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我心目中的英雄作文(15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我心目中的英雄作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心目中的英雄作文1
“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)……”宋朝是一個(gè)昌盛繁華的年代，但同時(shí)也是一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。像岳飛那樣的愛國(guó)名將數(shù)不勝數(shù)。我心目中的英雄，他同樣是宋朝的一位愛國(guó)人士，但他常以文人形象出現(xiàn)在世人眼中，他就是辛棄疾。
誰又曾想到出過數(shù)篇千古流之佳作，以文筆名天下的辛棄疾也曾為大宋立下過汗馬功勞，其報(bào)國(guó)復(fù)強(qiáng)之心與岳飛齊高，又有誰曾想到文采高深，印象中弱不經(jīng)風(fēng)，身為文人的辛棄疾，在年輕時(shí)也曾率5個(gè)小卒，闖入五千人的金人大營(yíng)，生擒了叛徒后瀟灑離去，他是真正的英雄。
身為英雄，朝氣蓬勃，威懾四方，志高膽大。
在南宋被金人打得節(jié)節(jié)敗退時(shí)，沒有懦夫叛逃，偷走了一支起義軍中的軍印，在幾次強(qiáng)攻無效后，辛棄疾當(dāng)時(shí)年輕氣盛，武藝高強(qiáng)，主動(dòng)領(lǐng)5個(gè)小卒在中午闖進(jìn)敵方大營(yíng)，生擒叛徒，氣勢(shì)雄厚，讓金兵驚得不敢阻攔。他的威名在金軍中傳開，使金兵談之色變，頗有趙云七進(jìn)七出的風(fēng)范。
身為英雄，有勇有謀，缺一不可。
多次請(qǐng)求入仕時(shí)被拒后，朝廷終于讓辛棄疾處理地方事務(wù)，但都是環(huán)境惡劣，力所不能及的，但辛棄疾每次都完成得非常出色，使朝廷中人啞口無言。他將一支當(dāng)?shù)貥O為著名的懶散軍隊(duì)訓(xùn)練成大宋的精銳部隊(duì)，在戰(zhàn)場(chǎng)上立下赫赫戰(zhàn)功。
身為英雄，報(bào)國(guó)之心尤為出眾。
辛棄疾的愛國(guó)之心伴隨了他的一生。早年提槍上馬，馳騁沙場(chǎng)，擒拿叛賊，中年想入仕處理國(guó)家事物，卻屢遭拒絕，受朝廷刁難處理難物卻辦的井井有條。訓(xùn)練軍隊(duì)，寫下千古詩(shī)篇。當(dāng)他被撤職時(shí)，他絕望隱退，望天而思，對(duì)自己人生選擇的`道理產(chǎn)生質(zhì)疑，但最終堅(jiān)定態(tài)度，隱退林野，但依舊心懷國(guó)家，心系百姓，天天在院中練劍，向往有一天上戰(zhàn)場(chǎng)精忠報(bào)國(guó)，上書朝廷發(fā)表對(duì)國(guó)家治理對(duì)建議……多年過去，當(dāng)他收到皇帝親自寫下的旨令，讓他帶兵收復(fù)失地時(shí)，他卻重病在床，垂垂老矣，連自己的劍也提不動(dòng)了……
“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”這是當(dāng)時(shí)每一個(gè)愛國(guó)者的心聲，也是每一個(gè)英雄的心聲。
我心目中的英雄作文2
“時(shí)代的一�；遥湓趥�(gè)人頭上，就是一座山�！薄}記
平凡鑄就偉大，英雄來自人民，每一番偉大的成就，無不正是那平凡的崗位和工作。每一段不平凡的人生，無不依托于平凡的日積月累。平凡的英雄，如同珍貴的鉆石般閃著熠熠光輝無論在哪一個(gè)時(shí)代，無論在哪一種泥濘中都值得我們堅(jiān)守。我始終認(rèn)為，在冰封中堅(jiān)守，在堅(jiān)守中不凡的，永遠(yuǎn)是那誨人不倦的老師。您像是那溫柔和藹的圣母，不平凡的英雄。您的一擘一笑，刻在了我的心中。剛開學(xué)時(shí)，我深知自己的數(shù)學(xué)底子沒有其他同學(xué)牢固。每次上課時(shí)，我總是揚(yáng)起自己的腦袋充滿渴望的收集著老師的知識(shí)�？墒强菰锏�.數(shù)學(xué)總是讓我三分鐘熱度一不小心，沒有跟上老師的節(jié)奏，一堂課便泡湯了。我開始慢慢地出現(xiàn)了惡性循環(huán)上課聽不懂，作業(yè)不會(huì)做，每天沉浸在對(duì)自己深深的懷疑中。我在黑暗中，摸索遇到了一縷陽(yáng)光。那縷陽(yáng)光撕裂了黑暗，照亮了我迷茫的前方。您并沒有多說什么，只是讓我每天晚上把寫完的數(shù)學(xué)作業(yè)拿過去，就這樣，一燈，一桌，二人，把一道道難題解開，我有時(shí)聽不太懂，您耐心的攤開紙卷，用筆輕輕的勾劃著，重復(fù)了一遍又一遍，直到我聽懂了為止。當(dāng)我終于悟懂了這道題目，抬頭望著您略帶倦意的臉，心中，卻流淌著跨越時(shí)光的溫暖。即使是這樣，我有時(shí)在數(shù)學(xué)課上依然沒有思路，只能在課堂中偷偷抹淚，您卻堅(jiān)定地對(duì)我說慢慢來，不著急。一字一句把我從深淵中拉起，重見光明。我咬緊牙關(guān)，仰起頭，一步步走的堅(jiān)定，走的無悔。我知道，您就在背后默默看著我的背影，悄悄地支持著我。
您像是拯救魔法世界的英雄，即使是沒有鮮花的舞臺(tái)，或者是沒有掌聲的獨(dú)白，但緊握粉筆的手，總能讓每一種顏色盛開：黃色澄清的顏色在黑板上擦開，綻放出同學(xué)們青春昂揚(yáng)的風(fēng)采;一道道擦開的顏料，像藍(lán)色的繁星，像赤紅的激昂。那時(shí)我們風(fēng)采正茂，是青春最好的模樣。
再黑暗的夜晚，也會(huì)有璀璨的星河，他們以螢火之光，點(diǎn)燃希望和信念的光芒。而這些光芒的締造者，正是那些平凡的人民英雄。您陪我一程，我念您一生。
我心目中的英雄作文3
如果有人問你，你心目中的三國(guó)英雄是是誰?你怎樣回答?是勇猛善戰(zhàn)的張飛?他雖武藝高強(qiáng)，但卻性情暴躁;是文武兼?zhèn)涞闹荑?他雖智勇雙全，但卻心胸狹窄;是能征善戰(zhàn)的呂布，他雖天下一絕，但卻見利忘義……駐立在我心目中的三國(guó)英雄不是至仁至義的劉備，也不是聰明機(jī)智的孔明，而是與諸葛亮棋逢對(duì)手的司馬懿。
司馬懿是曹操手下的重臣，早年被曹操視為隨時(shí)會(huì)叛逆的`最大隱患，晚年卻被曹操臨終托孤，委以重任。為了成就一番事業(yè)，他不惜用50年光陰來證明自己是個(gè)忠臣，70多歲才奪取了曹操一手打下來的天下。有人稱司馬懿為潛伏大師，因?yàn)樗钠綒夂偷娜棠瓦@么多年，只是他運(yùn)氣不太好，碰上了曹操這一代梟雄，才老老實(shí)實(shí)在他手下做事。
不過，曹操那樣精明的人，難道就真的沒有看出司馬懿是個(gè)隱患嗎?不是。曹操容忍司馬懿是因?yàn)樗ゲ蛔∷抉R懿的把柄，司馬懿做事十分緊密，從來不露馬腳。
那么，司馬懿究竟是靠什么成就了一番大事業(yè)呢?他靠的是“三善”：居善地、心善淵、動(dòng)善時(shí)。
居善地是說善于選擇自己的地位，在何時(shí)何地，你應(yīng)該選擇什么地位，必須看得清清楚楚。而司馬懿恰好做到了這一點(diǎn)，亞看出了曹操雖然十分喜歡曹植，但將來的天下，一定是曹丕的，便做了曹丕的老師，以便奪取曹操的天下。
心善淵是說心思要藏得很深，不被人看出來。這一點(diǎn)司馬懿做的天衣無縫。他一直在假做一個(gè)忠臣，一個(gè)毫無二心的忠臣。從曹叡連下五道詔書命令司馬懿回宮，他從戰(zhàn)線上飛奔回洛陽(yáng)連家都不進(jìn)就直接進(jìn)宮這件事便體現(xiàn)了出來。當(dāng)時(shí)重病的曹叡拉著司馬懿的手連聲說：“我終于把你盼回來了……”也體現(xiàn)出曹氏家族對(duì)司馬懿的信任度十分高。
動(dòng)善時(shí)是說要善于把握時(shí)機(jī)，不錯(cuò)過機(jī)會(huì)。而司馬懿又做到了這一點(diǎn)。他一直等了50年，從曹操到曹丕，再到曹叡，最后到曹芳，他的50年光陰沒有白費(fèi)，他終于等到了時(shí)機(jī)——弱小的曹芳，這才順勢(shì)而變，統(tǒng)一天下。
他沒有劉備“仁”，沒有曹操“奸”，沒有張飛“勇”，也沒有關(guān)羽“義”，沒有諸葛亮“智”，更沒有趙云“帥”，但三國(guó)終究歸晉。在三國(guó)那樣一個(gè)群雄割據(jù)、民不聊生的年代里，司馬懿憑實(shí)力為子孫后代打下了西晉王朝。
他是我心目中的三國(guó)英雄。
我心目中的英雄作文4
他們，在我的心目中像星光一樣閃爍著耀眼的光芒，在歷史的長(zhǎng)河中，他們的故事令人嘖嘖稱贊，他們的精神被后人所傳承。在我的心目中，他們是當(dāng)之無愧的英雄。
他，不被世俗所污濁，安然自得的隱居著，拋開了一切的雜念。沒錯(cuò)，他便是陶淵明，一個(gè)“采菊東籬下，悠然見南山”的田園詩(shī)人。不為五斗米折腰的他毅然辭官歸隱，他認(rèn)為，只要自由快樂就好。桃源般美妙的世界是他夢(mèng)寐以求的生活，百姓流離失所，戰(zhàn)亂紛繁的'世界令他無可奈何，他的心中充滿了無限的渴望，但他無能為力。他真正做到了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是我心目的一個(gè)潔身自好的英雄。
他棄醫(yī)從文，是中國(guó)近代的一位偉大的作家，他便是魯迅。他生活在那樣的動(dòng)蕩不安的時(shí)代，他深深的知道：若想使中國(guó)富強(qiáng)起來，必須改變現(xiàn)在的思想，于是他用筆做刀槍，用一篇篇文章諷刺黑暗的社會(huì)，也深入了每一個(gè)人的內(nèi)心，對(duì)社會(huì)有很大的積極作用�！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！背浞值恼故玖怂膬�(nèi)心世界，他的愛國(guó)精神被后人稱贊。魯迅也是我心目中的英雄。
屈原也是一位愛國(guó)主義詩(shī)人。面對(duì)世態(tài)的炎涼，他慨然而嘆曰：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”。于是他抱著石頭跳入了汨羅江，只為這令人可悲的世界。他的愛國(guó)精神又何嘗不令我們欽佩與畏服？他在我的心中也照樣是一個(gè)璀璨的明星，是一位英雄。
古往今來，有多少人為了國(guó)家的利益而現(xiàn)身？文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”匯聚了他多少壯志豪情；陸游的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”又寄托了他多少的愛國(guó)精神？他們不會(huì)被后人所遺忘，歷史的史冊(cè)中記錄著他們的功名。他們的精神也會(huì)不斷的傳承下去，感染我們每一個(gè)人。
我心目中的英雄，也是我心目中的榜樣，我欽佩他們，同樣也會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)傳承他們的精神，在現(xiàn)代社會(huì)中成為一個(gè)有用的人才，為祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的一份力量！
我心目中的英雄作文5
十一月的蕭邦，十一月的賽場(chǎng)。十一月的健兒，十一月的英雄！
——題記
她，眼睛你要擦亮，記住她的模樣，她是八年六班的健兒。她專心跳遠(yuǎn)的側(cè)面還真的蠻好看。她低頭難過，我對(duì)她微笑，在心中寫下永遠(yuǎn)的承諾：她，我心中的英雄！
她，忍著疼痛堅(jiān)持跑完了400m、4×250m、50m接力賽等幾項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。從未看過她如此狼狽，強(qiáng)忍眼淚，為她難過，為她祈禱，為她驕傲，為她自豪！我在心中寫下永遠(yuǎn)的承諾：她，我心中的英雄！
她，雖在外號(hào)上為她增添了一對(duì)翅膀，可她也不能飛翔，200m、400m、跳高 ……她的努力與失落被我看穿。她對(duì)我說，明年還要參加跳高，她要繼續(xù)努力！我對(duì)她說，明年我陪你住校，陪你每天起床晨跑。微笑后，可怕的沉默。我在心中寫下永遠(yuǎn)的承諾：她，我心中的英雄！
他，長(zhǎng)得不高也不帥，眼睛看起來有點(diǎn)呆，不過長(zhǎng)跑成績(jī)可不賴！回憶里同學(xué)們?yōu)樗佑�，他緊繃臉龐使勁狂奔。最終，高興地為自己，為班級(jí)抱回了一等獎(jiǎng)。我在心中寫下永遠(yuǎn)的誓言：他，我心中的英雄！
他，是一位猛將。一心想著班級(jí)的榮譽(yù)，拼盡全力狂奔到底，但他所留下的卻不只是最后的成績(jī)，還有不懈的精神。我在心中寫下永遠(yuǎn)的誓言：他，我心中的`英雄！
他，八。6班永遠(yuǎn)的驕傲。跳高、長(zhǎng)跑屢屢為班級(jí)爭(zhēng)光。每每清晨，來到學(xué)校，在操場(chǎng)上總能看到他的身影，可老師說他得轉(zhuǎn)班，無奈。統(tǒng)計(jì)一下，通過比賽重新認(rèn)識(shí)了他的同學(xué)多得數(shù)不清。有多少是心中依依不舍，而又不善于言辭的呢？又有多少是眼眶含淚，用濕潤(rùn)的目光伴他走出教室的呢？也許這就叫失去才懂得珍惜吧！我在心中寫下永遠(yuǎn)的誓言：他，我心中的英雄！
……
所謂英雄，他不僅是勝利者，還是失敗者，是為集體榮譽(yù)奮斗了、盡力了的失敗者！
以上就是我對(duì)英雄的所有詮釋！
十一月的蕭邦，十一月的賽場(chǎng)。八、6班的運(yùn)動(dòng)員，我心中的英雄！
我心目中的英雄作文6
他佝僂著瘦小的身子，一瘸一拐的向前走著，拄著的拐杖在石板路上發(fā)出咯噠咯噠的細(xì)索聲響，他低著頭，讓人看不清他的面貌，他走的緩慢，一小步一小步的朝著前方，從他身旁路過的人大都會(huì)有意無意的瞧上他一眼，不過，他全都不理會(huì)。
我跟在他的身后，已經(jīng)跟了好一陣子了，我聽人說，他是一位英雄。
我還在跟著他，心里的疑問也泛起，這樣子的他真是一位英雄?我有點(diǎn)質(zhì)疑了，我的心目中英雄都是高頭大個(gè)，英姿颯爽的，前面的老人怎么瞧都與我心目中的英雄對(duì)不上號(hào)。又跟著走了幾步，終于，我決定不跟了，這不是我要來尋找的英雄。
正在我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身，然后打道回府的時(shí)候，意外發(fā)生了�！盃敔敔敔敚乙犇阒v故事，后來，那個(gè)英雄怎么樣了?”幾個(gè)小娃娃將老人包圍住，纏著要聽故事。我聽到英雄這兩個(gè)字了后，重新轉(zhuǎn)回了身，我突然也想聽聽，聽聽是個(gè)什么樣的故事。
“爺爺，你昨天說，那個(gè)英雄一個(gè)人就殺了好多好多的鬼子，那后來呢?英雄沖出了包圍圈沒有?”小男孩一臉期待的看向老人，也就是在這時(shí)，老人抬起了頭，他的左眼是瞎的，臉上有不少的疤痕。
老人的'臉一下就沖進(jìn)了我的眼眶，盡管我不想承認(rèn)，但是我確實(shí)是被嚇了一跳。
老人站直了身子，拐杖在地上敲了幾下，然后朝著小娃娃們說道：“后來，英雄沖出了包圍�！�
“歐耶，太好了!太好了!”小娃娃們聽到這個(gè)消息后激動(dòng)的歡呼了起來，不過還是不死心的問道：“那英雄的戰(zhàn)友呢?他們呢?”我注意到老人臉上的表情一頓，“他們丟下了英雄，都去了同一個(gè)地方，在那個(gè)地方團(tuán)圓呢�！崩先寺淠恼f完這一句話后，然后又低著腦袋往前走了。
很多年以后，當(dāng)我再次回想起這一件事的時(shí)候，才知道，那一天，我去見的是一位真正的英雄，是當(dāng)之無愧的英雄，因?yàn)樗Ｐl(wèi)了我們的祖國(guó)，守護(hù)了我們的家園。
他就是我心目中的英雄。
我心目中的英雄作文7
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！碑�(dāng)人們?cè)诟袊@英雄們的閃耀的光圈，是否也看到了他們?yōu)榇烁冻龅钠D辛，是否也看到了他們?cè)馐艿呐c常人不同的磨難?
秦末漢初的韓信甘忍胯下之辱，勵(lì)精圖治，研讀兵書，明修棧道，暗度陳倉(cāng)，四面楚歌，十面埋伏，那條條妙計(jì)終于使得韓信在世人面前大放光彩。
同樣是漢朝的一位小小的史官司馬遷，在漢武帝面前為李陵辯護(hù)，被實(shí)行宮刑，當(dāng)人生在一片灰暗的時(shí)候，他同樣也說出了“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”的千古名句;他同樣也寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷”的.《史記》。
明太祖朱元璋自小窮苦，乞丐、和尚，凡是社會(huì)底層的職業(yè)，他都經(jīng)歷過。就是這樣一個(gè)微不足道的小人物，卻通過自己的不懈努力，讓青史上留下了自己的一筆，他卓越的軍事才能，讓他完成了從底層向最高層的一個(gè)完美的蛻變。
“自古英雄出少年”，唐朝與盜賊智斗的小英雄區(qū)寄便是一個(gè)很好的例子。在危難關(guān)頭，他的沉著冷靜，足智多謀挽救了他的性命，一個(gè)弱小的男孩與兩個(gè)身強(qiáng)體壯的盜匪相斗，需要怎樣的勇氣和智慧呀!
英雄也并不局限于男性。清朝的“漢格格”孔四貞便是一位十足的女英雄。她在丈夫被殺害的情況下，獨(dú)自與吳三桂周旋，不但用自己的智慧保住了生命，同時(shí)也保住了大清的江山。
除此之外，歷史上的英雄還有很多，或許有人會(huì)對(duì)他們不屑，不過是打一仗的功成名就而已，其實(shí)不然。機(jī)會(huì)是不會(huì)給沒有準(zhǔn)備的人，任何一次輝煌的背后，誰又能知道他們經(jīng)過了多少挫折?經(jīng)過了多少常人不能忍受的磨難?而正是有了這些超乎尋常的磨難，才造就了他們的優(yōu)點(diǎn)，無人能匹及的長(zhǎng)處。
“英雄”，多么閃耀的字眼，但它誕生的背后，卻是無數(shù)的汗水與淚水。我想，當(dāng)英雄在做出那個(gè)讓他名垂青史的事跡的時(shí)候，心中想的肯定不是自己會(huì)成為英雄吧!他們可能僅僅是讓自己?jiǎn)栃臒o愧吧!而那些與英雄的稱號(hào)失之交臂的人，也就是在人生的十字路口選錯(cuò)了方向吧!
什么是英雄?一個(gè)擁有頑強(qiáng)不屈的品格的人是英雄!一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人也是英雄!讓我們?yōu)橛⑿酆炔?
我心目中的英雄作文8
我心中的英雄，沒有叱咤風(fēng)云的氣概；沒有驚天地、泣鬼神的壯舉……我心中的英雄，有的只是義無返顧的勇氣
初入小學(xué)，母親騎著自行車接送我上下學(xué)，無論風(fēng)霜雨雪、春夏秋冬，從未間斷。即使是在那個(gè)黃昏，母親也堅(jiān)持前來，孰料禍從天降。黃昏時(shí)分，天空黃得出奇，悶熱的天令人煩躁不安。我坐在 車后座上，望著大汗淋漓的母親，要知道此時(shí)她正發(fā)著高燒，頭暈?zāi)垦�，竟能按時(shí)來接我！此時(shí)，一輛機(jī)動(dòng)三輪車加速?zèng)_下橋來，行人紛紛躲避，單單母親未反映過來！機(jī)動(dòng)車寬大的車板迎面撞向我的 臉，不知所措的'我眼看就要被撞，母親的肩膀如同一道屏障擋住了我，“嘭”的一聲悶響，我倒在地上卻安然無恙，但母親倒在自行車旁，抓著肩膀慘叫，削瘦的面龐痛苦地扭曲著，臉脹紅著直到耳根 ，那模樣令人痛心。
父親趕來送母親去醫(yī)院檢查，醫(yī)生說差點(diǎn)骨折，需要靜養(yǎng)，不能再讓手臂受傷。在診室里我惶恐地望著母親，顫抖的嘴角、慘白的面孔，受傷的手臂無力地耷拉著�！斑@疼嗎？”醫(yī)生輕輕點(diǎn)著肩關(guān) 節(jié)，隨之而來的便是母親微弱的呻吟。我清晰記得那里正是機(jī)動(dòng)車撞到的地方，一旦關(guān)節(jié)受挫，整條手臂就殘廢了。母親在那一瞬間靠的是什么令她無所顧忌？是什么令她下此決斷？又是什么令她這樣 的“弱女子”面對(duì)飛馳而來的車毅然選擇了“犧牲”自己？
“她！疼嗎？”我盯著母親，心中是萬箭穿心般的痛。
“不，不疼。你受傷了嗎？”母親勉強(qiáng)開口，那樣中包含的關(guān)切與痛楚令這樣的男子漢都難以克制自己的淚水。我不忍心再說下去，母親強(qiáng)忍著才沒有叫出聲來。
數(shù)月的調(diào)養(yǎng)，母親終于痊愈，但那傷臂卻永遠(yuǎn)不能抬過頭頂……我曾問母親：“您為什么要為我擋住車呢？”“因?yàn)�，”母親神采奕奕的臉頰煥發(fā)出無比的活力，“你是我兒子。”這句話永遠(yuǎn)銘刻 在我心中。
母親，用她的行動(dòng)證明了她是個(gè)英雄。為了兒女，她可以拋開生死；為了兒女，她可以忍受鉆心之痛；為了兒女，她可以在瞬間詮釋“英雄”的含義！無疑，母親正是我心中的英雄。母親才是我心 中真真正正的英雄！
我心目中的英雄作文9
英雄不一定有撼天動(dòng)地的成就，但是一直陪伴在我們身邊，恰逢其時(shí)的出現(xiàn)，讓我們相信，這個(gè)世界有多么可愛。題記
陽(yáng)光明媚的一天，我漫步在大街上。讓我意想不到的是，竟然遇到了我心目中的英雄。
前方一群人正圍著一戶人家，像是發(fā)生了什么大事。出于好奇，我忍不住向人多的地方走去。離得越近，聲音越嘈雜。后來，我終于弄清了事情的起因。原來是這戶人家因?yàn)槭褂妹簹獠划?dāng)，意外失火！
我向那戶人家望去，果然濃煙滾滾，熊熊大火已經(jīng)燃燒�；鸸饬恋弥北颇愕难郏鹦遣粩嗤炜诊h�；鹪絹碓酱�，里面的人還沒有出來。外面的這群人都在圍觀，顯得很焦急，但是沒有任何辦法。只能眼睜睜的看著這團(tuán)可惡的火吞噬著里面的一切。
忽然，一個(gè)中年男子從人群中擠了出來�？吹竭@種情景，他先是震驚了一下，然后立馬回過神來，到旁邊的一個(gè)院子里拿了一個(gè)水盆，向屋里潑去。周圍的人紛紛效仿，都開始用水向火里潑。有用盆的`，有用桶的，有用鍋的。不一會(huì)兒，院子外面成了水的海洋。這時(shí)候消防車也來了。中年男子和消防隊(duì)員一起，沖進(jìn)屋里，把人背了出來，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)。大家紛紛上前，關(guān)心的問這問那，知道屋里已經(jīng)沒人，大家都放了心。被救的幾個(gè)人，全都圍著中年男子，不停的說著感謝的話。全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。
事后有人問這位中年男子：“你怎么敢沖進(jìn)屋里去救人？難道不怕危險(xiǎn)嗎？”這位中年男人說：“我只有一條命，而他們是三四條命。只要能救出他們，就算犧牲我的命，也是值得的�！敝車忠淮雾懫鹋派降购０愕恼坡暋４丝�，我的心特別激動(dòng)，簡(jiǎn)直不敢呼吸。他就是一位英雄呀，我的眼里充滿了崇敬。
英雄是偉大的。這位中年男子也許原來很平凡，但今天在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，他恰逢其時(shí)地出現(xiàn)，拯救了一戶人家，也成就了自己！
我心目中的英雄作文10
《西游記》，這部膾炙人口的作品生生烙印在每個(gè)人的心里，而這本書的主要人物之一——機(jī)智勇敢的孫悟空，就是我心目中最偉大的英雄。
小時(shí)候，每天晚上，我都要拉著爸爸的手，讓他給我講幾段關(guān)于孫悟空的故事才能安然入睡。盡管很多已經(jīng)倒背如流，但每次還是聽得津津有味。經(jīng)常，和伙伴們玩耍時(shí)，我們總要拿一根長(zhǎng)棍子，嘴里喊道：“吾乃齊天大圣孫悟空�！边@個(gè)角色確實(shí)給我很大的影響。
隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我的學(xué)業(yè)逐漸繁重，困難挫折越來越多，生活也匆匆忙忙。孫悟空的`形象好像在我的腦海里不斷淡去，直到那一次。
雨淅淅瀝瀝地下著，我無力打傘，手中緊緊攥著不堪入目的成績(jī)單，與周圍的歡笑形成鮮明對(duì)比，雨水打濕全身也不知覺。到了家，父母嚇了一跳，焦急詢問我的情況，為我準(zhǔn)備干凈的衣服。我無力躺在床上，身上如同灌滿了鉛。
爸爸站在房間門口看了看，便把我叫去和他一起看電視。我不情不愿地起身，電視里正在播放孫悟空大鬧天空的情景。各種兵器相撞聲傳來，我恍惚了一會(huì)。
這時(shí)，爸爸的聲音響起，他一身行裝把我逗笑了：不知哪來的紅布披在肩上，手里倒拿著一把掃把，腦袋上倒扣著一個(gè)碗還用根紅線牢牢固定，嘴里喝道：“俺老孫今天就要大鬧天空，喝�！笔掷镞�轉(zhuǎn)了圈掃把。然后他在我聲旁坐下：“還記得你小時(shí)候最喜歡的孫悟空嗎，揚(yáng)言要做齊天大圣，孫悟空可不會(huì)知難而退�！蔽业男拿偷匾徽穑靥爬锖孟裼兄恍÷乖趤y撞，兒時(shí)的記憶在腦海中不斷回放。
電視里傳出的聲音將我驚醒，這時(shí)已經(jīng)是如來佛祖鎮(zhèn)壓孫悟空的情景了。即便被壓在山下五百年，孫悟空也沒有放棄，沒有向困難低頭。我垂下了腦袋。爸爸笑著說：“孫悟空可是經(jīng)過了九九八十一難，才成功到達(dá)西天取到真經(jīng)，你可別在第一只妖怪出現(xiàn)的時(shí)候就倒下了�！闭f著還伸手刮了下我的鼻子。
我也笑了出來，從那時(shí)起，我就暗暗下定決心，決不能輕言放棄，我要做像孫悟空一樣的人。然后可以驕傲地站在海前，大聲喊道：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”
我心目中的英雄作文11
坐在教室里，看著黑板上的作文題目《我心目中的英雄》，夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過，啊，就讓我的思緒跟著風(fēng)兒走一趟吧……
風(fēng)兒帶著我的思緒來到輝煌的五千年，猶如一塊石碑，上面刻滿英雄的名字。
黃帝，哦，中華民族的祖先，他用他的智慧創(chuàng)造出指南車、文字，編出樂譜、發(fā)明養(yǎng)蠶絲，更是用著他的智慧與炎帝聯(lián)手，一起打敗強(qiáng)大的蚩尤部落。
岳飛，一個(gè)精忠報(bào)國(guó)的大英雄，在那戰(zhàn)火紛飛的`年代，領(lǐng)著將軍士兵攻打金，屢立戰(zhàn)功，卻被奸臣陷害，他手捧毒酒，悲痛地吟唱“君要臣死，臣不得不死�！备文懼夷c，誰人可見。在他墓后的對(duì)聯(lián)上寫道：“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄奸臣。”更加可見岳飛的忠心。
文天祥，一位不折不扣的英雄，面對(duì)高官的誘惑，毫不動(dòng)心，悲憤地寫下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！�
蘇軾，一位文學(xué)史的英雄，他沒有帶兵去征戰(zhàn)，也沒有轟轟烈烈的發(fā)明，但是，他給五千年的輝煌添了一筆無限的韻味，那句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”成為人們渴望重逢的代表佳句；那首《念奴嬌.赤壁懷古》成為千年不朽的佳作。
風(fēng)兒又帶著我的思緒來到生活中，讓我細(xì)心觀察，哦，母是位英雄，而我們做兒女的，只知道一味的索取，索取母親對(duì)我們的愛，索取母親的健康，索取母親的青春……
哦，每位老師都是一位英雄，位祖國(guó)的下一代，無怨無悔地奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)自己的聲音，奉獻(xiàn)自己的愛，奉獻(xiàn)自己的青春，不信，你看，作業(yè)本上的一勾一圈，不都凝聚著老師的心血嗎?
哦，一棵大樹是個(gè)英雄，每天不斷制造新鮮的空氣，夏日里又獻(xiàn)出一片濃蔭；哦，一株小草是個(gè)英雄，在春天冒出嫩芽，給人們帶來春天，夏日裝飾美麗的大地；哦，每朵小花是個(gè)英雄，把自己的青春毫無怨言托襯給了春天，這才使得春天更美麗。
這時(shí)候，風(fēng)兒輕輕地告訴我：“用心觀察，人人皆英雄。”
我心目中的英雄作文12
她熱愛黨的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范。從教20多年一直擔(dān)任班主任工作。她對(duì)工作盡心、對(duì)同事熱心、對(duì)學(xué)生關(guān)心。她勤于教學(xué)，班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富，深受學(xué)生的喜愛和家長(zhǎng)的認(rèn)可。先后被授予學(xué)校優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任、三八紅旗手等榮譽(yù)稱號(hào)。
三尺講臺(tái)、一顆愛心、就是她勇往直前、永不止步的動(dòng)力。從教那么多年，一直用自己的實(shí)際行動(dòng)履行著一名教師的誓言。她愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，感染著每一位教師，只要和她搭擋過的老師都會(huì)為她豎起大拇指，由衷的敬佩和稱贊她。就算是周末雙休日，她都會(huì)抓緊時(shí)間批改作業(yè)和給后進(jìn)生指導(dǎo)學(xué)習(xí)。強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感促使她把幸苦當(dāng)作充實(shí)，把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己的追求。
記得20xx年的下學(xué)期，快要接近期末考試了，她卻突然病倒。經(jīng)過醫(yī)生確診，強(qiáng)調(diào)她必須接受住院治療，可她一再拒絕的說，這段時(shí)間不可以耽擱，為了讓我班的同學(xué)都能考出好成績(jī)，給所有家長(zhǎng)一個(gè)完美的新年禮物，工作不能停下。就這樣，她每天帶病工作，給同學(xué)們上課，下班后才去醫(yī)院接受治療，每天吊水到十一二點(diǎn)才迎著刺骨的寒風(fēng)回家。好一個(gè)盡心盡責(zé)的老師，把心全放在了學(xué)生身上，全然忘了自己。
她對(duì)班上每一個(gè)學(xué)生都有著慈母般的`愛心，記得她說過愛是教育的源泉，愛是教育的核心。只有愛心，才能一路前行。她一直都在努力走進(jìn)同學(xué)們的世界，去感受同學(xué)們的學(xué)習(xí)與生活，了解同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)和不足，用真摯的情和濃濃的愛去感染每一個(gè)同學(xué)，呵護(hù)所有同學(xué)健康成長(zhǎng)，做學(xué)生的良師益友。
這位愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的人就是我的班主任石紅玲老師！她就像一支蠟燭燃燒著自己，點(diǎn)亮了我們，照亮了我們的人生道路，照亮了我們的成功之路。您任勞任怨的精神是多么的偉大，您就是我心目中的英雄人物！
我心目中的英雄作文13
黑夜北方，明星高掛，璀璨奪目。慢慢地，它爬上枝頭，映入窗欞，不禁獨(dú)自遠(yuǎn)眺。月光下，廣闊的土地經(jīng)歷月色的洗禮，格外晶瑩。微風(fēng)襲來，輕輕撥動(dòng)我的心弦，心緒萬千，聯(lián)想到我所憩息的土地。千百年來，多少次星辰閃光，如今夜般，在歷史的長(zhǎng)河中熠熠生輝。
南宋有星辰，點(diǎn)燃“精忠報(bào)國(guó)”的激情。南宋風(fēng)雨飄搖，金兵入侵。岳飛精忠報(bào)國(guó)，毅然出征，金戈鐵馬，南征北戰(zhàn)，刀劍出鞘，令金兵聞風(fēng)喪膽。猶記“撼山易，撼岳家軍難”的'堅(jiān)定斗志，仍念“收拾舊山河”的慷慨激昂。往事不堪回首，誰知千古名將，最后便化作南柯夢(mèng)人。一只無形的匕首從背后刺入，穿破胸膛，留下了“精忠報(bào)國(guó)”的歷史回響。英雄逝去，卻化作一顆閃光的星辰，長(zhǎng)明于空，夜夜發(fā)光。風(fēng)雨飄搖的南宋，岳飛便是那個(gè)高懸于空的星辰，照亮了歷史的舞臺(tái)。
北宋有星辰，融鍺赤子之心的熱忱。慶歷新政失敗后，范仲淹逍遙避世，但朝廷的紛爭(zhēng)從未澆滅他心頭熊熊燃燒的熾誠(chéng)之心。登臨岳陽(yáng)樓，遠(yuǎn)望八里洞庭，寵辱皆忘，把酒臨風(fēng)，千萬思緒，融鍺成“不以物喜，不以己悲”的熾誠(chéng)，噴涌出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的永恒，氣壯山河，千古流芳�！叭瞬幻拢瑢④姲装l(fā)征夫淚”，你曾獨(dú)上高樓，年過天命，千般憂慮，仍憂百姓疾苦，還念邊關(guān)情勢(shì)。獨(dú)上城頭，心系蒼生，神色凝重，鬢添微霜，振聾發(fā)聵，直指人心。北宋有星辰，該似范仲淹，黑夜北方，明星高懸，身處漫漫黑夜，仍不忘民族之魂，熾誠(chéng)如初。
楚國(guó)有星辰，永傳以身殉國(guó)的佳話�！罢\(chéng)既勇兮又以武，終剛強(qiáng)兮不可凌。身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄�！币唤闀�，國(guó)破家亡后，無以報(bào)國(guó)，以死明志，汨羅江邊，他尋尋覓覓，投江自盡，豪情壯志，壯懷激烈，在歷史的塵埃中脫穎而出，熠熠生輝。英雄奇志在，報(bào)國(guó)豈無門？
月色柔和、靜謐，不禁興起，獨(dú)上軒榭臺(tái)，遠(yuǎn)眺浩瀚星空。時(shí)過境遷，英雄已然逝去，卻化作顆顆星辰，長(zhǎng)明于空，夜夜閃光，照亮這方土地。
我心目中的英雄作文14
英雄是很多元的。每個(gè)時(shí)代，每個(gè)行業(yè)，都有屬于自己的英雄，我今天要講的是我身邊的英雄——袁老師。
其實(shí)一開始，我并沒有多么喜歡她，因?yàn)橐婚_始一見面上第一課，她就把我們罵得狗血淋頭，整整罵了一節(jié)課啊！從那時(shí)開始，我害怕她，遠(yuǎn)離她，連上她的課我都不敢看她的眼睛，怕她橫我一眼。可是漸漸的，我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)也是很溫柔的，說話總是笑笑的，跟我想象的大相徑庭，原來袁老師也是一個(gè)溫柔的女人啊——
有一次周練訂正，袁老師在卷子上給我寫到：聰明又勤奮，堅(jiān)持下去，一定會(huì)有收獲！這對(duì)剛剛上初中，對(duì)什么都陌生，什么都恐懼的我來說，是多大的鼓舞啊！加上本來英語底子就比較好的關(guān)系，我對(duì)英語算是充滿了信心，不斷努力，一直到現(xiàn)在，英語都是我成績(jī)最穩(wěn)定，我也最喜歡的學(xué)科。
袁老師上課也很有意思。這點(diǎn)我從前感覺不怎么明顯，可是自從一個(gè)不知道從哪里冒出來的老師來我們班上了一節(jié)課以后，我才深刻的體會(huì)到，袁老師清楚圓潤(rùn)的發(fā)音是多么的動(dòng)聽；袁老師飄逸的板書是多么的美麗。所以備受折磨了一節(jié)課以后，我跟著一幫女生浩浩蕩蕩的闖進(jìn)了袁老師的辦公室，那陣勢(shì)用鬼子進(jìn)村來形容絕不夸張。可是袁老師并沒有覺得我們給她丟人（哪怕連我們自己也是這么想的），還答應(yīng)了我們周四下午放電影以撫慰我們受傷的幼小心靈的無理?xiàng)l件。從那天起，袁老師好老師的形象算是在我心中根深蒂固了。
可是袁老師的身體好像一直都不怎么好，可是她一直都硬撐著，知道她實(shí)在撐不下去了才請(qǐng)了兩天假�，F(xiàn)在我才真正明白“英雄”這個(gè)詞的真正含義：不是戰(zhàn)死沙場(chǎng)的名將就是英雄，真正的英雄是為自己所愛的人付出一切的人，像這樣無私奉獻(xiàn)的人怎么能不叫做英雄呢？袁老師的病倒觸發(fā)了李老師的很多感觸，李老師說：“教師真的是個(gè)講奉獻(xiàn)的`行業(yè)，很多人都說老師種了別人家的地，荒了自己家的田�！碑�(dāng)說到她年幼的兒子的時(shí)候，她哭了，看得說來她是很愛她的孩子的，可是卻為了我們，讓她的寶貝兒子得到許許多多的不公平，我好像感受到了她眼淚里的辛酸與無奈，對(duì)老師們又多了一層敬佩的感覺。
現(xiàn)在我覺得，每一個(gè)老師都是英雄，都是無私奉獻(xiàn)，為他人而不為己的令人敬佩的英雄！
我心目中的英雄作文15
有了愛，就有陽(yáng)光；有了愛，就有希望，陽(yáng)光造就了希望，希望帶來了陽(yáng)光，陽(yáng)光和希望讓愛心之樹茁壯成長(zhǎng)，開遍我們每個(gè)人的胸膛！
——題記
做出驚天動(dòng)地的人是英雄，為尋求真理獻(xiàn)出生命的人是英雄，在平凡崗位上做出不平凡事跡的人是英雄，在我心目中，也有英雄，他們是團(tuán)隊(duì)，是集體，所以在我心里他們就是無名英雄！
在我們生活中，火神雖然給我們帶來了方便與快捷，可是它也給我們帶來了災(zāi)難。在新聞上，我看見了因?yàn)橐粋�(gè)火苗，引起了森里大火，在那里我看見了那個(gè)團(tuán)隊(duì)，在生活中，因?yàn)槲鼰�，未熄滅的火星點(diǎn)燃了稻草，發(fā)生了火災(zāi)，在那里，我也看到了那個(gè)集體，正是他們，才讓受難者看到了陽(yáng)光和希望；他們每每在火災(zāi)時(shí)出現(xiàn)，他們不顧一切和自己的生命，把絕望趕走，把希望留給人們。所以在這里，我要歌唱他們——消防隊(duì)隊(duì)員。
一次，我在看電視，不經(jīng)意的看見了讓人感動(dòng)的'一幕。一個(gè)小男孩正在家里做飯，可火神突然來了，慢慢地“侵略”了廚房，一眨眼，廚房里起了大火，鋪天蓋地，因?yàn)榛饎?shì)太大，這個(gè)小男孩無法逃生，只好費(fèi)盡最后的力氣撥打119，然后就暈了過去，大火還在無情的蔓延著，就在火神要“抓住”他時(shí)，門突然有了強(qiáng)烈的撞擊聲，因?yàn)樵议T時(shí)一位隊(duì)員的胳膊受了重傷，所以他只能吃力的抱起小男孩，小男孩在朦朧中看到了希望和陽(yáng)光，接著，又有一雙溫暖有力的手抱起了他，把他從火神那里救了出來。
大火熄滅后，記者采訪了那位受了重傷的隊(duì)員，那位隊(duì)員說救人是他們的義務(wù)，就算有生命危險(xiǎn)也要把那個(gè)小男孩救出來。這句活深深地感動(dòng)了我。
哪里有火災(zāi)，哪里就有消防隊(duì)，他們?cè)诤突鹕癫煌５夭�，水火無情人有情，他們的腳步永遠(yuǎn)停不下來，他們的贊歌人民一直在唱，他們就是火災(zāi)中的千縷陽(yáng)光的萬點(diǎn)希望，他們用那溫暖的手，用那一顆熱血滾燙的心喚醒了生命之花，他們就是我心目中的大英雄！
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