我心中的老師作文15篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我心中的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我心中的老師作文1
我心中的老師，是一位和藹可親，待學生一視同仁，關心學生的好老師。
她便是我心目中的老師，她為人和藹，是一位值得我們尊敬的好老師。她從不會因為哪一位同學成績好一些而偏袒哪一位同學，她一向對我們都是一樣的。例如，有一次測驗，有好幾位同學進步了，從不合格上到60多分去了，其中有一兩個同學是常常惹她生氣的，但她都沒有不理睬他們，反而在課堂上向我們表揚他們，說他們這次測驗進步了，鼓勵他們繼續(xù)努力。這是一位如此寬宏大量的老師啊!
老師也非常關心我們。前幾天，老師聽說有偷小孩的`，正好是我們組值日，老師也來幫忙，幾分鐘后，教室就被我們清潔得干干凈凈了。她還催促我們趕快回家，不要在街上逗留，盡量讓我們安全到家。這是一位多么關心學生的老師啊!
我這心位心目中的老師，便是為我們付出了許多許多的老師——郭老師。郭老師不僅僅是我心目中的好老師，還是我們全班心目中的好老師。
我心中的老師作文四：我心中的老師
我心中的老師作文2
一想到我們的音樂老師，腦海中便浮現(xiàn)出一個身材中等的身影，每次她著裝非常簡便，天天扎著一個丸子頭，還經常看到老師帶著一副眼鏡，讓人感覺這是一個很用心的老師。最美的還是她的眼睛，大大的，像兩顆葡萄。她的鼻梁特別高，最有趣的是她有一張能說會道的.嘴。
記得剛開學那會，在教室里見到她的時候滿臉微笑，我們看到后都覺得這位老師一定和藹可親。就在這時，老師發(fā)話了：“同學們，從今往后我就是你們的副班主任，我姓杜，你們叫我杜老師，我很善良的，不過對不聽話的學生我很嚴厲�！蔽倚南耄哼@個老師還不錯，對學生這么負責，一定招人喜歡。
接下來，老師就要上課了，講課的時候有一位男同學精神不集中，老師讓男同學站起來，頓時男同學羞得面紅耳赤，都能感覺到他很后悔上課沒認真聽講，然而這時卻聽到老師冒出一句：“飯點還沒到，頭已經望著窗外了，還是頭敗給了肚子��！"一時間同學們笑得合不攏嘴，他也顧不得害羞，哈哈大笑起來。
之后每堂課，杜老師都成為了學生心中的偶像，每次一提到她，同學們都笑開了花，我愛這位溫柔的老師——杜老師。
我心中的老師作文3
她四十多歲，一頭短發(fā)，做事干練。她大概一米五幾，不胖不瘦。她就是我的班主任——李老師。
平時，每天都會有一節(jié)語文課。李老師講的課生動有趣，就算想睡覺的同學也會忍不住聽課。在課間，李老師會回到教室辦公室?guī)臀覀兏淖鳂I(yè)。就連中午，李 老師也得不到片刻的休息，還要看我們午托。一到每個單元的末尾，我們就得考一次試，李老師就會更加忙碌了，我們班72個人，72張卷子，那得改多久��！但 是李老師為了讓我們更快知道大家的學習狀況，所以經常要熬夜的改，常常很晚睡覺。她把自己寶貴的`休息時間都花在我們的學習上。
李老師上課的方法很特別。她不像其它老師上課講很多，還布置很多作業(yè)。她每節(jié)課只抓住課文的重點部分和難點部分講解，剩下的時間引導我們自己理解、 分析、做作業(yè)。不懂的問題及時提出來討論，最后她再給予評價。因此，我們有足夠的時間在課堂上讀書寫作業(yè)。李老師的教學方法很靈活。她很注重培養(yǎng)我們的自 學能力。我們班每次考試成績都排在年級的前三名之內。
老師不但教給我們許多知識，還教給我們許多做人的道理。李老師，有了您的辛勤培育，我們這些祖國的花朵將會茁壯成長，越開越盛。我為有這樣一個好老師而感到高興、驕傲。
我心中的老師作文4
我相信每個人的心中都有一個好老師，而我心中也有一位好老師，他就是我們四年級的語文老師—崔老師。
記得有一次，我的牙很疼，不停地捂著臉。崔老師走過來，問我怎么了，我說“牙疼”，那時爸爸媽媽不在家，崔老師只能立刻打電話給阿姨。后來，爸爸媽媽回來了，幾乎每天都要帶我去打點滴，我有很多語文課都落下了。崔老師非常耐心地將我落下的課程逐一講解。
崔老師上的課也十分生動、有趣，崔老師看似嚴肅，但他每上一節(jié)課都會講一兩個小笑話，把全班同學逗得哈哈大笑。有時候，崔老師的動作都十分有趣，所以每次上崔老師的課，我們都很開心。
有一次，一位同學的闌尾炎犯了，疼得在地上打滾，崔老師竟然直接把那位同學背起，跑向了醫(yī)院。崔老師關心愛護學生的事情還不止這一次。一個雨天，一位同學的媽媽一直都沒有去接他，崔老師竟然開著自己的車把那位同學送回了家。那位同學的`媽媽不在家，崔老師就在家門口那里陪伴著他，守護著他，一直等到他媽媽回來，崔老師才離開。
這就是我心中的好老師，他幽默、善良、正直……
我心中的老師作文5
李老師是我的語文老師，長得可漂亮了，眼睛明亮有神，說話妙語連珠。解老師是我的數(shù)學老師，他平時帶著眼鏡，說話聲音洪亮，是一位慈祥的老師。
李老師和解老師對我們要求非常嚴格，不僅傳授給我們知識，還教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣。老師常說：“我們就像小樹苗，要想長得又高又壯，必須從小把他扶正了。”所以給我們規(guī)定：上課時不準做小動作，不準亂說小話，不準上學遲到，不準在學校吃零食。不會寫的字可以問老師，不會做的題目老師會先講解再讓我們做。下課后，老師叫我們不要玩危險游戲，要注意安全，學生有困難可以找老師解決。在這種方式管理下，我們班在各方面表現(xiàn)十分突出，每年都榮獲優(yōu)勝班級。
我的同學方菁菁家庭很困難，老師幫助她填表報到縣里，希望工程對她進行了救助，解決了她的'家庭困難，方菁菁很感謝老師。有一天，我的同學劉雅文上課流鼻血了，李老師幫她把鼻血洗干凈，劉雅文又回到座位繼續(xù)上課了。
我心目中的好老師是李老師和解老師，因為他們傳授了我們許多知識，還處處關心我們、愛護我們，教給我們許多做人的道理。
我心中的老師作文6
從上幼兒園到小學我遇到很多好老師，這次我要說的心中的好老師是我們班敬愛的丁老師，她像一個辛勤的園丁來培育我們這些祖國的花朵，她不但教給我們很多知識還教會我們做人的道理。
我是不久前才來到丁老師的班上的，我的學習狀態(tài)有時不太穩(wěn)定，成績忽高忽下，好的時候給我表揚不好的時候給我鼓勵，叫我要多加努力，認真學習。敬愛的'丁老師，我不會辜負您對我的期望。
您對我們的愛猶如一股清泉澆灌著我們這一棵棵幼苗，讓我們茁壯成長。老師是一份讓人尊敬的職業(yè)，也是天底下最高尚職業(yè)，因為這需要他們的奉獻、愛心、耐心，每一位老師都有一顆美麗的心靈，因為我們這些頑皮的孩子沒少給他們操心。
丁老師的年齡和我的媽媽差不多大，她在教育我的同時也給了我媽媽般的關懷，不舒服的時候對我噓寒問暖，天冷了叮囑我多穿衣服，她用愛滋潤著我的心，老師您真是我的好老師��！
這就是我的好老師，一位讓我喜愛的老師，一位讓我尊敬的老師。
我心中的老師作文7
20xx年，我們四三班被評為“先進班級體”，這和我們陸老師辛勤的培育是分不開的。
陸老師是我們的班主任，她三年級就開始教我們英語，但那時，她還不是我們的班主任，到四年級時，同學們與陸老師培養(yǎng)出了很深的師生友誼，陸老師也不忍心離開我們，因為她怕自己的離開會造成我們同學們的成績下降。于是陸老師強烈要求自己留下繼續(xù)擔任英語老師，甚至還要肩負班主任的工作，這都是為我們著想，同學們聽到這一消息自然都是非常開心。
陸老師教我們英語課非常生動，而且她經常會給我們補充一些課外英語知識，增加我們的詞匯量。陸老師為了加強我們學習的主動性，會設計一些小競賽，自己買禮品給予我們一定的獎勵，長期的小競賽讓我們終于擺脫了最后一名的恥辱。這都是陸老師帶來的`。
陸老師對每個同學都會很關心，有一次我們班級的同學很晚都沒回家，家長很著急，就打電話像陸老師求救，陸老師立即就通過短信群發(fā)給所有同學的家長，讓大家一起幫忙找到這個晚回家的學生，終于在大家的互相幫助下，很快就找到了這個調皮的學生。
陸老師下學期很有可能不會繼續(xù)教我們英語了，但是我們一定會好好學習，不辜負您對我們的期望！
我心中的老師作文8
高老師是我們的數(shù)學老師，也是我們班的班主任。但在我心中，她更像一個媽媽，把我們這群孩子照顧的無微不至。
有一次，我們學校舉行運動會，為了我們班能取得好的成績，更為了我們這群孩子能夠安全參加體育活動，高老師忙里忙外，跑上跑下。一會兒“當教練”，在開始比賽之前教我們如何做比賽動作，要我們調整心態(tài)，不要緊張；一會兒“當保姆”，在我們比賽時，幫我們拿衣服、送水；一會兒“當媽媽”，耐心，和藹地安慰比賽輸?shù)舻耐瑢W，她總是笑瞇瞇地鼓勵我們說：“你們做得很棒，不要難過，失敗是成功之母，你們一定會成功的'”。
比賽終于結束了，高老師才放心停下來喝口水，休息一下。這時她已經滿頭是汗了，看著我們快樂的樣子，她開心地笑了。并不住的叮囑我們穿好衣服，小心著涼。
看著高老師忙碌的背影，我感動極了。高老師，你不是我們的媽媽，卻勝似我們的媽媽。高老師！我們愛你！
我心中的老師作文9
老師是人類靈魂的工程師，這話令人信服。我們的數(shù)學老師郭老師就是這樣的.人，在我們有困難的時候幫助我們。
記得那是一次放學后，郭老師留我們改卷子上的錯，有一道題我不會改，怎么想也想不出來，郭老師走過來問我：“怎么了，哪道題不會改？”我說∶“這道題，我怎么也想不出來�！崩蠋熌闷鹞业木碜樱J真地看了一遍，說∶“我給你講講吧！”我高興地答應了。
郭老師坐在我身旁，拿出筆和紙，給我講起題來。郭老師一邊講一邊在紙上寫，她講得是那樣流利，寫得是那樣工整，還時不時地問我：“懂了嗎？”郭老師不厭其煩地講著，我津津有味地聽著。當郭老師在紙上列出最后一個等式時，我的心終于豁然明亮了。
我剛準備背書包回家時，郭老師又把我給叫住了，把她自己出的題給了我，并且叮嚀說：“這幾道題你回家做一做，好好加強你的數(shù)學能力�！蔽铱粗且坏赖谰毩曨}，望著郭老師漸漸遠去的背影，心里有一種說不出的感激。
郭老師，您教了我們這么多年，這一天，我終于感受到了您對我們的愛，我想對您說：“謝謝您，我們的好老師�！�
我心中的老師作文10
我心中的好老師是——王老師。王老師是我們的班主任，她有一雙明亮的大眼睛，黑黑長長地頭發(fā)，她有時候把頭發(fā)扎在上面，別一個漂亮的發(fā)卡，有時候是在下面扎二個小辨子。王老師她還很喜歡穿裙子，五顏六色、各種各樣的裙子都有。
王老師對我們很嚴厲很認真，她放學以后為了批改我們的作業(yè)而廢寢忘食。她上課很精彩，會一遍 又一遍，不厭其煩地教導著我們， 會因為我作業(yè)或考試不認真而嚴厲地批評我，也會因為我取得好成績而表揚我。她有時候對我們很兇，如果我們不聽話，她就會用大大的眼睛瞪著我們，我們就不敢做小動作了。她有時候又對我們很溫柔，像大姐姐一樣，擁抱我們，和我們一起玩游戲，為我們加油!
我喜歡我們的'王老師，祝她永遠年輕漂亮。
我心中的老師作文11
時間過得可真快呀！轉眼間，我已經上三年級了，教過我的有不少的老師，但現(xiàn)在的班主任是我最敬愛的老師。
老師她姓吳，中等身材，眼睛圓溜溜的，還戴著眼鏡，有著一雙機靈的耳朵，嘴巴小小的，鼻子平平的，皮膚白白的。臉上常常帶著笑容，讓人感覺很舒服。課余，老師就像是我們的好朋友。關心我們的身體健康，但在學習上，老師對我們的'要求卻是嚴格的。
有一次，在上課的時候，老師看到我總是流鼻水，臉也紅紅的，我全身熱乎乎的。老師放下課本，走過來，輕輕的用手摸了一下我的額頭，問我：“你怎么了，是不是生病了�！蔽覔u搖頭說：“我頭有點暈�！毕抡n后，老師就帶我去校醫(yī)室看醫(yī)生，醫(yī)生說：“是感冒了�！比缓竽昧藥灼∷幤o我吃。最后老師又親自打電話給我媽媽說：“余銓感冒了，早點到學校接他�！�
從這件事情上看，老師對我們的關心真是無微不至，平時，對其他同學也是這樣。老師真是太好了，真是我心中的好老師。
我心中的老師作文12
看到這個題目，在我的腦海里立刻浮現(xiàn)出一張生動的臉龐；她一頭短短的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛里透露著淳樸與溫情；她為教育事業(yè)盡心盡力，時時刻刻關愛著我們，她就是我們的班主任——虞老師。
記得一年級剛開學的時候，因為我們是寄宿生，剛剛離開親人的懷抱來到陌生的環(huán)境都很不適應。很多同學都哭著要回家，我的眼睛里也含滿了淚水。是虞老師放棄了自己休息的時間，給同學們講故事，和我們一起做游戲，慢慢的，我們都不怎么想家了，并且愛上了這個大集體。我就想，老師就像媽媽一樣，給我們溫暖，給我們快樂！
我最喜歡虞老師上的課了！她上的課生動有趣，經常也講幾個故事激起我們學習的.欲望。有一次寫一篇楊梅的作文，課堂上，她變魔術般地拿出幾顆楊梅，讓我們仔細觀察，對寫出好文章的同學以楊梅作為獎賞。那一次我們全班同學作文寫得超乎想象得好呢。
虞老師，我心中的老師。您是辛勤的園丁，為我們“修枝剪葉”，您的愛就像陽光雨露，滋潤著我茁壯成長。
我心中的老師作文13
我心中的老師是我們的語文老師——藍老師。他嚴肅又不失幽默，鼻梁上還架著一副黑框眼鏡，黑框里炯炯有神的眼睛里總閃爍著智慧的光芒。
是誰工作到深夜，為我們班的成績而想?是您，藍老師;是誰在同學病了的時候送去第一聲問候?是您，藍老師;是誰在雨天把自己的傘借給同學?是您，藍老師……
我還記得三年級上冊藍老師讓我當大隊干士的'時候，當時我非常激動，因為大隊干士可不是鬧著玩兒的呀!我想既然藍老師這么看好我，我就要做好，做到位。如今自我評價良好，但是藍老師的愛心和耐心總是依舊如陽光般地溫暖著我。
藍老師不僅是我心目中的好老師，也是我們班每個同學最喜歡的老師，他的課總是平凡而輕松，每次上課都是意猶未盡。每次當我們遇到困難準備放棄的時候，藍老師總用他那無限的關懷和體貼，來鼓勵我們，使我們又能重新振作起來。謝謝您，藍老師。
我心中的老師作文14
在我心里我覺得曹老師知識淵博，她不光講課本上的知識，還能引申出許多課外知識，她鼓勵我們多讀有用的課外書，例如四大名著，但是堅決不許讀《阿衰》，有多遠扔多遠。
曹老師愛好廣泛，她讓我們多練字，多做社會實踐活動，她自己就寫了一手好看的毛筆字，真是羨慕呀！
曹老師更像我們的媽媽，她每天都叮囑我們把飯吃光，時時刻刻提醒我們要注意這個注意那個，為了我們不停地忙碌，有的同學頭發(fā)沒梳好她給梳頭，有的同學衣服穿少了，她就給找衣服穿。
曹老師為了我們廢寢忘食，她自己身體不好，但是她從來沒有因為身體原因耽誤我們一天課程。有一次我參加朗誦比賽，因為時間緊沒法在學校練習，曹老師打電話用免提一句一句地教我讀，我感動極了。
在我心里曹老師好的'不能再好了，我要說“曹老師我愛你哦”！
我心中的老師作文15
光陰似箭，轉眼間，我便從一年級升上了六年級，但我還是不能忘懷顏老師您對我們的教誨。
顏老師是我一年級的班主任，也是我的數(shù)學老師。自從上學開始，我便不怎么敢舉手。但只要看到顏老師那慈祥的笑容，竟使我?guī)状未竽懙嘏e手�？墒�，我依然沒有信心。一次，老師卻叫到了我。我緊張得手腳顫抖，慢慢地站了起來，結結巴巴地回答著，聲音小得像蚊子叫似的。
這時，老師不但沒有批評我，還親切地對我說：“回答正確，不過聲音可以再響亮一些，不要緊張!”我看著老師那充滿鼓勵的目光，覺得這位新老師似乎在很久以前就認識，像一位老朋友。
老師的愛無處不在！一次體育課上，大家都玩得十分開心。突然，我們聽到一陣叫聲。原來是有同學摔倒了，嘴唇裂開了一個口子。有一位同學火速去報告顏老師。老師知道后，二話不說，連忙帶他去了醫(yī)院。雖然受傷的`不是我，但我依然感覺到了顏老師對我們的那份濃濃的愛！
有人稱贊老師是紅燭，是春蠶，是園丁，但我覺得老師更像夜空中的一顆亮星！她照亮我們的未來，照亮我們的世界!我想在教師節(jié)即將來臨之際，輕輕地吐露心聲：“顏老師您就是我心中的優(yōu)雅老師！”
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