- 相關(guān)推薦
春蠶到死絲方盡作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的春蠶到死絲方盡作文，歡迎大家分享。
春蠶到死絲方盡作文1
最令我崇敬的是志愿者！
在生活中，處處是他們活躍、積極、助人的身影——在上海世博會(huì)、在廣州亞運(yùn)會(huì)、在南京青奧會(huì)、在一個(gè)個(gè)破舊屋檐的山區(qū)學(xué)校、一間間空巢老人的舊屋……。他們燦爛的笑臉、他們慰心的話語(yǔ)、他們溫暖的行動(dòng)……；足以匯成一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的愛的海洋！“春蠶到死絲方盡”，他們的“絲”是無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)！
不必說(shuō)在汶川大地震那些趕往第一線援助的志愿者們；也不必說(shuō)為南京青奧會(huì)舉辦默默付出汗水的志愿團(tuán)體。但說(shuō)20xx年華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的一名大學(xué)生志愿者，就能使人心中充滿崇高敬意！他就是徐本禹，他放棄本校農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的研究生學(xué)位的機(jī)會(huì)，只身去一所山區(qū)“巖洞小學(xué)”支教，耐住了清貧和寂寞，將自己的知識(shí)和熱情無(wú)私奉獻(xiàn)給那里的學(xué)生！
徐本禹哥哥就像紅燭，燃燒自己，照亮別人。一心為那些學(xué)生，為那些渴望上學(xué)的孩子，放棄自己美好的前途，無(wú)欲無(wú)求！像他這樣的志愿者有很多，感人的事跡也許許多多！志愿者們令人可敬的是能盡自己能力去最大地幫助別人，并且不求回報(bào)，那種無(wú)私、崇高值得我們學(xué)習(xí)。
他們是久立黑暗的明燈，為人們指引前進(jìn)的方向；他們是久挺巖石峭壁、絕處逢生的翠松，為在奮斗中遇困難的人們帶來(lái)希望！他們不僅僅只是“志愿者”，還有那些在我們身邊一直默默無(wú)聞、有著志愿者高尚品質(zhì)的有愛心的人們！
我們學(xué)校的魏老師，是我超出單純對(duì)老師敬意的另一種尊敬崇拜的人。對(duì)他被評(píng)為“感動(dòng)校園十大教師”時(shí)那張簡(jiǎn)介所說(shuō)的關(guān)心殘疾兒童、無(wú)私為老年大學(xué)上課之事，一開始我是不以為然的。但有一次他給我們上課，課后他拿起他的龐大的鼓鼓的拎包剛要離開課堂時(shí)，包中冒出來(lái)的一大卷宣紙引起我的'好奇，上課不需要用��？這是干嘛的？好奇心驅(qū)使我跑到老師面前，看著老師和藹的臉，我問(wèn)道：“老師，這是干嘛用的��？”老師臉上頓時(shí)蕩漾著微笑、洋溢著幸福；“我去老年大學(xué)上課給爺爺奶奶們用的！”他那溫柔而又可親的話語(yǔ)久久回響在我耳畔……
剎那間；我懂了:誰(shuí)說(shuō)做好事就是要驚天動(dòng)地的大事；就要打著旗號(hào)讓天下人皆知；其實(shí)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的愛才是恒久的愛�！罢嫔泼馈辈皇呛俺鰜�(lái)的，而是真正不為所求地做出來(lái)，不是為了別人的贊美、不是為了自己的榮譽(yù)，而是從心底地為他人，也是為自己�！爸恕币嗍恰白灾�，“樂(lè)人”亦是“自樂(lè)”！
看著魏老師在陽(yáng)關(guān)的映照下的充滿愛的臉龐，我也暗暗下定決心，我要做一個(gè)像老師那樣無(wú)私、默默奉獻(xiàn)的人，做一名“春蠶到死絲方盡”的真善美的志愿者。
春蠶到死絲方盡作文2
曾記得老師窗前的燈光，曾記得老師期待的眼神，曾記得老師耐心的叮嚀……
春華秋實(shí)，時(shí)序更替，我們說(shuō)秋的輝煌是用老師的汗水凝成的。正是在這樣一個(gè)金色的秋天，這樣一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)燦爛的日子乘風(fēng)而來(lái)——教師節(jié)！ 又是一年教師節(jié)，或許我們應(yīng)該在忙碌的工作中稍做停留，為昔日的恩師送去一聲祝福，陪伴他們過(guò)一個(gè)屬于他們的節(jié)日。因?yàn)槭撬麄�，用發(fā)自內(nèi)心的愛與責(zé)任，庇護(hù)著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。請(qǐng)讓我在這個(gè)特殊的日子里，將心中對(duì)老師誠(chéng)摯的敬意轉(zhuǎn)換成屬于你們的語(yǔ)言。
大家都說(shuō)您培育著祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō)您就是那棟梁。是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的.笑影！是您！支撐起我們一代人的脊梁，已經(jīng)是第無(wú)數(shù)次把您的身影化成紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱，您的品格和精神濃縮成兩個(gè)字——燃燒，不停地燃燒，燃燒…… 還是您，工作在今朝，描繪的卻是祖國(guó)未來(lái)的藍(lán)圖；教學(xué)在課堂，成就的卻是五湖四海的莘莘學(xué)子！
如果把您比作蚌，那學(xué)生就是蚌里的沙，您用愛去舐它，磨它，浸它……經(jīng)年累月，砂粒變成一顆顆珍珠，光彩熠熠，點(diǎn)綴了教育界，裝潢了祖國(guó)！可您，從不愿炫耀這番豐功偉績(jī)，永遠(yuǎn)地從事這葉的事業(yè)，卻散發(fā)出花的芬芳，默默地將培育出的萬(wàn)紫千紅開放在我們的心間，就象春蠶從未自詡，堅(jiān)持著“命旦夕，絲方盡”，在中國(guó)的神圣之地上開創(chuàng)了聞名世界、震撼古今的絲綢之路。
是蠟燭？難道不是嗎？那耗盡自己而發(fā)出的光告訴我；
是人梯？難道不是嗎？那擎起學(xué)生的臂膀告訴我；
是人類靈魂的工程師？難道不是嗎？那知識(shí)海洋中的高樓大廈告訴我。
“太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)”，這不只是一句響亮的口號(hào)。那需要燭淚來(lái)滋養(yǎng)，需要梯木來(lái)構(gòu)建，更需要鑄造靈魂的氣力來(lái)千錘百煉。所以，我們向您致敬。千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我們對(duì)您的感謝和贊揚(yáng)，姑且讓這首詩(shī)來(lái)詮釋你們的生命價(jià)值，將你們的高尚品格在祖國(guó)傳唱！
當(dāng)你看到他們伏案批改的時(shí)候，
當(dāng)你看到他們流汗講解的時(shí)候，
當(dāng)你看到他們飛快地趕往辦公室的時(shí)候… …
你是否為之感動(dòng)？為那一股真摯的奉獻(xiàn)之情感動(dòng)？為那善良之人無(wú)私的光彩感動(dòng)？
感動(dòng)吧！踏著教師節(jié)的旋律，讓我們獻(xiàn)上一份誠(chéng)摯的賀禮，用真誠(chéng)的心說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
春蠶到死絲方盡作文3
曾記得老師窗前的燈光，曾記得老師期待的眼神，曾記得老師耐心的叮嚀……春華秋實(shí)，時(shí)序更替，我們說(shuō)秋的輝煌是用老師的汗水凝成的。
正是在這樣一個(gè)金色的秋天，這樣一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)燦爛的日子乘風(fēng)而來(lái)——教師節(jié)!又是一年教師節(jié)，或許我們應(yīng)該在忙碌的工作中稍做停留，為昔日的恩師送去一聲祝福，陪伴他們過(guò)一個(gè)屬于他們的`節(jié)日。因?yàn)槭撬麄�，用發(fā)自內(nèi)心的愛與責(zé)任，庇護(hù)著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。請(qǐng)讓我在這個(gè)特殊的日子里，將心中對(duì)老師誠(chéng)摯的敬意轉(zhuǎn)換成屬于你們的語(yǔ)言。大家都說(shuō)您培育著祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō)您就是那棟梁。是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?
是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!是您!支撐起我們一代人的脊梁，已經(jīng)是第無(wú)數(shù)次把您的身影化成紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱，您的品格和精神濃縮成兩個(gè)字——燃燒，不停地燃燒，燃燒……
還是您，工作在今朝，描繪的卻是祖國(guó)未來(lái)的藍(lán)圖;教學(xué)在課堂，成就的卻是五湖四海的莘莘學(xué)子!如果把您比作蚌，那學(xué)生就是蚌里的沙，您用愛去舐它，磨它，浸它……經(jīng)年累月，砂粒變成一顆顆珍珠，光彩熠熠，點(diǎn)綴了教育界，裝潢了祖國(guó)!可您，從不愿炫耀這番豐功偉績(jī)，永遠(yuǎn)地從事這葉的事業(yè)，卻散發(fā)出花的芬芳，默默地將培育出的萬(wàn)紫千紅開放在我們的心間，就象春蠶從未自詡，堅(jiān)持著“命旦夕，絲方盡”，在中國(guó)的神圣之地上開創(chuàng)了聞名世界、震撼古今的絲綢之路。是蠟燭?難道不是嗎?那耗盡自己而發(fā)出的光告訴我;是人梯?難道不是嗎?那擎起學(xué)生的臂膀告訴我;是人類靈魂的工程師?難道不是嗎?那知識(shí)海洋中的高樓大廈告訴我�！疤�(yáng)底下最光榮的職業(yè)”，這不只是一句響亮的口號(hào)。那需要燭淚來(lái)滋養(yǎng)，需要梯木來(lái)構(gòu)建，更需要鑄造靈魂的氣力來(lái)千錘百煉。
所以，我們向您致敬。千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我們對(duì)您的感謝和贊揚(yáng)，姑且讓這首詩(shī)來(lái)詮釋你們的生命價(jià)值，將你們的高尚品格在祖國(guó)傳唱!當(dāng)你看到他們伏案批改的時(shí)候，當(dāng)你看到他們流汗講解的時(shí)候，當(dāng)你看到他們飛快地趕往辦公室的時(shí)候……
你是否為之感動(dòng)?為那一股真摯的奉獻(xiàn)之情感動(dòng)?為那善良之人無(wú)私的光彩感動(dòng)?感動(dòng)吧!踏著教師節(jié)的旋律，讓我們獻(xiàn)上一份誠(chéng)摯的賀禮，用真誠(chéng)的心說(shuō)一句：“老師，您辛苦了!
【春蠶到死絲方盡作文】相關(guān)文章：
我對(duì)作文的認(rèn)識(shí)作文 - 精選作文12-25
“討厭”的作文作文04-14
優(yōu)秀作文作文04-05
我與作文作文11-16
往事的作文優(yōu)秀作文04-22
作文的苦與樂(lè)作文04-16
告別作文優(yōu)秀作文04-30
中考作文優(yōu)秀作文09-10
積累作文素材作文12-04