精選描寫事的作文3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的描寫事的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫事的作文 篇1
作為子女，早已習慣父母做菜，我來品嘗的習慣，有的時候還會嫌這嫌那，一點都沒有感恩之心。其實父母每天都要精心準備菜式，并不是件容易的事，多也不行，少也不行，而且要天天想盡辦法換花樣，也是十分煩心的事。這些于是我做了爸爸做菜的小助手后才深切體會到的。
那天大清早，我決定早點起床隨爸爸一起去買菜。在菜場里，賣叫聲此起彼伏，好不熱鬧。我看到各式各樣的菜神昏顛倒了，不知買什么好，看到喜歡的都想買，挑這挑那，可在一邊的爸爸卻從容不迫，他對我說：“不能看到什么就買什么，要有合理的安排。葷素搭配，營養(yǎng)分配更要得當……這樣吧，今天就由你來配菜好了�！蔽覟橛羞@樣的任務欣喜不已，于是就買了番茄、蔥、茄子、魚、豆腐和蛋。爸爸問我你準備怎么搭配?我猶豫再三卻沒什么頭緒，爸爸笑著說：“喏，番茄炒蛋，豆腐魚湯，還有炒茄子，不就好了嗎?其實你買得很對卻不知怎么搭配�！蔽一腥淮笪颉�
這次我為父母做事，受益匪淺，了解了當父母的艱辛，所以我們做兒女的應該體會他們的用心。
爸爸媽媽對我極為嬌寵，舍不得讓我分擔任何家務，甚至做了我份內的工作，這樣在不知不覺中就養(yǎng)成了我坐享其成的習慣。我常聽到他們說∶“孩子，你只要把書念好就行了，其他的事你都不必管�！笨墒�，爸爸媽媽過多的愛心與善意，也會對我造成諸多不利的影響。我總是依賴父母，影響了我的獨立性、責任感及克服困難的能力……
學校為了進一步豐富我們的假期生活，開展了養(yǎng)成“十個道德好習慣”的體驗活動，最吸引我的是——每日為父母做一件事，幫父母做家務。我每天做完作業(yè)后，不是洗洗菜、摘摘豆;炒幾個簡單的菜，就是拖地板、洗碗。爸爸媽媽見了發(fā)覺我其實也是很能干的。別小看了做家務，它蘊藏的學問可大了。我在做小家務的過程中學習獨立，學會生活自理，學會分擔責任。
做家務事，幫父母做家務事，特別是學做家務事，是現(xiàn)代中小學生基本生存能力的一種訓練，也是傳統(tǒng)美德的一種表現(xiàn)。現(xiàn)代學生中，能會做幾樣家務事的不多，學會做家務事不僅是對學生的一種鍛煉，更是對學生實踐勞動的一種培養(yǎng)。在假期生活中，培養(yǎng)學生做家務勞動，既能培養(yǎng)他們的勞動意識和責任感，同時，又能真正體驗爸爸媽媽在培育我們成長過程中的艱辛。這是我在這個寒假中最深刻的體會。
古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報。”“感恩”是一個人的基本素質，一個缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大后不可能懂得體諒，關心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往，融入社會，更談不上愛同學，愛母校，愛國家，愛民族。英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑;你哭，它也哭”。你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩，最終可能一無所有!如果你每天能帶著一顆感恩的心去學習，相信學習時的心情自然是愉快而積極的。
我們要學會孝敬父母，真誠地體會父母的一片愛心，要尊重父母的勞動成果，盡力為父母做一些事。當父母勞累時，我們要主動幫助他們;當父母外出時，我們要提醒他們注意天氣變化，途中注意安全。當父母有病時，我們應該細心照顧，當父母來�？赐愕腵時候，我們要對父母說“你們辛苦了”。在家里要養(yǎng)成孝敬父母的好習慣，到學校，就會關心同學，到社會中，才有可能關心同事。
感謝父母給了我們生命，讓我們感受了人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教導，讓我們嘗試了學習知識的快樂;感謝同學們真誠的關懷和幫肋，讓我們擁有一個快樂的校園。隨著一聲哇的啼哭，父母將你帶到人世間。從此，世間又多了一條小生命。
想母親十月懷胎，將我們生下來，是多么不易!并且，又把我們從哇哇啼哭的嬰兒培養(yǎng)成風華正貌的少年，要花費他們后半生全部的精力!而我們，又有幾個能去報答父母的養(yǎng)育之恩吶!當老師父母找你談心時，你卻將這些統(tǒng)統(tǒng)推給什么青春期的正常心理發(fā)育，如果真是這樣，我寧愿一輩子都不要長大，只愿做一個父母身邊的乖寶寶!兒時，為什么我們都那么乖巧懂事，不象現(xiàn)在這樣“叛逆”!
兒時，父母累了你會為父母端茶倒水，雖然動作笨拙，但卻十分認真，恭敬;當父母回家時，你會主動為他們掐肩揉背，即使不是很舒服，父母也會特別欣慰……難道那時的我們就愚蠢笨拙，現(xiàn)在才是張揚個性嗎?這個周末我為媽媽洗了碗，開始媽媽還驚奇的說今天的碗怎么都不見了，后來才發(fā)現(xiàn)是我洗，她很開心。有空的時候我們應該多為父母做些什么。
描寫事的作文 篇2
我的數學成績并不差，只不過……距離夢寐以求的100分，我總是貼近邊沿，與我擦肩而過。
一天，媽媽帶我去寺廟里拜佛。我站在菩薩面前，彬彬有禮的合攏雙手，閉上眼睛，許下心愿。我當然最希望這次數學考試拿個100分啦！隨后，我靜靜地舉了三個躬。睜開眼時，我感覺到眼前光明四射，我想：這次沒準能如愿以償呢！我興奮地把三只燃燒著的`香燭插進香爐里。
正當我準備回家的時候，又意外的在地上撿到一個骰子。我想：擲一擲，擲到一二三，我剛許的愿就不靈；擲到四五六，我就能如愿以償。我鼓足勇氣，激動地一擲，“六”！我簡直不敢相信，我悄悄的問自己：“真的靈嗎？”“千真萬確！”我的影子仿佛在回答我。
我滿懷期待地迎接數學第二次單元測試。戴著菩薩賜予我的寶貴福氣，我信心滿滿的捧回了試卷。我用手蒙住眼睛，衷心地渴望著奇跡發(fā)生�！皩O哲涵！”老師朝我微微一笑，“96分，不錯！”什么？我簡直不敢相信這是“大名鼎鼎”的孫哲涵考出的成績！我的臉上充滿了驚訝，呆呆地從老師手中接過試卷。一整天，我都悶悶不樂。
老天，咱們不是說好穩(wěn)穩(wěn)當當拿定100分嗎？可是這100分去哪兒了？你怎么失約了呀？
后來再想想……嗯，考試還是要靠自己的認真，老天可以賜予我們福氣，但自己也要努力��！
描寫事的作文 篇3
經過五天緊張的學習生活，終于迎來了向往已久的周末。周末是愉快的，是自由的，令人心情舒暢。
星期五放學回家，我就抓緊時間做作業(yè)，等把作業(yè)不折不扣地完成，再看點課外書。我喜歡一個人靜靜地暢游在書海中，汲取知識的力量，開拓視野，增長見識。下午可是我的天堂，如果陽光燦爛，我一定會邀上好朋友去郊外玩耍。
今天風和日麗，陽光明媚，我和爸媽以及陸飛凡一起來到大壩放風箏。這里山清水秀、景色宜人，是放風箏的最佳場所。陸飛凡高高地舉著風箏，我拿著風箏軸，他把風箏往上一拋，我就趕緊迎著風跑起來，風箏吃著風飛了上去。我趁機再放一些線，漸漸地風箏越飛越高，我們開心地歡呼著。忽然，我感到風箏不受控制了。抬起頭一看，原來是風箏線斷了，它飄飄然地離我而去。“呀，風箏跑了！”我們驚呼。
正當我們垂頭喪氣地往回走時，忽然看見風箏正掛在遠處的`一棵樹上。爸爸費了九年二虎之力，終于把風箏拿下來。拿著這只失而復得的風箏，我們倍感珍惜。這一次，我們放得非常順利，風箏一直往上飛，再也不翻跟斗了，它穩(wěn)穩(wěn)當當地在藍天上飛翔。
風箏放累了，我們又開始捉蝦、挖水溝，夕陽西下，才戀戀不舍地離開。晚飯吃飽后，我們又相約去打籃球，玩得不亦樂乎。 忙碌又充實的周末結束了，我們盡情地享受著幸福的童年。
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