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【推薦】不速之客作文
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的不速之客作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不速之客作文1
“啊――好可怕！”“蜜蜂��！”這是怎么了？
今天中午謝老師正在評講周末的作業(yè)，教室里只有老師的聲音。一切都很順利，突然“哇”的一聲，大何同學跳了起來，并向后連退了幾步。“怎么了？”他后桌的`汶昆同學率先問道。隨著我們詫異的目光，只見一只金黃的蜜蜂向上空快速的飛起。頓時，教室里驚叫連連。
剛剛開頭的那一幕出現(xiàn)了！教室里完全炸開了鍋，我和閨蜜嚇得一動不動，大家都死死地盯著它。
這時謝老師突然說道：“同學們，我們不要只看蜜蜂了，不如我們也來觀察一下同學們此刻的表現(xiàn)如何？”
我緩過神來，慢慢的把課桌上的書本拿起擋在面前，蜜蜂離我只有三四米，我要保護好我自己。這時只見蜜蜂飛快的朝著玻璃窗飛去，橫沖直撞想要逃跑�！肮�，你看它多傻，在那撞玻璃。”同學們議論紛紛。最后在蜜蜂的不懈努力之下，它總算探到了正確的出口，逃之夭夭。
“好了，上課吧！”老師緩緩地說，“大自然才是它的歸處！”教室里漸漸平靜了下來，課堂繼續(xù)。
不速之客作文2
在四年級的一天里，我們正在上語文課。大家都專心致志地聽老師講課。接下來，發(fā)生了一件大家都想不到的.事。
一只麻雀不知怎的，昏昏乎乎，跌跌撞撞地就從教室一扇半開的窗戶沖了進來。它進來后，一直圍著房頂上亮著的燈繞圈，看得我們頭都暈了。它自己好像也暈了，就像一個醉漢，左右搖擺地向外面沖去，可誰能想到，它撞到玻璃上了，而且它不甘心，撞了一次又一次，看得我們都為它疼。最終，它放棄了。但如果它知道旁邊一點就是外面了，會不會淚奔。不管它知道還是不知道，它又撲扇著兩只小小的翅膀，飛啊飛啊。
最后，語文老師出手了，她把麻雀趕到了門后面。我們屏住呼吸，不敢出聲，生怕驚動了小鳥。老師也貓著腰，小心翼翼地走過去，打開門，讓小鳥飛出去。不知小鳥是不是看懂了，飛了出去�？娠w出去的它并不急著走。它“呼啦”一下，飛到了外面的不銹鋼護欄上，兩只爪子緊緊地抓著護欄，歪著頭，看向大門里的我們。它凝視了一會兒，那樣子，可愛到爆！
它腳一蹬，飛了起來，最后扭過頭深深地看了一眼，走了。這一段小插曲也告一段落。
這，就是我們的“不速之客”！
不速之客作文3
下午第二節(jié)課，天陰沉沉的，這一節(jié)是語文課。突然，我仿佛聽到了奇怪的聲音，像老鷹扇動翅膀的氣流聲，不過聲音不太大，我沒在意。
幾分鐘后，一個橡皮般大小的黑影從我眼前閃過，因昨晚剛看了一部恐怖電影，我腦海中馬上想到的是可怕的幽靈來了。我越想越害怕，漸漸開始發(fā)抖。突然，班里靠墻那排的一位同學“蹭”地站了起來，粗著嗓子喊：“飛……飛蛾！”我連忙抬頭往上看，卻什么也沒看見。難道剛才的黑影是飛蛾？我的心漸漸鎮(zhèn)定下來。
全班同學也都抬頭往上看，正在寫板書的老師，身子對著黑板，頭扭過來，卻什么也沒有發(fā)現(xiàn)。她平靜地說：“哪兒有什么飛蛾啊！你趕緊坐下聽課吧�！边^了大約五分鐘，那同學大喊一聲：“飛蛾！”我一抬頭，果然看到了一只大飛蛾，剛剛的黑影就是它。
只見它在教室里從容地轉(zhuǎn)了一圈，落在了燈管上。飛蛾的'翅膀白里帶著亮亮的光澤，特別好看。不知為啥它從窗口飛了出去，不一會兒它又飛了回來，后面還跟了兩只大飛蛾。原來它是回去搬“救兵”了。這兩只翅膀是棕色的，身上還覆著幾個紅點。它們一飛進教室就趕緊往燈光下飛，看來它們都挺喜歡光這種東西。
老師瞅了瞅飛蛾，又開始講課了。我四下一瞥，同學們也都開始好好聽課了，我也趕緊認真地聽起來。
等我們下課的時候，燈管上的“不速之客”已經(jīng)消失得無影無蹤了。
不速之客作文4
星期天早晨，我剛起床。忽然，一只小鳥飛了進來，看見我，就一頭鉆進了衛(wèi)生間。我連忙把衛(wèi)生間門關(guān)了。我小心翼翼地開門進了衛(wèi)生間。只見它茫然不知所措，縮在一角發(fā)抖。我上去輕輕用手一捧，它就在我手里了，它在不停地掙扎。
“爸爸，快來，我抓住了只麻雀！”我可以感覺到鳥兒的溫暖，還有它劇烈的心跳，和我一樣。爸爸很快來了，“兒子，這不是麻雀，麻雀沒有這么大，這是斑鳩。我們把它放了吧，鳥兒都是我們?nèi)祟惖呐笥�。”“爸爸，我想把它養(yǎng)起來。”我說�！梆B(yǎng)不活的'，兒子，你看它的嘴巴還是黃的，應(yīng)該剛剛學會飛。你把它放到屋檐下去，讓太陽照著它，讓它回家吧。” 我很不情愿地把鳥兒放到門口。這時爸爸又說了，“兒子，你看著點，別讓隔壁的老貓靠近它”。
我看著小鳥，它靜靜地呆在那里，兩只烏溜溜的小眼睛，閃閃發(fā)亮，翅膀縮著，短尾巴，褐色的羽毛有點亂，好可憐。我剛想上去摸摸它，安慰安慰它。只見它撲騰一下飛起來了，很快轉(zhuǎn)過街角，往公園那邊飛去。
我呆呆地坐在臺階上，“現(xiàn)在小鳥回家了吧，也許正跟它媽媽講述今天的歷險呢�！�
不速之客作文5
星期四的科學課上，有同學說黑板有點反光，不怎么看得清。于是，陳老師就把窗簾拉了起來。
黑暗的那一瞬間，教室里一下子沸騰了，有同學大聲喊“老鼠”，有的凄厲地呼號“蝙蝠”，還有的對著窗簾指手畫腳。我沿著窗簾上下搜索著，發(fā)現(xiàn)一個似鼠非鼠的`怪物。根據(jù)同學們的推斷，這是一只蝙蝠。它全身棕黑，只有巴掌大小。
離蝙蝠最近的包芮萌臉色霎時白了，雙手捂住眼睛，脖子上的青筋都冒出來了。有些大膽的男生使勁抖動著窗簾，還有人將筆、橡皮擲向蝙蝠，可它都紋絲不動。
陳老師讓我們安靜，然后輕聲說：“蝙蝠現(xiàn)在在睡覺，到晚上才出來活動，我們接著上課�！笨晌覀兩险n時總是心神不定，眼睛總往蝙蝠那邊瞟，還總把電風扇“吱呀吱呀”轉(zhuǎn)的聲音當成蝙蝠在叫。突然一位同學大叫一聲“動了”，我們的目光齊刷刷向窗簾上望去，只見蝙蝠慢慢地往上爬，一直爬到窗簾頂端。教室里的空氣似乎都凝固了，不大一會兒，蝙蝠翻過窗簾，接著就消失了。
這場蝙蝠風波終于結(jié)束了，但以后每當目光投向窗簾，我總會想起那位“不速之客”。
不速之客作文6
幾個月前，我家來了一位不速之客，你們只聽了我的介紹，大家就一定認識它啦！
它有著一雙又大又長的耳朵，毛絨絨的大耳朵中間有著紅紅的胭脂色，摸起來十分的舒服，一雙紅紅的眼睛鑲嵌在圓圓的臉上，可是它的眼睛可不是紅色的，對了，它還有一張小巧玲瓏的三半嘴，近看像一個小可愛，遠看，猶如一團雪，可愛極了，你們猜出來它是誰了吧，哈哈哈，沒錯，它就是小白兔，我給它取名雪團。你們聽了，是不是覺得它的名字名副其實呢！
它還有個外號，說了，你們可能不信，就是臭美兔。下面就來聽我講講吧。
記得有一次，我要參加化妝舞會，準備帶著我的.寶貝雪團一起去，我便興致勃勃地為雪團打扮起來，先是給它穿了一件小裙子，當我剛想幫它穿的時候，它卻在家里跑來跑去，我就納悶了，它這是怎么回事？隨后，它又跳了起來，好像在說：”我不喜歡這件衣服”，于是，我便換了一件公證裙，雪團這才乖乖地走了過來，我給它換上了美麗的公證裙，可它又是跳來跳去的，哦，原來，太大了，最后，又換了一件黑色的小紗裙，才滿意的安靜地在那里，似乎在說：這才是我的最愛，你們說它是不是很臭美啊。
當我孤單時，雪團就會陪著我玩，當我難過時，悲傷時，雪團也會逗我開心，我非常喜歡雪團，你們喜歡它嗎？
不速之客作文7
有一天，小花、小草沐浴著晨露，同學們在教室里專心致志的聽老師講課。
嘰嘰嘰從窗口傳來聲音，大家的目光隨著聲音都鎖定在那兒，只見一只受傷的小鳥在窗口站著。小鳥的腳受了傷，白色的羽毛像一朵朵雪花飄落在地，陽光照耀著，多美啊！小鳥目不轉(zhuǎn)睛地看著我們。這時，老師也看到了，走了過去，想把小鳥捉住，幫他包扎。于是大家一起幫老師做小鳥，小鳥大概害怕了，一下子飛到了日光燈上，把日光燈撞的搖搖晃晃，接著又飛向玻璃窗，啪的一聲，小鳥掉了下來，原來小鳥撞到玻璃窗上了。
做完課間操回來，我們急匆匆地向老師辦公室走去，老師正在給小鳥細心地上藥，把傷口包扎好。小鳥唧唧喳喳的.叫，大概在感謝我們吧！老師說：我們應(yīng)不應(yīng)該把小鳥放回大自然去呢？應(yīng)該！我們異口同聲地回答。
老師小心地捧著小鳥，大家向走廊飛奔過去，小鳥在老師手上叫著，好像要早些飛回父母身邊！老師把小鳥放回大自然去了，小鳥拍動翅膀向我們改表示感謝，好像在說：謝謝你們，謝謝你們救了我。大家都高興的說：小鳥到大自然的懷抱中去吧，尋找你的父母去吧！
這位不速之客又回到大自然的懷抱中去了，我想：他一定會找到父母，早日和他們團聚。
不速之客作文8
星期天，吃完午飯上樓做作業(yè)，我的`耳邊傳來“嘰嘰喳喳”的叫聲�！笆裁礀|西？”我奔到陽臺上探個究竟。
原來，一只小麻雀在封閉的陽臺里橫沖直撞，好像是在找出口呢！我試著將窗戶全部打開，好讓它飛出去。可是事與愿違，小麻雀一點反應(yīng)都沒有。我在一旁看著心急，忍不住小聲說：“小東西，窗口在那邊，快飛出去�！毙÷槿杆坪趼牰�，飛到窗口瞧了瞧，又返回來了，真拿它沒辦法。
一計不行又生一計。我下樓問奶奶要了根長竹竿，準備“動武”了。用竹竿打麻雀我可于心不忍，在那磨蹭了好一會兒。我想可以嚇唬嚇唬它，便舉起竹竿在空中揮舞一番，可是可憐的麻雀依然只是飛到別處并不出去，還停下來隔著玻璃看風景。找不到出口不但不急還挺悠閑。我真是郁悶！
怎么辦？一定要讓它回家。我搬來了救兵——老爸。老爸見狀，興沖沖接過竹竿在窗框上亂敲一陣，幾次下來還是無效。老爸停下手對我說：“丫頭，看來我們得智取，兩頭趕它。”“好！”老爸在左邊舉著竹竿出擊，“撲撲撲”，麻雀終于飛過來了，爸爸一個勁地把它向我這邊趕，我不停地逼它往左，一番波折后麻雀終于飛出了窗戶。
這個“不速之客”可把我們父女倆給累壞了！
不速之客作文9
今天，我們上課的時候，南方老師還沒到，教室里竟來了一位不速之客——狗狗。
狗狗一進來，大家就紛紛議論道。有人大叫一聲：“哇！，好可愛。”有人又激動的說：“我知道，它是前臺老師老帶來的柴犬，叫啊土�！焙孟褚獋鞅檎麄�世界，說自己知道的多。
狗狗的身體是米黃色的，它有個好像被水沖洗過的鼻子，一張好似三角形的嘴巴，它老喜歡把尾巴放在自己的`背上，狗狗還有四條細細的腿。
這時我們班的白永信拿出自己吃過的半根香腸來逗啊土，白永信把香腸拿在手上時，它那好似黑珍珠的眼睛死死地盯住香腸，好像馬上就要吃掉香腸一樣，當啊土正要吃香腸時，白永信突然把香腸往上一拿，于是啊土就跳起來，咬住了那半根香腸，當啊土吃完香腸，就高興的咬起自己的尾巴來，可怎么也咬不住，啊土那表情可真好笑。
正當我們玩的高興時，前臺老師進來，說：“對不起，啊土太調(diào)皮，亂跑打擾到你們了�！闭f完，就帶走了啊土。
過了一會兒，啊土又回來了，南方老師又把它帶到我這里了。
不速之客作文10
今天，我家來了一位”不速之客”。它是怎樣不請自來的呢？
“��！玉一快來！”今天早上我正在書房里看書，忽然聽到了媽媽的驚叫聲。我迅速起身，以火箭般的速度沖出了房門，奔向了我親愛的媽媽。媽媽激動地說：“你看，來了一位不速之客。它剛才以迅雷不及掩耳之勢一頭沖向了我們家客廳，你快去找找。”我鎮(zhèn)定了片刻，認真地環(huán)視了客廳，看到一只不明生物在花盆里動來動去。我躡手躡腳地走了過去，想一探究竟。結(jié)果，眨眼間功夫，它飛出來又飛進了我的臥室。我趕緊到儲藏室拿來了平常用來捉魚的網(wǎng)兜，悄悄地走進臥室。這一次，我三下五除二的功夫就抓住了這位漂亮的.可愛的“不速之客”—虎皮鸚鵡。
我把鸚鵡放進籠子后，用雙眼對它進行了“全身掃描”。一身黃黑交錯的衣裳，粗線以的尾巴，銅鈴似的炯炯有神的眼睛，小而尖的嘴，湊成了一只活潑機靈的虎皮鸚鵡。我精心為它準備了口糧，我還用口罩給它它做了一個吊床。它時不時進去蕩秋千，真是可愛至極！
我喜歡我家的新成員，喜歡這位可愛的小“小客人”。
不速之客作文11
今天我家里來了一位不速之客，你猜是誰，我來告訴你吧，它是一只剛剛滿月的小狗，現(xiàn)在爸爸同意讓我?guī)Щ丶茵B(yǎng)幾天，走的時候狗媽媽并沒有朝我大聲吠叫，我想它是同意我?guī)」坊丶业摹?/p>
這只小土狗一點都不像它媽媽，居然有一身雪白雪白的小絨毛，胖乎乎的身體，剛剛會跑，只是才跑10來說米就停下來休息，估計是跑不動吧，哈哈，真的非�？蓯哿耍揖徒兴“�。到家后，小白可能是因為到一個陌生的環(huán)境，居然很緊張，有點兒發(fā)抖，我想抱它時，它害怕的`直往后退，給它吃狗糧，也不要，只是一直叫。后來可能要想睡了，就自個兒找了一個角落縮著睡著了，我怕小白躺地上太冰，很好心地把它抱起來放在紙箱板里，小白馬上就醒了，又一直不停叫要爬出來，反復(fù)好幾次都這樣，我只好放棄了讓它自己找地方睡。
第二天早上，我一起床看到小白已經(jīng)醒了，趴著地上看著我們，很安靜，我想得找個法子讓小白開心起來，突然想到小狗不都喜歡球嗎，我趕緊在自己的玩具箱里找到一只小皮球，當我把小皮球扔到小白的面前，果然小白馬上站起來去舔皮球，追著皮球玩，也不怕我了……看著小白自娛自樂玩得不亦樂乎，這下我可放心了。
我挺喜歡小白的，可惜它只能在我家養(yǎng)幾天！
不速之客作文12
那天，我家里來了個“不速之客”，害得我膽戰(zhàn)心驚……
話說當時是晚上十點鐘，我正在寫作業(yè)，忽然窗外陽臺上就傳來了“咣里咕咚”的聲音，開始我并沒有在意，也許是家人在陽臺上干什么去了呢！可是，聲音依舊持續(xù)著，還伴著“吱吱呀呀”的噪音，嚴重影響了在學習的我。我走出臥室，看見家人都在房間，就連總是隨意亂跑的妹妹也在自己床上玩。我的心“咯噔”了一下，到底會有誰在陽臺上呢？我突然有一種莫名的恐懼，甚至不敢看陽臺那個方向，我心里居然懷疑是否有小偷！我打了一個冷顫，心在胸膛里劇烈地跳動著�？晌乙幌�，燈火通明的家里怎會進小偷呢？我搖搖頭，終于挨到了陽臺，噪音還在繼續(xù)，我壯起膽，暗暗地說：“家人都在家呢，這有什么好怕的！”我望向陽臺，借著燈光，我分明看見一團黑影竄上來窗臺，定睛一看，是貓！是一只黑貓！它跳出了窗戶！“貓！”我失聲驚叫起來，爸爸聞聲跑來，聽我仔細說完來龍去脈，走上陽臺，“哈，看來那貓是想吃咱家曬的魚干呢！”爸爸說，我見了也如釋重負。忽又覺得很搞笑，我剛才的'驚恐與到陽臺的過程，可不亞于警察抓通緝犯呢！而那只黑貓，趁我家窗戶沒關(guān)，便偷吃魚干，而其形象，還挺像語文課文中的一只黑貓呢，真是巧合。
這“不速之客”可真是嚇了我大半天，卻原來是只黑貓！
不速之客作文13
昨天還是烈日灼灼，今天清早，一道道閃電劃破天際，打破了清晨的寧靜。接著，雷公公敲打著天空這個巨大的鼓，發(fā)出了“咚咚咚”的響聲，緊接著，天空刮起了一陣陣“呼呼呼”的狂風，迎來了一群不速之“客”——雨滴！
小雨滴們像一群小天使，它們在空中跳起優(yōu)美的舞蹈，在地面唱起歡樂的歌曲，那聲音婉轉(zhuǎn)動人，那舞姿打動人心。“叮叮咚咚”，猶如鵝毛般的小雨下得越來越大，不一會兒，眼前是一片落雨如柱的景象，大豆般的'雨滴，落到大地媽媽的懷抱，泥土媽咪感謝它們，它們落到小溪里，溪水阿姨好像在說：“小雨點們，歡迎你們加入我們的俱樂部�！彼鼈兟湓诜块苌�，好像在給建筑物洗個痛快的澡，它們拍打在街邊的廣告牌上，好像在為店主人招呼客人“來吧，歡迎觀臨我的小主們”，它們來到馬路上，可真是環(huán)衛(wèi)叔叔的好幫手啊，把街道沖涮得一干二凈……
我愛小雨滴，炎炎夏日，它所到之處給人帶來無盡清涼；更愛像小雨滴這樣的不速之“客”，它們用自己的身軀滋潤萬物，用微小的身體裝點地球媽媽！
不速之客作文14
窗外陽光明媚，如同我們班的情景一樣，全在哈哈大笑�；叵肫鹱蛱斓那榫埃业淖旖蔷蜁䴓烦梢欢浠�。
老師正在找同學讀書，“我們來到了黃果山瀑布谷底，只見……”那個同學讀得正起勁，突然屏幕自己“動”了起來。原來，是一張張黃果樹瀑布圖片，結(jié)果成了一段課文片段。我們這些女生開始害怕了起來：“是不是鬧鬼了？”“鬼會不會來殺我們呀！”女生們七嘴八舌。男生也不會錯過“打口水仗”的時機，來刺激我們：“對，是鬼。它們來一定是來抓女孩子當肉吃的�！蓖蝗�，大家鴉雀無聲。原來，大家想起來老師還在教室里不敢吱聲了。大家的目光一齊看向老師，發(fā)現(xiàn)老師也在發(fā)呆，就又講了起來。
忽然，那位“不速之客”飛上了我們教室的天花板上，大家這才把它看清楚了。原來，是只蒼蠅�。 吧n蠅，蒼蠅。”“哇！蒼蠅大哥，我要拜您為師”……大家又一次七嘴八舌地說了起來�！昂�！呵！”一聲笑聲“穿”過了我們的講話聲，同學們再一次把目光投向了老師。原來，老師笑了，我們也笑了。
因為這位不速之客，所以我們班充滿了快樂。雖然打擾了班級紀律，但在我們幼小的.心田里播下了快樂的種子。每次的回想，也讓我的嘴角樂成了花。
老師點評：雖不知真假，但確實妙趣橫生。緊張的課堂，因為“不速之客”卻有了不少快樂。
不速之客作文15
今天是非常有趣的一天。在早上的數(shù)學課上，一只“入侵者”——小老鼠突然闖入我們的教室。
原來當我們認真聽的.時候，一個渾身是灰的小家伙沿著黑板墻溜進了教室。教室里的氣氛瞬間爆發(fā)了。懦弱的女學生尖叫起來，而男學生則忙著尋找抓老鼠的工具。這就是所謂的“老鼠過街，人人喊打”，老鼠！老鼠。扔掉它！“小家伙害怕了，所以他迅速鉆進窗簾藏了起來。幸運的是，這是數(shù)學老師的課，如果是語文老師，她會非常害怕。數(shù)學老師走過去，突然拉開了窗簾。突然，小老鼠沿著窗簾掉到了地上，看起來“死了”，一動不動。老師正要拿一把掃帚掃出去。小老鼠一定在想，“太好了！利用他們老師的疏忽，逃命吧！”我看見老鼠“唰”地又復(fù)活了，準備逃跑。這時，幾個學生發(fā)現(xiàn)了它并擋住了去路。它別無選擇，只能再次“溜”到平臺下。
每個人都拿著棍子和拖把把手伸進平臺，再次把它推出去。雖然小老鼠相當聰明，但是很多人都很強大，我們終于把他趕出了教室。
原本是一門很普通的數(shù)學課，只是因為一只小老鼠給我們帶來了不同的感受，這門課變得特別難忘，也許我們的生活中應(yīng)該有更多的驚喜！
小老鼠，我真的很期待再次見到你！
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