老師的眼睛作文(15篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的老師的眼睛作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師的眼睛作文1

　　我的班主任馬老師，她那雙炯炯有神的眼睛，好像會說話似的。 有一次，馬老師讓我們背課本上的古詩，我在家里本來背得很流利的，可是，課堂上老師一提問，我的腦子一下子空空的，什么也記不住了。我有點急躁了，一抬頭，馬老師那雙炯炯有神的眼睛正在用鼓勵的'眼光看著我，好像在說：“不要急，認真想想。”我想啊想，終于想了起來，在掌聲中，馬老師用微笑的眼神看著我，好像在說：“王季雅，你真棒，我就知道你一定能行！”

　　還有一次，我從家里帶來一本漫畫到學校里看。上課時我把它放在桌洞里，偷偷的翻開了第一頁 ，忽然我感覺有道光射到身上，我偷偷抬頭一瞅，原來馬老師正在瞪著我，好像在說：“上課注意力要集中，不能開小差。”我趕緊把漫畫放進書包里，老老實實的聽課了。

　　這就是我們的馬老師，我喜歡她的眼睛。她的眼睛會說話，她的眼睛說的每一句話，我都能聽懂。一想起她的眼睛，我就會想到做個好孩子、好學生。她會讓我更上一層樓，鼓勵我進步。

　　我的馬老師真是一個好老師，我喜歡我的馬老師！

老師的眼睛作文2

　　我們的李老師長著與眾不同的眼睛，圓圓的，大大的，炯炯有神。這種眼睛在街上經(jīng)常見到。我為什么說老師的眼睛與眾不同呢?因為老師的眼睛會說話。當你做小動做的時，好像在批評你;當你表現(xiàn)好的時候，李老師會用贊許的目光向你看去，好像是在表揚你。你說，這眼睛不奇怪嗎?

　　記得在我第一次跨入校門的時候，我沒有去學前班，卻走向一年四班，當我走進教室的門的時候，一雙雙陌生的眼睛盯著我，當時我害怕極了，如果有個地縫我一定要鉆進去。從此，我上課不敢回答問題，不敢正視老師。有一次，李老師提出一個非常簡單的問題，全班同學幾乎都舉手了，可我沒有，不是因為不會，而是因為害怕。這時老師用鼓勵的目光看著我，好像在說：“喬堅栗，不要怕，你能行!”我猶豫了一下，終于把手舉了起來。老師馬上叫了我回答問題。我站起來，把正確答案說了出來。這時老師向我投來贊許的目光，好像在說：“你真棒!”從此以后，我不怕了，我喜歡看到老師的'眼睛。

　　還有一次，我和同桌小聲說著動畫片里的情景，突然，老師說：“請同學們認真聽講!”我抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師正用嚴利的目光盯著我，好像在說：“上課怎么能做小動作呢?要認真聽講!”我馬上閉住嘴，聽老師講課。

　　到了四年級，我們換了老師，我擔心找不見老師原來的眼睛，經(jīng)過一段時間，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的老師和李老師的眼睛一樣。難道老師的眼睛都是這樣的嗎?

老師的眼睛作文3

　　我的語文老師長著一雙多變的眼睛，時而溫柔，時而嚴厲；時而給人鼓勵，時而又讓人畏懼的退避三舍。而且它還有一個特異功能——會說話。

　　上課時教室里很安靜，但總會有些從角落里傳來的聲音，嘰嘰喳喳的`讓人聽了很不舒服。但突然間，那些聲音沒了，取而代之的是死一般的寂靜。我向講臺望去，方老師怒目圓瞪，環(huán)視著四周，仿佛要把那個說話的人就出來撕碎了一般。他雙眼噴發(fā)出火焰：“誰在說話？給我站起來，滾到后面站著去！”剛才那幾個說話的人被方老師嚇傻了，呆呆的坐在座位上，過了好久才反應(yīng)過來，連忙拿上課本，站到了后面去。

　　這雙眼睛雖然嚇人，可也有另一面。

　　那個下午拿，到試卷的一剎那，我根本不敢面對眼前的現(xiàn)實：語文竟然考了72分！而作文——我自認為拿得出手的，竟然被扣了8分！我眼里充滿了淚水，好像下一秒就要流出來一樣。這時，同學跑過來對我說：“方老師讓你去他辦公室一趟。”我心想：一定是去挨罵吧，畢竟我才考這么點分。我懷著忐忑的心情下了樓。一進門，我就看見那滿含溫柔的眼睛。他用那充滿鼓勵的眼神望著我，不用再多說什么，我就能心領(lǐng)神會。

　　這雙眼睛一直鼓勵、陪伴著我們，伴我們成長。

老師的眼睛作文4

　　人們都說老師是蠟燭，無私奉獻自己。每次聽到這樣的話，我都會不由自主的想起班主任。

　　她有一雙會說話的大眼睛，溫柔的笑，歪歪的月牙，要是發(fā)起怒來像瞪得像銅鈴一樣，時刻提醒著我們什么該做什么不該做。她的眼睛像明亮的太陽，溫暖著我們幼小的心靈，發(fā)的眼睛就像大海中的燈塔，照亮了我們前進的方向。

　　每到放學鈴聲響起，她都會特別緊張，怕我們在樓梯上摔倒，她總是像保護雞群的老母雞，張開雙臂把我們送著下樓，直到把住的很遠的同學送到校車上，把離家近的同學護送到校門口，默默的看著同學們走遠，她才轉(zhuǎn)身離開。她的目光帶著滿滿的責任與關(guān)愛。

　　有一年冬天天氣特別冷，鵝毛般的`大雪在空中肆意飛舞，我被寒風吹感冒了，渾身難受，是班主任老師每天給我接熱水，監(jiān)督我吃藥，還免去了我在班上的勞務(wù)活動。她用充滿關(guān)愛的眼睛看著我，告訴我一定要好好吃藥，多休息，這樣感冒才能好得快。

　　我不禁還想起在我上課走神時，她向我投來責備的目光；在我考試成績不理想的時候，她向我投來了鼓勵的目光；在我作文比賽獲獎時，她向我投來了祝福的目光。原來老師的目光一直都停留在我們身上，傾注了無限的關(guān)愛與無私，是她的眼睛一直都在激勵著我。

　　我想大聲的對班主任說，老師我永遠愛你。

老師的眼睛作文5

　　陳老師的眼睛并不大，也早已失去了青春的光澤，而且由于操勞，眼角也過早地刻上了深深的魚尾紋。這是一雙極其平常的眼睛，但從陳老師那嚴厲而慈祥的目光里，我讀出了一種無形的力量，感受到了美。當陳老師講完一個題目，他總是微微側(cè)著頭，向我們凝視片刻，那詢問的目光使我從心底涌起一股激情，督促我誠實地說出心里話—懂或是不懂。他那信賴的目光激勵我們?nèi)��?zhàn)勝一個又一個學習上的.困難。從那深情注視的目光里，我看到了陳老師對我們的關(guān)愛和對工作的認真，他好像有一種要把自己所掌握的一切毫無保留地獻給學生的迫切心情。這是一種美，是一種只有老師才具有，只有學生才能體察到的內(nèi)在美。

　　我常常做錯事，做出一些令人可恨可氣的事情。每當這時，陳老師就會用異常嚴厲的目光直視著我，而我常常是深深埋下頭，不敢和他對視，一種特殊的感覺讓我感到了他目光中的憂慮、痛心。在這種目光的注視下，本來還想為自己的行為辯解幾句的我，只好關(guān)閉話匣子，只能深深地反省自己。這嚴厲的近似無情的目光中，飽含著他對學生深切的愛，對事業(yè)無限的忠誠。期中考試失利，當我決定放棄時，那雙眼睛又鼓勵著我、安慰著我，使我重新振作起來。

　　陳老師的眼睛—那雙眼角堆滿了魚尾紋的眼睛，讓我好像讀懂了全天下所有的老師！

老師的眼睛作文6

　　于老師有一雙明亮、嚴肅的眼睛，那雙眼睛特別亮，像七月夜空中的星星，神采奕奕。每次上課時，那嚴肅的目光看著我們每一個同學的一舉一動。每次與她對視，那目光仿佛照到我的心里面去了。難到她的眼睛有特異功能?她的眼睛讓我想起傳說中的神燈和童話里的`寶鏡。

　　老師的每一句話對我來說都是一次教導，一字一句地印在我的心中。

　　記得三年級的時候，我代表全班同學去參加朗誦比賽。放學了，于老師把我叫到了辦公室，親自輔導我，告訴我哪處地方該重音還是上升。在老師說的話中，我看到了老師那雙充滿疲憊的眼睛。嘴唇都裂了，我不禁鼻子一酸，眼眶里的淚水直打轉(zhuǎn)。等到夜間黑了的時候，老師說：“好了，講完了你趕緊回去吧，已經(jīng)天黑了!”我說：于老師你難道不回去嗎?”“我還有一組的作業(yè)沒改完，你回去好好復習迎接明天的考試!”在于老師的勸說下，我回家了。到了第2天早上，我到階梯教室準備好馬上朗誦時，于老師在下面用那雙充滿鼓勵的眼神看著我，我一下子，提起了勁兒，有感情地把這篇散文朗誦下來了。終于我獲得了1等獎，就是于老師那雙充滿鼓勵的眼神讓我獲得了這來之不易的1等級啊!

　　啊!于老師照亮了我心中那永久黑暗的心靈呀!

老師的眼睛作文7

　　我每次看老師的眼睛，都有一種感覺，老師的眼睛在說話。每當我上課不集中，上課開小差，抬頭看老師時，老師總用那批評的目光看著我。每當我上可不發(fā)言老師總用那鼓勵的'目光看著我，于是我緊鎖眉頭，名思苦想起來……

　　我最怕看見楊老師（英語老師）的眼睛，每當我英語作文的時候就不敢抬頭，不敢看那雙眼睛，就說昨天吧我和幾位同學的英語作文不符合要求，放晚學時被留下來。楊老師讓我們站在操場上，對我們的作文做評論，我低著頭，當我抬起頭的時候我的目光和楊老師的目光對碰，那目光對我說：“你的作文寫得很不好，以后不要再這樣了�！�

　　江老師的眼睛很明亮，上課很有精神，眼鏡套望著四周。每當我回答問題錯了，或做錯題的時候老師總是用驚訝的目光看著我，為我惋惜。一次我做錯了題，老師把本子發(fā)給我，我改正了。江老師拿著本子畫了個圈，用贊許的目光看著我，我沒有吭聲。

　　老師的眼睛真的會說話。

　　老師的眼睛會說話，有時埋怨，有時批評，有時惋惜，有時鼓勵，。可有時卻十分神秘。他時時刻刻提醒我們要努力學習……

老師的眼睛作文8

　　升入四年級，我們班來了新老師。她三十多歲，中等身材，有一雙又大、又黑、又亮的眼睛。她就是我們現(xiàn)在的班主任郝老師。

　　郝老師的眼睛很尖，教室里的每一個角落發(fā)生的每一個細小的動作都逃不過她的'眼睛。有一次，在郝老師講卷的時候，我前排的李嘉嘉向我借筆，我怕老師發(fā)現(xiàn)，沒敢直接遞給他，于是偷偷地把筆放到地上，用腳輕輕地踢了過去。李嘉嘉悄悄地撿起筆剛要寫，卻被郝老師發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果我的筆被沒收了。

　　郝老師的眼睛很亮，好像能看出每個同學在想什么。有一次，老師講題，我溜號了，我眼睛直勾勾的盯著黑板，腦子里卻想著下課時包守凱給我們講的外星人的故事，我眼前出現(xiàn)了外星人神秘的樣子。正當我想的入神的時候，郝老師突然叫我答那道題。因為我溜號，所以沒聽見老師在講什么，回答不上來，呆呆地站在那里，想：老師一定是發(fā)現(xiàn)我溜號了，所以才叫我，以后上課時我再也不能溜號了。

　　在老師的眼睛的監(jiān)督下，我們班的紀律越來越好了，成績也越來越好了，我們老師的眼睛厲害吧！

老師的眼睛作文9

　　我每次看到老師的眼睛，都有一個感覺，老師的眼睛在說話。當我上課精神不集中的時候，上課開小差時，抬頭看見老師，老師總用那個批評的眼光看著我!每當我上課不發(fā)言，老師總用鼓勵的眼光看著我，于是我便緊鎖眉頭，冥思苦想起來!

　　我最怕看見陸老師的眼睛，每當我作文寫不好就不敢抬頭，不敢看那雙眼睛。就說前不久的'一個上午吧，我和幾個同學寫作文不符合要求，放晚學被留了下來。陸老師讓我們站成一排，對我們的作文作評論，我低著頭，當我抬頭時，我的目光與老師的目光相對，那目光在說話：“你的作文寫得很不好，下次不能這樣!”

　　下午的上課鈴聲響了，是作文指導課。我坐直了身子，陸老師又抖擻精神來，向我們推薦了幾篇好作文，她那清脆的朗讀聲，在教室里回蕩……

　　陸老師的眼睛很雪亮，上課很有精神，眼睛望著四周，每當我做錯題她總用驚奇的目光看著我，為我惋惜……一次我做錯了題，我改正了，陸老師用贊許的目光看著我，我沒有吭聲，只是低著頭……

　　老師的眼睛會說話，有時埋怨，有時惋惜，有時批評，有時鼓勵，可是有時卻十分神秘……它時時刻刻提醒我們要努力……

老師的眼睛作文10

　　我的語文老師的眼睛又大又圓，眼珠烏黑烏黑的，乍一看沒有什么特別�？墒悄阕屑毜厍埔磺�，嘿！老師的眼睛還挺神的呢！

　　一次課前復習古詩，老師向我們提問：“殘陽是什么意思？”我一時想不清，沒想到老師偏讓我回答。我站了起來，不由自主地看向老師的眼睛，那雙眼睛里似乎透著啟迪的目光，好像在暗示我：“這不是上周五學過的嗎？”噢！我沒一會兒就想出來了，原來“殘陽”就是“快要落山的太陽”。我明確地做出了回答。老師的眼睛又向我投來肯定的目光。

　　還有一次語文課上，我趁老師全神貫注講課的機會，在座位底下與同學談?wù)撟蛱煲黄鹂吹碾娪�。正當我們談得津津有味的時候，突然，教鞭在我桌上發(fā)出不輕不重的聲音，我倆猛抬起頭，老師那雙炯炯的眼睛盯著我們，讓我們頓時感受到了老師的氣憤。老師的.眼睛好像在說：“上課時間怎么能隨意講話呢？”我們趕緊坐好認真聽課。

　　老師的眼睛有時嚴厲，有時有趣，有時溫柔……正是因為老師的辛勤付出，才有了我們的進步與成長。這就是我敬愛的老師！

老師的眼睛作文11

　　我們班有一個又嚴厲又愛笑的老師——葉老師。她的眼睛很有意思：兇的時候，那眼睛就會瞪得又大又圓，只要她一瞪起眼睛，教室里立馬會安靜下來；開心的時候，她的.雙眼皮大眼睛就會瞇成了一條縫……

　　有一次上課，上著上著，我走了神，一直在想著昨晚奶奶給我燒的紅燒肉那美味，一點也沒聽清老師在講什么呢。忽然，葉老師叫到：“徐藝恬，請你把我剛才的問題說一遍？”

　　完了，葉老師剛才講什么？剛才我可是一句話也沒聽進去呀。這時，葉老師眼里好像出現(xiàn)一道閃亮的光芒，正對著我。我越發(fā)緊張了，低下來，結(jié)結(jié)巴巴地想說，又說不出什么來。同學們“轟”的一聲大笑了。我耳根漸漸地紅了。我用我的眼睛偷偷看了一下葉老師的眼睛，老師的眼睛正好望著我，好像在說：“上課要認真聽，可別走神哦！”我慌亂的心情頓時平靜了下來。我又重新想了想，不慌不忙地承認了錯誤，保證以后要認真聽課。

　　說完，我看到葉老師滿意地笑了一下，她的眼睛里流露出滿意的神色，仿佛在說：“承認錯誤，是個好孩子�！�

　　我開心地坐了下來，心里還沉浸在剛才葉老師那充滿深意的眼睛里。

　　所謂“眼睛是心靈的窗戶”，我們?nèi)~老師的眼睛也會說話。她的眼睛會告訴我們要做一個誠實的好孩子，會告訴我們上課要認真聽，學好知識。

老師的眼睛作文12

　　眼睛的語言是最有魅力的，是時時教育我們不斷進步的最有力的無聲的語言。下面就讓我介紹一下我們教一至三年級的馮老師的眼睛吧！

　　馮老師得眼睛是雙眼皮兒的，鼻梁上有著一雙黑溜溜的眼睛。初看她的'眼睛沒什么特點，可仔細看看，她得眼睛居然會說話。

　　記得在我上三年級的一天，我早早就來到學校，我看見別人在聚精會神地在讀書，我卻在開小差。這時馮老師看見了，悄悄向我走過來，我看見馮老師的眼睛射出嚴厲和溫柔的眼光對著我，好像在說：“不要開小差哦！快拿起書來跟同學們那樣聚精會神讀書吧！”聽了這句話，我馬上把手放在桌子上，學著同學們讀書了。

　　還記得在我上三年級得時候，有許多老師來我們班聽課。上課了，老師跟我們提了一個問題。全班沒有一個人舉手，可我又知道答案，然后我立刻舉了手，又縮了回來，因為我看見幾十個老師在看著我們，如果答錯那多難為情��！老師見我舉舉縮縮，就用堅定的眼神看著我，好像在對我說：“不要害怕，勇敢一點吧!”聽了這句話，我立刻舉了手，后來我答對了，受到了同學們得贊揚，我的心感到很愉快。

　　馮老師那雙會說話的眼睛，真讓我感到敬佩��！

老師的眼睛作文13

　　我的老師有一雙炯炯有神的眼睛，那雙眼睛水汪汪的，那么清澈，那么純凈。老師的`眼睛十分神奇，好像會說話似的。

　　有一次在語文課上，老師正講得津津有味，同學們也聽得聚精會神，而我在東張西望，心想：老師和同學們都那么專注、認真，應(yīng)該不會發(fā)現(xiàn)我寫作業(yè)。于是，我寫起了作業(yè)。突然，我聽見“啪”的一聲，抬頭一看，老師正用尖銳的目光看著我，好像在說：“馮錦程，快點收起來，認真聽課�！蔽摇奥牎焙�，臉一下子火辣辣的。

　　還有一次，我在期中考試中語文得了97。5分，數(shù)學得了100分，英語也得了100分，獲得了全班第一名。在發(fā)獎狀時，我心里有種說不出的喜悅。這時，我發(fā)現(xiàn)老師的眼神不再那么尖銳，微笑著向我投來贊許的目光，好像在對我說：“你真棒！繼續(xù)努力�！蔽议_心極了。

　　還有一次，老師在給我們上新的課文，要找?guī)孜煌瑢W讀課文，一共有8個自然段，已經(jīng)有7位同學舉手了，還差一位。我很想讀，可又不敢舉手，心里好像有兩個小人在爭斗。這時，老師把充滿希望的目光向我投來，我頓時有了自信，勇敢地舉起了手。我讀得是那么流利，老師也表揚了我。我可真要感謝老師的目光！

　　怎么樣，我的老師的眼睛是不是很神奇？

老師的眼睛作文14

　　老師的眼睛像一陣陣清風，吹拂著我的心；鼓舞著我前進；老師的眼睛像一把利劍，時刻注意這我；老師的眼睛像三月的陽光，照亮了我心靈的黑暗。

　　老師的眼睛有時很溫柔，不過有時也很嚴肅，仿佛任何細小的動作都看得見，像一只無形的大手，只要上課注意力不集中，就一把抓住我，帶我回到課堂上來。

　　記得有一次語文課上，我沒有認真聽老師講課，而是翻起了語文書。這是，老師用嗔怪的眼神盯著我看，讓我羞愧不如，認真聽老師講課，不再開小差。

　　老師的眼睛還能鼓勵我前進，有一種神奇的力量。有一次，我語文才考了78分，老師在評講考卷時我無精打采的。我不敢面對老師那雙眼睛；不敢面對父母的殷殷期望；更不敢面對我自己。這時，俆老師看見了我這副失魂落魄的模樣，他用那雙神奇而又充滿愛的`眼睛望了望我，與老師眼神對視的那一刻，仿佛在對我說：“要放開心點，不要自悲，失敗乃成功之母，哪里摔倒的就在哪里爬起來，吃一暫長一智，下次可別再重蹈覆轍了！”頓覺，我頭頂朗朗晴空，豁然開朗了許多，終于破涕為笑了。

　　這就是徐老師的眼睛，他的眼睛總是那么地深邃，神秘。能讓大家自信，快樂，那雙眼睛似乎有無窮大的力量，能使大家個個服服帖帖，敬佩的五體投地。

老師的眼睛作文15

　　見過劉老師的人，都說她的眼睛很美。她看人的時候，目光是那么得清澈，就像潺潺的山泉，縷縷地流進每個人的心田。除此之外，我覺得劉老師的眼睛也是一雙會說話的大眼睛，襯托著黑黑的睫毛而顯得炯炯有神。這雙大眼睛總是閃爍著聰穎的光輝，就像兩顆水靈靈的葡萄。

　　有一次，我上課在開小差，根本沒聽懂老師講的課，突然，劉老師把我叫了起來說：“楊彧，你來回答這道題�！蔽疫B忙應(yīng)聲站了起來，心里很慌，臉麻辣辣的，紅紅的.，一直紅到了耳根，結(jié)結(jié)巴巴地說了幾句，同學們“轟”一下子都笑了起來。我偷偷地看了劉老師一眼，發(fā)現(xiàn)她正望著我，仿佛在說：“你可太讓我失望了。”我真恨不得找個地洞鉆下去。

　　還有一次，我們正在考第四單元的考試卷，因為我有一道題不會做，我便想：反正老師也看不見，不妨我偷偷看一下語文書。于是我便偷偷地把語文書從書包里抽出來，放在書桌里，翻了起來。正當我在看書時，劉老師看見了，立馬一個箭步走了過來，我抬頭看了老師一下，發(fā)現(xiàn)老師的眼睛里卻沒有一點“威嚴”，更仿佛是在對我說：“考試的時候可不要抄答案哦！要靠自己的實力去寫�！蔽覒M愧極了，連忙把語文書放了回去。

　　劉老師的眼睛，是一雙會說話的眼睛！我非常敬佩她那雙會說話的眼睛！

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