關(guān)于三年級(jí)的作文匯編6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
初夏的一天，我回到了鄉(xiāng)下姥姥家。那是一個(gè)美麗的山村，山色秀美，田地肥沃。“咯咕——，咯咕——”，早晨剛醒來，從遠(yuǎn)處就傳來了布谷鳥悅耳的叫聲。現(xiàn)在正是五月初夏季節(jié)，在我們這里的農(nóng)村，這個(gè)時(shí)節(jié)，正是早稻插秧的時(shí)候。我想這也許是布谷鳥得名的原因吧。
關(guān)于布谷鳥，姥姥還給我講了一個(gè)有趣而又帶點(diǎn)凄涼的傳說。很早很早以前，一戶人家有十個(gè)兄弟，到了初夏插秧的季節(jié)，前面幾個(gè)就提議說，我們大家伙一起按長(zhǎng)幼順序輪流插秧種田吧，先把大哥的田種好，再種二哥、三哥……，最后輪到十弟。等到大家?guī)褪芊N田的時(shí)候，大哥的稻谷可以收割了，而十弟呢，因誤了農(nóng)時(shí)，顆粒無收，結(jié)果可憐的十弟被餓死了，變成了一只布谷鳥。
十弟變成布谷鳥后，覺得哥哥們的主意太壞，欺負(fù)了小弟。他再也不能上這個(gè)當(dāng)了，以后要各管各忙，自種自田才對(duì)。于是每年在初夏插秧季節(jié)，由十弟變成的布谷鳥就不停地叫著“各管各忙，各管各忙”。聽了姥姥講的傳說，再聽聽布谷鳥的'叫聲，那聲音好像真的在說“各管各忙，各管各忙”似的。
三年級(jí)的作文 篇2
下午回家的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)前面的樹上有一只美麗的鳥， 而且不時(shí)地傳來 “嘟嘟嘟”的聲音 。這是什么鳥呢？我迫不及待地跑上去。
走上前一看，原來是一只 啄木鳥正在給樹木捉蟲子呢！
啄木鳥的.羽毛有兩種顏色，分別是黑色和橘黃色。他頭上戴著一個(gè)紅紅的冠子，頭上長(zhǎng)著一雙黑溜溜的大眼睛，真好看！他還有一張尖尖的、長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴。只見它不斷的把嘴巴伸到樹縫里，然后準(zhǔn) 確無誤的捉到蟲子。
你知道嗎？啄木鳥的本領(lǐng)可大了！如果大樹生了病，身上長(zhǎng)了狡猾、可惡的害蟲，啄木鳥可以飛到大樹身上把那些害蟲一個(gè)一個(gè)的吞到肚子里。那些害蟲不管藏得多深，也逃不過啄木鳥那神奇的嘴 巴。聽說一只啄木鳥可以吃好幾十條蟲子，十分厲害。
我真佩服啄木鳥，他是樹木的醫(yī)生，也是樹林的衛(wèi)士。
三年級(jí)的作文 篇3
有人會(huì)做不倒翁，還有人會(huì)做書簽，那次我嘗試著做了一個(gè)蘿卜印章。
有一天，我在家里閑著無趣，于是就想大展身手，做一個(gè)小制作。說干就干，我翻箱倒柜，終于集齊了所有物品，有：胡蘿卜、刻刀、印泥、一張白紙。準(zhǔn)備工作完成了，接下來就到了雕刻，我小心翼翼地拿起刻刀，然后仔仔細(xì)細(xì)地在蘿卜上刻一個(gè)五角星，雕刻的.時(shí)候不能有一點(diǎn)差錯(cuò)，否則圖形就不規(guī)范了，大約過了15分鐘，我可算是把這個(gè)五角星刻出來了，雖然東西做好了，但還沒有“驗(yàn)貨”，所以我找來了印泥，把蘿卜往上一按，再用力印在紙上，果真在白紙上呈現(xiàn)出一個(gè)完美的五角星。
看著我的作品，心里想：通過這次小制作，我發(fā)現(xiàn)自己身上有很多特長(zhǎng)，這樣既可以娛樂身心，又可以增加樂趣，真是一舉兩得呀！說不定以后我會(huì)成為一個(gè)雕刻家呢！
這次嘗試給我?guī)碓S多樂趣，以后我還要經(jīng)常做。
三年級(jí)的作文 篇4
我的弟弟已經(jīng)半歲多了，他長(zhǎng)得聰明又可愛。他有一雙大大的眼睛炯炯有神，小小的鼻子，嘴巴像小櫻桃似的。紅紅的臉蛋像小蘋果，潔白的皮膚很光滑，像剝了殼的雞蛋，用手撫摸一下感覺很舒服，別人都說他像外國(guó)小孩一樣漂亮極了！
有一次，媽媽不在家，我在家里寫作業(yè)，弟弟一覺醒來發(fā)現(xiàn)周圍沒有人就哭了起來，我放下筆連忙跑到他身邊逗他玩，還拿玩具給他玩兒，他一會(huì)兒就把玩具放到嘴里啃得津津有味，開心極了！一會(huì)翻了個(gè)跟頭，一會(huì)又翻了幾個(gè)跟頭，真厲害！跟孫猴一樣，太頑皮了！我想這就是他屬猴的緣故把！于是，我每天放學(xué)回來，寫完作業(yè)都陪我弟弟玩兒。
這就是我的.弟弟，他給我?guī)砹瞬簧俚目鞓�，我愛我的弟弟�?/p>
三年級(jí)的作文 篇5
他，一個(gè)帥氣的小男孩。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，下邊長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，最有趣的要數(shù)他的嘴巴了。他生氣時(shí)撅起的小嘴能掛一根火柴呢！老師常說他是一個(gè)膽小的人，同學(xué)們卻恰恰相反，說他是一個(gè)膽大的人。為什么呢？大家一起去看看吧！
先說老師那件事兒吧。有一次，老師來他家里家訪。他和老師一聲招呼也沒打，好像不認(rèn)識(shí)似的，躲在媽媽的后面不敢看老師一眼。老師對(duì)他爸爸媽媽說：“他可真膽小��！”
可在學(xué)校里，他表現(xiàn)的卻是膽大的一面，就說那件事吧。那事發(fā)生在一個(gè)星期三的.中午，他們?cè)诔晕顼�。吃著吃著，有幾個(gè)女生發(fā)現(xiàn)了一只蟑螂，就“啊”的一聲，叫了出來。幾個(gè)男生急忙跑去看了看，也嚇得靈魂出竅。而他卻淡定地走過去，一腳就把蟑螂踩死了。
這就是他，有時(shí)膽小，有時(shí)膽大。大家想知道他是誰嗎？他就是我。大家喜歡這樣的我嗎？
三年級(jí)的作文 篇6
一直以來我都不喜歡背書。大概從小學(xué)開始吧，但是那時(shí)候記憶力很好，看書基本上過目不忘，所以記下來比較容易。后來，初中，高中需要背誦的東西太多了，過目不忘也成了小時(shí)候的美好記憶。因此，從那時(shí)候起，我上學(xué)記憶中最痛苦的日子來了。
每天早上英語、語文、政治，下午地理、歷史、政治。不得不說，高中幾年的政治是我最頭疼的，始終記不住，不管用了多少力氣都是記不住。記得那時(shí)候?yàn)榱税颜蔚囊c(diǎn)記住，在桌子上了什么幾條，什么幾點(diǎn)……可是到了關(guān)鍵時(shí)候，還是想不起來。悲痛！
現(xiàn)在開始上班，對(duì)工作的.不滿意，對(duì)身邊環(huán)境的不滿意，對(duì)自身的不滿意，都驅(qū)動(dòng)著我做一些改變。下班或者有時(shí)間我總要拿出書來背誦，可是真的，記不住。
也許那時(shí)候背書都是習(xí)慣，也許大學(xué)四年又把這個(gè)好習(xí)慣給丟了，現(xiàn)在，背書真是一件極大的煩惱。
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