【必備】水的作文3篇

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的水的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

水的作文 篇1

　　生活就像一個萬花筒，里面有各種各樣的顏色和形狀，我就挑一種顏色和你一起分享吧。

　　那是一個陽光燦爛的早晨，我和小伙伴在一片空地上玩耍，我們玩得開心極了，可是我一個不小心摔倒啦，我的小手沁出了紅紅的血，我無助地坐在地上，嚇得直流眼淚。看著鮮血直流的手，小伙伴們也傻眼了，團團圍住了我，不知道該怎么辦。

　　這時，路過的人們一個個地圍了過來，他們的臉上沒有一絲笑容，指指點點，還在竊竊私語，好像在說：“這是怎么了，小女孩怎么坐在地上�！薄鞍�，她的手在流血！”“這是誰家小孩？”人們都在說，卻沒有一個上前來扶我一下。我的心涼到極點，感到自己的無助和無力，爸爸媽媽你在哪里�。�

　　正當我咬了咬牙，使出全力，站了起來，想沖出人群回家時，一位面帶笑容的叔叔出現(xiàn)了，他從人群外擠到了我的面前，著急地問：“小姑娘，你怎么坐在地上呢？”我看著我的手說：“我……我剛剛在玩的.時候不小心摔倒了，手……手流血了�！蔽覇柩手�說，這時，叔叔說：“別怕，來叔叔看看�！蔽野蚜餮�的小手伸到了叔叔面前，叔叔看了一會說：“沒事，只是劃破了點皮，叔叔是醫(yī)生，幫你包扎一下就好了�！闭f著，叔叔從包里拿出一張紙，幫我把傷口旁邊的血擦干凈，然后從包里拿出水清洗傷口，接著又從包里拿出紙按住傷口，一會兒血就不流了。

　　這時人群中，有的人在說：“你看這個小伙子多好啊，幫人家小姑娘清洗傷口�！庇械娜苏f：“這個小伙子真棒！”還有人說：“像這樣的人可少哩，小伙子這是在助人為樂啊。”人人都說這位叔叔好�？粗�叔叔認真地幫我清洗傷口，在陽光照射下，額頭滲出的滴滴汗珠，我的心暖暖的。叔叔說：“小姑娘你回到家的時候要用消毒水消毒，不行的話去醫(yī)院，以后玩耍時要注意安全�！睕]等我回話，叔叔就擠出了圍觀的人群，消失在擁擠的人群中。

　　我站了起來，人群也散了，看著漸行漸遠的叔叔的背影，是那樣的偉岸高大，我不禁流下了眼淚。

　　我，不是因為疼痛而流淚，而是因為感動而流淚。

　　那位叔叔我永遠也忘不了，如果人人都像他一樣，那世界該有多美好��！長大了，我要做叔叔這樣的人。

水的作文 篇2

　　水，是自然界中種種生物的生命之源，而我們?nèi)祟悈s還不珍惜水，去浪費水，所以我們的地球上淡水資源所剩無幾了，“假如地球上只剩下最后一滴水，那么就是我們的眼淚�！碑斈懵牭竭@樣的話時，你是什么感受呢？所以節(jié)約用水，保護水資源是我們每個人義不容辭的義務(wù)和責任。

　　在我們生活中，有的人用水后，水龍頭就不會把它關(guān)緊，結(jié)果水就會一滴一滴地往外滴，不知道浪費了多少淡水，假如一個水龍頭每秒種只漏一滴水，一年就能積成驚人的三百六十噸。還有的人會直接把洗菜的水、淘米水以及洗臉水一盆盆的直接倒在下水道，這些被浪費的水真是無法計算。每一盆水本應(yīng)該被循環(huán)利用好幾次，直到實在沒有用時才能倒了，而這些水僅僅只被利用了一次而已。我們應(yīng)該在日常生活中關(guān)注用水細節(jié)，比方說，洗菜的水可以沉淀后用來沖馬桶，淘米水可以澆花，等等。

　　除了我們有的'人會浪費水以外，有的人也會污染河流；有工廠往河里排放臟水，也有人將生活垃圾和牲畜直接扔進江河里，使河水不能給人類提供方便，影響我們的生活。所以要提倡大家節(jié)約水資源保護水資源需從我們身邊做起，從小事做起。

　　讓我們一起節(jié)約用水，保護水資源，相信我們明天會更好。

水的作文 篇3

　　拿上二等獎的獎狀，心里無比的自豪，因為這是我第一個藝術(shù)類的很高榮譽。抱著榮譽證書，我想起了教我畫畫的潛水艇老師。

　　潛水艇是我們給他起的綽號，當然他也總?cè)鐫撍�艇般神出鬼沒。每次到他那兒去畫畫，我都十分興奮，因為又可以大展拳腳了！潛水艇老師的宗旨是鼓勵學生，藝術(shù)創(chuàng)想。我也不例外，每每聽到老師的夸獎，我都興奮得要命。老師畫畫的時候也挺特別的，他總是搜一大堆的資料，然后一幅一幅耐心給我們講解。畫的時間并不多，但想象卻飛快地飛了出去，靈感總是源源不斷閃過，看到我們的夸夸其談，潛水艇總是笑笑，然后就讓我們把思維搬到紙上。

　　當然，我們也有想不出來的時候，潛水艇不會總讓我們冥思苦想，他提起筆，在紙上嘩嘩地幾下，一副山水圖便完成了，我們看著這圖，頓時靈感便涌上心頭，我們并沒有一味模仿，而是用老師說過的畫：用老師的思路去畫出自己的風格。當潛水艇看到我們的某些事物表現(xiàn)手法很好時，便大加贊賞，在全班中展示，說出其中的玄妙。

　　有一次寫生，這可是都很受我們歡迎的`畫畫體驗課。這次要畫的是樹。老師并沒有讓我們馬上畫，而是四處走走，拿起幾片落葉，又摸了摸樹干，讓我們都來感受，再拿起畫板，給我們示范松樹、柳樹等的畫法，并告訴我們要用自己的特色，不要生搬硬套，細心輔導我們，讓我們感受、聆聽大自然。

　　我的潛水艇老師，讓我受益匪淺的潛水艇老師，我最難忘的人。

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