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我是什么作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我是什么作文，歡迎大家分享。
我是什么作文1
我是一根小吸管。
出生以后，我就被送到了一家早餐店里。我和小伙伴們每天都等著，和牛奶一起，被送到客人手上。
這天，一位小女孩和媽媽一起來買早餐，買牛奶免費(fèi)送一個(gè)我。我的身子被輕輕拿起來了，插進(jìn)牛奶里，她呼呼吸著我，很快就喝完了牛奶。我要和牛奶瓶說再見了，可是小女孩似乎沒有想把我們分開，她要把我們一起扔進(jìn)標(biāo)識“可回收垃圾”的垃圾桶里。我心里一驚，我可不屬于那里呀！我又沒辦法提醒她，急死我了！
正當(dāng)我認(rèn)命地等著被扔進(jìn)可回收垃圾里時(shí)，一只散發(fā)著淡淡香味的手握住了牛奶瓶。原來是小女孩的'媽媽阻止了她，“扔這里，不對哦！”小女孩停了下來，但是她好像不太明白原因：“我們學(xué)過的，牛奶瓶屬于可回收垃圾的�！薄皼]錯，牛奶瓶確實(shí)屬于可回收垃圾，但是吸管是塑料做的一次性用品，屬于其他垃圾，所以不能和牛奶瓶一起扔進(jìn)可回收垃圾里�！彼膵寢屇托慕o她解釋了原因。這回她真的明白了，輕輕拔出我，把我放進(jìn)了標(biāo)識“其他垃圾”的垃圾桶里。我一看，周圍還有不少我認(rèn)識的小伙伴呢：紙杯哥、紙巾弟、濕巾姐、一次性筷子兄弟……這一下，我安心了。
我是一次性塑料吸管，我是其他垃圾。
我是什么作文2
我會變，有時(shí)變成紅色，人們嘆氣地說：“很快要遲到了�！庇袝r(shí)我變成黃色，人們看了看左又看了看右，立刻就奔向公司；一會我又變成綠色，人們高興地說：“真順利�！贝蠹也乱徊�，我是什么，不知道嗎，我是紅綠燈啊。
我會變，高大的身體和笨重的體重，腿像柱子，鼻子像繩子，耳朵像扇子，我打敗過老虎，知道我是誰了吧，我是大象。
我會變，我是小偷上燈臺，下不來，貓是我的天敵，成天的追我，整天的想吃我，我只能住在洞里，我是十二生肖里的'一個(gè)，知道我是誰了吧，我是小老鼠啊。
我會變，我能讓人騎在我的背上，帶著人們舒服的游逛，我也會發(fā)起脾氣，一腳把人踢飛，我最愛吃青草，我跑步也很快，草原上的牧民最喜歡我，知道我是誰了吧，我是十二生肖中的馬啊。
我是什么作文3
從學(xué)校回到家，一下那綠白相間的六路公交無人售票汽車，(說是無人，其實(shí)完全是掛著羊頭賣狗肉，一輛車都有一個(gè)售票員，有的還有兩個(gè)呢)，我的心不由得輕松起來。 背著沉甸的.書包,走過那白色的薄薄的班馬線。到了園子里的門口。一眼看去，一朵酸酸草花燦燃開放，似乎想一只限于獨(dú)秀。但它旁邊的表表草可不同意，它們你爭我奪，在比著高哩！一棵今天高，另一棵明天超越它……往里一走拐一個(gè)彎，一塊花圃里悠然地睡著幾只大概是吃飽了蟲子的小公雞，好像還在那里打著鼾呢！再往越過小攤走到小亭那里，隨意地坐下歇?dú)�，那里�?jīng)常有一些老人在那里閑談，打牌或者靜靜地坐著。坐了一會兒，再向健身器那里前進(jìn)。走過草地時(shí)會看見一只灰黃的小貓?jiān)谀抢锱蕵渥降旎畹赝嫠�。最后向前走到樓前就到家了。這就是我快樂的一天。小公雞、小草、亭子、小貓咪我們明天再見！
我是什么作文4
我是大自然的朋友，也是人類的朋友。
我喜歡樹林、高山、田野，還有繁華的城市。到處都可見我的身影。我會行走，但我更喜歡飛翔。我和小孩子們一樣。會唱好聽的歌，還會跳好看的舞蹈。人們都說我非常非常的可愛。
清晨，我穿著五顏六色的衣裳，迎著緩緩升起的太陽，飛到小朋友家的陽臺上。我用我那婉轉(zhuǎn)的聲音，對著那些正在睡懶覺的小朋友叫：“快醒醒，太陽都曬屁股啦！”然后，我撲棱棱的一下就飛回樹林里去尋找自己的食物了。林子里所有的害蟲都是我的'美食。我吃害蟲是為了讓樹林更加美麗。
晚上，我飛回自己家里。和伙伴們在一起把羽毛焐的熱騰騰的。過一個(gè)舒舒服服的夜晚。
人們通過我的特點(diǎn)制造了飛機(jī)。二零零八年奧運(yùn)會開幕式場館也是根據(jù)我的家設(shè)計(jì)而成的。我們家族得意極了。小朋友們，你們知道我是誰了吧！
我是什么作文5
也許是因?yàn)樾盏脑颍瑢W(xué)們給我起了外號叫“小豬”，還把我的大名改成了“Pig樂程”，我一聽到這個(gè)詞就來氣，我不胖，也不貪吃貪睡，更不是個(gè)笨蛋，憑什么叫我“豬樂程”？真想把那個(gè)同學(xué)狠狠地“扁”一頓！
不只是同學(xué)叫我“豬”，甚至連老師也叫。有一次我考試考了100分，老師表揚(yáng)我說：“真想不到你這只豬也能考到100分，豬的'潛力無限啊！”老師一說完我就憤怒地大叫：“我不是豬！”同學(xué)們發(fā)出一陣哄笑聲，老師也被嚇壞了。有個(gè)同學(xué)悄悄說了一句話：“誰叫你姓朱哦，只能當(dāng)“豬”了！我火冒三丈，下課后我跟那個(gè)同學(xué)打了一架，結(jié)果兩敗俱傷，都被叫去罰站了。
“豬”這個(gè)字真是害了我！真想有個(gè)時(shí)光機(jī)，傳送到遠(yuǎn)古時(shí)代，問問倉頡能不能別造“豬”這個(gè)字，因?yàn)檫@個(gè)字對我的負(fù)面影響實(shí)在太大了。
有人叫我“小豬”也就算了，為什么因?yàn)槲业男站推缫曃�？現(xiàn)在是法治社會，人人平等。再說姓朱哪里差啦！明朝皇帝都姓朱，為什么就叫我“豬”，如果現(xiàn)在是明朝，你早就被抓去坐牢了！
對此，我想對大家鄭重聲明——我是朱樂程，不是“豬”樂程！
我是什么作文6
假如我是一只小鳥，我會飛向?qū)儆谖业哪瞧炜�，與風(fēng)兒唱歌，和云兒跳舞。歡笑著、嬉戲著，對萬物訴說我對大地母親的愛。
假如我是一條小魚，我要在碧海連天的大海成長。享受海浪的呵護(hù)，吮吸甜美的海水。游到東，游道西，不知有多快活！望著波光粼粼的海水，我油然而生出一種感慨：“啊！大海，我美麗的家園！”
假如我是一個(gè)小音符，我會飄到森林，來到草原，盡情地欣賞這美麗如畫的景色。飛到人們的耳朵里，陶冶他們的情操，贈送他們這美妙的旋律。!呀我的功勞可真大！
假如我是一束美麗的鮮花，各種五彩繽紛的花瓣使人眼花繚亂，浮想聯(lián)翩。我將在教師節(jié)的那天為老師送上忠心的祝福。老師感動地說：“看!這束花，過了不久便會凋謝，為了人們的充實(shí)生活甘愿犧牲自己。這不是高尚的品質(zhì)嗎？”聽了老師的話，我不禁嘆起氣來：“老師啊老師，您不也是如此嗎？不顧一切地教育學(xué)生，這樣的.評語您才應(yīng)該得到。”桃李滿天下的今天不正是要感謝您——辛勤的園丁嗎？
假如……
我有太多太多的假如，像似燦爛的陽光照耀著我天真而充滿幻想的小心靈，讀到這，你也許會笑我傻得可愛，但這一切是多么美好，讓人陶醉�。�
假如我是……
我是什么作文7
《開學(xué)第一課》我和爸爸媽媽是在感動中看完的。愛是什么？愛是分享，分享愛我們會得到更多的愛；愛是力量，這種力量無堅(jiān)不摧，無往不利；愛是承擔(dān)，承擔(dān)責(zé)任就是承擔(dān)愛；愛是榮耀，生為中國人就應(yīng)當(dāng)感到榮耀。
其中讓我感受最深的是馬鵬飛哥哥的故事。當(dāng)屏幕時(shí)間表一行行出現(xiàn)，我看到爸爸媽媽的眼睛里噙滿了淚珠。是愛讓一個(gè)四五歲的'小孩子用稚嫩的雙肩勇于承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)。我現(xiàn)在八歲了，我在做什么呢？我還在媽媽的懷里撒嬌，我還在為丟了我心愛的玩具而號啕大哭，我還在為我一個(gè)過分的要求得不到滿足而撒潑任性……
愛無處不在，愛在家庭，愛在學(xué)校，愛在社會，因?yàn)閻劬驮谖覀兠總�(gè)人心中。愛，讓我成長。從現(xiàn)在開始，我要更加的學(xué)會去愛，去愛每一個(gè)人，愛我們可愛的祖國！
我是什么作文8
我會開花，春天一到，我就開出粉紅色的花朵，小蜜蜂聞到花香，紛紛飛來吸取我的花蜜。
我的花落了以后就結(jié)出了果實(shí)，剛開始青青的，后來就變成了黃中透紅的大果實(shí)。
我有個(gè)紅紅的.尖尖嘴，背上還有一道溝，摘一個(gè)咬上一口，又脆又甜，真美味！
不過，吃我以前，你一定要記著洗干凈我，特別是我身上的毛毛，要是落到你的臉上，會很癢的。
我還是孫悟空最愛吃的水果呢，現(xiàn)在你猜出我是什么了嗎？
媽媽附記：
學(xué)校搞主題活動，孩子班級選了水果樂園，這是淏淏的【猜猜水果】謎語。
淏淏初稿只寫了“開花、結(jié)果、又脆又甜”這些大部分水果都具有的特征，并沒有特別突出所猜水果的特點(diǎn)，若不是事先知道謎底，很難讓同學(xué)猜出來。
慢慢引導(dǎo)下，孩子在修改時(shí)就加進(jìn)了“尖尖嘴、背上的溝以及身上的毛毛”，這樣，謎底就有些明朗了。
最后，特意加上“孫悟空最愛的水果”，我想，這下孩子班里的那幫“小猴子”們肯定一猜即中吧！
我是什么作文9
"我是什么？"當(dāng)你看到這個(gè)題目的時(shí)候，你會覺得好笑，可能會說："我就是我呀，這還用問嗎？"可我卻感覺，我時(shí)時(shí)刻刻都在變，而且，在變換著不同的角色。
有時(shí)候，我覺得我是個(gè)好孩子。在家里，聽父母的話；在學(xué)校，聽老師的話，完成老師交給我的`各項(xiàng)任務(wù)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，還被選為班長。
有時(shí)候，我覺得我是一個(gè)玩具。特別在父母高興的時(shí)候，他們抱我、親我，甚至把我弄哭了，他們還在那兒高興地笑。
有時(shí)候，我覺得我是臺機(jī)器。面前有一大堆寫不完的作業(yè)，拼命地抄、寫。要是哪天壞了個(gè)零件，沒準(zhǔn)我也要"下崗"了。
有時(shí)候，我覺得我是只小貓，肚子餓了，"喵喵"地叫上幾聲，外婆就會為我端上美味的食物，讓我大飽口福。吃完了，又讓我接著"捉老鼠"。
說了半天，你們應(yīng)該知道我是什么了吧。其實(shí)，我就是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，可愛，聰明，天真，愿快樂與我長相伴。
我是什么作文10
今天，是陽光燦爛的一天。天空像藍(lán)寶石一樣晶瑩剔透，空氣中漂浮著一股生玉米的清香。幾只小鳥在樹上歡快的嬉戲，院子里的狗狗正懶洋洋地躺在窩旁曬太陽……
早晨八點(diǎn)，我已經(jīng)吃完飯坐在窗前閱讀《女生日記》了。不知道其他的小朋友是不是像我一樣已經(jīng)開始課外閱讀了呢？閱讀《女生日記》時(shí)，我成為冉冬陽，時(shí)而陪著梅小雅流淚，時(shí)而跟著照顧同學(xué)小弟弟
放假回來的姐姐正坐在旁邊給我檢查作業(yè)。
溫暖的陽光透過白色的窗紗照進(jìn)我的房間，房間那雪白的墻上掛著一副畫，上面畫著一個(gè)穿著破爛衣服的小孩問一只流浪狗：“你也想家嗎？”墻的對面是我的`小床，小床邊上有粉色的花邊，還有一只泰迪熊，顯得十分可愛。
床的右邊是一面大鏡子，鏡子在陽光的照耀下把整個(gè)房間找的閃閃發(fā)光，也把我的房間裝點(diǎn)得非常美麗。
雖然我的房間很普通，但是我覺得很珍貴。
我是什么作文11
我家在風(fēng)景秀麗的開發(fā)區(qū)，除了渭化偶爾發(fā)出臭氣以外，還算個(gè)美麗的居住環(huán)境。我的房間在最中間的臥室，東邊是爸爸媽媽的臥室，西邊是姥姥的房子。
我的房子長，雖然不大， 但是十分漂亮，剛跨入我的房間，你就會看見非常漂亮的卷簾，上面有一個(gè)采蘑菇的小姑娘，看，她正背著她的筐子采蘑菇呢，接下來，你就會看見我的寫藍(lán)色的`，上面，還有一個(gè)放東西的小臺子，它可幫了我大忙呢！記得那個(gè)星期天，家里突然停電了，正好那時(shí)，我正在寫作業(yè)，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，于是我摸索著向客廳走去，突然我摸到了蠟燭和打火機(jī)我喜出望外，當(dāng)我又回到房間時(shí)，我遇到了一個(gè)難題，把蠟燭點(diǎn)那呀，我望到了小臺子，于是我把蠟燭點(diǎn)到了小臺子上，又開始寫作業(yè)了。桌子上還放著臺燈，臺燈的形狀是小貓，它的肚子上還有一個(gè)表，表“嗒嗒、嗒嗒”的響著，時(shí)刻提醒著我要珍惜時(shí)間。
我愛我的房間，更愛我這個(gè)美麗的家園！
我是什么作文12
在學(xué)校，總有兩位女同學(xué)把我當(dāng)成呆子來看待，我想對她們說：我不是呆子，請不要把我當(dāng)呆子看。
在課間，兩位同學(xué)經(jīng)常會趁我不注意時(shí)，故意從我的書包里把我的課本給偷偷藏起來，等我去問她們的時(shí)候，都說自己沒有動過，可明明有同學(xué)看見是她們搞的`鬼，不要以為我不知道。
有時(shí)候，我們?nèi)ド象w育課，下起了雨，我不知道應(yīng)該哪兒集中，在體育館、風(fēng)雨走廊還是文化走廊呢？剛好在半路上碰到了她們，順便詢問一下上課地點(diǎn)。沒想到她們就故意騙我說在體育館上課，害我白跑一趟，把我耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
中午，我正和同學(xué)們玩游戲，她們走來跟我說：“周思希，朱老師叫你去辦公室。”聽到這個(gè)通知，我趕緊往朱老師辦公室跑去，心想：我今天表現(xiàn)很好呀，也沒有做錯事情，老師為什么叫我去辦公室？等我走到時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)老師不在辦公室，害得我白跑了五層樓，氣喘吁吁……哼，又是她們倆耍我！
這兩個(gè)調(diào)皮鬼，我最后告訴你們：不要把我當(dāng)呆子，你們怎么對我的，我都記在心里，我只是不想與你們計(jì)較，你們再捉弄我，信不信我會一點(diǎn)一點(diǎn)的補(bǔ)償回來。
我是什么作文13
我愿是一只小鳥，整天帶著自己美麗的翅膀，在天空中自由自在地飛翔，有時(shí)也會在樹枝上唱一支動聽的歌曲，給田間勞動的人們一些鼓勵，讓他們感到不再那么勞累，那么辛苦。
我愿是一個(gè)足球，小朋友們都來踢，你一腳，我一腳，踢來踢去，整天開開心心的，忘記那些傷心煩惱的事情。更讓我驕傲的是，通過我的努力，他們能在以后的奧運(yùn)會上有最好的表現(xiàn)，拿到最后的冠軍。
我愿是一位老師，讓我的學(xué)生能在快樂的氣氛中學(xué)習(xí)、唱歌、跳舞、玩耍，也能去郊游……讓他們既有健康的身體，又有豐富的知識，將來成為真正的'國家棟梁。
我愿是一名醫(yī)生，如果有人生病了，我可以照顧他們，讓他們按時(shí)打針、吃藥、休息……讓他們的身體早日康復(fù)，不用再受疾病的折磨，能幸�？鞓返厣睢�
我愿是……我的愿望有好多好多�？墒�，老師說：無論自己有多少愿望，現(xiàn)在一定要做好自己，把功課學(xué)好。是啊，如果我現(xiàn)在什么也不會，那我的愿望又怎么會一一實(shí)現(xiàn)呢？
我是什么作文14
不知從哪天起，同學(xué)們送了我個(gè)外號—“黃�！保覄偮牭竭@個(gè)綽號時(shí)，差點(diǎn)沒氣暈過去。后來，我想我姓黃，說話的聲音有點(diǎn)像牛，覺得一個(gè)人比較牛也不錯。于是，我的火氣也就消了大半。
過了一段時(shí)間，叫我“黃牛”的同學(xué)幾乎都忘了我的大名了，我也發(fā)現(xiàn)同學(xué)不叫我“黃�！笔遣淮罂赡芰�。你知道為啥嗎？如果你是四年級的學(xué)生，你應(yīng)該會留意到音樂書上有首《我和提琴》的歌。這首歌有句歌詞“但我把那黃牛去換來提琴……”，這不是顯得我比提琴還不值錢嗎？每當(dāng)同學(xué)們唱起這首歌時(shí)，中間總會伴著一絲偷笑聲，羞得我只想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。人家不好意思的啦！
有一次，老師讓我的'“死敵”小L幫她收作業(yè)本，他竟然故意當(dāng)著大家的面大聲叫我，“黃牛，作業(yè)本給我，快點(diǎn)！”我狠狠地瞪了他一眼，“飛”給他作業(yè)本，就埋頭干自己的事了。我越想越氣，忍不住發(fā)飚：這該死的綽號，到底是誰起的？給我站出來！
我是什么作文15
我是什么？當(dāng)你看到這個(gè)題目你 會覺得好笑，可能會說，我就我呀，這還用問嗎？可我卻覺得我時(shí)時(shí)刻刻都在變，而卻變換著不同的角色。
我有時(shí)侯像個(gè)小孩子一樣喜歡玩，喜歡蹦蹦跳跳，有時(shí)侯像一只可愛的小花貓一樣喜歡睡懶覺，呼嚕呼嚕，打個(gè)不定，有時(shí)像天上的小鳥一樣飛來飛去，飛的無影無蹤，有小燕子一樣嘰嘰喳喳的唱歌，唱的沒完沒了，有時(shí)侯發(fā)起脾氣來像天上的'雷公公一樣噼里啪啦，一個(gè)也受不了我的心格，但我有時(shí)侯會像觀音菩薩一樣喜歡去幫助別人，幫助苦難的人。
對了，說了大半天，你們知道我是什么了吧，其實(shí)啊我是一個(gè)普普通通，一個(gè)活潑，天真，開朗，直爽，有點(diǎn)小聰明的我哦，但我希望像我說的那樣去改變我的一切，改變我的人生。
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