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【精選】拿手作文400字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的拿手作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
拿手作文400字 篇1
假期的一天，姥爺說：“我們兩個做飯吧�！蔽乙宦牶芨吲d，就看了菜譜說：“就做魚香肉絲吧�！比缓蠛屠褷斠黄饻蕚洳牧�，我們先把胡蘿卜、木耳、青椒和肉絲洗干凈，把胡蘿卜切成片，再把它們排成隊切成像粉條一樣細的絲；青椒也先洗干凈，一只手拿著青椒，一只手拿著青椒的柄，兩只手用力往中間一擠，青椒柄的.一頭就把青椒的籽掏出來了，把它也切成細絲準備好，木耳和肉也是這樣都切成細絲準備做菜。這些是我洗菜，姥爺切絲，不過，我看的手癢癢時，就對姥爺說：“讓我也試著切一下吧，我會注意安全的。”然后在姥爺?shù)闹更c下我用我的小菜刀切了幾段蘿卜絲，它們在我的小刀下開始很不聽話，我就像姥爺那樣把它們先擺齊排成隊，左手用力按住它們，不讓淘氣的胡蘿卜片亂跑，右手拿刀看準了切，幾下之后，胡蘿卜片變成了胡蘿卜絲，它們有的像筷子那樣粗，有的像頭發(fā)那樣細，不均勻，我就把粗的單獨挑出來再切一刀，讓它減減肥。
準備好了一切，該炒菜了。先往鍋里倒油，再把蔥花、姜絲倒到鍋里面，先炒一下，聞到蔥的香氣后下肉絲倒些醬油，肉絲炒到變顏色后，再把木耳絲和青椒絲、胡蘿卜絲下進去，炒2—3分鐘再放些鹽和一袋番茄。家里人品嘗之后說很好吃。
這就是我的拿手菜。
拿手作文400字 篇2
人人都有一項拿手好戲，我的拿手好戲卻是吹口哨。
為什么會是吹口哨呢?那是因為小時候愛看《小豬佩奇》，而這部動畫片的第一集便是“吹口哨”。坐在電視機前看著小豬佩奇學(xué)吹口哨的樣子真讓人忍俊不禁，我笑著笑著便下定決心：一定要學(xué)會吹口哨!
從那天起，我就開始了練習(xí)�！皣u噓”這聲音并不對。我撅起嘴巴，卷起舌頭，“滋滋”吐出來的.卻是口水。突然有一天，我漫不經(jīng)心地吹了一聲，“呼~”呀，我好像會了，我找剛才那樣吹了吹，果真沒錯。我興奮得直蹦跶。
晚上吃飯時，我高興地對爸媽說：“爸媽，我會吹口哨了!”“吹來聽聽?”爸媽顯然很有興趣。我不再撅嘴，而是將嘴拱成“o”形，卷起舌頭便吹起來：“呼~”“啊”爸媽不知為何感嘆道。我得意起來，心想：等哥回來我一定好好炫耀炫耀!
轉(zhuǎn)眼周末來了，哥也回來了。“哥，你會吹口哨嗎?”我裝作什么也不知道的樣子問�！皶�!呼~”哥似乎十分輕松�！扒疲乙矔�，噓——”咦?聲音怎么不對呀?我急了，又吹：“噓——噓”不管我怎么吹，這聲音就是不對。“哈哈，這就是你說的，吹，吹口哨?哈哈!”哥已經(jīng)笑岔氣了，忙擺手，又說：“做作業(yè)去了，好好練吧，哈哈。”我頓時心灰意冷。
我一復(fù)一日地練習(xí)，終于“真”會了，這時我才明白：臺上一分鐘，臺下十年功。
拿手作文400字 篇3
我想，人人都有拿手好戲：唱歌、跳舞、捏泥人、畫畫……我也有我的拿手好戲，那就是炒菜。
本來我是不會炒菜的，在一個長假，老師布置的作業(yè)中，就有一項是學(xué)會炒兩道菜。雖有媽媽的指導(dǎo)，但剛開始做菜時，我不是炒焦了，就是沒熟。在媽媽的鼓勵下，我積極努力練習(xí)，終于練就了拿手好菜——辣椒炒肉。辣椒炒肉，雖然簡單，但是還挺好吃的，從此，我迷上了炒菜，并嘗試做更多的菜。
一天，我又在家人面前上演了拿手好戲——辣椒炒肉。先將瘦肉和青辣椒切成一小片、一小片的放在一旁。打開火，往鍋里倒入一些油，先放入瘦肉，再放入辣椒，最后用勺子舀一小勺鹽，炒熟后便可出鍋�？粗约撼吹牟�，我不由自主的心生一種自豪感。
我將菜用碗盛出，只見那辣椒炒肉安靜地躺在碗里，聞一聞，香氣撲鼻�？吹梦业目谒家鞒鰜砹恕�
我把菜端上桌子，看著大家津津有味地吃我做的.菜，嘴里還不忘夸獎我，我真開心。沒想到我聽見妹妹小聲說著：“味道有點兒淡。”我心想：這下好了，放少了鹽，我的拿手好戲演砸了。
每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是炒菜，雖然那次的辣椒炒肉味道有點淡，但是總體來說還是不錯的。只要有人吃我的菜，還夸我做的菜好吃時，一股喜悅感、滿足感涌上我的心。
拿手作文400字 篇4
“三百六十行，行行出狀元”。相貌平平的我也是有自己的拿手好戲，這個拿手好戲便是計算！要說起這個好戲來，我倒又有幾件事能講講呢。
記得我剛?cè)雽W(xué)那會兒，一上數(shù)學(xué)課的時候，聽著前排的同學(xué)飛一般回答老師的問題，而我卻剛剛算得氣喘吁吁，心里有種不服氣的感覺，于是，我開始了漫漫的.刷題之旅。無論是口算、解決問題，我統(tǒng)統(tǒng)來者不拒，最后，我還終于“出師”了。
后來，我也有多個大展身手的機會。比如，數(shù)學(xué)課上，我也經(jīng)常第一個舉手說出答案，不過雖然有幾次失手，但是我的正確率還是很高的，經(jīng)常得到老師的表揚。
不過，最讓我大展身手的課卻是課外的奧數(shù)課，每次，老師一列出一個算式，我便抄起筆來，唰唰幾下就算出了答案，然后驕傲的大喊出答案。老師臉上流露出贊賞的神色，同學(xué)們也小聲夸獎我，哇！這感覺，就像是跳進了蜜罐兒里一樣！
然后，老師一列好算式便看向我，我也漸漸把這種好戲變得更加爐火純青的，計算速度也越來越快。后來，班上又轉(zhuǎn)來一名同學(xué)，他的計算速度可以和我一比了，這也讓我在課堂上的計算越來越有競爭性了，我也從中找到了學(xué)習(xí)的樂趣！
這就是我的拿手好戲，你覺得它怎么樣呢？
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