- 班主任日記 推薦度：
- 班主任日記 推薦度：
- 班主任日記 推薦度：
- 相關(guān)推薦
班主任日記范文六篇
一天的時間眼看就要結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，是時候認(rèn)真地寫好日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編為大家整理的班主任日記6篇，歡迎閱讀與收藏。
班主任日記 篇1
親愛的孩子們：
請允許我這樣稱呼你們。光陰似箭，三年的中學(xué)生活，彈指一揮間，不經(jīng)意間就讓我們送走了。此刻我的心情很復(fù)雜也很激動�？粗銈兡浅錆M朝氣又日漸成熟的臉，我不得不承認(rèn)，我的孩子們長大了�？粗銈儯液昧魬�，好欣慰。我們朝夕相處的三個春秋，我們之間早已生出的那份難以割舍的情愫。你們在這里成長，校園角落里，曾有你們苦讀的身影，操場上，曾留下你們歡愉的笑語。欣慰的是：你們即將圓滿完成中學(xué)的學(xué)業(yè)，步入更高一級的學(xué)府，可以在新起點上嶄露頭角，盡顯本色了。
還記得嗎？三年前，你們這些天真浪漫的孩子，結(jié)束了小學(xué)時代的生活，滿懷憧憬邁進(jìn)了盼望已久的中學(xué)大門。那時的你們是不是面對我時充滿了膽怯？你們那些可愛可笑的想法啊早就寫在臉上了！（回憶往事）
如今我的孩子們就要走了，前面的路是喜？是悲？我不知道，只知道我因此有了似乎不該有的情愫——同情�？茨銈冞@一群本該意氣風(fēng)發(fā)的少年深陷課本的苦楚，我是真想去幫幫忙的.�？墒俏抑�，我能幫的就是做你們強(qiáng)大的精神后盾，給予最大的精神鼓舞，孩子們！為了不給自己留下太多的遺憾，要加油、努力呀！等到你們帶著自己的成果，帶著喜人的成績來向我們這些長輩匯報成績的時候，取代同情的將是不盡的歡喜。不是嗎？
孩子們！你們就要走了。老師好想再說點什么？可是我真不知道該說點什么！前面的路好長，有坦途也有險阻，你們要記得：堅強(qiáng)是戰(zhàn)勝困難最好的幫手。別忘了！還有你們曾經(jīng)的老師——我！
班主任日記 篇2
早上叫醒我的不是多嘴的鳥兒，也不是多事的鬧鐘。而是旁邊的小寶寶，她瞇著眼睛，小嘴張的大大的，小腦袋左右搖晃，發(fā)出“嗚嗚”的聲音。我依依不舍的告別周公。伺候起我的.小公主來，五個月的小娃娃，脾氣不小，稍有不慎，就會撒潑。一陣“咕嚕咕�！敝�，小肚子填飽了，帶著滿足的微笑進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
不久，廣播起床的鈴聲準(zhǔn)時響起，來不及伸個懶腰，打個哈欠。連床單都拉著我，想讓我多陪他一會。但是急促的鈴聲已經(jīng)在召喚。我只好小心翼翼的起身，生怕驚醒了小公主的美夢。洗漱完畢，就小跑著來到后面的操場，數(shù)人數(shù)，是每天的工作。一天之計在于晨，剛起床兒，有的是功夫，有的是精力，運(yùn)動運(yùn)動筋骨，抖擻抖擻精神。樹上的鳥兒被刺耳的廣播聲嚇跑了，只剩下風(fēng)在到處跳舞。風(fēng)中夾雜著各種花的香。為了能夠讓學(xué)生多欣賞春色，我讓他們與風(fēng)兒賽跑，一，二，三，是快樂的節(jié)奏，留給我的只是青春的背影。
為了趕上早讀的盛會，我來到教室，朗朗的讀書聲，讓我感悟青春的活力。來不及多呆一會，我奔跑著回到房間，小寶寶已經(jīng)醒來，小眼睛滴溜溜的到處看，小手放在嘴里吮吸，打來一盆熱水，小家伙在水中開心的拍打著，咯咯的笑聲傳出好遠(yuǎn)。接下來的時間，鈴聲是一個指揮家，它板著臉，讓我在教室，辦公室，宿舍之間來回穿梭。媽媽老師，每一個孩子都需要付出愛與關(guān)心。
夜幕下，手握一個電筒，丈量時間，來到宿舍里，嘰嘰喳喳的講話聲停了下來，做個好夢，互道晚安之后。終于安靜下來，做一個黑夜的漁夫，用筆做網(wǎng)，打撈起靈感的魚兒。
班主任日記 篇3
我的班主任就是我的`語文老師郭老師。她有著一雙炯炯有神的大眼睛。當(dāng)她的眼睛對著第一排看的時候，竟然還能夠看到第七八排的同學(xué)在干什么，真是神奇！當(dāng)她面對黑板寫字時，竟然知道她背后的同學(xué)在做小動作，這真是奇了怪了，難道老師的后腦勺上也長了眼睛嗎？郭老師的耳朵就更神奇了--當(dāng)她還在走廊里走的時候，就能聽出我們班里哪個同學(xué)在大聲講話。她還經(jīng)常給我們講笑話聽，逗得我們哈哈大笑。
郭老師整天滿臉笑容，和我們很親近，同學(xué)們都很喜歡她，當(dāng)然嘍，我也不例外。
班主任日記 篇4
中午接到通知，課間操比賽照常進(jìn)行。忙著幫孩子們整理服裝，帶好紅領(lǐng)巾，孩子們很興奮，我卻有些疲憊。
有孩子告訴我，隔壁2班穿了紅色T恤，還帶了白手套，手腕上還有金光閃閃的彩帶。馬上有孩子艷羨地抱怨：“他們就好了!”還有孩子抑制不住好奇，跑到隔壁班張望，回來時帶著一臉的羨慕嫉妒愛加恨。
怎么辦?還沒上戰(zhàn)場，孩子已經(jīng)軍心動搖。其實，我心里也有些忐忑，不可否認(rèn)，這段時間孩子們練操還算認(rèn)真，我每天也在盡量抓緊時間，跟體育老師一起糾正孩子們的動作。只是，繁瑣的工作和一直抱恙的身體，讓我屏蔽了服裝和道具這兩件事兒。
望著教室里吵吵嚷嚷的娃娃們，我壓下了心中的焦灼，安頓好孩子們的情緒，告訴他們老師有很重要的話要說。孩子們一個個坐得直直的，張大眼睛，期待著。
我輕輕一笑：“隔壁班的衣服好特別，道具好漂亮，是不是?”孩子們實誠地點點頭。
我也點點頭：“可是，你們有更特別、更漂亮，更能吸引人的東西�！�
孩子們期待的目光中，我故弄玄虛，賣了個關(guān)子。馬上有聰明的孩子反映過來：“我們認(rèn)真的態(tài)度!”
這段時間，態(tài)度這兩個字總被我掛在嘴上，考試的時候，我對孩子們說：“不看分?jǐn)?shù)，看態(tài)度�！本氄n間操，我對孩子們說：“動作有一些不標(biāo)準(zhǔn)不要緊，我只看你們練習(xí)的態(tài)度�！闭n堂上，我對孩子們說：“課文讀不好沒關(guān)系，我只看你有沒有勇敢舉起手的態(tài)度�！�
我點點頭：“說得對。咱們一年級五個班，個個都優(yōu)秀，比賽比的就是態(tài)度。”
一部分孩子的眼睛閃亮起來。我繼續(xù)鞏固軍心：“除了態(tài)度，你們還有一樣最吸引人的道具�！�
孩子們的大眼睛里盛滿了疑問。我頓了一頓：“那最吸引人的道具，就是你們臉上自信的笑容，做武術(shù)操的力量、正氣，做快樂舞蹈的活潑可愛，韻律操的動感健美!”
笑容爬上了孩子們的臉上。我心里的忐忑也漸漸平息：“孩子們，有信心嗎?”
“有!!!”自豪的聲音充斥著狹小的`教室，也充斥著我的心。
抽簽后，我告訴孩子們比賽順序，我們班第四個出場。等待中，孩子們開始有些坐不住了，雨絲不合時宜地出來搗亂，孩子們很有啊Q精神：“這點雨算什么，老師不叫我們走，我們就不動。”
終于輪到我們出場，孩子們的臉上明顯有了些疲憊，但一個個胸脯挺得高高的。動作不精細(xì)，卻認(rèn)真、舒展，臉上的笑容沒有往日燦爛，但我看到了另一種東西，那就是孩子口中的“我們認(rèn)真的態(tài)度”。
比賽結(jié)果沒有馬上公布，孩子們回到教室，急匆匆地準(zhǔn)備上各個第二課堂的課。我也在準(zhǔn)備接下來的課。接到同事的電話，告訴我結(jié)果出來了，我們班第一。
沒有驚喜，也沒有興奮，有的只是一種坦然的滿足。
很微小的一個第一名，卻是很重要的一個第一名。孩子們第一次嘗試到，在客觀條件和外在條件都不占優(yōu)勢的情況下，如何樹立自信，積聚力量，蓄勢待發(fā)，一躍而起。這才是這次比賽真正的收獲，真正能振動孩子們心靈的地方。對我來說，這就是教育，希望這點微小的振動能在孩子們以后的生活中輕輕回響。
感謝孩子們和我一起面對，對我自己來說，這也是非凡的一課，我告訴自己，不管生活是平淡，亦或是跌入低谷，我都要有讓自己從低谷一躍而起的力量。即使處在陰霾中，也要相信，陽光就在背后。
陽光在背后，希望在轉(zhuǎn)角。
班主任日記 篇5
可能是因為第一天去實習(xí)的原因吧，晚上沒怎么睡好，也有可能是沒那么早睡過的原因吧，12點就去睡了，到1點多就醒來一次，迷迷糊糊到4點多又睡醒了，然后睡下睡下將到6點就睡不著了，早早起來準(zhǔn)備好，去吃了早餐，然后會合了我們班一起實習(xí)的人就搭車過去實習(xí)學(xué)校。
太早的原因，不會塞車，坐了10來分鐘就到實習(xí)學(xué)校了。
第一天去到去了升旗，升旗中介紹我們實習(xí)生給學(xué)生認(rèn)識，一直在太陽底下曬著，又是第一天穿那么正式，個中辛苦不能表達(dá)。
我分在了初二7班，不好也不壞，總是有那么幾個調(diào)皮的學(xué)生的喇！
后來見了生物級組的人，討論分派了教學(xué)任務(wù)，我兩個男生很不辛，最想少上點課的卻因為只有我們兩個在初二級就只能我們兩個人接了整個初二級的課，一個人四個班，還有兼7班的班主任，辛苦吖！
一直站站都腳痛得要死！
下午又要等他們打掃完衛(wèi)生才能回來，這簡直就是當(dāng)苦力看待！
回來的時候碰上塞車，塞了半個小時，走路到下一個站才等到車，順一點�；貋硪呀�(jīng)沒飯吃了！打了個粉買了籠包回來就又要找教案資料！
到10點時候就困得不行了，捱到11點再捱不下去了就跑去睡了。又創(chuàng)造了一個記錄！
想著自己是定點的'學(xué)校了都這么辛苦，不知道女朋友她那邊是怎樣？我想可能是比我更辛苦吧，怎么說我這邊有六個人，她只有兩個人，而且是什么都不懂的，很多關(guān)于實習(xí)的事都是我告訴她的，所以都挺擔(dān)心她的！
不過從她的信息看來，還算順利，好好加油，希望在明天！
班主任日記 篇6
“教師，你看xx呀，他和xx打起來了！”學(xué)生的大叫聲把我從聊天中驚醒過來，抬起頭一看，只見xx眥著牙咧著嘴，用手死命地?fù)钢鴛x的臉，而xx也不甘示弱，用手里的礦泉水瓶敲著他的頭……“反了！反了！”我在心里想著，連忙走過去說：“你們這是怎樣回事呀快住手！”xx倒是迅速地停了手，坐到了座位上，可是xx呢，嘴里還嘰里咕嚕地嘟囔著，有些不情不愿的樣貌。這是發(fā)生在“迎新長跑”比賽上的一幕。
我在他的座位上坐了下來，先問他怎樣回事他理直氣壯地說：“誰叫他先打我的`！”回過頭問xx，說：“他自我把椅子老往我那里翹，撞在了我的膝蓋上，跟他說他也不聽的，我就……”旁邊的同學(xué)也都附和著說xx的不是。他顯得很激動，小臉漲得通紅，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我又沒有……我又沒有……”成成對我說：“沈教師，是xx不對，他老是要弄旁邊的同學(xué)的。我提醒他，他也不要聽，沒辦法！”看著成成的小大人樣，可見平時大家對他的無可奈何。哎……這孩子就是讓人操心那！
事情基本明朗了，我就又開始了自我的苦口婆心，曉之以理，動之以情，可這有用嗎我也不明白，但總不能聽之任之吧。經(jīng)過一番談話，他倒也認(rèn)識到動手打人是不對的，我還異常強(qiáng)調(diào)了“你用手摳xx的眼睛，假如真的出了問題，你說怎樣辦”他啞口無言了。我明白對他不能硬來，否則他的倔脾氣一來，任誰都沒有辦法了。也許對他比較了解了吧，我的羅里羅嗦嗦還是“打動”了他，當(dāng)時我是這么認(rèn)為的。他最終承認(rèn)了錯誤，也向xx道了歉，之后就又和旁邊的同學(xué)有說有笑了，那天真可愛的笑容也出現(xiàn)了。
可是，為什么每次活動他總要制造一些麻煩呢這孩子真讓人憂心那，雖然每次給他旁邊安排一些比較好的學(xué)生，可每次還是會有意外發(fā)生。
【班主任日記】相關(guān)文章：
班主任的日記01-25
班主任工作日記03-04
精選班主任日記4篇03-08
班主任日記四篇03-10
班主任日記三篇03-30
班主任日記7篇02-19
精選班主任日記3篇02-25
【推薦】班主任日記三篇03-31
關(guān)于班主任日記三篇03-19
【必備】班主任日記4篇03-27