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我的好老師作文600字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的我的好老師作文600字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的好老師作文600字1
我生來就是活潑積極的孩子,這一點從我上課時就可見一斑--經(jīng)常舉手發(fā)言,而且毫不夸張地說,我舉手發(fā)言到了狂熱的程度,每次回答問題時,老師的話音剛落,嗖!便有一只手高高地舉了起來,那便是我的手。
雖然我愛舉手回答問題,但是就有一點問題,那就是發(fā)言時聲音太輕,常常使坐在后排的人把耳朵探過來,便問:“啊?你在說什么呀?我聽不見!”我也想把這種毛病給改過來,可每次老師叫我回答問題,我警惕性就在我毫不注意的.情況下溜走,使我發(fā)言聲音又輕了起來,老師也注意到了這一點,我回答問題時,三番五次地提醒我:“我聽不見,再響一點!”可我這種毛病就如同戒煙戒酒一樣,只要粘上了就難以磨去。老師慢慢地知道這樣下去對我沒有效果,就改了一套藥方。
像往常一樣,上課鈴聲響了起來,老師從容地走進(jìn)教室:“今天我們學(xué)習(xí)新課……”我暗自高興:“耶,我最喜歡上新課了,又可以舉手發(fā)言了,又可以大顯身手了!崩蠋熛忍岢隽藥讉問題,再讓我們自由地讀一遍課文,讀完之后,讓我們回答問題。開始讀了,我似阿寶背書似的,有口無心的讀了一遍:“嘿嘿,這一課我早就預(yù)習(xí)過了,應(yīng)該能簡單地回答出問題!毕胫忠呀(jīng)舉起來了。老師看了一下同學(xué):“嗯,好吧,請你!”老師指了指我后面的一位同學(xué),我掃興了,為什么不讓我回答問題,我明明會的呀!第二個問題誰來回答?“好!請你!”老師又指了指我左邊的一個同學(xué)……
一堂課下來,老師沒有叫過我,我有點沮喪了,但又開始反省:“以前,我舉手回答問題,聲音輕如蚊子叫,怪不得老師不叫我回答問題了,我以后改就是了!辈恢挥X,第二堂課的鈴聲響起了……這堂課上,老師偶爾地叫到了我,我回答問題終天大聲了起來,老師會意地笑了笑:“想不到蔣曉博同學(xué)終天于開始大聲發(fā)言了……”
因為紅老師的幫助,我不僅在課堂里,也在生活中也大聲地說話,自信地說話,以驚人的氣勢說服別人。
我的好老師作文600字2
老師就像是一本書,是她傳給我們源源不斷的知識;老師就像是一首優(yōu)美動聽的歌,是她托平我們內(nèi)心的爆躁,教會我們心平氣和;老師就像是……
步入小學(xué)的大家庭,第一次見到您時,您有著齊肩的頭發(fā),炯炯有神的眼睛以及那溫柔又嚴(yán)肅的臉龐。
“呤,呤,呤……”下課鈴聲一響,同學(xué)們便歡呼著沖出教室,我懷著緊張又忐忑的心情站在您面前?粗菨M是紅叉的作業(yè),我羞愧地低下了頭。而您卻溫柔的拉起我的手,一遍又一遍的.為我講解。聽著您那溫柔又親切的聲音,我的腦子飛快的思考著。終于,一道又一道的難題被我“破解”了?粗鴿u入佳境的我,您那原本緊皺的眉頭疏散開來了?墒,剛沒得意一會兒便碰到一道百思不得奇解的題。您依舊站在我的身旁不厭其煩的為我講解,而我的思緒卻早已被外面的風(fēng)景所吸引了。我目不專睛的盯著外面,“啪”一聲,老師的手便落在我的面前。我驚慌失措的看著您那張略帶慍色的臉,我心虛的低下了頭。許久聽不見聲音,本以為你已離開,可沒想到您依然站在我的身旁,一點一點的糾正我的錯誤。
當(dāng)天空披上了一塊黑黑的幕布,一顆亮晶晶的小星星在天空中調(diào)皮的眨著眼睛。當(dāng)其他老師都已經(jīng)休息時,當(dāng)一盞盞明燈熄滅時,唯獨您的辦公室依然明亮。只見您坐在桌子手握紅筆正耐心地為我們批改作業(yè)。您時兒微微皺眉,時兒唇角微微上揚(yáng)。這樣勤勤懇懇工作的您,有是讓我感到敬佩與心疼。
是誰在我們迷惑不解時為我們指點迷經(jīng)?是誰在為我們操勞時頭上又多了一根白發(fā)?又是誰為我們傳授著知識?是您,是我們一直敬愛的老師!
我的好老師作文600字3
人們都說,老師是園丁,用心澆灌每一朵花;老師是紅燭,默默燃燒自己照亮了別人;老師是航燈,指引學(xué)生遨游知識的海洋;老師是打開知識的鑰匙,今天我給你們介紹一下我們的周思含老師。
我們的周老師有高高的鼻梁,烏黑的頭發(fā),大大的.眼睛,櫻桃式可愛的小嘴。周老師臉上總是帶著非常有親和力的微笑,他對自己的工作非常認(rèn)真。每次我們交上去的作業(yè),他都認(rèn)真批改。同學(xué)們遇到不會的題。周老師都會給我們講清楚直到我們聽明白才放心。
有一次,我因為上課溜號,導(dǎo)致作業(yè)里有許多題目不會,老師把我叫到辦公室,微笑地問我:“作業(yè)上的題都不會嗎?”我“嗯”了一聲,頓時委屈的淚水落了下來。而周老師卻像媽媽一樣,為我拭去了眼淚,并安慰我說道:“不會做題沒關(guān)系,只要你有上進(jìn)心,下次肯定能進(jìn)步,不會的題隨時來問我,我最喜歡求知上進(jìn)的孩子。”說罷,便將作業(yè)里的題目講了一遍又一遍,直到我明白為止。我忘不了老師對我的諄諄教誨,激勵著我永往直前。
距離期末考試還有一個月的時候,老師害怕我們因為父母不在身邊,沒人監(jiān)督我們學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績下滑,就利用中午和晚上的時間,在學(xué)校跟我們一起學(xué)習(xí),聽寫英語單詞,教我們數(shù)學(xué)題,監(jiān)督我們背副科。當(dāng)我們成績下降時,她也會嚴(yán)厲的批評我們,當(dāng)我們成績上升時,她也會露出欣慰的笑容。在那一個月的努力中,我們的成績都得到了提升,我最感謝的老師就是周老師,是她用行動教會我只有持續(xù)不斷的努力,才能取得優(yōu)異的成績。
周老師,用母親般的溫柔給予我溫暖,給予我?guī)椭SH愛的周老師,您如同另一個媽媽默默守護(hù)著我們,老師您辛苦啦!
我的好老師作文600字4
有一些人會讓你長大,那不僅僅是你的父母,還離不開你的老師。在我的印象中,那個老師是我小學(xué)時候的張老師,而她正是我心中的好老師。
上一年級的時候,我當(dāng)即被分到了她帶領(lǐng)的班級。當(dāng)爸爸把我送到學(xué)校時,而老師您正在教師外等待著我們到來。當(dāng)時我不知道您就我的老師,是爸爸指給我看的。您一米五幾的身高,瘦小身材,兩鬢的頭發(fā),已經(jīng)斑白,頭頂上像點綴著片片雪花,本來不大的臉上布滿了細(xì)細(xì)的皺紋。您的上衣樣式很簡單,能看出洗得發(fā)白。您站在我們面前,就像落后了一個時代!我走到您的面前,您便說:“小朋友,你是2班的學(xué)生嗎?”我說:“是的.!”之后您便熱情地幫我找了個座位,又給了我?guī)妆緯屛蚁瓤纯础.?dāng)時我的心中充滿了緊張、害怕,但是又讓我對您這個新老師產(chǎn)生了極大的好奇。
您給我們上第一堂課的時候,在黑板上畫了兩個田字格,寫上“張艷”二字,隨后又在他們的上面分別加了“zhang”和“yan”兩個拼音,我們底下的人仿佛像老朋友似的,議論起來……
記得那次期中考試后的上午,您沒有來給我們上課,聽一個老師說,您丈夫心臟病突發(fā),由于身邊沒有人照顧,在廁所里去世了。聽到這個消息,我的眼睛模糊了,我想您可能再也不能給我們上課了。然而事后的第三天,您依然站在了講臺上,同學(xué)們都不約而同地哭了起來,我們也能看到您眼睛里閃爍的淚花。我后來才知道,您本來已提前退休在家,照顧生病的丈夫,但當(dāng)您知道學(xué)校缺老師的時候,您義無反顧地走上講臺,來到了我們的身邊。
老師您從來不會打罵我們,無論有多大的脾氣,都不會當(dāng)著我們的面發(fā)出來,即使被我們?nèi)羌绷艘膊粫,我從您身上看到了您對我們的寬容和愛?/p>
老師謝謝您,雖只相處了兩年,但和您在一起的點滴包括每一個字都會讓我銘記在心。
我的好老師作文600字5
老師像一盞明燈,照亮了我們前進(jìn)的道路;老師像一支明亮的蠟燭,犧牲自己,照亮我們;老師像一枝粉筆,縮短自己的身軀,只為我們祖國的花朵;老師像一棵大樹,用她的枝葉保護(hù)我們,為我們乘涼……老師,這兩個字眼是多么圣神啊!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,我們的數(shù)學(xué)老師也是這么為我們奉獻(xiàn)的。她已經(jīng)年過半百,臉上也已經(jīng)爬滿了皺紋。但是她依然堅持不懈的教育我們。
開學(xué)的時候,我們的數(shù)學(xué)老師請了半個月時間的假住院。但她卻在修養(yǎng)的時候回來教我們上課了。她走進(jìn)教室的那一刻,我的心不禁顫了一下——她眼睛顯得很疲憊,目光暗淡,有種說不出的憔悴。
課上的老師,聲音非常的細(xì)微,發(fā)不出力來,仿佛像一縷即將斷掉的蛛絲,是那樣的有氣無力。她走下講臺,雙腳就像一團(tuán)棉花般力不從心,行動處似弱柳扶風(fēng),顯得那樣柔弱。她時不時的咳幾聲,擦一下汗。同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔尷蠋煾觿诶?各個直立著身板,認(rèn)真地聽著,教師里靜得針仿佛掉在地上都聽得見。
下課鈴聲響了,我們誰都沒有離開座位,誰也沒有說話。都靜靜地望著老師漸漸遠(yuǎn)去的背影:老師,您帶著病為我們上課,這份心我們怎能忘記?
老師就像一位導(dǎo)游,帶領(lǐng)我們在知識的果園里徜徉,摘取秋天的碩果,品嘗著成功的喜歡,那果汁滋潤著我們求知若渴的'心田;她像是人類靈魂的工程師,當(dāng)我們犯下錯誤是,總是為我們洗凈心靈上的灰塵,您是多么偉大啊!
您捧著一顆心來,不帶半根草去。您是多么無私啊!老師,你像冬天的一縷陽光,給予我們溫暖、給予我們向上的信心。您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
即使我兩鬢斑白,我也會由衷地喊您一聲:“老師——”在這個神圣的字眼前,我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生!
我的好老師作文600字6
在我目前為止的學(xué)習(xí)生涯中,教過我的老師也有二十多位了,一些已經(jīng)淡忘了,他們的容顏也早已不記得了,可有一位老師卻在我的腦海中留下了難以磨滅的印跡。他,就是我們四年級語文老師-李俊偉。
我的這位老師,講課講的verygood!語言幽默風(fēng)趣,總是讓我們笑逐顏開。他的外貌有兩個標(biāo)志性的特點:第一個是他戴了一副眼鏡;第二個是他那個“將軍肚”,估計老師也喜歡美食吧。老師的.衣著,外套基本上就是一件黃風(fēng)衣,一年反復(fù)穿。他最大的特點就是喜歡讓我們寫作文,但一般情況下是作文活動擱一家,前后永遠(yuǎn)都相連,所以我并不討厭寫作文。
老師舉辦過數(shù)不勝數(shù)的活動。在這其中,我印象最深的就是那次我難以忘懷的游校園記。有一天,老師您把課堂搬到教室外,大家就像脫離囚籠的小鳥一樣興致勃勃地跑出了教室,跟著老師聆聽講解。您就是以這樣的方式將原本枯燥無味的課堂變得豐富多彩。在瀏覽的過程中,您像我們的朋友一樣,完全放下了平時威嚴(yán)的形象,一點架子也不復(fù)存在。我想,您真是我們的良師益友啊!您不停的指指點點地告訴我們,這是桃花,那是櫻花……在聽您那動人的描述時,我們都聚精會神地做著筆記,聽得津津有味,完全失去了平常那種無聊透頂?shù)母杏X,完全沉浸在其中。我就是因為您那新穎獨特的教學(xué)方式,使我愛上了您的課堂,您的作文課,也愛上了寫作文。
我佩服您那過人的觀察力,那是常人所不及的。我們走過多遍的路,也沒有發(fā)現(xiàn)這么美的景色,您的眼睛就像孫悟空的火眼金睛,不但能發(fā)現(xiàn)美麗如畫的景色,也能發(fā)現(xiàn)我們的不足,幫助我們查漏補(bǔ)缺。在您的指導(dǎo)下,全班的語文成績突飛猛進(jìn),作文更是創(chuàng)下了新的高度,突破了曾經(jīng)的記錄,整體水平大幅度提高。老師您還利誘我們,用獎勵小人書的手段提高我們的積極性,可別說,這招還挺管用的。
老師,謝謝您一學(xué)年來對我們的諄諄教導(dǎo),我永遠(yuǎn)也不會忘記您,您也永遠(yuǎn)是我的好老師!
我的好老師作文600字7
我們學(xué)校有一個陳老師,她慈祥善良,待人親和,課上她是我們的好老師,課下她是我們的知心朋友。
記得她第一次見我們的時候,帶著溫和的笑容,手里拿著點名冊,邁著優(yōu)雅、干練的步伐走到講臺上。我們對陳老師的第一印象是:溫和、大方。陳老師先簡單的介紹下了她自己,又開始說以后我們的學(xué)習(xí)計劃。聽完后,我們又對陳老師有了一點新的認(rèn)識,這個老師棒棒的`。她給我們制定的學(xué)習(xí)計劃很符合實際,是根據(jù)我們自己的能力來安排的,不會給我們太大的壓力,又不會很松散。聽得臺下的同學(xué)們熱血澎湃,激動不已,仿佛以后跟著陳老師能成為超人去拯救全世界一樣。
陳老師是個幽默的老師,在點名字的時候,有的同學(xué)很緊張,陳老師就開玩笑說:“這么緊張做什么?難道我還能點一個名字扔一個炸彈不成?”本來緊張的氣氛被陳老師的一句話給輕松化解了,后來點名字的時候,大家都答上了,聲音鏗鏘有力。陳老師又說了一句:“你們的聲音比炸彈還厲害!”惹得大家哈哈大笑。
陳老師是個有童心的老師。下課的時候她會和我們一起做游戲,贏了的時候她會露出孩童般的笑容,讓人覺得很溫暖、很舒心。
陳老師是個和藹的老師。有時候班上的同學(xué)淘氣做錯了什么事,陳老師從不會責(zé)怪我們,總是一笑而過。比如上次明明在教室里打鬧,不小心把陳老師的被子給打碎了。當(dāng)時明明就急得哭了出來,可是陳老師知道后只是笑著摸了摸他的頭,并告訴他下次不要在教室里打鬧了。明明用兔子般的眼睛看著陳老師,點了點頭。
后來陳老師要走了,我們大家都舍不得她。她是我見過最好的老師。她聰明、幽默、有童心、和藹…...她的優(yōu)點,我說三天三夜都說不完。離開的時候,我抱著陳老師,在她耳邊輕輕地說:“您是我見過最好的老師......”
我的好老師作文600字8
老師是辛勤的園丁讓我們茁壯成長;老師是無私奉獻(xiàn)的蠟燭把知識向我們傳授;老師是遮風(fēng)擋雨的大傘,像媽媽一樣呵護(hù)著我們。我有一位無私的好老師,他就是我們補(bǔ)習(xí)班的老師——彭老師。
彭老師,個子高高的,烏黑的短發(fā),帶著一副眼鏡,看上去十分有學(xué)問。彭老師是我六年級下學(xué)期時新來的補(bǔ)習(xí)老師,他對學(xué)生都十分嚴(yán)格,必須讓同學(xué)們把作業(yè)做完并做正確才能走。
一次,那是一個陽光明媚的星期四,放學(xué)了我到了補(bǔ)習(xí)班,看到了我的補(bǔ)習(xí)老師正微笑著地望著我,大聲說:同學(xué)們,到了就快點做作業(yè),不要講話,不要拖拉。同學(xué)們一聽,就立刻做起作業(yè)來,我也不例外。沒過一會兒,有個同學(xué)和我講話,被彭老師發(fā)現(xiàn)了。彭老師大聲喝道:安靜,別講話,快一點做作業(yè)。我卻把老師的話當(dāng)做耳邊風(fēng),趁老師改作業(yè)時,我又東張西望,拖拖拉拉。漸漸地,其他的同學(xué)都完成了作業(yè),一個一個地離開了,而我還有很多作業(yè)。
6點多的時候——這已經(jīng)是老師的下班時間,老師的手機(jī)響了起來,聽內(nèi)容好像是彭老師的親人打來的,但老師沒說幾句就掛了電話,然后還轉(zhuǎn)過頭來對我說:別急,慢慢做,要做好。想想剛才沒聽老師的.話,不僅讓自己作業(yè)沒做完,還耽擱了老師的時間,我覺得十分愧疚。大概又過了一個多小時,彭老師又來了電話,原來又是他的親人在催彭老師快一點,他的親人有急事,要他趕緊過去。結(jié)果彭老師卻斬釘截鐵地說:不行,我還有一個孩子的作業(yè)沒有做完呢,在他沒做完作業(yè)之前我是不會離開的。
聽到這句話,我內(nèi)心十分感動,一個補(bǔ)習(xí)班的老師竟這樣盡職盡責(zé),這樣無私,他來到這個班完全是為了我們的學(xué)習(xí),一種敬佩之情油然而生。此時,我已暗下決心,以后一定要聽彭老師的話。
我的好老師作文600字9
俗話說,魚兒離不開水,瓜兒離不開秧,學(xué)生的成長離不開老師的培養(yǎng)。老師像一支紅燭,為我們獻(xiàn)出了所有的熱和光!老師像一把金鑰匙,把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂。老師像燃燒的太陽,照亮了我們前進(jìn)的方向!感謝老師們,在我的青春季節(jié)里遇見了你們。我的身邊就有這樣一位好老師:
當(dāng)我第一次見到他的時候,是在語文課上,他給我的第一印象就是:圓臉禿頭,滿臉胡渣,虎背熊腰,看起來異常的兇悍?涩F(xiàn)實往往是讓人出乎意料的,那天他竟然穿了一件粉色T恤衫。
他嗓門特大,說話的`語氣也是抑揚(yáng)頓挫的,而且還酷愛朗誦,面部表情也是異常地豐富。每當(dāng)他朗誦的時候,我們都會被他那豐富的表情逗得哈哈大笑,但又不敢笑出聲來,所以我們都憋著笑,等他一讀完,我們就使上全身的力氣為他鼓掌。當(dāng)他心情好的時候,還會給我們講他親身經(jīng)歷過的糗事,趣事,一點兒也不怕我們嘲笑他。但在學(xué)習(xí)上,他一絲不茍,嚴(yán)格要求我們,監(jiān)督我們,容不得我們有半點懶散。在生活上,他無微不至地照顧我們,關(guān)心我們,容不得我們受到半點委屈和傷害。在課堂上,他盡心盡力地教導(dǎo)我們。面對我們,他常說的一句話就是:“我是恨鐵不成鋼,怨鋼又成了鐵。”
經(jīng)過快兩年的相處,我也漸漸喜歡上了這個既彪悍又溫柔,既嚴(yán)肅又幽默的語文老師。轉(zhuǎn)眼就到初中畢業(yè)了,與您相處還有不到兩個月的時間,在這些時間里,我們將爭分奪秒,努力學(xué)習(xí),爭取畢業(yè)會考交出一份讓您、讓父母、讓自己感到滿意的答卷!
老師,您是黑暗中的一點星光,帶給了我們光明和希望;老師,你是海邊的一座燈塔,指引了我們回港的道路和方向;老師,您是花園中的一名園丁,培育我們茁壯成長。老師,您的愛,像陽光般溫暖,似春風(fēng)般和煦,如清泉般甘甜。您的愛,比父愛嚴(yán)峻,比母愛細(xì)膩,比友愛純潔。您的愛是無私的,偉大的,神圣的!
最后,千言萬語匯成一句話:
感謝有你,我的好老師!
我的好老師作文600字10
老師像園丁,老師像母親。這話說的一點都沒錯,張老師就是一位對學(xué)生像對自己的孩子一樣。她也是我這四年以來印象最深,最難忘的老師。
有一次上語文課,您正在講題,同學(xué)們也在津津有味的`聽著,可我呢,如坐針氈,在椅子上蹭來蹭去。一會兒摳摳這,一會兒摳摳那,在等待著下課,“丁零零”鈴聲響了,我正想飛奔出去時,張老師說:“大家來把卷子給我,再下課。”我聽了,急忙把卷子交上去。出去玩了,結(jié)果,下一節(jié)課,老師氣憤地拍了下桌子,說:“上節(jié)課我講的題,還錯這么多!組長來把卷子發(fā)了!”我的卷子發(fā)下來了,結(jié)果,錯了好多題,我急忙改完錯,可就是不敢上去,突然,好朋友梁清招呼我:“來交卷子呀!你怎么了?老師一會兒就不收啦!”我無奈地?fù)u搖頭,站進(jìn)了隊伍,終于該到我了,我心里忐忑不安,急得想哭出來,老師說:“往前站呀!你怎么了?”我說:“我上課沒有好好聽講,錯了好多題!薄熬湾e那么幾道題嘛,下次認(rèn)真點,你是個聰明的孩子,不要太貪玩。 崩蠋熜Σ[瞇地說。
還有一次,兩個二班的壞同學(xué)把我推到了,腳上蹭掉了一塊皮,直流鮮血,我“哇哇”的大哭起來,張老師聞聲趕到,把我送到了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生給我擦酒精很痛,我抿著嘴,老師立馬從包里掏出了蘋果,遞給了我,說:“吃吧!吃了就不痛了!”在那時,我突然感受到淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),我從心里喜歡起王老師來。
人生旅途上我們風(fēng)雨兼程,老師,是您給了我五彩的斑斕雨后的彩虹,我們當(dāng)怎樣感謝您!踏遍心田的每一寸,滿是對您的敬意。我怎能不感謝您?一片愛心的澆灌,一番辛勞的耕耘,才會有桃李的絢麗,稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您帶來芬芳。
我的好老師作文600字11
老師,您辛苦了!
9月,是一個滿載果實的季節(jié),是一個滿載人情的季節(jié)。升到初二了,伴隨著教師節(jié)的即將來臨,讓我不由地想起了您……
平平短短的成熟發(fā)型,一雙從容不迫的眼神,還有不輕易微笑的嘴角,加上一身運(yùn)動衣,給我的第一感覺就是:哇,這老師肯定很嚴(yán)厲
但是,在我們朝夕相處的日子里,我發(fā)現(xiàn)他是這么細(xì)心的一個好老師。
他上課時很隨和,脾氣非常好,每次我們有人小聲說話、嬉鬧時,他總能發(fā)現(xiàn),可他只是看一看,最多轉(zhuǎn)幾圈、走幾步,從來沒真的忍心打罵過我們。
在上次快期末考試的'時候,我們天天做著各種試卷,有一次歷史試卷由老師親自監(jiān)考,胸有成竹的我第一個就做完了,東瞅瞅西望望,信心滿滿的交給了老師。下午活動時間,老師把我叫了過去。我一看試卷,94分!心里暗喜著:哈哈,老師肯定表揚(yáng)我呀?衫蠋焻s沒有表揚(yáng)我,而是指住一個小問題,說:“看看,這還能錯了。俊薄斑有這兒”,他雖然語氣平和,但還是搞的我很緊張。然后,老師沒讓我直接去改,而是給我耐心的分析原因,告訴我方法……等等的細(xì)節(jié)就像一顆顆定心丸、像一縷縷陽光、像一句句鼓勵,平復(fù)了我的內(nèi)心。我知道自己不是最出色的,但老師依然為我講了10幾分鐘。他講完后,我說了一句從未說過的別扭的話:謝謝老師
他不管對我還是其他同學(xué)都是那么的細(xì)心,學(xué)習(xí)生活中的每一個感人鏡頭都有他的出現(xiàn)。張老師,謝謝您,謝謝您對我們初來乍到的小草百般的呵護(hù),謝謝您對我們常常犯的錯誤寬容的諒解,您不論到哪兒,都是一名好老師。
我希望看到您的聲影多一點出現(xiàn)在籃球場上,希望看到您的臉上出現(xiàn)更多一點的笑容,教我們學(xué)習(xí)您操了太多心,您辛苦了!
我的好老師作文600字12
在我的青少年時代,除了家人,誰陪我的時間最長?當(dāng)然是敬愛的老師。是老師,時刻伴我成長,呵護(hù)、關(guān)懷并引領(lǐng)我,從一個懵懂的孩童,成長為意氣風(fēng)發(fā)的少年。
我要在這里,對我的班主任婁老師說一聲謝謝。
記得我剛邁入小學(xué)大門的時候,原本有些膽怯,但當(dāng)我看到您慈祥的笑臉,和藹可親的面孔,一想到您成了我的老師,我好高興!
二年級的那場運(yùn)動會之后,您把寫班級報道的.重任托付在我的身上。當(dāng)時,我十分驚訝。在我心中,班級報道這種事情,從來都是由文采十分突出、身份高的人撰寫的。我雖有所耳聞,卻從來沒有嘗試。我有些懷疑,但從您那雙充滿信任與鼓勵的眼睛里,我得到了無窮的勇氣和力量。隨后,您又將我領(lǐng)到了辦公室,為我十分耐心地指點迷津,從要點到內(nèi)容分布,我都孜孜不倦。這是您無私的付出,我理應(yīng)接受。那天晚上,我將滿腹才華盡情釋放,仔仔細(xì)細(xì)地寫,一個一個字改,終于達(dá)到了字字珠璣的效果。于是,我信心滿滿地把它發(fā)到了您的郵箱……第二天,我來到了學(xué)校。我發(fā)現(xiàn),您的臉笑成了一朵花,贊揚(yáng)聲雨點般落到我身上,眼睛中閃爍著喜悅的光芒。我也因此有了寫作的信心。從那以后,您不但經(jīng)常耐心指導(dǎo)我寫作,還鼓勵我積極參加各種活動,將我培養(yǎng)成了一個開朗、堅強(qiáng)、機(jī)敏的學(xué)生。
三年級,您不慎摔倒,腳骨折。本以為您會先休養(yǎng)一段時間,誰知您還是放不下我們這個集體。辦公室中,您依然耐心地批改作業(yè);講臺前,仍然有您專心講課的身影,真是感動!
看,今夜空中的繁星,多像您深情的眼睛。一陣溫柔的微風(fēng)吹來,涼涼的,真讓人舒服。好,那就讓風(fēng)兒捎去我對您的深切問候吧:親愛的婁老師,您好!
我的好老師作文600字13
咦!這位身材苗條,大約一米六高的身高,長發(fā)飄逸,臉蛋圓圓的,眼睛炯炯有神的,帶了一副黑色框架的眼鏡,優(yōu)雅飄逸的是誰呀?猜不出來吧,告訴你吧!她就是我的美女班主任――蔣金娟蔣老師。
蔣老師是是我們的數(shù)學(xué)老師,一個對工作盡心盡責(zé)的人:每次我們做練習(xí)都會有人做錯,但是上課的.時間本來就不夠講,我們還很吵,這時間就更不夠了。而且蔣老師下課也很忙,可是蔣老師也不會不管這些做錯的同學(xué)。而是叫那些做錯了又不懂的同學(xué)放學(xué)留下來,然后一一跟他們講解,不懂的在講解一遍,直到講懂為止。這些同學(xué)里的一部分同學(xué)也會埋怨老師:把他們留到這么晚回家。難道他們不知道老師也在學(xué)校嗎?老師還有好多事要辦呢,老師這是在關(guān)心你,才會給你講解,不是嗎?
有一次我們正在課上做課作本,老師邊走邊看我們的作業(yè)完成度,遇到不會的同學(xué)就給他講解。教室里很安靜,只能聽見筆在本子上寫的“沙沙”聲。我做的正起勁,沒想打你半路殺出了個程咬金――最后一道寫不出來了。于是我開始了思想之計,我絞盡腦汁,在白紙上列了一大半草稿,可還是做不出來。正在我冥思苦想的時候,蔣老師走了過來:“怎么了,不會做嗎?”我害羞的點了點頭,老師就給我講解了起來:老師首先打開書,再拿出了我的草稿本,邊寫邊講,老師認(rèn)真的講著,我仔細(xì)的聽著,等老師講完后,我茅塞頓開,,像打開的水龍頭,一發(fā)不可收拾。題做完后,老師溫柔的問我:“會了嗎?以后遇到這種問題就這樣寫就對了!薄岸,謝謝老師!”老師微笑著去看別的同學(xué)了。
蔣老師對工作就是這么的盡心盡責(zé),蔣老師就是我的好老師!
我的好老師作文600字14
我心目中的好老師,是亦師亦友,就是指我尊她為老師,她把我當(dāng)作為朋友,這樣的老師讓我不覺得怕,同時又想跟她一起學(xué)習(xí)。我們數(shù)學(xué)王老師就是這樣一位好老師。
記得一年級時,我還是個比較膽小的小女孩,在幼兒園時上課就不敢發(fā)言,更不敢單獨上臺發(fā)言。到了一年級時,也是如此。一年級在課堂上,許多同學(xué)都搶著回答老師的.提問,其實那些問題我也能回答,但我沒有一次搶答過,一直是看著別的同學(xué)跟老師互動著,眼里盡是羨慕呀。我也想跟老師親切互動。偶爾的幾次鼓起勇氣舉手,上課老師不知是沒看到還是不習(xí)慣叫我,總之我很少發(fā)言。一次數(shù)學(xué)課時,王老師發(fā)現(xiàn)了舉著不高的手的我,王老師讓我站起來回答問題。當(dāng)我回答正確時,王老師表揚(yáng)了我。后來的數(shù)學(xué)課我越來越喜歡上了,每次都會把手舉得高高的,當(dāng)我回答正確時,王老師就會積極表揚(yáng)。慢慢地我開始敢上臺發(fā)言了,我越來越喜歡上數(shù)學(xué)課了,我也開始喜歡王老師了。
當(dāng)我遇到困難時,也會找王老師排解。記得一次,我正在做練習(xí)冊,遇到一道難題,當(dāng)時我絞盡腦汁也想不出答案。當(dāng)王老師看到抓耳撓腮的我,悄悄地走過來,看了一下題目,王老師象媽媽一樣,親切地向我講解那道題,我現(xiàn)在還記得。
課堂外的王老師,是我們的好朋友。課間,她會跟我們一起踢毽子,玩跳繩...... 記得一次課間時我們幾個女孩正在踢毽子玩,王老師正好路過,我們邀請王老師加入,王老師開心地加入我們。當(dāng)知道我是女生中踢得最好的,王老師還和我PK了一場,結(jié)果當(dāng)然是我輸了,但我輸?shù)煤荛_心。 我喜歡王老師這個好伙伴!因為跟王老師一起玩過游戲,我不再覺得老師有多可怕了,而且也更喜歡上王老師的課了。
每個學(xué)生,都有自己心目中的好老師,而我心中的好老師,就是王老師——一個亦師亦友的好老師!
我的好老師作文600字15
在我的五年小學(xué)生涯中,教我們班最長時間的老師就是如今的語文老師——張老師。她是一位優(yōu)秀中年女教師。
張老師中等身材,有著一張和藹可親的臉,臉龐上鑲嵌著一雙濃眉大眼,炯炯有神。高高的鼻梁,微卷的頭發(fā),更是讓張老師看起來神氣十足。
張老師腳我們班級已有3年了,所以,我們都很了解這位老師。張老師德才兼?zhèn)洌猴L(fēng)化雨。課上,她聲情并茂,帶領(lǐng)我們走經(jīng)文學(xué)殿堂,她妙語連珠,動員我們跑向智慧的天地,她上可是慷慨激昂,引領(lǐng)我們挖掘靈感的領(lǐng)域……她對差生更是無微不至的關(guān)照!
張老師最讓我欽佩的就是富有責(zé)任心。她很關(guān)心我們班級的`成績。上個學(xué)期,她在課上說的一番動人心弦的話,更是讓我們難以忘懷。張老師嚴(yán)肅的說道:“同學(xué)們就像一輛賽車,互相競爭、互相超越,而老師就是推車的人。勤奮好學(xué)的同學(xué),通過他的努力,會得到一把鑰匙,當(dāng)時,老師不用推,他也會自己開動發(fā)動機(jī),自己前進(jìn)。而好吃懶做的的同學(xué),即使老師推到精疲力竭的程度,也是竹籃打水——一場空。所以,學(xué)習(xí)是一步一個腳印的,學(xué)習(xí)要勤奮啊……”當(dāng)時,我就把這番話牢牢地烙印在腦海里,爭做那輛得到鑰匙的車!
張老師富有責(zé)任心可不知是只有這一事例哦!讓我再來說一說吧!那個星期,學(xué)校正在舉行文明禮儀活動?砂嘀魅螀s生病了,正好趕上出黑板報!我們出黑板報本來就不好,沒有陸老師輔導(dǎo),這可讓我們這些出黑板報的心急如焚。幸好有張老師幫忙,她一邊讓美術(shù)老師輔導(dǎo)宣傳委員,一邊幫我們找資料,就是出的時候還不忘知道我們!
這就是我們的張老師,一個負(fù)責(zé)任的好老師!
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