精選人物的外貌作文3篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的人物的外貌作文3篇，歡迎大家分享。

人物的外貌作文 篇1

　　她個子不高，身子輕飄飄的，可瘦了。有一頭烏黑的短發(fā)，很可愛。長著一雙濃眉大眼，眼球烏黑烏黑，眼睛一閃一閃的'，可神氣了。鼻子上架著一副淡紫色的眼鏡，顯得既秀氣，又充滿學問。翹得老高的鼻子下方，有一張能說會道的櫻桃小嘴。她愛笑，一笑臉蛋兒就紅通通的。

　　她膽子很大。有一次，我們三年級辦“成童禮”活動，老師急得團團轉，不知該選哪位主持人才好。這時，老師想起了她，便去問她，沒想到，她連想都沒想就爽快地答應了�！俺赏�禮”那天，她的表現(xiàn)和電視上的主持人比，都毫不遜色。

　　她作文寫得可好了，既生動又充滿了童趣。每次老師都把她的作文當范本讀，我們更是佩服得無話可說。

　　你猜出她是誰了嗎？噓——小聲點，我告訴你，她就是我的好朋友湯子睿。

人物的外貌作文 篇2

　　我的媽媽留著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，她長著柳葉眉，一雙大眼睛和一張不大不小的嘴，高高的鼻梁上面架著一副眼鏡。媽媽不僅對工作兢兢業(yè)業(yè)，對我的學習、生活等方面也尤為關心。恍惚中，我的思緒回到了童年。我看見一個忙碌的身影，那是母親在辛勤工作；我看見一個疲憊的身影，那是母親在為我編織寒衣；我看見一個歡快的身影，那是母親在為我學習進步而高興。

　　平時我住在奶奶家，只有星期六和星期天才能見到媽媽。每逢星期天我寫完老師布置的`作文后，媽媽總要仔細閱讀，并和我一起專心致志的修改病句。改完作文后，媽媽又給我找一些類似的作文，一邊讀一邊給我講解，這篇作文哪些地方值得我學習，再結合著我的作文，哪些地方寫得好，哪些地方寫得不好。媽媽不但關心我的學習，同時對我的生活方面也特別關心。

　　母愛是純潔的；母愛是無私的；母愛是偉大的；母愛是只知道給予而不企求回報的。母愛像春天的暖風，吹拂著你的心；母愛像綿綿細雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。母親賦予給我的愛實在、樸實、嚴厲，有時還有點詩情畫意。

人物的外貌作文 篇3

　　開學的第一節(jié)課，班主任潘老師走進教室時，他的身后跟著一個背著書包的小姑娘。只見她穿著合身的衣服，梳著小辮，粗眉大眼，看上去并沒什么與眾不同的地方。只是她老用手指摳著下嘴唇。紅著臉，不說話。潘老師指著她說：“這是新轉來的江健同學，她剛來，希望大家在各方面能互相幫助�！�

　　說著，指了指我旁邊的.位子，叫那小姑娘坐。我一看呆住了，什么?一個陌生的女同學坐在我旁邊，這，這…… 我實在不痛快。下課了，同學們各自出去活動，只有江健不安地坐在位子上翻著書，有幾位熱心的女同學主動來邀請她去玩，江健紅著臉，很不自然地拒絕了。過了幾天，她和我們熟悉了。每當課間她和我們一起在操場上游戲時，臉上總是綻開了愉快的笑容。

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