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身邊的鏡子作文(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的身邊的鏡子作文，歡迎閱讀與收藏。
身邊的鏡子作文1
我身邊的每個(gè)人都是我的鏡子，他們的行為都在影響著我。
爸媽是我的第一面鏡子。每一次，去爺爺奶奶家，爸爸媽媽都會(huì)特地買(mǎi)一些爺爺奶奶咬的動(dòng)?xùn)|西。怕他們著涼，冬天的時(shí)候，爸媽也會(huì)買(mǎi)一些像電熱毯，取暖器之類(lèi)的東西給爺爺奶奶。這樣，爺爺奶奶即使在冬天也不會(huì)覺(jué)得冷了。爸媽影響了我，讓我學(xué)習(xí)了他們的孝順和體貼。
老師是我的第二面鏡子。在班級(jí)上，我的成績(jī)是數(shù)一數(shù)二的。每當(dāng)有同學(xué)問(wèn)我題目的時(shí)候，我都會(huì)怕告訴別人題目的解法，而超越了我。但是老師從來(lái)都不會(huì)計(jì)較，老師都會(huì)一一幫他們解開(kāi)心中的疑問(wèn)。下雨的時(shí)候，老師總是等所有的同學(xué)都帶著雨具離開(kāi)了，自己才會(huì)離開(kāi)學(xué)校，有時(shí)候都得等到天黑。有一次，有個(gè)同學(xué)沒(méi)帶傘，老師竟然把自己的.傘給他了，自己淋雨回去。老師教會(huì)了我如何愛(ài)護(hù)別人。
朋友是我的第三面鏡子。熱心腸的沈超當(dāng)別人有困難的時(shí)候，他都會(huì)盡全力去幫別人。每當(dāng)自己犯錯(cuò)誤的時(shí)候，都會(huì)誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)錯(cuò)誤。
唐太宗說(shuō)過(guò)：“以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失�！泵總�(gè)人都需要鏡子在身邊，時(shí)刻提醒自己。
身邊的鏡子作文2
在我們的眼中，廁所里的鏡子能夠整理衣著，校園里的哈哈鏡能夠逗人笑，汽車(chē)上的后視鏡能夠看后方的路況，確保安全行駛……但人也能夠當(dāng)作鏡子，好鏡子值得我們學(xué)習(xí)。
第一面鏡子：過(guò)去的自己
過(guò)去的自己不懂事，因?yàn)橹拔冶粙寢屃R了一頓，不知道她是為我好，便心存報(bào)復(fù)。我找來(lái)膠水，涂在她的拖鞋上、枕頭上。媽媽知道了，并沒(méi)有像上次那樣責(zé)罵我，而是細(xì)心地教導(dǎo)我。從這次經(jīng)歷中，我真正地感受到了自己的任性和父母為我們付出的辛勞。
第二面鏡子：我的朋友
有一次，我因病落課，他幫助我補(bǔ)課，那個(gè)同學(xué)就是我的.同桌——湯棋凱，外號(hào)“熱湯”。給他取這個(gè)外號(hào)，并不是嘲笑他，而是夸他熱心�！盁釡苯o我補(bǔ)課時(shí)，是那樣細(xì)心、認(rèn)真，我感動(dòng)得熱淚盈眶，對(duì)他萬(wàn)分感激。
第三面鏡子：我的外婆
我的外婆每天五六點(diǎn)鐘起床，還要伺候“老爺”弟弟起床，全家都起床后，外婆要把所有的被子全都疊好。要做早餐，要劈柴燒水，還要做家務(wù)。真令我佩服！
唐太宗說(shuō)得好呀：以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失。
身邊的鏡子作文3
每個(gè)人身邊都有很多“鏡子”，當(dāng)然我身邊也有很多的鏡子。
我的第一面鏡子是我的朋友。我成績(jī)還可以，功課也基本沒(méi)有問(wèn)題，每當(dāng)同學(xué)有什么問(wèn)題，問(wèn)我的時(shí)候，我總是不樂(lè)意解決。陳妙是我最好的朋友，可是陳妙就不同。同學(xué)有什么問(wèn)題問(wèn)她，她絕對(duì)會(huì)放下手里的事情，幫同學(xué)解決問(wèn)題�？粗门笥堰@樣，我看看我自己，覺(jué)得不好意思。之后，我也漸漸地去學(xué)著幫助別人，幫同學(xué)解決平時(shí)遇到的問(wèn)題。
我的第二面鏡子爸媽。爸爸在外地工作，每一次，爸爸回家，都會(huì)帶著媽媽去奶奶家給奶奶做好吃的`，而且媽媽每次都把飯做得很爛，生怕奶奶咽不下去。冬天的時(shí)候爸媽就把奶奶接回來(lái)，把家里的暖氣開(kāi)的足足的，讓奶奶住著舒舒服服的。我看著爸爸媽媽這樣，我也覺(jué)得我應(yīng)該做些事情。每天我都給媽媽倒好了茶水。爸爸回來(lái)，我讓他躺下給他按摩。冬天，媽媽手會(huì)被水凍著，我就幫她做家務(wù)。早上我有時(shí)也會(huì)早早起來(lái)，給爸媽熬上一碗粥。爸爸媽媽的孝心感動(dòng)著我，我也為他們做我力所能及的。
唐太宗說(shuō)過(guò)：“以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失�！蔽覀兌夹枰�(jīng)常照鏡子，我們要懂得學(xué)習(xí)，找到渾濁的東西，我們要及時(shí)改正，這樣，我們的生活才會(huì)越來(lái)越清晰。
身邊的鏡子作文4
我身邊有三面值得我學(xué)習(xí)的“鏡子”，讓我來(lái)一一給你們介紹吧！
值得我學(xué)習(xí)的第一面“鏡子”是我的爸爸媽媽。過(guò)年的時(shí)候我和爸爸媽媽一起去奶奶家。爸爸去超市買(mǎi)了一些有營(yíng)養(yǎng)的東西，由于奶奶牙齒不好，媽媽就買(mǎi)了一些軟的東西，還有一些生活用品。因?yàn)槎焯鞖饫洌职诌�為奶奶買(mǎi)了一強(qiáng)空調(diào)，到了奶奶家，爸爸還 給奶奶和千元費(fèi)讓她平常用。 臨走時(shí)還跟奶奶說(shuō)了下一次來(lái)的時(shí)間，好讓奶奶放心。
值得我學(xué)習(xí)的`第二面“鏡子”是我的老師。有一次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我后面有一個(gè)小朋友有一題不會(huì)，他喊了好長(zhǎng)時(shí)間我都沒(méi)有理他。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)幫他解決了難題。下雨了，有同學(xué)沒(méi)帶傘，別人問(wèn)我借傘。我總是說(shuō)，我的傘小容晃下兩個(gè)人。
值得我學(xué)習(xí)的第三面“鏡子”是我的朋友，有一天在馬路上，有一個(gè)八十幾歲的老奶奶摔倒了，他趕忙去扶摔倒的老奶奶，老奶奶說(shuō)：“小朋友，謝謝你！”他回答：“不要謝！”
我要學(xué)習(xí)爸爸、媽媽孝敬體貼老人；學(xué)習(xí)老師關(guān)愛(ài)他人；學(xué)習(xí)朋友，樂(lè)于助人。讓這些鏡子照亮我的生活。
身邊的鏡子作文5
今天，我在看電視，看到了這樣一則廣告：一個(gè)小女孩幫老奶奶拿菜，老奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭；一個(gè)小男孩幫助老爺爺推車(chē)，老爺爺笑了。他們每個(gè)人都在傳遞著愛(ài)心，最后出現(xiàn)了一句話(huà)：助人為樂(lè)，樂(lè)在其。我很欣賞這則廣告語(yǔ)。
我以前是個(gè)小氣、自私的人，只會(huì)耍性子，有好東西只會(huì)藏起來(lái)，不會(huì)和朋友分享，也不知道什么是助人為樂(lè)，生怕別人會(huì)把我的東西弄壞，我借別人東西，我也不會(huì)說(shuō)“謝謝”認(rèn)為是應(yīng)該的，可是他卻讓我變了。
他是我的榜樣，他叫曹洋，是我的同桌，他有著助人為樂(lè)的好品質(zhì)。
一次寫(xiě)字課，我正拿出字帖準(zhǔn)備練字，突然發(fā)現(xiàn)僅有的一支鋼筆也沒(méi)油了，想著老師要批評(píng)我，手心直冒冷汗，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，曹洋小聲地說(shuō)：“戴煜涵，這支筆借你。”原來(lái)是他看到我沒(méi)鋼筆，把一支才灌好墨水的鋼筆借給了我，我對(duì)他小聲說(shuō)了聲“謝謝，”他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，同學(xué)就應(yīng)該互相幫助！”老師正好走了過(guò)來(lái)，看了我，點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。好險(xiǎn)！經(jīng)過(guò)這件事，我們從原來(lái)的.死對(duì)頭變成了現(xiàn)在的好朋友，我從他身上學(xué)到了，同學(xué)之間要互相幫助，不能因?yàn)橐郧暗拿芏茐耐瑢W(xué)之間的友誼。
唐太宗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失，我覺(jué)得曹洋就是我的一面鏡子，讓我看清了我自己有多少不足。
身邊的鏡子作文6
每一個(gè)人，每一天，都會(huì)照鏡子吧！不管是在浴室、房間還是街上的櫥窗，到處都可以看見(jiàn)各式各樣造型的鏡子。不管鏡子在哪？形狀如何？它都會(huì)照出我們的另一面。
鏡子，它對(duì)我們的幫助很大、用處很多，例如：可以使我們輕松的將自己打扮得亮麗耀眼，成為眾人的目光；可以幫你在化妝、刮鬍子、剪頭發(fā)時(shí)，看到平時(shí)看不到的死角，在改頭換面后讓自己干凈清爽，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它是一件誠(chéng)實(shí)的整理好手。
除了實(shí)體的鏡子之外，在我們?nèi)粘Ｉ钪羞�有一面“心鏡”，它會(huì)照出我們的`內(nèi)心和一舉一動(dòng)。做事光明磊落的人，必會(huì)擁有純潔、明亮的鏡子；做事偷偷摸摸的人，必定會(huì)是一面汙穢的鏡子。你愿意是一位光亮無(wú)比的鏡子？是布滿(mǎn)灰塵的鏡子？都取決你的心鏡。
“借鏡”有時(shí)可以由別人的身上發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)和缺失，使自己改過(guò)向善。這面鏡子讓我們因?yàn)楹蛣e人做了比較，而更認(rèn)清了自己，使自己的舉止、舉動(dòng)和言行更加小心、謹(jǐn)慎。
我們應(yīng)該好好的善用那有形及無(wú)形的鏡子，讓我們儀容端莊、行為舉止更合宜，使自己做事更光明磊落，胸懷更坦誠(chéng)。朋友，借著鏡子改善自己的內(nèi)外缺點(diǎn)，達(dá)到真善美的境地吧！
身邊的鏡子作文7
日常生活有各式各樣的浴室鏡子，試衣鏡、哈哈鏡、望眼鏡、倒車(chē)鏡……我今天說(shuō)的并不是這種浴室鏡子喲！我的“浴室鏡子”是一位飽經(jīng)滄桑的老太太。
星期三，到我輪值，我清掃完課室，走在回家路上，在公交候車(chē)亭，看到了一位飽經(jīng)滄桑的老太太，的身上的衣服褲子破爛不堪的，身旁還放著一只碗，里邊裝著五六元錢(qián)，我原本想投十元錢(qián)進(jìn)來(lái)，可我遲疑了，由于近期的騙子公司確實(shí)太多了，因此我舍棄在關(guān)注她專(zhuān)心致志候車(chē)。
過(guò)去了一會(huì)，一位女性走回來(lái)，手上懷著個(gè)小孩，那小孩用一床毛毯包囊著。而這位女性的身上的衣服褲子十分破舊，這時(shí)候，她來(lái)到地鐵站的垃圾箱邊慢下來(lái)，用一只手抱著小孩，另一只手在垃圾箱里翻東西，十分狼狽不堪。忽然，這位飽經(jīng)滄桑的老太太站了起來(lái)，著手碗里全部的錢(qián)，塞到女性手上說(shuō)：“錢(qián)很少，去給孩子買(mǎi)點(diǎn)兒吃的吧！”
我震驚，想著：“這一老太太如何那麼笨��！”她不害怕是騙子公司來(lái)騙財(cái)?shù)膯幔坎⑶疫�把僅有的錢(qián)都給了她。女性接到錢(qián)，不斷的說(shuō)：“感謝！感謝……”便向一旁的小商店跑去，候車(chē)的'人見(jiàn)到這一幕，禁不住流下來(lái)閃動(dòng)的淚珠，因?yàn)槲医蛔∮X(jué)得后悔莫及和愧疚。這名老奶就是我的一面鏡子，是她的善解人意危害了我。
身邊的鏡子作文8
哈哈鏡、放大鏡、眼鏡等等各種功能的鏡子，已經(jīng)成為我們身邊無(wú)處不在的事物。而大家卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們生活中的值得我們學(xué)習(xí)的“鏡子”，下面是我所敬佩的幾個(gè)“鏡子”，“它們”會(huì)照出我的不足之處。
父母是我的第一面鏡子，父親做事認(rèn)真細(xì)心，對(duì)我也十分嚴(yán)厲；母親勤勞能干，孝順父母。這些都深深地影響了我。時(shí)間長(zhǎng)了，我也養(yǎng)成了這類(lèi)良好的習(xí)慣，總能幫媽媽做一些力所能及的`事情，也能在他們下班之后給他們遞水、捶背。每次，我看到爸爸媽媽幸福的微笑，心里總感到無(wú)比的欣慰。
老師是我的第二面鏡子，每當(dāng)遇到自己不懂的問(wèn)題，老師總能第一個(gè)站出來(lái)幫助我，使我茅塞頓開(kāi)，每當(dāng)下雨時(shí)有忘帶了雨傘，老師總能將她的大傘跟我合用，久而久之，我也養(yǎng)成了樂(lè)于助人的好習(xí)慣。
朋友也是我的一面鏡子，李茁是我的好朋友，她身上那種愛(ài)動(dòng)腦筋的精神一直影響著我，使我也變得那樣愛(ài)動(dòng)腦筋。
唐太宗說(shuō)過(guò)“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！蔽乙惨蔀閯e人心中的一面鏡子，做最好的自己。
身邊的鏡子作文9
生活中有各種各樣的鏡子，穿衣鏡、哈哈鏡、望遠(yuǎn)鏡....我今天說(shuō)的可不是這些鏡子喲！這面鏡子是我的同桌楊煜卿。
楊煜卿上課時(shí)非常認(rèn)真，他雙手放在桌上，背挺得直直的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。老師一提出問(wèn)題他就積極思考，不一會(huì)兒就把手舉得高高的。下課他也很喜歡看書(shū)，他看書(shū)時(shí)，時(shí)而皺著眉頭，一副很生氣的樣子；時(shí)而哈哈大笑，好像在祝賀故事里人物的成功；時(shí)而緊握著拳頭，好像在抱怨書(shū)中的'不公。而且楊玉清的書(shū)法非常棒，他還參加過(guò)省級(jí)的書(shū)法比賽哩！我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
楊煜卿還是個(gè)熱心腸。有一次美術(shù)課，我們要做手工，糟糕，我沒(méi)帶剪刀。我把書(shū)包、文具盒翻了個(gè)遍，連剪刀的影子也沒(méi)見(jiàn)到，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，“金豆兒”差點(diǎn)兒就掉下來(lái)了。這時(shí)楊煜卿笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“我?guī)Я藘砂鸭舻�，借你一把�！闭f(shuō)完把剪刀放到了我的桌子上，我向他投去了感激的目光。他就像一面鏡子，告訴我要樂(lè)于助人。
除了這以外，他也很關(guān)心同學(xué)。有一次，一個(gè)同學(xué)吐了，同學(xué)們都捂著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，楊煜卿連忙跑過(guò)去問(wèn)他，：“你還好嗎？還想不想吐？”然后叫一個(gè)同學(xué)去告訴老師，又倒了一杯熱水給那位同學(xué)漱口，再去廁所里拿了一個(gè)拖把，把地上的臟東西都拖干凈，又把拖把拿到廁所里洗干凈后回來(lái)把地又拖了一遍，直到地面上變得蹭亮蹭亮的，才放下了拖把。
看著楊煜卿的背影，我心里非常慚愧，下定決心一定要改掉自私的壞毛病。
同學(xué)們，你們生活中有哪些鏡子呢！
身邊的鏡子作文10
鏡子？你們以為是日常生活中的鏡子嗎？那你們就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我要寫(xiě)我們班的“鏡子”——王樂(lè)。
王樂(lè)個(gè)子高高的，長(zhǎng)的一雙圓溜溜的眼睛，思考的時(shí)候，王樂(lè)的眼睛就會(huì)不停的滾動(dòng)，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，他還是我們班的抬奶員。
王樂(lè)學(xué)習(xí)刻苦。有一次，下課了，我叫王樂(lè)出去玩，王樂(lè)卻說(shuō)：“不行啊，我還要抬奶呢�！闭f(shuō)完就跑去抬奶了，我說(shuō)：“那抬奶回來(lái)玩吧。”王樂(lè)說(shuō)：“好�！钡韧鯓�(lè)回來(lái)，我對(duì)他說(shuō)：“王樂(lè)我們?nèi)ネ姘��！蓖鯓?lè)說(shuō)：“再讓我看會(huì)書(shū)吧。”接著就抱起一本書(shū)津津有味的看起來(lái)。我想：莎士比亞曾說(shuō)一句話(huà)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。這句話(huà)用在王樂(lè)身上正好。王樂(lè)一直看到上課才把書(shū)放下。我想王樂(lè)真是一個(gè)小書(shū)迷。
王樂(lè)還喜歡樂(lè)于助人。還有一次老師說(shuō)：“明天要帶閱讀卡�！笨墒俏业腵忘帶了，鉛筆盒和放學(xué)回家的一元錢(qián)也沒(méi)有帶。老師上課就說(shuō)：“把鉛筆盒、閱讀卡拿出來(lái)，無(wú)奈的我只好借了，我向王樂(lè)借，他也沒(méi)說(shuō)什么，直接借給我了。我問(wèn)：“那你怎么辦呢?”他說(shuō)：“沒(méi)事�！�
我放學(xué)了因沒(méi)有帶錢(qián)，也無(wú)法回家，于是我試著向王樂(lè)借一元錢(qián)，我以為王樂(lè)不一定借我，可是他再一次借給了我，我又問(wèn)他：“這是你回家的錢(qián)借我了，你怎么回家呢？”他笑瞇瞇的說(shuō)：“我離家近可以走回家�！碑�(dāng)我上了公交車(chē)不由自主的眼淚奪眶而出。
怎么樣？這就是我們班“鏡子”，我們相互學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步著。
身邊的鏡子作文11
生活中有各種各樣的鏡子，穿衣鏡、哈哈鏡、望遠(yuǎn)鏡、后視鏡……我今天說(shuō)的可不是這些鏡子喲！我的“鏡子”是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。
星期三，輪到我值日，我打掃完教室，走在回家的路上，在公交車(chē)站臺(tái)，看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，身上的衣服破破爛爛的，身邊還放著一只碗，里面裝著五六元錢(qián)，我本來(lái)想投十元錢(qián)進(jìn)去，可我猶豫了，因?yàn)樽罱?騙子實(shí)在太多了，于是我放棄在關(guān)心她專(zhuān)心等車(chē)。
過(guò)了一會(huì)，一位女士走過(guò)來(lái)，手里抱著個(gè)孩子，那孩子用一床毯子包裹著。而那位女士身上的衣服十分破爛，這時(shí)，她走到車(chē)站的垃圾桶邊停下來(lái)，用一只手抱著孩子，另一只手在垃圾桶里翻東西，十分狼狽。突然，那位白發(fā)蒼蒼的老奶奶站了起來(lái)，抓起碗里所有的錢(qián)，塞到女士手里說(shuō)：“錢(qián)不多，去給孩子買(mǎi)點(diǎn)吃的吧！”
我驚呆了，心想：“這個(gè)老奶奶怎么那么笨�。 彼慌率球_子來(lái)騙錢(qián)的嗎？而且還把僅有的錢(qián)都給了她。女士接過(guò)錢(qián)，不停的說(shuō)：“謝謝！謝謝……”便向一旁的小店跑去，等車(chē)的人看到這一幕，不禁流下閃爍的淚花，我也不禁感到后悔和慚愧。這位老奶便是我的一面鏡子，是她的善良影響了我。
身邊的鏡子作文12
說(shuō)到鏡子，有人就會(huì)說(shuō)：“鏡子，我們幾乎每天都會(huì)用到，有什么好寫(xiě)的？”可我說(shuō)的“鏡子”可不是一般的鏡子呀！
我生活中的第一面鏡子，就是我的父母。記得有一次，國(guó)慶節(jié)，放小長(zhǎng)假。爸爸媽媽第一個(gè)想到的就是回老家，去探望爺爺奶奶和外公外婆。因?yàn)閶寢屩览先思页圆涣擞驳臇|西，所以回老家之前，媽媽到水果攤上買(mǎi)了香蕉和一些軟綿綿的水果送給爺爺奶奶和外公外婆。而爸爸則是給爺爺奶奶他們買(mǎi)了一些生活常用品。下午的時(shí)候，爸爸媽媽就陪爺爺奶奶一起看電視、聊家常。這一切我都看在眼里，每當(dāng)爸爸和媽媽還沒(méi)回家前，我會(huì)穿上圍裙，走向廚房，為他們做一頓美味可口但不算豐盛的晚餐，他們一到家我就會(huì)拿著鞋子給爸媽換上。
我的第二面鏡子，就是我的'老師。記得有一次，我的同學(xué)有題目不會(huì)，因?yàn)槲业某煽?jī)還算可以，我怕告訴了他，他就會(huì)超過(guò)我，所以我故意沒(méi)告訴他答案。這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，耐心地告訴他這一道題目的解題思路，放學(xué)的時(shí)候，外面正下著傾盆大雨，有一個(gè)同學(xué)向我借傘。因?yàn)槲遗挛腋嫌梦視?huì)被淋濕。所以我把傘故意收緊了，對(duì)他說(shuō)傘太了，兩個(gè)人不夠用。這時(shí)老師遞來(lái)了一把傘給那位沒(méi)有帶傘的小朋友。這時(shí)，我心想：我以后也要做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
我的腦海中突然冒出了唐太宗說(shuō)的話(huà)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。我要用這些”鏡子“來(lái)照亮我的生活和學(xué)習(xí)之路，使自己更加優(yōu)秀。
身邊的鏡子作文13
同學(xué)，就好比是一面鏡子，反映出我們的一舉一動(dòng)，而這，也是促使自己前進(jìn)的不二法門(mén)。從同學(xué)身上，能學(xué)到的，不單單只是書(shū)本上的黑體字，是如何待人處事，積極向上，吸收自己所沒(méi)有的特質(zhì)與優(yōu)點(diǎn)。
青少年時(shí)期，容易受到旁人左右、迷惑，而同班同學(xué)更是如此。眼見(jiàn)班上的同學(xué)，對(duì)于課業(yè)越來(lái)越用心、努力，這也激起了我對(duì)于排名在于心中的重要；漸漸地，我再也不會(huì)比不上同學(xué)，能與他們匹敵、說(shuō)笑。而同學(xué)們，就像是一座座的高山，當(dāng)我成功征服這座山時(shí)，眼前又是重新的開(kāi)始、重新的挑戰(zhàn)。雖然某些同學(xué)的功課不是很好，但與他們相處在一起，總會(huì)感染到歡樂(lè)的氛圍，勇于助人的心，那讓我勇于面對(duì)藏在我們心中那股看不見(jiàn)的烏云，把心靈的枷鎖解開(kāi)。
熱心助人，不發(fā)脾氣，包容的.心……都是許多值得我們學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，這些，不只要學(xué)習(xí)，也都是烙在心里的警惕，使我們不傷害他人、不亂生氣、不排擠別人……而慢慢地，這些生活中不起眼的名言，竟讓我突顯自己的人格，進(jìn)而影響周?chē)氖挛铩＿@些改變我的人，就是那些為我鼓掌、拍手的同學(xué)，他們給了我“重新的自己”活出亮眼的那一幕。
人的眼睛，總是把別人的缺點(diǎn)放大；而在審視自己時(shí)，卻是瞎的、盲目的。看看別人，再看看自己，別人的缺點(diǎn)，我有嗎？別人的優(yōu)點(diǎn)，我有認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？如果人只會(huì)一再地模仿，那不就是學(xué)不成，反到失去了自我？其實(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，是我們尚未發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)別人，是讓自己更好、更棒！
身邊的鏡子作文14
生活中有許多鏡子，從他們身上我看到了自己的缺點(diǎn)。
一次下課，我正準(zhǔn)備出去時(shí)，耳邊傳來(lái)笑聲。原來(lái)是一個(gè)男孩，喝水時(shí)手沒(méi)拿住，水潑到了身邊的一個(gè)女孩身上。我想：那個(gè)女孩一定會(huì)告訴老師，并大聲批評(píng)他。但出乎我意料之外的是，那女孩只是微微一笑。不慌不忙拿了一張紙擦。一邊擦，一邊說(shuō)：“你沒(méi)碰到吧！”那個(gè)同學(xué)頓時(shí)面紅耳赤，小聲說(shuō)了一句：“對(duì)不起！”那女孩沒(méi)有絲毫生氣，笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！你又不是故意的�！敝�?chē)磻虻?同學(xué)說(shuō)：“喂，你太軟弱了吧？你應(yīng)該告訴老師！”那女孩不緊不慢地說(shuō)：“這點(diǎn)小事用不著告訴老師，況且他又不是故意的�！闭f(shuō)著，大步流星地離開(kāi)了教室，讓人敬佩的背影消失在樓道的盡頭。你們覺(jué)得是把這位女同學(xué)當(dāng)鏡子呢？還是把這些同學(xué)當(dāng)鏡子呢？
還有一次坐公交車(chē)，步履蹣跚的老奶奶費(fèi)力地上了車(chē)。瞅準(zhǔn)位置剛準(zhǔn)備坐下，一位初中生以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶在老奶奶前面，理直氣壯地坐了上來(lái)，還一臉得意地瞥著老奶奶。老奶奶什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是無(wú)奈地?fù)u搖頭，拉著桿子，吃力地保持著平衡。這時(shí)，一位小女孩毫不猶豫地站起來(lái)，拉著老奶奶說(shuō)：“奶奶，這有個(gè)位子，您坐下吧！”隨后，攙扶著老奶奶坐了下來(lái)。你們應(yīng)該把初中生當(dāng)鏡子呢？還是把這個(gè)小女孩子呢？我想答案是毋庸置疑的。
生活往往是這樣，利用別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)審視自己的優(yōu)缺點(diǎn)，這就是“鏡子”效應(yīng)。當(dāng)然，也是有了這些鏡子，才堅(jiān)定了我前進(jìn)的方向。
身邊的鏡子作文15
鏡子有很多種，如汽車(chē)后視鏡，哈哈鏡……而要說(shuō)的鏡子卻與眾不同。
爸爸媽媽是我的第一面鏡子 。夏天，爸爸知道天太熱，外公外婆家又沒(méi)空調(diào)，爸媽就掏錢(qián)買(mǎi)了個(gè)空調(diào)送給外公外婆；冬日，爸媽知道天太冷，特意買(mǎi)幾件棉衣送給外公外婆……這些事我看在眼里，記在心里。每當(dāng)爸爸媽媽筋疲力盡的回到家，我會(huì)倒杯茶遞給他們，并說(shuō)聲：“爸媽?zhuān)銈冃量嗔�！”每�?dāng)他們過(guò)生日，我會(huì)拿出零花錢(qián)，買(mǎi)個(gè)禮物，送給他們……
姐姐是我的第二面鏡子。每當(dāng)吃飯時(shí)，好吃的菜姐姐自己不吃，總把自己碗里的'夾到姨奶奶碗里；每當(dāng)我們玩游戲時(shí)，姐姐她不和我們玩，照護(hù)著姨奶奶。我看到這樣的情景，我也跟著學(xué)起來(lái)。
同學(xué)是我的第三面鏡子。范徐玲是我的同學(xué)，她寬容大方，每當(dāng)我沒(méi)帶筆時(shí)，她就會(huì)借我筆。許小辰是我朋友，她是個(gè)熱心腸的人，當(dāng)別人需要幫助時(shí)，她會(huì)主動(dòng)幫忙……
古人云：以銅為鏡，可為正衣冠，以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。我們都要經(jīng)常照照鏡子 ，使自己的內(nèi)心更加清澈。
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