足跡的作文15篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的足跡的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
足跡的作文1
不要問我叫什么名字，從哪里來，因為這些并不重要。我是一個精靈，我活了幾千年，或許還要更久吧。我看著這世間悲喜哀愁、分分合合；我看著人來人往，人們都在扮演著生活的角色，匆匆上臺又匆匆謝幕；我看著他們有哭有笑、有忠有奸、有完整有缺失，卻都是認真與投入。于是我不禁感嘆，這就是生命，所有的意義都包含其中。
在千年的歲月里，我看倦了云卷云舒，花開花落；看慣了春花秋月，悲歡離合，任時光匆匆洗刷著歷史的痕跡，我從不為誰而停留。直到有一天我看到兩個人，在茫茫人海中我為他們停留了�？粗麄儚南嘤龅较嘧R，再到相知，為俞伯牙找到鐘子期這樣的知己而興奮不已，看著伯牙為子期而作《高山流水》，又為他摔琴絕弦，我好像有些明白為什么會為他們駐足了，或許是因為寂寞太久，太久沒有遇到這樣純粹的感情了吧。在千載歷史中流傳的“高山流水遇知音”的佳話是他們友情的升華，萬古佳作是他們友誼的見證。
看著他們消逝的背影我微笑轉(zhuǎn)身，在腳步匆匆向前中感嘆著他們的友誼，在這樣雀躍的心情中我看到了一位美麗女子在對月流淚輕吟著“愿得一人心，白首不相離”的.凄美。這是卓文君在對月泣涕，那個為她彈奏《鳳求凰》，與她月夜私奔的男子——司馬相如此刻又在何方呢？原來司馬相如快要納妾了，他拋棄了這個多情女子。我不禁憤憤，為這個癡情女子感到不值，她曾為他放棄一切，不顧世俗，他飛黃騰達了卻要拋棄糟糠，這就是所謂的愛情嗎？有多少人為他流干淚，哭斷腸，縱使這樣他也絕不會終止于此，不知后世又有多少癡男怨女為他神傷了。
轉(zhuǎn)身欲走，不去看那虛偽的面孔，卻不想轉(zhuǎn)身后看到一幅令人心驚的畫面：一位少年脫掉了衣物俯臥在三尺寒冰上，他在干什么？輕輕推動時光的轉(zhuǎn)軸我知道了他叫王祥，身世凄慘，正在為對他百般折磨的繼母融冰抓魚，我深深感動了，為他流淚，為他贊嘆。好一個感天動地的孝子，好一個臥病求鯉的王祥，以孝感天，以孝動地，這一舉動將親情詮釋。
時光是一條河，帶走了很多，沖刷了很多。時代、國家、英雄……還有生命�？墒�，有一些東西卻被永遠的沉淀了下來，與時間無關，與空間無關，只要你心中相信，友情，愛情，親情……還有信仰都會永遠傳遞。有些東西不用刻意保存也會代代傳承；有些東西不用刻意尋找也會融入生命，好巧，這些東西正好是我的名字。
我的名字叫——愛！
足跡的作文2
春天，是一個生機勃勃的季節(jié)。萬物復蘇，桃紅柳綠，花兒競相開放，爭奇斗艷，放眼望去，一派姹紫嫣紅的景象。
暮春四月，我和媽媽參加了牛通社的“尋找春天的足跡——德清下渚湖”活動，探索美麗的春天。
4月4日清早，我盼望已久的活動終于到來，我們乘坐著青年時報的大巴，到達德清下渚湖，開始今天的活動。
在今天的活動中，最讓我感興趣的，便是挖春筍。下午，吃完燒烤，做完清明團子，我們便乘坐大巴離開下渚湖，前往竹林挖春筍。
抵達目的地后，我們以家庭為單位，每戶家庭領取一把挖筍的工具。等大家都領好工具，一位當?shù)氐霓r(nóng)民介紹說：“現(xiàn)在正是長筍的時候。一會兒大家挖筍時得注意，要挖嫩的筍，也就是露出地面一節(jié)手指的那種，別挖有已經(jīng)長出葉子的,那是母……”
等農(nóng)民伯伯介紹完后，我們便跟著他步行前往竹林。一路山，我信心滿滿，心想：嘿嘿，挖筍肯定很簡單！我一定能挖回滿滿一大袋子的筍，滿載而歸！晚飯不用發(fā)愁吃什么了！哈哈哈哈！
走了5分鐘左右，我們便到達了竹林。只見，眼前的竹林一望無際，滿眼都是新綠，看著心里十分舒服。靜下心來，你便能聞到一股竹子的清香撲鼻而來。
“可以開始挖了！”農(nóng)民伯伯話音剛落，大家便開動了。有的跑向遠處去尋找小春筍，有的已經(jīng)熱火朝天得干了起來，熱鬧非凡。
地面上，滿是露出小芽的竹筍。有的才露出一點點小嫩芽，有的.已經(jīng)有點長了。我小心翼翼地走進竹林，生怕踩到了它。我拿著工具，蹲下身，仔細尋找小筍。
“這這這這！在這！過來過來！”我朝媽媽喊道。
媽媽聞訊趕來，說：“那你挖挖試試吧！”
我站起來，拿起工具，朝地底下挖去，設法把竹筍挖出來�？墒菬o論怎么挖，就是挖不到頭，挖不出來。
這時，一位叔叔過來，說：“小朋友，竹筍因為根部很大，你想要把它連根拔起那是很困難的，再說竹筍能食用的也就是它露出地面的嫩芽部分，所以你只要挖掉一點土，在筍中間的位置切斷就可以了�！闭f話間那位叔叔靈巧地拿起工具，往我們挖出一半的竹筍中間一截，一段筍就挖出來了。
說完，那個叔叔遞給我工具，去幫助別人了。我接過工具，按照那個叔叔說的方法，找到一根露出地面的小筍，挖掉上面覆蓋的泥土，在中間一截，一段筍便給我挖出來了。頓時，我信心倍增，我繼續(xù)按照這方法挖。等到活動結(jié)束時，我挖了滿滿一袋的春筍。
春天，真是一個生機勃勃的季節(jié)呀！它給我們帶來了不少歡聲笑語！
足跡的作文3
冬天的風隨著最后一片枯葉的落下而逐漸變小，在小屋里度過了整個冬天的人們在街上顯得熙熙攘攘。在這個溫暖寒冷的日子里，我早早穿上漂亮的新衣服，踏上了迎接春天的道路。
俗話說：“人是鐵飯還是鋼鐵，不吃就慌。”我收拾著肚子，小跑著來到一個地瓜攤，想買個地瓜填飽肚子。賣紅薯的爺爺正在給他旁邊的老太太穿衣服。他看到我，就笑著起來逗他開心。“小姐姐，要不要來個紅薯？”老人笑著問，溫暖的笑容在他蒼老的臉上蔓延開來。摸著肚子拼命點頭都覺得不好意思。老人笑著對我說：“姑娘不好意思，今天也沒多少人愿意出來買紅薯，要不我現(xiàn)在給你烤一個？”爺爺?shù)脑捪袷谴蛟谖铱蓱z的肚子上，更不爭氣的哭了。我想走開，去別的`地方找更好的吃的，但是我爺爺和藹可親的臉，我又拒絕了，只好安慰我那不�？棺h的胃，傻傻的站著等。
二月的春風仍然帶來一絲寒意。我在發(fā)抖，上下牙對“打”不滿意，太冷了，不能給拳擊手看一套廣播體操。環(huán)顧四周，我看到了剛才的老婦人，她的臉色蒼白，額頭上的皺紋就像溝壑一樣證實了這匆忙的時間。也許她是一個愛聽情話的小女孩，但現(xiàn)在她只能整天坐在這里，仰望自己的天空。老婦人的眼睛布滿了模糊的淚水，嘴里不停地流口水。她輕輕一推就能摔倒，但眼睛總是落在老人身上，薄薄的嘴唇微微張開，我聽到她說：“春天來了.春天來了�！边@個我不同意�？齑禾炝�，但天氣還是很窩囊。沒有春天！
等待的時間格外長。拿到燙手山芋的那一刻，我有一種淚流滿面的沖動，覺得自己是最幸福的大朋友。就在我和爺爺告別轉(zhuǎn)身離開的時候，我聽到身后砰的一聲。我趕緊轉(zhuǎn)過頭去，看見一只野狗叼著幾個紅薯跑了。我瞬間意識到只有老人沖上去扶老太太，在風口停下來仔細檢查老太太是否受傷。一遍又一遍的檢查，一遍又一遍的問，然后又給老婆婆穿衣服。這么冷的天，他居然流汗！我站在那里，像是被遺忘了一樣.在老人打開蓋子的那一瞬間，我下意識的用手擋住了高溫液體，在白氣沒了的時候，老人用瘦小的身體為老太太擋住了白氣的身影，像慢動作一樣，一遍又一遍的放在我的腦海里，似乎讓我細細品味其中的韻味。
終于，我終于明白了老太太嘴里重復的那句話：“春天來了�！边@個春天的真諦，她無微不至的有爺爺?shù)恼疹�，爺爺用瘦弱的身體抵御一切危險，讓她在這嚴寒的天氣里感受到甜蜜的幸福。
在這個不尋常的早春，我發(fā)現(xiàn)了春天的足跡。
足跡的作文4
成長猶如一條在茫茫大海中行駛的小船，載著悠悠的記憶；成長猶如一條清澈見底的小河，歡快地向前流淌；成長猶如一條彎彎曲曲的小路，帶我們走向遠方�；ㄓ兄亻_日，人無再少年�；赝砷L的點點滴滴，總讓人久久難以忘懷……
每當我拿起小時候的照片時，那一幕幕便浮現(xiàn)在我眼前。那時我坐在媽媽的腿上，看著門前郁郁蔥蔥的大樹，聽著樹枝上幾只活潑可愛的小鳥在唱歌，聞著五顏六色花的香味。我抬頭仰望天空，在想天空為什么是藍色的？白云為什么是白色的……
隨著時間的流動，我便慢慢地開始走路了。記得那一天，陽光明媚、碧空如洗。媽媽牽著我的手來到院子里教我走路。媽媽首先牽著我慢慢的走了幾步，看我走的不錯，媽媽升起大拇指表揚了我，我可得意了。那時，我還不會說話，就打媽媽的手，想讓他放開。媽媽似乎明白了我的意思，便把手放開了。就在媽媽放手的一瞬間，我摔倒了。我哇哇大哭起來，媽媽連忙安慰我說：“不要哭了媽媽相信你下次能成功的�！痹谶@一聲聲哭泣中和一聲聲安慰中，我學會了走路。
漸漸的我長大了，我被媽媽送去了幼兒園。我第一次上幼兒園的時候，我哭著，鬧著，吵著，最后還是進了幼兒園。我進了教室，看見也有許多小朋友在哭。但是，慢慢的我覺得幼兒園是一個很好玩的地方。因為那里有許多小朋友，有很多好玩的積木。
“光陰似箭，日月如梭”。我很快就上了小學，小學的日子每天都這么忙碌。我已經(jīng)讀了五年級了，很多事情已經(jīng)忘記了，唯獨那件事讓我難以忘懷。記得那是我讀二年級的`時候。那一天，老師，剛剛下課，我急匆匆的跑去廁所上廁所，等我上完時，我發(fā)現(xiàn)操場上基本上沒有人了。我在想會不會已經(jīng)上課了呢？我看了一下時間，糟糕，我已經(jīng)遲到了，三分多鐘了。我的心像十五個吊桶打水一七上八下，我飛快的跑向教室。我站在門口，不敢敲門，但我再看了一下時間，已經(jīng)遲到了，四分多鐘了。我鼓起勇氣敲了敲門，老師聽到敲門聲說：“請進�！蔽业男慕K于安穩(wěn)了。到了下課，老師叫我去他辦公室，溫柔的說：“你為什么要遲到？”我驚心膽戰(zhàn)的說：“我去上廁所了，沒有聽見上課鈴�！崩蠋熣f下不為例。我點點頭。
是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，這成長的足跡，一步步，走向成熟，走向遠方。
足跡的作文5
夏天有清新脫俗“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花；春天有百花齊放、典雅可愛精致的小野花；冬天有傲骨寒梅，高貴而不失優(yōu)雅大氣的王者風范；還有便是秋天身為“四大花君子”美稱的菊花了。菊花千姿百態(tài)、嫵媚動人，但是它卻象征著高潔大氣、不失本性、保持本性，與“高雅”相媲美。怪不得可以作為秋天的一大特色呢？這就是捕捉秋天的小插曲。
山上的菊花開了，空氣里醞釀著清爽的秋風的氣息，還有濃郁的花香，香甜誘人的果子，彌漫著甜美的秋天的味道與足跡！
秋天是安靜的、和諧的，但是卻很美。
紅葉你不讓我，我不讓你，像用霞紅、橙黃、青綠染上了五顏六色的顏色，一股清爽宜人的秋風吹來，幾片楓葉飄落，幾只金黃色的蝴蝶在翩翩起舞，仿佛我已看到了百花齊放的春天了！
花有花香、鳥有鳥語、人有情深，無論在何時，您都在我心里。不錯的，秋天也很浪漫哦！又大又紅的'蘋果，黃澄澄的大鴨梨……潔白的云朵在蔚藍天空的襯托下，顯得更加可愛嬌小，像棉花糖一樣柔軟香甜，細膩極了！為什么沒有詩人感受到這一情景呢？秋天雖是楓葉飄落了下來，但是它的樹葉是火紅的、澄黃的，是有生命力的、有希望的，它不屈服于冬天，哪怕是在寒冷的時候，樹葉依然是火紅的，就算凜冽的寒風像把大地吹得都震動了，也依然是紅色的！堅強的！向往著春天！我要學習秋天那股不服輸?shù)木�，堅持本性保持真我�?/p>
傍晚時分，天漸漸黑了，仙女們用黑黑的蠟筆涂染著整片天空。風一吹，人們都裹得跟個大熊似的，憨態(tài)可掬。
菊石圖美極了，勾勒出一瓣瓣細膩的花瓣，淡黃色渲染著花兒，墨綠色點綴著葉子，未干時，干凈利落的勾邊，使畫面更有立體感，有干有濃有淡有濕的石頭，栩栩如生！粉的像霞，紅的似火，白得像雪。枝干攀巖著石頭，強勁有力的一筆，堅定的信念！
秋真的好美好美！美的不可一發(fā)收拾。在這漫漫天地間，秋天最為之低調(diào)。讓秋天略有些凄涼，但這些不重要，因為還有那……值得我們秋思！感受秋天別樣的美與魅力！愛秋！
秋天像個慈祥的老奶奶，她安靜而祥和，大雁們?nèi)宄扇旱娘w過蔚藍的天空，要到遙遠的南方，排著整齊的隊伍，我已看到它們身上寄托著多少人的思鄉(xiāng)之情，家國情懷！秋天有花、有楓葉，更有一個令人深思的季節(jié)！它比春天多了一絲水果的誘人香味，它比夏天更讓人變得冷靜，它比冬天溫暖、甜蜜、浪漫。所以說秋天是最動人的！
我喜歡安靜的秋天，它恬靜又優(yōu)美！拿一杯剛沏好的花茶，品一口，仿佛我已聞到了沁人心脾的花香在空氣的精心“呵護”下更甜蜜與溫馨。靜靜的思考，品味一下人生的大道理，真是悠然愜意呀！
足跡的作文6
時光在轉(zhuǎn)移流逝，我在漸漸成長。這一路上，灑滿了汗水與喜悅，堅持與自信，但更多的，卻還是那些戰(zhàn)勝自我后洋溢于臉上的笑容。
走過吐露出嫩嫩芽尖的草坪，走過綻放出濃濃笑顏的花圃，走過映射出純純生命的湖岸……我成長的足跡曾深深烙印在這里，還有我那比陽光還燦爛的純真笑容。
六月的驕陽火辣辣的，曬在身上毛毛刺刺的，像是有蟲子在爬，十分不自在。賽場上一片喧鬧聲，使熾熱更增添了一絲煩悶。哪里有有庇蔭呢？環(huán)顧四周，原本生機勃勃的花草，一個個也是垂頭喪氣、無精打采的。唉，怎么會這樣想呢？
我疾步走向座位，擰開礦泉水瓶，‘‘咕嘟咕嘟’’，水濕潤了我干渴的舌頭，如清風般拂過我的心田，使我倍感清爽。長呼出一口氣，目光緩緩移向那沸騰的人群。心中也暗暗地捏了一把勁兒……
時間一分一秒的過去，心中竟又煩躁了起來。不停的看表，喝水。但仿佛時間被定格在那一瞬間，再多的水也無法澆滅我心頭的那一團火焰。
唉，不想了不想了！先鎮(zhèn)靜下來——深呼吸——好，放松心情。一會兒好好跑，堅持下來，你就是最棒的！于是，心中的那一層層漣漪漸漸平靜了下來。望向遠方，心中頓時又有了信心與動力。
突然，一個聲音傳來：‘七年級女子組八百米比賽，現(xiàn)在馬上開始！’眼中一道火光閃過，胸中激起了戰(zhàn)斗的.熊熊烈火，此刻的步伐又顯得那么堅定而鏗鏘有力——我‘‘沖’’向起跑線，準備好起跑姿勢——
‘‘預備——’’一聲槍響沖破云霄。時間似乎在那一刻駐留賽場，直到那一聲槍響打破沉寂……隨著運動員們一個個飛馳而去，賽場上涌起一陣又一陣的助威聲，熱烈的吶喊聲此起彼伏……看著同學們一個個熱情高漲的模樣，我情不自禁地咬緊了嘴唇，雙臂和雙腿拼命的擺動著，在跑道上留下一道道美麗的弧線，還有我那成長的足跡，那比陽光還燦爛的純真笑容……加油！我在跑道上飛馳著，飛馳著……先前的疲憊早已不翼而飛，取而代之的是又一輪激情飛揚的沖刺。超過她，超過她！心中只有一個念頭———超過她！
當我跨過那終點的線條，看到勝利女神美麗的笑容時——哭了，苦中帶著笑。這哭中沒有絲毫的悲傷，可這笑中卻有著無盡的歡顏……
我心中很清楚：站在起跑線，是一種勇氣；離開起跑線，是一種毅力。我選擇了勇氣和毅力，這也就意味著，在彎曲的跑道上，我將灑下我努力拼搏的汗水，我也將留下我成長的足跡，還有那比陽光還燦爛的笑容——但我無怨無悔！
成長的足跡，將永遠存留于那彎曲的跑道上，還有那臉上洋溢著的笑容中，永遠永遠……
足跡的作文7
時光在轉(zhuǎn)移流逝，我在漸漸成長。這一路上，灑滿了汗水與喜悅，堅持與自信，但更多的，卻還是那些戰(zhàn)勝自我后洋溢于臉上的笑容。走過吐露出嫩嫩芽尖的草坪，走過綻放出濃濃笑顏的花圃，走過映射出純純生命的湖岸……我成長的足跡曾深深烙印在這里，還有我那比陽光還燦爛的純真笑容。六月的驕陽火辣辣的，曬在身上毛毛刺刺的，像是有蟲子在爬，十分不自在。賽場上一片喧鬧聲，使熾熱更增添了一絲煩悶。哪里有有庇蔭呢？環(huán)顧四周，原本生機勃勃的花草，一個個也是垂頭喪氣、無精打采的。
唉，怎么會這樣想呢？我疾步走向座位，擰開礦泉水瓶，‘‘咕嘟咕嘟’’，水濕潤了我干渴的舌頭，如清風般拂過我的心田，使我倍感清爽。長呼出一口氣，目光緩緩移向那沸騰的人群。心中也暗暗地捏了一把勁兒……時間一分一秒的過去，心中竟又煩躁了起來。不停的看表，喝水。但仿佛時間被定格在那一瞬間，再多的水也無法澆滅我心頭的那一團火焰。唉，不想了不想了！先鎮(zhèn)靜下來——深呼吸——好，放松心情。一會兒好好跑，堅持下來，你就是最棒的.！于是，心中的那一層層漣漪漸漸平靜了下來。
望向遠方，心中頓時又有了信心與動力。突然，一個聲音傳來：‘‘七年級女子組八百米比賽，現(xiàn)在馬上開始!’’眼中一道火光閃過，胸中激起了戰(zhàn)斗的熊熊烈火，此刻的步伐又顯得那么堅定而鏗鏘有力——我‘‘沖’’向起跑線，準備好起跑姿勢——‘‘預備——’’一聲槍響沖破云霄。時間似乎在那一刻駐留賽場，直到那一聲槍響打破沉寂……隨著運動員們一個個飛馳而去，賽場上涌起一陣又一陣的助威聲，熱烈的吶喊聲此起彼伏……看著同學們一個個熱情高漲的模樣，我情不自禁地咬緊了嘴唇，雙臂和雙腿拼命的擺動著，在跑道上留下一道道美麗的弧線，還有我那成長的足跡，那比陽光還燦爛的純真笑容……加油！我在跑道上飛馳著，飛馳著……先前的疲憊早已不翼而飛，取而代之的是又一輪激情飛揚的沖刺。超過她，超過她！心中只有一個念頭——-超過她！當我跨過那終點的線條，看到勝利女神美麗的笑容時——哭了，苦中帶著笑。這哭中沒有絲毫的悲傷，可這笑中卻有著無盡的歡顏……我心中很清楚：站在起跑線，是一種勇氣；離開起跑線，是一種毅力。我選擇了勇氣和毅力，這也就意味著，在彎曲的跑道上，我將灑下我努力拼搏的汗水，我也將留下我成長的足跡，還有那比陽光還燦爛的笑容——但我無怨無悔！成長的足跡，將永遠存留于那彎曲的跑道上，還有那臉上洋溢著的笑容中，永遠永遠……
足跡的作文8
在廣州四季不是很分明，似乎只有夏、冬兩個極端的季節(jié)。在學校里，能讓我感受到四季變幻的也只有生態(tài)園門口的四棵樹了，那四棵春天會吐嫩芽，夏天會披綠衣，秋天會掉樹葉，冬天只�？輼涓傻摹八募緲洹薄６衲甑拇禾炖淅渑淅�，起伏不定的氣溫讓這個春天給人想纏綿不醒的感覺，溫暖拖拖拉拉不肯降臨，讓人對那拂面的春風格外的想念。不過在這風雨善變的春天，我們?nèi)A美校園里一直流動著一股溫暖，像春風一樣拂過每個同學的心靈。
岐石鎮(zhèn)是一個經(jīng)濟比較落后的農(nóng)業(yè)小鎮(zhèn)，因貧困導致各類弱勢群體較多，鎮(zhèn)上光孤兒就有88名。這些孩子們有的沒錢上不起學，有的無人看管四處游蕩，幾乎與我們同齡的他們只能住在站在里面都要稍微低著頭的，矮矮的，簡陋的茅草屋里。小屋里黑糊糊的沒有燈，幾乎什么家具都沒有，一張簡單得不能再簡單的木架床上堆著幾塊黑糊糊的爛棉絮就是他們用來熬過嚴冬迎接春天的棉被�？吹降娜藗冃睦锒己懿皇亲涛秲�。春天，總是讓人們從心底感到溫暖，而孤兒們溫暖的春天呢？當?shù)氐呐沙鏊窬瘋兩斐隽舜禾彀愕臏嘏拇笫�，與孤兒結(jié)對，每人跟蹤管理4至9名孤兒，當起他們的“爹”，經(jīng)常去看望他們，幫助他們。
“看到他們就像看到了自己的親爸爸！”那些孩子抹著淚悄悄說。
但是派出所的民警們也感到壓力的巨大，單憑他們微薄的力量是遠遠不夠的，孩子們還需要社會各界熱切的關注和支持。需要有更多的春風溫暖他們。
四月，在這春意涌動的日子里，我們?nèi)A美中學部的學生會得到了這個“渴望春天”的訊息，決定幫助那些孩子，并號召全體同學開展了一系列慈善助貧活動，其中包括標語大賽、義賣、慈善義演等，準備將籌得的款項作為專項基金，用于資助岐石鎮(zhèn)孤兒們的生活和教育，重燃他們的心靈之火，讓他們感受到社會群體對他們的關愛和支持，還計劃將這一義舉作為我們向社會學習,奉獻愛心的一項長期舉措。
是啊，88個孩子，88朵花，家庭的變故似寒冬刺骨的風雪摧殘著他們的身體和心靈，使他們不能像同齡的孩子那樣開放、飄香，是邊防派出所的官兵們，一個挨著一個用身體、用真情為他們遮風擋雨，給他們送來春天花開的.喜悅，綠葉探頭的美好心情。但是要使他們能夠順利成長，最終開出美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實還是要靠全社會每一個人用最真誠的美好的心靈伸出溫暖的手，給予孤兒們和世界最最動人的春天�。�
在“四季樹”感受到春天的信號時，在孤兒們收到遠方的真誠祝福時，在這07年的4月的華美，我感受到了春天走過的足跡，你，有聽見春天正漫步在人間嗎？
足跡的作文9
我的班主任 小學的時光匆匆而過，轉(zhuǎn)眼之間，我的小學生涯就結(jié)束了，迎來了新的學習階段，那便是初中時期。而我，也認識了將要陪伴我三年初中班主任——楊老師。
在報名的當天，當我第一只腳踏進教室的時候，我便注意到了正在和一些同學說話的楊老師。一頭泛著微黃的短發(fā)，身著一件暗紅色的長裙，一張臉相貌平平，而就是一張平平的臉加上一身平平的衣服，組成了一個渾身散發(fā)著霸氣的不平凡的人。
楊老師這個人最大的特點便是雷厲風行和做事有目標。有一次學校舉行一次唱紅歌比賽，要全校每一個班都去唱歌，我們的班主任知道，在別班還沒重視時，便要我們開始進行排練。當別的班級開始排練時，我們班基本上要排練完了，但我們并沒有就此完結(jié)，而是接著排練，這樣，我們班就比其 他班多了很多的時間，而且在排練時有很多的班級并不重視，只是草草了事，作個樣子，根本沒有確切的目標或者目標很底，而我們班級卻是向著第一名而去的，所以我們班級在精神上就壓過了其他班級一頭。最后，不負眾望，我們班級獲得了這次紅歌比賽的冠軍。這一切的一切，都是因為我們班主任
雷厲風行和做事標。 楊老師對我們還十分的嚴格。有一次，我們剛剛學了一篇文章，楊老師就要求我們今天把它背下來，明天早上抽背，我聽后一下子就被嚇住了，因為以前在小學背書時，至少也花了三天的時間，而現(xiàn)在楊老師居然要我在一天之中背完。所以，我只有抓緊一切的時間來背書，在下課的時候背書，下午兩節(jié)自習也背書，回家的路上也在背，甚至于第二天的早上上學的路上也在背書，最后在抽背時，我居然真的'成功了，把這篇課文背了下來。
而且楊老師還要求我們班達到她給我們的目標，首先，是我們班必須每周成為全年級中的文明班級體，讓我們不能不講文明，不能給班級扣分，如果班級因為某人而扣了班級的操行分，那么便自己寫一千字的檢討，再去德育處自己去幫助學校義務掃地，把分加回來。還讓我們每月得到整個初中只有一個的文明示范班，并且每次考試我們班必須進前三名，不然每人寫一篇一千字的檢討書。這無疑是我們班級的一個挑戰(zhàn)。但是在這一年中，我們卻是奇跡般的達到楊老師給我們訂下的所有目標。不得不說，有目標才有可能達到目標，有壓力才有動力。
這就是我初中三年的班主任了，一個相貌平平卻散發(fā)著霸氣不老師一個做事雷厲風行的老師，一個嚴格的老師，但是我相信“嚴師出高徒”這一句話，我也相信，只要我這三年中聽老師的話，那么我就肯定可以在三年后成功的考上一個好的高中。
足跡的作文10
人生誰都會經(jīng)過，我回想起以前的事情就特別懷念。一歲我出生，身高就與眾不同，兩歲我開始學坐、爬、站，三歲我上幼兒園先是不想去之后變成了一去忘返，四歲我上了中班會自己寫名字了，五歲我上大班開始學奧數(shù)、畫畫和書法，六歲我媽為了讓我上好學校，批準我休假一年讓我在家中看書，七歲我上了小學各種的不舒服，一次逛街險些走丟，八歲我二年級參加兩次鋼琴表演，九歲我三年級作文寫得超群，十歲我養(yǎng)了一條小狗，十一歲我喜歡上看書。
學習坐、爬、站、走、跑在我眼中可容易了，我花費了一周的時光就學會了。先是爬，那時我只會躺著，于是我過著百無聊賴的生活。直到有一天，遠親來訪，三姑姥來了，看著我跟我媽說：“這孩子都一歲零10天了還不學坐？”媽媽說：“哎，不行呀，沒辦法”。三姑姥說：“我今天就是為此而來的”。說著她對我眨眨眼，我也笑開了花，可我想多了，她拿出一個玩具懸在半空，我伸手要夠可夠不著就放棄了。她又拿出一袋餅干，我一下來了精神，手舞足蹈可就是夠不到。我后背一用力坐了起來，雖然很不順利，但吃到了一大塊餅干，我一下樂開了花。三姑姥就將計就計，把兩塊大餅干放在我坐也夠不著的地方，我兩腿用力蹬，站了一半又坐下了。我急了，兩腿一直用力可就是夠不著，我眼巴巴的望著媽媽，媽媽將我抱起來，我又腿蹬直，雙手亂舞，媽媽將我放下了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站了起來。之后，三姑姥又用“美食誘惑法”讓我學會了爬、走、跑一共才一周。
三歲，我上了幼兒園，我很傷心，也很害怕。到一個陌生的地方，我一直沒有離開過媽媽。媽媽帶我和老師打招呼，老師說：“你好呀，小朋友！”我看她年齡大，不高興了，沒有跟她打招呼就進去了。上課了，她沒有講課，而是讓我們玩玩具，大家都各找各的`小伙伴，只有我一個人在那，我想哭又哭不出來。這時，老師過來和我一起玩。第二節(jié)課，她給我們放了兩集動畫片。第三節(jié)課，她給我們講了三個故事。我開始覺得幼兒園就像家一樣。我漸漸的喜歡上了幼兒園。我的老師不是那么漂亮，但是她是讓我們喜歡上學和激發(fā)我表達力的“魔術師”，是“心靈美麗的老師”。
十歲，一條小狗來到了我家，這條小狗叫九月。它深夜來訪，把我嚇了一跳。小姨半夜三更把它送過來，我越害怕，它越靠近我。它走近我，看了一眼也往后退了幾步，但很快它又回來了，嗅了嗅我，然后蹭了蹭我的腿，我小心翼翼摸了摸它，慢慢的走到房間睡覺了。之后，我們成了好朋友，天天在一起。
人生就像一條小路，你往前走留下一個個腳印，每個腳印都有一段快樂的回憶。
足跡的作文11
我身處朦朧之中，張開惺忪的雙眼，看著周圍，感覺這一切都很熟悉，似曾相識。我看到一個小女孩正趴在地板上，匍匐不前，她的前面站著一個溫柔的母親，那位母親張開雙臂示意小女孩站起，到媽媽這邊來，嘴里輕輕地說：“寶貝，爬起來，到媽媽這邊來。”她的眼神充滿著鼓勵。那個孩子知道媽媽的意思，可她害怕，害怕摔倒，于是她搖著頭，一雙水汪汪的眼睛直盯著媽媽，她在請求媽媽的幫助�？墒菋寢尣]有過去幫忙，她依然鼓勵著孩子，那個女孩見媽媽沒有過來，知道只能靠自己了，于是她鼓足勇氣，慢慢地站起，她按著媽媽的指引，邁開了第一步，可還沒站穩(wěn)，“砰”的一聲，她摔倒了，而且摔的很痛，她哇哇大哭。母親見了，心疼的很，但她只有默默的流淚，她要孩子學會勇敢，堅強地站起。因此她只是站著，依舊鼓勵著孩子。就這樣，局面僵持了10分鐘，孩子也哭得累了，她只知道母親不會幫助她，卻不清楚母親的一片苦心。她再一次站起，又一次摔倒，不知過了多少回，她才走到母親面前。當她撲進母親的懷抱時，她再一次的哭了，母親也哭了，這哭聲對孩子而言是取得成功所必要的條件，對母親而言則是對女兒的心疼和最大的安慰！這時，我覺得臉上冰涼涼的.，用手擦干后，慢慢的張開眼睛，注視著四周，什么人也沒有，才恍然大悟原來剛才是場夢啊。我不禁嘆了口氣，回想夢中的情景，覺得好是真切��！那個女孩不正代表著我們這些處于成長中的孩子嗎。我們必須經(jīng)歷一次又一次的坎坷，一次又一次的失敗，但對于這些，我們無法逃避，惟有選擇迎接挑戰(zhàn)。因為只有這種挑戰(zhàn)才能促使我們更負信心，能更好的成長。它能磨礪出頑強的性格，使一個人更趨向完善。這便是成長的意義。一次又一次的失敗，但對于這些，我們無法逃避，惟有選擇迎接挑戰(zhàn)。因為只有這種挑戰(zhàn)才能促使我們更負信心，能更好的成長。它能磨礪出頑強的性格，使一個人更趨向完善。這便是成長的意義。曾經(jīng)歷的摔倒與爬起就是成長的足跡。由于不斷的經(jīng)歷能使我們不斷的成長，因而成長的足跡也便成了你的成長旅途中不可缺少的標記和對這一生正確的回答。一次又一次的失敗，但對于這些，我們無法逃避，惟有選擇迎接挑戰(zhàn)。因為只有這種挑戰(zhàn)才能促使我們更負信心，能更好的成長。它能磨礪出頑強的性格，使一個人更趨向完善。這便是成長的意義。曾經(jīng)歷的摔倒與爬起就是成長的足跡。由于不斷的經(jīng)歷能使我們不斷的成長，因而成長的足跡也便成了你的成長旅途中不可缺少的標記和對這一生正確的回答。
足跡的作文12
從呱呱墜地到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)頭回望走過的人生，我感概萬千。而今選取校園生活的幾個片段，只為重撿人生記憶中的美好珍珠，定格那些悄然走過的歲月的影子。
早晨，這里是一道美妙的風景，一輪紅日從海的東邊冉冉升起，朝陽似火，生機勃勃。那是青春！那是希望！教室里同學們正在津津樂道的朗讀，瑯瑯的聲音猶如清脆的鈴聲般響亮！如果你身臨其境，一股愉悅之情定會從心底油然而生，同時你也會感受到他們的那種干勁。的確，天才是由百分之九十九的汗水和百分之一的靈感組成的。沒有勞作，焉得果實。每一份收獲的背后，不知流多少汗水和淚水呢！但是，我堅信每一個生命都有生長的權(quán)利，即使它沒有其他花朵那樣繽紛的顏色，但只要它執(zhí)拗地開放，展示屬于它的風采，那就是它的尊嚴！
剛走出教室的門口，我就被校園中“沙、沙、沙……”的聲音吸引住，抬頭一看，是幾位同學手里拿著掃帚，正在一絲不茍地掃著校道。等他們清潔后，定會互相嬉鬧、調(diào)侃一番，頓時你會發(fā)現(xiàn)友情在這個平凡無奇的生命的湖面上掀起了層層漣漪，溫情在微微地蕩漾。我認為，是她們用一把把掃帚掃出了學校的文明；是她們用一個個簸箕端出了學校的整潔；是她們，這些勞動者與美麗潔凈的學校構(gòu)成了一副和諧交響樂。
走著，走著，天空突然生氣了，豆大的雨點頓時從空中落下來，我急忙躲到屋檐下，正在忙碌之余，忽聞一陣匆忙的腳步聲，原來是一對父子共打一把傘從我面前走過。仔細一看，父親為了不讓雨淋濕兒子，讓兒子一人占據(jù)整把傘。那把傾斜的雨傘融入了多少無微不至的關愛，這對父子緊緊相擁的剪影浮現(xiàn)在我的腦海中。頓時，我的內(nèi)心熱血沸騰，就仿佛看到了自己小時候與父親的身影一般，搖曳著沉沉的幸福，太多的感動，淚水竟不自覺的模糊了雙眼。的確，點滴的'生活小事，滿含著全部的愛意，在生命的轉(zhuǎn)彎處總有一個交點，那是愛的匯聚。即使是一種微小的神情也會引起我心靈的微微跳動，沒有任何理由，只因是愛的作用。我認為，生活中遇見的每一個小小的觸動都值得用心感受和珍惜，即使是只言片語的問候都得我去感動和收藏。
人們總會忘記，潮起潮落，只是一瞬的飛逝，萬物終將會在你沒察覺時回歸原始。所以，我們要適當?shù)鼗仡^看看自己曾走過的路。
腳尖劃過的足跡，帶給我不一樣的奇跡，精彩校園，你體會到了嗎？
足跡的作文13
半個學期的時光已慢慢成為過去，回想初中生活的一幕幕，從最初的茫然、不知所措到現(xiàn)在的適應、融入，這個過程中經(jīng)歷了太多太多無法言喻的挫折和成長。雖然痛苦的成分多一些，但是依然值得我去細細回味這成長的滋味。
想起八月底，剛剛經(jīng)歷完小升初洗禮的我們，又一次站到了軍訓的戰(zhàn)場上。在家里都是“小皇帝”“小公主”的我們第一次感受到了吃苦的滋味和想家的愁緒，軍訓時在太陽底下一遍遍練著站軍姿，踢腿正步走，忍受著腳底鉆心的疼痛，忍受著汗滴肆意在臉上奔流，忍受著心酸的淚水往肚子里咽，軍訓讓我真正學會了忍耐和堅持。想起九月初，我們真正開始的初中生活，面對陌生的同學，老師，班級，面對初中的科目增多，難度加深，加上平時沒有了媽媽的細心照料，我開始彷徨失措，身心都無法適應忙碌的初中生活。想起第一次月考付出努力的我卻得到了那樣慘烈的成績、慘烈的排名，媽媽失望的眼神、我懊喪自卑的心情……太多太多的失敗讓我根本無法繼續(xù)自我樂觀。但是，心中好像就有那樣一束聲音突然點醒了我：cheerup！相信自己，腳踏實地，成功總會屬于你！
在老師和父母的幫助和鼓勵下，我終于開始沉下心，安靜地學習，腳踏實地做好每一科的作業(yè)，我不再抱怨題太難，作業(yè)太多，我要一步一個腳印為下一次的考試積蓄更多的力量。我也不再因為挫折，因為困難而止步不前，而是學會從失敗中積累更多的經(jīng)驗，讓下次的我不會再摔得狼狽不堪。我終于可以正視我的弱點，努力利用好每一分每一秒，開始了一遍遍的復習。因為我相信；每一位成功人士都不是隨隨便便就成功的，就像“成功的花兒，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽兒，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”一樣，成功不是急功近利，而是一種堅持，一種腳踏實地，一步一個腳印的不放棄。我不相信我注定比別人差，或許我不是那個最聰明的人，但我力爭做那個最勤奮的人。抱著這樣“殊死一搏”的心態(tài)，我終于實現(xiàn)了我的`目標。那時的我滿心歡喜，可我知道，對于這次的期中考試，我依然有很多的缺憾，有很多不盡人意的地方，我會努力改正，不斷完善，戒驕戒躁，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)亻_啟新一輪的征程，我堅信成長的足跡里，奮斗的青春才最美麗。
太多太多的話語透過筆尖傳遞出來的不過如此：請永遠不要因為一次的失利而自暴自棄，要相信自己，要踏踏實實，要全力以赴地朝自己的目標奮斗，或許哪一天成功就會靜悄悄地光臨。
足跡的作文14
我們的校園并不是最美的，但它有青春亮麗的色彩裝點，有飛揚的旋律做伴。日子散落為晶瑩的水珠，折射出青春七色的光彩：紅色的熱烈，藍色的憂郁，綠色的恬淡……
教室：青春之快樂
方方正正的教室，整整齊齊的桌椅，這里每天上演著一個個故事，爽朗的笑聲讓這個教室不再冰冷單調(diào)。課堂上，老師或同學一次不經(jīng)意的口誤，課文或題目中一句有趣的話，總會引來同學們音調(diào)、分貝不同的笑聲，兼有調(diào)皮的男生拍打著桌子伴奏，或是故意加上一句評論，引來又一陣笑聲。若是影音欣賞，不管紀錄片還是故事片，在笑聲的渲染下總會變成喜劇。要是再趕上自主班會上請同學們表演節(jié)目（唱歌或是游戲），不管是一句“葫蘆娃”的旋律，還是游戲中幼稚可笑的動作，都會讓整節(jié)課笑聲不斷。就連短暫的課間十分鐘，教室內(nèi)外也歡笑不斷。
青春里無憂無慮的笑聲，為初中生活灑下了點點金色的陽光。
走廊：青春之憂郁
課間十分鐘屬于自己，到走廊上尋一個寂靜無人的角落，把喧鬧拋在身后。屋檐下一片陰涼，微風拂過，我倚著欄桿，細細梳理紛亂的思緒，一一撿拾青春的心情。或是考試失利，本就敏感的心加上老師的督促，眼淚不免奪眶而出；或是與朋友有了矛盾，脆弱的情感更是經(jīng)不起折磨；抑或沉浸在小說的'世界里，回想主人公的命運，不免唏噓感嘆。愁緒被清風吹散，又漸漸越聚越濃，明媚的陽光在我的眼里也黯淡了幾分。若是滿天陰云，滿腹的心事也如灰色一般沉重壓抑；若有細若牛毛的微涼雨絲，更是灑下無盡的愁緒。
青春里的憂郁愁思，亦是中學生活里一道別樣的風景。
花園：青春之閑適
春風暖了，花開了，一樹雪白的晶瑩，幾枝桃紅的嬌嫩。周末與好友相約去看花。陽光給花瓣鍍上了一層亮色，雪白的更顯晶瑩剔透，宛如水晶；桃紅的更是嬌媚多姿，好似釉彩。我輕嗅芬芳的花朵，撫摸柔嫩的花瓣，閉上眼睛，沉浸在這個春天美麗的夢境里了。此刻沒有煩惱的侵擾，沒有苦悶的折磨，只有賞花的閑情雅興，悄然將心靈的春天喚醒。雖然不能飲酒助興，彈琴陶情，我們的這份閑適自在，卻絲毫不亞于陶淵明“采菊東籬下”的心境。春日里賞花的怡然自得，亦是中學生活里值得珍藏的美好記憶。
青春里的悠閑自在，為中學生活涂上溫和醇厚的底色。
在中學的校園里，我們劃過最美的青春的足跡。
足跡的作文15
回眸戰(zhàn)國，滿眼的金戈鐵馬，滿耳的錚錚鐵鼓，似一朵懸崖邊的百合；回望秦漢，滿眼的文治武功，滿耳的百姓疾苦，似一朵帶刺的玫瑰；進睹清末，滿眼的殘敗瘡痍，滿耳的哀鴻遍野，似一朵凋謝的菊花；唯獨唐朝，滿眼的流光溢彩，滿耳的盛世國樂，似一朵富貴的牡丹，風華絕代。
唐朝是一個特殊的朝代，她富有靈魂，卻又虛無縹緲；她宏大開放，卻又沉重嚴肅。她以各種各樣的姿態(tài)化成淡淡的思緒碎片，灑滿我的腦海，撥動我的心弦，再也沒有一個朝代的豪壯令我如此想一吐為快，再也沒有一段歷史繁華到使我不敢直視。我拘謹?shù)靥峁P，緩緩展開思緒，去尋找盛唐的足跡……
是什么聲音余音繞梁？是唐詩。她是中國文化園地綻放的一朵奇葩。我循著她的蹤跡，領略到了李太白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪邁；體會到了杜子美“會當凌絕頂，一覽眾山小”的抱負；欣賞了王摩詰“行到水窮處，坐看云起時”的灑脫；感受到了陳子昂“前不見古人，后不見來者”的愴然。柳宗元的惆悵化作孤舟寒江；王勃在滕王閣撫琴自惜；崔顥置身黃鶴樓嘆鄉(xiāng)關何處；劉禹錫懷舊空吟聞君歌一曲……那詩意的傾吐是對生命的謳歌，如彩霞般密布在歷史的天空。
是誰的歌聲震撼我的心靈？是誰的輕歌曼舞映入我的眼簾，我欣賞了剛勁豪邁的《秦王破陣樂》，又沉醉于輕巧飄渺的《霓裳羽衣舞》，或剛或柔，勾勒出大明宮的身姿。
盛唐是用揮灑汗水書寫出來的輝煌篇章。李淵之女平陽公主訓練了一支娘子軍，為大唐立下汗馬功勞；武則天政啟開元，治宏貞觀，成為中華民族第一位女皇帝；玄奘之行促進了唐朝文化的進步……是他們，繪出了一幅氣勢恢宏的畫卷。
繁盛的`唐朝，有秦朝筑起的萬里長城保衛(wèi)邊疆；有漢代的“絲綢之路”互通中西；有前朝的“科舉制”來完善人才選拔；還有歷代苦心治理下蒸蒸日上的國力……這最終聚成了一條條繁榮的街道；一群群海外的客商；一批批求學的使團……她是對華夏歷史輝煌燦爛的縮寫。然而，在千年之后，唐朝的背影在林立的高樓間，在繁華的都市中若隱若現(xiàn)，但是，那些詩依然為我們所傳誦；那些舞依然為我們所跳動；那些人永遠留在我們心中。
擱下浸汗的筆，暢快的同時隱隱失落，唐朝的繁盛太短暫了。玄宗時期就開始走下坡路，紅顏禍水，“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”，任用“口蜜腹劍”的李林甫、腐敗無能的楊國忠為相，都加速了盛唐的衰亡。
打天下難，守江山更難。一個繁榮的時代，是需要維護才能長久的。我們要借鑒歷史，感受興亡，體驗得失，創(chuàng)建未來！
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