漫畫老師優(yōu)秀作文75篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的漫畫老師優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
漫畫老師優(yōu)秀作文1
我身邊有許多形形色色的老師,但令我印象最深的還是我們的`數(shù)學(xué)周老師。她很嚴(yán)格,每天穿著裙子和高跟鞋。一張瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,鼻梁上架著一副眼鏡,中等身材,眼中常發(fā)出讓人不寒而栗的光。
我記得很清楚,有一天,幾個(gè)同學(xué)上課開小差,周老師見了,眉頭一皺,用了第一招:眼神殺,那幾個(gè)同學(xué)見事不妙,大部分的同學(xué)都乖乖的聽課了,還是有一部分同學(xué)“防”住了第一招。周老師又一瞪眼,又有幾個(gè)同學(xué)像抖敗的公雞一樣敗下陣來(lái),大氣都不敢出。但仍有少數(shù)同學(xué)“抵抗”了周老師的“攻擊”。周老師見此招無(wú)效,她用了第二招:扔粉筆。她對(duì)準(zhǔn)一名同學(xué),只見她一丟粉筆,“咻”,乖乖,百步穿楊!這下,同學(xué)們都被治得服服帖帖了。
還有一次,周老師在批改作業(yè),我們又不安靜了,周老師一變臉,使出一套合體必殺技:河?xùn)|獅吼加按鈴加布置作業(yè),她吼道:“安靜,你們很空吧,來(lái),課代表來(lái)拿點(diǎn)報(bào)紙去給他們做做!”頓時(shí),全班哀聲一片,我再也不敢講空話了。
可正因?yàn)樗膰?yán)格,我們的成績(jī)才名列前茅,所以我很喜歡她的嚴(yán)格呢。
漫畫老師優(yōu)秀作文2
我有許許多多的老師,她們當(dāng)中我最喜歡教我二胡的孫老師。
她有一雙水汪汪的大眼睛,一頭棕色的長(zhǎng)發(fā),她非常喜歡穿著她那條黃色碎花裙和一雙擦得锃亮的小白鞋。第一次上課的時(shí)候,她的.表情嚴(yán)肅,和另一個(gè)老師談?wù)撌裁矗沂志o張,可是開始上課以后我才發(fā)現(xiàn)她的另一副面孔。
她拿起了她的二胡笑著問(wèn)我:“二胡一定很貴吧,你知道為什么它那么貴嗎?”“不知道!蔽一卮,我發(fā)現(xiàn)我不那么緊張了!翱催@里是不是很像蛇皮?對(duì),就是因?yàn)檫@是用蟒蛇皮做的?汕f(wàn)不能小看它哦!沒有它二胡就發(fā)不出美妙的聲音。”這節(jié)課我上得很快,我發(fā)現(xiàn)孫老師并不可怕,而是十分溫柔,但她可不只是溫柔哦。
孫老師雖然很溫柔,但也十分嚴(yán)厲。她告訴我:“二胡必須打好基礎(chǔ),聲音要穩(wěn)、要準(zhǔn),不可以有任何差錯(cuò)。”她拿起我的手告訴我如何拉弓、按弦,不厭其煩地教我。只要有錯(cuò)誤,就重來(lái)。我的二胡技術(shù)飛速增長(zhǎng),十分感謝我親愛的孫老師,謝謝你嚴(yán)格地教我,才讓我的二胡水平達(dá)到這么高的水平。
孫老師喜歡在我有空閑的時(shí)候跟我聊天,她經(jīng)常問(wèn)我:“心悅,最近怎么樣?心情還好嗎?”我們的交談為課堂增加了許多笑聲。這樣既不會(huì)耽誤課程,又不會(huì)讓課變得枯燥無(wú)味。
漫畫老師優(yōu)秀作文3
我們以前的體育老師,他姓楊,每次上體育課時(shí)他都會(huì)穿著一身帥氣的著裝。夏天時(shí),他會(huì)比女老師還注意防曬,把胳膊、腿、臉都包得緊緊的,難道他不熱嗎?
楊老師長(zhǎng)著一雙不大不小的眼睛,上面掛著一副黑色的`方框眼鏡,臉上長(zhǎng)著許多“青春痘”。
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話,你信嗎?反正我信,因?yàn)槲覀凅w育老師就會(huì)。上課時(shí),有幾個(gè)女生在隊(duì)伍里嘀咕著什么,本來(lái)在講課的體育老師突然不說(shuō)話了。他用那不大不小的眼睛,死死盯住那幾個(gè)女生,女生感覺不對(duì),朝老師看過(guò)去,但老師還是直勾勾的盯著那幾個(gè)女生,她們就像是被施了魔法似的,立馬站好軍姿,不敢再說(shuō)話了。老師說(shuō):“這節(jié)課我們不上了,就因?yàn)槟骋恍┤。”老師并沒有說(shuō)出她們的名字,而是給了她們一次機(jī)會(huì)。老師上課時(shí)還經(jīng)常會(huì)做一些同學(xué)的錯(cuò)誤示范,樣子很滑稽,引的全班都哄堂大笑,還給我們講笑話。
我說(shuō)我們的體育老師會(huì)變臉,你又不信了。有時(shí)上體育課,老師看著我們表現(xiàn)好的時(shí)候,會(huì)很溫和?墒怯袝r(shí)我們狀態(tài)不好,搗亂時(shí),老師就和變了臉?biāo)频!咋一看,?yán)肅有余,溫柔不足!
這就是我們的“帥”老師,你喜歡嗎?
漫畫老師優(yōu)秀作文4
相信大家都看過(guò)川劇變臉吧,劇中扮演者精湛的技術(shù)令人驚嘆,我們的語(yǔ)文老師竟然也會(huì)“川劇變臉”,不信就和我一起看看吧。
我的語(yǔ)文老師姓錢,每天都披著她那烏黑的'短發(fā),一副方正的眼鏡架在她的鼻梁上,使她看起來(lái)十分文靜,她的身材不胖也不瘦,總的來(lái)說(shuō)很普通。但她又很不普通,她在平時(shí)總會(huì)使出那仿佛在四川修煉過(guò)的“變臉”絕技,讓人驚嘆。
晴空萬(wàn)里,陽(yáng)光燦爛,我們的心情也如這天氣一般。語(yǔ)文課上我們表現(xiàn)得很認(rèn)真,錢老師有說(shuō)有笑,十分順利地上完了那節(jié)語(yǔ)文課,我們都很高興?傻搅讼挛,大家中午都沒睡好,課堂上哈欠連天,同學(xué)們小動(dòng)作不斷。我本以為錢老師會(huì)笑瞇瞇地繼續(xù)上課,可誰(shuí)知,錢老師立馬使出她的絕招——“變臉”,她立馬嚴(yán)肅起來(lái),拿起黑板擦就往桌子上拍,聲音響徹整個(gè)教室。大家立馬打起精神來(lái),看到大家打起精神后,老師又把臉“變”了回去,繼續(xù)上課了。大家都說(shuō):“錢老師變臉比翻書還快!
錢老師雖然會(huì)“變臉”,可我們都很愛她,那一句句調(diào)侃的背后都飽含著愛意,我愛“川劇變臉”錢老師!
漫畫老師優(yōu)秀作文5
漫畫是多么好看,配上幽默的畫風(fēng)和離奇的情節(jié),往往能給我們留下深刻的印象。但如果要給老師畫漫畫,對(duì)我這個(gè)“漫畫迷”來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直不值一提。
他是誰(shuí)?
對(duì)于“武林盟主”這個(gè)詞,想必你們并不陌生,無(wú)非就是位法力深厚,稱霸全球的武林高手。但我認(rèn)識(shí)的武林盟主可跟你們的不一樣,他就是我的語(yǔ)文老師——胡老師。
七十二變
七十二變是孫猴子的絕技,即使在學(xué)校我也能看到。
有次,胡老師和別的老師打招呼的時(shí)候,那才叫個(gè)和睦溫柔。但上課的時(shí)候總是那樣“好景不長(zhǎng)”,正搗亂的我們被殺氣飄飄的余光震住了,安靜下來(lái)后便繼續(xù)上課了,那眼睛怒目圓睜的'盯著我們,忐忑不安地上完一節(jié)課后,胡老師又是那么溫和,像仙女一樣,仙氣飄飄。
三頭六臂
眾所周知,哪吒有三頭六臂,胡老師也有。每次講課的時(shí)候,那速度,比學(xué)生黨的手速還快,我看得眼花瞭亂。三頭六臂是胡老師的象征之一,邊講邊寫,這邊寫一塊,那邊寫一塊,匆匆忙忙的,跟我們的數(shù)老師一模一樣。
孫悟空的七十二變,哪吒的三頭六臂是胡老師的兩大絕學(xué),也是我們胡老師的“偉大”象征。
你們的漫畫老師是什么樣的呢?我很期待哦!
漫畫老師優(yōu)秀作文6
我的班主任姓趙,我們都叫她趙老師。她總是打扮得干凈又整潔,讓人一見了就心生好感。但是老師可是一個(gè)多面人呢!
上課的時(shí)候有誰(shuí)不聽話,或是下課有誰(shuí)去惹事生非時(shí),她就會(huì)變成“黑色的趙老師”,對(duì)他們嚴(yán)厲的教訓(xùn)一番。當(dāng)然了,并不是經(jīng)常有人去惹事生非。
當(dāng)我們表現(xiàn)好,上課認(rèn)真聽講,積極舉手,老師就會(huì)變成“粉色的趙老師”,給我們獎(jiǎng)勵(lì),尤其是公開課。上次公開課,老師還免了我們的作業(yè),我們一起歡呼!此時(shí)老師總是笑瞇瞇的看著我們,像母親慈愛地看著自己的`孩子一般。
上課時(shí)老師變成了“綠色的趙老師”,用幽默的句子;用好玩的游戲;用加分的誘惑;用減分的威脅,使我們愛上語(yǔ)文,所以每節(jié)語(yǔ)文課我都覺得很短。媽媽說(shuō)是因?yàn)槲覀兿矚g語(yǔ)文才會(huì)這樣,我不得不佩服趙老師了。
放學(xué)后,老師又成了“紅色的趙老師”,努力的備課。我們的每一粒知識(shí)分子都是老師用汗水換來(lái)的,所以我們要好好學(xué)習(xí),不要惹老師生氣,努力用成績(jī)回報(bào)老師。
聽了我的介紹,你是不是也喜歡上了我的班主任,這位五色的趙老師呢?
漫畫老師優(yōu)秀作文7
瞧,走廊上穿著古裝,邁著小碎步,快步向教室走來(lái)的,正是我們溫柔的胡老師,快看,她帶著一臉燦爛的`笑容,走上講臺(tái),開始了她激情的“演講”。
胡老師溫柔在什么地方呢?讓我來(lái)告訴你吧!記得有一次,我的語(yǔ)文課堂作業(yè)本沒寫完,心里很著急,便在四點(diǎn)鐘課堂里亂寫一通,給老師改,結(jié)果可想而知,錯(cuò)的一塌糊涂,改著改著,胡老師眉頭一緊,我心里大叫一聲:大事不妙?珊蠋煕]有罵我,而是叫我把鉛筆拿上來(lái),我暗暗松了口氣,胡老師很有耐心的一道一道給我講解,我訂正好以后,胡老師一邊翻作業(yè),一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我說(shuō):“以后再急也不能亂做,知道了嗎?”我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭,跑回了自己的座位,寫起了作業(yè)。
我記得還有一次,我上課走神了,被胡老師抓個(gè)正著,叫我下課去她辦公室,到了辦公室,胡老師并沒有指責(zé)我,而是耐心的問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題“你為什么走神?”我語(yǔ)無(wú)倫次,在那里結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不出所以然來(lái)。胡老師并沒有多說(shuō)什么幫我把課本上的重點(diǎn)又講解了一遍。
現(xiàn)在你們知道我們胡老師溫柔在哪里了吧。
漫畫老師優(yōu)秀作文8
一頭有著金黃發(fā)尾的長(zhǎng)發(fā),一副黑框眼鏡,嘴邊還有一顆“美人痣”,這就是我的英語(yǔ)老師,宿老師。
可以毫不夸張的說(shuō),英語(yǔ)老師是語(yǔ)數(shù)英三科中最溫柔的老師。她跟我們的多數(shù)是鼓勵(lì),少數(shù)是批評(píng),她總是用溫柔的.語(yǔ)氣對(duì)待我們。我們也都非常喜歡英語(yǔ)老師。
自從考英語(yǔ)作文開始,我的成績(jī)就一直沒有滿分過(guò)。作文一直都是我考英語(yǔ)滿分路上的“絆腳石”。
有一次,宿老師讓我們寫一篇作文,寫好之后給她看。我慢慢吞吞寫好之后,懷著忐忑的心情將本子遞給老師。只見老師神情嚴(yán)肅,眉頭微微一皺,我也十分緊張,手心里出了汗,老師拿著紅筆在作業(yè)作文上圈出錯(cuò)誤,在旁邊的我也一直在聽老師那又溫柔語(yǔ)氣的教導(dǎo)。
當(dāng)老師用紅筆指到最后一行時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)我拼錯(cuò)了一個(gè)單詞,老師的筆也正好停在那兒,我急忙否認(rèn),解釋的時(shí)候還有點(diǎn)結(jié)巴。老師看到我這慌忙的樣子,她笑了,我轉(zhuǎn)頭看了一眼老師,她笑的眉毛挪了地方,嘴邊的那顆“美人痣”也隨著嘴角的上揚(yáng),變了位置。笑過(guò)之后,老師也只是對(duì)我說(shuō)了一句“回去改一下吧”。
每當(dāng)我再次遇到溫柔的人時(shí),腦海里就會(huì)想起宿老師溫暖的語(yǔ)調(diào)和燦爛的微笑。
漫畫老師優(yōu)秀作文9
新學(xué)期,我們迎來(lái)了一位高大威猛的新體育老師——?jiǎng)ダ蠋煛?/p>
劉老師長(zhǎng)著一張鵝蛋臉,茂密的頭發(fā)盤繞在他的頭頂,微微卷起。劉老師走路的時(shí)候喜歡背著手,頭稍稍探出,有些駝背,也許是因?yàn)樗吡税!劉老師不但長(zhǎng)得高而且很壯實(shí),你看,他一個(gè)人可以搬動(dòng)一個(gè)很重的箱子呢!
老師非常嚴(yán)厲。記得有一次我們?nèi)ド象w育課,有幾名同學(xué)不聽指揮,在隊(duì)伍里嘻嘻哈哈。于是,老師就厲聲叫道:“你們幾個(gè)給我回到位置上去!”那幾個(gè)同學(xué)好像沒聽見,還在打鬧。劉老師特別生氣,用力吹了聲哨子,他們才反應(yīng)過(guò)來(lái),回到了位置上。大家都知道,哨子響起后果非常嚴(yán)重!過(guò)了一會(huì)兒,他們又故技重演,吵起來(lái)了,老師大吼道:“全部站軍姿。”大家連忙站好,一聲不響的。老師在隊(duì)伍中走了一圈,來(lái)到我們面前呵斥道:“你們一天天學(xué)的.啥?我說(shuō)了幾遍,拇指扣食指,其他四根手指并攏,緊貼胯部!”直到下課才收隊(duì)回班,整個(gè)過(guò)程劉老師都特別嚴(yán)肅,我們呼吸都不敢大聲了。
這就是我們的體育老師,一個(gè)高大威猛,異常嚴(yán)厲的體育老師。
漫畫老師優(yōu)秀作文10
叮鈴鈴——上課鈴響了,只見一個(gè)高大的身影走了進(jìn)來(lái),他就是我們的體育張老師。他長(zhǎng)的很帥,大高個(gè)兒,很強(qiáng)壯,幽默,同時(shí)很擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng),有很多技巧。我給他五星好評(píng)。
有一次,體育老師宣布:“今天,我們要練十五米折返跑!笨吹酵瑢W(xué)們躍躍欲試的.樣子,便補(bǔ)充到:“這可是很難的哦,到時(shí)候跑不到標(biāo)準(zhǔn)可別哭鼻子哦!”接著做了一個(gè)鬼臉,逗得全班都哈哈大笑起來(lái)。老師先給我們放了一遍規(guī)則,然后帶著幾個(gè)人跑了一遍。接著同學(xué)們四個(gè)一組跑了幾次。過(guò)了一會(huì)兒,老師看到我們都跑不好,就細(xì)心的告訴我們技巧,并讓我們下堂課再試試。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)及勤加練習(xí),大部分同學(xué)都有很大進(jìn)步。
還有一次,張老師,讓我們跳長(zhǎng)繩,全班頓時(shí)歡呼起來(lái)。跳的時(shí)候,老師竟然也忍不住加入了進(jìn)來(lái)。我發(fā)現(xiàn)體育老師跳時(shí),也會(huì)偶爾注意一下同學(xué),并稍加指點(diǎn)一下,他告訴我們跳大繩時(shí),要盡量往中間跳,卡好節(jié)奏,并稍加注意繩子的來(lái)路和去向,你便確定往哪跳。我們一試,果然跳的輕松多了!
寒來(lái)暑往,在張老師的帶領(lǐng)下,我們班的體育等級(jí)一下,從青銅到了王者,并在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿到了全校第一的好成績(jī)。同學(xué)們都十分敬愛他。他的容貌教導(dǎo),都深深的刻在了我的心中,使我難以忘懷!
漫畫老師優(yōu)秀作文11
一頭干練的短發(fā),一張白晳的臉龐,一對(duì)漂亮的酒窩……她,就是我們的`班主任曹原老師。在我眼里,她是個(gè)“魔術(shù)師”。
她的手好像有魔力。她能寫一手漂亮的字,也能寫精彩的文章,我們的校歌都是她創(chuàng)作的。每當(dāng)我寫作文,挖空心思也寫不出來(lái)時(shí),我就會(huì)想,什么時(shí)候能像曹老師那樣,寫出優(yōu)秀的文章該有多好。
她好像不知道疲倦。對(duì)工作、對(duì)我們,她總是風(fēng)風(fēng)火火,不辭辛勞,背課、批改作業(yè)……很多次,她身體不舒服,嗓子都啞了,還堅(jiān)持為我們上課。她矯健的身影、漂亮的板書,讓我感受到了知識(shí)的力量。
她的情緒有時(shí)琢磨不透。上課時(shí),她時(shí)常一臉嚴(yán)肅;下課時(shí),她通常和藹可親。同學(xué)們表現(xiàn)得好,她會(huì)晴空萬(wàn)里;表現(xiàn)不好時(shí),她又會(huì)晴轉(zhuǎn)多云……有一次,老師在臺(tái)上講課,我在臺(tái)下接話。下課后,曹老師叫我去辦公室。我心想,老師肯定要狠狠批評(píng)我。出乎意料的是,老師輕聲細(xì)語(yǔ)地和我談心,勸我改正缺點(diǎn),我心里頓時(shí)升起一股暖流。
“魔術(shù)師”曹老師,變幻出的,是對(duì)我們滿滿的愛。
漫畫老師優(yōu)秀作文12
在我們班有一位“漫畫”老師。她就是我們班很愛打扮的李老師。
她有一頭短發(fā),那如柳條似的細(xì),傾垂在肩上。愜意極了!但是,與別的老師不大一樣的是,李老師頭發(fā)上的顏色,也許你會(huì)猜,金的,黃的,紅的,橙的……NONO!都不是,李老師的頭發(fā)是墨綠色的,這根本就是從漫畫書里走出來(lái)的少女,好吧!李老師愛打扮還體現(xiàn)在,她總是把自己收拾的很干凈。她的臉上掛著一副金框眼鏡,讓人一看就是亭亭玉立的`小姑娘。
記得有一次李老師對(duì)我們說(shuō):她頭發(fā)上的那個(gè)小發(fā)夾。那是一個(gè)用白色珍珠點(diǎn)綴的夾子。上面的每一個(gè)小顆珍珠,都如此的潔白透亮。李老師把它看成寶貝一樣,因?yàn),發(fā)夾是李老師家的小寶寶在幼兒園里得到的。回到家后,第一時(shí)間送給李老師。這個(gè)發(fā)夾,便被我們愛打扮的李老師夾在頭上,這仿佛是命中注定一樣。帶在李老師的頭上,顯得那樣和諧,那樣充滿美感。
瞧!那墨綠色的短發(fā),那金框眼鏡,那精致的珍珠發(fā)夾,構(gòu)成了我們獨(dú)一無(wú)二的李老師。
漫畫老師優(yōu)秀作文13
老師是我們?nèi)松飞系闹嘎窡,老師是燃燒自己照亮他人的蠟燭,老師是能為學(xué)生遮風(fēng)擋雨的蒼天大樹。
我的老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛下有一個(gè)挺直的鼻梁,喜歡穿淺色的衣服,普通話非常標(biāo)準(zhǔn),中等身材,不高不矮,不胖不瘦,可可愛愛。這就是我們的語(yǔ)文老師——施老師。
施老師笑起來(lái)的時(shí)候很迷人,但是,她在課堂上的時(shí)候也是很嚴(yán)厲的。一次上語(yǔ)文課,老師讓我們用一組關(guān)聯(lián)詞造句,結(jié)果半天也沒有人來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。老師見我們都不舉手,便開導(dǎo)我們:“你們要開動(dòng)腦筋,積極舉手發(fā)言,大腦越轉(zhuǎn)越靈,人會(huì)變得越來(lái)越聰明!施老師先來(lái)給大家舉個(gè)例子!甭犃死蠋煹脑,同學(xué)們都明白了,都積極踴躍地舉手發(fā)言,老師臉上露出了會(huì)心的.微笑。
施老師在課余時(shí)間是我們的大朋友。有一次學(xué)校組織跳繩比賽,老師一有時(shí)間就帶我們練習(xí),告訴我們?cè)趺慈ヌ,施老師好像回到了童年一樣,和我們一起跳得非?鞓?lè)。雖然訓(xùn)練得有點(diǎn)累,但是我們卻非常喜歡和老師一起跳繩。
施老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),希望我們以后成為高樓大廈,更希望我們成為摩天大樓。我想對(duì)老師說(shuō),施老師,謝謝您對(duì)我們的教導(dǎo)。施老師,您辛苦了,我們會(huì)用行動(dòng)回報(bào)您的付出!
漫畫老師優(yōu)秀作文14
在我的印象中,令我印象深刻的一位老師是—黃老師。
黃老師是我輔導(dǎo)班的老師。她從來(lái)不打我們,不罵我們,反而友好的與我們相處。她特別的溫柔,有人哭了,不管是不是我們班的,黃老師都會(huì)去安慰他們追問(wèn)他(她)為什么哭,把事情搞清楚,看看到底是誰(shuí)的錯(cuò),再去問(wèn)問(wèn)另一個(gè)人為什么要這么做。
她經(jīng)常和我們一起做游戲,得了獎(jiǎng)金還給我們買好多好吃的`,所以我們都非常的喜歡她,她和我們玩的非常開心,但這并沒有影響到我們老師的教學(xué)。
老師說(shuō):玩歸玩,學(xué)歸學(xué),就開心痛快地玩,既然學(xué),就認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)。所以老師陪我們玩的時(shí)候,就開心,教我們學(xué)習(xí)的時(shí)候,就變的很嚴(yán)肅,她對(duì)我們的字體要求非常的高,而且每個(gè)星期的星期五下午都會(huì)有一個(gè)周測(cè),這是來(lái)看看我們這一個(gè)星期到底都學(xué)會(huì)了沒有。
而且每天都會(huì)選出來(lái)一個(gè)表現(xiàn)最好的人,那個(gè)人將會(huì)是今天的“今日之星”,黃老師說(shuō):得“今日之星”的次數(shù)越多,得學(xué)金的可能性就越大。而且去年最高的學(xué)金是“一千”!你想想,這一千塊錢不是光是錢,而是榮譽(yù),這一千元,可是媽媽半個(gè)月的工資呀!
黃老師對(duì)我們非常用心,我們愛她,當(dāng)然她也愛我們。
漫畫老師優(yōu)秀作文15
猜猜我最喜歡的老師是誰(shuí)?不用說(shuō),一定是體育老師李老師。
李老師個(gè)子不高,短短的頭發(fā),八字眉,眼神銳利、堅(jiān)毅,又在不經(jīng)意間透出一絲絲笑意。
四肢發(fā)達(dá)
“叮鈴鈴”下課了,我們一窩蜂向李老師奔去,他笑容滿面地帶我們玩“手臂大擺錘”的游戲。只要抓住李老師的手,他一下就把我們提了起來(lái),然后轉(zhuǎn)圈圈,那感覺,像一個(gè)大力士拎著一群小雞玩摩天輪。
喜歡爬山
李老師有一個(gè)特別的愛好——爬山。周末我去爬山,總能遇到他,而他總是笑瞇瞇地向我招手。只見他健步如飛,很快就把我甩得老遠(yuǎn)。爬到山頂時(shí),他會(huì)喜歡習(xí)慣性地伸出手,舉在頭頂,像是要把太陽(yáng)摘下來(lái)似的。此時(shí)的.他如同一尊頭頂著蒼天,腳踏著黃土大地的盤古雕塑,令人嘆為觀止!
幽默風(fēng)趣
還記得李老師的那堂課,李老師讓圍著操場(chǎng)跑步,自己數(shù)著跑七圈,可是我一不小心跑了八圈,于是,我問(wèn)李老師:“李老師,我跑了八圈,是不是下次可以只跑六圈?”李老師笑著說(shuō):“我很不喜歡欠別人,不如你倒著跑一圈跑回來(lái)吧!”“哈哈哈”全班都笑了,笑得停不下來(lái)。
這就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜歡的李老師,他在我們心中的形象,無(wú)人能取代。
漫畫老師優(yōu)秀作文16
我們的許多老師就像一個(gè)表情包一樣,時(shí)時(shí)刻刻的變化著,上一秒和言細(xì)語(yǔ),下一秒可能雷鳴獅吼。
我的架子鼓老師張老師,他衣著整齊,穿著一件黑襯衫和一條灰色牛仔褲,頭發(fā)比較稀疏,他的.發(fā)型配上那總是掛著微笑的臉,顯得格外幽默。
今年夏天,明明是已經(jīng)過(guò)了立秋,天氣依舊很炎熱,太陽(yáng)把地面烤得發(fā)熱,我慢悠悠地走去教室,開始打鼓,和我一起打鼓的小伙伴正在漫不經(jīng)心地打著,頭一直望向遠(yuǎn)方,老師一眼瞟到了他,用一口聽起來(lái)十分別扭的武漢話,怒發(fā)沖冠地說(shuō):“你干啥呀?你再看,一節(jié)課都保持這個(gè)姿勢(shì)!”我聽了笑得合不攏嘴。
我的伙伴又說(shuō):“老師,我好冷啊。”“我又好熱。”我接道,“那你們換個(gè)位子吧!蔽覀冃袆(dòng)了起來(lái),我剛坐上去就有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺,就打報(bào)告說(shuō):“老師,我這邊一半冷一半熱呀!彼钟靡豢谖錆h話說(shuō):“這叫冰火兩重天,讓你感受到新的境界!”我們又被逗得哭笑不得。
這就是我的張老師,每次都能把我們逗笑的張老師。
漫畫老師優(yōu)秀作文17
老師是明燈,照亮我們的前程;老師,又是蠟燭,燃燒自己照亮別人,教我數(shù)學(xué)的胡老師正是這么一個(gè)人。
我們的胡老師是一個(gè)“聰明絕頂”的人。他有點(diǎn)禿頭,聽說(shuō)這是他的一件傷心事。我們很少在他面前提起這件事。但是,我們有時(shí)會(huì)在背地里偷偷地稱呼他是“聰明絕頂”的老師。他濃眉大眼,那張能說(shuō)會(huì)道的嘴經(jīng)常滔滔不絕的給我們講解許許多多的知識(shí)和道理。
胡老師是一個(gè)賞罰分明的人。如果大家上課很認(rèn)真,作業(yè)完成度很好的話,他就會(huì)帶大家玩一些小游戲,或讓大家小聲的`聊會(huì)天。但是,如果大家上課不認(rèn)真,作業(yè)完成很差的話,輕則嚴(yán)厲批評(píng)我們,重則拖堂到下節(jié)課上課,讓我們失去一個(gè)寶貴的課間休息時(shí)間。
胡老師還是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。比如,在下午上課大家都昏昏欲睡時(shí),胡老師就會(huì)幽默那么一下,給講個(gè)笑話什么的來(lái)緩解我們沉悶昏睡的氣氛。我們總是被他逗的哈哈大笑。胡老師還經(jīng)常和我們聊天玩游戲,我們每天都生活在快樂(lè)的氛圍中。
我們大家尤其是男生都喜歡胡老師,我們?cè)敢獍押蠋煯?dāng)做無(wú)話不談的朋友。
漫畫老師優(yōu)秀作文18
我的班主任姓劉,叫劉卓。她的眼睛塞銅鈴,帶著一副眼鏡。高鼻梁,大嘴巴,濃眉毛,有兩顆牙歪歪扭扭的,像是在扭秧歌。
有一次,同學(xué)跟老師告劉啟朔的'狀,說(shuō)他上課吃東西。老師把劉啟朔叫了出來(lái),先嚴(yán)厲的“審問(wèn)”一遍:“劉啟朔,你上課干什么了?”老師的眉頭緊鎖在一起,一只手插著腰,另一只手扶著桌子。沒等劉啟朔說(shuō)話,老師就冷冷的說(shuō):“拿一張紙,寫下你上課干什么了,然后寫以后怎么做,50遍,回去吧!”接著,老師又和他的家長(zhǎng)反映了這個(gè)問(wèn)題。
但是那一次,老師變了。有一天,劉啟朔拿走了王子晨的筆。老師把劉啟朔叫到辦公室,和他談話。我在辦公室?guī)屠蠋煍[書,我偷瞄了老師一眼,老師抓住劉啟朔的手,微微搖晃著,說(shuō):“你沒經(jīng)過(guò)王子晨的允許就拿走了他的筆,你覺得這樣做對(duì)嗎……?”沒等老師說(shuō)完,劉啟朔就搶著說(shuō):“老師,我知道錯(cuò)了,我下次再也不這樣了!”
從此以后,劉啟朔再也沒有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤。老師的改變讓劉啟朔也改正了錯(cuò)誤。我真喜歡老師現(xiàn)在的教育方式!
漫畫老師優(yōu)秀作文19
我熟悉的人很多,但誰(shuí)要是問(wèn)起最熟悉的人,是我的班主任“傻”老師。
班主任姓徐,四十多歲的年紀(jì),飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上,濃密的眉毛下,鑲嵌著一雙已經(jīng)黯淡的.眼睛,幾條魚尾紋過(guò)早地爬
她的臉龐。老師外冷內(nèi)熱,我們都認(rèn)為她是“傻”老師。
在四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,徐老師搬家了,家在肥城。一開始,我覺得老師不會(huì)再教我們?衫蠋熑匀婚_著車,每天準(zhǔn)時(shí)來(lái)上課。無(wú)論是刮風(fēng)下雨,還是嚴(yán)寒酷暑,她都不會(huì)遲到。天天早來(lái)又晚走,時(shí)時(shí)學(xué)生心里裝。老師,您為什么這么傻?即使生了病,您臉色蒼白,明明可以向校長(zhǎng)申請(qǐng)晚來(lái),您卻還堅(jiān)持給我們上課。
老師,您辛苦了!這句話我早已埋在心中很久了。我卻沒有鼓足勇氣,對(duì)您說(shuō)。而現(xiàn)在,我想對(duì)您說(shuō)的,不是這句話,而是:老師,您怎么這么傻!心甘情愿讓粉筆末染白您的頭發(fā),讓堆積如山的作業(yè)和試卷壓得你喘不過(guò)氣,讓您的臉上飽經(jīng)滄桑。漸漸地,您的臉色也得不像以前那么有精神了。但是,我們知道您都是為了我們,謝謝您老師!
這就是我的老師,一個(gè)默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的“傻”老師!
漫畫老師優(yōu)秀作文20
今天,我來(lái)介紹一下有很多種“顏色”的“彩虹”老師,她就是我們的舞蹈老師。
她非常美麗,有著高挑的個(gè)兒,纖瘦的身材,一雙修長(zhǎng)的腿,此刻的她,就是象征著高貴的黑天鵝。
她不僅美麗,還很負(fù)責(zé)。她在選好音樂(lè)后,不斷的修改舞蹈動(dòng)作,她有時(shí)也會(huì)和我們商議。
有一次,音樂(lè)的最后需要一個(gè)人來(lái)翻跟頭,可是,那個(gè)在前面負(fù)責(zé)翻跟頭的.女孩不會(huì)翻跟頭,這讓我們非常著急,因?yàn)檫有幾天就要演出了,我們正在發(fā)愁的時(shí)候,老師想到了一個(gè)好辦法,她說(shuō):“也許我們可以不按照原來(lái)的動(dòng)作去做,我們可以創(chuàng)新一下舞蹈的結(jié)尾。”我們就這樣一遍一遍的改,一遍一遍的練,終于,我們的舞蹈在大賽上獲得了第一名,當(dāng)聽到這個(gè)消息時(shí),我覺得,此刻的她就像彩虹中負(fù)責(zé)的藍(lán)色一樣!
當(dāng)我們下課時(shí),她就變成了粉色,和我們一起翻繩、聊天,有時(shí)她還會(huì)出幾道謎語(yǔ)讓我們猜。
她在教我們跳舞時(shí)就變成了溫柔的白色,她教會(huì)我們以后就會(huì)讓我們?nèi)プ孕芯毩?xí)。如果遇到跳得不好的地方,還會(huì)再細(xì)致的講一遍。
瞧,我們的舞蹈老師是不是很“多彩”?像一道彩虹一樣?
漫畫老師優(yōu)秀作文21
錢老師是我們的語(yǔ)文老師,還兼任我們的班主任。她既溫柔,又非常幽默,一雙大大的眼睛上面帶副眼睛,笑起來(lái)的時(shí)候,眼睛就像兩輪彎彎的月亮!
如果問(wèn)我錢老師什么最好?那就必須要數(shù)眼睛了。有一次,我們都在做眼保健操的時(shí)候,有人偷偷地睜開眼睛,錢老師立刻就發(fā)現(xiàn)了他的小動(dòng)作,說(shuō):“我可是有四只眼睛的,可別想逃過(guò)我偷偷地做小動(dòng)作!”這可把同學(xué)們逗的哈哈大笑起來(lái),也有其戴眼鏡的'同學(xué)說(shuō):“老師老師,我也有四只眼睛呢!”紅領(lǐng)巾監(jiān)督員突然來(lái)了,班級(jí)里又漸漸安靜下來(lái)了。
錢老師非常溫柔,跟我們就像是朋友之間的相處!課堂上老師提問(wèn)題同學(xué)答不上來(lái),錢老師也不會(huì)兇我們,我們做錯(cuò)事了也會(huì)耐心的告訴我們做錯(cuò)在哪里了,該怎么改正,保證下次不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤。錢老師還經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)我們,讓我們變得更自信。而且老師還很細(xì)心,基本不會(huì)有改錯(cuò)作業(yè)拿錯(cuò)作業(yè)和忘記帶東西的事!
這就是我們喜愛的錢老師,我們亦師亦友!雖然有時(shí)候會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)兇,但是是一位非常溫柔又負(fù)責(zé)任的好老師!
漫畫老師優(yōu)秀作文22
“同學(xué)們好,我是你們的新語(yǔ)文老師和班主任,我姓金,名海霞。”聽完這段話,我們大家不約而同的鼓掌,”啪—啪”,你讀完這段話后,可能會(huì)問(wèn)金老師怎么嚴(yán)厲了,別急,且聽我娓娓道來(lái)。
金老師一頭金大發(fā),瘦瘦的身子,金老師口齒伶俐,常常一講到某事就聯(lián)想到歷史,每次我都對(duì)她刮目相看。
一天,金老師正在講《將相和》這篇文章,我聽得專心致志,絲毫沒有聽到有同學(xué)在竊竊私語(yǔ),我只看到老師一個(gè)鋒利的眼神、聽到“吱啦”一聲,就有一個(gè)同學(xué)中了“粉筆炮彈”老師說(shuō):“你們兩個(gè)別說(shuō)話了,有話就寫到卷上。”之后,兩個(gè)人就被撲面而來(lái)的`卷子壓倒了,我心生一口涼氣,只見那是滿滿一大張,要把答案抄一遍。
有一次,我剛背著書包來(lái)到學(xué)校,就看到黑板上有我的鼎鼎大名,我心想:完了,完了,沒放凳子,要罰抄了,怎么辦?我現(xiàn)在是十五個(gè)吊桶打水——七上八下了,我也是明知山虎,卻偏往虎山行,不一會(huì)兒,我就汗流浹背了,但是我最大吃一驚的是老師竟然原涼了我,真好!老師也會(huì)原諒人呢!
金老師的課堂總是嚴(yán)厲的很,這也對(duì)我以后學(xué)習(xí)的發(fā)展有幫助!
漫畫老師優(yōu)秀作文23
她有一頭利落的短發(fā),瘦高的身材,白皙的皮膚,走路像是帶著一陣風(fēng),最讓人過(guò)目不忘的是他那犀利的眼神,似乎可以看透一切,她就是我們的語(yǔ)文老師全老師。
全老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們非常的嚴(yán)格,如果有誰(shuí)不認(rèn)真聽課,不按時(shí)完成作業(yè),那可要遭殃了。記得有一次,上課時(shí)兩位同學(xué)不認(rèn)真聽講,居然玩起了“石頭、剪刀、布”的.游戲,這時(shí)老師一眼就看到了這兩位同學(xué),悄悄的走到他們身邊,雙目圓瞪,厲聲呵斥道:“你們上課不認(rèn)真聽課,在干什么!”,那兩位同學(xué)一聽到全老師的聲音,嚇得嗖的一下站了起來(lái),老師將他們批評(píng)了一頓,他們也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,慚愧地低下了頭。
雖然全老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)格,但是在其他時(shí)間,她是那么和藹可親。記得有一次秋游,老師一早就在大巴車前等我們集合,在大巴車上還組織我們一起唱歌,玩游戲,到了目的地,他幫我們拎重的東西,幫同學(xué)們拍照,和我們合影,和我們?cè)谝黄鸱窒硎澄,分享快?lè),這時(shí)我們?cè)缫淹浰悄莻(gè)嚴(yán)厲的老師,她在我們眼中變得那么親切,就像是我們身邊的好朋友。
這就是我們嚴(yán)厲又親切的全老師,她是我的啟蒙老師,已經(jīng)陪伴我4年了,我深深感謝她多年來(lái)對(duì)我的教育和培養(yǎng)。
漫畫老師優(yōu)秀作文24
我的鋼琴指導(dǎo)教師,我們常稱她為“老媽”,其實(shí)她一點(diǎn)也不老,還年輕漂亮呢!她個(gè)子不算高,不穿高跟鞋才有161CM,留著一頭又黑又長(zhǎng)的秀發(fā),直直地披在肩上,像黑色的瀑布,鼻子挺挺的,一雙水靈靈的眼睛還戴著眼鏡,好像有點(diǎn)美中不足!袄蠇尅痹谖已壑,時(shí)而溫柔,時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)而又和我親密無(wú)間,既是個(gè)好教師,也是個(gè)好媽媽。我十分喜歡我的鋼琴教師。
“老媽”溫柔的'時(shí)候,總是對(duì)我笑瞇瞇的,經(jīng)常和我無(wú)話不談,對(duì)我關(guān)懷備至。但如果我彈琴不認(rèn)真,她就會(huì)瞪圓雙眼,透過(guò)眼鏡,皺著眉頭看著我,我一看到她這種眼神,就明白暴風(fēng)雨即將來(lái)臨,大氣也不敢出,趕緊坐正,調(diào)好節(jié)拍器,看好五線譜,彈出優(yōu)美的鋼琴聲。等我認(rèn)真彈完琴,“老媽”心里的烏云散盡了,她又會(huì)像平常一樣,讓我自由的玩耍,就像一只出籠的小鳥,自由自在地飛翔。“老媽”還經(jīng)常和我像朋友一樣談心、做游戲、學(xué)英語(yǔ)、打球等等,常常帶我去游覽祖國(guó)的風(fēng)景名勝。
在我眼里,“老媽”的愛好很廣泛,愛學(xué)習(xí)、愛玩兒、愛鍛煉、愛漂亮、愛旅游……我覺得再也找不出比“老媽”更好的朋友了。我愛我的“老媽”!
漫畫老師優(yōu)秀作文25
我們班班主任老師十分嚴(yán)厲,他是我們?nèi)昙?jí)時(shí)“空降”而來(lái)的。他教學(xué)非常優(yōu)秀,還是三年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)呢!
有一次,由于老師拖堂,我們遲了好幾分鐘才出去大課間活動(dòng),我們像放閘的水一樣涌了出去,如同小鹿般又蹦又跳。
正當(dāng)我們興致勃勃玩的時(shí)候,老師提議大家跳長(zhǎng)繩。大家噘著嘴,拖拖拉拉,不聞不問(wèn)。金老師喊破嗓子,大部分同學(xué)都置若罔聞。老師突然陰沉著臉,大發(fā)雷霆,喊道:“全班集合,整隊(duì)!”大家都莫名其妙,我心想:咦,這么這么快就整隊(duì)了呢?大課間還沒結(jié)束呢?正當(dāng)我思緒萬(wàn)千的時(shí)候,老師那大聲的訓(xùn)斥把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我偷偷觀察同學(xué)們,只見有的人低著頭,好像在想:我什么時(shí)候惹老師生氣了?有的人抬頭望著老師,期盼的目光好像在祈求老師放大家去玩……有的人不知所措,不安地?cái)[弄自己的雙手。最后,老師皺著眉頭,生氣地說(shuō):“你們太不像話了,我的嗓子都喊啞了,你們還不來(lái)跳長(zhǎng)繩!回班!”
我們一個(gè)個(gè)像泄了氣的'皮球,哭喪著臉,暗自叫苦,灰溜溜地回了班級(jí)。
俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”,希望我們班同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心,以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)含辛茹苦教導(dǎo)我們的老師。
漫畫老師優(yōu)秀作文26
我的英語(yǔ)老師,她特別愛笑,每次來(lái)上課時(shí)都會(huì)面帶笑容的走進(jìn)來(lái)。
宿老師也很愛打扮,每天都會(huì)化妝,白里透紅的臉蛋,淺棕色的眉毛,玫紅色的口紅,還帶著一副堅(jiān)持的`黑框眼鏡,夾在她那高昂的鼻梁上,整個(gè)人顯得格外楚楚動(dòng)人。
自從老師教我們時(shí),每次進(jìn)教室總是露出她那甜甜的笑容,每次看到老師的笑容,我也想笑起來(lái),每次看到老師的笑容,遇到再不開心的事,也很想笑起來(lái),心里一下子就溫暖了起來(lái)。我們?cè)谏险n時(shí),老師讓我們模仿一下課文中人物的音,有很多事,女生發(fā)出來(lái)的聲音,男生就仿著女生的聲音發(fā)了出來(lái),同學(xué)們都在笑,我以為老師會(huì)很生氣,結(jié)果,老師也跟著笑了起來(lái)。
老師笑的時(shí)候眉毛都飛了起來(lái),眼角向上揚(yáng),嘴角也向上揚(yáng)著,當(dāng)你跟老師接觸了很久后,你都幾乎看不到老師不在笑的時(shí)候。真的,每次看到老師自己也會(huì)情不自禁的笑起來(lái)。
比如說(shuō)你在回答問(wèn)題時(shí)答錯(cuò)題了,老師不會(huì)罵你,還是面帶笑容的幫你解答問(wèn)題,我喜歡蘇老師,更喜歡面帶笑容的宿老師。
每當(dāng)看見宿老師的笑容,我也會(huì)情不自禁的笑起來(lái),內(nèi)心就會(huì)一下子變得溫暖起來(lái)。
漫畫老師優(yōu)秀作文27
每個(gè)人的心中都有自己的漫畫老師,我也一樣,你們知道她是誰(shuí)嗎?她就是總愛穿裙子改作業(yè)飛快,天天臉上掛著笑容的數(shù)學(xué)李老師。
我最喜歡的李老師個(gè)子高高的,身材瘦瘦的,戴上眼睛像大熊貓一樣,她的穿著可跟別人不太一樣。李老師無(wú)論是春夏秋冬,還是冷或熱,她都非常愛穿裙子。李老師夏天像一朵百合花在嚴(yán)熱中綻放,冬天像一只梅花不畏嚴(yán)寒,穿上裙子,她就是辦公室里最靚的妞。
你們聽完是不是覺得她是優(yōu)雅的老師,其實(shí)她還可以像風(fēng)一樣的改作業(yè)。
有一次我去李老師辦公室,只見李老師的手刷刷刷的過(guò)去,她在干什么呢?原來(lái)她在改作業(yè),我驚得雙下巴都出來(lái)了,這是什么神速,看五秒鐘就知道哪題對(duì)哪題錯(cuò),像無(wú)影手一樣。你以為這樣就結(jié)束了嗎?那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,李老師的改卷速度可以達(dá)到十秒一份,真是創(chuàng)造了很大的奇跡呀!
我最喜歡的.是李老師臉上的笑容,她上課只要有同學(xué)回答問(wèn)題正確,李老師就開心的讓他坐下,因此笑容成了李老師的好伙伴,每天都會(huì)帶上它,絕不忘記。
我把我的觀察告訴媽媽,她也很喜歡李老師,你們喜歡李老師嗎?
漫畫老師優(yōu)秀作文28
一頭披肩的長(zhǎng)發(fā),兩道彎彎的眉毛,一雙充滿慈愛的眼睛,一張四虎只會(huì)說(shuō)溫暖話的嘴,這就是我的'英語(yǔ)老師。
老師十分有趣。她笑起來(lái)像天使,只要我們講出來(lái)一件非常好笑的事,老師變被我們逗笑了,眉毛都挪了位置,原本就小的眼睛,現(xiàn)在瞇成了一條。是同學(xué)們覺得老師很可愛。但他生氣時(shí),眉毛又皺成了一個(gè)川字,表達(dá)著對(duì)某個(gè)同學(xué)的不滿。
記得那一次,我在英語(yǔ)課上做了小動(dòng)作,老師把我叫到辦公室,在辦公室說(shuō)了我?guī)拙洌屛乙院蟛荒茉僮隽。老師說(shuō)的話如同春雨一般滋潤(rùn)著我,告誡著我以后不能再犯了。
那次,幾位同學(xué)因?yàn)闆]有寫作業(yè),老師知道后,十分生氣,把他們叫辦公室開始說(shuō),結(jié)果有幾個(gè)同學(xué)撒謊說(shuō)自己作業(yè)寫了,弄丟了,老師的臉忽然變得煞白,已經(jīng)到了大大的,眉毛從彎的變成川字,說(shuō)句話來(lái),像是要把他們吃了似的,他們一個(gè)個(gè)被訓(xùn)得不敢說(shuō)話,目瞪口呆地看著被他們氣成那樣的英語(yǔ)老師。從這件事以后,那些同學(xué)再也不敢不寫作業(yè)了。
每當(dāng)我看到老師那變化多端臉時(shí),就會(huì)想到老師的溫柔和可怕,我愛我的老師。
漫畫老師優(yōu)秀作文29
我的數(shù)學(xué)老師叫周老師,她平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格,我們有時(shí)都不敢直視她。
她有著一頭秀麗的頭發(fā),兩只眼睛炯炯有神,在生氣的時(shí)候眼睛還會(huì)瞪得特別大,在筆直的鼻梁上架著一副長(zhǎng)方形的眼鏡,還有著一張時(shí)常緊閉的嘴巴。
周老師有著她的三大“法寶”,每一個(gè)都可以把我們收拾得服服帖帖的。
有一次在上課的時(shí)候,有一個(gè)同學(xué)在開小差,老師一眼就看到了那個(gè)同學(xué),并瞪著那個(gè)同學(xué),這就是周老師的第一招“眼神殺”,可是老師都已經(jīng)把眼睛瞪得圓溜了,那個(gè)同學(xué)還沒發(fā)現(xiàn)。于是周老師只好使出第二招法寶,就是“粉筆頭”,老師二話不說(shuō)就把粉筆頭扔了過(guò)去,等到那個(gè)同學(xué)回過(guò)神來(lái),已經(jīng)為時(shí)已晚,還來(lái)不及等他躲閃,粉筆頭就已經(jīng)精準(zhǔn)的“擊中”那個(gè)同學(xué)的'腦門,他趕緊翻開書,認(rèn)真地聽起課來(lái)。
還有一次,有個(gè)同學(xué)在和另一個(gè)同學(xué)講話,老師看到后就使出了她的第三個(gè)法寶,那就是“河?xùn)|獅吼”,她大吼道:“好!你們倆居然敢當(dāng)著我的面講話,看我怎么收拾你們。”說(shuō)著,她就丟出了兩個(gè)粉筆頭,分別“贈(zèng)送”給了那兩位同學(xué),這兩位同學(xué)都被嚇得低下了頭,連看都不敢看周老師一眼。
這就是我的老師,你的老師有什么特點(diǎn)呢?
漫畫老師優(yōu)秀作文30
我有一位老師,她有一雙像兩顆黑葡萄似的大大的眼睛,高挺的鼻梁,還有一張櫻桃般的小嘴,一對(duì)靈敏的耳朵,一頭長(zhǎng)發(fā)像瀑布一樣直直地垂到腰間。
她那雙大大的眼睛異常溫和,當(dāng)我在課堂上搞小動(dòng)作時(shí),那雙閃亮的眼睛就會(huì)看著我,好像在說(shuō):“不要再搞小動(dòng)作了,專心聽課吧!”這時(shí)不知道為什么,我的臉像喝醉了似的刷的一下紅了,似乎認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
她那張櫻桃小嘴絲毫不含糊,每當(dāng)我有不會(huì)做的`題目時(shí),那張櫻桃小嘴會(huì)慢慢地悉心教導(dǎo)我,直到我學(xué)會(huì)了為止,令我不再迷茫;當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí),那張櫻桃小嘴會(huì)狠狠地批評(píng)我,并讓我給“被害人”道歉,道了歉后,我感覺心中忽然舒坦了許多,但是如果你還是死心不改,她會(huì)讓你面壁思過(guò)。
她那對(duì)靈敏的耳朵總是能聽見講臺(tái)下嘰嘰喳喳的聲音,這時(shí)她會(huì)放下粉筆,一直盯著我們,看到這個(gè)時(shí)候,我們知道老師她生氣了,就安靜下來(lái)了。當(dāng)教室里鴉雀無(wú)聲時(shí),老師就會(huì)繼續(xù)她精彩的講課。有時(shí)老師會(huì)分角色給我們扮演書中人物,使原來(lái)覺得枯燥無(wú)味的課堂變得生動(dòng)有趣,讓不愛學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人都慢慢愛上英語(yǔ)了。
這就是我們班美麗和藹的英語(yǔ)老師——朱老師,你喜歡嗎?
漫畫老師優(yōu)秀作文31
我的王老師是一個(gè)百變大咖,她才二十八歲,圓臉,白白嫩嫩的,笑起來(lái)有億點(diǎn)點(diǎn)可愛,讓我感覺我的春天來(lái)啦!可是她笑的次數(shù)屈指可數(shù),這讓我有點(diǎn)兒失落。
當(dāng)我們?cè)诮淌依镄Φ们案┖笱龅臅r(shí)候,王老師就會(huì)化身成“幽靈”,腳步輕盈,猶如一個(gè)特工般神不知鬼不覺地潛入我方險(xiǎn)要地勢(shì)。抓住起哄帶頭的人,一擊就把我們拿捏了呢!她還時(shí)不時(shí)的化身“名偵探柯南”,再配上我們自帶的GBM,她把黑色眼鏡框一抬,神情冷峻。此時(shí)GBM響起,“兇手”被抓了。我這個(gè)老師有點(diǎn)牛哎!
王老師還會(huì)變成“女王”,用她的“獅吼功”征服我們。有一次她風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)教室,拉著臉,嘴都快拉到脖子上,那個(gè)眉毛一皺,往那兒一站,眼睛就像照妖鏡一般,照誰(shuí)誰(shuí)心虛,照到“范老八”臉上,他立刻心虛地把頭低下去,這一系列的動(dòng)作,使我們膽戰(zhàn)心驚。
但是我的.老師有時(shí)也非?蓯,她的微笑太迷人了,只需要那微微一笑,就使我的心像小鹿亂撞一般,啊!太可愛了吧!我關(guān)注到有時(shí)仙女也會(huì)被我們氣得直跺腳,也會(huì)偷偷抹眼淚,我希望仙女要注意不要讓小珍珠流太多哦!
我愛我的百變老師。
漫畫老師優(yōu)秀作文32
田老師,她很年輕,她身材苗條。每次田老師穿的衣服都不一樣:有時(shí)穿的衣服是五彩繽紛的,有時(shí)穿的衣服是只有一個(gè)顏色的,田老師穿的衣服都很好看。
田老師,她有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛,一雙大大的眼睛,圓圓的臉和一個(gè)尖尖的下巴。
田老師,她的性格很溫柔,每當(dāng)我們?cè)谡f(shuō)話的時(shí)候,田老師都會(huì)很耐心地告訴我們別說(shuō)話了。但是,如果我們沒有聽田老師的話,她就會(huì)讓我們站一會(huì)兒,但她最多讓我們站2至3分鐘。有一次我們班有幾個(gè)同學(xué)晚到了,田老師讓他們回到位子上,他們回到位子上后還在說(shuō)話,田老師看到后讓他們幾個(gè)站起來(lái),但是那幾個(gè)同學(xué)站起來(lái)了都還要說(shuō)話,田老師就非常非常地生氣。
還有一次上課的`時(shí)候田老師教我們畫魚,她開始演示了,她先用毛筆蘸一點(diǎn)水,再用毛筆蘸一點(diǎn)顏料就開始畫了,田老師先畫了魚的身體,然后又一筆一筆地開始給魚涂色,涂完顏色這幅畫就畫完了。
到我們畫的時(shí)候有一個(gè)人不會(huì)畫,田老師又很耐心地給他講了一遍。
這就是我最喜歡的老師!
漫畫老師優(yōu)秀作文33
老謝是我的體育老師,一個(gè)20歲出頭的小鮮肉,因其“腹黑”的語(yǔ)言和漆黑的臉蛋,還有呆滯的目光被冠以“巴扎嘿”的稱號(hào)。
他呆滯的眼神總能迎來(lái)我們一陣又一陣的“嘲笑”。有一次跳繩,記時(shí)一分鐘。一個(gè)同學(xué)報(bào)出了令人驚訝的成績(jī):216個(gè)。老謝的下巴頓時(shí)像要掉到地上一樣,整個(gè)人呆若木雞,眼睛迷惑的眨了又眨,同學(xué)們定了一會(huì)兒,發(fā)出一陣無(wú)情的嘲笑聲。
別看他平時(shí)和我們打成一片,但他罵起人來(lái)可就是男版“容嬤嬤”。那速度,那口水,不僅噴的我們滿臉哈喇子,還讓我們大腦一團(tuán)懵。他的'話語(yǔ)就像一根針,從皮膚刺進(jìn)骨髓,再刺進(jìn)我們的心臟,伴隨我們的是一陣又一陣的寒風(fēng)。
他很黑,這么說(shuō)吧,把煤和他放在一起,你都分不清哪個(gè)是煤,哪個(gè)是他。雖然他平時(shí)很嚴(yán),但也有細(xì)心的一面。有一次我不舒服,老謝很溫柔地問(wèn)我:“哪里不舒服,要不要去看看?”看著他那黑黑的臉,潔白的牙齒,我的心感到一陣溫暖。沒想到這位“黑人”老師還有這樣的一面。
我喜歡這樣的老師,雖然我有千言萬(wàn)語(yǔ),但最后還是匯聚成一句話:“謝謝您,老師!
漫畫老師優(yōu)秀作文34
有的英語(yǔ)老師是幽默的,有的英語(yǔ)老師是嚴(yán)厲的`,而我的英語(yǔ)老師是一個(gè)極其負(fù)責(zé)任,有耐心的英語(yǔ)老師。
為什么說(shuō)我的英語(yǔ)老師是負(fù)責(zé)任的老師呢?那就要從星期一說(shuō)起了。
那天,我們開始了一次小測(cè),這次小測(cè)凡是低于85一下的同學(xué),都要去找老師背課文,我也在其中。只見老師利用好副科的時(shí)間叫我們過(guò)去背課文。只見老師放下手里的工作,仔細(xì)盯著課本,一字一句認(rèn)真聽我們背課文,生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)字母,哪怕是一個(gè)發(fā)音?吹竭@一幕的時(shí)候我感覺到一陣暖流劃過(guò)我心尖。
還有一次快放學(xué)時(shí),我被英語(yǔ)老師叫住了,老師說(shuō)我的英語(yǔ)作業(yè)沒有做,已經(jīng)通報(bào)在家長(zhǎng)群里了,我一聽不對(duì)呀我有兩個(gè)號(hào),一個(gè)號(hào)在我這,而且天天做,可另一個(gè)號(hào)卻被盜了,沒有了。我就和老師解釋,老師只好讓我在辦公室里等她,我一看燈都黑了,辦公室里連一個(gè)老師都沒有,這時(shí)老師來(lái)了,她氣喘吁吁的打開電腦檢查我的作業(yè),果然我做了。這才放心的讓我回家。看著老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的樣子我感動(dòng)的都要哭了。
每當(dāng)我一讀起英語(yǔ)就會(huì)想起那負(fù)責(zé)的英語(yǔ)老師,想起英語(yǔ)老師對(duì)我那一份關(guān)懷。
漫畫老師優(yōu)秀作文35
我的老師,別看她表面上慈眉善目的,一發(fā)起脾氣來(lái),得讓你掉幾斤肉。沒有人不怕她的。除此之外我還要告訴你一個(gè)秘密。我的老師雖然不戴眼鏡,但她近視。不幸的是,她看我們這些孩子卻是火眼金睛。
這學(xué)期我們班的淘氣包同學(xué)在在數(shù)學(xué)課上,忍不住把自己的新玩具拿了出來(lái)。別看這玩具小但很精致,五顏六色的。此時(shí),老師正在上數(shù)學(xué)課。他把數(shù)學(xué)書立在桌子上,之后就神不知鬼不覺的玩著他的小玩具。他一不小心忘了靜音,發(fā)出“叮”的一聲。老師迅速轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),用刀一般的'目光掃視著同學(xué)們。瞬時(shí)間整個(gè)教室里靜的嚇人,一片翻書聲和擦汗聲都能聽得到。老師厲聲問(wèn)道:“是誰(shuí)?”同學(xué)嚇得腿都軟了,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)說(shuō):“是——我——”老師說(shuō):“記住,以后上課不要再玩了。把這堂課上講的題抄10遍給我!苯又屠^續(xù)上一課來(lái)!暗姑埂钡乃10頁(yè)也沒抄完。
別看老師十分嚴(yán)厲,但是與同學(xué)相觸卻是和藹可親的,譬如這學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)中同學(xué)們有的獲得傲人的成績(jī),有的沮喪而歸,老師都是表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們。
我的老師是個(gè)嚴(yán)厲的老師,但我覺得她是對(duì)的。因?yàn)閲?yán)師出高徒嘛!
漫畫老師優(yōu)秀作文36
在我的學(xué)習(xí)中,遇到過(guò)各種各樣的老師,有和藹可親的,有一絲不茍的,有幽默風(fēng)趣的,但在我印象中,最難忘的還是“美人”徐老師。
徐老師的長(zhǎng)發(fā)及腰,烏黑烏黑的。一陣微風(fēng)吹過(guò),徐老師的頭發(fā)像柳條一樣飄動(dòng)起來(lái)。兩雙眼睛像水晶球一樣,忽閃忽閃的。鼻子有點(diǎn)挺,個(gè)子很高,別的老師走過(guò)來(lái),頭只能和徐老師的肩差不多高。
老師不僅外貌美,心靈也很美。記得有次去上早操,那天太陽(yáng)火辣辣的,有個(gè)隔壁班的同學(xué)突然中暑了,那個(gè)班的`同學(xué)全部驚慌失措,四處亂跑。他們班老師急忙維持秩序,我們徐老師急忙跑去買了一袋子水,放到那個(gè)同學(xué)腦袋上。徐老師的頭發(fā)上留著些樹葉,腿被什么東西劃了一道口子,腳上的一只高跟鞋也不知去哪里了。我心中的對(duì)徐老師的敬佩之情油然而生。有的同學(xué)眼眶都紅了,有的跑回教室?guī)托炖蠋熌没亓怂乃;厝サ臅r(shí)候,徐老師還撿起了兩團(tuán)廢紙。我更加敬佩徐老師了。
這就是我們的徐老師。美麗,不光外表美麗,而且心靈純潔,沒有一絲一毫的污跡。你喜歡這樣的徐老師嗎?
漫畫老師優(yōu)秀作文37
老師,您是我們生命中第一縷陽(yáng)光,我是花朵。你是我們的溪水,我們是小魚。老師,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都要向你說(shuō)一聲:“老師我們永遠(yuǎn)愛你,你辛苦了!”
老師有一雙火眼金睛,頭發(fā)短短的,一個(gè)尖尖的鼻頭,一對(duì)濃濃的眉毛。老師每每露出的表情都是一副很開心的樣子,老師的興趣愛好是看書,每次我們寫作業(yè)的時(shí)候他都在認(rèn)認(rèn)真真地看書,下課的時(shí)候同學(xué)們都在偷偷的給老師起外號(hào)叫“書蟲子”。
我們的老師對(duì)我們很嚴(yán)厲。
有一次課上,有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)話,而且越說(shuō)越激動(dòng),竟然引起了老師的'注意。老師起初還只是輕描淡寫,可這并沒有對(duì)說(shuō)話者起作用。這下老虎發(fā)威了,只見老師騰的一下站了起來(lái)。用手指著那幾位同學(xué)說(shuō):“看樣子坐在凳子上,不舒服。那就去活動(dòng)活動(dòng)筋骨。”老師就讓我們繞著操場(chǎng)慢跑了兩圈。
我們跑完之后,老師神情嚴(yán)肅地問(wèn)我們:“舒服了嗎?要不要再跑兩圈?”我們的頭像撥浪鼓似的不住地?fù)u,還有人說(shuō):“老師再不能跑了,太累了!
老師故意說(shuō):“回教室,還說(shuō)話嗎?”大家連連擺手。
于是我們悄悄地回到了教室。
瞧!我們的老師厲害吧!這就是我們的老師。
漫畫老師優(yōu)秀作文38
老師是我們的語(yǔ)文老師,同時(shí)兼任班主任,她在我們學(xué)?墒琼懏(dāng)當(dāng)?shù)摹懊恕毖剑?/p>
為什么說(shuō)老師是“名人”呢?因?yàn)樗侨W顕?yán)厲的`老師。我們聽說(shuō)老師要帶我們班的時(shí)候,內(nèi)心是非常崩潰的。對(duì)我們這個(gè)全校聞名的“猴子班”來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是一道晴天霹靂。∠旅孢是讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)這位有名的嚴(yán)厲老師吧。
星期一的上午第一節(jié)課是語(yǔ)文課,剛開始上課時(shí),教室里還是安安靜靜的,一片祥和,老師很滿意?缮狭税牍(jié)課后,我們班的“猴子們”,就開始想他們的鬼點(diǎn)子了。他們趁老師寫板書的時(shí)候,開始大展身手——傳小紙條。
只不過(guò)傳了一會(huì)兒,就被老師發(fā)現(xiàn)了。老師展開紙條一看,只見上面寫得全是罵老師的話,她氣得火冒三丈,罰他們?cè)诓賵?chǎng)上跑十圈。只見他們氣喘吁吁地回來(lái)后,又被老師狠狠地訓(xùn)斥了一遍。見老師如此生氣,男生們都嚇得不知如何是好了。
老師啊,我們知道您嚴(yán)厲是為我們好,可您能不能稍稍溫柔點(diǎn)呢?
漫畫老師優(yōu)秀作文39
我們的語(yǔ)文老師:李老師很溫柔。
她。有著一雙小小的耳朵,但是聽力卻很好,如果我們?cè)谙旅嬲f(shuō)悄悄話,李老師馬上會(huì)聽見。她。還有一雙小小的眼睛,笑起來(lái)都瞇成了一條縫,她的臉蛋白里透紅,她的身材跟徐老師比起來(lái),有一些微胖。
說(shuō)一說(shuō)她的愛好吧。她很喜歡閱讀也喜歡帶著她的女兒和我們閱讀,她都看過(guò)的書不計(jì)其數(shù),有哲理、名著等等。因?yàn)闀吹枚嘀赖闹R(shí)自然也多,她不但喜歡閱讀,也喜歡在過(guò)節(jié)時(shí)給我們做一些小節(jié)日。什么中秋節(jié)呀,10歲生日會(huì)呀,樣樣不少。
“今天的蛋糕真好吃!”我開心的說(shuō)到底是怎么回事呢?原來(lái)是過(guò)10歲的生日。嗒、嗒、嗒……腳步聲響起是家長(zhǎng)們來(lái)了?纯赐饷嫖宀实臍馇,再看里面的裝飾,其他班的同學(xué)很羨慕,這時(shí)我們就可以大氣的走出去看著其他人羨慕的眼光,心中滿足極了,節(jié)目開始了,哇,劉武燁的`魔術(shù)真不錯(cuò)。,該李老師上去說(shuō)話了,他說(shuō)話的語(yǔ)氣很溫柔,以前李老師一直很溫柔,可現(xiàn)在經(jīng)常生氣,可能是被我們氣的吧,很久沒有聽到李老師這么溫柔了,生日會(huì)結(jié)束了,可老師溫柔的話語(yǔ)卻還在我心中。
我敬愛我的李老師,雖然文中沒寫李老師溫柔,但我心里的李老師,一直是溫柔的。
漫畫老師優(yōu)秀作文40
作文班的高老師簡(jiǎn)直就是“天氣預(yù)報(bào)”,她的臉上總能表現(xiàn)出各種天氣。
“雷陣雨加沙塵暴”的高老師。如果要是再老師提問(wèn)背誦時(shí)有人為背下來(lái),高老師臉就會(huì)瞬間“多云變雷陣雨”,加上有些同學(xué)不認(rèn)真聽課,那就不僅僅是“雷陣雨”了,而是“雷陣雨加沙塵暴”此時(shí)我們大氣都不敢喘一下,生怕老師更生氣。
“多云轉(zhuǎn)晴”的高老師。相反,如果我們?cè)摫车墓旁?shī)都背下來(lái)了,并認(rèn)真聽講,積極回答問(wèn)題。高老師的臉就會(huì)“晴空萬(wàn)里”。此刻的`高老師慈祥、和藹,每一個(gè)舉動(dòng),每一句言語(yǔ)都是那么溫柔,使我們感到正在微風(fēng)之中。
“溫度直達(dá)100度”的高老師。一下課,高老師就像變了個(gè)人似的,把所有的烏云都吹沒了,和我們打成一片。一起跳大繩、踢毽子、丟沙包……別看她都已經(jīng)快50了,可卻是一位實(shí)至名歸的“老玩童”。體力比我們還好,玩游戲贏次數(shù)比我們都多,真是太厲害了!
這就是我的“天氣老師”—高老師。她臉上總是表現(xiàn)出各種各樣的天氣,可是她的每一種天氣都是在為我們好。同時(shí)她又是那樣的認(rèn)真,負(fù)責(zé)……
高老師,有您真好!
漫畫老師優(yōu)秀作文41
她白里透紅的臉上,有著笑起來(lái)瞇成線的眼睛,還有一頭黑色和棕色交叉的頭發(fā),這就是我們的李老師。
李老師平時(shí)有著溫柔的笑臉,但當(dāng)我們卷子考差了或家庭作業(yè)沒做好,就會(huì)換上一副嚴(yán)厲的表情。
一天有好幾個(gè)同學(xué)著急的跑進(jìn)教室,我們就知道老師來(lái)了,所以我們以最快的速度做到了自己的位置上,隨后一陣腳步聲在我們耳邊徘徊,腳步聲過(guò)后,李老師一臉嚴(yán)厲的走進(jìn)教室,然后把手上的卷子往講臺(tái)上一甩便大聲說(shuō)道:“你們?cè)趺椿厥?這次考試考得這么差!痹S多人都不敢往李老師那里看,隨后李老師又換上那一張溫柔的`臉,繼續(xù)給我們講卷子,當(dāng)李老師轉(zhuǎn)過(guò)身去,在黑板上寫字時(shí),下面就傳來(lái)竊竊私語(yǔ),李老師連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)了聲“安靜”,下面便立即沒了聲音,老師聽到下面沒有了聲音,才轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)寫。
作業(yè)本上,她不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié),當(dāng)有錯(cuò)誤時(shí)他會(huì)圈劃出來(lái)或劃掉,并要求我們改掉,有時(shí)還會(huì)抽查我們作業(yè)改完沒有,都說(shuō)數(shù)學(xué)老師走路帶風(fēng),但我覺得我們的李老師走路帶風(fēng),特別是腳下的裙子,每次都會(huì)隨風(fēng)飄蕩。
這就是我們時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲的李老師。
漫畫老師優(yōu)秀作文42
我的數(shù)學(xué)老師(希望數(shù)學(xué)老師可以看不見)個(gè)子不是特別高,戴著一副眼鏡,上課時(shí)很是嚴(yán)厲,給人一種莫名的“恐懼”感。
在他的課上沒人敢睡覺,因?yàn)殛惱蠋熅褪且粋(gè)“鬧鐘”。上課時(shí),過(guò)一段時(shí)間老師就會(huì)敲敲黑板,說(shuō)到“看黑板!”這一聲,全班同學(xué)都齊刷刷的看向了黑板,老師便繼續(xù)講起了課。有時(shí),他會(huì)叫那些沒有認(rèn)真聽課的同學(xué)回答問(wèn)題。當(dāng)那個(gè)同學(xué)不知道怎么回答時(shí),我們就都明白了老師的意思——認(rèn)真聽課,不然叫起來(lái)啥也不知道;蛟S,這就是活生生的殺雞給猴看哈!
當(dāng)老師問(wèn)到某問(wèn)題對(duì)不對(duì)時(shí),這時(shí)大部分同學(xué)都會(huì)“精神恍惚”。
“對(duì)”,大家小聲的'說(shuō)。
“對(duì)嗎?”接著老師又問(wèn)。
“錯(cuò)……”面對(duì)老師的質(zhì)疑,大家又膽怯的說(shuō)。
“對(duì)的呀!怎么又變成錯(cuò)的了!边@下,大家才反應(yīng)過(guò)來(lái)。其實(shí)我也不知道陳老師喜歡干什么,但我見過(guò)幾次陳老師和別的老師打籃球,所以我推斷……老師喜歡打籃球。
數(shù)學(xué)老師教給我們知識(shí),讓我們變的更優(yōu)秀,我們都愛數(shù)學(xué)老師。
漫畫老師優(yōu)秀作文43
從我上學(xué)到現(xiàn)在,教過(guò)我的老師已經(jīng)有好幾位了。這些老師各有特點(diǎn),有的溫柔,有的嚴(yán)肅,有的幽默……
我喜歡的老師是我們班主任老師。老師長(zhǎng)得很漂亮,她高高的個(gè)子,瘦瘦的`身材,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),有時(shí)披肩,時(shí)尚而大方,有時(shí)扎個(gè)馬尾松,青春而靚麗。一雙明亮有神的眼睛。有時(shí)溫柔,有時(shí)嚴(yán)肅。
想起老師嚴(yán)肅的時(shí)候,一定是我們沒認(rèn)真聽講或沒認(rèn)真完成作業(yè),F(xiàn)在想想,可真是對(duì)不起老師。老師每天認(rèn)真?zhèn)湔n,想讓我們有個(gè)好成績(jī),但是我們卻不認(rèn)真。
就在今天上午,老師又狠狠的批評(píng)了我們。全班抄卷子,每一個(gè)字都不能漏。我無(wú)奈的拿出了本子,確實(shí),今天上午的班里的秩序太亂了,考試也不理想。我覺得這次惹老師發(fā)脾氣都是我們?nèi)堑牡湣?/p>
要是老師開心的話,那比誰(shuí)都溫柔可親。講課也興致勃勃的,老師會(huì)用洪亮而栩栩如生的聲音和生動(dòng)、夸張、精彩的表情來(lái)講課文,讓我聽得入了迷。
這就是我的老師。老師謝謝您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔!漫畫
漫畫老師優(yōu)秀作文44
老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人,而我的林老師是我最崇拜的老師。
林老師眼睛小小的,但很有神,只要有人買零食,她的鼻子就可以聞到,它的嘴巴才是我們最喜歡的。上課時(shí)她的嘴巴滔滔不絕,講給我們很多知識(shí)。
林老師講課很生動(dòng)形象。有一次,我們學(xué)關(guān)于“海”,她為了讓我們知道很多關(guān)于海的知識(shí),還講她在海中游泳,最后還讓我們看了他游泳的視頻。如果關(guān)于“小鴨子”的課文,她就學(xué)著小鴨子叫、走路,然后再讓我們學(xué),我們都很開心。
如果有人在課堂睡覺,林老師可不會(huì)把他叫起來(lái)罵一頓,他會(huì)說(shuō),3、2、1拍手,直到那位同學(xué)起來(lái)為止,才會(huì)停下來(lái)。
有一次,學(xué)校舉行慶典,要每個(gè)班表演節(jié)目,李老師和我們都很興奮,可是我們都很緊張,老師像仙女一樣能看到我們的心思說(shuō)道:“不用緊張,我會(huì)一直在你身邊!鄙吓_(tái)了,老師果然站在舞臺(tái)旁邊的.,我們終于不害怕了,有了自信,很開心。跳完之后,老師說(shuō)到,你們真厲害!
這就是我們的林老師,林老師還有很多的優(yōu)點(diǎn),我就不一一講了。
漫畫老師優(yōu)秀作文45
“來(lái),安靜下來(lái),同學(xué)們上課!”又到了上語(yǔ)文課的時(shí)間,原來(lái)亂作一團(tuán)的教室變得鴉雀無(wú)聲。能讓我們變這么安靜的人只能是司老師。
雖然司老師戴著眼鏡,可就算她背對(duì)著我們,誰(shuí)說(shuō)話誰(shuí)做小動(dòng)作她都能知道得一清二楚。她雖然看起來(lái)比較矮,但卻是短小精悍。
還記得在三年級(jí)的時(shí)候?qū)W校的暖氣水管爆了,地面上的水雖然很淺,但行動(dòng)非常不方便。為了不耽誤一天記憶力最好的時(shí)間,沒辦法司老師扶了一下眼鏡,仔細(xì)地想了想,思考片刻后老師就讓我們拿著語(yǔ)文書帶隊(duì)圍著操場(chǎng)的大松樹早讀。書聲瑯瑯,這一幕剛好被校長(zhǎng)看見了,就點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了我們班,聽到這個(gè)好消息可把老師開心壞了,又是減作業(yè)又是表?yè)P(yáng)我們。
司老師為了鍛煉我們的閱讀和查字典的速度,特意設(shè)定了和我們的比賽,如果你贏了老師就會(huì)發(fā)一個(gè)神秘的.小獎(jiǎng)品,可大家都知道司老師看書的速度可是一目十行。但當(dāng)?shù)谝粋(gè)同學(xué)成功后,才有更多人挑戰(zhàn),可我總覺著司老師在悄悄地讓著我們。
司老師是我們班公認(rèn)的最優(yōu)秀的老師,可在四年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)不帶我們班了,真希望能在小學(xué)畢業(yè)前再聽她講一節(jié)課,真的一節(jié)課,就一節(jié)課就好!司老師,我想您了,您想我們嗎?
漫畫老師優(yōu)秀作文46
從四年級(jí)開始,曾老師就一直是我們班的語(yǔ)文老師,也是我們班的班主任。她不僅博學(xué)多才,而且還有點(diǎn)幽默,經(jīng)常鼓勵(lì)我們要舉手發(fā)言。
曾老師有一雙炯炯有神的眼睛,經(jīng)常穿一件襯衫,配套的還有一條牛仔褲,臉上還有幾道皺紋,那都是教育我們而導(dǎo)致的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,他就像是我們所有人的“父母”——為我們的成長(zhǎng)而操勞!
曾老師的課十分有趣,在她的課上,歡聲笑語(yǔ)是常有的事情。有一節(jié)課,我們都在認(rèn)真地學(xué)習(xí),可是,卻怎么都提不起學(xué)習(xí)興趣。突然,老師冷不丁地來(lái)了句笑話,話音剛落,班上的`大部分同學(xué)已經(jīng)笑得前俯后仰,有的甚至直不起腰來(lái)了。老師掃視了我們一眼,說(shuō):“好了,好了,笑完了就繼續(xù)上課。”因?yàn)閯倓偰莻(gè)笑話,我們的學(xué)習(xí)熱情一下子提高許多。
曾老師的課不僅十分有趣,還充滿陽(yáng)光。在老師的課上,我們可以暢所欲言,表達(dá)自己的觀點(diǎn),從來(lái)沒有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)。在老師看來(lái),不同的同學(xué)會(huì)有不一樣的回答。老師上課喜歡循循善誘,當(dāng)我們百思不得其解時(shí),老師會(huì)巧妙地一點(diǎn)撥,我們就會(huì)豁然開朗。每一位同學(xué)都聽得津津有味。
我愛我們班的曾老師!
漫畫老師優(yōu)秀作文47
如果讓我給自己心愛的老師畫一幅“漫畫”,我第一個(gè)一定會(huì)想到我在“猿輔導(dǎo)”語(yǔ)文老師——荔枝老師。
她的真名叫張燕楠,可因?yàn)樗貏e、超極愛吃荔枝,于是她就讓我們叫她荔枝老師。她非常有童心。上課時(shí),在她的頭上老能看見一些有趣的掛飾,并且從不重復(fù)。她還很愛帶一兩個(gè)娃娃,有時(shí)是“熊大”或有時(shí)是“小黃人”。最好玩的是她上課的背景。有時(shí)候,她在藍(lán)藍(lán)的天空背景中上課,有時(shí)候她又在深幽的`森林中上課。有一次,她的三樣?xùn)|西十分配,她在藍(lán)天中戴著獨(dú)角獸,拿著獨(dú)角獸玩偶上課!
在我的眼里,她就像天仙一樣美。她的臉有一點(diǎn)胖,她特別溫柔,她非常細(xì)心地講著“打比方”、“舉例子”的說(shuō)明方法和“擬人”,“比喻”的修辭手法。她還會(huì)講一些十分好玩有趣的故事給我們聽,一有空還會(huì)給我們看一些好玩的電影片段。讓我們上課充滿樂(lè)趣。
有時(shí),我們把習(xí)題做錯(cuò)了,她還是不生氣,把錯(cuò)題給我們?cè)僦v一次。在做題時(shí),她還會(huì)拿著小玩偶說(shuō)出一些提示,如:講到比喻時(shí),會(huì)拿出一個(gè)實(shí)物和另一個(gè)相似的實(shí)物比較一下再說(shuō):是這一個(gè)主體的事物比做另一個(gè)事物喻體要相近哦!
她在我的眼里,是最美的——仙女老師。
漫畫老師優(yōu)秀作文48
如果你要問(wèn)我最喜歡的教師是誰(shuí)?我最喜歡的教師就是李教師了。
李教師是我們的數(shù)學(xué)教師,她教過(guò)我們?nèi)陻?shù)學(xué)課。雖然她此刻已經(jīng)退休了,但我還是十分想念她。因?yàn)樗拖裎业膵寢屢粯樱P(guān)心我,愛護(hù)我。
李教師長(zhǎng)著一頭黑短發(fā),但里面夾著幾根銀絲。她的眼睛會(huì)說(shuō)話,當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的`時(shí)候,她的眼睛會(huì)發(fā)出嚴(yán)厲的光芒,好像在說(shuō):“你們這次考得怎樣那么差,這道題講過(guò)好多次了,不應(yīng)當(dāng)出錯(cuò)呀!”當(dāng)我們?cè)谄谀┛荚嚾〉煤贸煽?jī)的時(shí)候,她的眼睛里又會(huì)閃出高興的光光芒,好像又在說(shuō):“這次考得不錯(cuò),主要在這道題上出錯(cuò)了。我給你們講一下,下次繼續(xù)努力哦!”
我們跟李教師的關(guān)系很好,上課的時(shí)候她是我們的教師,下課的時(shí)候她是我們的朋友。有什么心里話都能夠跟教師說(shuō),有什么困難也都能夠給她講,她肯定會(huì)幫忙我們。當(dāng)你生病少上了幾節(jié)課時(shí),她肯定會(huì)把她那本來(lái)就很繁忙的時(shí)間抽出來(lái)給你補(bǔ)課。
回想起三年間和李教師一齊度過(guò)分分秒秒,我只想對(duì)她說(shuō)三個(gè)字:“多謝您!”
漫畫老師優(yōu)秀作文49
我的語(yǔ)文老師特厲害,厲害在他會(huì)“變臉”和“飛叨”。
遠(yuǎn)看他就是一個(gè)大帥哥,還很有氣質(zhì),但是湊近一看,哇,竟然一臉痘痘,氣質(zhì)頓時(shí)也沒有了。他喜歡穿著藍(lán)色襯衫,我們經(jīng)常打趣說(shuō)他是天邊飄過(guò)來(lái)的一朵藍(lán)色云。
上課時(shí),只要他一進(jìn)來(lái),他就會(huì)大吼一聲:“再吵,上課的`時(shí)間下課雙倍補(bǔ)!蔽覀兊臍g笑就像忽然被沒收了一樣,頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。當(dāng)“叮叮!钡拟徛曧懫,他又大吼一聲:“不許下課,全班靜坐10分鐘。”“!”下面一片哀嚎,只見他神色一變,笑呵呵地對(duì)我們說(shuō):“坐得好的可以下課了。”“六、七、八組可以去了!薄皣W”的一聲,他們?nèi)甲吡,溜的比誰(shuí)都快,生怕一遲疑,這位“變臉王”改變主意。
除了變臉,他還愛“飛叨”。一次有一個(gè)同學(xué)在走廊里踢球,陳老師看到了,就立刻開始了他的“飛叨”,“哎,你們數(shù)學(xué)老師不是才強(qiáng)調(diào)過(guò)不能踢球嗎?萬(wàn)一踢到人了怎么辦?”剛說(shuō)完,他又補(bǔ)了一句:“把椅子踢壞了,你賠嗎?”他就像唐僧念經(jīng)一樣,實(shí)在讓人受不了。
雖然這位“變臉王”時(shí)常變,并且也愛嘮叨,但我們都知道,他做的每一件事都是為了我們好。
漫畫老師優(yōu)秀作文50
老師可能各具特色,有嚴(yán)厲的老師,有溫和的老師,還有幽默的老師。今天,我要用文字畫一幅漫畫,我的一,班主任老師,立刻走進(jìn)了我的筆下。
班主任老師中等身材。圓圓的臉蛋上面,有一雙特別黑的眉毛,非常引人注目,開心的時(shí)候嘴巴笑成了彎彎的月牙,看上去就和藹可親,高高的鼻梁上架著一副黑紅色的眼鏡,顯得非常有氣質(zhì),他的眼睛炯炯有神,像兩顆黑色的寶石,他每天穿著的衣服都非常有氣質(zhì),格外引人注目。
我們班主任有時(shí)溫柔,有時(shí)暴躁。老師平時(shí)都很溫柔。記得有一次。有一次上課時(shí)同學(xué)們上課非常認(rèn)真聽講。積極發(fā)言,老師很高興,就露出和藹可親的微笑。老師一暴躁也非?膳拢記得有一次我們上課,一名同學(xué)上課溜號(hào)。老師就好像變成了一只可怕的`大老虎一樣。吼了一聲,那個(gè)說(shuō)話的同學(xué)就不再說(shuō)話了。
老師非常喜歡上課聽講的孩子。坐姿端正的同學(xué)。老師為了讓我們坐姿端正。每天都訓(xùn)練著我們。
老師非常認(rèn)真。每次批作業(yè)總是在課余時(shí)間來(lái)批作業(yè)。有時(shí)連一只鋼筆掉地的聲音也聽不到。
他就是有時(shí)溫柔,有時(shí)嚴(yán)厲非常認(rèn)真的老師。
漫畫老師優(yōu)秀作文51
暑假過(guò)的可真快,轉(zhuǎn)眼間就開學(xué)了。這次我們班換來(lái)了一位新老師,金老師。
今天是開學(xué)第三個(gè)星期,金老師連步生疑地走進(jìn)了教室。金老師的頭發(fā)烏黑的,卷卷的,好像打波浪一樣。作文她那長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛,猶如一片柳葉在對(duì)我笑。但是,她那一雙銳利的眼睛像探照燈一樣,“鎖定”著我們班的“搗蛋鬼”。
金老師正在上課的`時(shí)候,那個(gè)搗蛋鬼正高興的和后面的同學(xué)說(shuō)話。卻被金老師看到了,她嚴(yán)厲的對(duì)搗蛋鬼說(shuō)“去后面把這張卷子的答案抄一遍”。那個(gè)搗蛋鬼反駁道“他先叫我的呀!”老師嚴(yán)肅的說(shuō):“頭是在誰(shuí)身上長(zhǎng)著呢?”那個(gè)同學(xué)頓時(shí)無(wú)話可說(shuō),只好去后面抄寫。
我們的金老師雖然,很嚴(yán)厲,但是有時(shí)候又對(duì)我們很好。比如:有一次,金老師為了讓我們歌唱比賽拿獎(jiǎng),在網(wǎng)上找合唱還要有動(dòng)作的視頻。又在網(wǎng)上找可以把合唱和視頻合在一起的軟件,下載了之后又在網(wǎng)上學(xué)做,做完之后又發(fā)在了群里讓我們學(xué)習(xí)。發(fā)完之后又把歌詞打印了下來(lái),印了之后已經(jīng)12點(diǎn)了,又把53份歌詞都裁剪了下來(lái)。早晨又把53份歌詞發(fā)給了同學(xué)們。
這就是我們的嚴(yán)肅又溫和的金老師!
漫畫老師優(yōu)秀作文52
你們的老師有什么特點(diǎn)?我的美術(shù)老師張老師的特點(diǎn)可真有意思!你們想知道嗎?那就聽我一一道來(lái)。
我的美術(shù)老師張老師長(zhǎng)著一對(duì)順風(fēng)耳,還有一雙濃眉大眼,眼睛前有一個(gè)可以抒發(fā)感情的眼鏡。記得有一次上美術(shù)課,有一位同學(xué)趴在桌上呼呼大睡,張老師用他順風(fēng)耳聽到了,于是就用一根手指放在嘴邊做了一個(gè)噓的手勢(shì),然后在黑板上畫了一個(gè)雞蛋。他把那個(gè)同學(xué)叫起來(lái)回答問(wèn)題,老師點(diǎn)著黑板上的`圓圈,笑著問(wèn):“黑板上畫的是什么?”那位同學(xué)回答是雞蛋。老師又說(shuō):“那你睡覺的話,你的美術(shù)考試的分?jǐn)?shù)可能就是雞蛋哦!崩蠋煷嗽捯徽f(shuō),全班哄堂大笑。沒想到張老師用這么有趣的方法來(lái)提醒學(xué)生上課不能睡覺。
還有一次上美術(shù)課的時(shí)候,張老師來(lái)到教室,同學(xué)們像在菜市場(chǎng)一樣吵。于是,張老師走到講臺(tái)上推了兩下眼鏡,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,連一根針掉到地上的聲音都聽得見。因?yàn)槲覀內(nèi)贾劳蒲坨R可是張老師發(fā)火的前兆。只要張老師一推眼鏡,火山就要爆發(fā)了!
這就是我的美術(shù)老師張老師,與眾不同的張老師,你們喜歡嗎?
漫畫老師優(yōu)秀作文53
我們以前的科學(xué)丁老師,是一個(gè)個(gè)子不高的,戴著眼鏡,看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的老師。!她本來(lái)就很有學(xué)問(wèn),走路像一陣風(fēng)。
丁老師最大的特點(diǎn)是很嚴(yán)格。通常,只要一個(gè)人沒帶書和筆記本,就會(huì)被丁老師狠狠的批評(píng)一頓,被批評(píng)完的同學(xué)下次一定會(huì)帶,因?yàn)樘珌G臉了。
有一次,下一節(jié)是科學(xué),我突然發(fā)現(xiàn)自己的科學(xué)書沒帶。我想:完蛋了,今天要被批評(píng)了,會(huì)丟死臉的!怎么辦?上課了,老師開始講課,寫了筆記,我們開始抄筆記。老師下來(lái)看,這時(shí),一個(gè)倒霉的.同學(xué)沒有帶書被批評(píng)了一頓,丁老師嚴(yán)肅地提醒他要下次記得帶書。當(dāng)時(shí)所有同學(xué)都看著那位同學(xué)。丁老師路過(guò)我并沒有發(fā)現(xiàn)我沒有帶書和筆記本。奇怪的是,丁老師一節(jié)課沒有發(fā)現(xiàn)我,我就這樣熬到了下課。這個(gè)尷尬的課結(jié)束,我心里提醒自己,下次一定一定要帶書。
還記得開學(xué)第一天,科學(xué)老師對(duì)我們說(shuō):上一屆哥哥姐姐畢業(yè)的時(shí)候都舍不得她,我們那時(shí)還不相信。但這學(xué)期學(xué)期不再是她教我們科學(xué),我們還真舍不得她。
漫畫老師優(yōu)秀作文54
我的科學(xué)老師,外表平平無(wú)奇,雖然他眼睛很小,像極了一顆西瓜種子,但是他才華出眾,什么都知道。
平常他總是笑瞇瞇的,這也使得科學(xué)老師的眼睛變成了一條縫,幾乎看不到眼球了,他也很喜歡同學(xué)們問(wèn)他關(guān)于科學(xué)的.問(wèn)題,每當(dāng)同學(xué)們問(wèn)他題時(shí),他總能回答的很完美,這是一個(gè)愛回答問(wèn)題的老師。
一到上課,老師就變成雙面人,同學(xué)們聽話時(shí)他和藹可親,說(shuō)話還有一些幽默,是大家心中的"天使"但是同學(xué)們一但不聽講,說(shuō)話時(shí),你們眼前這個(gè)幽默的老師,就瞬間變了一個(gè)人,也開始嚴(yán)厲起來(lái)了,但只要那個(gè)同學(xué)又變得聽講時(shí),老師又在一瞬間變了回來(lái),這是從天使到惡魔又到天使的循環(huán),真是名副其實(shí)的雙面人!
科學(xué)老師他說(shuō)話洪亮也很吸引人,總能讓同學(xué)們沉浸在知識(shí)的海洋里,科學(xué)老師很喜歡愛思考的同學(xué),因?yàn)樗偸翘岢鰡?wèn)題,讓我們回答,我們也總能回答的很好,這時(shí)老師會(huì)十分欣慰的笑著。
在科學(xué)課上老師會(huì)帶我們做實(shí)驗(yàn),也會(huì)領(lǐng)著我們總結(jié)出實(shí)驗(yàn)原理,和同學(xué)們一起討論問(wèn)題,我們都很喜歡科學(xué)老師。
這樣一個(gè)幽默,有趣的老師,你們愛了嗎?
漫畫老師優(yōu)秀作文55
老師,猶如一盞明燈,指引我們前進(jìn)的方向;老師,猶如一艘小船,帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游;老師,猶如一名園丁,精心培育著祖國(guó)的花朵。老師,是我們?nèi)松凶钫滟F的人,沒有他們,就沒有我們美好的未來(lái),我今天所“繪畫”的就是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師,姓為宋,我們都叫她宋老師。宋老師其貌不……哎呀!說(shuō)錯(cuò)嘴了。是“其貌揚(yáng)”!她擁有一頭黑里透黃的`秀發(fā),有一種極樸素而自然的魅力。一雙黑亮黑亮的大眼睛閃耀著智慧的光輝,又敏銳,又細(xì)致,讓你覺得她幾乎有妖法。高挺的鼻梁。最引人注目的是她那張線條分明,牙白唇紅,巧舌如簧,說(shuō)話像唱歌一樣動(dòng)聽的櫻桃小嘴。
其實(shí),我懷疑我的語(yǔ)文老師是個(gè)戲劇演員,學(xué)過(guò)變臉。她變臉比翻書還快。剛開學(xué)的時(shí)候,老師一直都在“表演”。她上課的時(shí)候溫柔的像只小白兔。聲音甜美且動(dòng)聽。跟林黛玉有得一比。我們都是她最忠實(shí)的聽眾!澳憬o我到后面去罰站!”突如其來(lái)的一聲“河?xùn)|獅吼”。讓我們的目光都投向了某一個(gè)同學(xué),原來(lái)他上課的時(shí)候偷偷的在看《阿衰》!昂茫⒆觽,我們接著上課!蹦锹曇羧玢宕猴L(fēng),舒適至極呀!
我喜歡我們的“變臉大師”——宋老師。
漫畫老師優(yōu)秀作文56
她有一雙炯炯有神的眼睛,高高的身材,她還有一頭漂亮的頭發(fā),烏黑油亮,又濃又密,她站在陽(yáng)光下,輕輕一搖頭,那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色的光澤。她是誰(shuí)呢?她就是我們的.——xx老師。
一天上早讀課,老師叫我們拿出語(yǔ)文書來(lái)讀,只見大家不約而同的拿出了,而我把整個(gè)書包翻了個(gè)底朝天,也沒有找到我的語(yǔ)文書,心想:“糟了,昨晚復(fù)習(xí)完忘記放回書包了,怎么辦呢?想打電話給媽媽送過(guò)來(lái),還得問(wèn)老師借電話,這樣老師不就知道
我沒帶書了,等下肯定要被挨罵或被罰,總之告訴老師肯定被挨罵或被罰,不告訴老師還可能”逃過(guò)一劫“。我心理正盤算著,突然,老師說(shuō):”你的書呢?“我嚇了一跳,整個(gè)臉霎時(shí)紅了起來(lái),心里七上八下的,嘴巴不聽使喚的結(jié)巴了:”我……我的書忘……忘帶了!袄蠋熥叩轿业拿媲昂吞@的對(duì)我說(shuō):”沒事,這次就先用我的吧,下次要記得哦!“說(shuō)完老師把書遞給了我,下課后老師來(lái)到我的身邊,還給我講了一些因小失大的道理,一個(gè)人不要因?yàn)樽砸训囊稽c(diǎn)小過(guò)錯(cuò)害怕受到責(zé)罰而耽誤了自己。
我恍然大悟,不管在學(xué)習(xí)上還是生活中都不能因小失大!
漫畫老師優(yōu)秀作文57
朱老師有著一雙美麗動(dòng)人的眼睛,鼻子上永遠(yuǎn)都架著一副眼鏡。如果把我們的學(xué)校比成“動(dòng)物園”,那么我們的`語(yǔ)文老師朱老師就是一位能量超強(qiáng)的“動(dòng)物綜合體”老師。
在生活上,老師是只綿羊,對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都溫柔,細(xì)心照顧。記得二年級(jí),我在體育課上摔破了皮,老師攙扶著我來(lái)到醫(yī)務(wù)室,溫柔地為我消毒傷口,涂上藥膏,并叮囑我不要碰水。
上課的時(shí)候,老師是百靈鳥。老師讀課文聲音悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),就像百靈鳥在唱歌。記得老師講《繁星》時(shí),隨著她那清脆悅耳的百靈鳥聲音,我們仿佛被帶到了一望無(wú)際的大海,躺在郵輪的甲板上,眺望著星空。百靈鳥講到《觀潮》,我們就看到錢塘江大潮洶涌澎湃,滔滔江水,真是千姿百態(tài)。
在檢查作業(yè)時(shí),老師又搖身一變,成了嚴(yán)厲的老虎。這學(xué)期開學(xué)第一天交暑假作業(yè)時(shí),老師瞪著大眼睛在教室里掃視了一圈,教室馬上變得鴉雀無(wú)聲。那些沒寫作業(yè)的同學(xué),一下子把頭埋進(jìn)了課桌。
這就是我的“動(dòng)物綜合體”朱老師,正是她時(shí)而溫柔,時(shí)而嚴(yán)厲,讓我們快樂(lè)地學(xué)到很多知識(shí),也學(xué)到很多的規(guī)矩。
漫畫老師優(yōu)秀作文58
我的作文老師高老師,雖然相貌平平,但是才華出眾。
高老師有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁下,有一張紅潤(rùn)的嘴唇,兩邊的耳朵很大,她還很喜歡穿褲子,四肢健壯有力,她穿著高跟鞋,真是美麗極了!
她還很有趣兒,她會(huì)把一些課編成故事或繞口令,有時(shí)會(huì)逗得我們哈哈大笑。我們就像一條魚,浸在知識(shí)的海洋里游來(lái)游去。高老師給我們講故事。我們一個(gè)字也不落的`記載了腦海里。有一次老師在講課時(shí),她把她的作文念了一下,她念了一個(gè)錯(cuò)字就引起了我們哈哈大笑。在老師的課堂里經(jīng)常會(huì)聯(lián)系一些生活實(shí)際,讓課程更加生動(dòng),有趣。
高老師也很認(rèn)真,我們的每一篇作文她都很認(rèn)真細(xì)致地更改,讓我們的作文栩栩如生。在講課時(shí),她也很認(rèn)真,把每一個(gè)故事,都一一詳細(xì)介紹,更讓人喜歡聽她的講課,每一次都會(huì)一直沉浸在她的故事里。
她還很負(fù)責(zé),她每次讓我們背古詩(shī)、背名言名句,讓我們?cè)黾由畛WR(shí),是讓我們懂得了很多知識(shí)。
這就是我們作文老師高老師她有趣、負(fù)責(zé)、認(rèn)真句,我喜歡作文老師高老師。
漫畫老師優(yōu)秀作文59
老師就像一盞燈,指引著我們前行的方向。老師就像一個(gè)園丁,細(xì)心地栽培我們,老師就像一只春蠶,把自已一生所學(xué)的知識(shí)傳送給我們。
我要講的是我們的語(yǔ)文老師,她姓宋,我們都叫她宋老師。她有著一頭黃色的淡卷發(fā),一個(gè)大眼睛,一個(gè)似櫻桃般的嘴巴,高挺的鼻子。
我覺得她有雙重人格。我們同學(xué)給她取了個(gè)外號(hào)叫“溫柔的小兔子”和“暴躁的母老虎”,在我們作業(yè)字寫的不好看、上課不認(rèn)真的時(shí)候,她就像是被老虎附了身,教室瞬間安靜了下來(lái),安靜的好像只能聽見同學(xué)們的`心跳聲,她怒發(fā)沖冠,生氣地說(shuō):“你看看你們的作業(yè)!昨天晚上的作業(yè)很多嗎?這么點(diǎn)作業(yè),寫的字這么潦草!”教室里一片鴉雀無(wú)聲,我的心里也七上八下緊張極了,生怕點(diǎn)到我的名字。
但是宋老師有時(shí)候也是一只溫柔的小兔子,就比如說(shuō)我們上課積極回答問(wèn)題,作業(yè)完成的很好,她也就特別溫柔,說(shuō)話也不會(huì)很大聲,真是應(yīng)了那句古話,“兔子急了也會(huì)咬人”。
這就是我眼中嚴(yán)厲又溫柔的宋老師。
漫畫老師優(yōu)秀作文60
我有一個(gè)很漂亮的數(shù)學(xué)老師,不到30歲,他很優(yōu)秀,我很喜歡他,老師長(zhǎng)得很漂亮,眉清目秀的,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,有一對(duì)炯炯有神的大眼睛,讓人一眼望去就很喜歡,他對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都和藹可親,幽默風(fēng)趣,從來(lái)都不把家里的氣憤帶到學(xué)校來(lái),她講的課我們大家都很喜歡聽。
數(shù)學(xué)老師他工作很努力,每天上課時(shí)都會(huì)及時(shí)的趕到,我們班的作業(yè)也會(huì)一本一本的看,就算有的時(shí)候會(huì)生病,老師也會(huì)帶著病來(lái)給我們上課,盡管老師已經(jīng)非常的難受了,但他總要堅(jiān)持到我們下課。
記得有一次好像是在上四年級(jí)的時(shí)候,老師病得很厲害,但是他也過(guò)來(lái)給我們上課了,老師來(lái)的時(shí)候,臉色非常的蒼白,看著渾身都沒有力氣,但他還是堅(jiān)持給我們上課,整結(jié)課我們班都很安靜,也很聽話,但總是有那幾個(gè)人調(diào)皮搗蛋的男生,會(huì)惹老師生氣,直到下課看見老師緩慢的從教室出去,直到看不見了身影。
你看老師為了想要傳授給我們知識(shí),讓我們有一個(gè)美好的`未來(lái),不顧自己的身體健康來(lái)給我們上課,他是多么的努力啊,天下所有的老師都是最偉大的老師,您就像是蠟燭一樣,燃燒自己照亮他人,我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們對(duì)我們的付出,感謝所有的老師們,你們是多么多么的偉大呀!
漫畫老師優(yōu)秀作文61
一副普通眼鏡后的火眼金睛,兩只耳朵里神奇的耳膜構(gòu)造。擁有這些的除了孫悟空和葫蘆娃,就只有我的英語(yǔ)宿老師了。
說(shuō)來(lái)奇怪宿老師的耳膜構(gòu)造,似乎以我們不懂。每一點(diǎn)聲音總是會(huì)細(xì)致的捕捉到,再進(jìn)行判斷。有一次我們?cè)诩w讀課文,宿老師正在低頭批作業(yè),這時(shí),老師眉毛皺了一下,“停,孩子們第3段再讀一遍,其中有個(gè)單詞注意一下,正當(dāng)她聽第2遍時(shí),眉頭果然又皺了一下,“第2排和第3排同學(xué)有讀錯(cuò)的,你們先別讀,讓其他同學(xué)讀一下。果不其然,第3遍時(shí),老師的眉毛安然的搭著。從此宿老師的順風(fēng)耳就在班中傳開了,讀課文時(shí)誰(shuí)都不敢馬虎。
在我們背課文時(shí),宿老師給我們說(shuō)腰要挺直了,不要趴在桌上,也不要用手撐著頭,容易犯困,說(shuō)完就又低下頭批作業(yè)了,但是似乎我的'頭與手之間有塊磁鐵,滿是困意的頭緩緩的下降到了我的手上。背著背著,老師起來(lái)了,我也立刻放下手,老師慢慢的走到了我的身旁,拍了拍我的頭,“別老撐著頭,越撐越困!碑(dāng)時(shí)我百思不得其解,老師是怎么看到我的?他不是在低頭批作業(yè)嗎?難不成他也去拜孫悟空練了火眼金睛。
每當(dāng)有人拍拍我的頭,我就想起了我的葫蘆娃宿老師,想起了他的順風(fēng)耳和火眼金睛。
漫畫老師優(yōu)秀作文62
相信你們都有自己的老師吧!那你們有自己的“漫畫”老師嗎?是語(yǔ)文老師,還是體育老師?我今天要介紹的是我的語(yǔ)文老師。
她叫黃老師,是我們班的語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,還戴著一副圓形的眼鏡。每當(dāng)有同學(xué)在開小差,一支粉筆飛過(guò)去,百發(fā)百中,真厲害!雖然她個(gè)子不高,但是她知識(shí)淵博,十分聰明。每每看到她,就像看到美女一樣,不僅年輕,還很美麗。
有一次,我們?nèi)嗟?家校導(dǎo)學(xué)寫得十分糟糕,黃老師看見了十分生氣,罵得我們大氣都不敢出。雖然黃老師很生氣,但是她還是十分溫柔的。見到同學(xué)遇到吵架問(wèn)題,溫柔地安慰他們,并解決問(wèn)題。
黃老師對(duì)班干部十分關(guān)心,比如組長(zhǎng)做得很好,就給他們發(fā)獎(jiǎng)勵(lì),幾乎每個(gè)星期發(fā)兩次。如果電器管理員做得不好,就讓他們檢討自查,好讓他們下次記住。
我知道,老師批評(píng)我們是好的,讓我們下次一定要改正。黃老師每天中午有時(shí)不吃飯,因?yàn)樗秊榱丝禳c(diǎn)改完我們的作業(yè),好讓我們知道錯(cuò)在哪里。
黃老師每次批改作業(yè)的時(shí)候都很辛苦。每次我們寫都不想寫,怕累。我覺得,我們只是寫一本,但黃老師要批改四十六本,相比差得太多了!我一定要拿好成績(jī)來(lái)報(bào)答黃老師!
漫畫老師優(yōu)秀作文63
我們的語(yǔ)文老師個(gè)子高挑,身材微胖,白皙的臉上嵌著一雙大大的眼睛,高高的鼻梁上掛著一副圓圓的眼鏡,笑起來(lái)讓人感覺很溫暖。
語(yǔ)文老師很溫柔,常常給我們講動(dòng)人的故事。記得那次講到《慈母情深》時(shí),語(yǔ)文老師告訴我們,老師對(duì)于學(xué)生,很多時(shí)候更像母親對(duì)于兒女,關(guān)愛之情溢于言表。隨后,語(yǔ)文老師給我們講了一個(gè)汶川地震中老師拼死保護(hù)學(xué)生的故事。語(yǔ)文老師講得動(dòng)容,情到深處,她的眼眸中閃動(dòng)著晶瑩的淚花。而原本嘻嘻哈哈的我們,也仿佛跟隨語(yǔ)文老師溫柔的`嗓音一起親歷了那場(chǎng)生死離別。故事結(jié)束了,我們好多人都悄悄擦拭眼角。
班里有一些男生比較調(diào)皮,班主任天天提溜,還是屢教不改,可是這些男生再怎么淘氣,也不敢在語(yǔ)文課上鬧騰。因?yàn),語(yǔ)文老師會(huì)拿出她的殺手锏——用一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事感化他們。所以后來(lái),我們班流行這樣一句話:不怕班主任發(fā)火,就怕語(yǔ)文老師講故事。
我們都很喜歡語(yǔ)文老師,喜歡她講的每一個(gè)故事,因?yàn)樗墓适吕锟偰茏屛覀兛吹阶约旱挠白,也能讓我們感受到榜樣的力量?/p>
漫畫老師優(yōu)秀作文64
李老師,您辛苦了,我想為您畫一幅畫,畫什么呢?有了,就給您畫一幅漫畫吧!
我提起筆來(lái),首先想到您那水靈靈的大眼睛。李老師的眼睛上還架著一副黑色的眼鏡,眼鏡就像是眼睛的放大鏡。就是因?yàn)檫@樣,在上課時(shí),大家都很怕她,只要有人一講話,她就會(huì)用大眼睛瞪著你,讓你感覺像是一只老虎瞪著你,時(shí)不時(shí)就能把你吃掉?赡芩褪且?yàn)榈晌覀儾抛屟劬ψ兊眠@么大的!
現(xiàn)在,我畫完了眼睛,又想到了李老師的肩膀。她的肩膀仿佛擔(dān)著一種巨大的責(zé)任,為了提高我們的成績(jī),她操碎了心,遇到有問(wèn)題的同學(xué),她會(huì)細(xì)心耐心地教,所以在課上即使有再難的題,我們都會(huì)被她的`責(zé)任、耐心而深深打動(dòng),很快理解了這道題。
現(xiàn)在,我畫完了肩膀,又想起了李老師的手。她以前的手是多么光滑,經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的拿粉筆、批改作業(yè),她那美麗的手變成了粗糙的樣子,讓我特別心痛,我想盡一切辦法去幫她,就這樣我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表。
李老師,這幅畫我為您畫好了。李老師,您可愛、美麗動(dòng)人,最后,我真心對(duì)您說(shuō)一句:“您辛苦了!”
漫畫老師優(yōu)秀作文65
她白里透紅的臉上有著笑起來(lái)瞇成線的眼睛,還有那棕色的長(zhǎng)發(fā),還有一點(diǎn)黑色,這就是我們的語(yǔ)文老師李老師。
李老師是我心中的`漫畫老師,以前李老師經(jīng)常把她的書帶來(lái)和我們一起分享,李老師很喜歡閱讀,我經(jīng)?匆娝帜靡槐緯J(rèn)真的看起來(lái),有時(shí)也會(huì)說(shuō)給我們聽,讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
不過(guò)發(fā)火的李老師就像火山爆發(fā)似的,爆發(fā)出怒火,就比如我們上學(xué)期的一次考試,我們考得很不好,李老師就手拿試卷走上講臺(tái),表情是很不好,李老師開始講試卷時(shí)下面有點(diǎn)鬧,李老師瞬間火山爆發(fā)了,還有上課時(shí)間太早,李老師又爆發(fā)了。
不過(guò)李老師很盡責(zé),她會(huì)在我們什么題不會(huì)時(shí)會(huì)耐心的講給我們聽,有時(shí)會(huì)給我們講點(diǎn)課外書之類的。
李老師和我們一起閱讀,一起種植一起運(yùn)動(dòng),他就像漫畫中的角色,也是漫畫中最美的角色,李老師每次都會(huì)和徐老師一起看我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上的比賽,她們是我們最好的老師,不過(guò)還是很想念以前李老師和我們一起看書的時(shí)候,雖然現(xiàn)在已經(jīng)沒有和我們一起閱讀了。不過(guò)李老師自己經(jīng)常會(huì)閱讀,每次手中都拿一本書,這就是我心中的漫畫,老師是一位愛看書的漫畫老師。
漫畫老師優(yōu)秀作文66
教師是紅燭,點(diǎn)燃自我照亮別人;教師是春蠶吐盡自我最終一根絲線;教師是地圖明確我們前進(jìn)的方向……
我的數(shù)學(xué)老師姓劉,我們叫她劉老師。她長(zhǎng)得又高又瘦,頭上披著如柳枝般細(xì)膩柔順的頭發(fā),顏色烏黑靚麗,不丟失夜空的黑,也沒有拋棄如鏡面般的光澤。還長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,如晶瑩剔透的珍珠。
她的性格變化,這會(huì)讓你琢磨不透,既和藹又嚴(yán)厲,可能上一秒還有說(shuō)有笑,下一秒翻臉比翻書還快。
在一個(gè)課間,我和朋友拿著水槍玩,她突然跑到一位老師后面,我想都沒想就射了過(guò)去,那位老師就把我批評(píng)了一頓,然后問(wèn)我的`班級(jí)和姓名。越來(lái)越多的同學(xué)圍了上來(lái),我的喉嚨變化的像火燒一樣,同學(xué)們把我的班級(jí)和姓名都報(bào)了上去,然后就散了。上課了,正好又是劉老師的課,同學(xué)們直接把我的事給報(bào)了上去,老師讓我上講臺(tái),我死活不肯,這個(gè)時(shí)候還有人撿到了一條紅領(lǐng)巾,把分加了回來(lái)。但老師還是批評(píng)了我,這件事才畫上了句號(hào)。
記得有一次我走著走著怕,因?yàn)闆]看路被絆了一下,重重的摔了下去,便嚎啕大哭,老師也過(guò)來(lái)了,一邊安慰我,一邊幫我擦拭淚水
這就是一位既和藹又嚴(yán)厲的老師。
漫畫老師優(yōu)秀作文67
我的作文教師是一個(gè)很有智慧的人,一想起她,我就心生敬意。
一張標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉,一雙充滿著智慧,如泉涌般厚厚的泡泡眼,嘴角一個(gè)黑芝麻似的好吃痣。教師說(shuō):“這是智慧痣。”加上它有點(diǎn)鼓鼓的身姿,組成了一個(gè)趣味的她。
今日在課上,教師說(shuō)她昨晚做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見她獨(dú)自漂流在海上,慶幸的`是她沒有被淹死。醒來(lái)后她發(fā)現(xiàn)自我抱著一個(gè)木頭,自我越飄越遠(yuǎn)也越來(lái)越餓。她覺得無(wú)路可走了,于是就開始求神仙給她一點(diǎn)吃的,然后她無(wú)助望著周邊,突然,一位老神仙出現(xiàn)了,神仙說(shuō):孩子,我來(lái)給你送吃的了!比缓蠼o了她一個(gè)瓶子,神仙說(shuō),喝一點(diǎn)就不會(huì)餓了。教師迫不及待地打開蓋子,喝了一點(diǎn)點(diǎn),她高興地說(shuō):“好好喝,多謝老神仙!
教師拿的那個(gè)瓶子說(shuō):”我給你們喝一點(diǎn)點(diǎn)!贝蠹叶及咽稚爝M(jìn)去喝了一點(diǎn)點(diǎn),大家說(shuō):“好咸!”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點(diǎn)點(diǎn),覺得十分難喝,然后我也去廁所吐了一會(huì)兒,對(duì)教師說(shuō):“以后再也不喝了!”
我很疑惑,為什么教師喝了不咸,而我們卻覺得很咸呢。教師說(shuō):“我其實(shí)只用一只指頭沾了水,我用中指沾了水,而放進(jìn)嘴巴里是食指。”聽完后我恍然大悟,原先我們都被教師給騙了呀!教師可真智慧!
漫畫老師優(yōu)秀作文68
相信所有人都有一個(gè)漫畫老師,我也有,她就是李秋寒老師。李老師在中學(xué),今年剛教完九年級(jí)畢業(yè)班,正在教七年級(jí)。她那雙不大不小的眼睛,被一副圓圓的金邊眼鏡顯得更大了,整齊的牙齒,笑起來(lái)全都看得見。
李老師是一個(gè)很幽默很有耐心的老師。先來(lái)說(shuō)說(shuō)她的幽默。一次我去找老師問(wèn)問(wèn)題,那天我穿了一件有著斑馬條紋的兔子的衣服,老師很快看到了那只斑馬兔,便托著腮,看著天花板,很認(rèn)真地思考:“它為什么會(huì)長(zhǎng)出斑紋呢?”“變異了?”“嗯,有可能!崩蠋熆偸沁@樣認(rèn)真地回答,所有我說(shuō)老師很幽默。
她還是一位耐心的.老師。就在去年,老師帶的班馬上要中考了,好多同學(xué)圍著老師轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,問(wèn)各種題。記得一次,都已經(jīng)晚上六點(diǎn)了,老師還在一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)真地講題。哪一個(gè)同學(xué)不明白,老師就會(huì)用最簡(jiǎn)潔的方法再講一遍,如果還不會(huì),就繼續(xù)講,直到講會(huì)為止。
老師也很愛笑,整齊的牙齒都會(huì)露出來(lái),不管什么時(shí)候,老師笑得總是很開心,有時(shí)是微笑,有時(shí)是大笑。
這就是我的漫畫老師,李秋寒老師。
漫畫老師優(yōu)秀作文69
我們學(xué)校有一位美若天仙的老師,她是我們的音樂(lè)老師——何老師!何老師不僅性格溫和有耐心,而且長(zhǎng)得很漂亮;有一對(duì)葡萄似的眼睛,身材很苗條,皮膚也很白。她很喜歡穿裙子,每天都會(huì)變著花樣穿,穿什么都好看!
何老師很喜歡彈鋼琴和唱歌。每次音樂(lè)課她都會(huì)邊彈著鋼琴,邊給我們唱新學(xué)的歌曲,只要何老師一開唱,感覺小鳥都跳起了舞!那聲音真是美到讓我無(wú)法形容,所以何老師很受同學(xué)的喜愛。
何老師的性格很溫和。有一次何老師不在,全班鬧哄哄的,椅子也被踢得到處都是,同學(xué)們跑來(lái)跑去?珊卫蠋焷(lái)到班里,沒有懲罰我們,只是讓我們站了十分鐘,還認(rèn)真地給我們講道理,和我們一起把椅子放正后再給我們講課。
何老師總是很耐心地教我們。只要有同學(xué)沒聽懂,她就會(huì)耐心地一遍又一遍地講給我們聽,直到都聽懂了。
這就是我們美若天仙的'音樂(lè)老師——何老師,她美麗、溫和、耐心。如同大樹陪伴小樹成長(zhǎng)一樣,何老師傳授給我們知識(shí),陪伴我們成長(zhǎng),你喜歡我的老師嗎?
漫畫老師優(yōu)秀作文70
她長(zhǎng)著一張圓圓的臉,一雙戴著眼鏡的眼睛嵌在這張臉上,開心時(shí)彎成了月牙狀,一頭烏黑的短發(fā)自然的披在肩上,精明干練。她,就是我們的語(yǔ)文老師——錢老師。
她平時(shí)很溫柔,但如果有人犯了大錯(cuò),她可絕不會(huì)“手下留情”的。
“丁零零……”放學(xué)了,我們正準(zhǔn)備沖出教室,老師突然來(lái)了,我們立刻定住了,老師兩眼射出一道寒光,板著臉說(shuō):“今天這幾個(gè)沒交作業(yè)的同學(xué)來(lái)我辦公室!……”,被點(diǎn)到名字的`同學(xué)只得哭喪著臉慢吞吞走向辦公室。唉,你們明知會(huì)惹老師生氣,為什么還要“以身試法”呢?
上課時(shí),老師正用動(dòng)聽的聲音帶著我們遨游知識(shí)的海洋,一會(huì)兒置身于清水田里看著白鷺,一會(huì)兒觀賞了馮驥才養(yǎng)的珍珠鳥,一會(huì)兒又在游覽壯觀的地道,一會(huì)兒就在見證藺相如和廉頗之間的矛盾了。我們正應(yīng)接不暇時(shí),突然傳來(lái)了一陣不合時(shí)宜的聊天聲,老師神不知鬼不覺的來(lái)到他倆身后,“啪啪”,老師拍了拍他們的桌子,他們嚇了一跳,立馬坐好。然而預(yù)料中的暴風(fēng)驟雨并未來(lái)臨,老師只是說(shuō);“下次不要這樣了。”就繼續(xù)上課了。
這,就是我們的錢老師。雖然她有時(shí)很嚴(yán)厲,但我們知道這只是她的假象,假象背后就是她關(guān)愛我們的心。因?yàn)槌Q缘溃核墒呛,?yán)是愛嘛!
漫畫老師優(yōu)秀作文71
彭老師是我們新的語(yǔ)文老師。她小小的眼睛,大大的肚子,但脾氣很好。彭老師來(lái)我們班不久,我就發(fā)現(xiàn)了她的“超能力”,為什么這么說(shuō)呢?請(qǐng)往下看。
那是彭老師的第一節(jié)課,她在自我介紹后,就轉(zhuǎn)身在黑板上板書!罢(qǐng)同學(xué)們翻開課本”話還沒說(shuō)完,突然轉(zhuǎn)身拿起粉筆丟在一位同學(xué)的.額頭上:“上課不許講話!”真是神了!那位同學(xué)離我很近,我都沒有聽見他講話,彭老師離他這么遠(yuǎn),竟然還能聽見!難道彭老師背后長(zhǎng)眼睛了?還是她擁有一雙“順風(fēng)耳”?這么厲害!我贊嘆道。
還有一次考試,考到一半,我有一道題不會(huì)。我坐最后一桌,以為彭老師看不到我,就放心地看了一眼同桌的試卷。這時(shí)候在改作業(yè)的彭老師突然抬頭,目光看向了我,對(duì)我搖了搖頭,仿佛是在告訴我:“這樣做是不對(duì)的!边@都能看到!真是神了!我慚愧地低下了頭。
彭老師實(shí)際上還有很多“超能力”,比如超強(qiáng)的預(yù)感,講不完的故事和知識(shí),使不完的干勁正是這種“超能力”,讓我們班級(jí)紀(jì)律變得越來(lái)越好,同學(xué)們學(xué)習(xí)的自覺性也越來(lái)越強(qiáng)。所以我很佩服彭老師的這種“超能力”。
我想對(duì)彭老師說(shuō):“彭老師,您辛苦了,我們一定會(huì)把成績(jī)提升上去的,您放心。”
漫畫老師優(yōu)秀作文72
我的數(shù)學(xué)老師是C老師。
她頭上頂著一頭齊耳短發(fā),成了一處小小的瀑布,眼睛水汪汪的,簡(jiǎn)直就是兩泓立著的水塘,那高鼻子成了極具藝術(shù)感的膚色冰錐,讓她看起來(lái)樸素又親切,聰明又干練。C老師的確很熱愛數(shù)學(xué),也感染了我們。
鈴鈴鈴,她走進(jìn)了教室,邊走邊說(shuō):
“同學(xué)們,拿出口算,預(yù)備,開始。”
兩分鐘后,“時(shí)間到,交換!
緊接著就是念答案,一路行云流水,一秒鐘都不待停頓。
——?jiǎng)e看她讓我們寫口算時(shí)這么干練,但一遇到重要知識(shí)點(diǎn),她就開始“滔滔不絕”。
這不,她加重語(yǔ)氣,道:“大家記住,小數(shù)加減法和小數(shù)乘法不一樣,一個(gè)是小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,一個(gè)是末位對(duì)齊,一定要記!”“小數(shù)除法在轉(zhuǎn)化后,一定要記得,一些情況下,除數(shù)要?jiǎng)澚。”惜字如金的她,也時(shí)常會(huì)成為一個(gè)嘮叨的老奶奶。
這還算好,要誰(shuí)受傷了,那就……?
前兩天H同學(xué)磕碰了,正巧被C老師看見了,她趕快跑過(guò)來(lái),邊找碘伏邊問(wèn):“你磕哪了?疼不疼,嚴(yán)重嗎?要不要去醫(yī)務(wù)室?坐下來(lái)忍著點(diǎn),別怕……”她的嘮叨也許真的`可以療傷呢!這就是我們的C老師,時(shí)而干練,時(shí)而嘮叨,時(shí)時(shí)都讓我們喜愛的C老師。
漫畫老師優(yōu)秀作文73
我們有一位爆竹性格的老師,一點(diǎn)就燃,響聲巨大,她就是我的語(yǔ)文老師李老師。
李老師長(zhǎng)得圓圓潤(rùn)潤(rùn)的,她有一張大大的白里透紅的臉,還有寬寬的鼻子,鼻子上面是。小小的'眼睛笑起來(lái)眼睛會(huì)瞇成一條縫,李老師還有一對(duì)細(xì)細(xì)的眉毛,她更厲害的是還有一雙千里耳,只要她用千里耳聽到了什么動(dòng)靜,就會(huì)啟動(dòng)那張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴,對(duì)了,她還有一頭齊肩的卷發(fā)是有點(diǎn)帶棕色的,這就是我的語(yǔ)文老師。
說(shuō)李老師是爆竹性格是真的一點(diǎn)就燃,有一次我們上課了卻還沒有安靜下來(lái),李老師馬上被點(diǎn)燃了!澳銈円惶焯斓脑诟墒裁矗俊敝宦犂罾蠋熞宦暸,我們見李老師怒目圓睜,馬上就鴉雀無(wú)聲,連針掉在地上我們都聽得見。當(dāng)時(shí)我感覺瞬間空氣都凝固了,我身體微微一抖,一下子嚇出一身冷汗,李老師看著我們一秒、兩秒、三秒又開始喋喋不休,這就是李老師的爆竹性格。
李老師不僅性格像個(gè)爆竹,連聲音都像爆竹,聲音特別大。有一次她因?yàn)槲覀儧]考好,她帶著試卷,走起路腳下生風(fēng)。上課鈴一響“你們考得很好是不是?”我一聽嚇得差點(diǎn)站不穩(wěn),全部同學(xué)都從玩樂(lè)中反應(yīng)過(guò)來(lái)。這就是聲威大震。
這是我的老師,他雖然脾氣不好,但是那因?yàn)閻,這就是我的語(yǔ)文老師,我們愛她。
漫畫老師優(yōu)秀作文74
卷卷的長(zhǎng)發(fā),明亮的眼睛,高高的個(gè)子,穿著一條長(zhǎng)裙,她,就是我們的數(shù)學(xué)老師——崔老師。
崔老師是一位對(duì)教學(xué)有想法的老師。她除了布置課本上的常規(guī)作業(yè)之外,還會(huì)定期開展視頻講解活動(dòng),就是選一些有難度的題,讓我們像小老師一樣對(duì)這道題進(jìn)行講解,并把講解的過(guò)程發(fā)到小組群里,組內(nèi)成員互相學(xué)習(xí)、監(jiān)督、評(píng)價(jià)。崔老師說(shuō),這樣堅(jiān)持下去,對(duì)鍛煉我們的數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)的語(yǔ)言邏輯會(huì)有很大的幫助。另外,在我們整理糾錯(cuò)本的時(shí)候,崔老師也并不是簡(jiǎn)單地讓我們改錯(cuò),她會(huì)總結(jié)出大家容易出錯(cuò)的地方,集中分析和講解,最后再由我們整理到糾錯(cuò)本上,這樣一來(lái),不但鞏固了知識(shí)點(diǎn),還為以后的復(fù)習(xí)提供了方便。這些方法真的'讓我受益匪淺。
崔老師也是一位很嚴(yán)格的老師。在第一節(jié)數(shù)學(xué)課上,她就給我們立下了一系列的規(guī)矩,比如:課堂作業(yè)要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交,有了錯(cuò)題必須及時(shí)糾正,做豎式題和畫圖的時(shí)候必須用尺子,班干部和數(shù)學(xué)組長(zhǎng)要以身作則,嚴(yán)于律己,這樣才能起到班級(jí)榜樣的作用。無(wú)規(guī)矩不成方圓,我認(rèn)為這些要求都是很好的,它可以讓我們變得更好。
這就是對(duì)教學(xué)有想法又嚴(yán)格的崔老師,希望她能一直做我們的數(shù)學(xué)老師。
漫畫老師優(yōu)秀作文75
眾所周知,音樂(lè)是一門獨(dú)特的課程,它由各種音符組成,也是一些人的快樂(lè)星球。而對(duì)我來(lái)說(shuō)管樂(lè)是一門技術(shù)活。
我們的管樂(lè)老師:朱老師;蛟S有人沒見過(guò)他,那我來(lái)介紹一下吧。他的個(gè)子很高,也很胖。他有時(shí)很調(diào)皮,有時(shí)很溫柔,也有時(shí)候很嚴(yán)肅。他為了教我們吹出聲,吹了成千上萬(wàn)遍,直到嘴都抽筋兒了。每每談到此,我們很佩服他。
朱老師總是神出鬼沒的。有一次我們?cè)诮淌液竺嬲f(shuō)悄悄話,老師看見后偷偷地像一陣風(fēng)似的走到我們的身后。當(dāng)時(shí)我們還不知道,只聽他咳咳了幾聲,全體同學(xué)瞬間散開。有的`一蹦三尺高,有的蜷縮在墻角,還有的魂兒飛了似的躺在地上一動(dòng)不動(dòng)。足以可見朱老師在我們心中的威嚴(yán)。正是有一位嚴(yán)格的老師,我們才能在每周一升旗儀式中拿出最好的狀態(tài),奏出最動(dòng)聽的交響樂(lè)。
這就是我的朱老師,他教我們吹號(hào),給我們排隊(duì)形,還教給我們做人的道理。他是管樂(lè)的領(lǐng)頭羊,也是集優(yōu)秀和幽默于一身的老師。他就像我小學(xué)成長(zhǎng)道路中的啟明燈,為我指明了方向,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記他。
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