我喜歡這堂課作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我喜歡這堂課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我喜歡這堂課作文1

　　那天下午，陽光暖洋洋的，溫度令人十分舒服。伴隨著令人心煩的上課鈴，同學們不情愿地停止了說話。突然，大家都驚訝地看著門口。

　　我往門口一看，看到了一個年輕的女老師，她的神色有些緊張，低著頭走上講臺，小聲地說:“今天由我給大家上課�！庇谑�，在同學們議論紛紛的聲音中，這堂課開始了。

　　老師的聲音不大，還有些結(jié)結(jié)巴巴�！澳憧纯此�，說話都說不清楚，老師怎么找她來給我們上課……”“就是就是，講的一點幽默感也沒有……”臺下一片竊竊私語之聲。老師頭上出了一層薄薄的汗，她時不時就用手擦一下，兩只眼慌亂地左看看右看看，不像老師，倒像一個上課說話被抓了個正著的壞學生。她的聲音顫顫巍巍，斷斷續(xù)續(xù)的，就像一個剛會說話的`小孩子。

　　太陽溫暖地照著，透過窗戶照進屋里，屋子里像一個溫暖的海洋，照得人人心生困意。班里有好幾個人都耷拉著眼皮，上眼皮和下眼皮激烈地打著架，兩只胳膊呈扇面式擺開，隨時準備迎接“掉落”的腦袋。班里一片死氣沉沉，老師緊張地用手梳了幾下頭發(fā)，呆呆地站在那里不知道說什么好。

　　就在這時，下課鈴響了，老師如釋重負地“呼”了一口氣，同學們也迫不及待地沖了出去。

　　這堂課上得真沒意思，我不喜歡這堂課。

我喜歡這堂課作文2

　　在六年的小學生涯里，老師曾為我們上過許多課，而最讓我難忘的，是那一堂課。

　　記得那堂課，老師怒氣沖沖地捧著試卷和家庭作業(yè)沖了進來，對著我們吼著：“你們還好意思上課談小話，做課前準備時嘰嘰呱呱？看看你們的.家庭作業(yè)，這么簡單的家庭作業(yè)，全班沒一個對的，再看看你們的期中考試成績，全班只有兩個人全對，是滿分，其它人干什么去了？你們都還好意思談小話……”對于老師的批評，班里同學大都不以為然，都自忙自的，剛開始一會兒，我也和他們一樣，對老師的話充耳不聞，左耳進右耳出，但是當老師說道：“你們讀書不是為了我而讀，而是為了你們自己，如果是為老師，為父母讀書的同學，你可以收拾東西走人了�！边@句話引起了我的注意，是啊，老師讓我們努力讀書，難道是為了她自己？父母讓我們努力讀書，難道是為自己？不，絕不可能，她們這么盡心盡力地讓我們努力讀書，不就是為了讓我們能有出息嗎？

　　想了許久，我覺得老師說的很有道理，于是便認真地聽了起來。老師用了一節(jié)課的時間教導(dǎo)了我們，我聽了之后，覺得我實在應(yīng)該努力點了。

　　從此以后，我的學習愈來愈好了，這僅僅是因為老師的那一堂課。

　　我喜歡這堂課，它使我受益匪淺。

我喜歡這堂課作文3

　　我們的校長教我們的體育，他的課幽默風趣。我喜歡這堂課，因為這堂課充滿了笑聲，讓我非常喜歡這堂課。

　　星期二的第四節(jié)課，就是我們的體育課了。上課了，我們趕緊出來戰(zhàn)隊，校長讓我們重新排隊，高的站前面，矮的站后面。站好隊，校長又教我們向左，向右。校長嚴肅的說：“向左�！蔽覀兙拖蜃�。“向右”，但是我們的步伐不對。校長又說：“向后�！毙ｉL觀察著我們的步伐，把錯方向和不法不對的'提出來，教我們。在校長的指導(dǎo)下，我們學會了向左、向右。接下來教我們走路，校長示范了一遍，接著說：“我說左，你們提左腳，我說右，你們提右腳。左左，左右左。”“我讓你們提哪只腳就提那只，我說左腳你提右腳，有些人左右不分，再來一遍。左左，左右左。”校長說：“你們有些人不會走路，路都不會走，你們想干什么，想爬嗎？”我們哈哈大笑。校長讓我們再來一遍，校長死死盯住了陳文龍，又開始糾正了：“這位同學呢是在跳舞，根本不是在走路。”校長指著陳文龍說。校長演示了一遍陳文龍走路，哪里是走路，明明是跳舞。把我們逗笑了，校長幽默、風趣的話語三番五次把我們逗笑。

　　看，我們的這堂體育課是不是充滿了笑聲？我喜歡這堂課。

【我喜歡這堂課作文】相關(guān)文章：

我喜歡這節(jié)課作文02-24

這堂課真有趣作文12-23

我喜歡的一堂課作文03-19

這堂課，我該得零分 ——教育敘事12-16

我最喜歡的一堂課作文08-16

我喜歡的一堂語文課作文03-05

我最喜歡的一堂課作文12-23

我最喜歡的一堂語文課作文08-27

我最喜歡的一堂課優(yōu)秀作文10-14

我最喜歡的一堂課作文（精選32篇）09-27