有關(guān)兒童節(jié)的作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的兒童節(jié)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
兒童節(jié)的作文 篇1
馬上就要過(guò)“六一”兒童節(jié)，我的心情變得很快樂(lè)。
我們的生活很美好，我也想讓全世界兒童的生活都很快樂(lè)。
忽然，我想起日本的小朋友。3月11日，日本因地震引起海嘯，“海魔”吼叫著，舉起大手臂，鋪天蓋地向日本砸來(lái)。當(dāng)時(shí)的日本人民驚慌失措的`逃命，但許多人還是擺脫不死神的手掌心。日本有個(gè)核電站，用來(lái)發(fā)電的，本來(lái)好好的，被“海魔”砸成一片廢墟。核燃料里的有毒物質(zhì)釋放出來(lái)，形成新的“魔”，就是“毒魔”，“毒魔”噴出毒霧，水、食物、土地、莊稼被污染。許多日本小朋友只好住到避難所里，還有很多小朋友成孤兒，他們一定很傷心。看日本的小朋友不能回家，我想讓他們也過(guò)一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)。
我想給他們寫(xiě)一封信，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去，或給他們捐款，讓他們買(mǎi)食物和玩具。因?yàn)槲覀兩钤谝粋�(gè)藍(lán)天下，應(yīng)該共享陽(yáng)光的溫暖。有福同享，有難同當(dāng)！
我希望所有國(guó)家的小朋友都能過(guò)一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的兒童節(jié)！
兒童節(jié)的作文 篇2
兒童節(jié)剛到，嚴(yán)摸摸跑來(lái)逼著我回憶童年時(shí)候干過(guò)的傻事。說(shuō)她這周要寫(xiě)相關(guān)的稿子，讓我講講自己，她先樂(lè)一下，找找感覺(jué)。見(jiàn)我不為所動(dòng)，她又拋出“外婆說(shuō)我小時(shí)候特得瑟，幼兒園有小朋友挨批評(píng)了，我都要跑到人家面前去打人家一下以示懲罰……”
好像兒童節(jié)是挺適合追憶自己的童年，重溫一下那時(shí)候簡(jiǎn)單的快樂(lè)。還記得小時(shí)候，每年六一兒童節(jié)，學(xué)校都會(huì)開(kāi)展文藝慶�；顒�(dòng)。那時(shí)，我最大的心愿就是能夠參加一次文藝演出。想一想，在全校師生的目光中，穿著漂亮的服裝，在舞臺(tái)上表演，那是一件多得意的事情呀。
第一個(gè)有印象的六一兒童節(jié)是在上幼兒園時(shí)。節(jié)日前夕，老師告訴我們，將到小學(xué)里和那些大哥哥、大姐姐們一起表演節(jié)目，慶祝我們的節(jié)日。老師給我們排練一個(gè)叫作《我們是勇敢的小空軍》的節(jié)目。每天在幼兒園，大家都精神抖擻地跟著老師學(xué)唱這首歌，跟著老師比劃著簡(jiǎn)單的動(dòng)作。我也不例外，想要在兒童節(jié)的`文藝演出中有出色的表現(xiàn)，就連放學(xué)回家了還口齒不清地唱著“我們是勇敢的小空軍，駕駛著飛機(jī)在飛行，白云給我們讓開(kāi)路，大雁向我們把禮敬……”
結(jié)果，節(jié)目排練到一半的時(shí)候，老師讓我們回家跟父母講，參加演出的小朋友需要購(gòu)買(mǎi)統(tǒng)一的服裝。由于我的父母沒(méi)同意給我買(mǎi)，我也就沒(méi)能繼續(xù)參加排練。雖然我后來(lái)不僅沒(méi)機(jī)會(huì)觀看那場(chǎng)在小學(xué)舉行的盛大文藝演出，也一直沒(méi)能把這首歌完全學(xué)會(huì)，但這都不是最讓我遺憾的。我當(dāng)時(shí)最耿耿于懷的是鄰居家威哥參加了演出后，天天都穿著那雙到膝蓋的演出白襪子在我眼前晃。
第二個(gè)有印象的六一兒童節(jié)是在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，也是在節(jié)日前夕，班主任老師要選幾個(gè)同學(xué)排練兒童節(jié)的舞蹈。由于剛成為我們的班主任，老師也不知道哪些同學(xué)能歌善舞，就來(lái)了個(gè)“排除法”。音樂(lè)課上，全班同學(xué)站在一起，大合唱《趕海的小姑娘》。第一輪唱畢，淘汰掉一些同學(xué)。第二輪小合唱是在老師的辦公室進(jìn)行的，我在這一輪被刷下來(lái)了，灰溜溜地回到教室�？粗詈竺摲f而出的同學(xué)興高采烈地參加排練，我心里那個(gè)羨慕勁兒就別提了。后來(lái)，參加了他們班舞蹈表演的堂妹教我跳《趕海的小姑娘》，還附贈(zèng)了他們班的舞蹈《種太陽(yáng)》。我硬是只學(xué)會(huì)了前者，不過(guò)也并不影響我們晚上在她家院子里自?shī)首詷?lè)，跳得不亦樂(lè)乎。這是后話。
后來(lái)的兒童節(jié)，五音不全、笨手笨腳的我仍然沒(méi)有機(jī)會(huì)參加唱歌、跳舞表演。倒是大概在四五年級(jí)的一個(gè)兒童節(jié)吧，我用稚嫩的筆調(diào)寫(xiě)了一首小詩(shī)。這給當(dāng)時(shí)的班主任兼語(yǔ)文老師帶來(lái)了靈感，讓我在兒童節(jié)的演出中朗誦這首詩(shī)，引出接下來(lái)的合唱節(jié)目。至此，我終于算是勉強(qiáng)圓了自己兒童節(jié)的演出夢(mèng)想。
兒童節(jié)的作文 篇3
寶貝，睡吧，天，已經(jīng)黑了，很黑。閃電撕開(kāi)的口子，已經(jīng)縫好了，不用擔(dān)心雨闖進(jìn)來(lái)。不用。我守在你夢(mèng)的邊緣，用我的根護(hù)住你。我的和黑夜的。唯一的`蠟燭。冰涼的手。你的床明凈如波，風(fēng)把云藏得很好。明天來(lái)和你游戲。在深深的水里，和，睡，里。
睡吧，寶貝，已經(jīng)應(yīng)聲而落，門(mén)環(huán)上的舊油漆。虹橋，還在湖里飲水，這么多年后。我又見(jiàn)到你，在這個(gè)深秋的岸邊，寶貝，我抱著你。河水抱著游泳的魚(yú)。我的心象倫敦五月的云。陽(yáng)光起舞。霧散后。河流給芳草讓路，一如當(dāng)初的我放你，出走。
你圓潤(rùn)的臉龐面對(duì)著整個(gè)秋天發(fā)呆，就象我面對(duì)著，你。發(fā)呆。閉上眼睛我都能想起，那個(gè)午后傳達(dá)的芬芳，細(xì)雨的，午后，你漲紅了臉。陽(yáng)光恣意的手呵。在你盛開(kāi)的湖上。而今夜的月光已經(jīng)有些涼了，隔著垂柳，所以，回憶有些長(zhǎng)，也有些憂傷，寶貝。
睡吧，我的蓮。用你的睡，透明的睡。美麗的睡。讓我的睡和你一樣，讓云藍(lán)一點(diǎn)。讓鳥(niǎo)回到自己的巢。讓干裂的唇再次柔潤(rùn)。寶貝。睡吧，寶貝，睡吧，睡吧!
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