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青春作文

時(shí)間:2023-03-25 17:49:42 優(yōu)秀作文 我要投稿

實(shí)用的青春作文4篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的青春作文4篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的青春作文4篇

青春作文 篇1

  春的歲月,我們走過(guò)泥濘、風(fēng)雨,但更多的是充滿著對(duì)未來(lái)的憧憬。天空有烏云,大海有風(fēng)暴,更何況歲月悠悠,長(zhǎng)路漫漫。必然,青春的天空少不了陰霾。

  十六歲的花季,十六歲的迷茫。十六歲的天空,少不了那朦朧的悸動(dòng)。于是,少了昔日小男孩、小女孩打鬧的聲音,更多的`是一堆一堆的少男少女嚴(yán)肅而認(rèn)真的表情。在這個(gè)季節(jié),我們更多的是保持一個(gè)平和的心境,用真誠(chéng)的心去打造一片蔚藍(lán)的朋友的天空。它需要用純潔去呵護(hù)、用真誠(chéng)去澆灌。千萬(wàn)別用一時(shí)的沖動(dòng)打破了這一片圣潔,而侵害了兩個(gè)人心靈的芳草地。

  忽然感到很寂寞、孤獨(dú)?释杂,渴望友誼,這正是我們這群青春男孩、女孩的共鳴。望著那天空飛翔的鳥群我們心潮澎湃;孟胫约阂材軌蛴幸浑p翅膀,飛向世外桃源。有夢(mèng)固然是好事,但是我們不能一時(shí)的興起而把自己封閉起來(lái),整天活在一個(gè)幻想的海市蜃樓般。這樣只會(huì)使身邊的朋友越來(lái)越少,與上一代之間的代溝越來(lái)越深。在這個(gè)多雨的季節(jié),我們應(yīng)該挺直不屈的腰桿,打開心扉去面對(duì)暴風(fēng)雨的洗禮。

  “欲系青春,少住春還去。把酒問(wèn)春春不語(yǔ),黃昏卻下蕭蕭雨!蹦嫠兄郏贿M(jìn)則退。在這大好春光里,我們的任務(wù)是把握青春,讀書萬(wàn)卷,在有限的年華中發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值。你看那拿著書走在林蔭小道上的女孩,多么認(rèn)真!還有那三三五五的同學(xué)在討論著什么,竟如此激烈。青春就該這樣。

  活力、激情是青春的產(chǎn)物。我們跳躍,我們唱歌、舞動(dòng)。當(dāng)操場(chǎng)上奔馳著籃球健兒時(shí),只覺(jué)得他們好像太陽(yáng),全身都散發(fā)著光彩。當(dāng)舞臺(tái)上旋動(dòng)優(yōu)美的舞姿時(shí),只覺(jué)得他們?nèi)缡㈤_的花朵,無(wú)比燦爛。

  因?yàn)榍啻豪镉邢矏偅灿袘n傷;有笑聲,也有淚水;有自信也有迷!@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴越過(guò)絢爛的過(guò)去,構(gòu)成今天七彩的世界,表達(dá)明天璀璨的夢(mèng)想。所以青春好比一首歌。有理想、活力、堅(jiān)強(qiáng)、苦澀當(dāng)音符,以藍(lán)色、紫色、灰色當(dāng)奇妙無(wú)比的琴鍵,彈響這青春之歌。

  在這個(gè)豐富多彩的青春歲月里,我們學(xué)會(huì)了寬容、忍讓。學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間,努力拼搏。讓我們一起高呼“把握青春,青春萬(wàn)歲”……

青春作文 篇2

  時(shí)光的風(fēng)吹散了歲月的花,一切美好都變成了回憶。曾經(jīng)的艷美蒙上了黯淡的塵埃,曾經(jīng)的熟悉披上了陌生的面紗。繁華消逝,徒留傷感與賞花人。

  時(shí)間是可愛(ài)的小偷,它偷走了我們最初的單純,卻偷不走數(shù)不清的蒼發(fā)和趕不走的淺皺。是歲月染白了青絲,還是青絲驅(qū)走了歲月?

  初三的時(shí)光在染墨的筆尖下滑過(guò),擦不掉的是揮霍青春的痕跡。

  曾記否,寬闊的操場(chǎng)馳騁在最前方的是誰(shuí)的背影?肅靜的課堂連串的銀鈴是誰(shuí)挑起的笑聲?活躍的課間是誰(shuí)到處播撒烏鴉般的音符?生日哪天是誰(shuí)為你獻(xiàn)上最早的祝福?翻開舊時(shí)的課本,是否記得書上的涂鴉是誰(shuí)的佳作?是否認(rèn)出夾在中間的小紙條是誰(shuí)的筆跡?

  腦海里,是誰(shuí)上課陪著你打鬧?是誰(shuí)下課送你零食?是誰(shuí)在體育課送你飲料?是誰(shuí)在你遇到麻煩時(shí)為你填謊?

  曾經(jīng)的我們,抱怨時(shí)間走太慢,希望快快長(zhǎng)大,現(xiàn)在的`我們卻是在深深地懷念那段唯美時(shí)光。古舊卻又嶄新的校服以及布滿塵灰的畢業(yè)照,現(xiàn)在成為我們緬懷過(guò)去的紀(jì)念。多次夢(mèng)見(jiàn)那些在心底深深召喚的場(chǎng)景時(shí),總是會(huì)笑著笑著落了淚。那時(shí)的委屈難過(guò),這時(shí)想起也覺(jué)得值得留戀。

  歲月的年輪轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)了一圈又一圈;時(shí)間的河水流啊流,流啊流,流了一遭又一遭;青春的嬌花吐啊吐,吐啊吐,吐了一季又一季。

  好想好想再重溫一遍初三的經(jīng)典生活,珍惜那些歲月,珍惜那些人。讓自己無(wú)悔地終結(jié)初三這段生活!

青春作文 篇3

  青春是一顆石縫間的種子,需要勇敢地面對(duì)惡劣的環(huán)境,長(zhǎng)出自己的枝葉;青春是寒風(fēng)中的嫩芽,需要勇敢地向上攀登;青春是大雨中的花朵,需要勇敢地綻放笑容;青春是暴風(fēng)雨中的海燕,需要盡情地展翅高歌……

  國(guó)慶長(zhǎng)假,我和父母來(lái)到了大自然的源頭——密云黑龍?zhí)丁km然一路顛簸,漫天黃沙飛舞,但那片世外桃源般的山水景色還依舊留在我深深的腦海中——碧綠的青苔,被潭水沖刷得雪白光滑的石頭,褐色的、泛著古香的木頭柵欄,閃光飛逝的相機(jī),還有那讓我“命懸一線”的大石頭。

  走在天氣晴朗的深山中,呼吸著沁人心脾的草香味兒,我不禁感到陶醉至極,真想一輩子留在這里!但也許是上天要考驗(yàn)我,一家人眼看著山路越來(lái)越難走,腳下的碎石子也越來(lái)越多,但又必須硬著頭皮登上這陡峭的山石,才能望到美麗的瀑布,我小心翼翼地盯著腳下,每走一步都要踩實(shí)、踩穩(wěn),小沙子和石粒都像排好了隊(duì)似的一個(gè)個(gè)鉆進(jìn)我鞋里,每一塊石頭都奇形怪狀,是那樣的搖搖欲墜,我只感到汗水從手心一直淌到指尖,有時(shí)腳下一滑,我便迅速俯下身子,雙手撐地,保持平衡,小溪們唱著歌從腳下的石縫間流過(guò),通向那浪花仿佛千軍萬(wàn)馬在奔騰的黑龍?zhí)镀俨,而我卻膽戰(zhàn)心驚地在它們旁邊的大石塊上挪動(dòng)著步子,心中十分緊張,生怕一不小心便掉進(jìn)小河中變成落湯雞,不一會(huì)兒,我便滿身大汗了……

  “不要怕,嗯……”我小聲咕噥著,一邊望著前方長(zhǎng)長(zhǎng)的“石頭陣”,還有那么多要跨過(guò)去!就這樣,時(shí)間不知不覺(jué)地在我緊繃的神經(jīng)中度過(guò)了,我勇敢地邁出了一步又一步,在歪歪扭扭的`小溪中穿行,登上一塊又一塊巨石,水滴濺在衣服上,給我又增添了一份勇氣,仿佛耳邊已傳來(lái)嘩嘩的流水聲,清脆悅耳……

  經(jīng)過(guò)一番長(zhǎng)途跋涉后,陽(yáng)光一縷縷地從枝葉的縫隙中射進(jìn)林中,“復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗——”一片恬靜浪漫的景色像畫卷般展開,黑龍?zhí),水花飛濺,浮動(dòng)的陽(yáng)光在水面上閃爍著,而在我心中保留更多的,并不是這眼前燦爛的景色,而是耳邊小溪的流淌聲,記載著青春時(shí)光中,曾經(jīng)的這顆勇敢的心,跨越了這段山水……

  青春,需要勇氣,帶你一路勇往直前,翻閱峭壁,沖向人生最美的瀑布!

青春作文 篇4

  夢(mèng)想就像遠(yuǎn)處海邊的燈塔,盡管現(xiàn)在是暴風(fēng)驟雨,盡管我們?cè)诿C4蠛@锲矗M管我們沒(méi)有乘風(fēng)破浪的戰(zhàn)艦,但我們依然豪情滿懷,向燈塔奮力游去。

  一

  海中漂泊的我們雖然可以隨波逐流,聽雨長(zhǎng)久,但心中仍堅(jiān)持一個(gè)方向。在第一縷陽(yáng)光還沒(méi)有普照,誰(shuí)以瑯瑯書聲喚醒一片生機(jī)?

  被鬧鐘叫醒,快速收拾好扔在桌上的作業(yè),麻利地穿好衣服,匆忙的洗漱后,沖上一包速溶咖啡飛速向教室跑去。又害怕吵到睡眼惺忪的芳草,腳步不禁輕了些。進(jìn)到教室,來(lái)不及抿上一口咖啡,拿起書本開始一天的學(xué)習(xí)。我們的嗓音或許不是最好的,但此時(shí)的書聲一定是最振奮人心的.歌曲,因?yàn)樗阋詥拘岩黄鷻C(jī),更因?yàn)樗俏覀儔?mèng)想的奏鳴曲。

  二

  我們?cè)诤I蠈で罂旖莸耐ǖ溃焕頃?huì)淋在身上的冰雨,盡管沒(méi)有到達(dá)彼岸但離目標(biāo)又近了一步。

  上課鈴聲響起,有絲困意,抿上一口咖啡,卻因沒(méi)拿好杯子灑了一地,慌亂中被老師叫起回答問(wèn)題,幸運(yùn)的是這問(wèn)題已在昨晚努力解出來(lái)了。站起來(lái),意氣風(fēng)發(fā),指點(diǎn)江山,坐下去,不乏時(shí)機(jī)向幸災(zāi)樂(lè)禍的同桌扮鬼臉。頓時(shí)覺(jué)得精神好了許多,再一次沉浸到老師講課中。

  三

  暴雨、兇駭?shù)木蘩瞬粫?huì)讓我們放棄贊賞的珊瑚瑰麗,肉體的疲憊不足以讓我們忽視迸發(fā)的豪情萬(wàn)丈。

  夕陽(yáng)還沒(méi)有帶走最后一片余暉。下課鈴聲響起,早已按捺不住的我們?nèi)宄扇簱屨蓟@球場(chǎng),嘗試去挑戰(zhàn)自己,想要完美地投出三分球,在球落地之前汗水已然落下。

  四

  也許沙灘的溫柔會(huì)讓我們放松,但這絕不是我們懈怠的理由。沒(méi)有到達(dá)燈塔之前,我們只有前進(jìn)的方向。

  晚上回到寢室,剛想放松休息,書包卻打了個(gè)飽嗝,作業(yè)被吐了出來(lái)。想想作業(yè),放松的意念頓感遙遠(yuǎn),看了看,咬咬牙,寫!掏出寶貝一般的臺(tái)燈。那亮光好像是每天的希望,原本準(zhǔn)備熱鬧一番的寢室很快趨于平靜。關(guān)燈之際,看著幾乎打滿紅勾的計(jì)劃表,意猶未盡,作業(yè)來(lái)不及收拾已昏昏入睡,等著鬧鈴督促明天依然到來(lái)的青春。

  玫瑰告訴我們什么是雨后傲立。站在燈塔上眺望烏云散盡,旭日東升,我們可以自豪地說(shuō),我們擁有比最后一滴雨水更強(qiáng)的意志,雨后的我們正值青春。