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季羨林作文
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的季羨林作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
季羨林作文1
又是一個陽光明媚的清晨，我照例開始批閱學生的日記。我將這個繁忙的過程看作是我工作中的一段歡樂時光，樂此不疲。借這個平臺，我與學生溝通心靈、增進友誼；也用這種方式，來提高學生、豐富自己。
但今天日記的批閱，卻讓我不寒而栗、心潮起伏。
李明的日記片斷：
仇恨，仇恨，我渾身血液里沸騰的全是仇恨！就因為你是老師，你就可以蹂躪一顆稚嫩的心靈嗎？你就可以在全班同學面前無情地撕毀我的自尊嗎？你就可以剝奪我們孩子之間那種珍貴的誠信嗎？你讓我撕毀的那本漫畫書，我可是答應明天一早就要還給別人的呀！你讓我怎么向朋友交代呢？你在我心目中已經(jīng)形象掃地。從今以后，我不愿再接受你的教育，我不愿再學你教的'數(shù)學，我愿意數(shù)學考零分！……
王強的日記片斷：
對峙，這似乎是雄獅與羔羊的對峙。但對峙不到一分鐘，羔羊終于敗下陣來。羔羊滿臉憤怒，卻無奈地開始執(zhí)行雄獅的圣旨，極不情愿地開始撕自己手上的漫畫書。他撕得很慢，手在顫抖。仿佛撕的不是一本書，而是他的心。全班同學都在注視著兩個人的對峙，可誰也不敢站起來幫李明向威嚴的數(shù)學老師求請�！�
丁剛的日記片斷：
數(shù)學老師，也許你是想嘗試一次殺雞儆猴之術，用你的淫威來征服全班同學，讓我們把數(shù)學擺上最重要的位置。我覺得你是想錯了，一定不會取得好的效果。李明愛上日記，特別愛上寫漫畫日記，可不是語言老師采用高壓政策的結(jié)果。如果你覺得在校園巡視的教導主任，在你所轄的課堂上，捉到了心猿意馬的學生，讓你大失面子的話，還不如換一種方式，把學生的興趣激發(fā)到數(shù)學學習上來。這樣可能會收到你意想不到的效果。……
季羨林作文2
許久沒有在空間里寫寫心情，有一個朋友問我，為什么好久沒有見我寫的日志，只是因為忙嗎?想必這只是一個冠冕堂皇的理由罷了。解釋的多了，有時候往往會有適得其反的效果。
最近在讀季羨林老先生的散文，從談人生到再談人生，從人世間的世態(tài)炎涼到為人處世的寬容，著實讓自己受益匪淺�；赝^去的日子，留下很多的遺憾，但的是自己的稚嫩帶來的種種困惑。他說“人一生要處理的關系只有三種，第一種是處理好人與自然的關系，第二種是處理好自己與他人之間的關系，第三種是處理好自己的思想與感情的沖突。”我個人認為，第一件事是最容易做到的，也是大家做的最可笑的，因為我們總是以強盜式的姿態(tài)，來對待處理這兩者的.關系;第二件事，是大家每天都在忙著處理的，也是大家最在乎的，我們就是這樣，喜歡活在別人的嘴邊，為了那一句并不是發(fā)自真心的稱贊，我們?yōu)橹冻龅氖菚r間，那些本應該和親人、朋友呆在一起的時間。為什么我們總是這樣呢?寧愿浪費大把的時間在陌生人或者僅僅是見面點個頭的家伙的身上，卻不愿意將部分時間用來和自己的家人、朋友、愛人呆在一起呢?我們這是怎么啦?第三種，會因背景、閱歷、性格的不同而不同，思想與感情的沖突是與年齡成正比的。小時候幾乎很少會在這些事情上煩惱，長大后，在做每件事情之前，或多或少的會去權(quán)衡做這件事情的利弊，往往就是這轉(zhuǎn)瞬間的思考，讓我們經(jīng)歷了的心靈上的折磨，情感上的無奈。
三件看似簡單的事情，一輩子又有幾個人能真正的懂得，而我的理解也是那么的淺顯，我能做的就是“盡人事而聽天命”。
季羨林作文3
我在郊外踏過青，也經(jīng)常隨父母去鄉(xiāng)下老家，在溪水中嬉戲過，欣賞過山的高大，體會過水的清澈。對鄉(xiāng)野有著自然、清新的美好印象。
暑假期間，媽媽向我推薦了一本由Ｎ撰 寫的《歲月如詩》一書，我順手翻閱了其中的《山居小記》一文，仿佛間，我也看見了作者筆下一片山清水秀的景象，猶如自己對鄉(xiāng)下老家的感受一樣。
Ｎ本是土生土長的鄉(xiāng)下人，長大之后 ，考上了大學分配到外地工作。再后來當上了高級干部，便很少回到家。
轉(zhuǎn)眼間，過去了二十余年，在Ｎ的兒子即將遠度重洋，去加拿大求學之際，出于禮節(jié)，也出于家人的.要求，Ｎ便和兒子結(jié)伴到外公那里去辭行。
外公家也住在鄉(xiāng)下，與Ｎ的老家不過數(shù)里。那是湘北一個很美的地方，遍地是草，滿山是樹，田埂，路邊都盛開了野花。晚上，外公給Ｎ和兒子做了一桌美味的土菜。在皎潔的月光下，他們一邊吃飯，一邊拉家常，一切美的如此自然。此時的Ｎ，沉醉在土菜米酒和鄉(xiāng)音之中，不禁浮想聯(lián)翩：他想起了兒時居住的土坯茅草房，想起了村莊通往山外的泥濘小道，想起了生產(chǎn)大隊的搖柄電話�？蛇@一切都不見了，代替它們的是，一棟棟兩層、三層的小洋樓，是通往村外平坦的水泥公路，是家家戶戶都安裝了的程控電話。
是的，每天生活在鋼筋水泥的“森林”中的城市人，很難體會到山村鄉(xiāng)野的自然勝景。Ｎ的《山居小記》，濃墨重彩地描寫了鄉(xiāng)下的山林、月色、溪流，這既是作者內(nèi)心深處的感受傾瀉，但更多的是記憶與現(xiàn)實的比較后的抒懷。
季羨林作文4
我眼中的季羨林是平易近人的。他雖然是精英中的精英，但他自己卻從不這樣認為，他甚至一直想去掉自己頭上的“三頂帽子”——國寶、國學大師與學界泰斗。他想要的從來就不是“帽子”，而是像精英一樣做學問，像平民一樣做人。這就是平民精神與精英文化精神的完美融合。
還記得有一次，季老的學生請他去參加一個學術大會，季先生樂呵呵地答應下來�？墒钱斔霭l(fā)去會場時，突然發(fā)現(xiàn)自家的門被反鎖了——家人以為他不會出去，出于安全起見而為之。會議就要開始了，急得季老先生滿頭大汗，在家里踱來踱去，家人的電話怎么也打不通，最后季老只好跳窗而出，趕赴會場，完全沒有大師的傲慢與懈怠。要知道，當時的季羨林已是八十好幾的`老人了，而且還住在二樓。我想，就是一般的年輕人也不敢這么做吧！季老先生的守信與平易近人，也就由此可見一斑了。
我眼中的季羨林也是樂觀的。他雖然年過耄耋，已不再是盛夏“聽雨荷花”了，但他仍夢想著、期待著下一個青春，與馮友蘭先生一樣——何止于米，相期以茶！或許他的人終將老去，但他的精神將永垂不朽。
我眼中的季羨林還是豁達睿智的。他就像比昂松一樣，在文學中追求有意義的生命。他意氣風發(fā)，有足夠的膽識與能力，沒有該講而不敢講的話，沒有什么該做而不敢做的事，更沒有什么心虛畏懼之處。正如“不喜亦不懼，應盡便須盡，無復獨多慮，縱浪大化中”所述一樣，季先生一生追求真、善、美，他的人格影響應該與學術陳舊是不相上下的吧。
季先生是當之無愧的帶領人類前行的舵手！
季羨林作文5
第一次接觸季老的文章是去年的中學語文課本，不知道這位學者，更沒想到他竟是“國寶級”的大師。
第二次接觸季老是與父母的談話，對于父母對他的熟知我似乎還很驚訝。從他們的言語中大體了解了這位百歲老人，但印象還是很模糊，總感覺像這樣的學者比比皆是。
第三次接觸季老是一個噩耗--駕鶴西去，由此事再次覺得這位老人像是一個謎：為什么全國會這樣轟動？中國損失了什么？我非常想徹底了解一下這位在我以及所有中國人心中的傳奇老人。
第四次接觸季老是在圖書館中，偶然看到了季老書籍的專欄，便翻閱起來。這次，我想我真的.是解決了心中的困惑，閱讀他的自傳，閱讀他的散文，閱讀他的心情日記，閱讀他的生活。
早已明白他是一位大師，可這次的收獲在于我真的不敢相信他是“國學大師”。原因在于：他的身世：用文中的話形容，是位于當時全國貧窮省份之一的山東最貧窮的臨清縣的最貧窮的村莊的最貧窮的人家；他的經(jīng)歷：六歲為叔父接到濟南，自己形容“少無大志”，非常貪玩，卻幸運踏入了清華園；他的國外生活：德國的十年已成為季老的“第二故鄉(xiāng)”。在這里，季老完成了對國學的研究。他自己說，也許沒有在德國的十年，沒有他今天的成就，甚至不能活到今日…………
太多的太多，季老的生活在平淡、舒適中取得了成就。正如他自己所說，他從來沒有什么志向，更從未想過會成為“國學大師”，只是一心研究他感興趣的學問，并為之付諸努力，持之以恒。
我想這便是季老流芳百世的原因，非常簡單，重要的是肯去行動!
季羨林作文6
第一次接觸季老的文章內(nèi)容是上年的初中語文課本，不清楚這名學者瞬間作文高中，更想不到他竟然國寶級的大師。
第二次觸碰季老是與父母的交談，針對父母對他的熟識我好像還很詫異。從她們的語言中大致了解了這名百歲老人，但印像還是很模糊不清，總覺得像那樣的學者數(shù)不勝數(shù)。
第三次觸碰季老是一個噩耗--駕鶴西去，由這事再度感覺這名老人好像一個謎：為何全國性會那樣震驚？中國損失了哪些？我非常想完全了解一下這名在我及其全部我們中國人心里的熱血傳奇老人。
第四次觸碰季老是在圖書館中，不經(jīng)意看到了季老書本的欄目，便閱覽起來。本次，我覺得我真的是解決了內(nèi)心的疑慮，閱讀文章他的個人傳記，閱讀文章他的短文，閱讀文章他的心情日記，閱讀文章他的日常生活。
早就搞清楚他是一位大師，可此次的獲得取決于我確實不相信他是國學經(jīng)典大師。緣故取決于：他的家世：用原文中得話描述，是坐落于那時候全國性貧困省區(qū)之一的山東省最貧困的臨清縣的最貧困的村子的最貧困的別人;他的親身經(jīng)歷故事：六歲為叔父收到濟南市，自身描述少無大志，十分貪玩，卻好運邁入了清華園;他的海外生活：德國的十年已變成季老的`第二故鄉(xiāng)。在這兒，季老完成了對國學經(jīng)典的科學研究。他自己說，或許沒有在德國的十年，沒有他今日的造就，乃至不可以活到今天
過多的過多，季老的生活在平平淡淡、舒服中獲得了造就。如同他自己常說，他從來沒有哪些理想，更從沒想過會變成國學經(jīng)典大師，僅僅一心科學研究他很感興趣的大學問，并而為付諸勤奮，堅持不懈。
我想這就是季老流芳百世的緣故，比較簡單，關鍵的是肯去行動！
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