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有一種聲音作文精選15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的有一種聲音作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有一種聲音作文1
有這樣一種聲音，讓你卸去疲憊，帶你走到過(guò)往的回憶中；有這樣一種聲音，沒(méi)有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任；有這樣一種聲音，會(huì)帶給你心靈的震撼，讓你心中盛滿感動(dòng)。
今天上語(yǔ)文課，又有幾位同學(xué)挨打了，最初的原因是他們沒(méi)寫作文。于是，老師握著雞毛撣子，走到他們的座位上。啪！啪！聲音而響亮，而被打的人卻是嬉皮笑臉。這時(shí)的我，卻在座位上沉默了，因?yàn)槁犞鞘煜さ穆曇�，勾起我�?nèi)心深處的'一段回憶...... 那時(shí)我還小，才上一年級(jí)。因?yàn)槲艺{(diào)皮搗蛋，所以在學(xué)校經(jīng)常惹老師生氣。聽，有一個(gè)女孩在哭，唉，原來(lái)又是我和幾個(gè)玩伴惹的禍。于是，我和他們一起被叫到辦公室�！鞍咽稚斐鰜�(lái)�！崩蠋煱l(fā)話了。還記得當(dāng)時(shí)大家都很畏懼，慢慢地伸出小手，卻時(shí)而躲閃。啪！老師的一根筷子大小的木條落在手上，而大家呢，都被嚇哭了。 時(shí)間一晃，我們都上五年級(jí)，雖是如此，但大家還是忘不了犯錯(cuò)誤的習(xí)慣。這不？我和幾位齊刷刷地站在黑板前，自覺(jué)地伸出手，等待著老師的懲罰。啪！這次，老師下起狠心了，用力地打在同學(xué)的手上。被打的同學(xué)，都握住紅通通的手，嘴上不說(shuō)，而心里卻充滿對(duì)老師的憎恨......
而如今，我又聽到那熟悉的聲音，一股溫暖就在我心間徘徊著，因?yàn)槲疑钌畹孛靼�，那根雞毛撣子，從始至終，都在釋放著一位老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)......
有一種聲音，叫作“愛(ài)”；聲音越響，愛(ài)得越深......
有一種聲音作文2
月夜是迷人、美麗、恬靜的，向一首幽靜的詩(shī)，一支動(dòng)聽的歌，一幅美麗的油畫。柔柔的月光灑滿庭院，一切都像披了一層銀紗。有一種聲音在記憶深處，成了我永恒而遙遠(yuǎn)的思戀。
在記憶的沙灘徘徊，滿眼都是蔚藍(lán)的天空，那些離我愈來(lái)愈遠(yuǎn)的聲音回蕩在耳畔，如云煙般若有若無(wú)。寧?kù)o的夜色，閃閃的繁星，再聽著那扣人心弦的聲音，猶有魔力，總能讓我安然入睡。
淡淡的月光透過(guò)窗戶，散在房間，使房間變得更加幽雅。你坐在床邊，給我講故事的聲音漸漸的弱了下去，直到傳來(lái)一陣均勻的呼吸聲。
外婆的故事不足十個(gè)，但卻在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚陪我安然入睡，盡管聽了多次，每一次都會(huì)向新故事一樣，充滿好奇心的去問(wèn)為什么，為大灰狼所做的壞事討厭它。重要的'聲音，短暫而溫暖。
小時(shí)候的我，無(wú)憂無(wú)慮，外面的事物吸引了我的眼光。每當(dāng)夕陽(yáng)西下，西邊的那半邊天仿佛披上一層紅紅的沙，那時(shí)那個(gè)小小的背影總在飯時(shí)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口外。傳來(lái)喊我吃飯的聲音。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光悄悄的流逝，不知何時(shí)，從前小小的我高過(guò)了外婆。又是一次夕陽(yáng)，從前的小胡同變成了如今車水馬龍的城市街道緩緩地拉起她的手，記憶的片段重現(xiàn)眼前，溫暖的聲音回蕩在耳畔。我向外婆訴說(shuō)著最近的煩惱與開心。
外婆告訴我要努力，不要太傷心，語(yǔ)重心長(zhǎng)的外婆讓我不禁感嘆時(shí)間之快，我似乎又聽見外婆的那溫暖的睡前故事來(lái)哄我入睡，那迫切的聲音來(lái)喊我吃飯，那一刻，多了些許溫馨。
有一種聲音，藏在我記憶深處，那是蘊(yùn)含濃郁親情的聲音，那是包含慈愛(ài)的聲音，那是藏在心底的聲音。
時(shí)間在慢慢流失，地球依舊在自轉(zhuǎn)，太陽(yáng)依舊東升西落，有些事情難免會(huì)被遺忘，但，有一種聲音，在記憶深處。
有一種聲音作文3
淡淡的朝陽(yáng)剛把樹梢照亮，順了石柱攀援到老樓上來(lái)的老藤樹顯得比昔日茂盛多了，在露珠晶瑩的樹葉叢中，一只小蟬用稚啞的嗓門，輕輕嘶叫著。愈來(lái)愈明亮的陽(yáng)光昭示：要來(lái)臨的又是十分炎熱的一天。
這聲音一直陪伴著我走完童年。
清晨，常有挑擔(dān)的行人點(diǎn)綴其間，悠然地唱幾句：“賣豆腐來(lái)——賣豆腐來(lái)�！崩辖值膶�?kù)o，瞬時(shí)被打破，人們也就隨著它重新走進(jìn)一個(gè)鮮亮的日子。
那些老字號(hào)鋪面敞開了，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拇蜩F聲也慢慢變得響亮，過(guò)往的行人也漸漸稠起來(lái)了，匆匆而來(lái)，匆匆而去，多了些熱鬧，多了些嘈雜。
日頭漸漸爬上云頭，高高地掛著。此時(shí)蟬兒們也歡快地叫著，人們剛從田地里回來(lái)，拍拍身上的土，拿起手中的碗咕咚幾口就把整碗水喝完了。吃過(guò)午飯，拿起扇子，慢慢地走向樹蔭，樹蔭底下便傳來(lái)了歡快的談笑聲和熟睡的呼嚕聲。
太陽(yáng)慢慢地走著。老街的歲月長(zhǎng)了，兩旁陳年的鋪?zhàn)右宦烧种粚踊野�。斑駁的磚，斑駁的瓦也都浸透著滄桑風(fēng)雨。聽，他似乎在說(shuō)著什么，告訴我們小鎮(zhèn)的昨天和今天。
街面極窄，只有兩三米寬，青石鋪的小路，時(shí)而有一輛毛驢車轟然而過(guò)，清脆的蹄聲伴著悅耳的`鈴聲，蕩出許多情韻來(lái)。
日頭斜斜地排在樹枝上，金燦燦的陽(yáng)光潑水般的撒來(lái)，照映著老街，一切都罩上了一層美麗的光暈。街上的鋪?zhàn)�，擦去了塵土，整理好賬本，便一個(gè)個(gè)都靜了下來(lái)，行人慢慢少了下來(lái)，老街又變得寧?kù)o。
夜來(lái)了，老街顯得更加寧?kù)o，只是不時(shí)響過(guò)蟬的驚鳴和行人匆匆的腳步聲。
小鎮(zhèn)睡去了，但這一種聲音卻一直在我的心里。我知道，這是一種獨(dú)特的聲音，因?yàn)樗麃?lái)自故鄉(xiāng)。
有一種聲音作文4
翻開泛黃的書頁(yè)，指尖觸摸跳動(dòng)的文字，我乘一葉輕舟，在時(shí)間的河流里追尋往圣的足跡，傾聽圣賢的聲音，感知一段段芳芳的人生。
孔子，千百年前的一代大儒，無(wú)疑擁有一段美麗的人生。是他，開啟了教育的先河，無(wú)私的“傳道、授業(yè)、解惑。他將自己的知識(shí)灌輸給學(xué)生，耐心的指導(dǎo)，默默的耕耘。他用知識(shí)充實(shí)自己，用德行感染他人，影響一代代學(xué)子。一本《詩(shī)經(jīng)》讓人感知昔日文化的魅力，一部《論語(yǔ)》給了我們多少啟迪！他所開設(shè)的私塾在中國(guó)延續(xù)了幾千年，著作等身，敬業(yè)奉獻(xiàn)，傳承文明的圣火，孔子的一生何其燦爛。難道他不擁有芬芳的人生嗎？
五丈原的`戰(zhàn)鼓聲還未逝去，千百年來(lái)一直為孔明唱著凄婉的歌。諸葛亮，智慧的化身，他永遠(yuǎn)是華夏文明史上絢麗的一筆。為報(bào)劉備的知遇之恩，他毅然出山，協(xié)助劉備謀漢室江山。他促成了三足鼎立的局面。從此，他的才智更有了用武之地，自劉備托孤后，他又竭盡全力輔助后主，為平定南方，他七擒孟獲；為了統(tǒng)一大業(yè)，他六出祁山。然而“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”他在五丈原永遠(yuǎn)的逝去了。回顧他的一生，忠心耿耿的輔助劉氏父子�？芍^“鞠躬盡瘁，死而后已”。他的一生不也芳香四溢。
是誰(shuí)吟唱“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”？文天祥，面對(duì)敵人的威逼利誘，他舍生取義，凜然無(wú)畏。他用生的權(quán)利，換取大義，忠誠(chéng)之心可昭日月。一首《正氣歌》讓多少人感嘆，他的大義凜然又曾鼓勵(lì)多少志士仁人！他將人生演繹得夏花般燦爛，他的人生何其芳芳！
傾聽往圣的心聲，深記偉大的人格，感知逝去的仙風(fēng)，品味芳芳的人生。
有一種聲音作文5
有一種聲音，它溫柔而又嚴(yán)厲，常常給我教導(dǎo)；有一種聲音，它陌生而又熟悉，常常給我鼓勵(lì)；有一種聲音，它會(huì)陪伴你一生，讓你永不孤單。
那溫柔而又嚴(yán)厲的聲音，來(lái)自嬰兒最先學(xué)會(huì)的兩個(gè)詞，是少年心中最安全的避風(fēng)港，也是在外闖蕩的青年最牽掛的。那聲音的源頭正是我們的父母。在我們遇到困難時(shí)，他們第一個(gè)出來(lái)為我們排憂解難，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，他們總是及時(shí)安慰我們，及時(shí)指出我們的錯(cuò)誤，為的是怕我們以后會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。當(dāng)父母為我們做了這么多，卻只能換來(lái)這一個(gè)稱呼，而我們只需叫他們這個(gè)稱呼，他們就能盡全力滿足我們的一切。雖然父母并沒(méi)有當(dāng)面直接教導(dǎo)我們要感恩，但從他們的行為中，我不知從何時(shí)起已學(xué)會(huì)了感恩。
那陌生而又熟悉的聲音，來(lái)自學(xué)校的課堂中、朗朗讀書聲中那個(gè)最動(dòng)聽的、講臺(tái)上最認(rèn)真的人。那聲音的.源頭就是我們敬愛(ài)的老師。還記得有一次，老師說(shuō)我的手抄報(bào)做得不錯(cuò)，拿去參賽，我本以為這張手抄報(bào)要拿去打打醬油的，沒(méi)想到竟然得了校三等獎(jiǎng)，若不是老師的循循教導(dǎo)和推薦，若不是老師對(duì)我信任，若不是老師那溫柔動(dòng)聽的話語(yǔ)，說(shuō)不定我現(xiàn)在還未學(xué)會(huì)自信。
能陪伴我們一生的聲音，既不是父母也不是老師，而是我們的朋友。父母總不能時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊保護(hù)我們，總有一天我們會(huì)長(zhǎng)大，離開父母，我們有自己的學(xué)習(xí)、工作、生活。都說(shuō)“朋友一生一起走”，自己人生上的腳印，哪一個(gè)里面不帶著朋友。有朋友是幸運(yùn)的，人生走歪了有他們扶回來(lái)，迷路了有他們指引方向。這一種聲音，一生都與自己互扶互助，可謂千金不換。
成長(zhǎng)中，有這么多聲音在幫助自己，支持自己，勉勵(lì)自己，我們的人生是何等精彩。
有一種聲音作文6
砰——啪！”一聲震耳欲聾的爆米花的巨響打破了街道的平靜，仿佛要震懾到人的大腦深處去這些年頭已經(jīng)很難在街上看見爆米花的攤販了，現(xiàn)在聽來(lái)，有一種說(shuō)不出的熟悉感，仿佛看見了自己童年的身影。
小時(shí)候，總能在路邊看到幾個(gè)買爆米花的攤販那葫蘆狀的爆米花機(jī)，在我眼里仿佛是被施了魔法的容器只聽攤主的一聲吆喝——“爆米花咯——”，圍在周圍的小孩子們都會(huì)迅速捂起耳朵，接著是一聲好似雷神發(fā)怒的巨響，那些玉米的小小顆粒，就像是爭(zhēng)相炫耀一樣開出了一朵朵白花。
那時(shí)的我很喜歡爆米花，卻對(duì)刺耳的聲音感到十分驚懼，從不敢獨(dú)自一人去買爆米花。
這時(shí)媽媽仿佛就會(huì)看穿我的想法，她總是帶著我大手拉小手兒地在街上閑逛，就為了陪我找到一個(gè)爆米花攤販兒。每當(dāng)攤主吆喝起來(lái)時(shí)，媽媽溫?zé)岬碾p手就會(huì)及時(shí)地緊捂住我的耳朵，不時(shí)地向后退一些，再退些忽地一響！從我耳中聽到的巨響就變?yōu)榱藧瀽灥?鼓聲，不但不那么令人難以忍受，還挺好聽哩！
每當(dāng)我問(wèn)起媽媽害不害怕那聲音，她總是會(huì)微笑著說(shuō)：“為什么要害怕呢？那可是讓玉米粒開花的咒語(yǔ)”我聽了后不禁來(lái)了興致，爆米花的聲音在我心中仿佛也變得親切無(wú)比
那震耳欲聾的聲音在媽媽獨(dú)特的“加工”下，被編寫成了神奇的樂(lè)章，讓我的童年生活不再那么單調(diào)，仿佛充滿了爆米花的“香甜”，讓我難忘至今。
人生就像是被置于留聲機(jī)上的一張張唱片，在唱針下奏起回憶的樂(lè)曲，咿咿呀呀地傾訴著過(guò)去的時(shí)光，有的在時(shí)間的磨合下音質(zhì)早已模糊不清。
然而，有一種聲音令我難忘，它還是那么的嘹亮，仿佛還是昨天一樣。
有一種聲音作文7
當(dāng)命運(yùn)的交響樂(lè)奏起的時(shí)候，我們都是傾聽者，傾聽生命初始的雄壯，進(jìn)行中的奔放和落幕時(shí)的靜謐。
然而，又有多少人在我們盡情享受著鞭炮四處炸裂、鑼鼓喧天的熱烈轟動(dòng)時(shí)，只是默默締看著煙花的綻放。此時(shí)無(wú)聲勝有聲吧，我們只是沉浸于喧囂，而她們用心感受到的是最真誠(chéng)的愉悅和歡慶。
如果海倫凱勒沒(méi)有因病喪失視覺(jué)和聽覺(jué)，她就不會(huì)有非同一般人的感受與經(jīng)歷，她也未必能寫出像《我生活的故事》這樣感動(dòng)人激勵(lì)人的經(jīng)典著作。無(wú)聲的世界帶給她的是另一種完美！
如果貝多芬沒(méi)有失聰，也許他也不能深切地感受到命運(yùn)的多舛和生活的艱辛，也不會(huì)有與命運(yùn)抗?fàn)幍慕?jīng)歷，也不需要每個(gè)音符的震顫真實(shí)地敲擊著他的心。譜寫的那些華美的樂(lè)章足以證明，在無(wú)聲的世界里，生命之河奔流不息！
如果邰麗華擁有聽覺(jué)，那么她的千手觀音也只是一場(chǎng)普通的演出。而恰恰就是無(wú)聲的`世界鑄就了她的輝煌，憑借著勤奮刻苦，百折不撓的頑強(qiáng)拼搏，她們這一群美麗的姑娘登上了春晚，走向了國(guó)際舞臺(tái)，更是感動(dòng)了千萬(wàn)人。
有一天晚上，寺廟里一位禪師在院子里散步，忽然發(fā)現(xiàn)墻邊靠著一把椅子，他知道肯定是廟里哪個(gè)人違反寺規(guī)偷偷出去玩了。這位禪師不聲不響，挪開椅子，自己蹲在那里。不一會(huì)兒，偷溜的小和尚進(jìn)來(lái)，黑暗里踩著老禪師的背跳進(jìn)了院子。等他落地時(shí)才發(fā)現(xiàn)剛才踩的不是椅子而是自己的師傅。小和尚頓時(shí)驚慌失措，但禪師卻只是拍拍他的肩膀，說(shuō)：“夜深天涼，快回去多穿點(diǎn)衣服�！�
沒(méi)有嚴(yán)厲的訓(xùn)斥和責(zé)備，老禪師無(wú)聲的教育是一種寬容，一種智慧，卻更是一劑良藥。
在無(wú)聲的世界，她們創(chuàng)造另一種輝煌，在有聲的世界，我們欲求無(wú)聲的境界！
有一種聲音作文8
桃花盡綻，那是春的聲音；處處鳴蟬，那是夏的聲音；落葉颯颯，那是秋的聲音；寒風(fēng)呼呼，那是冬的聲音。那么，輕輕的一聲叮嚀，是什么？——題記
日歷一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)，年輪一圈一圈增多，歲月也是一去不復(fù)返。時(shí)光的流逝，一切都變了很多，唯有那一聲輕輕的叮嚀始終如一……
小的時(shí)候，第一次去上學(xué)。我背上小書包，不安地走出家門，心里一陣酸楚與忐忑。但我不敢撒嬌，因?yàn)槲抑�，這不會(huì)有用的。門外，好冷，寒風(fēng)吹亂了我的小辮子。身后傳來(lái)一聲：“孩子，聽話！路上小心！”回過(guò)頭，她倚在門上癡癡地看著我。
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，窗外刮著大風(fēng)，下著雨，天邊還時(shí)不時(shí)閃著一道道紅色的閃電。我打著傘，心驚膽戰(zhàn)地踽踽前行。一陣大風(fēng)吹來(lái)，吹落了我手中的小傘，我被雨淋濕了。這時(shí)，一把大傘遮住了我，我茫然地抬頭一看，是她！她的衣服被淋濕了，頭發(fā)也是濕的`。你，原來(lái)一直在我身后！雨水混著淚水，滑落地面，身后是一大一小的腳印。到了學(xué)校，你笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，聽話！萬(wàn)事小心！”說(shuō)完，便轉(zhuǎn)身離去，在雨中的背影越來(lái)越朦朧。
升入中學(xué)，我還以為你不再對(duì)我說(shuō)而傷心，因?yàn)椋以缫蚜?xí)慣了。真的！真的！不再說(shuō)了，她在忙著自己的事，不再說(shuō)了！我失望地走出門，獨(dú)自一人走在路上，慢慢地走，希望她再對(duì)我說(shuō)一聲“小心啊、聽話、好好上學(xué)……”，可是，遲遲沒(méi)有，便不再停步，不再回頭。
我還只是個(gè)孩子，無(wú)論我長(zhǎng)多大，在您眼里，我永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子啊！
在那個(gè)轉(zhuǎn)角處，我的遺光閃現(xiàn)一個(gè)纖弱的身影，停下腳步、回頭凝望：是她！一個(gè)纖弱、無(wú)力的身影，一張歷盡人世滄桑的臉！是她！“孩子，聽話！路上小心��！”聲音依然溫暖、依然深情！
有一種聲音作文9
在我成長(zhǎng)的日子里，傾聽過(guò)各種美妙的聲音，有一種讓我回味，陪伴我成長(zhǎng)，叩擊我的心扉，讓我銘記，那就是掌聲。
“回答正確，給這位女生鼓鼓掌�！崩蠋煗M意地看著我。隨即“啪，啪，啪啪啪”的掌聲向我襲來(lái)，我便會(huì)自豪的坐下。
在我的記憶中，我獲得過(guò)無(wú)數(shù)次掌聲，也給了別人無(wú)數(shù)次掌聲，但有一次給別的掌聲，我卻是那么地不情愿。
“這道題，誰(shuí)來(lái)解答？”老師用小棒指著黑板，眼神充滿期待。我自信地舉起了手�！昂茫@位同學(xué)�！崩蠋燑c(diǎn)了我。我自豪地站起來(lái)，誰(shuí)成想竟回答了一個(gè)錯(cuò)誤而不沾邊的答案。引起同學(xué)們仰天長(zhǎng)嘯，我的自信沒(méi)有了，隨之而來(lái)的'是羞愧。
“誰(shuí)還會(huì)回答？”老師仍充滿了期待。又有一位同學(xué)舉起了手。她站起來(lái)回答了問(wèn)題，和我想的完全不一樣。
“非常正確，同學(xué)們?yōu)樗恼��！崩蠋熜牢康目粗?/p>
“啪，啪，啪啪啪。”掌聲響起了，但不是為我鼓掌，而我也站著為她鼓掌：她好厲害呀！我都不知道。
她慢慢坐了下來(lái)，在這過(guò)程中，她扭過(guò)頭，看了我一眼，她的眼神好像在告訴我：哈哈哈，我回答對(duì)了，你回答錯(cuò)了，你是我的手下敗將。
我心里更難過(guò)了。
她坐下時(shí)，一本書掉在了地上，我看了一眼，心里感到不公平，她竟然拿了參考書，我并沒(méi)有向老師揭穿她，但我覺(jué)得她不應(yīng)該獲得那次的掌聲，她騙了自己，騙了老師，騙了大家。這讓我心里舒坦多了，我知道她才是輸了的人，我是真正的贏家。
身邊的聲音無(wú)處不在，可只有掌聲代表榮耀，我喜歡掌聲，因?yàn)樗刮易院�，它伴隨著我一步一步的進(jìn)步，我會(huì)回味它，我會(huì)回憶它，我會(huì)銘記它。
有一種聲音作文10
當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候，會(huì)有這樣的聲音。當(dāng)你悲傷的時(shí)候，會(huì)有這樣的聲音。當(dāng)你無(wú)助時(shí)，會(huì)有這樣的聲音。像這樣的聲音會(huì)永遠(yuǎn)回蕩在你的腦海中。
我記得小時(shí)候，這個(gè)特別的聲音在我耳邊回響:來(lái)吧，寶貝，來(lái)吃吧！當(dāng)時(shí)，這種特殊的`聲音讓我感到一種安全感和一種溫暖的感覺(jué)。三年級(jí)時(shí)，我第一次乘公共汽車回家。正是這個(gè)聲音鼓勵(lì)了我:加油，你能做到，你是最棒的！聽著這個(gè)聲音，想起我寫下的路線，我順利地回到了家，這讓我非常驚訝。這個(gè)聲音在我的記憶中從未停止過(guò)。即使你做了喉嚨手術(shù)，你也忍受了劇烈的疼痛并鼓勵(lì)了我。
國(guó)慶節(jié)你去北京的時(shí)候，每天晚上都和我通電話。聲音是如此溫暖。當(dāng)我考試成績(jī)好的時(shí)候，你笑得那么燦爛，發(fā)出那么快樂(lè)的聲音。當(dāng)我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題時(shí)，你的眼睛閃閃發(fā)光，你的聲音如此有力。在家長(zhǎng)會(huì)上，你因?yàn)槲叶吓_(tái)演講，你一直說(shuō)這個(gè)聲音是如此的激動(dòng)，以至于它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向每個(gè)人傳達(dá)你的快樂(lè)。我記得當(dāng)我終于在考試結(jié)束時(shí)帶著你的期望回來(lái)時(shí)，你正躺在床上發(fā)高燒。雖然你只說(shuō)了兩個(gè)字，但所有的聲音都透露出你心中的喜悅。從童年到成年，13年來(lái)，你經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，你只是在外表上變老了，但那聲音依然如故。
它在指導(dǎo)我的生活，也在指導(dǎo)我的生活，媽媽！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的聲音，它銘刻在我的心里和靈魂上！有這樣一個(gè)聲音，它已經(jīng)成為我心中相同的旋律！
有一種聲音作文11
一直以來(lái)，他都不是一個(gè)多話的人。他從不曾說(shuō)過(guò)多么富有哲理或充滿鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
我能想起的關(guān)于他的，只有兩句“沒(méi)事。別怕”
孩提時(shí)學(xué)騎車，他總不放心，用手扶著后座隨我奔跑。我害怕得哇哇大叫。風(fēng)從耳邊刮過(guò)，我聽見他的聲音，踏實(shí)而寧?kù)o“沒(méi)事，別怕�！�
也許是那聲音真的富有魔力，或者又是他有力的臂膀，于是我真的.不再害怕，任陽(yáng)光灑滿臉頰，看風(fēng)景倒退到身后，即使前路坎坷不平，我也無(wú)懼無(wú)阻，縱使我看不見他人在哪里，但我知道，他在我身后，從來(lái)都不離不棄。那個(gè)明媚而溫暖的午后，陽(yáng)光如同碎銀將我的姿勢(shì)剪成碎影，留在彌漫花香的空氣中，留在我深深的腦海中，還有那句話：“沒(méi)事，別怕�！�
小學(xué)時(shí)，有天因?yàn)樨澩鎻母咛幝湎�。他聽到消息匆匆趕到時(shí)，我發(fā)叢中鮮血直冒。我嚇得呆立不敢動(dòng)絲毫，他沖過(guò)去把我一把抱起。
趕到醫(yī)院縫針，他陪我在一旁。因?yàn)闆](méi)有麻藥，他讓我趴在他身上。他懷里有淺淺的煙草的味道，裹挾著幾縷溫暖，沖散周圍消毒藥水的刺鼻，沖散我些許的驚懼和無(wú)措，我聽到他的聲音：“沒(méi)事，別怕。”
也許是因?yàn)樘弁匆呀?jīng)麻木，或者聽到他安靜的話語(yǔ)，我似乎不感覺(jué)有多疼，一共四針。當(dāng)我從床上下來(lái)的時(shí)候，當(dāng)我站在他面前，我看到他額頭上細(xì)密的汗珠。他沒(méi)說(shuō)什么，只是緊握我的手。
退去懵懂無(wú)知，我漸知生活的坎坷與無(wú)奈。也許他不再隨刻伴隨我左右，也許他的臂膀終有一天變得無(wú)力，但那句話總是回響在我記憶深處，回響在我耳邊。
沒(méi)事，別怕。
它教我沉淀幾分急躁與畏懼，增添些許勇氣與恬淡，學(xué)會(huì)隱忍與堅(jiān)持。我知道他在我身后默默注視，沉默著微笑，給予我永不褪色的溫暖與支撐。
有一種聲音作文12
我揉著蒙眬的雙眼，伸了一個(gè)懶腰極不情愿地從床上爬起來(lái)。我很生氣，外面的雨下得太大了，噼里啪啦地敲打著窗戶，像設(shè)的鬧鐘一樣，把我從夢(mèng)中驚醒。
我看了一下表，居然才六點(diǎn)。我想睡個(gè)回籠覺(jué)，但雨聲實(shí)在太大了。我皺著眉頭，無(wú)奈地拿出了作業(yè)。我剛收拾好桌子想要寫作業(yè)，一聲叫賣像從擴(kuò)音器中突然放出來(lái)：“豆腐腦——，豆腐腦來(lái)了——”我被嚇得一驚，連忙跑到窗前，噢，原來(lái)是個(gè)賣豆腐腦的。聲音大得嚇我一大跳。我松了一口氣，又重新寫作業(yè)。可那叫賣聲，夾雜在雨聲中，讓我更加心神難寧。我放下筆，跑到廚房想：等我吃完飯，雨也該停了，那個(gè)賣豆腐腦的老頭也該走了。我打開冰箱，發(fā)現(xiàn)只有一袋榨菜和一些菜。我傻眼了，我不會(huì)炒菜，更何況媽媽說(shuō)過(guò)沒(méi)有大人在家時(shí)，不能開火。我急得在廚房徘徊。“豆腐腦——，豆腐腦來(lái)了——”對(duì)呀，我可以下樓去買豆腐腦�？赏饷娴�'雨那么大，像水簾一樣，我萬(wàn)一感冒了怎么辦？不管了，先填飽肚子再說(shuō)。
我打定了主意，決定下樓去買豆腐腦。我到了樓下喊：“爺爺，我要買豆腐腦——”“好嘞！”說(shuō)著爺爺?shù)胖嗆嚲瓦^(guò)來(lái)了，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)銀絲滿頭老爺爺，他穿的是藍(lán)色的工服，但洗得很干凈，就是渾身被雨澆透了，他用他的傘努力地為豆腐腦和我擋住了風(fēng)雨�！皝�(lái)給你豆腐腦�！蔽医舆^(guò)了，卻發(fā)現(xiàn)那是一雙粗糙的，有許多口子的手。我打著傘站在雨中，凝望著老爺爺?shù)纳碛啊?/p>
“豆腐腦——，豆腐腦來(lái)了——”這聲音夾在雨中，是那么洪亮，那么令人辛酸，又倍感溫暖，這聲音飄蕩自我的記憶中。
有一種聲音作文13
在我們的記憶深處，很多生活影像也許已經(jīng)泛黃、模糊。然而，那些曾經(jīng)叩擊我們心靈的聲音，會(huì)時(shí)常穿越時(shí)空，在我們的耳畔深情地響起，潮濕我們的眼眸，溫暖我們的人生�！}記
升入初三以后，自我都感覺(jué)越來(lái)越叛逆，越來(lái)越不聽話，越來(lái)越讓他們操心。但，他們卻總是默而不語(yǔ)。雖是初三，可他們，卻從未給過(guò)我任何壓力，他們只是說(shuō)，盡力了就好
某次，數(shù)學(xué)測(cè)試考得很爛，他們說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，還有下次。
某次，體育測(cè)試都不及格，他們說(shuō)：盡力了就好。
某次，學(xué)習(xí)太過(guò)迷茫，沒(méi)有任何目標(biāo)，他們說(shuō)：我們相信你是最棒的。
某次，哭哭啼啼的鬧著說(shuō)自己不夠好，他們說(shuō)：我們愛(ài)就好。
某次，感覺(jué)都沒(méi)人愛(ài)沒(méi)人在乎了，他們說(shuō)：我們很在乎。
某次，心血來(lái)潮對(duì)他們說(shuō)你們有的只會(huì)是一個(gè)很平庸很平庸的女兒，他們說(shuō)：其實(shí)你很好。
每當(dāng)快要放棄的時(shí)候，耳畔圍繞著的，是他們的堅(jiān)持；每當(dāng)快要頹廢的時(shí)候，耳邊充斥著的，是他們的別放棄；每當(dāng)眼淚快要滴下來(lái)的時(shí)候，耳畔回響著的，是他們的別哭。
他們，沒(méi)有多么高深的學(xué)歷，卻教給我做人處事的道理；他們，沒(méi)有多么華麗的詞語(yǔ)，卻能夠輕易挑起我沉寂許久的.淚腺；他們，沒(méi)有多么顯赫的家世，卻能夠讓我愛(ài)這個(gè)家，很愛(ài)很愛(ài)。
有一種聲音，在記憶深處，那是最美麗的聲音。最美麗的聲音，那是他們的聲音，是他們淳樸的話語(yǔ)，是他們最真摯的愛(ài)。
你聽，那美妙的聲音，多么讓人沉醉。
有一種聲音作文14
當(dāng)你傷心時(shí)，旁邊會(huì)響起媽媽的鼓勵(lì)，當(dāng)你開心時(shí)，會(huì)響起同學(xué)與你快樂(lè)時(shí)的歡笑……
可是，有這樣一種聲音，它牽動(dòng)著每個(gè)人的心，這種聲音撕心裂肺，沉痛打擊每一個(gè)人的內(nèi)心。當(dāng)聽到那一陣聲音，頓時(shí)就像整個(gè)世界窒息一般，沒(méi)一點(diǎn)聲音。還記得以前五一二四四川地震 嗎？不
那突如其來(lái)的災(zāi)難令人措手不及，沒(méi)有人會(huì)知道該怎么辦？房屋頃刻之間都倒塌了，一條條生命都是個(gè)未知數(shù)，誰(shuí)也不知道誰(shuí)的存在。一個(gè)個(gè)孩子在吶喊：“爸爸媽媽，你們?cè)谀睦锇�？”每個(gè)人都在哭泣，這一聲又一聲的吶喊像一塊滾燙的烙鐵，深深地印在每個(gè)人的.心中。
記得上次，雅安又遭遇了這樣的災(zāi)難，這又是沉痛的打擊，一個(gè)人的力量或許顯得蒼白無(wú)力，可是一群人的力量卻是堅(jiān)不可摧。
電視里，成千上萬(wàn)、不計(jì)其數(shù)的人都獻(xiàn)出了愛(ài)心，很多人都到那里捐物資，忙著救人，每個(gè)人都安慰：“沒(méi)事的。”這種聲音字字暖入人心，很多人不屑的說(shuō)：“這只是作秀罷了�！闭f(shuō)得好輕巧，不，這絕對(duì)不是在作秀，這是一種特別的聲音，它讓許多人燃起希望之火，堅(jiān)定他們的信念，這種聲音是無(wú)數(shù)中國(guó)同胞的共鳴，是一種發(fā)自內(nèi)心的的呼喚，一種特有的善良。
這種聲音使苦受災(zāi)難同胞停住哭泣，苦不能解決一切，但這聲音卻夾雜著無(wú)數(shù)人的信念，每個(gè)人都在付出，即使微不足道。
終于，在這聲音中，雅安人民堅(jiān)強(qiáng)了，度過(guò)了難關(guān)。
這種聲音不輕柔，卻處處包含著關(guān)愛(ài)，這種聲音不激烈，卻處處體現(xiàn)著堅(jiān)強(qiáng)，這種聲音不華麗，卻更加有力觸動(dòng)心弦。
這種聲音傳遞著溫暖，“沒(méi)事的”暖透人心……
有一種聲音作文15
“呼呼呼……”媽媽的吹風(fēng)機(jī)又響起來(lái)了，從以前開始，媽媽總是用吹風(fēng)機(jī)吹頭發(fā)。我有點(diǎn)懶，洗完澡之后不愿意用媽媽的吹風(fēng)機(jī)吹頭發(fā)，就直接撲到床上睡覺(jué)去了。
隱隱約約，那熟悉的聲音又響起來(lái)了……
有一次，我步行回家，雨下得很大，我雖然撐著一把傘，可是還是被雨淋濕了，我剛到家，媽媽過(guò)了一會(huì)兒也到家了，媽媽見我全身淋濕時(shí)便叫我去洗澡，媽媽換上干凈的衣服便去煮姜湯給我喝，我洗完熱水澡出來(lái)以后，我太累了就趴在床上直接假裝睡著了。
媽媽姜湯煮好了，我還躺在床上一動(dòng)也不動(dòng)，媽媽把姜湯放到床頭柜上，準(zhǔn)備叫醒我，但看見我的頭發(fā)還是濕的，媽媽的吹風(fēng)機(jī)又派上用場(chǎng)了，熟悉的聲音再一次在我的耳邊響起，媽媽的動(dòng)作熟練、輕柔，好像在擦一個(gè)易碎的寶物一樣，我忽然明白了。
我睡夢(mèng)間那隱隱約約的“呼呼”聲原來(lái)是媽媽在為我細(xì)細(xì)地、慢慢地吹干我的頭發(fā)，我的淚水不知不覺(jué)地流了下來(lái)，頭發(fā)吹干了，媽媽用輕柔的聲音把我叫醒，我喝了姜湯，靜靜地坐在床上，媽媽去洗澡了，我默默地盯著那吹風(fēng)機(jī)看著……
媽媽洗完出來(lái)了，媽媽好像很累很累似的，并沒(méi)有把頭發(fā)擦干就在床上睡著了，我學(xué)著媽媽，用吹風(fēng)機(jī)輕柔地吹著媽媽的.頭發(fā)，頭發(fā)干了，我停下了，媽媽好像夢(mèng)到了什么美好的事情一樣，嘴角掛著淡淡的微笑……
世界上，最不離不棄的愛(ài)，是母愛(ài)，世界上最不圖回報(bào)的愛(ài)，也是母愛(ài)。
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