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中學(xué)生作文

時(shí)間:2023-03-26 13:00:21 優(yōu)秀作文 我要投稿

【熱門(mén)】中學(xué)生作文集合7篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的中學(xué)生作文7篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門(mén)】中學(xué)生作文集合7篇

中學(xué)生作文 篇1

  早晨,推開(kāi)窗,一縷陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái),我不禁想起"朝聞道,夕可死矣"這句名言。。】鬃,你給予了我生命的動(dòng)力!

  孔子,名丘,字仲尼,春秋時(shí)期魯國(guó)人。據(jù)說(shuō)弟子有三千多人,著名的有七十二人,故稱(chēng)"七十二賢人"。他主張仁義,主張以德服人,反對(duì)殘暴統(tǒng)治,武力征伐,同情人民疾苦,"有教無(wú)類(lèi),因材施教"就出于他之口,他把"仁"和"禮"視為道德的最高原則,對(duì)中國(guó)的思想有巨大影響,被尊為"圣人",是我國(guó)古代偉大的思想家和教育家。

  在兩千多年前,孔子便提出了"因材施教,有教無(wú)類(lèi)"的看法,這在當(dāng)時(shí)是多么具有進(jìn)步性啊!當(dāng)時(shí)戰(zhàn)火連綿,百姓疾苦,受教育就是空談,有權(quán)有勢(shì)之人才可以上學(xué),但孔子主張教學(xué)沒(méi)有等級(jí)、類(lèi)別,他在全國(guó)各地收徒,帶領(lǐng)弟子們周游列國(guó),并且不主張死板的教學(xué),而應(yīng)"學(xué)思結(jié)合","學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆",教育弟子們要活學(xué)活用,學(xué)與思并重。"學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎"這句人人皆知的名言,就是孔子所說(shuō)。他提出溫習(xí)的重要性,教育人們要時(shí)常復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),"溫故而知新,可以為師矣"應(yīng)該是我們對(duì)待學(xué)習(xí)的一種態(tài)度。

  "君子"一直是孔子的最高追求,重在強(qiáng)調(diào)一種人格的追求,教人做一個(gè)不平凡的人。為此,他提出了君子的言行和道德修養(yǎng)要求:其一,君子不器;其二,君子要重視自我修養(yǎng);其三,君子要處處嚴(yán)格要求自己;其四,君子要重義避利,追求道義;其五,君子群而不黨。

  孔子幼年喪父,中年喪妻,晚年喪子,經(jīng)受了多次打擊,但他并沒(méi)有因此消沉,而是始終在追求自己的'目標(biāo),把黎民百姓看作天,不忘自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。偉大的光輝在他身上處處閃映。他還說(shuō):"吾十有五,而志于學(xué),三十而立,四十不惑,五十知天命,六十而耳順,七十而從心所欲不逾距"。這正反應(yīng)了孔子偉大的人格和高尚的道德修養(yǎng)。

  或許,孔子的字典里永遠(yuǎn)沒(méi)有退縮一詞吧!

中學(xué)生作文 篇2

  如果說(shuō)桂林是一個(gè)生命體,那么漓江絕對(duì)是桂林的靈魂。

  乘竹筏而下,可以欣賞到楊堤翠竹,浪石風(fēng)光,童子拜觀(guān)音,九馬畫(huà)山等著名景點(diǎn),讓人有種置身于畫(huà)中的感覺(jué)。這里水平如鏡,清澈澄碧,綠竹護(hù)堤,山巒,翠竹,藍(lán)天,白云倒影在碧水之中,真是山水一體,水天一色。漓江兩岸山峰挺拔,形態(tài)萬(wàn)千,江岸的堤壩上,終年碧綠的鳳尾竹,似少女的裙裾,隨風(fēng)搖曳。最美妙的還是山峰的倒影,幾分朦朧,幾分清晰,江面竹筏點(diǎn)點(diǎn),從山峰倒影的畫(huà)面上流過(guò),真有“分明看見(jiàn)青山頂,船在青山頂上行”的意境。

  給我印象最深的還屬“九馬畫(huà)山”了。它在漓江東岸畫(huà)山村附近。它五峰連屬,臨江石壁上,青綠黃白,眾彩紛呈,濃淡相間,宛如一幅神駿圖,因有九馬畫(huà)山之名。九馬栩栩如生,神態(tài)各異,或臥或立,或奔或躍,或飲江河,或嘶云天,正是“馬圖呈九道,奇物在人間”。

  浪石風(fēng)光,在漓江左岸林蔭翠海中,可見(jiàn)青磚黛瓦村舍依江而立,叫做浪石村。

  黃布灘,得名是因?yàn)闉┑子幸粔K米黃色的大石板,似一匹“黃布”。漓江山色美,美在倒影中,漓江倒影要數(shù)黃布灘最美麗,最迷人了。

  在這里,我們見(jiàn)證萬(wàn)年前桂林人的.生活,品味靈山秀水后歷史的滄桑與厚重。在這里,我們一起見(jiàn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)原始部落的粗獷,感覺(jué)率真淳樸的土人帶給我們神秘和玄奇。

  不到長(zhǎng)城非好漢,不到漓江真遺憾。漓江游定會(huì)讓你流連忘返,終身難忘。

  朋友,你不想感受一下這人間仙境,領(lǐng)略這人間美景嗎?

中學(xué)生作文 篇3

  生活中,總會(huì)不經(jīng)意學(xué)到很多東西,而他教給我的,是不要太把自己當(dāng)回事。

  是,人不能太把自己當(dāng)回事?赡苁沁^(guò)去習(xí)慣了被放在高位,我進(jìn)入初中一直都有高人一等的感覺(jué),自認(rèn)為小學(xué)成績(jī)我可是全校的第一名,初中自然也是?墒俏覅s忘了人外有人,天外有天,還有比我更好的同學(xué)。不要太把自己當(dāng)回事。

  這要從四年級(jí)開(kāi)始說(shuō)起,四年級(jí),我習(xí)慣于沉默,不喜多言。為此,我們的班主任開(kāi)導(dǎo)了我很多次,導(dǎo)致我見(jiàn)到她第一個(gè)反應(yīng)便是躲,雖然行動(dòng)上是那樣吧,但是在心底還是希望能和老師親密的在一起說(shuō)話(huà)的。到了四年級(jí)下學(xué)期,老師可能已經(jīng)認(rèn)為我教不成了,所以不再經(jīng)常教育我多說(shuō)話(huà),她開(kāi)始關(guān)注其他的后進(jìn)生。記得有天,我在食堂值日,吃完飯后學(xué)生陸續(xù)離開(kāi),班主任還坐在那里。我本想壯著膽子和老師說(shuō)一兩句話(huà),可是,老師卻連看都不看我一眼。那時(shí)候還小,心里只有傷心,為此還難過(guò)了好久。不要太把自己當(dāng)回事;蛟S那個(gè)老師曾經(jīng)是一心想著要改變我,可是因?yàn)槲姨炎约寒?dāng)回事,以為老師下一次還會(huì)教育我,浪費(fèi)了次次機(jī)會(huì),使得老師對(duì)我無(wú)比失望吧。我太把自己當(dāng)回事了。

  初一看透世事的我仍舊不愛(ài)說(shuō)話(huà),這回開(kāi)導(dǎo)我的變成了我們的英語(yǔ)老師,她的笑容很暖,可是,我讓她失望了。我再次太把自己當(dāng)回事,以為她會(huì)一直遷就我的`。我錯(cuò)了,這是初中,老師對(duì)我進(jìn)行過(guò)兩次短暫的談話(huà),而我卻是連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,背書(shū)的時(shí)候,我清楚地從她眼里看到失望。從那時(shí)候我就明白,我太看得起我自己了。憑什么所有人都要圍著我轉(zhuǎn),地球少了一個(gè)我又不會(huì)不轉(zhuǎn),我算什么東西?

  再一次聽(tīng)到這話(huà),是昨天。我和一個(gè)女生吵架了,吵得很兇,她把我的東西都扔到了床底下,當(dāng)時(shí)我很生氣,真想扇她一耳光,但因?yàn)槲也粣?ài)說(shuō)話(huà),舍友們不會(huì)偏袒我,所以我獨(dú)自罵了幾句便走了。一會(huì)兒肚子疼回來(lái)上廁所,那個(gè)討厭的女生剛好在廁所里,而且正在沖水?赡苁且?yàn)槲覍?duì)她的怒氣吧,我一腳蹬開(kāi)門(mén),她站著開(kāi)始罵我,“你他娘算個(gè)什么東西,敢踢開(kāi)老娘的門(mén)。有媽養(yǎng)沒(méi)媽教!別太把自己當(dāng)回事!”我當(dāng)時(shí)再也控制不住了,上去就給了她一巴掌。我說(shuō)過(guò)的,我脾氣不好,有時(shí)候一個(gè)動(dòng)作就會(huì)惹惱我。

  別太把自己當(dāng)回事,因?yàn)椴灰欢ㄋ腥硕及涯惝?dāng)回事。

中學(xué)生作文 篇4

  寒風(fēng)呼嘯的冬天走了,帶走了寒冷,同時(shí)也讓冬天發(fā)生的事情過(guò)去。這個(gè)冬,很美。

  還記得,冬如一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人,經(jīng)歷了春夏秋,最終只剩下一個(gè)“殘缺”的冬。天空還是一樣的天空,但失去了往日的寶藍(lán)色,呈現(xiàn)出一種略帶灰白的藍(lán),再也聽(tīng)不見(jiàn)雁群的引吭高歌,再也看不到花朵的爭(zhēng)奇斗艷。還記得,在那個(gè)已經(jīng)過(guò)去不久的冬天里,發(fā)生了很多的事,但都很瑣碎,唯有一件事讓我記得刻骨銘心。在期末考試期間,同學(xué)們都奮力復(fù)習(xí),沒(méi)有一人在這時(shí)放棄,但是每個(gè)同學(xué)最后努力后的結(jié)局都不相同,有的人笑,有的人哭;有的人樂(lè),有的人悲;有的人春風(fēng)得意,有的人卻垂頭喪氣,我顯然屬于后者。

  期末成績(jī)讓我苦惱,在一個(gè)寒假里我想了很多,我總以為所謂的聰明人就是智商的優(yōu)勢(shì),但是,漸漸的,我發(fā)現(xiàn)我是錯(cuò)我的,所謂的聰明人是在別人浪費(fèi)時(shí)間時(shí)珍惜時(shí)間的人,是在別人閑暇之余時(shí)她把握時(shí)間復(fù)習(xí)的人。

  沒(méi)有天生的強(qiáng)者,更沒(méi)有天生的.弱者。很多人或許輸在一時(shí),但并不代表會(huì)一輩子輸給別人,一輩子跟在別人的后面。也許努力才是讓人笑到最后的法寶。一切都在新年里結(jié)束,一切又都在新年里開(kāi)啟。雖然在這個(gè)春錢(qián)發(fā)生的這些事可能不會(huì)這么快就淡忘,但是時(shí)間永遠(yuǎn)在流逝,如果不把握時(shí)間,那就會(huì)永遠(yuǎn)停留在過(guò)去,沒(méi)有進(jìn)步。

  其實(shí)很多事不能如人愿,我們也許也不能改變什么,但唯一可以做的就是去努力的改變,給自己一個(gè)機(jī)會(huì),永遠(yuǎn)比放棄來(lái)得好。冬天已經(jīng)過(guò)去,但是新年是“新”的,有人曾說(shuō)過(guò),時(shí)間不屬于我們,而我們屬于時(shí)間。但是,我們不能被時(shí)間所掌控,不能任由時(shí)間控制。如果你認(rèn)為自己不行,那你就不行,如果你認(rèn)為自己可以,那你就一定可以。這個(gè)過(guò)去不久的冬天,有種說(shuō)不出的美。

中學(xué)生作文 篇5

  “一閃一閃亮晶晶,滿(mǎn)天都是小星星……呵呵,你呀,小時(shí)候最?lèi)?ài)唱這首歌。我就這樣抱著你,你一邊唱,一邊數(shù)星星……”奶奶沉浸在美好的回憶中。

  我極不耐煩地打斷她:“奶奶,我都多大了,你怎么老提這事兒?”“你呀,在我眼里永遠(yuǎn)是小孩子!蹦棠檀认榈匦χ贿厯鋼涞?fù)u著沉重的蒲扇。

  夏末的夜晚真迷人!一切都籠罩在夜色中,月光星光柔和地交織在一起,將黑色的遠(yuǎn)山和近處的大樹(shù)柔柔地鍍上一層乳色,烘托出一片安靜祥和的夏日鄉(xiāng)村夜。

  忽然,天井的.草叢中有星星點(diǎn)點(diǎn)的光,上上下下飄忽不定地游蕩著。我一愣,便馬上驚呼:“螢火蟲(chóng)!”奶奶也抬起頭,四處張望:“哪兒呢?”“那兒、那兒!蔽矣檬种钢輩才d奮的喊,“奶奶,我要!蹦棠搪(tīng)罷艱難地站起身來(lái),放下厚重的蒲扇,蹣跚地小跑到草叢中,口中還興奮地念叨著:“給孫女捉螢火蟲(chóng)咯。”奶有嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎,可此時(shí)全然看不出。這會(huì)兒奶奶像一個(gè)小姑娘,在草叢中認(rèn)真而又興奮地捕捉每一只螢火蟲(chóng)。她的手腳并不敏捷,趕不上螢火蟲(chóng)飄忽的速度,可望著她在草叢中來(lái)來(lái)回回的身影,我的眼睛有些模糊了。

  我們一家三口常年在千里之外,一年最多才能回來(lái)看奶奶兩次。但每次回來(lái),奶奶都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地將屋子打掃的干干凈凈,還總把我們愛(ài)吃的菜提前買(mǎi)好,她總是盡力把一切都想得很周到。可是我卻對(duì)這些不以為然,甚至認(rèn)為奶奶多此一舉。而現(xiàn)在,年邁的奶奶竟在為孫女一個(gè)毫無(wú)意義的要求,忘卻病痛全心全意地捕捉螢火蟲(chóng)!

  正想著,奶奶已捉到一只,兩手捂著顫顫地向我走來(lái)。我小心地接過(guò)螢火蟲(chóng),捧在手里,一閃一閃的微弱的光照亮了奶奶蒼老而慈愛(ài)的臉……

  河南宏力學(xué)校初三:江曉萌

中學(xué)生作文 篇6

  時(shí)光從指縫間流淌而過(guò),我已走過(guò)了十五個(gè)或明或暗的人生驛站。一路上,我只顧向前走,尋找屬于自己的寶藏;秀遍g,驀然回首,原來(lái)所擁有的不僅僅是殘香落花,原來(lái)有種幸福就在我身邊。

  五歲。孩提的記憶被時(shí)光磨去,一切都如幻沙般模糊不清。唯有五歲的那個(gè)春日,那個(gè)春暖花開(kāi)的日子,永遠(yuǎn)那么清晰。調(diào)皮的我甩開(kāi)媽媽的手,歡快向前跑著,故鄉(xiāng)的石板路發(fā)出“嘎嘎”的聲音,耳畔交雜著媽媽輕柔的聲音“小心,別摔著了!毙睦锪魈手鴾嘏年(yáng)光。

  傍晚,玩累了,便躺在嫩綠之中,任目光拍打我的.臉頰。我并不羨慕童話(huà)故事里的主角,因?yàn)橛袐寢專(zhuān)潜闶亲詈玫耐?huà)。那年的春天,空氣里彌漫著淡淡的花香,還氤氳著更加迷人的味道。那味道叫幸福。十歲。記憶大門(mén)被緩緩拉開(kāi),透出一絲光亮。沉睡的感動(dòng)逐漸明朗起來(lái)。十歲的那個(gè)夏天,荷花奔放著,格外美麗。那年剛到城里,一切都是新鮮而陌生。夏天再也聽(tīng)不到鄉(xiāng)里的重名鳥(niǎo)鳴,取而代之的是悶熱與浮躁。沒(méi)買(mǎi)空調(diào),躲在蚊帳里,熱的睡不著。

  媽媽便躺在我旁邊,左手輕搖著扇子,嘴里發(fā)出輕輕的囈語(yǔ)。那風(fēng)是最涼爽的風(fēng)。因?yàn)槟秋L(fēng),涼爽了一整個(gè)夏日。那年的夏天,我總做相同的夢(mèng)。夢(mèng)里,一葉小舟,安靜地?吭谛腋5母蹫场鍤q。記憶大海般奔涌而出。潮起潮落的日子里,總有安心的角落。繁重的學(xué)業(yè),刺骨的寒風(fēng),讓人的心里也鉆滿(mǎn)了寒冷;氐郊依,媽媽總會(huì)如太陽(yáng)般讓我溫暖。好吃的紅燒魚(yú),深夜的熱牛奶,這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,凝聚成一片愛(ài)的汪洋大海。還記得犯下錯(cuò)誤的責(zé)備,仍記得考試失利的安慰,不敢忘卻生活瑣事的關(guān)懷備至。媽媽用瘦小的臂膀?yàn)槲仪嫫鹫麄(gè)天宇。

  那年的冬天,明媚的陽(yáng)光有了些許溫度。滿(mǎn)屋子裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的,是幸福的陽(yáng)光。我終于尋找到了,這些年來(lái)我一直不再獨(dú)行。原來(lái)有種幸福一直在我身邊。無(wú)論春夏秋冬,無(wú)論陰晴圓缺,至始至終,不曾丟失。這種幸福在我浮躁的時(shí)候會(huì)讓我平靜,在我寒冷的時(shí)候會(huì)給我溫暖,在春暖花開(kāi)的日子里也駐守在我身邊。這種幸福,叫母愛(ài)。伴我身邊,生死不離。

中學(xué)生作文 篇7

  其實(shí)這是發(fā)生在我身邊的一件事,每當(dāng)我在公交車(chē)上看到有人讓座,我便會(huì)回憶起那件事。這件事既讓我對(duì)自己感到十分慚愧,也讓我對(duì)一位素不相識(shí)的人產(chǎn)生一種敬佩之情。

  那是一年前的一個(gè)星期日的上午,我上完學(xué)習(xí)班乘公交車(chē)去爸爸單位。我一上公交車(chē),就趕緊搶了個(gè)空位子,看也不看,便一屁股坐下去。隨后又往車(chē)廂里一瞧,車(chē)廂里的人還真不少,整個(gè)車(chē)廂就像個(gè)沙丁魚(yú)罐頭,比肩繼踵,擁擠不堪。

  那時(shí)我正悠閑地坐著,看窗外的美景時(shí),一位老奶奶上車(chē)了!俺疫@排坐位走來(lái),我想:到爸爸單位還有好多站路呢,讓了座以后擠在人堆里多累啊。到底讓不讓?zhuān)空?dāng)我猶豫的`時(shí)候,一個(gè)小伙子站了起來(lái),對(duì)老奶奶說(shuō):“老奶奶,您坐我的位子好了!比缓螅隼夏棠绦⌒牡刈,而他一直靠著座位,一手直撐著,緊握扶手,用力抵抗著擁擠的地方。我見(jiàn)老奶奶有了座位,心里也沒(méi)有再想什么了,繼續(xù)欣賞風(fēng)景。

  車(chē)又經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)站點(diǎn),可是只有從前門(mén)上來(lái)的人,卻不見(jiàn)從后門(mén)走出去的人,車(chē)廂里更加擁擠了。我見(jiàn)那小伙子被擠得滿(mǎn)臉汗珠,腰背漸漸地彎起來(lái),很艱難地站著。好不容易到了終點(diǎn)站,下車(chē)的人非常多,我和那小伙子也準(zhǔn)備下車(chē)。大家你推我擠地朝車(chē)門(mén)走去。突然,不知哪個(gè)人把小伙子的腿撞了一下,小伙子“哎喲”尖叫了一聲,咬著牙,臉上露出痛苦的表情,捂著腿下了車(chē)。我心里覺(jué)得很奇怪:撞一下也能疼成這樣?我?guī)е粋(gè)“問(wèn)號(hào)”走出了公交車(chē),只見(jiàn)那小伙子正坐在路邊,卷起褲腿,查看傷口。。≡瓉(lái)那是條傷腿,被紗布緊緊地包住了膝蓋,他受過(guò)傷!

  我站在那里,呆若木雞,看看胸前的紅領(lǐng)巾,覺(jué)得臉上火辣辣的。心想:我是一個(gè)少先隊(duì)員,我對(duì)得起紅領(lǐng)巾嗎?我真是太慚愧了。

  雖然這件事過(guò)去了那么長(zhǎng)的時(shí)間,但我卻記憶猶新。這件事一直告訴我:要做一個(gè)樂(lè)于助人的人。

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