【精華】學(xué)習(xí)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)作文 篇1
王國維先生曾說：“古之成大事業(yè)、大學(xué)問者必經(jīng)過三種之境界”。我認(rèn)為同學(xué)們目前的學(xué)習(xí)也是如此。
還記得我曾教過同學(xué)們的一首詞嗎?“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路�！边@也是學(xué)習(xí)的第一境。它告訴我們學(xué)習(xí)首先需要縱觀全局，將所學(xué)的知識一覽無余后，制定出整體學(xué)習(xí)的規(guī)劃，明確一個自己將鍥而不舍地執(zhí)著追求的目標(biāo)。它就如一盞指路明燈，時刻照印著你學(xué)習(xí)前進(jìn)的腳步。不同的人對不同的科目有不同的目標(biāo)，例如學(xué)習(xí)語文：可以最基本的生字詞及古詩文牢記為目標(biāo);可以聲情并茂地朗誦為目標(biāo);可以解讀耐人尋味的哲理為目標(biāo)，亦可以寫出膾炙人口的優(yōu)秀習(xí)作為目標(biāo)等。但一個人若學(xué)習(xí)沒目標(biāo)，就等于是想在大海里撈跟金針，無從下手或慌亂失措，一番過后才自問：學(xué)習(xí)到底為啥?這是很可卑的。
“衣帶漸寬終不悔 ，為伊消得人憔悴�！贝说诙骋�。它告訴我們學(xué)習(xí)需要有對求知孜孜不倦，無怨無悔的態(tài)度，以一種嚴(yán)肅的作風(fēng)去對待學(xué)習(xí)這項神圣的使命，把刻苦鉆研，甚至廢寢忘食的精神宏揚(yáng)出來。就像那天上的星星不知疲倦地升起，去不斷地學(xué)習(xí)。例如最典型的英語學(xué)習(xí)即是如此。因為英語學(xué)習(xí)需要大量的背誦記憶，諸如背單詞及課文等你不必去尋捷徑搶記，只要反復(fù)地大聲朗讀，全神貫注地積極記憶，就是最快最有效的`方法了。還有上課時一定要拿出百分之兩百的精力去跟著老師的節(jié)奏當(dāng)堂理解記憶，即使只消化了百分之八十，還有百分之二可以抽空向老師詢問。課后得看自己有多大的自覺主動性能廣泛閱讀，而這正與自己第一境界中追求的目標(biāo)相吻合。對自己不負(fù)責(zé)的人才會發(fā)出“我今天又多做什么，劃不來”的唉怨。這是很可笑的。
“眾里尋他千百度過，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”此第三境也。它告訴我們，學(xué)習(xí)的靈感，決不是坐待可以等來的，需要結(jié)合第二境界中修得積累的知識經(jīng)驗，歷經(jīng)數(shù)次的實驗探究，多角度分析獲求答案。這就好比，有一大堆的拼圖碎片，看你如何拼湊出最美麗的圖案。數(shù)學(xué)亦是這個理兒：當(dāng)你碰到一道綜合性運(yùn)用知識極強(qiáng)的大題時，首先不要畏難而退，應(yīng)該冷靜下來逐層剖析題意，挖掘出隱含數(shù)字信息，然后迅速調(diào)出大腦中與之相關(guān)的可用知識、方法及定理公式，加以篩選后大膽地加以運(yùn)用，發(fā)現(xiàn)行不通后別緊張，立即換下一種思路嘗試，不間斷打草稿，總會有“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的快感，這樣你就解題成功了。因此，千萬別落個“肚子里有貨到不出”的下場。這是很可憐的。
時間在流逝。也許學(xué)習(xí)并不是人生的全部，但如果我們連人生中的一部分——學(xué)習(xí)都無法戰(zhàn)勝，那我們還能征服些什么呢?所以希望大家跟我一齊努力，真正徜徉于學(xué)習(xí)三境界之中，譜寫出一篇篇滿意的畢業(yè)答卷!
學(xué)習(xí)作文 篇2
大洋彼岸的蝴蝶輕輕地扇動翅膀，能夠造成大洋彼岸的一場颶風(fēng)。最初，我確實被這一頗有詩情畫意的蝴蝶效用困惑了很久。聽說這一基礎(chǔ)理論最初是說一個紅嘴鷗扇動翅膀得以始終更改天氣變化，盡管這一基礎(chǔ)理論被證實過是恰當(dāng)?shù)�，可我依然不相信，不論是紅嘴鷗或者蝴蝶，那樣細(xì)微的物品能造成這么大的危害嗎？
之后，我又讀過那樣一個故事：
沒有釘子，沒有馬蹄鐵；沒有馬蹄鐵，我失去了一匹戰(zhàn)馬；失去了一匹馬，失去了一場戰(zhàn)斗，失去了一個國家。如果你一句句的讀出來，你能感覺一切都是那麼理所應(yīng)當(dāng)。可如果你寫保護(hù)第一句與最后一句少了一個鐵釘，丟了一個國家時，一定會有一定的吃驚，為何一個小小鐵釘竟變成滅亡的直接原因。我覺得英國王室查理三世自始至終都不容易堅信自己輸給了一個小小鐵釘，這時頓足捶胸也是后悔不已了。
充符也說過：風(fēng)暴起于萍末�？雌饋砗敛幌嚓P(guān)內(nèi)容的風(fēng)暴與萍末歷經(jīng)一系列的轉(zhuǎn)換，最終密不可分地聯(lián)絡(luò)起來。但是，盡管有這般多的`例證做為前鑒，但在日常生活中大家不可以常常那樣反思自己，除非是事到臨頭才會感嘆事已至此，愛錯了人。
忽視蝴蝶，遺失鐵釘我覺得也是我們在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中常會犯的錯嗎？課堂教學(xué)上應(yīng)對專業(yè)知識的枯燥乏味，許多老同學(xué)聚會挑選發(fā)會小呆，講會小話。沒有錯，僅僅一會兒把這些同學(xué)們給坑騙過去，或許便是這一會兒跳開了關(guān)鍵的知識要點，造成題型不容易做，最終考試失利。倘若一節(jié)課那樣消耗掉4、五分鐘，一學(xué)期出來，浪費掉的時間，早已不能用鐘頭來測算的了。還有，碰到不明白，弄搞不懂的地區(qū)，并不是下定決心攻破它，只是惦記著一點不明白即使了，考試不一定會考到，那麼難題便會愈來愈多，結(jié)果也就顯而易見了。
態(tài)度決定成功與失敗，此話不算過也。時刻留意你身邊的蝴蝶和鐵釘，相信你能夠到達(dá)取得成功的之岸。
學(xué)習(xí)作文 篇3
今天，我們的小隊活動如期舉行了。本次活動的主題是“學(xué)雷鋒做好事，只為身邊的一本書”。我們的小隊長經(jīng)過緊張的磋商，最終決定于上海書城舉行我們的小隊活動。
明天是3月5日學(xué)雷鋒日，許多人都對雷鋒的事跡非常熟悉，不過想要做一個當(dāng)代的活雷鋒，還真不是一件難事。我們學(xué)校大隊部于是就讓我們在三月五日的前一天進(jìn)行一次學(xué)雷鋒的小隊活動，讓同學(xué)們真正的“學(xué)雷鋒”。
我們的小隊活動集合時就是先來后到，來的時間和來的方式各有不同。我是第一個到達(dá)寶大祥門口的，然后往我來的地方一望，�。堄詈瞾砹�！正當(dāng)我歡呼雀躍之時，薛自畋和任曠鬼使神差地從肯德基里面沖出來，打的我措手不及。之后，林昊澤和盛渲雯陸續(xù)來了。在我們想要提前開始活動的時候，劉玉壘從我們的背后鉆了出來，哈哈！
我們先來到了上海書城，很茫然不知所措的干了起來：跑來跑去，一看見有沒有放整齊的書就放好，但是自然是幫不上什么忙的，因為這里的書本來就是很整齊的，不需我們幫這個忙。
幸好媽媽找來他們書城的業(yè)務(wù)主管，阿姨帶我們到他們的銷售員那里，居然發(fā)現(xiàn)另一個復(fù)旦附小的雛鷹假日小隊也在搞學(xué)雷鋒的活動，真是那壺不開提哪壺，他們的一個女同學(xué)還輕蔑的向我們吹噓起來：“別看你們身子那么大，還是我們搞的好，再說來，你們還沒做呢！”我們每個同學(xué)都怒火中燒，心想：一定要搞過他們！
那位銷售員先給我們講解了在書城當(dāng)中不能做不文明的'行為，然后教我們疊書，最后的還是讓我們知道了那么多的書到底是從哪里來的，這真是讓我們大開眼界。原來爸爸還以為我們一定會受到銷售員的排斥，看來這種擔(dān)心完全是多余的！
我們干完了活兒，就坐下地來看書，有的看起恐怖小說，有的看著文學(xué)名著，各有所愛，到最后，我們有三位同學(xué)還是抑制不住自己喜歡看書的心情，買了一本書看。我們都戲稱：這是坐收漁利的“雷鋒”。不過，看著同學(xué)隊員們那么快樂的面孔，我們的小隊長又有何不高興的理由呢？
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