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我們的苦惱作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我們的苦惱作文，歡迎大家分享。
我們的苦惱作文1
每年暑期，許多中小學(xué)生都忙著充電�？墒俏覀儏s發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。不少補(bǔ)習(xí)班的老師都是學(xué)校教師。他們?cè)谘a(bǔ)習(xí)班上的表現(xiàn)和在課堂上的表現(xiàn)相比判若兩人。這在我們幼小的心靈中畫(huà)了一個(gè)大大的打不開(kāi)“問(wèn)號(hào)”？
為什么老師在課堂上不好好講課，只有額外花錢(qián)才能學(xué)到知識(shí)呢？據(jù)某些初中生反應(yīng)，在課外班的時(shí)候，有的題在課上也講過(guò)，但只講了一種解法，可是到了補(bǔ)習(xí)班時(shí)，竟講出了三種解法。
有的初中生認(rèn)為，其實(shí)不是這些老師的水平不夠，在課堂上完全可以講得更好，讓學(xué)生聽(tīng)得明白�？衫蠋焸兤贿@么做，卻熱衷于課外補(bǔ)習(xí)班。學(xué)生們參加了補(bǔ)習(xí)班就提高的`很快，所以許多學(xué)生對(duì)課外班已經(jīng)形成了依賴性。
有許多名校的老師在課外補(bǔ)習(xí)班任課。由于教育消費(fèi)的水漲船高，老師們?cè)谡n外班上課收入很高，又是一上午的課費(fèi)就多達(dá)數(shù)千元。受利益的驅(qū)動(dòng)，一些老師樂(lè)此不疲，卻忽視了在課堂上應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。從低層次來(lái)看是“師責(zé)”“師德”的問(wèn)題，從更深一層看對(duì)下一代人對(duì)“老師”這一神圣稱號(hào)的曲解，甚至?xí)斐晌覀儗?duì)人生觀、價(jià)值觀的畸變和扭曲。
政府說(shuō)了讓中小學(xué)生減負(fù)，可是又減在哪里了呢？政府說(shuō)了不讓在職老師開(kāi)課外班，可是又有誰(shuí)沒(méi)開(kāi)呢？這種風(fēng)氣何時(shí)才能杜絕！我們的煩惱何時(shí)才能消失�。�
我們的苦惱作文2
“現(xiàn)在你們?cè)诩覀�(gè)個(gè)都是小皇帝、小公主，有什么苦惱呢？”家長(zhǎng)們看到這個(gè)題目一定會(huì)這么說(shuō)。以前我也覺(jué)得我們很幸福，可報(bào)紙上的一篇報(bào)卻改變了我的想法。
一天，一位警察發(fā)現(xiàn)一位小孩蹲在地上號(hào)陶大哭，警察通過(guò)詢問(wèn)得知他是一名三年級(jí)小學(xué)生，放學(xué)后爸爸沒(méi)來(lái)接他，回不了家。警察打算送他回家，可小朋友卻說(shuō)不清具體地址。又過(guò)了一會(huì)，小朋友的爸爸來(lái)了，警察這才知道小朋友的家就在離學(xué)校不足200米的小區(qū)里。
多么殘酷的事實(shí)呀！三年級(jí)，一個(gè)已經(jīng)不需要家長(zhǎng)接送的'年紀(jì)，卻連離學(xué)校不足200米的家都找不到。說(shuō)實(shí)話，我在家也是一位“小皇帝”。
有一天，老師讓我們?cè)诩抑袆趧?dòng)，并寫(xiě)出一篇?jiǎng)趧?dòng)作文。我高興極了，心想：有了老師的話當(dāng)擋箭牌，就不怕老媽不讓我干活，也可以趁機(jī)退掉“皇帝”的交椅。沒(méi)想到固執(zhí)的老媽就是不聽(tīng)。我既擺出專(zhuān)家的觀點(diǎn)，又搶手帕來(lái)洗，可都無(wú)既于事。而老媽只有一個(gè)觀點(diǎn)——“你的任務(wù)是學(xué)習(xí)，勞動(dòng)是我們家長(zhǎng)的事！”沒(méi)辦法，只好硬著頭皮寫(xiě)，結(jié)果寫(xiě)得一點(diǎn)也不好。第二天，我又問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，他們的“遭遇”跟我差不多。
家長(zhǎng)們，許多學(xué)者都同意一個(gè)觀點(diǎn)——獲得成功智商因素只占15%而情商卻占75%！讓我們?nèi)ュ懢毎�，我們�?huì)在實(shí)踐中找到所有問(wèn)題的答案。
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