有關(guān)奮斗作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的有關(guān)奮斗作文，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)奮斗作文1

　　生命是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有妍花的麗蝶，累累的美果，我們被它所迷惑，常去停留觀賞，或去咀嚼它，卻不知前面有更加美麗的豁然開朗的大道。莫迷離，莫彷徨，大步向前去。陽光總在風雨后。只有頑強的奮斗，才會看到屬于自己的那一片晴朗的天空。

　　生命需要奮斗，奮斗與不奮斗，造就的結(jié)果截然不同。生無所息，保持奮斗的姿態(tài)，讓世界變得如此燦爛，讓你的人生絢爛多姿。千萬不能滿足小溪的平緩，否則你也就滿足了自己的平庸，只有努力奮斗，才有機會欣賞自己。生命，聽起來是一個多么神圣而又充滿活力的名詞。隨著一聲“哇哇”聲，一個小生命又誕生了。有人說，每個生命都是上帝創(chuàng)造出來的天使，這些“小天使”在他們呱呱墜地時，就意示著他

　　們存在于這個世界，這個世界也因他們的存在而變得不一般，“天使”們會竭盡他們的所能，來證明他們的存在不是純粹地在世界人口上“加一筆”，而是會使這個原本繽紛多彩的世界因他們的努力而更添魅力。也許，世界上果真存在著“命中注定”這樣的.事，但真的就該這樣聽信命運嗎？人的生命就該被“命中注定”這四個字所束縛嗎？那么,生命也就失去了存在的意義了。當一個人在為他所遭經(jīng)的挫折而感嘆是“命中注定”時，卻不知在世界的某個角落已經(jīng)迸發(fā)出一道耀眼的火花，那是奇跡的火花！奇跡需要創(chuàng)造，創(chuàng)造需要奮斗，奮斗是生命存在永恒不變的定律，正如安徒生所說：凡是能沖上去，能散發(fā)出來的焰火，都是美麗的。一位著名的舞蹈演員，事業(yè)非常成功，正準備去參加一個國際比賽，可就在前幾天，她被確診為骨癌，她面臨兩條路：要么截肢，要么死亡。身為一舞蹈演員，失去了雙腿就像失去了生命。她進退兩難，她不

　　愿，可這又有什么辦法呢？最終，她選擇了輝煌，選擇了那一瞬間的美麗，當她站在舞臺上時，她步伐輕盈，絲毫看不出是個重病在身的人，當她走下舞臺后，就再也沒有站起來，這是一個真實的故事，一生的努力，化作為舞臺上的一次燦爛的綻放。生命因為有了不斷地追求，不斷地爭取，不斷地奮斗，才變得愈加精彩，奮斗的精神就像靈魂般注入身體，使生命不只是一副空虛的軀殼，使那充滿靈性的生命積蓄著無限的可能。

　　生命是渺小的，像沙漠上一粒金黃的細沙，一點也不起眼；生命更是偉大的，像一顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此，我們應該讓有限的生命，獲得無限的價值。生命不息奮斗不止！人生沒有停靠站，現(xiàn)實永遠是一個出發(fā)點。無論何時何地，不能放棄，只有保持奮斗的姿態(tài)，才能證明生命的存在。

　　永遠在你心中牢記：生命因奮斗才精彩！

有關(guān)奮斗作文2

　　每一個哲理，都有著讀不透的奧秘；每一篇散文，都有著道不明的美麗；每一次落日，都有著想不完的憧憬......每一滴汗水，都有著說不出的艱辛與不易！

　　艷陽高照、晴空萬里的下午，太陽像一團炙熱的火苗，灼燒著大地，也燃燒著我們的心。這不，那激動人心的棒壘球比賽就在那陽光下如火如荼地進行了。一片掌聲，一陣呼聲，家長代表在胡教練的指導下，順利地打出了第一棒，開球儀式很成功。隨之而來的，是教師們與同學們精彩紛呈的比賽，在啦啦隊的歡呼與鼓勵聲中，老師們順利上壘，跑壘......得分！而我們的舒校長由于往二壘方向打球，以至于趙老師在跑壘的過程中被封殺了，臺下的小觀眾們不停地呼喊著：“舒校長，別泄氣！舒校長，別灰心！”只見她的臉上掛滿了微笑和自信。在接下去的防守中，老師們更是不甘示弱，憑借著身高的優(yōu)勢，黃老師連續(xù)接殺兩個球，獲得了同學們的贊揚與好評，而外場的張老師也十分出色，接殺了一個球......就這樣，比賽在雙方的努力下告一段落。終于，最最激動人心的五六年級的大戰(zhàn)在令人窒息的緊張氣氛中開始了。由于賽前趙老師的出謀劃策，隊長毅然選擇了先防守。第一環(huán)節(jié)的比拼開始了，場上的'每個同學都專心致志地盯著本壘方向進攻的同學，目光灼灼逼人，不時地移動腳步，確定位置，像是在進行射擊一般。很可惜，第一個球就因為游擊的疏忽，接漏了。只見六一班的同學高聲呼喊著：“王濛濛，加油！王濛濛，必勝！”王濛濛也重拾信心，第二個球傳得非常及時，二壘的吳昊及時觸殺了正向二壘跑的同學，贏得了全場的喝彩，也不時聽到場下“王濛濛，傳的好”這樣的歡呼聲。緊接著，周梟的一記接殺，更是讓啦啦隊的女同學尖叫不已。

　　隊員們也士氣大振，連攻下四場，一個個心花怒放。到了第五場，意想不到的事情發(fā)生了——五年級來了一個——大！逆！轉(zhuǎn)！四局過后，五年級僅僅得了4分，而我們已經(jīng)拿下了10分，誰知，他們憑著三個殘壘和兩個本壘打，連得12分，一下子拉開了差距。但這一場中，場上隊員們也顯得十分賣力，只見董少華雙眉緊鎖，“嘩”的一下躺在地上去接球，又迅速起身，穩(wěn)健拋球，而戴晶也來個一個雙殺，只不過出了一點小意外。令人震驚的是，他們的隊長在最后打出了本壘打，完美收關(guān)，一下得了4分。在隊員們的努力下，最終以一個殘壘之差，贏得了這場比賽的勝利。這場比賽中，我看到了隊員們團結(jié)一心、積極進取、不怕困難的可貴精神，令我感慨萬千。書寫奮斗詩篇，勇創(chuàng)比賽佳績，隊員們，我為你們喝彩！

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