【熱門】寫人優(yōu)秀作文錦集十篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的寫人優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家分享。

寫人優(yōu)秀作文 篇1

　　翻開抽屜，發(fā)現(xiàn)一枝鋼筆，這枝鋼筆記載了我和陳慧的友誼。

　　那一天，我和陳慧在一起玩耍。我想到昨天買了一枝新鋼筆，于是，我從書包里左翻翻右翻翻。陳慧很不解，問(wèn)：“你這是在干什么呀？”我忽閃著眼睛，對(duì)她說(shuō)：“等一會(huì)兒，我有一個(gè)驚喜，你肯定會(huì)喜歡的。”她問(wèn)：“是芭比娃娃嗎？”說(shuō)完，我把一枝超可愛(ài)的鋼筆擺到了她面前，她拿起鋼筆，眼里閃著光，下午，我想拿鋼筆寫作業(yè)，可是鋼筆居然不見(jiàn)了！瞟眼一看，陳慧手里拿著跟我一模一樣的鋼筆。我生氣極了，以為是陳慧偷了我的鋼筆。我一把奪過(guò)她手上的鋼筆，望著不如所措的陳慧說(shuō)：“你居然偷我的鋼筆”。“我沒(méi)有，這是我買的�！标惢奂泵�爭(zhēng)辯，我沖她大吼：“知道我買了鋼筆的只有你一個(gè)，今天我丟了鋼筆，你卻有了鋼筆，這難道不是偷來(lái)的嗎？”說(shuō)完，我怒氣沖沖地把鋼筆一摔，頭也不回走了。晚上，我看書時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那枝鋼筆，原來(lái)我把鋼筆放到了書里。又想起我今天對(duì)陳慧那樣的'一幕，臉紅彤彤的，第二天，我就準(zhǔn)備向陳慧道歉。我以為陳慧會(huì)生氣，不理我，誰(shuí)知她卻高興握起我的手，說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是好伙伴�！�

　　陳慧，我永遠(yuǎn)的好伙伴。

寫人優(yōu)秀作文 篇2

　　我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣錾狭撕美蠋�，她就是趙榮蘭老師，她是我遇到的一位老師。她關(guān)心我們就像關(guān)心自己的兒女一樣。

　　趙老師有哦黑白相間的頭發(fā)，一雙深情的小眼睛時(shí)時(shí)充滿了對(duì)學(xué)生的喜愛(ài)和對(duì)工作的熱情，嘴角市場(chǎng)掛著微笑，她曾多次被評(píng)為市級(jí)、區(qū)級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)的優(yōu)秀教師和班主任，還被教過(guò)的孩子們親切的稱為“媽媽老師”

　　記得我剛從熊洞小學(xué)轉(zhuǎn)到中心小學(xué)讀四年級(jí)的時(shí)候，就被她帶進(jìn)四（3）班。剛到教室，她就安排我坐在三組第一排的位置坐下，我簡(jiǎn)直沒(méi)想到我這個(gè)坐了三年墻角，時(shí)時(shí)遭老師白眼被同學(xué)歧視的差生，今天卻坐在了“光榮席上”。我好欣喜�。�對(duì)趙老師心中頓生敬意。他對(duì)待學(xué)生一點(diǎn)偏見(jiàn)也沒(méi)有，男的，女的'，學(xué)習(xí)好的，學(xué)習(xí)差的一視同仁。從那以后，我就在他眼皮底下學(xué)習(xí)，由于基礎(chǔ)差，成績(jī)總是跟不上來(lái)我的心像被千斤石頭壓著，怕給班級(jí)丟臉，可是趙老師不這樣看待，他經(jīng)常和藹的對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，心急吃不了熱豆腐，世上無(wú)難事，只怕有心人，你忘了，有志者，事竟成，只要刻苦學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成不懂就問(wèn)的好習(xí)慣，準(zhǔn)能把成績(jī)提上來(lái)... ...”就這樣，在趙老師的精心指導(dǎo)下，我的成績(jī)有了明顯提高，從一個(gè)拖班級(jí)后腿的潛能生越進(jìn)了優(yōu)等生行列... ...趙老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“趁熱打鐵，學(xué)業(yè)須勤奮莫停”。

　　不是有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)這樣一句話嗎？一個(gè)沒(méi)有教師的國(guó)家，必定是個(gè)窮國(guó)家；一個(gè)沒(méi)有教師的民族必定是個(gè)愚昧的民族；一個(gè)沒(méi)有教師的社會(huì)必定是個(gè)落后的社會(huì)。我太幸運(yùn)了嗎，竟遇上了這樣的好老師。

　　不僅是我個(gè)人，我們的國(guó)家，我們的民族，我們的社會(huì)都需要像趙老師一樣的“媽媽老師”。

寫人優(yōu)秀作文 篇3

　　我們班里有一個(gè)名副其實(shí)的“哭星”，他就是我的同桌童軼軒。

　　記得有一次他作業(yè)沒(méi)做，老師罰他抄課文10遍。下課時(shí)他哭了起來(lái)，臉漲紅了，像一個(gè)熟透的紅蘋果。我受不了只好跟老師說(shuō)，老師看他可憐就放了他一回，他這才停止哭聲。

　　他總愛(ài)遲到，幾乎每天都遲到。有一次他居然遲到了兩小時(shí)。下課時(shí)，別人都問(wèn)他怎么會(huì)遲到？他撅著嘴說(shuō)：“我本來(lái)出門很早，走在路上，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶語(yǔ)文書就回家拿，到了車站又發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶錢，就又回家拿。最后我到學(xué)校遲到了，便呆呆地站在教室門口，所以我來(lái)晚了�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“瞎編的`，鬼才信。”他氣得馬上大哭起來(lái)，哭得我心煩死了，只好耐著性子勸他，他這才停止哭。

　　這次冬游，老師安排我和他坐在一起。他一上車就開始寫私人日記。他寫得可認(rèn)真了，右手握著鋼筆不停地動(dòng)，就像貓捉老鼠一樣一絲不茍。老師正好坐對(duì)面，看見(jiàn)了關(guān)心地說(shuō)：“不要寫了，對(duì)眼睛不好。” 他撅著嘴說(shuō)：“別人都在寫呢？為什么非說(shuō)我？”我看見(jiàn)他的眼眶又濕了，有幾滴淚珠在兜圈子。我真要暈了，老師為他好才這樣說(shuō)，他居然又要掉“金豆豆”！唉！老師見(jiàn)狀沒(méi)辦法，只能擺擺手讓他接著寫。

　　他總是哭相當(dāng)前，我懷疑他會(huì)不會(huì)是孟姜女下凡，那我可慘了，哪一天被他的淚洪沖跑了怎么辦？

寫人優(yōu)秀作文 篇4

　　那時(shí)候的寒冬確實(shí)也有一點(diǎn)冷。夜里頭睡覺(jué)，覺(jué)得腳趾頭發(fā)痛，冰冷冷的，躲在被窩里也不頂事，人卷縮成一只老蝦公，那指定“來(lái)事了”。第二日醒來(lái)，就聽(tīng)到大人紛紛驚奇?zhèn)鞯溃骸班�，落霜了，都結(jié)冰啦，田地里到處都有冰條，怪不得昨晚上那么冷！”我們就穿得厚厚的，像一只只小笨熊，奔跑到田野去看冰。果然，到處可見(jiàn)，在稻草根上、枯草邊盡是雪白的冰條，像錐子、像柱子、像針，也有大片“冰盆”，或者一窩圓滾滾的冰塊、像鳥蛋堆在鳥巢里……冰條或冰塊握在手里，刺骨的寒凍，融化的冰水讓手指冷凍得發(fā)麻。是的，南國(guó)山窩里、一年最冷的時(shí)候已經(jīng)到來(lái)了。

　　這時(shí)，平日有點(diǎn)慣養(yǎng)的孩子和有些大人就得生凍瘡了，舉起那紅腫的大胖手，感覺(jué)像是拔了毛的熊掌，讓人忍不住發(fā)笑。比手腳變形難看更不堪的是，生凍瘡的手腳、耳朵等地方連綿發(fā)癢，癢得不能自持，又抓又刮又打又擦墻角，還是不頂用，直逼得人想要嚎啕大哭、涕淚縱橫！人們總能講出好多種治凍瘡的'偏方，就逐一試吧，病急還管亂不亂投醫(yī)？最后，也不知道是哪一偏方就給弄好了。

　　如此，寒冬的樂(lè)趣也來(lái)了。大人們終于尋到吃狗肉的機(jī)會(huì)啦！要暖身子啊，吃幾粒狗肉，夜里睡覺(jué)被窩都得發(fā)燙了。于是，就在地坪邊上架起土灶，撐起大鍋，放火燒水，殺狗拔毛，剖肚洗腸，剁狗肉，下姜蔥，油和鹽，拌足料，爆炒、慢燜、細(xì)燉，逐漸就狗肉滿屯飄香了……一大鍋的狗肉，小屯里的人或恰好“偶遇”的別的村屯的人，見(jiàn)者有份，你想吃、敢吃，就捧碗起來(lái)吃個(gè)飽吃個(gè)夠！

　　然而，孩子時(shí)常被“拒之門外”，大人的理由是太補(bǔ)了，怕吃了會(huì)流鼻血。我小時(shí)候真就沒(méi)吃過(guò)一塊狗肉。好吧，大人吃狗肉吃得身暖了，孩子沒(méi)得吃，就玩火盆吧。各自尋出各家的破盆爛盆舊盤，用鐵線扎起來(lái)，往火盆里放木頭、樹枝等柴火，點(diǎn)燃了，火燒得旺一些，就抓緊鐵線掄圈圈，呼呼地掄轉(zhuǎn)，就像哪吒舞轉(zhuǎn)風(fēng)火輪、火尖槍一般威風(fēng)，舞了一陣，火苗就旺起來(lái)了。

　　火苗旺了，一是烤火、暖手腳和身子，二來(lái)還得烤點(diǎn)東西吃、哄哄肚子�？军c(diǎn)什么？一般就烤些番薯木薯芋頭，小一點(diǎn)的，太大了火盆的火都有可能會(huì)被滅掉；而且，大個(gè)的很難烤得熟，孩子可沒(méi)得那么好的耐性，萬(wàn)一烤得半生不熟的、你就急著吃了，可就沒(méi)有小伙伴敢跟你玩了——友誼雖難忘，亦怕悶屁王哈。好一點(diǎn)，可烤番薯干、糍粑、鍋巴。真的沒(méi)什么可烤了，就撒些谷粒或玉米弄爆米花，也挺香甜可口的。

　　這是孩子的火盆，簡(jiǎn)陋“直觀”了點(diǎn)。老人或婦人也用火盆烤火，那是稍上檔次的火盆，叫“火籠”--竹蔑制造，無(wú)煙環(huán)保，火力持久�；鸹\的外形有點(diǎn)像燈籠，用竹篾編織而成，上邊有一大“耳罩”、方便提拿移動(dòng)，火籠里邊放一沙煲或瓷碗，鋪一層灰，然后從火籠上方的圓口放進(jìn)火紅的木炭，整個(gè)火籠就熱乎乎的了，兩手罩在火盆的竹籬上，倒也很暖和��！這竹籬火籠同樣能烤東西，而且還時(shí)常拿來(lái)烘烤小娃娃的尿布、襪子，甚至急著要穿的衣衫，可謂家家必備、戶戶通用……

　　現(xiàn)在還有這東西么？難找咯，哪屋里不開著空調(diào)呢。

寫人優(yōu)秀作文 篇5

　　秋風(fēng)吹過(guò)樹梢，黃葉紛紛，葉子一片一片飄落在地上，帶著秋天獨(dú)有的魅力，渲染著大地的金黃。在這豐收的季節(jié)里，我結(jié)識(shí)了一個(gè)文靜的小姑娘，她長(zhǎng)著一張標(biāo)致的瓜子臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮梳到了腰間，愛(ài)看書是她最大的愛(ài)好——她就是舒曼。

　　舒曼是一個(gè)不幸的小女孩，五年級(jí)下半學(xué)期期末的時(shí)候，她的爸爸死于一場(chǎng)車禍，從那以后只要我們一提到爸爸二字，她亮晶晶的眼睛瞬時(shí)就是會(huì)黯淡下來(lái)，遮上一層蒙蒙的霧氣，默默地走到旁邊，所以我們一般不會(huì)在她的面前提起爸爸這二個(gè)字。有一次，她悄悄地告訴我，在她的心里爸爸是她最好的親人，他總會(huì)陪她一起玩耍，帶她出去旅游，所以她非常想念他。

　　她的成績(jī)也非常優(yōu)秀，她從不上任何補(bǔ)習(xí)班，卻總是門門功課能達(dá)到優(yōu)以上。因?yàn)槲易鲎鳂I(yè)速度比較慢，她總是帶動(dòng)我一起做作業(yè)，和我比賽誰(shuí)作業(yè)做得快，在她的幫助下，我現(xiàn)在每天幾乎在學(xué)校里就可以完成一到兩樣家庭作業(yè)了。我們也經(jīng)�；ハ嘟獯�，每次遇到數(shù)學(xué)難題。我們就一起推理計(jì)算，也許利用十分鐘的下課時(shí)間不夠我們分析一道題目，也許我們爭(zhēng)論半天得出的答案可能是錯(cuò)的，但是我們相信對(duì)錯(cuò)不重要，最重要的是享受中間的推理過(guò)程。我們還 互加了QQ，有些不確定的`題目，回家經(jīng)過(guò)查證后，我們也會(huì)向?qū)Ψ絺鬟f自己做題的思路和方法。

　　她還 是一個(gè)多才多藝的女孩，美術(shù)——她既會(huì)畫素描，又會(huì)畫動(dòng)漫，每一次圖畫課的作業(yè)她不達(dá)六顆星以上，她就不姓舒；舞蹈——民族舞十級(jí)，學(xué)校舞蹈隊(duì)隊(duì)員，下腰、直叉，對(duì)于她來(lái)說(shuō)真是so easy!側(cè)滾翻能連續(xù)十個(gè)不斷；音樂(lè)——嘿嘿！更不用說(shuō)了！琵琶四級(jí)，長(zhǎng)笛兩級(jí)，口琴課才上了一節(jié)課，琵琶彈過(guò)的曲子，她都會(huì)吹了。口琴考試的時(shí)候，我們一群女生都圍著她，要她教我們吹曲子。當(dāng)我以好朋友的關(guān)系問(wèn)她吹口琴的密絕時(shí)，她只是慢悠悠地從嘴里蹦出三個(gè)字“找”“感”“覺(jué)”。

　　一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我和舒曼一起學(xué)習(xí)，一起說(shuō)笑，同起同落，漸漸地，我們成為了一對(duì)形影不離的知心朋友。

寫人優(yōu)秀作文 篇6

　　 開學(xué)一星期了，上學(xué)期的老師基本上沒(méi)變，只是換了三個(gè)副科老師，分別是科學(xué)、品德與社會(huì)和美術(shù) 。下面，聽(tīng)我細(xì)細(xì)介紹他/她們——

　　 激動(dòng)激動(dòng)，品德課終于由死板的老班（班主任）換成了住在我家樓上的劉老師。劉老師一上課就對(duì)我們講了一大堆的大道理，光“品行”這個(gè)詞，他居然用了二十分鐘講解！慘啊，劉老師讓我們坐著要抬頭挺胸，還不準(zhǔn)動(dòng)，害得我都快坐僵了。劉老師年紀(jì)已經(jīng)很大了，可他說(shuō)著說(shuō)著就越來(lái)越激動(dòng)，竟然來(lái)起了大演講。一直到下課，還有的同學(xué)沒(méi)回過(guò)神來(lái)。我看照這樣下去，同學(xué)們以后都變成了“理論家”和“哲學(xué)家”了。

　　美術(shù)課到了，班上一片肅靜。上學(xué)期教我們的高寧老師對(duì)我們極其嚴(yán)厲，上課沒(méi)有他的命令就不準(zhǔn)動(dòng)，也不準(zhǔn)翻書 。同學(xué)們對(duì)高老師簡(jiǎn)直是“談高色變”，就連班上的幾個(gè)最活躍的“搗蛋分子”也不敢在他的課堂上撒野。這次會(huì)不會(huì)還是他呢？“大家好！我是你們的`新美術(shù)老師！”一位女老師？“耶！太好了！”班上一片歡呼，然后同學(xué)們繼續(xù)談笑風(fēng)生。新老師還以為這是我們的歡迎儀式呢，臉都笑成了一朵花。這有同學(xué)們心里清楚，我們可不是歡迎新老師，而是慶祝我們“解放”了。新美術(shù)老師看著蠻溫柔，其實(shí)還挺兇，一進(jìn)門就警告我們，她的眼睛里可是揉不得沙子的，班上頓時(shí)又安靜下來(lái)。

　　 科學(xué)課一貫是我們班的“自由課”：看書的、下棋的、聊天的、做手工的、寫作業(yè)的……總之什么都有，老師從來(lái)就不管。學(xué)校調(diào)來(lái)一批新老師，其中就有我們的新科學(xué)老師。這老師上第一節(jié)課就給了我們一個(gè)下馬威，說(shuō)她別看她年紀(jì)不大，她都教了十年書，想以此鎮(zhèn)住我們�？蛇@老師講課聲音實(shí)在太小了，嗡嗡嗡嗡的像蚊子叫。誰(shuí)叫我們班太吵了呢？同時(shí)，我們想“自由”的美夢(mèng)落空了！

　　 新老師調(diào)來(lái)后我們班的紀(jì)律是大大提高，因?yàn)槿齻�(gè)老師都不是好惹的�？礃幼游覀冞�得感謝他們��！

　　簡(jiǎn)評(píng)：老師總是愛(ài)你們的,相信你也感受到了。品味濃濃情誼,感受美麗瞬間。

寫人優(yōu)秀作文 篇7

　　我有一個(gè)愛(ài)我的爸爸，我有一個(gè)善變的爸爸。我跟爸爸有時(shí)像朋友一樣心有靈犀，近在咫尺，有時(shí)又像陌生人一樣，彼此生疏，遠(yuǎn)在天涯，他的性格完全可以用七匹狼的廣告詞來(lái)形容，可是我爸爸很愛(ài)我，但是他卻不像媽媽那樣無(wú)微不至的照顧我生活中的每一件小事，以至于我常認(rèn)為他討厭我，每當(dāng)我犯錯(cuò)挨打的時(shí)候，我就會(huì)對(duì)你大喊大叫，對(duì)你發(fā)脾氣，不理你，我相信有很多人跟我一樣，但是反省過(guò)后就特別后悔對(duì)爸爸不孝順的行為，每次被打了以后，我總會(huì)想我是不是他親生的，跟他到底有沒(méi)有血緣關(guān)系，還是不是父女，我有幾次都天真的想著去驗(yàn)DNA。記得我跟外公外婆一起回老家的時(shí)候爸爸沒(méi)有來(lái)送我，只有媽媽來(lái)了。

　　我到處瞄，總覺(jué)得他會(huì)來(lái)的，可是到要上車的.前一秒都沒(méi)有看見(jiàn)爸爸的人影，我失望的上了火車，在火車上想了很多很多，就感覺(jué)和爸爸沒(méi)有關(guān)系了，否則要遠(yuǎn)行都不來(lái)送我，我想爸爸現(xiàn)在一點(diǎn)在家慶祝我這個(gè)瘟神終于走了吧，從老家回來(lái)后，老媽就問(wèn)我是不是還在因?yàn)槟阕吣翘炷惆职譀](méi)有送你生氣呀，我就只能默默的不說(shuō)話了，媽然后媽媽就問(wèn)我想不想知道為什么你爸沒(méi)有去送你，我就特別不屑的說(shuō)：“他討厭我，又沒(méi)有什么大不了的”�！安皇恰眿寢屨Z(yǔ)氣特別堅(jiān)定地說(shuō)，然后媽媽表情特別嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“知道嗎？你爸爸舍不得你，一直在家里念叨你，他怕去送你會(huì)更難過(guò)......”聽(tīng)到這里，我鼻子一酸，眼淚突然劃過(guò)我的臉頰，這是我第一次知道爸爸是如此關(guān)心我，原來(lái)爸爸用一種嚴(yán)厲的愛(ài)在關(guān)愛(ài)著我。

　　一天晚上七點(diǎn)鐘，爸爸打電話回來(lái)跟我們說(shuō)他要晚點(diǎn)回家，讓我們先吃飯，爸爸工作非常辛苦，經(jīng)常一加班就是一整夜I，也許是因?yàn)榧影嗟脑�因，爸爸蒼老了許多，記得，那天放學(xué)回家，我突然發(fā)現(xiàn)站在我面前的爸爸頭上白頭發(fā)又多了，我沒(méi)忍住，抱住爸爸哭了起來(lái)，哭著對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，別這么累，我并不需要這么多的錢，我只需要你健健康康的，等我長(zhǎng)大了好好孝順你，一定不會(huì)讓你在累到，一定會(huì)把你養(yǎng)的白白胖胖的”。爸爸笑了，我知道爸爸相信我，一直相信我。爸爸，謝謝你的愛(ài)，現(xiàn)在讓我慢慢補(bǔ)償你對(duì)我的愛(ài)。

寫人優(yōu)秀作文 篇8

　　她，身材是又寬又矮，臉是又圓又黑，走起路來(lái)還搖搖晃晃的，夸張一點(diǎn)說(shuō)，她要是發(fā)起火來(lái)，地球都要抖三抖啊——這個(gè)人，就是我的大嫂。

　　說(shuō)心里話，大嫂的長(zhǎng)相我實(shí)在不敢恭維，但她就是讓我佩服。記得前幾天國(guó)慶節(jié)，我們到親戚家做客。晚上，叔叔們?cè)谕忸^打麻將，我在看電視，大嫂和兩個(gè)阿姨坐在一起聊家長(zhǎng)里短。我真的不忍直視，大嫂你不是花就別和美女坐在一起嘛，我繼續(xù)看我的電視。

　　“今天我和他打架了，真的'和他過(guò)不下去了，要不是看在孩子的面上，早就離婚了。”二嫂一臉怨氣地說(shuō)。我豎起耳朵偷聽(tīng)她們的心里話，眼睛假裝盯著電視，三娘的聲音又鉆進(jìn)耳朵里“我還不是累得要死要活，還能怎么辦，他心里只有他媽，從來(lái)沒(méi)關(guān)心過(guò)我和兒子�！眲傉f(shuō)完，突然傳來(lái)大嫂的笑聲，我用余光瞄了她一眼，只見(jiàn)她拍了三娘的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō);你這么想就大錯(cuò)特錯(cuò)了，你怎么知道他心里沒(méi)有你和兒子，你又不是他肚子里的蛔蟲。你們不想想他們?cè)谕饷娓苫钸�不是為了你們啊!

　　此時(shí)此刻，我想到了，人不可貌相，海水不可斗量。是啊，一個(gè)人重要的不是外表，而是內(nèi)心。

　　丑是可以改變的，精神的高尚可以彌補(bǔ)外貌的缺陷。鳥美在羽毛，人，美在心靈。

寫人優(yōu)秀作文 篇9

　　我的爸爸對(duì)我十分嚴(yán)厲，在學(xué)習(xí)上更是如此。

　　記得有一次，我數(shù)學(xué)沒(méi)考好，當(dāng)爸爸看到我掛滿紅叉的卷子時(shí)，臉“吧嗒”一下就沉下來(lái)了，眼睛瞪得渾圓，眼神像要射出火花一般，眉毛也擰到了一起，看起來(lái)很像牛魔王，像是要吃人的樣子。僵了一會(huì)兒，他開始狠狠地“審問(wèn)”我：“你之前都考得那么好，這次竟然考出這樣差的成績(jī)，你自己說(shuō)，怎么回事？”看著爸爸發(fā)怒的樣子，我很害怕，低著頭不敢說(shuō)話，心跳越來(lái)越快，“砰！砰！砰！砰！砰！砰！”沒(méi)等我解釋，他就拿起棍子狠狠的打我，疼得我哇哇直叫。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很委屈，為什么爸爸對(duì)我那么嚴(yán)，那么狠。

　　漸漸地我明白了：“嚴(yán)是愛(ài)，松是害。爸爸對(duì)我嚴(yán)格一點(diǎn)對(duì)我有好處，他罵我的`時(shí)候，我心里很難受，他心里可能比我還難受；他打我的時(shí)候，我覺(jué)得很疼，他心里可能比我還疼。爸爸對(duì)我的嚴(yán)格其實(shí)是對(duì)我的愛(ài)。雖然爸爸對(duì)我非常嚴(yán)厲，但他是天底下最好的爸爸，我為有一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸而自豪！作文

寫人優(yōu)秀作文 篇10

　　她，一個(gè)長(zhǎng)得像《還珠格格》里面的那個(gè)太后的人，是我愛(ài)的老師。

　　每次偶遇到她，總會(huì)“哦”的一聲，心臟又緊張地“噗通”一聲。在擦肩而過(guò)的那一刻，我驀然嗅到了她威嚴(yán)、溫暖的性格。當(dāng)真的，像極了那位太后娘娘，同樣的威嚴(yán)，同樣的溫暖，也同樣的擁有眉心中間的那顆痣。

　　在課上，她總是文思如泉，一氣呵成。第一次語(yǔ)文課，她充滿信心地說(shuō)：“你只要跟著我用心地走好每一步，你的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)提高！”這句話突然讓我覺(jué)得很心安，并有種莫名的激動(dòng)，覺(jué)得像猛然間被打足了氣，預(yù)備跑了。從那時(shí)起，我就毫無(wú)理由地相信了她。

　　一篇篇生動(dòng)的'文章，在她的手中，口中，轉(zhuǎn)變成一滴滴甘露，慢慢注入到我們的腦海，潤(rùn)澤了我們荒蕪的心田。上課時(shí)，她的兩片嘴唇是最忙碌的，玻璃鏡片后的一雙烏黑發(fā)亮的，閃著智慧光芒的眼睛也會(huì)伴著不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著。我們?nèi)�神貫注地傾聽(tīng)，脖頸因?yàn)檫@樣都僵硬了。一旦她停下示意，我們便蜂擁而上，嘰嘰喳喳。但最后從她口中蹦出來(lái)的字眼總比我們的要好上千倍萬(wàn)倍，宛如一位杰出的歌唱家正在動(dòng)情地唱著，觀眾不由自主地在底下跟唱，戛然而止的片刻后，她猛的一聲清唱讓人拍案叫絕。這是老師與學(xué)生的合作，這是天籟之音！

　　我是幸運(yùn)的，從小學(xué)到現(xiàn)在，我一直討著語(yǔ)文老師的喜歡，但面對(duì)這樣的一位老師，我真心要的不止是她的喜歡，我更想從她那汲取到無(wú)盡的知識(shí)。因?yàn)樗�太淵博了，像是《從百草園到三味書屋》里的那位宿儒，但這位宿儒絕不嚴(yán)肅，她的語(yǔ)言總是那么幽默風(fēng)趣，與我們很親很近，我們都不情愿開小差了。

　　一個(gè)個(gè)字?jǐn)蒯斀罔F，一句句話落到深處。在我犯錯(cuò)時(shí)，她沒(méi)有不計(jì)較，但她的方式總比責(zé)罵更深透人心，令人記憶深刻。一個(gè)“的”字，一個(gè)“瀚”字，她揪著我說(shuō)：“我批你的作業(yè)都是閉著眼睛批的，怎么會(huì)犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤呢？”我沒(méi)有傷心難過(guò)。是啊，這是不該錯(cuò)的。沒(méi)有強(qiáng)硬的責(zé)怪，只是一句善意的提醒，可這個(gè)提醒比責(zé)怪更讓我刻骨銘心。我暗下決心：下次再不會(huì)了。這樣的話語(yǔ)，很親切，像姐姐，怪我但不忍心呵斥我；這樣的話語(yǔ)，很溫暖，像母親，可惜，卻又不討厭我；這樣的話語(yǔ)，很慈祥，像奶奶，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)我，讓我擦亮雙眼，認(rèn)識(shí)并解決自己的每個(gè)錯(cuò)誤，堅(jiān)定踏實(shí)地走好每一步。

　　她，叫***，是我的語(yǔ)文老師，是我愛(ài)的老師。

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