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數(shù)學(xué)小日記

時(shí)間:2023-04-03 18:07:34 日記大全 我要投稿

數(shù)學(xué)小日記范文合集六篇

  一天即將完結(jié),一定有不少感想,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢?下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)小日記6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

數(shù)學(xué)小日記范文合集六篇

數(shù)學(xué)小日記 篇1

  傍晚,我在奧林匹克書中看到一道難題:果園里的蘋果樹是梨樹的3倍,老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥,幾天后,梨樹全部施上肥,但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請(qǐng)問:果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵?

  我沒有被這道題嚇倒,難題能激發(fā)我的.興趣。我想,蘋果樹是梨樹的3倍,假如要使兩種樹同一天施完肥,老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥,而實(shí)際他每天只給50棵蘋果樹施肥,差了10棵,最后共差了80棵,從這里可以得知,老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹,8天就是160棵梨樹,再根據(jù)第一個(gè)條件,可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設(shè)的思路來解題,因此我想,假設(shè)法實(shí)在是一種很好的解題方法。

數(shù)學(xué)小日記 篇2

  “溫故而知新,可以為師矣”。復(fù)習(xí)是一種很好的學(xué)習(xí)方法,為別人講題則是很有效的復(fù)習(xí)方式。這不,為了推薦一人進(jìn)入學(xué)校數(shù)學(xué)科目講課比賽,我們班舉辦了一次數(shù)學(xué)小講師比賽。

  經(jīng)過深思熟慮,我決定報(bào)名小講師。這可又是一次展現(xiàn)自我的`機(jī)會(huì),而且還可以鍛煉自己,真可謂一舉多得,干嘛不參加呢?萬一一不小心去學(xué)校參賽了,豈不是更好?所以,報(bào)名活動(dòng)一開始,我就踴躍報(bào)上了名。

  周末,認(rèn)真尋找要講的題目。我選的是“線三垂直”模形,這個(gè)題型簡(jiǎn)單,有手就會(huì),根本不用擔(dān)心在臺(tái)上萬一卡殼怎么辦。而且,每個(gè)人都能聽懂,不會(huì)出現(xiàn)你講完了臺(tái)下還一臉蒙的情況。于是乎,我一直在練習(xí)講,把每一次都當(dāng)成評(píng)選現(xiàn)場(chǎng)。

  即使躺在床上,腦中也一直在思考如何才能把題講得生動(dòng)有趣。總之,我時(shí)時(shí)刻刻都在想著講題這件事。

  到了周二,即將要評(píng)選了。盡管練習(xí)了無數(shù)次,但比賽前我的內(nèi)心還是無比緊張,可謂是度日如年,度秒如日。我是第五個(gè)講題人,算是靠前的了,但總感覺時(shí)間仿佛不夠用。

  第一個(gè)是張盛涵同學(xué),他講的是一道自創(chuàng)題,三言兩語就講完了,而且還帶起了全班的積極性,時(shí)不時(shí)與同學(xué)互動(dòng),將氣勢(shì)推向了高潮。我覺得壓力大了許多。

  輪到我了,我調(diào)整了自己的心態(tài),緩步走上講臺(tái),平心靜氣開始講,按我練習(xí)了一遍又一遍的流程順利進(jìn)行。下臺(tái)時(shí),聽到了雷鳴般的掌聲,頓時(shí)我放下了肩上的擔(dān)子,頗具成就感。

  最終,我以48票獲得第二名,繼續(xù)晉級(jí)。明天的決賽,我來了!

數(shù)學(xué)小日記 篇3

  生活中,處處有數(shù)學(xué)。例如:買菜啦!買文具啦!量布啦等等,都需要用到數(shù)學(xué)。

  有一次,奶奶帶我去文具店買文具。我要了一枝黑筆,兩枝紅筆,三枝藍(lán)筆與三塊橡皮分別要:1、5元;3元;4、5元與3元。一共要12元,可不知怎么,銷售員居然說要25元,我馬上速算起來,才慌然大悟,要不然這13元錢就離我們而去了。

  在回家的路上,奶奶在一個(gè)勁兒不停得在夸我聰明,說學(xué)習(xí)就是要這樣不斷地學(xué)以致用。我以后要把課本上的知識(shí)多多運(yùn)用到生活中來。

數(shù)學(xué)小日記 篇4

  數(shù)學(xué)無處不在,身邊就有許許多多的數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是不可缺少的,不然會(huì)給生活帶來種種的不便,讓我們一起來尋找數(shù)學(xué),探索數(shù)學(xué)。

  “圓”,我們隨處可見,月餅盒、茶葉罐、藥盒的`底面不都是圓嗎?不過它們整體叫做圓柱。拿起這些圓柱體你也許會(huì)想,為什么要把底面作成圓的呢?為什么不做成長(zhǎng)方形,正方形呢?原先我也這樣置疑過,不過現(xiàn)在我可以幫你解決哦。

  你用同樣的材料各做一個(gè)長(zhǎng)方體、立方體和圓柱體時(shí)再來計(jì)算體積,這是我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),圓柱體的體積最大,立方體的體積第二而長(zhǎng)方體最小,這時(shí)我懂了,為了節(jié)省材料,就把這些盒子作成圓的,這樣還使體積擴(kuò)大。

  這就是圓柱的好處。

數(shù)學(xué)小日記 篇5

  X月X日 星期X 晴

  昨天晚上,天比較熱,我拿出了一只西瓜準(zhǔn)備切時(shí),被爸爸?jǐn)r住A了。他給我出了一道題,題目是:把這個(gè)西瓜切成九份,并且要切出十塊皮,看你這么切?這時(shí),我想,這個(gè)嗎,很簡(jiǎn)單。于是,我去拿來一把水果刀,在把西瓜放在桌子上,切了起來。我切了一個(gè)“米”字形的,一數(shù),有九塊倒夠數(shù),可是,只有九塊呀!我不服氣,又拿來一個(gè)西瓜,準(zhǔn)備切時(shí),被爸爸?jǐn)r住了,他指著我說:“哎呀,你這樣要浪費(fèi)幾個(gè)西瓜呀?還是我來切吧!”爸爸拿起水果刀,叫我看好。我在一旁仔細(xì)地看者,這時(shí),我腦子里閃過一個(gè)問號(hào),該這么切呢?等爸爸切完后,我數(shù)了數(shù),也只有九塊皮,但他切的是“井”字形呀。我望了望爸爸說:“爸爸,你切的還不是九塊嗎?”爸爸見我疑惑不解的.樣子,就說出了第十塊皮的“藏身之地!痹瓉淼谑畨K皮藏在“井”字中間那個(gè)“口”的下面。到這時(shí),我才恍來大悟。

  這時(shí),爸爸看著我因勢(shì)利導(dǎo):“生活中處處有數(shù),只要你細(xì)心觀察,就一定有所收獲,就像這次切西瓜一樣!蔽衣犃它c(diǎn)了點(diǎn)頭。

數(shù)學(xué)小日記 篇6

  星期天,我去鄰居小明家串門,發(fā)現(xiàn)他正在擺弄圍棋?吹狡遄樱彝蝗幌氲皆凇度の稊(shù)學(xué)》這本書上看過一個(gè)小游戲拿棋子的奧秘,便想按照書中的訣竅對(duì)付他,保準(zhǔn)能贏。

  于是,我神秘地對(duì)他說:小明,我們來玩一個(gè)游戲,你肯定輸。

  小明聽了,不服氣地說:什么?我可是圍棋四段高手,數(shù)學(xué)成績(jī)也是全校前五名,怎么可能輸給你這個(gè)曾經(jīng)的‘手下敗將’?

  我使用激將法,說:你總把過去下圍棋的'勝績(jī)搬出來,我看你是不敢和我比。

  哼!比就比,誰怕誰?小明摩拳擦掌,躍躍欲試。

  我取了15個(gè)白色棋子放在桌上,說:這個(gè)游戲的名字叫:拿棋子。首先我們來猜拳一次,誰獲勝了,誰就先拿棋子。猜拳勝利的人,每次都先拿棋子,接著另一個(gè)人拿。然后,兩人交替拿棋子。每人每次至少拿1個(gè),最多拿4個(gè),最先拿到最后一個(gè)棋子的人就獲勝。

  猜拳開始了,三、二、一!拳頭對(duì)剪刀,我先來。小明自以為贏得先機(jī),他迫不及待地拿了4個(gè)棋子,我不動(dòng)聲色地拿了1個(gè)。

  接下來,我們玩了好幾個(gè)回合,小明有時(shí)候一次拿1個(gè),有時(shí)候一次拿3個(gè),可不管他變什么花樣,都沒有拿到最后一個(gè)棋子,急得滿頭大汗。

  哈哈,我就說嘛,你肯定輸。我得意地說。

  哎,看來這個(gè)游戲比我想象的要難很多。小明嘆了口氣說。

  我們連玩了3局,我大獲全勝。小明急忙問我有什么奧秘。我慢條斯理地說:奧秘嘛,其實(shí)很簡(jiǎn)單:可以把5個(gè)棋子平均分成3份,每份5個(gè)。如果你一次拿4個(gè),我就拿1個(gè);你拿3個(gè),我就拿2個(gè),只要保證每輪兩人拿的總數(shù)是5個(gè),這樣我就一定能拿到最后一個(gè)棋子啦!小明這才恍然大悟。

  同學(xué)們,你們覺得這個(gè)游戲是不是很有趣呢?如果每人每次最多拿2個(gè),是不是又有另外一種玩法呢?

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