燃燒和緩慢氧化
燃燒和緩慢氧化
知識(shí)目標(biāo):
1、會(huì)判斷燃燒和緩慢氧化。
2、能說(shuō)出燃燒的條件并能說(shuō)明常用滅火方法的原理。
3、能說(shuō)明爆炸和自燃的原因。
技能目標(biāo):
1、提高觀察、提出問(wèn)題的能力。
2、提高分析、表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力。
3、提高用實(shí)驗(yàn)方法解決問(wèn)題的能力。
情感目標(biāo):
1、通過(guò)對(duì)自然現(xiàn)象的分析提高學(xué)生探索自然的興趣。
2、學(xué)會(huì)用辯證的方法(一分為二)看問(wèn)題。
教學(xué)重點(diǎn):
知道滅火的方法和原理。
教學(xué)方法:
自學(xué)、講述、實(shí)驗(yàn)法
教學(xué)過(guò)程:
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
一、演示實(shí)驗(yàn):白磷的自燃。
指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文并準(zhǔn)備回答:
1、什么是燃燒?
2、燃燒的條件?如何用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證?
3、滅火原理?常見(jiàn)方法?
4、爆炸原理?利?害?舉例說(shuō)明。
5、緩慢氧化?利?害?舉例說(shuō)明。
6、什么叫自燃?原因?
觀察實(shí)驗(yàn)
看書
1、激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲
2、培養(yǎng)自學(xué)能力
二、總結(jié):
1、燃燒的概念:
板書:
燃燒:可燃物發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)。
2、燃燒的條件和滅火
問(wèn)題:圖1-8實(shí)驗(yàn)的目的?
提示:用什么方法來(lái)證明溫度和氧氣是燃燒的必要條件?
結(jié)合日常生活常識(shí)談?wù)剬?duì)燃燒條件的認(rèn)識(shí)。
結(jié)合日常生活常識(shí)談?wù)勀阍?jiàn)過(guò)的滅火方法。
板書:
燃燒條件:
(1)、溫度達(dá)到著火點(diǎn)
(2)、有充足的氧氣。
滅火條件?
學(xué)生討論:
1、通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡挠懻摻虝?huì)學(xué)生一種科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法
2、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的習(xí)慣
3、爆炸
危害和好處?
舉例:生活中常見(jiàn)的爆炸
教育學(xué)生用辯證的方法看問(wèn)題
4、緩慢氧化
有何意義?
舉例:
鐵生銹---不利
垃圾腐爛---有利
教育學(xué)生用辯證的方法看問(wèn)題
5、自燃
演示實(shí)驗(yàn):白磷在空氣中自燃
解釋原因
如何防止自然火災(zāi)?
舉例:
三、作業(yè):
1、作業(yè)本第二節(jié)
2、自然科學(xué)同步第二節(jié)
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