【精】變廢為寶作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的變廢為寶作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

變廢為寶作文1

　　這天中午，小明的媽媽和爸爸出去工作，只有小明和他的哥哥在家，媽媽讓小明盤子洗了，他把盤子放回去時，不小心被柜子絆倒了，只聽“啪”的一聲，盤子摔倒了地上，小明的哥哥聞聲跑了過來，看到兩個盤子都摔在地上了，出現(xiàn)了幾個參缺不齊的“牙印”。

　　小明怕被爸爸媽媽看到，正準(zhǔn)備扔進(jìn)的垃圾桶里，這時哥哥叫了一聲“嘿，別扔呀！”，“為什么呀，摔壞的'盤子不扔還留著呀？”小明疑惑不解，他的哥哥便說：“別看它是摔壞的盤子，這兒就像魚的頭，這兒就像魚的尾巴，用水彩顏料一涂，不就成了一個小魚工藝品了嗎？”

　　“真的呢！這個盤子還可以畫一個西瓜魚呢！我去拿材料！”小明來到房間，找來了水彩工具。和哥哥一起忙了起來，他們用五顏六色的顏料畫了兩條可愛的西瓜魚！還把掛在了墻上！

　　到了晚上，爸爸媽媽回來了，看到了墻上的西瓜魚，媽媽對小明和他的哥哥說：“你們真能干，今天你們能變廢為寶，明天一定能成為祖國的棟梁之材！”小明和他的哥哥聽了，嘴角露出了滿意的笑容。

變廢為寶作文2

　　在快樂作文課上，老師給我們帶來了一些日常生活中常見的東西。它們是一次性筷子、布、橡皮筋、剪刀和羊毛。“這是干什么用的？”我好奇地問老師。老師神秘地說:“今天，我們將變廢為寶。你馬上就會知道了。”聽到這些話，我很困惑，真想打破罐子，問個究竟。

　　我們開始吧。我們首先把布子對折，然后切成條狀。但是我們的剪刀似乎不太適合我們！我們花了半天時間修剪一點(diǎn)。這時，老師來幫助我們了。她太好了，以至于用手把布子撕成了碎片。接下來，我們把布條像千層面一樣折疊在一起。然后，把橡皮筋綁在千層面的.中間。哇！多么大的弓�。∽詈�，我們把筷子插入弓，然后用另一個橡皮筋來固定它，我們就完成了！然而，我無法修復(fù)它。多虧老師的幫助，我才得以堅(jiān)持住。哦！什么事？它實(shí)際上是一個小拖把！

　　我看著自己做的小拖把，感到非常高興。我也學(xué)到了一個道理:平凡的東西經(jīng)過加工后會變得美麗，給我們留下深刻的印象，丑小鴨會變成天鵝！

變廢為寶作文3

　　只聽“啪！”的一聲，小明和小剛不小心打碎了一個大盤子。面對現(xiàn)實(shí)，兩人面面相覷。

　　小明無可奈何地?fù)炱鹆似票P子，走向垃圾箱：“咱們趕緊……趕緊把……碎片收拾一下吧！要不爸爸媽媽該好好教訓(xùn)我們了！”

　　“不！”小剛的聲音追過來：“也許它們還有用！”說完小剛讓小明把手里的`破盤子放到桌上。

　　小明摸著腦門，皺著眉頭看著兩半破損的盤子，問小剛：“碎成這樣，肯定成廢物了，難道還能粘好嗎？破口的地方這么鋒利，很容易割傷手的，你還想用它做什么呢？”

　　小剛神秘地拿出顏料和彩筆：“你看，盤子的破口有點(diǎn)像魚嘴，我們來涂上顏色，看看像不像魚。反正已經(jīng)這樣了，應(yīng)該不會更糟糕吧，我們一起來試一試�！�

　　半小時過去了，他們的小魚完成了，色彩鮮艷，活靈活現(xiàn)。他們把這對小魚掛到墻上，看上去很漂亮，小明滿意地說：“還真像是天生的藝術(shù)品�。　�

　　小剛也高興地說：“原來廢物只不過是一件物品以不合適它的形式出現(xiàn)在不適合它的地方而已，我們只要動一下腦子，也許就會有不同的結(jié)果哦！”

變廢為寶作文4

　　星期六，小剛坐在家里愁眉不展，因?yàn)樗麑?shí)在不知道怎么完成老師布置的作業(yè)

　　這時，小剛媽媽正提著一袋塑料瓶、易拉罐要去廢品回收站，小剛看見了連忙跑過去，拉住媽媽說：“媽媽，你把手上的東西給我吧，我有妙用。”媽媽便問：“你要袋子里的東西干嘛呀?”“到時你就知道了。”小剛笑了笑，接過袋子，轉(zhuǎn)身一溜煙地跑了。

　　小剛拿來了袋子，便去找小紅和小明了，對他們說：“走吧，快去我家，我們一起去做美術(shù)老師布置的作業(yè)吧，我有材料了!”“太好了，走吧。”

　　他們來到小剛家，立刻開工，小剛拿著剪刀一邊剪花瓣一邊說：“小明，你來分類，小紅你來粘。”這樣大家一起認(rèn)認(rèn)真真地做，終于做好了。他們看著自己的巧手做出的精美的`工藝品——花盆，花盆里面插著一枝枝花，這些花以假亂真，如果不仔細(xì)看，你還會以為是真的呢!

　　這時，媽媽推門進(jìn)來看了看，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑瞇瞇地說：“你們真是心靈手巧的孩子，用廢物做手工，既美觀又廢物變寶，真是一舉兩得啊!”(柴橋?qū)嶒?yàn)小學(xué) 吳妮妮)

變廢為寶作文5

　　周六下午，在家里，我做了老師讓我做的事：以“變廢為寶”為主題，努力做環(huán)保小衛(wèi)士。

　　于是，我開始在家打坐。想了很久，終于想通了自己要做什么。我還不會告訴你。我準(zhǔn)備了剪刀、透明膠帶、一個空可樂瓶和幾個紙箱，這些都是廢料。

　　我開始做了。我先把可樂瓶上部的三角形切掉，然后在上面切出來的'漏斗形瓶口外面挖出很多小孔，再把剩下的半個孔切成豎條，然后卷成卷，整個身體就完成了！接下來，該做內(nèi)飾了。我們在紙箱上放幾張紙，做成和瓶子一樣寬，瓶子一半高，在瓶子里交叉。最后，我又用透明膠帶把兩半粘在一起，你就完了！

　　猜猜是什么？沒錯！這是我通過各種工藝制作的“導(dǎo)彈式”筆筒，可以把筆放在無數(shù)個孔里。

　　這是我的工作。喜歡嗎？

變廢為寶作文6

　　一天，陽光明媚，小明正在家里思考美術(shù)老師布置的作業(yè)。忽然，他看見媽媽正提著一袋垃圾往外走，他連忙跑過去對媽媽說：“不要扔了它們，給我吧，我有妙用。”媽媽半信半疑地說：“這些垃圾有什么妙用啊?”小明沒有回答，拿起垃圾就跑開了�；氐郊�，小明拿起電話，叫來了他心靈手巧的朋友們，讓他們一起來幫忙把這些廢品變成精美的手工藝品。大家都被小明的奇思妙想給吸引了，不一會兒，都來了。

　　制作開始了。只見小明拿起剪刀，將塑料瓶的上半部分剪掉，在里面放上了泥土，種上了花，一盆盆栽就誕生了。好奇的媽媽走進(jìn)房間，被眼前的一幕驚呆了，原來，孩子們在廢物利用。媽媽也加入他們，為他們出謀劃策。小剛拿起膠帶，將塑料瓶破損的`地方補(bǔ)好，小紅把彩紙拿出來，剪了許多花，草，樹，貼到瓶子上。小紅將廢紙剪成雪花……一個小時過去了，花盆做好了，這是一個包含春夏秋冬景色的花盆。

　　媽媽看著他們的作品，情不自禁地贊嘆道：“你們做的花盆可真美啊!誰都想不到這是廢品做成的。你們真是一群心靈手巧的孩子，將廢品變成了好東西，真是會節(jié)約資源啊!”(九峰小學(xué) 艾陳辰)

變廢為寶作文7

　　周末下午，我跟爸爸媽媽一起回周莊看看房子的裝修進(jìn)度，順便在那兒吃晚飯。剛到家，我發(fā)現(xiàn)奶奶拎著一個大袋子，朝門口走去。我急忙走上前問道：“奶奶，您這是要做什么呀？”奶奶說：“工人下班了，地上有些沒用的木塊可以撿來當(dāng)柴火燒！”原來，奶奶這是在將廢物回收利用啊。我也來幫忙吧！說干就干，我立馬跟在奶奶屁股后面，幫她撿木塊。一塊、兩塊、三塊……我將木塊抱在懷里，就跟抱著寶貝似的。

　　大約二十分鐘后，地面上沒用的木塊都被我們撿干凈了。我轉(zhuǎn)過身，看著我們的勞動成果――四袋柴火，心里滿是自豪。我想：撿來廢棄的木塊并加以利用，既保護(hù)環(huán)境，又節(jié)約資源，真是一舉兩得！

　　從那以后，“變廢為寶”就扎進(jìn)了我的`心里。我開始留意身邊的小玩意兒，看到廢棄物總是會先動一番腦筋，尋思著能不能再加以利用。我把這份心得在班級里分享，老師和伙伴們都極為欣賞！我想我可能成不了發(fā)明家，但我會為環(huán)保出一份力。

變廢為寶作文8

　　一個陽光明媚的早上，小明看見媽媽手里拿著一袋飲料瓶，準(zhǔn)備出去扔掉，心里立即有了主意。聰明的他還在為勞動課上的小制作發(fā)愁呢，現(xiàn)在，終于可以一顯身手了。于是，他對媽媽說：“媽媽，這些瓶子能送給我嗎？”媽媽笑瞇瞇地說：“好呀！媽媽等著你的好消息！”

　　小明準(zhǔn)備了一瓶膠水、一把剪刀，當(dāng)然水彩筆也是不可少的。材料準(zhǔn)備就緒，小明想，這么有意義的事，何不請好朋友一起來。他正要去打電話，門鈴響了，原來是好朋友們來了。小明高興地說：“你們來得正好，我們一起來做手工吧！”說完，他就帶頭干了起來。大家紛紛拿出自己的絕招，不一會，一個漂亮的花籃，一個實(shí)用的.燭臺，就做好了。

　　媽媽看著這群可愛、聰明的孩子，高興地說：“你們真能干，今天你們能變廢為寶，明天一定能成為祖國的棟梁之材！”大家聽了，嘴角露出了滿意的笑容。

變廢為寶作文9

　　星期六，小明去小強(qiáng)家玩。他碰巧和家人一起吃飯。肖強(qiáng)的父母出去散步了。小明和小強(qiáng)開始收拾餐具。砰的一聲，小明把手一滑，盤子破了一個小口。他們倆都吃了一驚。小明連忙說：“都是我的錯！”肖強(qiáng)急忙說：沒什么，都是我自己的粗心大意。

　　在他們兩個自責(zé)之后，肖強(qiáng)小心翼翼地拿起打碎的盤子，準(zhǔn)備扔進(jìn)垃圾桶。小明揮手說：“別扔！”你去拿畫筆和顏料。

　　小明高興地說：我可以把這些碎盤子變成魚。你相信嗎？只有小明蘸了綠色的顏料，畫了一條條紋，又蘸了粉紅色的顏料，畫了一條條紋，就這樣，一條魚的身體被畫了出來。給你的.眼睛涂上藍(lán)色顏料，小明的魚就完成了。再看看蕭薔。他畫的魚不同。他首先用藍(lán)色顏料畫出魚的鱗片，然后畫出魚的身體和頭部，最后在眼睛上涂上紅色顏料。兩條熱帶魚生動地展示在我們眼前�？雌饋碚嫦裨谧雷由嫌斡荆�

　　生活真的是一堆廢品，用它們可以變得有價值！關(guān)鍵在于你是否有一顆心！

變廢為寶作文10

　　早上，媽媽把一個裝滿瓶子的垃圾袋手上，準(zhǔn)備扔掉。正在做作業(yè)的我看見了，就追著媽媽問：“你拿著這些瓶子干嘛？”

　　媽媽回答說：“扔掉��！這些是廢物，留著干啥？”

　　“當(dāng)然有用啦！”

　　“那又用來做什么？”

　　“做手工呀！”

　　“做手工？”媽媽很吃驚。

　　隨后，媽媽把我?guī)нM(jìn)房間，問我：“這些東西真的能用來做手工嗎？”

　　“沒錯”我堅(jiān)定地回答。

　　媽媽無可奈何，將瓶子給了我。

　　可是，我心想:“我一個人做得不夠好，干脆把紅紅和芳芳也叫來�！�

　　我打電話把紅紅和芳芳叫來了，他們一起做手工………

　　媽媽參加居委會會議回來之后，看見桌面上擺著各種各樣的裝飾品:有金光閃閃的獎杯,旁邊掛著兩個把手;有精致的'小花瓶,里頭插著一朵可愛的水仙花;還有水果盤,上面刻著精美的圖案。

　　媽媽特別驚訝，她問：“這些藝術(shù)品是你們做的？”

　　“是我們做的。”我們?nèi)齻�一致回答道�！拔覀冏儚U為寶了�！�

　　媽媽夸我們是好孩子。

變廢為寶作文11

　　三年級（1）班的王明最愛做手工了。

　　這不，一天下午，王明一放學(xué)，就看見媽媽提著一口袋瓶子。

　　王明放下書包急匆匆地跑過去說：“媽媽，你干什么呀”？

　　媽媽笑瞇瞇地說：“我把這些瓶子扔了”。

　　王明說：“別扔！我拿來還有用呢……”

　　第二天放學(xué)，王明他回家，把作業(yè)一作完，就開始作起手工來。

　　他請了隔壁家的同學(xué)也來做手工。

　　那兩位同學(xué)一看桌上，有一個瓶子作成的.杯子好看極了！

　　那兩位同學(xué)跑到桌前，開始和王明一起作起手工來，看上去，他們和王明一樣迷上了手工。

　　王明的媽媽一看，驚訝地說：“好漂亮呀！這些全都是你們親手做的嗎”？

　　他們異口同聲地說：“是……”

　　王明的媽媽坐在桌前看王明和他的同學(xué)做手工。

　　王明的媽媽看著看著，情不自禁地說：“你們愛動腦筋，作的手工作品有模有樣，你們真是‘小巧玲瓏’��！長大后一定會有出息”。

　　他們聽了笑容滿面的說：“謝謝您的夸獎，我們會努力的”。

　　我想，我也要想那三位同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的愛動腦筋，愛動手，那么我就可以節(jié)約錢，為父母的節(jié)日買禮物了。

變廢為寶作文12

　　小明無可奈何地?fù)炱鹆似票P子，走向垃圾箱：“咱們快點(diǎn)……快點(diǎn)把……碎片拾掇一下吧！要不父母該好好教訓(xùn)大家了！”

　　“不！”小剛的聲音追過來：“或許它們還有用！”說完小剛讓小明把手里的破盤子放到桌上。

　　小明摸著腦門，皺著眉頭看著兩半破損的盤子，問小剛：“碎成這樣，必定成廢物了，難道還能粘怎么樣？破口的地方這么鋒利，很輕易割傷手的，你還想用它做什么呢？”

　　小剛神秘地拿出顏料和彩筆：“你看，盤子的'破口有點(diǎn)像魚嘴，大家來涂上顏色，看看像不像魚。反正已經(jīng)這樣了，應(yīng)該不會更糟糕吧，大家一起來試一試�！�

　　半小時過去了，他們的小魚完成了，色彩鮮艷，活靈活現(xiàn)。他們把這對小魚掛到墻上，看上去很漂亮，小明認(rèn)可地說：“還真像是天生的藝術(shù)品�。　�

　　小剛也高興地說：“原來廢物只不過是一件物品以不適合它的形式出目前不適合它的地方而已，大家只須動一下腦子，或許就會有不一樣的結(jié)果哦！”

變廢為寶作文13

　　星期天，因?yàn)榘职謰寢尯苊�，所以小軍和華華就在家里玩玩具，玩著玩著，突然，肚子“咕咕咕”叫了，原來是肚子餓了。

　　小軍和華華從廚房里拿出盤子，正準(zhǔn)備盛飯菜時，忽然手一滑，“砰”一聲，盤子掉在了地上，瓷片碎了一地。小軍把地上的碎瓷片打掃干凈后，去找華華。

　　華華正準(zhǔn)備把盤子扔進(jìn)垃圾箱。小軍趕緊喊道：“華華，別把盤子扔了�！比A華問：“不扔留著做什么？”小軍告訴華華：“我們可以在上面畫上圖案做成藝術(shù)品。”華華聽了覺得有道理，便把盤子放在桌上，等小軍把畫筆和顏料拿了出來。

　　他倆各畫了一條色彩斑斕的小魚，然后，把兩條小魚掛在了客廳的墻上。

　　墻上的.兩條小魚，就像真的一樣在水里游來游去。小軍和華華的做法，給了我啟發(fā)：勤動手，動腦，廢物也會變成寶。

變廢為寶作文14

　　一個陽光明媚的周六，小紅作為客人來到小明家。小明帶水果招待小紅。小紅道:“你吃，我在家吃過�！薄Ｐ∶髡f:吃吧，這么熱可以涼快涼快！小明說話的時候，不小心打碎了盛水果的盤子。

　　這是怎么做到的？小紅著急的問。小明拿著掃帚，正要把破盤子扔進(jìn)垃圾桶。小紅說，不，我們把它變成寶吧！變廢為寶？小明覺得奇怪。小紅說:我們把它畫成一條小魚吧。小明說:好主意，就這么辦，我們開始吧！很好。小紅說，小紅帶了顏料，小明開始畫畫。他首先在盤子上畫了一個圓眼睛，然后畫了一個圓肚子和一個漂亮的鰭。不一會兒，兩條可愛的小魚就做好了。小紅說:太好了！我終于把盤子變成了寶。

　　在這之后，我明白了我們必須學(xué)會使用廢品。有句話說，世界上沒有垃圾，只是放錯了地方。只要多動腦筋，就能把一些看似無用的`東西變成有價值的東西。

變廢為寶作文15

　　一天晚上，冬冬在廚房美滋滋地刷著碗。

　　突然，兩只盤子“當(dāng)啷”一聲從冬冬的手里調(diào)皮地跳了下來，唱起了響亮的歌 冬冬垂頭喪氣地 拎起盤子向垃圾桶走去 .好朋友明明急忙攔住他，機(jī)靈地說：“別扔，扔了多浪費(fèi)�。】次襾碜儚U為寶。”冬冬撓撓頭不解地說：“你別逗我了，廢盤子還有什么用？”明明笑著說：“你 家有顏料盒和毛筆嗎？”冬冬說：“有��！”明明說：“你幫我把顏料盒和毛筆拿來。”東西拿來了，明明想了想，就認(rèn)真地圖起來。過了一會，明明大聲說：“好 了�！倍�冬好奇地伸過頭來一看�！巴廴�”隨著一聲贊嘆聲，兩個廢舊的.盤子就變成了美妙絕倫的裝飾品。

　　冬冬指著兩個裝飾品說：“多好的創(chuàng)意�。　泵髅髡f：“這下還扔不扔盤子啦？”冬冬笑著說：“不扔了，不扔了，變了寶貝還扔。”

【變廢為寶作文】相關(guān)文章：

變廢為寶作文03-26

變廢為寶的作文11-02

變廢為寶作文06-18

變廢為寶01-28

變廢為寶優(yōu)秀作文04-17

變廢為寶作文【熱】04-01

變廢為寶作文【薦】04-01

變廢為寶作文【推薦】03-31

變廢為寶作文【熱門】03-30