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往事如歌作文15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的往事如歌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
往事如歌作文1
過去了的事,就讓它散了吧.只是經(jīng)典的那些旋律,要永遠銘記.
______題記
往事，是被塵封進記憶的東西，如今再品，有何滋味？
往事如歌,如一首歡快的歌.小時侯外婆家,門前有一大片稻田,被整齊的分割成一個個不規(guī)則的四邊形.稻田的一邊是一條清澈見底的'小溪。夏天，太陽把溪水照的閃閃亮亮的，把腳丫放進水中，一股涼意在身體中來回涌動。手邊不知名的黃色小花正肆意的開著。一切是那樣的悠閑和美好。
往事如歌，如一首激動的歌。五年級的班干部競選，鼓足勇氣走向講臺，做上一個深呼吸，怯怯的開始了我的講話�，F(xiàn)在還記得腳發(fā)抖的感覺，也許誰都聽出了我聲音的顫抖，但我善良的同學們啊，似乎都沒有在意。結(jié)果終于出來了，當選！“YES”情不自禁大叫一聲，全班都笑了。
往事如歌，如一首悲傷的歌。六年級，自以為已經(jīng)成熟。記得一天放學，我與一朋友一起回家，不自覺聊到“情感”問題，她神秘兮兮的問我對誰有意思，猶豫再三，紅著臉報出了“他”的名。第二天，她竟將我的心事昭告天下。天啊，“友情背叛”！我抵著同學的嘲笑與她的“背叛”足足一天，一回家便抱著枕頭哭個不停。
往事如歌，如一首緩和的歌。初一，時間仿佛一下子都出逃了。每一天都有事要做，容不得想別的。時間就在平靜中過了一年，卻還是跑的飛快，沒有要歇歇的意思。我想，其實這種安逸挺好。有時，班上也會出一些狀況，那就如同在水面丟下一枚石子，波動，產(chǎn)生漣漪，隨后消失不見，復(fù)歸平靜。
不知如此多的"歌兒",你更欣賞哪一首？
被段段“旋律”所編織成的往事，細細品味，滋味如何？
往事如歌作文2
回味往事往往讓人感到憂郁，同時也很美好。往事就恰如一首歌，一首經(jīng)久不衰、源遠流長、越老越動聽的歌。歌聲中蘊含著光陰的故事。
一首承載著舊時回憶的老歌往往會很自然把人的思緒帶到那個純美的年代，那個有小人書，壩壩電影，橡皮繩、圣誕卡的年代。那個曾經(jīng)讓我們興奮、感動、思戀的歲月。
小時候第一次聽到郭老師演唱的《我的祖國》就被歌聲中的一串串豐富的意象所吸引�！耙粭l大河波浪寬，風吹稻花香兩岸”。微風徐徐吹來兩岸的稻花真的會飄浮陣陣清香嗎？有一次上學路過綠油油的稻田時竟親自去與稻花作親蜜接觸。為了聞聞稻花的清香。稻葉刺入我的鼻孔。鮮血染紅了香飄飄的稻花。后來同們都笑我傻。而我卻認為這就是生活的詩意。
在那一段歌聲裊裊的歲月里，有時候遇到一首自己喜歡的歌，就會很快的跑到音響店去買來。然后放學后一個人躲進屋子里，躺在床頭細細的品味。就好像為自己準備了一頓豐盛的晚餐一樣歡暢與釋然。這之中我在精神上所得到的愉悅和心靈上的滋潤是無限的。我曾經(jīng)感動于鄭智化的堅強；姜育恒的'憂郁；崔建的激昂；齊豫的飄逸。
那時候不懂得怎樣從藝術(shù)的角度來欣賞一首歌。只要覺得旋律起伏有致，婉轉(zhuǎn)悠揚就行了。并且嘴里時不時的哼著這些小調(diào)，回家第一件事就是打開錄音機盡情咀嚼其中的韻味。錄音機疲憊的拉著不知道聽了多少遍的老歌。直到磁帶不能再用。那時心靈所獲得的是一種無與倫比的快樂感與滿足感。
我現(xiàn)在也喜歡聽歌，在不同的年代聆聽同一首歌，感受是炯然不同的。那些兒時的歌，在今天就會成為我回憶往昔悠悠歲月的載體。那一串串流動的音符就是通往童年美好時光的列車。那起伏錯落的旋律肯定在酒中泡過，不然歌聲為什么會如此的醇香和濃得化不開呢？
都說往事如夢，如煙。有時離你很近，有時卻又稍縱即失在你眼前越發(fā)變得朦朧。而我覺得往事更像是一首流動的歌。只要你用心聆聽，你一定能夠感覺到里面有童年的歡聲笑語，有光陰的故事。
往事如歌作文3
總喜歡在靜夜里讓心靈獨對星空，那是一種自我的沉醉，抱緊內(nèi)心陳陳微瀾，靜靜聆聽夜風在耳邊緩速滑行，揮之不去的清涼，慢慢飄落那滋長的心事。遙望一路風情，奔瀉的文字，述說無盡的無奈與新穎的孤獨，閱盡春夏秋冬，在歲月的溪水邊，化作青澀的詩行和琉璃的故事。
人生如夢，似水的流年里，我們只不過是匆匆的過客，誰也無法知道前方的路是一馬平川，還是交錯的十字路口，只要走過的便將永遠地定格，化作過往的云煙。無論是快樂，還是悲傷，畢竟那都是我們腳步的印記沉淀成如歌的往事。
生于塵世，我們誰都要經(jīng)受凄風冷雨，面對艱難困苦。但一路走來總有數(shù)不盡的坎坷泥濘，同時也有看不完的春花秋月，綠樹紅花。在人生失意的時候能以一顆平淡的.心坐看黃昏孤鷺紅霞，或是在月華如水的靜夜聽漁舟晚唱。無聲的深思中讓纏綿悱惻的心打開韻味綿長的音符，在如歌的往事間總能夠打撈起那些閃光的片段。那些美麗的錯誤，清新的夢想，平淡的風景都會裊裊娜娜地化作溫馨的底蘊慰藉著我們的魂靈。
生總有不同的際遇，如歌的往事里印記著我們昔日的輝煌或是無限的悵惘。不要因為曾經(jīng)的輝煌而迷亂了你的雙眼，不要因為曾經(jīng)的傷痛而被灰暗的風塵覆蓋了你的心，一時的呻吟只能換來別人暫時廉價的同情和憐憫。不要學會抱怨，也不要學會沉淪，只有在往事的片段中找到邁出泥潭或荊棘的豁口，找回自信和力量，從而點亮希望的燈盞，懷著新的希望上路。那么，在贏得鮮花與掌聲的同時，也會贏得別人敬意的目光！
歲月如風，往事如歌，我喜歡在寂靜的夜晚沉浸在如歌的往事里，回味遠去的歲月，回憶走過的路程，回首青春的驕傲忘記那些悵惘，忘記那些凄美，讓一雙智慧的雙眼透過歲月的風塵尋覓寂夜中輝煌燦爛的星星。
往事如歌作文4
那一片花�！压⑼ねび窳�，那么安然，它，是否正在編制，絨般的夢？
風吹過了，瞧，是風！那蒲公英啊，飛遠了，飛遠了，不見了，不見了……風說，它帶它們?nèi)チ艘粋�美麗而遙遠的地方。美麗而遙遠的地方？那是哪兒？我不明白，只知道，我在也見不到它們了，思此，不禁淚流滿面。別哭啊，風說，或許有一天，你路過一個開滿蒲公英的美麗的地方，你就能看見它們哦！我望著風，笑了。那年我5歲，能聽見，風的聲音……
依舊那片花海。我坐在秋千上，秋千蕩得好高好高，我笑了，笑得好開心�；ò昙娂娐湎�，落在我身邊，我伸手接住一片花瓣，又看著它飄向遠方……此刻的天，下起了蒙蒙細雨，雨中，我又聽見了風的.聲音：我要把你的秋千蕩得高高的，用花瓣和細雨把你裝扮成最美的仙子！謝謝！我笑著向飛點頭。伴著細雨和落花，一個女孩坐在秋千上……那年我7歲，鐘情于，童話。
再次與風邂逅。坐在小溪旁，閉著眼，感受自然氣息�；蛟S，以后我們不會再是朋友了吧。風說。它的語氣中流露著悲哀。為什么？我不解。此刻，一個聲音說：風根本就沒有生命，一切都是你給予的罷了，當你失去了從前的那份快樂與想象，風也消失了。是嗎？我問風，或許，在問我自己。風沒有說話，亦，不再看我。那年，我12歲，正值豆蔻年華。
……
無意中看見一百度的帖子，在討論風的聲音。童話里說，只有最快樂，最純真的孩子，才能聽見風的聲音�？粗樱腥苏f，他聽到過風的聲音，也有人說，一切的一切，只是幻想。打開窗，一陣風吹來，帶來絲絲涼意，只是，我再也沒有聽見風的聲音。我也回復(fù)了那個帖子：童年的夢，是美好的，風的聲音，總傳歡樂。只是，待到夢醒，一切只是虛無縹緲夢一場。望，惜，惜之今日風聲……署名：昔日風聲。
闔上眼，昔日片段再現(xiàn)。只是，再回首，已往事如歌……
往事如歌作文5
回味往事，往往讓人感到憂郁，同時也很美好。往事就恰如一首歌，一首經(jīng)久不衰，源遠流長且越來越動聽的歌，因為歌曲的小音符會更豐富多樣。
往事如歌，那些小音符會時時圍繞在你身邊，讓你時時都會想起那些事情。記憶中最深刻的應(yīng)該屬從小學進入初中時的情景，告訴了單純快樂的小學生活，背著大書包我跨入了少年期成為一名初一新生，突然從幾本書到大大的一書包的書，覺得自己很不適應(yīng)，特別是告別了同窗六年的同學們，再融入一個大集體又要重新認識和交往新同學，這些對于我一個性格內(nèi)向的女孩子來說是一個巨大的'挑戰(zhàn)。
開始沒有幾個同學跟我玩，她們覺得跟我玩枯燥無味，我很想去接近她們，可怎么也進入不了她們這個集體，我很苦惱，甚至無心學習，因為沒有朋友，我從內(nèi)心覺得自卑，后來我把這件事情告訴媽媽了，媽媽跟我談心，告訴我怎么處理的方法，而且媽媽還曾給班主任老師打電話溝通這件事情，經(jīng)過一段時間的努力，我終于融入到了這個集體和我的同學打成一片，現(xiàn)在回想起來，感覺自己當初真的很幼稚。還有小學時自己的做的一些小伎倆，那時自己做錯一件事又不敢告訴大人，只得一連幾天都提心吊膽，還有時早上賴床不想小學，就跟媽媽說不舒服不要去上學，要裝一整天，結(jié)果真的生病了，等等這些小插曲都在歡快地跳躍著。
往事如歌，現(xiàn)在我們進入了高年級，必須開始為自己的理想而奮斗，我相信等到實現(xiàn)理想的那一天，再回味這些往事一定會其樂無窮。我一定要將現(xiàn)在這首歌唱好，到將來往事回味時才會更有意義。
往事如歌作文6
歲月極美，在于它必然的消逝。而人生的腳印，深深淺淺，都于這消逝的歲月中，鐫刻著清晰。以致于過往所經(jīng)之事，有著李商隱似的“此情可待成追憶，只是當時已惘然”；有著蘇軾“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”；抑或是那“阮籍猖狂”的窮途悲憤高歌……
年少時以為，往事如煙，會于生命長河之中，自然褪卻。年長方悟：往事如歌。這歌，有著起承轉(zhuǎn)合的悲歡離合，有著音韻的.抑揚頓挫。它并不如縷縷煙霧，無聲無息。而是在午夜夢回處，直扣心靈，激起層層漣漪。
童年所經(jīng)之事，該如那一首母親親口傳授的歌曲——“藍藍的天空白云飄”，那是純凈美妙，是對未來無限的憧憬，而終于，我們都會如天空白云，飄離故土，尋覓新的天空。
青年時期便以為，過往該如周華健那一首“難念的經(jīng)”。初出茅廬，懷揣夢想和抱負，躍躍欲試，以為可以叱咤風云、馳騁沙場，到后來也終于幻化為安身立命的茍延殘喘。那是否，那曾經(jīng)的妥協(xié)，那曾經(jīng)的豪云壯志都隨風遠逝了呢？怕是依然“吞風化雨未曾彷徨”。
往事如歌，于深夜人靜之時聆聽，舒心展眉，竟再無年幼之時追憶的迷惘和無措，看著滿天繁星，點點光亮，把天空點綴成一塊鑲鉆的幕布，也像極了個個音符，敲擊著過往。每個音符都是一個故事，或許是悲傷的，或許是欣然的，或許只是平常日子中一次偶然遇見……在此刻都滴滴篤篤響著，我知道，那是獨屬于我的生命之歌。而正因為此前的悲歡，使得這歌聲昂揚起伏，美妙動動。也是這時，我想到：倘若我此前的生命，所經(jīng)歷的一切，都是毫無波瀾，一路平坦，那又如何能響起如此動聽的樂聲呢？
世事無常，正因為無常，才讓生命波瀾壯闊到波瀾不驚。而這些起伏的過往，才匯成一首最優(yōu)美動人的生命之歌！
往事如歌作文7
“哈哈--------你輸了!”樓下傳來一陣銀鈴兒般的笑聲。我放下手中的筆，從窗戶里往外看————原來是一群弟弟妹妹們在玩游戲。霎時，我像是找回了某種東西一般，思緒又回到了昨天。
那時，我坐在外公的手臂上，趴在他的懷里指指點點著周圍的事物�！澳鞘�--------鬧人兔人!”還有中南美“客”外公一下子二丈摸不著頭腦，有些納悶地問我：“你說的是什么呀?”我伸出肉乎乎的`食指，指向前方。外公順著我的手，目光落在了一塊標牌上：閑人免入。他愣了一愣，隨即哈哈大笑：“這就是鬧人兔人啊!”而所謂的中南美“客”最后才明白說的是“中南美容”。
那次，媽媽帶著我與弟弟出去吃飯。我們開車來到一個偏僻的農(nóng)家，由于那里沒有什么新鮮的事物，我和弟弟決定“燒火烤扁豆”。旁邊便是一塊菜畦，里面結(jié)了許多扁豆的豆莢，我拔下一兩株，就準備好了原材料。接下來是生火。隨地撿三塊磚頭，稍經(jīng)堆疊，就成了一個簡易的灶。我們把木屑，枝干，衛(wèi)生紙等易燃物一股腦兒丟進了“灶臺”，然后刷一根火柴，火熱便迅增，燒得木頭發(fā)出噼里啪啦的聲響，冒出滾滾濃煙�；鹕嘭澙返靥蛑u頭，上邊的扁豆已被熏得漆黑。當我們滿懷希望，期待著扁豆被烤熟時，用牙簽撥開一看，卻發(fā)現(xiàn)里邊的青豆依舊是生嫩的，不停地冒著水汽。
現(xiàn)在的我，卻已是初二的一名學生，便少了那時的玩樂與自由。童年的往事，回想起來如歌一般美好。但即使現(xiàn)在，我有著一些迷惘與疲憊，我仍然相信，在若干年以后，想想如今這段時光，依然會感嘆：往事如歌。
往事如歌作文8
如今，連最后一屆一年級的孩子們也搬進了新校舍。想想那個我三年前從那里畢業(yè)的小學校即將廢棄，不免有些傷感。
記憶中的那個小學校，是長滿葉子的。
小學三年級的時候教我們語文的是個剛剛畢業(yè)的很溫柔的老師——長長地黑發(fā)，清涼的雙眸，還有她身上那股莫名的清香。我們那時正在學肖復(fù)興先生的《那片綠綠的爬墻虎》，課文里寫了些什么，我確實不記得了。但老師帶我們看的那一墻郁郁蔥蔥的爬墻虎，倒還清晰地印在我的腦海里。
那是在學校后面的、后面的一堵舊墻上，爬墻虎長到了十幾米高它們像猛烈地火隨風而擺，又是那么綠，那么誘人，那葉子像一只只翠嫩的小手向我招著翠得像是要滴下些什么來似的，還散發(fā)著植物的清香。那時也是像現(xiàn)在的這樣一個冬天，陽光很耀眼，卻很涼，一冷一暖的.讓我愈發(fā)覺得自己在昏沉中像是被一團團翠綠的大火圍起來啦！現(xiàn)在想起來，倒還真有點梵?高的風格呢！
后來第二年的秋天，不知道是什么原因，我們換了個語文老師。我第一次發(fā)現(xiàn)秋天是個多么令人傷感的季節(jié)。
說到秋天，就不得不講一下我拿小學校里的梧桐樹：用沙礫鋪的操場周圍栽滿了梧桐樹。它們有的靠著滿是青苔的墻，有的靠著古舊的實驗樓，有的挨著爬滿藤蔓的廊子。一到秋天，它們就全都嘩啦嘩啦地掉下葉子來，有時還落下果實、毛蟲。我那時最喜歡干的一件事莫過于放學后圍著操場來來回回地走，把干枯的梧桐葉踩得嘩啦啦的響。在那時的我看來，無論是從視覺或從觸覺上來感受都是極有意思的。只可惜，現(xiàn)在再沒有哪一條街道上或那一個院落里載著這些高大的梧桐樹了。
我想著自己的小學，想到了我曾經(jīng)的同學們，忽然想起了一句詩：“物是人非事事休，欲語淚先流�！狈路疬�真有那么一點如此的傷感吶！不過確實如此，我那長滿葉子的小學校，如今只能把它當作如歌的往事。
往事如歌作文9
往事，像一首縹緲的歌，在時光中飄落。但在此中，又有幾件事不會忘卻。
往事是一曲節(jié)奏輕快的歌。還記得在小學時，一年生日，媽媽將帶到了班級里，與同學們一起分享。同學們歡呼雀躍，而我也是十分開心。
班主任在黑板上寫下生日快樂幾個大字，我心中充滿了激動。當蠟燭點燃，同學們?yōu)槲页鹆松崭�，這是我聽過最美妙的歌聲。在燭光下，我許下新的一歲的愿望。搖曳著的燭光輕輕吹滅，但這份記憶，卻留在了我的心中。這次生日，與同學們一起度過，感到很快樂。這種感覺，與家人在一起又是不一樣的體驗。
隨著祝福的歌聲，這段往事，留存在心中。
往事是一首無憂無慮的歌。那些兒時與朋友們一起嬉笑、打鬧的日子，也是彌足珍貴的。在松樹下看會不會有松果，在花圃中尋找盛放的月季與玫瑰，在秋季尋桂花的`淡香。
往事是一曲也有傷感的歌。在畢業(yè)之前，同學們似乎遺忘了這件事。而在老師給我們填寫同學錄時，我感到，我們，是真的要分開了呢。翻開一頁一頁的同學錄，每張紙上，都留著熟悉的名字。似乎字里行間，又充滿了不舍。
就像畢業(yè)時同學們合唱的那首歌一樣，揮揮手告別，歡樂和無奈。盡管有傷心，但留下的更多是快樂的回憶。
往事是一曲溫馨的歌。受傷時，有同學，老師以及家人的關(guān)心。同學會扶你一把，老師與家人會體貼的詢問你。在遇到挫折時，同學會送上鼓勵的話語，老師會投以微笑，家人會安慰你。
有時，甚至解出一道題目，同學和老師會夸獎你，家人會鼓勵你。
這些溫暖的瞬間，也都是珍貴的往事。
往事如歌，但這些記憶不會隨著時間的消逝而消失。也許我心，也許彼心，不會湮滅。
往事如歌作文10
年輕的生命大都是不安分的，如春耕時節(jié)才翻過的土地，熱盼莊稼豐收。但是總有一天，冷靜的思索會代替噴薄的激情。此時此刻，打開心扉，回首往事，不也是在感悟今天，晾望未來，認識生命的意義嗎?
四年前，我剛上小學三年級，恰逢學校合唱隊招收隊員。經(jīng)過一番激烈的角逐，我有幸成為這個合唱隊的一員，并著實忙碌了二年。在我的記憶中，這段經(jīng)歷載負了無盡的熱情、充實與自信，它如同一顆星星，在逝去的歲月中熠熠發(fā)光。
最難忘第一次獨唱的情景。那時，隊友大哥哥、大姐姐們的'實力都很強，但是，老師看中了我年齡小，嗓音清脆的優(yōu)勢，決定讓我唱當時膾炙人口的(小草》。當時，我很害怕，擔心自己不行。但是老師說，不要怕，相信自己，能行的。我便暗暗地給自己加了勁。那天，表演大廳里，眾多縣級領(lǐng)導(dǎo)坐在我的面前，照相機閃爍不停，手拿金色的話簡，面對攝相機黑洞洞的鏡頭，這完全是一個我從未涉足過的天地!我快要哭了。別緊張，我叮囑自己，誰知越叮矚越緊張。但是，面對眼前眾多帶著微笑的面龐，想著老師對我的期望，我在心里鼓足了勁�！缎〔荨返那白囗戇^后，我激情地唱著，眼前仿佛出現(xiàn)了一大片一大片綠油油的草地，我完全進入了小草的心態(tài)。唱完了，掌聲雷動。我知道，我成功了，我如釋重負。一個阿姨給我送上了禮物——一個寫著“有志者事竟成”的嶄新的鉛筆盒。我抱著鉛筆盒，淚禁不住涌了出來。這是我有史以來收到的最珍貴的禮物。
在日后的磨練中，我一點點成長起來。那一次次合唱成功的動人情景如電影鏡頭一般，縈回在我的腦際。記得初次在縣級領(lǐng)導(dǎo)面前獨唱，是難以言表的激動與忐忑；記得合唱獲獎的那熱烈的氣氛、真摯的情感……
面臨升初中統(tǒng)考，我戀戀不舍地告別合唱隊，進入了緊張“有序”的復(fù)習階段。從此，我也便告別了那里的幸福時光。
但是，我堅信，無論怎樣的心緒，怎樣的境遇，是面對或憂愁或歡喜的往事，還是編織美好堅定的信念，我終會讓自己執(zhí)著、灑脫、堅強、快樂!
往事如歌作文11
眨眼間，我已經(jīng)十二歲了。
十二年來，我經(jīng)歷了許多風風雨雨，在我人生的小路上平添了一幅幅靚麗的風景畫�；厥淄�。方覺的，我的心里像打翻了五味瓶：酸，甜，苦，辣，咸。濃濃的交織在一起，再也分不清了……
往事如歌，說的一點也沒錯。這十二年來，我經(jīng)歷的事，現(xiàn)在想起來不正是一支支最動聽的歌嗎？
曾經(jīng)，寒冬臘月的夜晚，媽媽在昏暗的臺燈下替我織毛衣，我在一旁寫作業(yè)。我依稀記得那已經(jīng)是深夜十一點了。我凍的發(fā)麻的手緊握著筆,在紙上沙沙的'寫著�！皨�，你先去睡吧！”我對媽媽說，“等一下，再過一會兒，你這件毛衣就可以穿了，晚上寫作業(yè)冷�！蔽艺f不過媽媽，看她這雙凍的通紅的手，在毛衣間飛針走線來回穿梭，我心痛極了。不行，我得快一點呀！我暗下決心，一定要在學校里認真學習，回到家里又快又好地完成作業(yè)，讓媽媽早些休息。
媽媽對我關(guān)懷與期望，我怎能忘記呢？
曾經(jīng)，在一次玩耍中，我不小心被鐵絲刮破了腿，同學們急忙把驚慌失措的我七手八腳抬回了家。當我媽媽要拿糖果招待他們時，我的同學卻一下跑了沒了影兒。媽媽語重心長的告訴我：“患難之時，方見真情。”我牢牢記住了這句話。我相信，它會成為我今后與人交往的“潤滑劑。”
朋友對我的友情，我又怎能拋之腦后？
曾經(jīng)，我在半夜里發(fā)高燒，爸爸背著我步行去醫(yī)院看病。路上，汗水，浸濕了他的后背。
曾經(jīng)，我因考試沒考好而情緒低落，老師熱情地鼓勵我，關(guān)懷的話語如涓涓流水潺潺地流入我的心里，讓我有了信心，堅強地站了起來。
曾經(jīng)，曾經(jīng)……
這如歌的往事讓我怎能數(shù)得清呢？如今，只知道，每當夜深人靜的時候，我便會默默想起曾經(jīng)的那一分，那一刻，那一景，那一幕。往事如歌，縈繞心間，
往事如歌作文12
童年如夢，往事如歌。一張張相片投射出一件件輝煌的事跡�？催@張空竹隊友的合影照，讓我美美地沉醉在那陣陣的歡呼聲中。
還記得那次，我有幸被選中去麻城參加空竹比賽。那是證明我們實力的一次參賽。
比賽那天，我們乘著車子慢慢地來到了麻城的一所中學。于是，在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了比賽場區(qū)。毫無疑問，我們每個人的心里都在想著希望取得優(yōu)異的成績，然而，緊張的`氣氛也著實讓我們的心頭添了一個巨大的包袱。
太陽莊嚴地立于高空，蟲兒發(fā)出尖銳的聲響，鳥兒在枝頭怔怔地望著我們，使得大家焦慮不安。終于，一個聲音打破這一切煩躁：“下面，請XX代表隊上場�！蔽业男睦锞拖袷鍌�吊桶打水——七上八下。
那時，我的心里很沒底，便望了望老師和我的隊友們，就像演電視劇一般，他們也都對我點了點頭，這確實讓我感到絲絲幸福涌上心頭。
走在最前面的我就這樣在忐忑和鼓勵中前行著，然后又在注視中擺著造型，直到音樂響起。
空竹漸漸地發(fā)出它特有的樂音，緊接著“刷刷刷刷”，一個自拋自接全盤穩(wěn)接，全場第一次響起了熱烈的掌聲。
我們都知道，僅僅有這個還遠遠不夠。為了得到觀眾們的喜愛，我們不停地變換著造型，紅紅的衣服如同紅紅的火焰燃燒著我們的激情。仙人過橋，挑花，杠上滾竹，還有我們的殺手锏——“長線”，一次次地成功都在貪婪地套住觀眾，評委的心。一陣陣掌聲又不斷地襲來。我想，那時隊員們心里的那個包袱應(yīng)該卸下大半了吧。
一團團的火焰四處跳躍，樂曲雖然接近尾聲，卻依舊不失鏗鏘，不失宏偉。也終于拴住了我們的分數(shù)。
只有我們自己清楚，當聽到我們獲獎的那一刻，心中于多么的痛快，感覺訓(xùn)練時辛苦的汗水，淚水仿佛都不復(fù)存在。
現(xiàn)在回想起來，就如昨天發(fā)生的事一般清晰。而那蟲鳴似乎并不刺耳，那和著蟲鳴的掌聲也就是屬于我們的一首激越的歌，永遠在心中唱響……
往事如歌作文13
是的，往事多像一首歌，跌宕起伏，有滋有味。
又或許，如歌的往事中，是與友情相伴相攜，共同度過。青春，我不知多少人用最美好的字眼、辭藻去贊賞過，但是有了友情的色彩，青春中的歷歷往事成了揮之不去的深刻記憶。在這如歌的青春往事中，是有運動會賽跑時同學們發(fā)自內(nèi)心的鼓勵，有考試失意時同學們的熱心幫助及由衷的激勵和勸慰，還有共同學習的溫暖。當然，也會有一些不值一提的小摩擦、小紛爭，但不管是快樂還是悲傷，不管是幫助還是吵鬧，青春中的往事——有了朋友的陪伴的往事，亦如一首歌，百轉(zhuǎn)千回，歷久彌新，不曾消失。因為這是一首溫暖的歌，回味中，竟覺得如此的動人，如此的美好。
在悠長的歲月中，生活的一點一滴，都已成為往事。時光無法定格，但往事卻可以如歌，印刻在心中，永不忘記。不知多少年后，回味如歌之往事，一如現(xiàn)在，無比甜蜜，無比愜意，甘之如飴。
日光繾綣的午后，靜坐，一架古色古香的木桌，一盞不熱不涼的茶，一卷書，泛起無限的詩意與美好。日光慵懶的從或疏或密的枝葉間投射下來，映成大小不一的斑駁光斑。在這愜意的時光中，回味著那從前的日子，如歌的`往事。
曾幾時，如歌的往事中，倏爾有一個小女孩的身影。那是我，兒時的我。如此的快樂，便在兒時的時光中悄然度過。我在小時候是玩的花樣百出，“別出心裁”，這時的往事也便成了一曲妙趣橫生的歌�；蚴窃诟改傅墓ぷ鲉挝簧贤低档亻_墾出自己的一塊小園地，或是憐愛地撫摸養(yǎng)的一對小兔子，或是在炎炎夏日趁家里人休息時偷偷出去買冰淇淋，或是在包餃子時拿出一小撮面團自娛自樂……童年，真的是甘之如飴，似一首甜蜜的歌，久久縈繞在耳畔，又化作內(nèi)心中最溫暖的畫面，成為在這水泥森林中的安慰。
往事何如歌，回味暖心腸！
往事如歌作文14
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，便是一年過去了，過去之后，當我們回頭的時候，就會發(fā)現(xiàn)，有好多的東西都變了，變得那樣不一般�，F(xiàn)在的我們，生活的不像以前，可現(xiàn)在，我們卻在懷念以前，懷念那些和我們一起走過的人，經(jīng)過的事情，還有那些地方。
時間過得飛快，坐在窗前的我，看著外面跑過的小孩子，我便會突然想起你，想起當年我們的.往事，想起我們一起去過的地方。然而，因為時光的流逝，我們彼此分開了，只留下一絲絲對對方的想念，也許我們會忘記了彼此的容貌，忘記一些關(guān)于對方的事情。但是回想起，總還能記起一些。
我還記得那年，我們還是小孩子，很調(diào)皮，大人都管不住我們，常常拿著鞭子，在我們身后追趕，喚我們回去睡午覺。那時候，調(diào)皮的我們，總是不聽父母的話，一起成群結(jié)隊跑到林子里摘果子，喜歡到隔壁鄰居家和老人們聊天，聽他們講故事。有時候，偶爾會到別人家蹭蹭飯。
有時候在玩的過程中會被自己的父母抓個正著，也許會被自己的父母拉扯回去，但是頑皮的我們卻又十分團結(jié)，總會成群結(jié)隊的拉著對方的父母，然后勸他們不要打自己的伙伴。大人們總是拗不過我們，然后就此罷手。最終只留下幾句訓(xùn)斥的話，我們也因此破涕為笑。
小時候的我們，一起玩的開心，卻因為一些事情，總要分開，我們彼此舍不得，卻又無奈。最終，時光荏苒，往事如歌，一曲終了，時光記載著我們的往事，偶爾，我們便會突然想起，我們當年在一起，玩得非常開心，也因此記得彼此，想念彼此。
往事如歌作文15
在我小的時候，我在家鄉(xiāng)別有一番風趣。
記得有一次，我星期天在家里玩，由于天氣炎熱，在加上我又耐不住自己的“猴性”，光想跑出去玩，可是跑出去又不知道玩什么才好。突然，我的腦子一轉(zhuǎn)彎想出了一個好玩的點子——摸柿子猴。
可是想出了一個好辦法怎么玩呢?于是，我的腦子又來了一個轉(zhuǎn)彎，找我的小伙伴唄。找了大半天，我才找了四五個伙伴，其余的伙伴不是在家做作業(yè)就是去干家務(wù)活。
哎!人這么少怎么玩呢?不過沒關(guān)系，這幾個也夠了，我對伙伴們說：“我知道有一棵好的`柿子樹，玩起來很得勁”。他們異口同聲的說了聲：“中”，我們聽你的。
到了柿子樹旁時，我隨手摘了一片葉子，其中有一片是半葉，如果誰抽到了半葉，誰就得捉。洗葉完畢之后，我先抽，幸運的是我沒抽到，可是一連到了第五個都是好葉，就到第六葉時，我直接把他展開，一看果然是半葉，我那個伙伴就要受罪的捉我們了。
首先我們抽到好葉的人手，上到柿子樹上，等我們站穩(wěn)之后，就得說一句上來吧。我那個伙伴便噌的一下上來了，我們呢，是一個樹枝跳上一個樹枝，這樣他才不會捉到。
就這樣我們玩了一個下午，到下午時我們都說餓了。我說：“我們回家吧，明天再玩，好嗎?”伙伴們都說：“好的”。
童年的時光是五彩的，少年的時光是金色的，雖然我已告別童年但我永遠不會忘記童年的珍事。今后，我要走好人生中每一步，演好人生中每一個角色：
回首昨天，問心無愧;
面對今天，加倍珍惜;
展望明天，信心百倍。
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