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舞蹈的作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的舞蹈的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
舞蹈的作文 篇1
說(shuō)到跳廣場(chǎng)舞,你一定會(huì)想到在廣場(chǎng)上跳舞的大媽大爺們。不過(guò),我要說(shuō)的是我們學(xué)校上一周舉行的“校園集體廣場(chǎng)舞大賽”。
為了舉辦這次比賽,同學(xué)們也是費(fèi)盡心思地排練,老師們中午吃完飯也顧不上休息,帶著同學(xué)們一遍遍地練習(xí),幫同學(xué)們糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作。
終于等到了比賽這一天。下午上課鈴一響,老師就帶著同學(xué)們,搬上凳子,坐到了各班指定的位置上,我向其他班望去,每人班的'同學(xué)都穿上了統(tǒng)一的服裝,每個(gè)人臉上都顯出了激動(dòng)的神情,急切地等待著比賽的開始。
第一個(gè)上場(chǎng)的是六一班,只見(jiàn)六一班的同學(xué)走上賽場(chǎng),隊(duì)列是那樣整齊,統(tǒng)一的服裝看起來(lái)更加精神抖擻。隨著音樂(lè)的響起,六一班的舞蹈隊(duì)員們開始了舞蹈,他們的動(dòng)作整齊到位,自然大方,歡樂(lè)的小蘋果,燃燒的蔬菜,讓整個(gè)賽場(chǎng)一下子火熱起來(lái)。六年級(jí)的同學(xué)跳得這樣的好,真是我們班的強(qiáng)勁對(duì)手。我不禁有點(diǎn)擔(dān)心。
終于輪到我們班上場(chǎng)了。在上場(chǎng)之前,我還有點(diǎn)緊張,當(dāng)真正站在臺(tái)上時(shí),我的心反而平靜了下來(lái)。我深吸了一口氣,想著:“練了這么長(zhǎng)時(shí)間,一定要發(fā)揮出最好的水平。我想同學(xué)們也和我想的一樣吧!”聽(tīng)著熟悉的音樂(lè),我們開始了舞蹈……
當(dāng)各個(gè)班級(jí)都表演完了,校園又安靜了下來(lái)。星期一的早上,校長(zhǎng)在晨會(huì)上宣布我們班獲得了高年級(jí)組第一名時(shí),同學(xué)們高興地歡呼起來(lái)。真是“一份耕耘,一份收獲”,多么難忘的一次廣場(chǎng)舞蹈比賽!
舞蹈的作文 篇2
它們靈動(dòng)、高雅、靜謐。大自然使它們無(wú)法歌唱,于是它們就用舞蹈,贊美這世間的一切。——題記
雨,安靜是你的本質(zhì),你溫柔得像三月江南的女子,水袖輕輕一甩,便浮起滿湖的漣漪。雨,你編織著天與地的神話,那些古老不朽的愛(ài)情故事,是你用淚珠兒串起的字字珠璣。
你舞蹈于山林、田野、房屋之間,沒(méi)有伴奏,只有那被風(fēng)吹響的鈴兒的脆響,次次打動(dòng)著你那水晶般的心。于是,你于風(fēng)中踏出游龍般細(xì)膩優(yōu)美的舞步,又在樹葉上輕輕一點(diǎn),跳躍于叢花之中;m嬌艷,但卻甘為你的陪襯,活潑嬌俏的你,只輕輕在花瓣上一滾,就沾染了滿身的清香。
我從不曾向你索要什么,你卻這樣熱烈地獻(xiàn)給我一場(chǎng)精彩的舞蹈,讓我怎樣感謝你?我要做你最忠實(shí)的觀眾,觀看你的每一場(chǎng)表演。最愛(ài)看你嫵媚地在地上變出一朵一朵水晶蓮花,我知道,那是你踮起腳尖,舞出的一幕動(dòng)人的`《天鵝湖》;也很喜歡你與樹葉共同跳出活潑歡快的街舞,樹葉唰唰的響聲,是你動(dòng)感十足的節(jié)奏。每當(dāng)我抬起頭,看見(jiàn)窗前如綢緞般細(xì)膩光滑的水幕,就知道你來(lái)了。你柔軟的身體像被熨燙過(guò),只消稍稍一抖,便如波濤般起伏。
你用舞蹈向我傾訴著心聲,落雨的深秋,我靜靜地聆聽(tīng)……
舞蹈的作文 篇3
今天,我要介紹的是我的舞蹈老師——馬老師。
我第一眼看到馬老師的時(shí)候,我十分驚訝,因?yàn)轳R老師的身材十分魁梧。當(dāng)時(shí),我在心里暗暗地想:這個(gè)老師長(zhǎng)得這么胖,怎么能教我跳舞呢?我猜這個(gè)老師根本就跳不起舞來(lái)吧?墒,令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,這個(gè)老師不僅能跳起舞,而且還跳得非常好。夸張點(diǎn)來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直比身材苗條的老師跳得還好呢,身輕如燕。馬老師跳得這么好,我不由地為她鼓起了掌。要我說(shuō),簡(jiǎn)直就是一級(jí)棒。
馬老師的性格十分開朗,中間下課休息的時(shí)候,馬老師經(jīng)常會(huì)和我們一起做游戲的。有一次,我的腦袋頂上梳了五個(gè)“小饅頭”,馬老師還叫我過(guò)去,和我合了張影呢!我感覺(jué)此時(shí)此刻的馬老師,一點(diǎn)兒也不像是一個(gè)老師,而是和我們一樣,變成了一個(gè)喜歡玩耍的小孩子,與我們?nèi)诤显谝黄鹆恕?/p>
馬老師雖然下課的時(shí)候很開朗,可是,上課時(shí),馬老師就會(huì)變得十分嚴(yán)厲,比誰(shuí)都認(rèn)真,簡(jiǎn)直就像是變了一個(gè)人似的`。上過(guò)她的課的小朋友們,沒(méi)有一個(gè)是沒(méi)哭過(guò)的,小時(shí)候的我,腿也并不怎么軟,我也在馬老師的課上哭過(guò),因?yàn)閷?shí)在是太疼了,我到現(xiàn)在也忘不了那種疼的感覺(jué)。但是,課堂上的馬老師也不一直是這樣的,有時(shí)候,正當(dāng)同學(xué)們想放棄的時(shí)候,她會(huì)這樣鼓勵(lì)我們:“加油呀!你一定可以的!要相信自己!”記得有一次,馬老師讓我們練習(xí)基本功,馬老師在地上放了一排小凳子,我們要把腿放在小凳子上面往下壓,這個(gè)動(dòng)作可不簡(jiǎn)單,同學(xué)們?nèi)陶咛弁,想過(guò)關(guān),但還是只有少數(shù)的人過(guò)關(guān)了,過(guò)關(guān)了的人才可以進(jìn)入下一個(gè)動(dòng)作的練習(xí),沒(méi)過(guò)關(guān)的人有好幾個(gè)都痛得哭了。馬老師看到有小朋友哭了,便去安慰他們,所以馬老師的心里是有我們的。
這就是我的舞蹈老師——馬老師。
舞蹈的作文 篇4
在一棵粗壯的大樹下,我呆呆的站著,望著空空的枝頭,低下了頭……
深秋的早晨,有一點(diǎn)點(diǎn)溫暖的陽(yáng)光,來(lái)到這棵樹下,他只剩一片樹葉了,那葉很美,在微風(fēng)中扭動(dòng)腰肢,突然,她離開了枝頭,在風(fēng)中舞著,舞得很美,像一只色彩斑斕的蝴蝶,像一個(gè)優(yōu)雅的芭蕾舞者,我淡淡的笑了,問(wèn)她:“你離開你的家了,你不傷心嗎?”“為了我的夢(mèng)想,我不想家!彼驳男α,她還是舞著,“你的什么夢(mèng)想?”“我要飛上天去,去找我的兄弟姐妹!彼臉幼雍苄腋,嘴邊洋溢著甜蜜的微笑,“你不可能飛上去!蔽铱粗安!我可以的,只要相信自己,就能成功!”她倔強(qiáng)地說(shuō),“但你的兄弟姐妹都在地下!”“不!他們?cè)谔焐!有棉花糖一樣的云,還有調(diào)皮的星孩子!彼荒樀南蛲,“這只是你的'想象!”我覺(jué)得她很不可理喻,于是,我走了,只剩下她一個(gè)人孤單的舞著、舞著……
她心想:我一定要飛上去,可是,她卻在下落。
午后,下了一場(chǎng)小雨,她以落地,并被雨水沖進(jìn)了泥土。
我來(lái)了,卻不見(jiàn)了她!澳阍谀?在天上嗎?”我眼前出現(xiàn)了她的影子!拔以谀隳_下!彼届o極了,“我本以為,我的兄弟姐妹在天上,但不然,他們竟在我腳下。”“你后悔嗎?”“不”她的影子消失了,只留下我呆呆的站著……
她雖長(zhǎng)眠于地下,卻用自己的血肉之軀來(lái)陪養(yǎng)了的愛(ài)舞的心,只等來(lái)年春天,再抽出新芽。
舞蹈的作文 篇5
你們有緊張過(guò)嗎?雖然過(guò)了很久,但是一想到那件事,我的心兒就會(huì)怦怦跳……
晚上,我參加舞蹈世界獨(dú)舞決賽,我即緊張又興奮,在后臺(tái)抽簽,我排到了第三,等候時(shí),看著前面舞者的精彩表演,我的心兒跳的越來(lái)越快,猶如一個(gè)巨人在我的心里玩蹦床,“砰砰砰!”好像心臟都要跳出來(lái)了,老師看我如此緊張,安慰我,讓我深呼吸,我努力的深吸了幾口氣,緩緩?fù)鲁,讓我的心情漸漸平復(fù)下來(lái)。
時(shí)間過(guò)的飛快,下一個(gè)就輪到我了,我的腿如灌了鉛似的,挪不動(dòng)腳步,心理建設(shè)了許久,邁上舞臺(tái),我的腿抖動(dòng)著,擺好了自己的動(dòng)作,當(dāng)音樂(lè)響起,我隨著音樂(lè)跳起了自己的'舞蹈,漸入佳境,我越跳越流暢,我跳的舞蹈名叫《夜晚沉睡的夢(mèng)》,這是一首平靜的舞蹈,這也是一個(gè)特別有高難度的舞蹈,我的指導(dǎo)老師在下面帶領(lǐng)著我跳完了舞蹈,當(dāng)我跳完時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)了臺(tái)下雷鳴般的掌聲,連一位著名的舞蹈老師也為我連連叫好,這讓我感到十分榮幸。
當(dāng)評(píng)委開始打分時(shí),我的心又揪了起來(lái),心如小鹿一樣亂撞,雙手攥拳,手心都冒出了汗,豆大的汗珠從兩頰滑落,看著評(píng)委交頭接耳的討論著,我深呼吸,讓自己不再緊張,“噔噔噔……”當(dāng)音樂(lè)響起,成績(jī)出來(lái)了,真是出乎意料之外,我居然不僅得到了評(píng)委老師們給我的最高分,還得到了評(píng)委老師們?yōu)槲移鹕淼恼坡暋?/p>
場(chǎng)下,老師向我比了個(gè)贊!淚止不住的流了下來(lái),這是喜悅的淚水,讓我明白了,只要有付出,就會(huì)有收獲,讓我下定決心,一定要好好的堅(jiān)持練舞,上臺(tái)才會(huì)有最美麗最精彩的表演,真是“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”
這次心兒怦怦跳的經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)了!
舞蹈的作文 篇6
在去年的時(shí)候,我的媽媽給我報(bào)了一個(gè)舞蹈興趣班。
第一次去,我原以為很好玩也覺(jué)得挺新鮮的,結(jié)果開始上舞蹈課以后老師教我們下腰我努力地把腰往下彎,可是要那樣向后吊著非常的難受,不但腰佷疼,而且呼吸困難。過(guò)了一分鐘后終于可以站起來(lái)了,我頭暈得很都分不清東南西北了,一點(diǎn)也不好玩。
本來(lái)我以為老師會(huì)到此不練了呢!可誰(shuí)知道又要下叉,我使勁的把兩條腿往下壓,可是畢竟沒(méi)練過(guò)腿還是疼。老師看見(jiàn)我這樣以后,讓我爬一個(gè)“大青蛙” 讓人把我的腿壓著,老師站在我屁股上踩!鞍!”我尖叫了起來(lái)那種疼痛就如同大腿的肉被什么東西撕著一般,苦不堪言。
放學(xué)以后,我開始躲著平日里的練功,甚至想要對(duì)媽媽說(shuō)“不練了,太疼了!”
第二天,我去上學(xué),好朋友們知道我在學(xué)舞蹈,羨慕的說(shuō):“張鈺琪,你好幸運(yùn)啊!我們想練舞我媽媽都不給我報(bào),而且練舞蹈還可以把你的姿態(tài)保持好,還可以變瘦!甭(tīng)了她們的話后我還是半信半疑;氐郊椅铱匆(jiàn)了電視上一個(gè)跳芭蕾舞的'姐姐練舞得經(jīng)歷比我練功還要苦,十幾年如一日。才有了那優(yōu)美的身材,漂亮的舞姿,這一幕深深地打動(dòng)了我,我下決心一定要練好舞蹈,不再叫苦!
現(xiàn)在我已經(jīng)愛(ài)上了舞蹈,不但已經(jīng)考九級(jí)還保持了體形,能隨著音樂(lè)翩翩起舞別提多開心了!
舞蹈的作文 篇7
我的舞蹈老師是一位和藹可親的老師,她姓李,大家都叫她李老師。
李老師烏黑的頭發(fā)很長(zhǎng),真稱得上是一落千丈,所以總是把頭發(fā)盤在頭頂。大大的眼睛里面布滿了血絲,這些血絲都是為我們?nèi)找共賱诙鴣?lái)的。一張紅紅的嘴總是不停地說(shuō)“抬頭,挺胸”這幾個(gè)字。
我最敬佩李老師,因?yàn)樗貏e敬業(yè)。每一次,不管哪個(gè)同學(xué)去問(wèn)李老師問(wèn)題,她總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地給那位同學(xué)講解。只要李老師發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)跳錯(cuò)了,或者動(dòng)作沒(méi)有作到位,就會(huì)讓那位同學(xué)停下來(lái)給他講講動(dòng)作的要領(lǐng)。要是李老師看見(jiàn)那位同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真跳舞,就會(huì)對(duì)那位同學(xué)說(shuō):“學(xué)習(xí)不是給老師學(xué)習(xí),也不是為爸爸媽媽學(xué)習(xí),是為你們自己學(xué)習(xí)。老師來(lái)教你們,不是為了錢,而是為了讓你們走出江油,走出四川,走到北京,走到國(guó)外去,老師這么辛苦全是為了你們,你們要好好學(xué)習(xí)!”聽(tīng)了老師的話,同學(xué)們就會(huì)努力學(xué)習(xí)。
李老師的優(yōu)點(diǎn)很多,其中最大有優(yōu)點(diǎn)是不貪小便宜。李老師出除了自己不貪小便宜外,她還不許學(xué)生貪小便宜呢。有一次,李老師帶著中壩的學(xué)生到厚壩來(lái)表演,他們中午吃完午餐,準(zhǔn)備付賬時(shí),李老師出了一道題考大家,那當(dāng)然是算賬了。當(dāng)時(shí),李老師想:我給她們出了這道題,既可以考考他們的'算數(shù)能力,又可以告訴他們要平均付賬,試行aa制,真是一舉兩得呀。最后,他們算出來(lái)了,各自給了錢。
李老師,你是我的偶像,我愛(ài)你!
舞蹈的作文 篇8
我小時(shí)候,就和舞蹈這門藝術(shù)結(jié)下了不解之緣。 記得在我四歲那年,一天晚上,我看關(guān)于舞蹈的節(jié)目,看得入了神,爸爸叫我叫我半天,我都沒(méi)回過(guò)神來(lái)。爸爸對(duì)我說(shuō):“臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功。”當(dāng)時(shí)因?yàn)槲姨,所以沒(méi)聽(tīng)懂什么意思。第二天,爸爸對(duì)我說(shuō):“女兒,昨天爸爸看你那么喜歡舞蹈,就和你媽商量一晚上,決定讓你學(xué)舞蹈。”聽(tīng)到這個(gè)消息,我高興得不得了,差點(diǎn)把房蓋掀起來(lái)。迫不及待的問(wèn)爸爸:“什么時(shí)候?”“明天”爸爸回應(yīng)道。可能是因?yàn)樘吲d了,到半夜才睡著。我的腦子浮現(xiàn)了我穿著漂亮的衣服,在舞臺(tái)上翩翩起舞的樣子。我穿著孔雀衣,每一個(gè)動(dòng)作又美又動(dòng)人……漸漸地我懷著甜美的夢(mèng)香睡著了。
第二天,我高高興興地穿上衣服,來(lái)到舞蹈班。看到老師那慈祥的臉和同學(xué)們那可愛(ài)的臉,本來(lái)那緊張的心一下子變得歡快了好多。老師介紹完我,開始叫我們最基本的`舞蹈動(dòng)作。 先學(xué)的是最基本的蘭花指,四指停止微向上翹,中指突出,拇指靠中指成蘭花狀?蠢蠋熥龅暮苊,但是一看到我做的樣子,實(shí)在是太變扭了。老師看見(jiàn)了,過(guò)來(lái)指導(dǎo)我,過(guò)了一會(huì)兒,太好了!終于做對(duì)了。 過(guò)了幾天,我們的老師給我們排練舞蹈《傣女》,由于這次的演出十分重要,所以老師也十分重視。
期間還有幾個(gè)特別難的動(dòng)作我不會(huì),老師讓我回家多練一練,于是我每天回家都練,有的時(shí)候練得腰都輕微閃了一下。我還常常抱怨“煩死了,早知道就不學(xué)了,累死人了!氣死我了!” 在演出的那一小會(huì)兒,雖說(shuō)我的心很緊張,因?yàn)槲疫@是第一次演出,第一次面對(duì)這么多人跳舞。在演完的那一刻,一陣暴風(fēng)雨似的掌聲涌出。爸爸在臺(tái)下給我舉出大拇指。我的臉上露出了甜蜜的笑臉。 回想起排練的那幾天,是多么的艱難呀!在舞臺(tái)的那一會(huì)兒是多么的快樂(lè)呀!真是應(yīng)了爸爸說(shuō)的那句話“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!
舞蹈的作文 篇9
回過(guò)頭,看我十二年來(lái)成長(zhǎng)的足跡,閃著快樂(lè)和辛酸。
從小我就對(duì)舞蹈很感興趣,所以在我剛四歲時(shí),媽媽就為我報(bào)了舞蹈班。因?yàn)槲姨,只能?dāng)插班生,又加上我天生不愛(ài)說(shuō)話的性格,老師就不斷地夸我,想逗我開心。雖然臉上不表現(xiàn)出來(lái),其實(shí)心里早就樂(lè)開了花。一回到家,我就高興地給爸媽跳著新學(xué)的舞蹈。就算在練著無(wú)聊的基本功時(shí)也會(huì)不由自主地笑出聲來(lái)。我也就是在全家人的鼓勵(lì)聲中,高興地踏上了這條舞蹈路。
漸漸地,我長(zhǎng)大了,舞蹈的`難度越來(lái)越深。一眨眼我就升到了八級(jí),也正是學(xué)芭蕾的時(shí)候,這可是我最大的煩惱:我不會(huì)平轉(zhuǎn)!芭蕾主要靠平轉(zhuǎn),你要是怕轉(zhuǎn)暈,就學(xué)不好。剛開始,我就在家里扶著墻自己練,可又因?yàn)槠胶飧胁粡?qiáng),怎么也轉(zhuǎn)不好。就這樣“放棄”的念頭在我心中產(chǎn)生。我把想法告訴了媽媽,媽媽沒(méi)有批評(píng)我,而是要陪我練平轉(zhuǎn)。在一次次摔倒,一次次頭暈?zāi)X脹后,我終于練會(huì)了平轉(zhuǎn)。結(jié)果在上課時(shí)受到老師的大加贊賞。
我越來(lái)越大了,老師也對(duì)我越來(lái)越信任,為我們幾個(gè)小學(xué)員排了一段舞蹈。讓我們登臺(tái)演出,我終于有機(jī)會(huì)登臺(tái)演出了,心里異常興奮。演出當(dāng)天,我們一個(gè)個(gè)被老師的化妝筆畫的像仙女一般漂亮。我最喜歡這種感覺(jué),心里一直洋溢著喜悅。在舞臺(tái)上我發(fā)揮得很好。我的眼睛一直注視著臺(tái)下手舞足蹈的觀眾,他們不停地為我們鼓掌。我心里不禁有一種成就感,覺(jué)得付出的一切都是值得的。因?yàn)檠莩鍪殖晒,老師給我們每人發(fā)了五十元的演出費(fèi),這也是我掙到的第一筆工資。
我就是這樣在這條舞蹈路上慢慢成長(zhǎng)的,我相信我一定會(huì)帶著這第一筆雖然不多,但意義非同一般的演出費(fèi)走下去,一直走到舞蹈藝術(shù)的頂峰。
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