易啊！想到平日自己想要什么，冰有什么，花錢(qián)大手大腳的，真不應(yīng)該，還挑食，真是身在福中不知福�。∥覜Q心以后一定改掉亂花錢(qián)的壞習(xí)慣，另外，我也要向那個(gè)人學(xué)習(xí)，刻苦用功，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一個(gè)有成就的人。
啟發(fā)的作文7
今天早晨，我一下就蹦到了床下，把窗簾一拉開(kāi)，“哇”！太陽(yáng)如下雨般的金光灑向大地。
我去找我的小伙伴玩，我突然想到了一個(gè)辦法，我可以和他們一起摘石榴啊！我們一起在家拿了幾個(gè)袋子，就去小花園了。在小花園里，我們像只小猴子，一會(huì)兒就爬上了石榴樹(shù)，我把幾個(gè)石榴往袋子里裝，塞得裝不下了，我才依依不舍的'下了樹(shù)。我們一起丟沙包，玩的不亦樂(lè)乎時(shí)。一只狼狗跑了過(guò)來(lái)，我們飛快的往前跑，我跑的很慢，不一會(huì)兒就聽(tīng)見(jiàn)狼狗發(fā)出“咻咻”的聲音。我心想：“也許狼狗也許只咬活物呢?”我閉上了眼睛，停止了腳步。“嗷”難道是哪位“高人”使用了“獨(dú)門(mén)暗器”，打中了狼狗的要害，我一看，是打我兩歲的表哥，幾顆石子打中了狼狗的腦門(mén)，表哥對(duì)我喊：“趙柯延快跑”！跑了，太沒(méi)義氣了吧，我也拿起了小石子，對(duì)著狼狗攻擊，漸漸的它有些招架不住了，突然，它夾著尾巴逃走了。
我很敬佩表哥，他才比我大兩歲，就能狗口脫險(xiǎn)，我要衷心謝謝表哥。
啟發(fā)的作文8
上個(gè)月，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)：《論語(yǔ)》。在這里面我懂了許多道理。
其中有一篇是這樣的：言忠信，行篤敬 子曰：“言忠信，行篤敬，雖蠻貊之邦行矣。言不忠信，行不獨(dú)竟行不篤敬，雖洲里行乎哉？”意思是：孔子說(shuō)：“說(shuō)話(huà)忠誠(chéng)信實(shí)，行為敦厚謹(jǐn)慎，即使到了邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)，也是行得通的。但如果說(shuō)話(huà)不忠誠(chéng)信實(shí)，行為不敦厚謹(jǐn)慎，就是在本土本鄉(xiāng)，又怎么行得通呢？”。我想：忠信和篤敬作為一種人仁德，在人際交往中有重要的作用。堅(jiān)守這種仁德，即使到了邊遠(yuǎn)地區(qū)辦事，也是會(huì)左右逢源，暢行無(wú)阻。孔子注重忠信篤敬的`道德力量，真是高屋建瓴。如果只靠小聰明，耍點(diǎn)小手腕，弄虛作假，或者只憑蠻力，倚霸氣用事，那就損了道德，失了人心，到頭來(lái)，只能便宜一時(shí)，吃虧一世。這告訴我們要誠(chéng)實(shí)守信，不能弄虛作假，從中得到一點(diǎn)利益，賺點(diǎn)小便宜。以后我們說(shuō)話(huà)一定要文明，不能亂說(shuō)話(huà)。
啟發(fā)的作文9
上課的時(shí)候，林老師和我們一起用我們調(diào)查的“小學(xué)生課本使用情況調(diào)查”，算了一筆帳，數(shù)據(jù)結(jié)果出來(lái)了，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)在在六年的學(xué)習(xí)時(shí)間里，制造課本的紙張就要浪費(fèi)660棵大樹(shù)，3300樹(shù)噸水，40噸煤，19800度電，9900公工料還會(huì)產(chǎn)生9900噸污水。當(dāng)老師一算完，我們已經(jīng)大吃一驚，一年就這么多，何況，只是，我們這個(gè)學(xué)校，要是整個(gè)羅湖區(qū)，就會(huì)浪費(fèi)這個(gè)兩倍真不可思儀。
資源是有限的，我們現(xiàn)在就能做一個(gè)節(jié)約資源的'人，那就是，愛(ài)惜自己的課本，讓它保持完整與清潔，在第二年的時(shí)候，讓低年級(jí)的同學(xué)循環(huán)使用。
啟發(fā)的作文10
“世上無(wú)難事，只怕有心人。”意思是，世上沒(méi)有難事，只要堅(jiān)持，就可以成功，我對(duì)這句話(huà)有很深的體會(huì)。
記得我5歲那年，爸爸給我買(mǎi)了一輛超酷的.自行車(chē)，這輛車(chē)的顏色是黑紅相間，可折疊，可變速，簡(jiǎn)直酷斃了。第二天，爸爸就開(kāi)始教我騎了，“先把手放在方向盤(pán)上，再把右腳放在踏板上，然后左腳用力一蹬，迅速把左腳放上來(lái)，記住要保持平衡，不然會(huì)摔跟頭的�！卑职粥┼┎恍莸闹笇�(dǎo)著，我說(shuō)：“哎呀，別說(shuō)了！讓我自己來(lái)試一試！”
我按照爸爸的說(shuō)法，一步步來(lái)做，結(jié)果，一連兩三次，我都失敗了，我的手和腳都不聽(tīng)使喚了，最后我放棄了，爸爸卻說(shuō)：“失敗乃成功之母，只要堅(jiān)持就一定能成功�！弊詈笪覜Q定再試一次，這次，我先深呼吸一次，我先把自行車(chē)放到離爸爸十米的地方，然后閉上眼睛，慢慢向前騎，當(dāng)我剎車(chē)時(shí)，居然騎到了爸爸身邊，我成功了，我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了。
這件事讓我明白：只要堅(jiān)持，什么事都能成功。
啟發(fā)的作文11
每個(gè)人都有有自己金色的童年，童年的每一件事都給了我啟發(fā)。我就講一個(gè)給你聽(tīng)聽(tīng)吧。
記得四年級(jí)暑假，我想讓爸爸教我騎自行車(chē)，爸爸 爽快的答應(yīng)了，到了樓下爸爸說(shuō):你上去吧，我在后面扶著你。我就開(kāi)始騎，騎了一會(huì)我就有一點(diǎn)驕傲。心想原來(lái)騎車(chē)這么簡(jiǎn)單呀。我就加快了速度使勁蹬。爸爸看 我騎的好以為我會(huì)騎了，就撒開(kāi)了手，我往后一看爸爸撒手了。我的心跳就加速了心一慌 手一松 一個(gè)不留神就摔倒了。我的`腿當(dāng)時(shí)就被石頭子磕破流血了。我既委屈又生氣的埋怨爸爸說(shuō)：誰(shuí)讓你撒手的呀？心想：不學(xué)了。爸爸走過(guò)來(lái)似乎看透了我的心思，也沒(méi) 有扶我而是跟我說(shuō)：干什么事情都不能半途而廢如果人人都像你那樣遇見(jiàn)困難就放棄，那什么事也做不成了。聽(tīng)了這話(huà)我又重拾信心，跨上車(chē)子繼續(xù)騎。雖然經(jīng)過(guò)了 無(wú)數(shù)次的摔倒又爬起來(lái)盡管身上青一塊紫一塊，最終我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
經(jīng)過(guò)了這件事我明白了一個(gè)道理，做什么事都不要半途而廢，不然你將一是無(wú)成。
啟發(fā)的作文12
我特別喜歡影子，所以也喜歡觀(guān)察影子。觀(guān)察影子可是一件非常有趣奇妙的事情呢！怎么，你們不相信我會(huì)觀(guān)察影子？哼，就讓我用事實(shí)告訴你吧，其實(shí)只要你善于觀(guān)察，沒(méi)有什么是看不到的……
觀(guān)察影子可是一件趣事！放學(xué)之后，媽媽來(lái)接我放學(xué)，平時(shí)吵鬧一刻都不能閉上嘴安靜一會(huì)兒的我，今天總算安靜了下來(lái)，安詳?shù)刈趮寢尩淖孕熊?chē)上面回家，一路上，沒(méi)什么事情做，媽媽要專(zhuān)心開(kāi)車(chē)，也不能陪我聊天，我可孤單了。于是，我又和我的影子朋友來(lái)作伴啦！許多的影子都被我發(fā)現(xiàn)了，路旁枝繁葉茂鮮綠色的行道樹(shù)和高大繁榮的樓房，還有飛馳而過(guò)的帥氣汽車(chē)、悠閑自在散著步的行人，嬉戲打鬧的孩子們……它們的影子都是那樣的多姿多彩。當(dāng)然，還少不了我和媽媽的影子，加上自行車(chē)，我靠在媽媽的背后的'影子，看到這一切，我感覺(jué)充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)意……
影子讓我看到了人間的溫暖，讓我感覺(jué)到了濃濃的愛(ài)！
啟發(fā)的作文13
我在書(shū)中看到過(guò)許多的意味深長(zhǎng)的話(huà)，這些話(huà)我都非常喜歡，但是，令我最喜歡、印象最深的`一句話(huà)就是——“時(shí)間不等人”，我一直把這句話(huà)深深的印在我的心間，我把這句話(huà)就當(dāng)作我的“座右銘”。
這句話(huà)永遠(yuǎn)都在我的心中深深地印著，不管我在做什么事情，我都會(huì)想起這句話(huà)，這句話(huà)就會(huì)激勵(lì)提醒著我前進(jìn)，這句話(huà)陪伴我度過(guò)每一天。
我們做每一件事，都要用到時(shí)間。
你寫(xiě)作業(yè)時(shí)，時(shí)間從你的筆尖流過(guò)；你玩耍時(shí)，時(shí)間從你腳下溜走；當(dāng)你發(fā)呆時(shí)，時(shí)間從你面前消失……
時(shí)間是最寶貴的，所以，我每天都在和時(shí)間賽跑，每天回家放下書(shū)包，立刻掏出本子迅速寫(xiě)作業(yè)，在40分鐘內(nèi)，毫不猶豫地把所有作業(yè)寫(xiě)完，再讀英語(yǔ)，讀課外書(shū)。
永遠(yuǎn)都要記住一句話(huà)——“時(shí)間不等人”！
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，讓我們一起珍惜時(shí)間吧！
啟發(fā)的作文14
“野火燒不盡，春風(fēng)吹有生�！边@頑強(qiáng)的生命力給予我深刻的啟發(fā)，小草的種種品質(zhì)都讓我得到啟發(fā)。
小草雖不如大樹(shù)的挺拔，不如花兒的嬌艷美麗，也不如花兒的苦香；但是小草默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是最值得我學(xué)習(xí)的，小草甘愿自己的.平凡，愿意用自己的平凡來(lái)襯托花兒的嬌艷美麗；愿意用自己的平凡來(lái)襯托大樹(shù)的挺拔；愿意默默地奉獻(xiàn)著，而不求任何回報(bào)。
小草雖然很小，雖然很平凡，但是它卻有那股子堅(jiān)忍不拔的毅力，它有著頑強(qiáng)的生命力。風(fēng)吹得倒大樹(shù)，吹得落花兒，可卻吹不斷頑強(qiáng)的小草。如果有人在草地上放了一把火，只要它的根還在，來(lái)年它還會(huì)再長(zhǎng)出嫩芽，再生長(zhǎng)起來(lái)，再奉獻(xiàn)出一年嫩綠，再給世界增添一份風(fēng)采。
小草默默無(wú)聞，生命力頑強(qiáng)，無(wú)私奉獻(xiàn)。小草的品質(zhì)是純潔的，是偉大的，小草的種種品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。做人也要像小草一樣，從小草的身上我獲得了無(wú)窮無(wú)盡的啟發(fā)，這是一個(gè)多美好的事務(wù)�。�
啟發(fā)的作文15
國(guó)慶節(jié)已經(jīng)放了五天假，可偏偏要到張老師的作文館里來(lái)，我有點(diǎn)后悔報(bào)了這個(gè)班。
可第二節(jié)課開(kāi)始上課時(shí) ，張老師卻捧著兩大箱東西來(lái)， 說(shuō)道：“好，同學(xué)們現(xiàn)在我們來(lái)發(fā)國(guó)慶節(jié)的禮物�！蔽覀円宦�(tīng)禮物兩字便大呼小叫，我心想；張老師還是比較大方的呢！竟然大發(fā)慈悲的給我們發(fā)禮物，我們都很期待是什么禮物，看張老師往箱子里面一掏，切！是個(gè)小蘋(píng)果，跟張老師的手形成了一個(gè)鮮明的.對(duì)比。
我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“這么小的蘋(píng)果，我兩口就吃完了，張老師太摳門(mén)了。”
“好，同學(xué)們，安靜，這蘋(píng)果你們知道為什么那么丑呢？是因?yàn)槟黔h(huán)境惡劣，為什么惡劣呢？因?yàn)樗鼇?lái)自青藏高原。”青藏高原？我多看了蘋(píng)果幾眼，湊近一聞，還蠻香的。
我們學(xué)校的一位徐老師他就在青藏高原教書(shū)。他為了能讓更多的孩子讀書(shū)。不惜他在老家舒適的環(huán)境，到那過(guò)艱苦的生活。
我聽(tīng)了有些慚愧，我應(yīng)該向徐老師學(xué)習(xí)他那種吃苦耐勞的精神。
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