我的絕招作文

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的絕招作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的絕招作文1

　　我有一個(gè)與眾不同的絕招，那就是一項(xiàng)手部極限運(yùn)動(dòng)——玩飛碟杯，也就是比誰(shuí)手快。因?yàn)檫@個(gè)絕招我還在幼兒園的時(shí)候當(dāng)過(guò)小朋友們的小老師呢！

　　我第一次見(jiàn)到飛碟杯，是一次和爸爸媽媽逛商場(chǎng)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，一堆小朋友圍著一個(gè)叔叔在玩一堆杯子，疊起來(lái)收起來(lái)，這是什么賣杯子的促銷方式��？看上去挺有趣的，于是我就走向前，拿起杯子一看，咦？這杯子底下怎么有三個(gè)洞啊，這怎么喝水�。课揖蛦�(wèn)賣杯子的叔叔：“這是什么杯子呀，為什么有洞？”叔叔說(shuō)：“這是飛碟杯，是一種玩具，這三個(gè)是通風(fēng)孔，幫助氣體對(duì)流以求快疊。你看，是這么玩的.！”說(shuō)著他演示了起來(lái)，杯子在他的手上變幻莫測(cè)，就像變戲法似的。演示完后，他拿了三個(gè)飛碟杯給我，讓我試試。

　　搭三個(gè)杯子那不是小兒科么，我一會(huì)兒就搭好了�！斑@好像挺簡(jiǎn)單的么！”我小聲的嘟囔著。叔叔微微一笑，說(shuō)道：“你用一只手把它們收起來(lái)！”我試了一下，杯子是塑料做的比較輕，一只手順勢(shì)收三個(gè)還真不太容易，這下激起了我更大興趣了。我試了一次又一次，很快我掌握了訣竅，三個(gè)杯子輕松搞定了。

　　于是叔叔又讓我挑戰(zhàn)六個(gè)。這回可不太順當(dāng)了，我老是失手，真是屢戰(zhàn)屢敗，我有點(diǎn)氣餒，但是看看周邊的小伙伴們一個(gè)個(gè)都聚精會(huì)神的聯(lián)系著，有幾個(gè)還挺熟練了，看著我有點(diǎn)不甘心，也繼續(xù)練了起來(lái)，終于有點(diǎn)順手了，可是我們卻要離開(kāi)了，我還沒(méi)有盡興呢，有點(diǎn)不舍得離開(kāi)。爸媽見(jiàn)我這么感興趣，于是就買下了飛碟杯，讓我回家慢慢練。

　　回家后，我又開(kāi)始練了起來(lái)，杯子一次次掉到地上，我一次次的撿起來(lái)繼續(xù)練，好長(zhǎng)一段時(shí)間只要一有時(shí)間就開(kāi)始練。6個(gè)，9個(gè)，12個(gè),杯子的數(shù)量越來(lái)越多，我會(huì)的招式也越來(lái)越多了，3-3-3，3-6-3，6-6，1-10-1……，速度也越來(lái)越快了，3分鐘，2分鐘，1分鐘……最快的一次3-6-3我只用了8秒鐘，當(dāng)然這和世界紀(jì)錄比還差好遠(yuǎn)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，媽媽說(shuō)練下去遲早有一天我也可以達(dá)到世界級(jí)水平，嘿嘿，我希望有一天我也能參加世界比賽！

　　這就是我的小絕招——手部極限運(yùn)動(dòng)飛碟杯，是不是很厲害�。靠旌臀襾�(lái)過(guò)兩招吧！

我的絕招作文2

　　我喜歡寫(xiě)字，因?yàn)榘职謱?xiě)字寫(xiě)得很好，所以我讀幼兒園的時(shí)候，爸爸一有空就教我寫(xiě)字。

　　剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我寫(xiě)的“人”字就像一個(gè)樹(shù)杈。接下來(lái)我每天都向爸爸學(xué)寫(xiě)字，在一個(gè)星期內(nèi)，我的字都有頓筆了呢！爸爸又教我基本筆畫(huà)，我覺(jué)得當(dāng)中捺是最難寫(xiě)的。我常把“捺”寫(xiě)得像一個(gè)人蹺起腿，不然就像一個(gè)人用力壓著腳，然后那幾天我苦練捺，一個(gè)月之后，寫(xiě)的捺就有模有樣了。爸爸就教我一年級(jí)要寫(xiě)的生字，可是我寫(xiě)得字根本沒(méi)有活力，怎么辦呢？爸爸就握著我的手寫(xiě)，我的手馬上就記住了筆畫(huà)要多少力度，寫(xiě)的筆畫(huà)就像跳起舞來(lái)一樣富有生機(jī)，我很開(kāi)心。

　　上一年級(jí)了，我寫(xiě)的字是全班第一。我看了看同桌馮家新的字寫(xiě)得歪七扭八，我寫(xiě)的工工整整，老師也表?yè)P(yáng)我。

　　二年級(jí)青少年活動(dòng)中心有一個(gè)寫(xiě)字比賽，這可是我第一次參加比賽。我準(zhǔn)備的時(shí)候發(fā)現(xiàn)格子很小，我寫(xiě)的字把格子寫(xiě)得滿滿地，爸爸就在格子中間畫(huà)個(gè)小方格，讓我把字寫(xiě)在里面不許超格。我覺(jué)得這像個(gè)游戲，認(rèn)真地一筆一畫(huà)練著。比賽的時(shí)候，我的心都要跳出來(lái)了。結(jié)果過(guò)了五分鐘，我都不敢下筆，我想：這可不行，時(shí)間很快就沒(méi)了。我想著想著，不知不覺(jué)地就全寫(xiě)完了。交之前，我還檢查了好幾遍，覺(jué)得完美了才交上去。名次出來(lái)了，我得了前三名，高興地都說(shuō)不出話來(lái)了。

　　這時(shí)候，我的字就“更上一層樓了”了。

　　二年級(jí)寒假，我每天都堅(jiān)持練一張字，一張比一張寫(xiě)得好。二下的時(shí)候，寫(xiě)字本幾科都全對(duì)，老師又夸我了。

　　三上的`時(shí)候，我參加了大大小小的比賽，每次都拿第二第三名，獎(jiǎng)狀也在這個(gè)年級(jí)段增加了。我漸漸地不怕比賽了。媽媽這時(shí)又幫我報(bào)了李老師的書(shū)法班。開(kāi)始我害怕寫(xiě)不好，手抖的厲害，結(jié)果字的筆畫(huà)就像一個(gè)個(gè)小波浪組成似的，老師教了我寫(xiě)字的姿勢(shì)后，我的字也慢慢有進(jìn)步了。

　　有一次比賽，我練習(xí)的時(shí)候不用小方框，字寫(xiě)得差不多大，很滿意。把以前的字到今天的對(duì)比一下，一年級(jí)寫(xiě)得很大，二年級(jí)寫(xiě)得太歪，三年級(jí)不大不小，我的進(jìn)步實(shí)在太大了，我常想四年級(jí)會(huì)寫(xiě)得更好嗎？我很想知道。所以媽媽到現(xiàn)在還一直叫我要練字。

我的絕招作文3

　　它擁有漂亮而簡(jiǎn)約的外形，它可以吹出優(yōu)美的曲調(diào)，它可以陶冶人的情操。它的上部分由葫蘆制成，下面是三根長(zhǎng)短不一的竹桿，竹桿上有七個(gè)按鍵，上面六個(gè)，下面一個(gè)，它就是傣族民間樂(lè)器——葫蘆絲。

　　不錯(cuò)，我的絕招就是吹葫蘆絲了。我學(xué)習(xí)葫蘆絲已經(jīng)有兩年時(shí)間了，記得那年暑假爸爸媽媽帶我去云南西雙版納旅游，那里的人們個(gè)個(gè)都會(huì)吹葫蘆絲，那優(yōu)美的曲調(diào)滿街飄揚(yáng)，我被深深地吸引住了，于是就纏著爸爸媽媽給我買了一個(gè)，回到家我就認(rèn)真的練習(xí)起來(lái)。別看它只有小小的.七個(gè)孔，可不同的按鍵可以流淌出不一樣的音調(diào)，吹出好多優(yōu)美的曲調(diào)呢!如今，如果你看見(jiàn)一個(gè)優(yōu)雅的小男孩在蛇口的海邊漫步，手里拿著葫蘆絲，一曲悠揚(yáng)的樂(lè)曲奪走了眾人的目光，那可能就是我了。你們肯定會(huì)問(wèn)我哪一首是我的最愛(ài)?沒(méi)錯(cuò)，你猜對(duì)了，確實(shí)就是《月光下的鳳尾竹》!這首曲子不僅音調(diào)優(yōu)美，讓人心情舒暢，還描寫(xiě)了一個(gè)美麗的夜晚：傣族少男少女在一個(gè)月圓之夜，在鳳尾竹林里盡情地唱歌、跳舞，享受生活的美好!記得有一次，在南山頂上，我吹了一曲《月光下的鳳尾竹》，登山的人們都用羨慕的眼光注視著我，再看一看爸爸媽媽，他們也以自豪的目光看著我，看得出來(lái)，他們以我為驕傲!這時(shí)，我真正感受到了“吃得苦中苦，方為人上人”的道理了，因?yàn)閷W(xué)葫蘆絲也不是很容易的事情，記得有段時(shí)間，我因?yàn)槊總�(gè)星期都要學(xué)葫蘆絲，就慢慢的有點(diǎn)厭倦了，還被老師罰過(guò)呢。我第一次去考級(jí)，還差點(diǎn)沒(méi)過(guò)呢!但有付出就有回報(bào)，如今，我會(huì)吹很多曲子，如《婚誓》、《大長(zhǎng)今》、《媽媽的吻》、《祈禱》、《月光下的鳳尾竹》……當(dāng)我收獲掌聲和贊美時(shí)，我就感覺(jué)到平時(shí)學(xué)習(xí)中的辛苦與委屈都是非常值得的。

　　每個(gè)人都有自己的絕招，我的絕招就是能流利地吹葫蘆絲，你不信找個(gè)時(shí)間我吹給你聽(tīng)聽(tīng)!

我的絕招作文4

　　對(duì)于十項(xiàng)全能的我來(lái)說(shuō)，找一個(gè)絕招很難，找來(lái)找去，嗯，還是“地板技巧”比較拿手。

　　地板技巧這類舞蹈是要天天練的，一日不練，動(dòng)作就會(huì)生疏，各個(gè)動(dòng)作銜接起來(lái)也會(huì)不連貫。這陣子，我在學(xué)一個(gè)霸氣的動(dòng)作——爆轉(zhuǎn)。爆轉(zhuǎn)就是帶上專用頭盔，身子倒立，用頭和兩只手頂住地面，保持平衡，之后腰部用勁兒，用手加速旋轉(zhuǎn)，突然松手后兩腿收緊，使身體飛速旋轉(zhuǎn)。

　　一開(kāi)始，我戴上頭盔，兩手支地，保持住了身體平衡。接著，我微微旋轉(zhuǎn)腰部，操控著我的手，半圈一點(diǎn)地飛快地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，這招叫做“頭轉(zhuǎn)”，動(dòng)作做起來(lái)也很難。不過(guò)這個(gè)動(dòng)作我之前就練過(guò)，現(xiàn)在做起來(lái)不太難。可要是做“爆轉(zhuǎn)”，雙手是要離地的，我就是不敢松開(kāi)手，因?yàn)樗闪耸种�后只有頭部支撐身體，我怕一旦弄不好把脖子傷了，那可不是鬧著玩的`，這要是有個(gè)三長(zhǎng)兩短，我就徹底玩完了�？捎忠幌耄�我都已經(jīng)開(kāi)始練了，就應(yīng)該練下去，不能半途而廢呀，那還怕什么？做！于是我把“頭轉(zhuǎn)”做得飛快，準(zhǔn)備好后，我瞬間將兩只手抬離地面，雙腿收緊，一圈、兩圈、三圈、四圈……“哈哈哈哈，我轉(zhuǎn)起來(lái)了！”我在心里大喊著，哇~抵不住地興奮著。雙手落地，再次加速，繼續(xù)爆轉(zhuǎn)！“呼——我成功了！”

　　三天后，紅山區(qū)組織了一次街舞大賽，我打算用上我新學(xué)會(huì)的爆轉(zhuǎn)。第29號(hào)選手表演完畢，下一個(gè)就輪到我了�！罢�(qǐng)30號(hào)選手準(zhǔn)備上場(chǎng)！”我一個(gè)空翻翻上了場(chǎng)地。跟著音樂(lè)聲，我連續(xù)做了兩個(gè)“托馬斯”，接著手臂一倒，做了一組“風(fēng)車”，隨即，手臂一挺，來(lái)了個(gè)“倒立”，打完“耐克”，手臂一彎，變“頭撐”，再向下變“臂撐”，酷！一個(gè)掃堂腿，身體立起來(lái)，我迅速帶上頭盔，一頓爆轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得飛快。觀眾們歡呼著，有好多人在錄像，臺(tái)下的家長(zhǎng)們發(fā)出一陣陣驚嘆。我卡著節(jié)拍，帥氣地結(jié)尾。成功！臺(tái)下觀眾無(wú)一不服。

　　這，就是我的霸氣絕招。

我的絕招作文5

　有次，我在家沒(méi)事干，看見(jiàn)媽媽正在煮水餃，就跑到媽媽身邊說(shuō)：“媽媽教我煮水餃吧！”，“好�。　眿寢屗�快地答道。于是媽媽一邊下餃子，一邊給我講解：先在鐵鍋里放上清水，然后蓋上蓋，等水開(kāi)后，就倒入水餃，再煮，水開(kāi)后，再加些冷水，這樣重復(fù)三次，餃子就熟了。我邊看邊說(shuō)：“媽媽，這很簡(jiǎn)單��！”，于是我也親自操練一遍，水開(kāi)放水餃，再開(kāi)后又加冷水，可我覺(jué)得水都滾那么久了，早該熟了，于是急不可待地盛出餃子，夾起一只送進(jìn)嘴里，可一咬方知原來(lái)外面熟了，里面還是半生的。媽媽笑著說(shuō)：“心急吃不到熱豆腐，這么急怎么行。”于是，又將碗里的餃子倒入鍋內(nèi)重又煮過(guò)。后來(lái)，經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)，竟然我煮得的餃子一個(gè)也不會(huì)破，而且熟得程度也正好，成了我家煮餃子高手。后來(lái)，凡是家里吃餃子，那煮餃子的工作就成了我的專利。甚至，年三十晚上煮餃子，也需我這位大師親自出馬了……　

　　雖然，煮餃子已是我的絕招，讓我感到非常自豪，但我還想學(xué)更多的'絕招，和你們比一比。大家都有自己的絕招，我沒(méi)有絕招可不行，最近，我學(xué)了一招做辣子雞。有一天，這一招可總算用上了�！�

　　這一天，我放學(xué)回家，覺(jué)得肚子很餓，非常想吃香噴噴的辣子雞，可爸爸沒(méi)有回家，媽媽回家后又出去了，外公外婆散步還沒(méi)有回來(lái)，就只有我一個(gè)人在家，怎么辦呢？此時(shí)，媽媽教我做辣子雞的情景浮現(xiàn)在我眼前。我決定親自下廚！

　　我打開(kāi)冰箱，左翻翻，右看看，終于找到了一塊雞肉。我先把肉放在菜板一旁解凍，在這一段時(shí)間里，我開(kāi)始做炒菜前的準(zhǔn)備工作了，先把姜去皮切成姜絲，然后把辣椒洗干凈，切成一片一片的。這時(shí)，硬硬的肉變軟了，滲出了水，我一手拿刀，一手握肉，小心地切出了菱形的肉塊，準(zhǔn)備工作做好了。下面開(kāi)始炒菜，我把黃黃的金龍魚(yú)調(diào)味油倒進(jìn)鍋里，半分鐘后，鍋里泛起了一圈一圈的小波紋，還冒出點(diǎn)點(diǎn)輕煙，我知道油熱了，我把姜絲小心地放到鍋里，姜絲就像小黃蟲(chóng)一樣，在油里游來(lái)游去，發(fā)出“滋滋”的聲音，這時(shí)把肉塊倒進(jìn)去，鍋里就像放鞭炮一樣劈劈叭叭響起來(lái)，我快速地翻動(dòng)著肉塊，以免烤焦，大約炒了10分鐘，肉塊變得微黃，我知道肉快熟了，這時(shí)我把辣椒放進(jìn)去，炒了炒

我的絕招作文6

　　我的絕招是游泳，游泳也分好幾項(xiàng)哦！有蛙泳、仰泳、蝶泳、漂移……我就會(huì)其中的四種。雖然蝶泳不會(huì)，但是我會(huì)努力學(xué)的。我剛學(xué)游泳的時(shí)候，可不像現(xiàn)在，那時(shí)候叫我下水還不敢呢！不信，就讓我講一講吧。

　　在我將近七歲的時(shí)候，那時(shí)候還不會(huì)游泳。有一次去青島，大海里滾滾而來(lái)的.浪花把我嚇得一次又一次的跑到岸上；一次又一次的大叫，所以我決定學(xué)游泳。

　　到了山鋁，站在游泳館的門口想：這又不是在大海，沒(méi)有浪花怕什麼�？墒�，到了里面我就害怕了，我不曉得里面的水有多深，但是看起來(lái)總夠把我淹沒(méi)的了。教練先讓我們看著她怎么游，再下水練習(xí)憋氣。當(dāng)我看到教練一口氣憋那麼長(zhǎng)時(shí)間，心里毛毛的，萬(wàn)一我憋不住了，嗆著了不是很難受嗎？……正當(dāng)我猶豫著，一不小心滑到了水里，那時(shí)我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，水，一口一口全灌到我肚子里去了，嗆死我了！然后教練讓我們下水練習(xí)憋氣，我點(diǎn)著腳尖，一小步一小步的向前移動(dòng)，生怕再嗆著水。開(kāi)始練習(xí)了，這是我已經(jīng)適應(yīng)了水里的環(huán)境，不再怕嗆著了。教練拉著我，憋著氣向前漂移，但是一松手，我馬上站了起來(lái)，怕沉下去。過(guò)了好久幾個(gè)星期了，我還是不敢獨(dú)自漂移，教練勸我退學(xué)。爸爸知道了，按著我的頭在水盆里憋氣，我一次一次抬起頭，爸爸一起之下拿起水盆就往我身上潑，還罵我是個(gè)笨蛋。我不服氣，暗暗下了決心，一定要學(xué)會(huì)游泳來(lái)說(shuō)明我不笨。

　　我天天練習(xí)憋氣，能憋一分鐘了，加油！我天天反反復(fù)復(fù)的練習(xí)者，到了考試那天，我獨(dú)自飄了起來(lái)，飄出了二三米呢！老師說(shuō)我及格了，我高興的又蹦又跳開(kāi)心極了�；氐郊�，爸爸說(shuō)我不是笨蛋，心里美美的。我還要加油學(xué)仰泳、自由泳……呢！我又開(kāi)始了新的練習(xí)。

　　終于，經(jīng)過(guò)我的練習(xí)，游泳成了我最拿手的絕招。

我的絕招作文7

　　我們班有很多同學(xué)都有自己的獨(dú)門絕招，我給大家介紹一下。哪位“武林高手”不服的，可以來(lái)我班挑戰(zhàn)。

　　飛毛腿使用者：龐娜。殺傷率：30%

　　一次，上體育課，本來(lái)要排隊(duì)的.，但有幾個(gè)頑皮鬼還在打鬧。身為副班長(zhǎng)的龐娜，當(dāng)然要管一管了。她叫道：“別鬧了，快排好隊(duì)！”可是，那幾個(gè)同學(xué)不但不聽(tīng)她的，反而還對(duì)著她做鬼臉。龐娜大怒，飛起一腳——哎喲喂！一個(gè)同學(xué)大叫起來(lái)。他們不敢再鬧，連忙排好隊(duì)，龐娜笑了起來(lái)......

　　九陰白骨爪使用者：我。殺傷率：50%

　　一次上課，坐在我前面的盧盛越回過(guò)頭來(lái)講話。我叫他轉(zhuǎn)過(guò)頭去，他不聽(tīng)，還講得更有勁了。無(wú)奈之下，我亮出絕招：九陰白骨爪，往他手臂上一抓。頓時(shí)，他手上多了一個(gè)指甲印。他慘叫一聲，急忙回頭，不敢再來(lái)打擾我。除此之外，還有一些同學(xué)也中過(guò)我的“獨(dú)門絕招”，他們也有點(diǎn)害怕我。嘻嘻......

　　蓋差神功使用者：我。殺傷率：80%（后來(lái)被封）

　　新學(xué)期以來(lái)，老師出了一個(gè)“評(píng)比卡”，在完成作業(yè)、遵守紀(jì)律等方面表現(xiàn)好的，用章蓋個(gè)“好”字。表現(xiàn)差的，蓋“差”字。我是組長(zhǎng)，給我們組同學(xué)蓋“好”和“差”的任務(wù)當(dāng)然由我來(lái)完成了。一次，我們組的一個(gè)同學(xué)侮辱我，我“病急亂投醫(yī)”，說(shuō)：“我蓋你一個(gè)差！”令我意想不到的是，他說(shuō)：“別別別，對(duì)不起……我……我不說(shuō)了……”（我只是嚇唬他，他竟當(dāng)真了）我見(jiàn)了，

　　心中大喜。從此，“蓋差神功”又成了我的“獨(dú)門絕招”�？墒怯幸惶�，不懂哪位“高人”指點(diǎn)了我組同學(xué)，我以“蓋差”來(lái)威脅他時(shí)，他大喝一聲：“敢蓋我去找老師理論！”我無(wú)話可說(shuō)，只好認(rèn)命。（從那以后蓋差神功被封）

　　哭使用者：梁美齡。殺傷率：90%

　　梁美齡特別愛(ài)哭，別人說(shuō)什么話傷著她或碰了她幾下，她就趴在桌上“嗚嗚”地哭起來(lái)。別人總會(huì)被嚇倒，急忙安慰她�？稍鯓佣紱](méi)用，直到老師來(lái)批評(píng)那個(gè)同學(xué)，她才抹著眼淚起來(lái)。不過(guò)，有一種人不怕她的絕招，那就是――老師�。ɡ蠋熍�評(píng)她她也哭）

　　好了，就介紹到這兒了，歡迎各位武功愛(ài)好者前來(lái)挑戰(zhàn)！

我的絕招作文8

　　今天下午的第一節(jié)課是語(yǔ)文課，上課的時(shí)候老師讓我們各自把自己的絕招亮出來(lái)給大家看一看。

　　張瀧騁第一個(gè)上臺(tái)去表演。他咬著嘴唇來(lái)了一個(gè)側(cè)手翻。他身子往前傾斜，雙手在地上點(diǎn)了一下，人就馬上從側(cè)面翻了過(guò)來(lái)。啊，好漂亮的一個(gè)側(cè)手翻。還沒(méi)有等他翻完，班級(jí)里的掌聲就已經(jīng)響了起來(lái)。

　　他在大家的`掌聲中回到自己的座位上。接著，老師問(wèn)他：“你的絕招是怎么得來(lái)的？”“我是有人教的，然后自己慢慢練。”“噢，要練！”接著，老師問(wèn)：“誰(shuí)會(huì)連著側(cè)手翻？”同學(xué)們都看著我和夢(mèng)佳。張瀧騁聽(tīng)了非常不服氣，馬上舉手說(shuō)：“我還會(huì)單手側(cè)翻�！庇谑牵�老師就讓我們來(lái)到一個(gè)大場(chǎng)地上進(jìn)行表演。

　　來(lái)到那里，老師先叫我翻。我立刻走出隊(duì)伍來(lái)到中間，稍稍吸了一口氣，就雙手向上一舉，身子馬上側(cè)轉(zhuǎn)，一個(gè)側(cè)身翻馬上完成了。我不等身體站穩(wěn)，就接著翻了第二個(gè)側(cè)翻，第三個(gè)側(cè)翻……我翻到第五個(gè)時(shí)覺(jué)得頭有點(diǎn)暈了，就停止不翻。等到站穩(wěn)了，我就回到了隊(duì)伍中去了。接下來(lái)由夢(mèng)佳翻。她也像我一樣接連翻了五個(gè)側(cè)手翻。我們兩個(gè)人打了解一個(gè)平手。

　　后來(lái)張瀧騁到中間翻了兩個(gè)單手側(cè)身翻。哇，他的技術(shù)可真夠絕的，我想自己不可能的。這時(shí)，我想到自己學(xué)習(xí)側(cè)身翻的經(jīng)過(guò)。那時(shí)，我在舞蹈隊(duì)學(xué)習(xí)，老師教我們學(xué)習(xí)側(cè)翻。她先進(jìn)行一些指點(diǎn)，然后就讓一個(gè)孩子翻了。那個(gè)孩子在老師的保護(hù)下順利做好了一個(gè)側(cè)翻。很快輪到我做了，我心里非常緊張，心想不要說(shuō)翻了，就是摔也不成樣子的。但是，老師已經(jīng)叫到我了，我只能翻了。于是，我閉著眼睛雙手舉過(guò)頭頂……沒(méi)想到，我竟然成功了！后來(lái)，老師讓我們繼續(xù)練習(xí)。我就能夠睜開(kāi)眼睛側(cè)身翻了。漸漸地我對(duì)自己有了信心。于是，我回到家里一個(gè)人也敢翻了。我就到離家不遠(yuǎn)的空地上去側(cè)身翻。后來(lái)，在舞蹈隊(duì)，老師又讓我們練連續(xù)側(cè)手翻。我大膽地翻了起來(lái)。竟然一舉成功了。老師夸我進(jìn)步快。我想這是功夫不負(fù)有心人呀！后來(lái)，我繼續(xù)天天練習(xí)，終于練到能夠連續(xù)五次側(cè)翻。

　　想到這里，聽(tīng)到老師在讓我們回教室去了。于是，我就跟著大家一起回教室去了。

我的絕招作文9

　　我的爸爸是一位政府工作人員。他會(huì)很多東西，真可謂是多才多藝了，而他最拿手的絕招就是修理各種東西。

　　我爸爸有許多工具，比如說(shuō)萬(wàn)能表、螺絲刀、電烙鐵、電鉆等。只要家里有壞掉的物品，一經(jīng)過(guò)他那雙靈巧的大手后，就變得像新的一樣，又可以繼續(xù)使用，而且沒(méi)有一絲毛病。記得有一次，我的一把電動(dòng)小風(fēng)扇壞掉了。我心里非常難受，因?yàn)檫@是我獲得的獎(jiǎng)品，即可以當(dāng)普通的手搖扇子，也可以裝上電池當(dāng)電風(fēng)扇自動(dòng)扇風(fēng)。我自己擺弄了好幾天，電風(fēng)扇裝上電池后就是不轉(zhuǎn)，從外觀上也看不出一點(diǎn)問(wèn)題。看著不能使用的電風(fēng)扇，我只得向爸爸求助，請(qǐng)他幫我修理一下。他拿到風(fēng)扇后看了下，告訴我說(shuō)遇事要多思考。電風(fēng)扇不轉(zhuǎn)只有幾種可能：一是電池沒(méi)電了；二是電線斷了；三是電風(fēng)扇的開(kāi)關(guān)壞了；最后就是電機(jī)部分出現(xiàn)故障。他告訴我解決問(wèn)題要從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從最簡(jiǎn)單處起一點(diǎn)點(diǎn)排除故障。他首先找來(lái)2節(jié)新的七號(hào)電池?fù)Q上后，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，風(fēng)扇沒(méi)有動(dòng)靜；接著拿來(lái)他的工具箱，找出十字螺絲刀，把固定外殼的螺絲擰下來(lái)，把風(fēng)扇的外殼打開(kāi)，仔細(xì)的檢查線路是否斷開(kāi)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)電線斷路；然后用萬(wàn)用表測(cè)量電風(fēng)扇開(kāi)關(guān)，也沒(méi)有問(wèn)題；最后他開(kāi)始測(cè)試風(fēng)扇電動(dòng)機(jī)。他找來(lái)一小段電線，把兩節(jié)個(gè)電池放進(jìn)去后，把電線的一頭接牢在電池的一端上，另一邊輕輕的和電機(jī)的接線柱碰觸，看看是否有電火花，判斷電機(jī)是否損壞。當(dāng)看到有一點(diǎn)點(diǎn)電火花后，爸爸說(shuō)電機(jī)應(yīng)該也沒(méi)有壞，應(yīng)該是哪里有別勁的地方，所以電機(jī)轉(zhuǎn)不動(dòng)。于是他便仔細(xì)的查看電機(jī)的.周圍。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一一詳細(xì)排查，終于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了。只見(jiàn)爸爸把扇葉輕輕的扭了幾下，又輕輕地往上提了一點(diǎn)，然后打開(kāi)風(fēng)扇開(kāi)關(guān)，電風(fēng)扇快速的旋轉(zhuǎn)起來(lái)。原來(lái)是風(fēng)扇的電機(jī)葉片別勁了，雖然用手能轉(zhuǎn)動(dòng)，但是由于電機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)力量小而無(wú)法帶動(dòng)它。我說(shuō)了半天，其實(shí)這個(gè)過(guò)程很快，也就十多分鐘，電風(fēng)扇就起死回生，重新充滿活力。

　　我的爸爸的有絕招！他會(huì)做的事情很多很多。雖然修電風(fēng)扇只是一個(gè)很小的事情，但是要有清晰的頭腦，才能分析出問(wèn)題存在的原因，關(guān)鍵還要有相關(guān)的知識(shí)積累，才能懂得那么多。我以后也要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后也要像爸爸一樣擁有豐富的知識(shí)，為國(guó)家和社會(huì)多做貢獻(xiàn)。

我的絕招作文10

　　一說(shuō)到我的絕招，那就多了。比如說(shuō)游泳，做實(shí)驗(yàn)，畫(huà)畫(huà)等等。其中最拿手的要數(shù)植樹(shù)了。這個(gè)本領(lǐng)實(shí)在來(lái)之不易，是我經(jīng)過(guò)幾次試驗(yàn)練成的。

　　一天，我在回家路上發(fā)現(xiàn)了草叢里有一顆葡萄苗，于是我決定把它移栽到家里去。我把它挖出來(lái)，小心地捧著它立馬跑回家去�？墒�，等到了家時(shí)，它已經(jīng)奄奄一息了。

　　又一天，我發(fā)了棗子樹(shù)的苗，我挖起它，飛快地奔回家去，在花盆里刨了一個(gè)坑，又用土把根埋好，澆了些水，它居然奇跡般地活了過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得只要植物離開(kāi)土壤的時(shí)間短就能栽活。但是以下這段話的每個(gè)字就像一把不太鋒利的剪刀，一下一下地剪開(kāi)了這個(gè)不正確的結(jié)論。

　　因?yàn)檫^(guò)了些時(shí)間，我栽了一棵枇杷樹(shù)苗，雖然離開(kāi)土的時(shí)間比棗子樹(shù)還短，但是它還是死了，這是為什么呢？

　　強(qiáng)烈的好奇心促使我做了個(gè)試驗(yàn)。方法是準(zhǔn)備四個(gè)同樣大小的花盆，每個(gè)花盆放同樣多的土，把裝葡萄苗和枇杷苗的花盆編成一號(hào)，把裝棗子苗和石榴苗的花盆編成二號(hào)，分別在每個(gè)花盆里慢慢倒入一百毫升的.水。不久以后，葡萄樹(shù)苗的葉子變得像橡膠一樣硬，琵琶樹(shù)苗的葉子已經(jīng)開(kāi)始下垂了。我想：一號(hào)樹(shù)苗會(huì)不會(huì)已經(jīng)死了呢？果然第二天早上，一號(hào)樹(shù)苗全死了，二號(hào)樹(shù)苗都還活著。答案揭曉了，我再次下了結(jié)論：葉片較小的樹(shù)苗比較栽活。

　　但我并不服氣，心想一定要把葉片大的樹(shù)苗也栽活，可能是因?yàn)槿~片太大，丟失的水分太多才死去的。

　　于是我把一顆小葡萄苗的葉子剪掉，再把它栽進(jìn)土里，幾天后，它真的活了！

　　當(dāng)天晚上，我躺在柔軟的小床上想：要是每個(gè)人都會(huì)這招，地球一定會(huì)變得更加翠綠。我夢(mèng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒一群一群地飛過(guò)湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，小兔子在金燦燦的田野里盡情地奔跑，小青蛙在清澈見(jiàn)底的河水里歡快地歌唱……在夢(mèng)中，我甜甜地笑了。

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