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長大后我就成了你作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的長大后我就成了你作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
長大后我就成了你作文1
有這樣一群人，天天帶著一群“小鳥”飛來飛去；有這樣一群人，像蠟燭一樣，照亮了別人燃燒了自己；有這樣一群人，時(shí)刻關(guān)心著、
照料著我們。他們就是我最敬愛的——老師。
從我上幼兒園開始，認(rèn)識(shí)的白老師，小學(xué)的閆老師，以及大橋外語的王老師，舞蹈班的杜老師……我成長的每一步，都含有他們辛勤的身影。是您，站在講臺(tái)上，教會(huì)了我們做人的真理；是您，讓所有的難題都變成了樂趣。那一支支粉筆畫下的是彩虹，灑下的是汗水。那小小的三尺講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的`是自己。
我知道，您的批評，是為了讓我們改掉那些壞習(xí)慣；您的責(zé)備，是為了讓我們更好的走上成長之路。您的關(guān)愛，讓我永生難忘。
老師請您相信，我會(huì)努力，請您期待著，長大后，我會(huì)成為另一個(gè)您！
長大后我就成了你作文2
第一次聽那首《長大后我就成了你》，懵懂的年紀(jì)，不知道具體的歌詞，卻被那優(yōu)美的旋律吸引，記不住太多太復(fù)雜的歌詞，只有那句：長大后我就成了你，卻深深的刻在腦子里。
本以為，長大后我就成了你，對我來說只是一首歌，只是一句歌詞，沒有想到，父母的心愿也罷，自己的選擇也罷，自己真的去踐行了這首歌，實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的過度，從三尺講臺(tái)下的一名聆聽著，變成了三尺講臺(tái)的講授者，真正的在長大后成了“你”。
當(dāng)我的學(xué)生第一次把這首歌唱給我聽的時(shí)候，我才認(rèn)真的去細(xì)品歌詞，對這首歌有了更深的理解。才發(fā)現(xiàn)這不僅僅是一首歌，是作者的真情流露，是作為一名老師的親身體驗(yàn)，是千千萬萬踏上教師崗位的老師的心聲。
小時(shí)候我以為你很神秘讓所有的難題成了樂趣
長大后我就成了你才知道那塊黑板寫下的`是真理擦去的是功利
……
第三十三個(gè)教師節(jié)之際，我要對我的老師們，不管曾經(jīng)的，還是現(xiàn)在的，都道一聲“老師，節(jié)日快樂”，也要在自己過得第九個(gè)教師節(jié)之際，感恩自己有幸成為一名人民教師，堅(jiān)持用自己的熱情和努力去爭取孩子們的健康成長，快樂學(xué)習(xí)。
長大后我就成了你作文3
教師——一個(gè)多么神圣而又高尚的職業(yè)，許多文壇先輩都用最質(zhì)樸的語言謳歌過你：人類靈魂的工程師；知識(shí)大門的開啟者；人生道路的導(dǎo)航燈……
假如我是老師，我要當(dāng)一名非常有愛心的老師。課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個(gè)在學(xué)習(xí)上遇到困難的.學(xué)生，我站在神圣的講臺(tái)上，面對著天真活潑的孩子，打開書本，把他們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋，我會(huì)用生動(dòng)的語言，把文章像講故事一樣講給他們聽。課外，我主動(dòng)與每一個(gè)學(xué)生交朋友，和他們一起分享成功的喜悅，趕跑失敗帶來的憂愁。我會(huì)在班里設(shè)一個(gè)“知心信箱”，聆聽同學(xué)們的傾訴，分擔(dān)他們的煩惱，分享他們的喜悅，談人生、談理想、談學(xué)習(xí)，還可以說點(diǎn)悄悄話。
文學(xué)家、科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)健將、影視明星都是令人羨慕的。但假若沒有老師的辛勤培育，他們能做出那么大的成績嗎？如果沒有老師，哪里有古老文明？哪里有智慧光芒？如果沒有老師，哪里有社會(huì)進(jìn)步？哪里有人類希望？啊！人民教師最光榮，教師職業(yè)最高尚。
我的思想猶如脫韁的野馬，在廣闊的原野上飛奔……我憧憬著我作為老師登上講臺(tái)的一天的到來。
長大后我就成了你作文4
20xx年10月31日，幾聲充滿著悲傷的句子傳遍華夏大地，偉大的科學(xué)家錢學(xué)森靜靜的閉上了眼，在那充滿了微笑與自豪的臉上，被時(shí)光刻下了道道皺紋，而我聽到了這悲傷的聲音以后，也靜靜的回到了自己的房間。
我是一個(gè)陽光男孩，在別人沉默的時(shí)候仍能聽到從我嘴里發(fā)出的陣陣笑聲，但在聽到錢學(xué)森逝世時(shí)，原來嘻嘻哈哈的表情突然消失在我的臉上，我的笑容僵住了，不，不只是笑容僵住了，而是已經(jīng)頭涔涔而淚潸潸了。
錢學(xué)森是我們的楷模，是我們的榜樣，我曾經(jīng)就想：我長大以后一定要做錢學(xué)森那樣的人，把自己的生命奉獻(xiàn)給祖國，來造福全世界的人民。
古人曾經(jīng)說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其志，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！毕裼�，舜這樣的`圣人，都需要經(jīng)受考驗(yàn)，才能成功，我們這些凡夫俗子，如果不努力，怎么能成功呢？
現(xiàn)在我們這些90后的孩子，生活條件非常富裕，沒有什么可以考驗(yàn)的，要想考驗(yàn)我們自己，就需要總小事做起，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)實(shí)的走下去，努力學(xué)習(xí)，為人民服務(wù)，學(xué)習(xí)像錢學(xué)森一樣的大科學(xué)家，造福社會(huì)，造福人民！
長大后我就成了你作文5
那年秋天，你來了！帶著心中的那份愛和滿腔的熱情來到了我們學(xué)�！凰h(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)。
記得那是你給我們上的`第一節(jié)語文課。你一襲長裙像一只花蝴蝶般飄進(jìn)教室，教室里很快蕩漾起你百靈鳥般的聲音，黑板可愛起來，教鞭也可愛起來了……而我依舊一個(gè)人默默地躲在一個(gè)不起眼的角落里，多么希望你能注意到我。��！你真的朝我走來了！那笑容像花兒一樣。白白嫩嫩的手競搭在我的肩上，意味深長地望著我。我受寵若驚，把頭深深地低了下去。你似乎看出了我的羞澀與尷尬，溫和地問：“你叫什么名字��？我們做個(gè)朋友，好嗎？”那聲音就像陽光一般照進(jìn)了我那灰暗的內(nèi)心，就像春雨滋潤了我的心田。
接下來的日子里，我喜歡上你的每一堂課，你和我們一起唱歌跳舞，讓我們感受到生活原來那么美好。從此，我在心里默默地對自己說：長大后我也要成為像你一樣的人。
長大后我就成了你作文6
剛剛開學(xué)，我們還沒有從寒假的愉快情緒中回過神兒，班主任于老師就給我們上了一節(jié)生動(dòng)的《開學(xué)第一課》。課上最讓我感動(dòng)的是老師講的故事：《長大了，我就成了你》。
于老師小的時(shí)候和我們一樣調(diào)皮、貪玩�？墒撬陌嘀魅巫罄蠋煆膩頉]有放棄過她。于老師身體不好，左老師就每天早上給于老師帶一盒熱牛奶和兩個(gè)雞蛋。于老師很感動(dòng)。不知從什么時(shí)候開始，于老師有了轉(zhuǎn)變，她開始刻苦學(xué)習(xí)，最后考上了理想的大學(xué)。
現(xiàn)在的于老師和她的老師一樣，關(guān)心愛護(hù)我們班里的每一個(gè)人。于老師的眼睛很厲害，我們有點(diǎn)不開心，她都能看出來，然后課下找我們談心。
于老師家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，她經(jīng)常不吃早飯。有一天，我悄悄地給她帶了一盒牛奶，打算下課送給她。于老師接過牛奶又把它塞到我的桌洞里，湊到我的耳邊輕輕地告訴我：“你替老師喝吧，你正在長個(gè)子呢！”我望著于老師的背影，感覺她很偉大。我發(fā)誓：一定要好好學(xué)習(xí)，長大了做一位像她一樣的.人民教師，報(bào)答老師的諄諄教誨，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，報(bào)答我最熱愛的祖國。
長大了，我就成了你，站在三尺講臺(tái)，用一支粉筆傳遞老師對我們的愛！
長大后我就成了你作文7
我心目中的好老師是任老師。彎彎的眉毛修飾她甜甜的`微笑，一副紅邊眼鏡襯托她柔和的目光，開朗的她積極參加我們踢毽子比賽的情形，讓你絕對認(rèn)為她也不過是二十多歲。
任老師不但知識(shí)豐富，而且語文課也上得很精彩。聽她講課，輕松。每次總能從她幽默風(fēng)趣的語言中獲得很多知識(shí)。我們都喜歡聽她講課。
任老師對我們要求很嚴(yán)格。比如我們讀書，如果哪一次某些字發(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn)，她就會(huì)馬上叫停，一個(gè)字一個(gè)字地糾正，一個(gè)人一個(gè)人地反復(fù)練習(xí)，直到逐一過關(guān)，她才露出滿意的笑容。
任老師很關(guān)心我們。平時(shí)要是有同學(xué)生病，她哪怕再忙都會(huì)立刻親自帶去看病，墊付醫(yī)藥費(fèi)是常有的事，回到學(xué)校，量體溫叮囑休息，倒開水督促喝藥，就像母親親待自己的孩子一樣。為了我們，她不知犧牲了多少休息時(shí)間。
敬愛的任老師無私地關(guān)愛我們，培育我們，我們真心感謝她。我長大了，也要做一個(gè)她這樣的好老師！
長大后我就成了你作文8
小時(shí)候，你給我們留的作業(yè)很多，我們常常怪你，甚至有人還要趕你走。自從你說出你心中的話語，我才感受到你對我們多么的細(xì)心。當(dāng)你批改作業(yè)的時(shí)候，我心里就想：老師，您就像火一樣燃燒著，像水一樣流著，像天一樣藍(lán)。
孫老師，當(dāng)我看見您第一眼，我就覺得您是一個(gè)好老師。老師，您就像太陽一樣照耀著我們。有一次中段考試，我有一道題不會(huì)做，正好我同桌卷子上的答案離我很近，我不是一扭頭就能看見了嗎？于是，我就扭頭一看，這時(shí)，我想起來孫老師的`那句話，只要認(rèn)真審題，認(rèn)真讀題，肯定不會(huì)錯(cuò)的。于是我慢慢審題，一點(diǎn)一點(diǎn)的想，終于想出來了答案，我太高興了！
老師，小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地；長大后我就成了你，才知道那間教室就是放飛希望，守巣總是你；長大后我就成了你，才知道那片黑板上，書寫的是真理，擦去的是功利，留下的是美好的回憶！
長大后我就成了你作文9
老師就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師就像一把鑰匙，打開知識(shí)的大門；老師又好像一支粉筆，默默犧牲自己，澆灌祖國未來的花朵……
可能在許多人心中都不想成為一名老師吧，因?yàn)槔蠋熞胸S富的知識(shí)、足夠的耐心、還有吃苦耐勞的精神等等，可是在我的心靈里敬佩的人就是老師。
老師非常辛苦，除了在上課時(shí)的講解，課后作業(yè)的`批改之外，有時(shí)會(huì)熬夜給學(xué)生備課，想方設(shè)法讓學(xué)生們更容易地吸取“營養(yǎng)”。每次考試后，如果考得差了些總會(huì)裝作很生氣地批評一些人，但老師的心比那些受了批評的人更傷心；如果考得好，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上總是掛滿了笑容，那是最美麗的微笑，是發(fā)自內(nèi)心的微笑，微笑里包含著贊揚(yáng)與鼓勵(lì)，仿佛二月的春風(fēng)撫摸著你的臉。
課間游戲時(shí)，老師就是我們的朋友，想聊什么就聊什么，一點(diǎn)兒也不拘束，比如最近什么電視好看啊，別的班有什么八卦啊，還有自己家里發(fā)生的趣事什么的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師很累，很辛苦，老師也不僅僅是一個(gè)職位，這里面蘊(yùn)藏著許許多多值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)和精神，她們是值得讓人們崇敬、尊敬的。
長大后我就成了你作文10
小時(shí)候，受你的感染，讓我長大后想成為你——一名敬職敬業(yè)的人民教師。
小時(shí)候，你那操勞的身影從我眼前閃過，你那豆大點(diǎn)兒般的汗珠流下的聲音總是縈繞在我耳畔，你用慈祥的模樣，優(yōu)美動(dòng)聽的語言給予學(xué)生知識(shí)。長大后我就成為你——人類辛勤的園丁。
長大后我就成為你——我不會(huì)給自己的學(xué)生布置太多的作業(yè)，讓他們不被過多的學(xué)習(xí)任務(wù)壓垮，但一定要效果好；我會(huì)偶爾帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)大自然，讓他們學(xué)會(huì)感受“美”；我會(huì)正確地排除學(xué)生之間的小矛盾，小糾紛。爭取大事化小，小事化了；我會(huì)讓學(xué)生們合理安排作息時(shí)間，要注意“勞逸結(jié)合”；我會(huì)成立一個(gè)班級圖書角，讓學(xué)生利用自己的課余時(shí)間來閱讀，拓寬他們的`知識(shí)層面，并指定負(fù)責(zé)人；我不會(huì)因?yàn)榧揖池毟�，就偏心哪一位同學(xué)，我會(huì)公平公正地對待自己的學(xué)生，讓他們每個(gè)人不可能只有一專之長。我一定會(huì)履行自己的職責(zé)，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
長大后我就成為你！我知道這個(gè)時(shí)候說還為時(shí)尚早，但我會(huì)堅(jiān)持不懈地為之而奮斗，爭取早日實(shí)現(xiàn)我的理想。
長大后我就成為你！
長大后我就成了你作文11
在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都有自己追求的夢想。我也有夢想——做一名人民教師。
有人可能奇怪了，醫(yī)生、科學(xué)家、建筑師、藝術(shù)家、音樂家、設(shè)計(jì)師、律師……都可以選擇，為什么要當(dāng)老師呢？
最初我也不喜歡老師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槔蠋煏r(shí)常因?qū)W生的調(diào)皮搗蛋，而頭疼不已；也時(shí)常因?yàn)閷W(xué)生的成績不好，而遭到校長的訓(xùn)責(zé)；如果學(xué)生闖了大禍，還會(huì)遭到家長的投訴……所以我覺得老師這個(gè)職業(yè)一點(diǎn)也不好，可是有一件事卻改變我的觀念。
一天，我在同學(xué)家玩得很晚才回家，路過學(xué)校，看見老師房間的`燈還亮著，我想：這么晚了，老師還在做什么呢？越是我悄悄的來到老師的窗前，看見老師還在臺(tái)燈下辛勤的備課、批改我們的作業(yè)，看著老師疲憊的身影，想著第二天還要在講臺(tái)上神采奕奕的為我們講課。突然“長大后，我想成為您——老師”的念頭在我腦海里展現(xiàn)。
“春蠶到老絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，你用青春澆灌出一朵朵美麗的花朵，你用愛心譜寫出教育之歌，是您，將懵懂的我們茁壯成長。長大后，我也要成為您！接過您手中的接力棒，書寫教育之篇。
長大后我就成了你作文12
在婆娑時(shí)光里，我也曾虔誠問佛，問世間，老師為何物，直教良心生死相許。江山一色，孤舟簑翁，佛只說緣在心里。
也許，心有陽光，長大后我就成了你，做路石，做蠟燭，照亮別人，也點(diǎn)亮自己。
人民把光榮的教師節(jié)，放在十月一日的前夕，正是為了讓你的夢想，扶住共和國的旗幟，一同升起。
春花秋實(shí)，寒來暑往，似乎你從來沒有留意清瘦的時(shí)光，一天天把父母額頭的'青春疊起。
“梁上有雙燕，銜泥兩椽間，須臾十來往，猶恐巢中饑。”這何嘗不是對教師的贊譽(yù)。當(dāng)園丁，你想讓每一朵小花都朝著陽光綻放。當(dāng)老師，你要做一朵浸潤著書香的師魂，把學(xué)生的心靈照亮。歲月無情，早生華發(fā)，你卻無暇舉杯邀月，責(zé)任，鑲嵌在肩上，使命，融化在心里。堅(jiān)守三尺講臺(tái)，不悔白發(fā)千里。
賦一首小詩吧，暖一暖識(shí)盡人間滋味的自己。閑暇時(shí)，還是臨寫幾個(gè)狂草吧，把草寫得像人，把人涂得像草。伴一壺辣眼老酒，狼墨淹沒的不是一片薄紙，而是一段不會(huì)老去的春秋。
如果沒有生老病死，如果沒有天地玄黃，宇宙洪荒，是否可以，把我變成一把寂寞的拐杖，為父母牽掛千年。
長大后我就成了你作文13
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地……”第一次聽到這首歌的時(shí)候，我對這首歌還沒有什么感覺，直到兩年前我遇到了我的語文老師——楊舒涵老師，我才懂得這首歌的含義。
有一次，學(xué)校組織我們二年級全體同學(xué)去蒼梧綠園春游，班主任楊老師是我們的領(lǐng)隊(duì)，我們班級52個(gè)人，人數(shù)雖然很多，但是在楊老師的帶領(lǐng)下，我們班的隊(duì)伍非常整齊，過馬路也井然有序，受到了家長們的一致贊揚(yáng)，當(dāng)時(shí)的我特別自豪。開展活動(dòng)的過程中，我們班一名同學(xué)突然流鼻血了，楊老師聽到后，非常擔(dān)心，臉上的表情突然凝重了，她第一時(shí)間趕到該同學(xué)身邊，檢查完她的情況后，楊老師非常熟練的'幫助她止血，當(dāng)時(shí)我轉(zhuǎn)頭和同學(xué)說了句話，再轉(zhuǎn)回來的時(shí)候，只看到同學(xué)已經(jīng)不流鼻血了，楊老師臉上終于露出了笑容。剎那間，我對楊老師的敬佩油然而生。我想我以后也要成為像楊老師一樣優(yōu)秀的人民教師，她不止教授我們知識(shí)，更是言傳身教，把我們當(dāng)成自己的孩子一樣愛護(hù)。
這就是我最喜愛的楊舒涵老師。耳邊又想起那熟悉的旋律：“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”
長大后我就成了你作文14
教師就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；教師就像一把鑰匙，打開知識(shí)的大門；教師又好像一支粉筆，默默犧牲自我，澆灌祖國未來的花朵……
可能在許多人心中都不想成為一名教師吧，因?yàn)榻處熞胸S富的知識(shí)、足夠的耐心、還有吃苦耐勞的.精神等等，可是在我的心靈里敬佩的人就是教師。
教師十分辛苦，除了在上課時(shí)的講解，課后作業(yè)的批改之外，有時(shí)會(huì)熬夜給學(xué)生備課，想方設(shè)法讓學(xué)生們更容易地吸取“營養(yǎng)”。每次考試后，如果考得差了些總會(huì)裝作很生氣地批評一些人，但教師的心比那些受了批評的人更悲痛；如果考得好，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上總是掛滿了笑容，那是最美麗的微笑，是發(fā)自內(nèi)心的微笑，微笑里包含著贊揚(yáng)與鼓勵(lì)，仿佛二月的春風(fēng)撫摸著你的臉。
課間游戲時(shí)，教師就是我們的朋友，想聊什么就聊什么，一點(diǎn)兒也不拘束，比如最近什么電視好看啊，別的班有什么八卦啊，還有自我家里發(fā)生的趣事什么的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”教師很累，很辛苦，教師也不僅僅是一個(gè)職位，那里面蘊(yùn)藏著許許多多值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)和精神，她們是值得讓人們崇敬、尊敬的。
長大后我就成了你作文15
在煙霧繚繞的沙漠里，駱駝馱著我，在綠洲上撒下一串串駱駝鈴。在浩瀚的大海上，燈塔照耀著我，揚(yáng)起了白帆。生活的另一邊。園丁——老師。是你培育了盛開的花朵。
安靜的夜晚，孤獨(dú)的燈伴著你批改作業(yè)，你感到有幾十雙無辜的眼睛在你面前閃爍。你曾經(jīng)快樂過，因?yàn)榇呵�，你也曾深深的憂慮過，因?yàn)樵鯓訛楹叫械陌追�，你的辛勞把我們的工作覆蓋了，皺紋爬上了你的臉龐。在白天的課上，節(jié)奏，重點(diǎn)。您過去常常笑得很開心，看到今天桃李的芬芳，您看得更深情，看到我們是祖國的棟梁，您是老師，您是燈塔，揭示生命的真諦，揭開奮斗的曙光。老師，您是一幅諄諄教導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)的圖畫。長大后，我要做你，培養(yǎng)我們國家的.花朵，而不是桃子和李子的芬芳。此刻，您親手繪制了祖國的藍(lán)圖，我一定讓樹苗更加茁壯成長。你們是為了祖國的未來，為了我們的無私奉獻(xiàn)。我們也是為了我們的國家，為了我們的老師努力工作的回報(bào)。也許在十年或二十年后，你會(huì)看到我國新一代的園丁是讓你快樂和擔(dān)心的學(xué)生。
老師，當(dāng)我長大了，我會(huì)是您。如果大海和天空是您的胸懷，洶涌的波濤是我們的熱血，老師!當(dāng)我長大了，我會(huì)成為你。! ! !
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