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難忘師恩的作文(15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的難忘師恩的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘師恩的作文1
沈老師是我3、4年級的數(shù)學(xué)老師。她高高的，瘦瘦的，長的很漂亮。
記得三年級的第一天，沈老師走進可教師，嚴(yán)肅地在教室里走了一圈。當(dāng)時我想：這個老師好像很兇噢，她會不會一直都那么兇，那可怎么辦呀！不過，我想錯了，沈老師第一節(jié)課那樣是為了讓我們在新的一年里不要放松，才那樣的。而后來的可，都上得非常輕松有趣。
不管是誰，都會高興和生氣，沈老師也不例外。她有一天心情很好，就一直微笑著給我們上課，作業(yè)也布置得少，我喜歡沈老師那樣，因為那樣我不僅可以少做點兒作業(yè)，而且那樣的沈老師最好看了，但是，沈老師一旦發(fā)起火來后果也是很可怕的，上次，吳志安在沈老師的數(shù)學(xué)課上投入地玩石頭，沈老師看見了，生氣極了，把吳志安的數(shù)學(xué)書、鉛筆盒、石頭通通從桌子上昂扔到了地上，吳志安害怕極了。沈老師又說：“你想不想上數(shù)學(xué)課�。〔幌肷暇蛣e上了，想上就認真一點！”吳志安紅著眼睛，吞吞吐吐地說：“嗯……我想上……數(shù)……數(shù)學(xué)課……”后來，就因為吳志安不乖，害得這節(jié)課變得有些死氣沉沉的了，還好有幾個愛發(fā)言的.同學(xué)讓沈老師的心情變好了很多，才讓作業(yè)不那么多的 。
你別看沈老師年級輕輕，她可是好老師��！因為她為我們上過許許多多的公開課，可厲害了！
正如課文中所說“十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終生難忘！”沈老師對我的 教誨之恩，我也終生難忘！
難忘師恩的作文2
俗話說：“一日為師，終生為父。”老師就像我們的父母一樣，給了我們無微不至的照顧和關(guān)懷。
許多往事如繁星一樣在腦海中翻騰，其中最難忘的事是班里進行朗讀比賽，我在家里努力準(zhǔn)備，練了一遍又一遍，力求做到聲情并茂，可是在比賽中我還是落選了。這一消息重重打擊了我，我獨自一人坐在座位上心里難受極了，不知道自己錯在哪兒？雖說“勝敗及兵家常事”，可有幾滴晶瑩的淚水還是不爭氣的流了下來。班主任老師把我叫到外面，溫暖柔和的'陽光輕輕灑在我身上，我感到絲絲的溫暖。老師用親切的話語來鼓勵我，讓我找出失誤并改正，爭取下次成功。我心情好了許多，似乎陽光照到我的心里。直到現(xiàn)在，老師的安慰還時常在耳邊響起，鼓勵著我。
去年秋天一次小檢測，我們?nèi)嗾Z文考得不好，足足有一半B，老師講了試卷，并讓我們改好錯后一個一個交到前面去，我心想：“慘了，老師一定會重重的批評我們。”去講臺的路很短，在我看來卻很長，心里像揣了只兔子。老師卻溫和的給我講了失分之處，并鼓勵我一定下次考好。我聽后回家認真復(fù)習(xí)，補自己的弱點。果然下次考試我考得不錯。雖然這是一次并不起眼的小談話，但讓我知道了自己的弱點，并且讓我更自信了。
難忘師恩，如果我們是花朵，那么老師就是辛勤的園丁，精心栽培我們，讓我們在世界的明天傲然綻放。一個成功的人背后都會有一位良師，老師對我們的付出，我們將永生不忘。老師，相信有您，我們的成長道路一定是鮮花相伴。
難忘師恩的作文3
時光就像東逝的江水，誰也改變不了它遠去的宿命，可總有那么一些人一些事，停泊在你記憶的港口，繪就了你平淡人生中最美麗的風(fēng)景線。
初次遇見她，是一個風(fēng)輕云淡的日子，一個高瘦的身影站在講臺前介紹自己：“大家好，我是你們以后的數(shù)學(xué)老師———王老師�！毕褚恢簧衿娴拇笫�，將我拉入了奇妙的數(shù)學(xué)王國。王老師對工作認真的樣子使我慢慢喜歡上了數(shù)學(xué)，平日里對數(shù)學(xué)從不感興趣的我，數(shù)學(xué)成績竟提高了許多。
一個大雪紛飛的下午，我們和王老師一起值周，天有些冷，鵝毛般的大雪飛舞在空中，和嘈雜的人群極不和諧，王老師笑著，平靜地對我說：“你很像小時候的我，很像，真的很像�！蔽毅蹲×�，呆在原地，不知說什么好，潔白的雪片兒落在手心，很快融化，站在雪中的.那個清瘦身影第一次這樣清晰，這樣高大，那年，我11歲。
這幾年里，有哭，也有笑，我們班級的劣性使王老師的面容憔悴了幾分，但還是那樣清瘦，高大。又是秋，一朵霜菊開在窗前，又浮現(xiàn)出那張憔悴的臉，整個世界，剎時間模糊了……
難忘師恩的作文4
老師，您是我們的再生父母；老師，是您將天真幼稚的我們教的能明辨是非。
老師，是您讓我在坎坷和挫折中重新站了起來。那天，競選“大隊委”開始了，我早已寫好的競選演講稿，講臺上站滿了人，我的心七上八下的，“還有同學(xué)嗎？”鄧?yán)蠋焼�。我生怕選不上，就退縮了。下來，鄧?yán)蠋焼栁覟槭裁床簧先�，我說自己怕選不上，鄧?yán)蠋熃o我說了很久，“你怎么不去選就說選不上？我看你準(zhǔn)選得上……”老師的一番話，使我心中燃起了希望的圣火。一學(xué)年過了，競選又開始了，我記住了老師的`話，信心十足地走上講臺，一番講演后，我得到了老師和同學(xué)的掌聲，以39票通過了。從此以后，我可以大大方方地上臺表演了。
老師的一席話，使我戰(zhàn)勝了心中的恐懼，與膽小絕交了。從這看出，老師像慈愛的母親鼓勵我；但有時，老師也像嚴(yán)厲的父親。
一次，我在學(xué)校為把作業(yè)趕完，我不管三七二十一，寫的字“龍飛鳳舞”，老師一見，那慈祥的笑容一下沒了，像一位嚴(yán)厲的父親把我如狂風(fēng)暴雨般罵了一頓，我心中十分內(nèi)疚。可事后，老師也如“父親”一般，給我說了很多道理，老師苦口婆心又對我說了一會兒，使我領(lǐng)悟了許多——老師是恨鐵不成鋼，對我下了許多功夫，我卻這樣，啊！真不應(yīng)該呀！
老師對我說的話，我發(fā)誓以后不再偷懶，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負老師對我的希望。
老師，我有千言萬語要對您說，我一定會記住您對我的恩情！
難忘師恩的作文5
老師是我們知識的賦予者，老師把我們從頑童培養(yǎng)成社會之棟梁，背后付出了多少心血，老師給予我們知識，給予我們勇氣，給予我們信心，啊，老師，我們由衷的感謝你!
人生知識的畫卷，是由老師付出的心血，對學(xué)生的愛所構(gòu)成的，這幅畫卷是美麗的，是讓人終生受益的。啊，老師，我們贊美你!
恩師在我們的.求學(xué)路上給予幫助，我們要深知，沒有他們，沒有我們的現(xiàn)在；沒有他們，沒有我們?nèi)缃竦某删�；沒有他們，沒有我們堅強的信心與毅力。老師對我們的愛是無私的，像父母一樣偉大，給予我們關(guān)愛和呵護，而我們，也能感受到老師的愛，像奔流的河水涌進我們的心田，我們彼此愛慕。啊，老師，我們歌頌?zāi)恪?/p>
老師會給予我們鼓勵，我們心里自然是美滋滋的，會急得很牢，但也會給予“傷害”，我們心里自然受到瘡傷，就算是受到傷害，也不要去恨老師，反而去愛老師，因為老師是逼出我們身上的不足，來顯示給我們，讓我們改正，我們要為此感到幸運，因為我們有個愛我們的老師，幫我們指出錯誤，讓我們改正，不斷完善自己，老師的良苦用心我們看到了。啊，老師，我們高舉你!
因為有了老師的教導(dǎo)，才有了在困難面前那堅定的信心，老師的愛照亮了我們前進的道路，即使遇到挫折，也不要放棄，因為在你站起來的時候，老師會在你面前給你一個最燦爛的微笑。
一滴水的付出，換來的是涌泉般的回報!
難忘師恩的作文6
濮陽秋頭，短頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，嚴(yán)厲的目光。她為了學(xué)生，帶病上課，讓人感動。雖然過去了三年，她的形象我仍然記得那么清晰。
有一次，我正在做語文作業(yè)，遇到難題了，在桌子上苦思冥想，卻怎么也想不起來，濮陽老師看見我愁眉苦臉的，立即走了過來，和藹可親地說：“胡文星，怎么啦？看你愁眉苦臉的，是不是有什么難題��？”我想：不愧是我的.老師，一下子就猜中了我的心思。“是，這道題如同一只攔路虎，攔了我半天路。”“這道題并不難，你讀三遍題目。”說完，她拍了拍我的肩。我讀了三遍后，我的腦子終于開竅了，“其實，任何題目在做時，只要做到讀懂題目，認真檢查就夠了，你做到了嗎？”“知道了，老師，謝謝！”“做每道題，只要有辦法，你就什么題目都不用怕了�！蔽腋屑さ攸c了點頭，身上涌動著一股暖流。
一二年級，我的語文有了特大的進步。是濮陽老師在每一次考試中，都用鼓勵的眼光看著我，讓我擁有自信，在100分和98分之間自由飛翔。
濮陽老師，謝謝您！是您，把我拉上了學(xué)習(xí)的大路，讓我走進了知識的課堂，在書的海洋中遨游……您的黑發(fā)中已摻雜著銀發(fā)，您的恩情，我終生難忘！
難忘師恩的作文7
在6年的小學(xué)生活中，有一位老師最令我難忘。別看這老師是個代課老師，可在數(shù)學(xué)上似乎比其他所有的老師都要認真負責(zé)。開始，我的語文成績較差。期中考試，我的語文只得了62分，全班倒數(shù)第一。
面對這62分，我做好了挨訓(xùn)的準(zhǔn)備�？稍诎鄷n上，老師不但沒有批評我們幾個成績不好的同學(xué)，反而做了自我批評，說自己沒盡到責(zé)任，對不起同學(xué)們。說著說著，她流淚了�？吹竭@情景，真比罵我打我還難受。從那以后，老師不管多忙，每天下午活動課后都為我們幾個貧困戶“補充營養(yǎng)”。
有一次，她在給我們補課時忽然用手捂住胸口，眉頭緊鎖，額頭滲出一層密密的汗珠。我忍不住喊出來“老師，你……”她連忙微笑著說：“沒什么，有點胃痛，過一會兒就會好的�！笨吹嚼蠋煄Р〗o我們補課的情景，我這個有名的犟小子第一次在老師面前留下了眼淚。從此，為了減輕老師的'負擔(dān)，我聽課特別專心，作業(yè)的質(zhì)量也芝麻開花——節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到一些似懂非懂的問題時，就會向老師或同學(xué)請教。終于，期末考試我取得了92分的好成績。我衷心的感謝代課老師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助。老師對我的培育之恩，令我終生難忘。
難忘師恩的作文8
當(dāng)你跨進校門，迎接知識的挑戰(zhàn)時，是誰手把手地教你學(xué)習(xí)?當(dāng)你學(xué)習(xí)取得好成績時，是誰拍拍你的肩膀來稱贊你?當(dāng)你的成績不理想時，是誰撫摸你的頭，指出你的不是?是老師!
是啊，老師是春蠶，是蠟燭，想著想著，一件小事浮現(xiàn)在我的眼前。
那天傍晚，我正在學(xué)校寫作業(yè)，里面有一道應(yīng)用題不會，便去問數(shù)學(xué)老師。跑到辦公室一看，只見吳老師正在收拾東西準(zhǔn)備回家呢。上了那么長時間的課，不累才怪呢!看到這兒，我實在不忍心打擾她，剛到嗓子眼的話，又咽了回去。我轉(zhuǎn)過身，頭也不回的往教室跑去。
然而，吳老師的目光是那樣的尖銳，她看見了我。“陸汝鋒”一聲清脆又熟悉的'叫喊聲傳到我耳邊。我急忙“剎車”，回頭一看，吳老師正站在辦公室門口向我招手呢。我不好意思地走到她面前，“什么事，這樣急?”老師撫摸著我的頭問。我抓了抓后腦勺，吞吞吐吐地說：“我…我…”“到底什么事啊?”于是我向她說明了來意。
吳老師二話沒說，拿起我的作業(yè)本，放到桌上，耐心地講給我聽。直到我會時，天已經(jīng)黑了
老師，您感覺到了嗎?清新的晨風(fēng)隨您而拂，它吹去了我的真誠祝愿;老師，您看見到了嗎?明媚的旭日迎您而升，它帶去了我的衷心祝福;嬌柔的柳樹向您的點頭，它代表了我的滿懷敬意。
難忘師恩的作文9
寒假期間我讀了姐姐的五年級課文《師恩難忘》，讀后有很多感想。
文中的田老師，多會上課，讀古詩、講故事，引人入勝，不知不覺中，把學(xué)生帶入故事中去，就在學(xué)生如癡如醉地沉入情境中時，故事戛然而止，而學(xué)生還在回味想象。這樣的課堂學(xué)生學(xué)習(xí)該多么輕松，作田老師的學(xué)生，該多么幸福。
我們的`老師工作很辛苦，“孺子牛”一般，默默無聞的奉獻，每天給我們講課、諄諄教誨，要批改堆積如山的作業(yè)，嘔心瀝血地寫教案，還要組織我們活動，保障我們的安全。辛苦的背后是老師奉獻的情懷，然而就在他們辛苦之時，我們學(xué)生也同樣苦不堪言，作不完的作業(yè)，背不完的書……老師奉獻的是自己的青春和健康；學(xué)生在成長。
假如每一位老師都像田老師那樣，是不是輕松一點，學(xué)生同樣可以輕松一點。
現(xiàn)在像田老師這樣優(yōu)秀的老師有許多。殷雪梅老師在一輛狂奔而至的車輛面前，奮不顧身地用身軀護住路過的學(xué)生，從“虎口”下奪回了六七位小朋友的生命，而她卻被車輛撞飛25米遠，最后光榮犧牲。人們都為她感天動地的愛心而熱淚滾滾；還有一位叫梅香的老師，獨自在太行山深處的一個教學(xué)點，在三間破舊的石頭房子，教了6年書，她是一個人支撐著一個學(xué)校。
這些老師，他們沒有多少金錢，也沒有什么地位，但卻是我們心中最美的人。
難忘師恩的作文10
教師是純潔的，高尚的，偉大的，神圣的，無私的。我的班主任張穎莉老師已經(jīng)陪伴我走過了三年的學(xué)習(xí)歷程。在這三年里，我們班的語文成績每次都是年組第一，這都是張老師的功勞啊。
張老師中等個子，瘦瘦的，常常披著帶卷的頭發(fā)，笑起來甜甜的，非常好看，算得上是“美女班主任”了。她年紀(jì)輕輕，卻把班級管理得井井有條，讓別人一看就是個優(yōu)秀的好老師。張老師講起課來總是繪聲繪色，講到動情之處，同學(xué)們和她一起落淚；講到幽默之時，她和我們一起開懷大笑，聽張老師的課是我們最享受的事情。
在考試之前，都要做一些卷子復(fù)習(xí)，如果我考得好，她就會在卷子上寫上“真棒”還給我畫上一朵小紅花；如果考得不好，她就寫一些鼓勵我的話語，讓我繼續(xù)努力。同學(xué)們的卷子她總是判得特別仔細，小小的'標(biāo)點符號、拼音聲調(diào)、書寫筆順?biāo)家舫雒。瑸榈檬遣蛔屛覀冊跁鴮懸?guī)范上扣分。班級一共五十人，一人兩套卷子就是一百張啊，她要一個人判。她的女兒還小，每天晚上要把孩子哄睡后再判卷子，一個字一個字地判，直到深夜才能入睡。第二天早晨她又早早地來到學(xué)校給同學(xué)們講題。張老師又困又累，她這么做都是為了我們有一個好成績啊！
張老師，如辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵；如一根蠟燭，默默地燃燒自己，照亮我們的前程。在教師節(jié)來臨之際，衷心地祝您節(jié)日快樂。張老師，謝謝您！您對我的恩情，我將永遠難忘！
難忘師恩的作文11
鮮花感恩土壤，因為土壤提供它養(yǎng)料；雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為是老師帶我遨游知識的海洋。在我的成長道路上，老師濃濃的師愛就像一盞明燈，照亮著路，伴隨著我。
老師，您常常為在課堂上不認真聽講的我們感到痛心；您常常為在操場上橫沖直撞的我們感到擔(dān)憂；您常常為無理取鬧的我們感到煩惱這一切的一切，我們都看在眼里，記在心里。
老師，您擁有慈母般的心，每時每刻都關(guān)注著我們的成長，您那溫柔的鼓勵，總會在我需要時出現(xiàn)。在課堂上，我因為怕回答錯了，而總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許察覺到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在對我說：“別害怕，鼓起勇氣來試一試，答錯了也沒關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗�，使我勇氣大增，立刻舉起手來回答，不管我答得是不是很理想，您總是用微笑來表揚我。
當(dāng)我做錯事的時候，您并不大聲喝斥我，而是耐心地、輕聲細語地問我怎么回事，幫我排憂解難。
當(dāng)我遇到難題，您總是耐心地為我講解，不厭其煩。當(dāng)我摸清了思路后，您的臉上露出了舒心的笑容。
老師，如果您是雨露，那我就是被您滋潤的小樹；如果您是風(fēng)兒，那我就是被您吹動的帆船。您的嚴(yán)厲責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的.關(guān)切，您的誨誨教導(dǎo)是“望生成鳳”的期盼。今后，我一定會努力成為參天大樹，以我生命的綠色向您祝�！蠋�。
難忘師恩的作文12
李老師是我們1~4年級的班主任，戴著一副眼鏡，看上去就讓人感到很和藹可親。雖然他的個子并不是很高，但在我們心里，他是那么的強壯而高大!然而，在我們五年級時，李老師調(diào)走了，我們都覺得李老師是一個好老師，但是，他調(diào)走了。
李老師教導(dǎo)很有方，他懂得理解學(xué)生，他親近學(xué)生，他從不有成績來衡量學(xué)生，他喜歡班里的所有學(xué)生。他作業(yè)布置的較少，因為，他覺得該做的作業(yè)做完了，就盡情的玩，為什么要布置額外的作業(yè)呢?他曾經(jīng)講過一個詞，叫：玩學(xué)，我也不知這究竟有著什么樣的道理，我只知道李老師是個好老師。李老師每次在教我們課文生字時，也會教我們一些古字，他讀課文很有感情，學(xué)課文時還給我們講關(guān)于課文的故事，比如說，這個詩的作者的故事等等。李老師還把我們學(xué)校的'一個地方設(shè)成我們班的“風(fēng)水寶地”呢，我們曾在那里看過書，還有幾個同學(xué)在那給我們唱過歌。
這些記憶是多么的清晰，我用作文將他記了下來，對五年級的期望，也沒有那么高了。老師的教導(dǎo)之恩，我絕不能忘記。
難忘師恩的作文13
在我成長的道路上，曾經(jīng)有許多老師給予我指導(dǎo)和幫助，其中，彭老師對我最好，情同母女。
從一年級以來，您就對我很好。我還記得一年級開學(xué)的第一天，我還不熟悉學(xué)校，感到很陌生，很害怕。我拼命的大哭大鬧，您呢，就把我?guī)У睫k公室，抱著我，從抽屜里拿出一對好可愛的發(fā)夾。頓時，我被美麗而又可愛的'發(fā)夾誘惑了。
現(xiàn)在，只要我遇到難題時，我就會想起一年級時您的笑容。您的笑容告訴我：努力，加油，就一定行的。不一會兒，難題就被我征服了�！爸x謝您，彭老師�！边@句話在我很久以前就想說給您聽了。
老師，您把無知的我教育成一位愛學(xué)習(xí)的少年，謝謝您老師。
老師，您還記得嗎？
有一次，您在講臺上講課，我突然覺得很無聊，無聊得我都聽不進去了。我就跟同桌說悄悄話，說到最開心的時候，卻讓您給看見了。您叫我站起來，狠狠的批評我一頓，我傷心極了。從那以后我發(fā)誓上課絕不講悄悄話。過了幾天，我才知道原來您講課是那么生動、有趣；我才知道課堂上的知識是那樣的豐富；我才知道那么多的道理。
老師，您的教育之恩我永遠感激不盡，謝謝您，彭老師，您辛苦了。在此，我衷心祝老師您身體健康，永遠快樂，桃李滿天下。
難忘師恩的作文14
老師，是辛勤的園丁，用汗水澆灌祖國的花朵；老師，是夜空中的啟明星，用星光，照亮前進的道路；老師，是春天的雨露，用溫暖滋潤幼小的禾苗。老師，是多么美好的尊稱��！它包含了學(xué)生多少情，多少愛？它又包含了多少人的汗水與心血？
模糊的`記憶，依稀間看到了一個老師的笑容，猶如中國天使般圣潔，猶如仙女般靈動，猶如慈母般關(guān)懷，何曾幾時，我看到過來著？啊，小學(xué)學(xué)習(xí)生活的點點就是滴滴，凝聚著我們老師需要多少時間心血，如何發(fā)展能夠不能忘懷？
記憶，支離破碎，每一塊碎片，都有老師的背影。
寬敞明亮的教室，是最難忘的地方，寫的沙沙聲，筆滑行的聲音，留下筆跡絲綢表演。老師在講臺上批改作業(yè)，我們做如下的做法測驗。老師有個特點，星期一和星期四下午，檢查不練習(xí)測驗，朗誦比賽，以鞏固我們以前學(xué)過的知識，溫故而知新。嘿，老師安排了智力競賽練習(xí)，四節(jié)課實踐中，我們要遭受手腕。像面對面轉(zhuǎn)業(yè)教師，這是學(xué)生的問題了的工作，解釋原因。這不，有人了，老師講解了很多，拿起白板筆，寫在白板上幾句話，對我們說；“這些都是你愛錯了的話，一定要記牢，你寫檢查由我沒的方式�！卑�，走了，錯了，我臉上火辣辣的，趕緊改過來。
現(xiàn)在，我的基礎(chǔ)題幾乎可以沒有自己出錯。
老師布置的作業(yè)太多，這樣我就可以有更多的時間進行課外閱讀，真是太好了！
老師，“一日為師，終生為父，”你怎么能忘記教育的恩惠？十年樹木，百年樹人；插柳之恩，永生難忘。
難忘師恩的作文15
教我的老師不只一位，有許多教學(xué)非常認真的好老師，但是在我的記憶中，還是劉老師的教學(xué)最好的了。
劉老師，有有一雙濃濃的眉毛，有一對明亮的眼睛，還有一個挺拔的鼻梁。
劉老師很嚴(yán)厲，但是也很搞笑。他教英語，是我們的班主任。他教學(xué)非常認真，所以在他手上學(xué)過的學(xué)生，差不多很多都是學(xué)習(xí)很好的。
劉老師的教學(xué)方法很好，作業(yè)很多但不感到寫到手酸。因為劉老師是位好老師，我衷心地感謝老師的教誨之恩，還要謝謝老師的教育精神。
老師你不一定記得我，但是我永遠不會忘了您。俗話說：一日為師終生為父，老師是靈魂的.工程師，說的非常的好。老師謝謝您把知識傳授給我。謝謝老師，感謝世界上的每一位好老師，謝謝您把一位什么都不懂得小學(xué)生變成了一個有文化有知識的人，我們永遠不會忘記您的教誨之恩。
有一次我的英語不會讀，您一個個地檢查我們的發(fā)音，但是到了我這兒我還是沒有讀準(zhǔn)，您非但沒有責(zé)備我，也沒有冷落我，卻認真地再教我，讓我的心里感動萬分。從此只要有英語課，我都非常認真地聽課并且進步非常的快，這都要感謝您——我敬愛的劉老師。
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