尊重的作文(通用15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的尊重的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

尊重的作文1

　　尊重是什么？它不是輕描淡寫(xiě)的幾句話，也不是人際交往間沉重的禮物，更不是冷嘲熱諷、明火暗刀，它是一縷善意的陽(yáng)光。

　　如果焦母懂得尊重自己的兒子，仲卿和蘭芝不會(huì)由一對(duì)璧人落得《孔雀東南飛》的愛(ài)情悲��；如果封建社會(huì)能懂得尊重人性，那寂寞哀怨的紅樓里不至于有“千紅一窟”、“萬(wàn)艷同杯”的無(wú)奈引得無(wú)數(shù)后人為之嘆息；如果人類(lèi)懂得尊重自然、尊重生命，我們便不必為“世界末日”的可怕預(yù)言惶惶不可終日。

　　尊重是美麗的，它是一縷善意的陽(yáng)光，它予人溫暖。

　　德蘭修女曾說(shuō)；“我們都不是偉大的人，但我們可以用偉大的愛(ài)來(lái)做生活中每一件最平凡的事�！�

　　她是個(gè)蒼老干瘦卻讓人溫暖的善良女人。她總是笑著，為他人奔走效勞，用自己的雙手安撫焦躁、安撫寒冷、安撫病痛。她的眼中映著他人的.疲憊、恐懼與渴望，于是她淺淺地笑了，用自己對(duì)心靈的尊重關(guān)懷一切需要幫助的人。她的身后從來(lái)都是清風(fēng)，前方也不知有多少疾風(fēng)驟雨，但她無(wú)疑是勇敢的，也是成功的，她用善意與尊重?fù)Q來(lái)了世界的笑容。

　　幾家歡喜幾家愁，有人在他人的尊重中汲取力量，也有人在他人的鄙夷中迷失了自我，無(wú)聲無(wú)息地消逝。

　　孔乙己，可笑又可憐。

　　書(shū)外的世界，我們笑他的迂腐，嘆他的善意，也“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”。他從未得到尊重，在人們的譏笑聲中愈發(fā)落魄、低迷。那些可怕的笑聲像無(wú)情的冰雹，一次、一次將他推倒在泥濘中——人們哄笑著推推搡搡，他一邊后退一邊無(wú)奈呻吟，人們笑得更歡，露出駭人的獠牙，他且驚且懼，終于退到懸崖邊緣。像香煙被點(diǎn)燃落下的火星，悄悄地，他化作了塵埃，從人們視眼中消逝。

　　沒(méi)有尊重的世界是黑暗的，人們?cè)诤诎档氖澜缰型纯嗟睾粑�著不被尊重的空氣，屏息等待光明�?/p>

　　不能溫和地微笑嗎？它會(huì)使陽(yáng)光更燦爛；不能輕柔地說(shuō)話嗎？它會(huì)使白云更柔軟；不能適當(dāng)?shù)睾笸艘徊絾幔克鼤?huì)使你們的心靈更貼近。

　　尊重不應(yīng)只是一縷陽(yáng)光，人人對(duì)他人多一點(diǎn)尊重，尊重將成為溫暖世界的太陽(yáng)。

尊重的作文2

　　敬老，愛(ài)老，助老，尊老自古以來(lái)便是我國(guó)中華民族的傳統(tǒng)美德，作為青少年，我們理應(yīng)傳承美德，尊敬老人。

　　古時(shí)候便有許多關(guān)于敬老的的例子，少年王冕等便成了大家耳熟能詳?shù)墓适隆?/p>

　　在青州東香山之前，有一位叫周順亭的人，非常孝敬母親。他的母親大腿上長(zhǎng)了一個(gè)大癤子，痛得簡(jiǎn)直難以忍受，只能白天、黑夜里不停地呻吟。周順亭不厭其煩地為母親敷藥、按摩，以致廢寢忘食。可是，幾個(gè)月過(guò)去了，母親的病痛還是不愈，周毫無(wú)辦法、憂心忡忡。夜晚，死去的父親托夢(mèng)告訴他:“你母親的疾病全在于你的孝心。但是，她的瘡傷要用人的肌肉制成的藥膏，敷在上面才能痊愈的。你光靠擔(dān)憂還是不行的�！敝苄褋�(lái)覺(jué)得很驚奇，連忙起床，用刀把自己的一塊脅部的肉割下，卻不覺(jué)得怎么痛。他又用布把傷口包扎好，鮮血也止住了。周把自己的肉制成藥膏，然后敷在母親的瘡口中，其痛感馬上消除了。母親高興地問(wèn):“是什么藥，這樣地靈驗(yàn)?zāi)?”周不便告訴實(shí)情，只能搪塞過(guò)去。母親的瘡傷終于痊愈，周設(shè)法掩飾自己的割傷處，即使是他的`妻子也茫然不知其故。等到割傷痊愈后，被留下了一塊巴掌大的傷疤，妻子再三盤(pán)問(wèn)，才得知其真正的原由。

　　異史氏說(shuō):“割大腿上的肉危及生命，君子不提倡那樣做。然而，愚夫愚婦怎么能知道傷害父母給的身體是不孝呢?他們只不過(guò)情不自禁地做了自己想做的事情而已。有了這樣的人，才知道天地之間果真有真正的孝子。

　　我們自然不必如故事中的人物為尊敬老人傷及個(gè)人性命。然而，老人都是我們的長(zhǎng)輩，他們?cè)谀贻p時(shí)候?yàn)閲?guó)家社會(huì)都獻(xiàn)上了自己的努力，作出了貢獻(xiàn)。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷生老病死，尊敬老人就是尊重我們自己。只要一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)便足以將美德傳遞。公交車(chē)上的主動(dòng)讓座，主動(dòng)幫忙足以令老人心中增加溫暖。

　　歷史的車(chē)輪滾滾向前。在這個(gè)科技發(fā)展的社會(huì)，我們更應(yīng)該弘揚(yáng)尊老愛(ài)老的優(yōu)良傳統(tǒng)，令老人得到應(yīng)有的尊敬。

　　尊老愛(ài)老是一滴雨露，滋潤(rùn)人們的荒蕪；是一縷陽(yáng)光，讓溫暖傳遞于你我之間；尊老愛(ài)老是一盞明燈，照亮所有的黑暗。

　　尊老愛(ài)老是我們義不容辭的責(zé)任，讓我們一同尊敬老人，傳遞溫暖。

尊重的作文3

　　祖父去世前兩個(gè)月，身體已不濟(jì)了，生活自理也已很是艱難，宛若秋末的楓葉粘在枝頭，再也經(jīng)不起風(fēng)雨的摧折，那怕是一絲輕微顫動(dòng)都會(huì)使他離開(kāi)枝頭。

　　生活雖然很難自理，但他卻倔強(qiáng)地自己來(lái)做一切，雖然常常干得很糟，而且還要有人來(lái)幫忙。就說(shuō)喝粥吧，他總是撒得到處都是。有一次，我闖了進(jìn)去，他看看我，嘴角抽動(dòng)了一下，大概在笑吧。而那種滿(mǎn)臉粥的模樣卻刻在了我心上。后來(lái)，祖父連抬手的力氣也沒(méi)有了，但他卻依舊堅(jiān)持著。風(fēng)中的燭光漸漸微弱了，卻還努力地散著光。

　　枝頭的楓葉明了自己的將隕，于是拼著全年的能量積蓄，于一瞬間迸射出，滲入每一絲葉脈，每一寸肌膚；鑄成最后也是最經(jīng)典的生命豐碑。那火紅色的葉是如此艷麗，如此動(dòng)人，如此可愛(ài)。誰(shuí)也想不到它是將要離開(kāi)世間的，那么絢爛，竟成了夜鶯之歌，成了絕唱。

　　因?yàn)樗�有尊�?yán)，它不愿像梧桐枯老死去，再被人輕蔑地踩在腳下，它要用生命的余火換得人們的`尊重，對(duì)它死亡的尊重。

　　祖父也是這般的吧，他不愿被人看作是行將就木之人。憐憫對(duì)他來(lái)說(shuō)只能是對(duì)他人格的侮辱。所以他執(zhí)守著內(nèi)心深處一小方綠地，不讓人去輕視、踐踏它。雖然那是很難讓人理解的。

　　楓葉落了，我們會(huì)把它當(dāng)成書(shū)簽珍藏，這是對(duì)死亡的尊重和理解。對(duì)于人類(lèi)個(gè)體的消亡應(yīng)該如何呢？

　　死亡從來(lái)都不是一首可以輕唱的詩(shī)。慟哭三年俱縞素是一例證，當(dāng)然哭泣成了對(duì)死亡哀痛的最好宣泄。可是，能否對(duì)死者有一個(gè)尊重，讓死者像楓葉一樣靜靜的逝去卻把他深藏在心里呢？

　　病重的人忍受著心靈與身軀的痛苦，我們卻只能擠出眼淚表示哀痛。這種哀痛只是侮辱，因?yàn)椴≌叱闪瞬≌�，他已不能同等的受到健康者的尊重。那眼淚不是珍珠，只是污濁的液體。逝者或?qū)⑺劳鲋�人�?yīng)該受到尊重，對(duì)他們死亡的尊重。我這樣思考著。

尊重的作文4

　　生活當(dāng)中，我們每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，即使是一個(gè)微不足道的處于社會(huì)最低層的小人物。

　　記得多年以前，我去一個(gè)商場(chǎng)買(mǎi)東西，路過(guò)一條馬路時(shí)，迎面飛來(lái)一頂帽子，就落在我的腳邊。那帽子看上去舊舊的，臟兮兮的，我看到對(duì)面一個(gè)拾荒老者正顫巍巍的試圖穿過(guò)馬路來(lái)拾他的帽子。我遲疑了一下，還是撿起那頂臟得要命的帽子，向?qū)γ婊瘟嘶�，示意我�?huì)拿給他。當(dāng)我穿過(guò)馬路，把帽子交到那個(gè)老者手上的時(shí)候，我清楚地看到了他眼中的感激，也聽(tīng)到他一連聲地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小姑娘，你長(zhǎng)命百歲！”�！靶」媚铮�你長(zhǎng)命百歲”，這在一個(gè)拾荒者缺少詞匯的嘴里，可能是最真摯的感激和尊重了吧？

　　我不知道“尊重”一詞，究竟深藏了多少深情厚誼，但我由此知道了，一個(gè)人、一個(gè)生活在凡塵大千世界中的人，不論你地位多么高或多么卑微，只要你尊重了別人，別人就一定會(huì)以百倍的尊重來(lái)回報(bào)你。這，就是以心換心，這，就是做人該具備的最起碼的品德吧？

　　世界是龐大的，相似的人很多，但是完全相同的人是沒(méi)有的，社會(huì)各層次的人，因?yàn)楦髯缘慕?jīng)歷不同，性格不同，價(jià)值取向不同，受社會(huì)影響不同，接觸的人群不同，因此，對(duì)尊重的理解也會(huì)各不相同。

　　很多的時(shí)候，我們?cè)谏�活、學(xué)習(xí)和工作中，只是顧了尊重比自己地位高的人，而忽略了細(xì)枝末節(jié)，忽略了小的方面，殊不知，世間的萬(wàn)物都是流動(dòng)的，都不會(huì)一成不變，也許某一天，那個(gè)拾荒者變成了你的上司，也許某一天，你的上司變成了拾荒者……

　　“三人行，必有我?guī)煛�，一個(gè)真正懂得尊重別人的人，不僅僅會(huì)尊重自己的上司和父母，更會(huì)懂得尊重自己的`下屬和身邊每一個(gè)地位卑微的人，因?yàn)槊恳粋�(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)，從別人的優(yōu)點(diǎn)中吸取精華，從別人的缺點(diǎn)中找出自身的不足，何嘗不是一種領(lǐng)悟和提高的過(guò)程？

　　尊重別人不僅僅體現(xiàn)在語(yǔ)言上，更要體現(xiàn)在行動(dòng)中。尊重別人需要真心實(shí)意，不是虛情假意。尊重別人，需要用一顆真心去感染對(duì)方，帶給對(duì)方快樂(lè)。那么，從中獲得快樂(lè)的又何嘗不是自己呢？

　　讓我們用原本清純的本質(zhì)，去對(duì)待身邊的每一個(gè)人吧，學(xué)會(huì)尊重別人，為自己的生命增加彈性和厚度，別人，也才會(huì)更尊重你。

　　尊重了別人，也是尊重了你自己！

尊重的作文5

　　經(jīng)過(guò)五千年漫長(zhǎng)歲月的磨礪，在這片神州大地上孕育出了許許多多優(yōu)良品德。這之中，尊重是不可或缺的一部分，但是，在這國(guó)慶長(zhǎng)假里，我看到了很多不和諧的畫(huà)面。

　　尊重自己，莫被垃圾拖下水。長(zhǎng)假里，到處都是熙熙攘攘的人群。在他們游覽各處風(fēng)光的同時(shí)，垃圾也伴著人們的腳步隨處可見(jiàn)。這可苦了環(huán)衛(wèi)工人。湖南，環(huán)衛(wèi)工人孫光亮為了國(guó)慶長(zhǎng)假的人潮，竟不去醫(yī)院，邊打點(diǎn)滴邊打掃著衛(wèi)生。多么“敬業(yè)”！敬業(yè)到我們游人無(wú)地自容。若是每個(gè)游人都能有些環(huán)保意識(shí)，能夠把帶來(lái)的垃圾用袋子裝好，不到處亂扔的話，還用這般“敬業(yè)”的環(huán)衛(wèi)工人夜以繼日，加班加點(diǎn)的工作嗎？

　　游客們，請(qǐng)保管好你們所帶來(lái)的'，不要讓自己的素質(zhì)“被”底下，尊重普通勞動(dòng)者的工作，更要尊重自己。

　　尊重他人，禮讓三分。前不久，一年一度的錢(qián)塘江大潮恢弘開(kāi)幕了。壯觀的百潮爭(zhēng)流，洶涌的潮頭擊岸，這些都深深震撼了我。但更令我感到震驚的還有華山的“人�！薄Ｓ腥苏f(shuō)“去錢(qián)塘江看大潮，登華山看人�！薄Ｔ谶@種人擠人，人挨人的情景下，摩擦也接踵而至。比較嚴(yán)重的是，有位游客和別人發(fā)生口角，竟被刀子捅傷了！這些人不是來(lái)華山看風(fēng)景，而是來(lái)“論劍”的。我國(guó)自古就有“以和為貴”的傳統(tǒng)，像“將相和”這些故事都是家喻戶(hù)曉的。你們?cè)趺淳筒荒芾潇o下來(lái)好好想想，各自退一步，不就海闊天空，各得其樂(lè)了嗎？非得火冒三丈，搞得都不自在嗎？

　　尊重他人，善待自己，應(yīng)為每位游人謹(jǐn)記。

　　尊重生命，給生命讓出一條緊急通道。國(guó)慶期間，高速免費(fèi)。這本來(lái)是好事，但卻導(dǎo)致了高速變低速，車(chē)滿(mǎn)為患。整個(gè)高速路上儼然就成了一座停車(chē)場(chǎng)，而且連那條應(yīng)急通道也被塞滿(mǎn)了車(chē)。我不禁害怕，要是高速上有人突發(fā)疾病，需要緊急救治，可是這車(chē)道卻被緊緊堵上，該怎么辦？再看看我們周?chē)�的�?guó)家，韓國(guó)雖然也堵車(chē)，但在面對(duì)塞車(chē)的時(shí)候，他們始終把應(yīng)急車(chē)道讓出來(lái)，為的就是對(duì)生命負(fù)責(zé)。這就是一種國(guó)民素質(zhì)。這就是對(duì)生命的不同態(tài)度。

　　“速度誠(chéng)可貴，生命價(jià)更高”。請(qǐng)對(duì)生命負(fù)責(zé)，尊重寶貴生命。

　　尊重自己，尊重他人，尊重生命，讓每位神州兒女養(yǎng)成尊重這項(xiàng)美好品德，讓尊重成為我們?nèi)诵缘拈W光點(diǎn)，讓尊重在這片富饒土地上發(fā)揚(yáng)光大。

尊重的作文6

　　尊重如順風(fēng)，吹起將要啟航的帆；尊重如明燈，照亮黑暗中摸索的路；尊重如暖陽(yáng)驅(qū)散人心頭的寒冷；尊重如春雨，滋潤(rùn)出希望的嫩芽；尊重如彩虹，其美麗讓人終生難忘。

　　尊重他人其實(shí)并不難，有時(shí)一個(gè)友好的眼神，一個(gè)善意的微笑，一句真誠(chéng)的祝愿，都會(huì)在他人心中產(chǎn)生美好的印象，改變他人對(duì)你的看法，你就會(huì)收獲意想不到的喜悅，尊重他人，猶如與人玫瑰，手留余香。

　　我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)坐著輪椅的殘疾青年想沖過(guò)一道臺(tái)階，幾經(jīng)努力都沒(méi)有成功，正當(dāng)他一籌莫展的時(shí)候，一位俏麗的姑娘從后面走來(lái)，殘疾青年的一切，姑娘都看在眼里，她從口袋里掏出一枚硬幣，順手一扔，硬幣剛好落在青年的輪椅下，她非常自然的走到青年旁邊說(shuō)：“對(duì)不起，我的錢(qián)掉到你的輪椅下了�！闭f(shuō)著就推起輪椅，那青年便穩(wěn)當(dāng)?shù)?上了那個(gè)臺(tái)階，姑娘說(shuō)了聲“謝謝！”就撿起錢(qián)走了。這一切看起來(lái)那么自然的結(jié)束了，那姑娘給予青年的不是居高臨下的施舍與同情，而是一種尊嚴(yán)和幫助，施愛(ài)者與受愛(ài)者在人格上都是平等的。

　　是啊，尊重是人生的一個(gè)細(xì)節(jié)，但細(xì)節(jié)亦人生，它彌補(bǔ)了我們的缺陷，歷練了我們脫俗的個(gè)性，塑造了我們高貴的靈魂，堆砌了我們生命中的一段段高度。

　　然而，任何人都不可能完美無(wú)缺，我們沒(méi)有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒(méi)有理由用不屑一顧的神情去嘲笑他人，一個(gè)真心懂得尊重他人的人，一定會(huì)贏得他人的尊重。

　　多少笑聲是喚起的，多少眼淚都是因?yàn)橄嗷プ鹬囟�揩干的，尊重他人的港灣溫情脈脈，尊重他人的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。尊重他人不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

　　所以，在國(guó)與國(guó)之間，因?yàn)橛辛俗鹬囟�交往，在人與人之間，因?yàn)橛辛俗鹬囟�合作，凡是都以尊重為先，比如：尊老�?ài)幼，尊師重教……這些優(yōu)良的傳統(tǒng)在一代人又一代人手上交接。

尊重的作文7

　　“中國(guó)隊(duì)加油�。∫欢ㄒ�贏得這場(chǎng)比賽。”坐在觀眾席上的阮阮激動(dòng)地喊道。

　　這是在韓國(guó)舉行的一場(chǎng)舉重比賽，來(lái)游玩的阮阮和她的同學(xué)伊伊決定來(lái)看比賽為中國(guó)隊(duì)加油助威。

　　隨著中國(guó)選手的出場(chǎng)，阮阮?yuàn)^力地邊鼓掌邊歡呼，又一把拉住伊伊的手舉過(guò)頭頂遙了起來(lái)，伊伊的臉上保持著禮貌的微笑，一只手捂著臉，顯出了一絲尷尬�！叭钊�，鎮(zhèn)靜，韓國(guó)觀眾都看著你呢。”說(shuō)著，用下巴指了指坐在旁邊的小朋友，可不是，小孩的眼睛水汪汪的.，詫異地盯著阮阮，眉毛一挑一挑，臉上印著韓國(guó)國(guó)旗，看著也就四五歲的小模樣。阮阮瞥了他一眼，說(shuō)道：“看什么看，小心我找你家長(zhǎng)。”伊伊忙勸道：“別這樣，他還是個(gè)小孩呢�！薄靶『⒃鯓樱�反正他也聽(tīng)不懂�！币烈敛辉谡f(shuō)話，將阮阮攥著的手輕輕掙開(kāi)，心里暗想：這也是最基本的尊重，阮阮這樣真過(guò)分。比賽開(kāi)始了，中國(guó)選手上來(lái)就一個(gè)失誤，這令阮阮很崩潰，靠到伊伊肩膀上生悶氣。這時(shí)，她突然有一個(gè)小小力氣拽拽她的衣角，她緩緩轉(zhuǎn)身，那個(gè)小男孩對(duì)阮阮說(shuō)了一些話，學(xué)過(guò)韓語(yǔ)的伊伊翻譯道：“他說(shuō)ˋ姐姐別傷心，有兩次機(jī)會(huì)呢。ˊ”阮阮別過(guò)身，高傲得像開(kāi)屏的孔雀。小男孩也不惱對(duì)伊伊笑了笑，繼續(xù)看他的比賽，韓國(guó)選手出場(chǎng)了，阮阮看都不看一眼，嘟囔道：“算什么人物，切”，又突然大叫：“什么舉重選手，有中國(guó)厲害嗎！”小男孩的眼中好像閃過(guò)一絲異樣又瞅了瞅阮阮，有些大聲說(shuō)道：“請(qǐng)您尊重一下（翻譯）。”阮阮也吼回去：“你管我！”小男孩的眼中有淚光閃過(guò)，跑了出去。

　　中場(chǎng)休息，阮阮不見(jiàn)了伊伊，著急地像熱鍋上的螞蟻。再后來(lái)，看到伊伊牽著小男孩走了進(jìn)來(lái)。阮阮十分生氣，剛要發(fā)作，被伊伊打斷。“那個(gè)小男孩想當(dāng)舉重選手�！薄笆裁�？”“他的夢(mèng)想是舉重，臺(tái)上的選手是他的偶像。”“所以呢？”“阮阮，我希望你可以尊重一下他人，尊重他人的夢(mèng)想。在外國(guó)人的眼里你就是中國(guó)，尊重是中國(guó)人不應(yīng)該有的美德嗎？你為我國(guó)選手加油是愛(ài)國(guó)，但也應(yīng)該尊重韓國(guó)選手不是嗎？”阮阮臉上一片紅一片白，偷偷看了一眼摸眼淚的小男孩，道了歉。

　　尊重，是在他國(guó)選手在場(chǎng)上比賽時(shí)保持欣賞的心態(tài)；尊重，是對(duì)別人的夢(mèng)想給予光明與鼓勵(lì)；尊重，是我們所必須具有并傳承的美德。

尊重的作文8

　　一指流沙，傾了半世韶華；百里荒途，覆了滿(mǎn)城寒蕪。等霜輒盡染的楓林晚，誰(shuí)念薄情暖？一道山，紅葉灼灼又紛亂，誰(shuí)見(jiàn)故人寒？彼岸的浮萍風(fēng)吹散，徒留青燈一盞，月影殘……

　　暮雨瀟瀟，晚風(fēng)颯颯，您追尋的藝術(shù)生涯，已近50個(gè)輪回的春夏，丹青畫(huà)紙一沓沓，如掭筆時(shí)墨染的蒹葭，待風(fēng)吹，散成沙。

　　是您陪我們一起走過(guò)了暑假那些天，也是您曾陪我們深夜12點(diǎn)不眠，甚至凌晨一點(diǎn)，還在提筆修畫(huà)，你淺笑微揚(yáng)的唇角下一筆劃出的美，我們無(wú)言以對(duì)，您不屑的清華（清華美術(shù)學(xué)院），您常提的央美（中央美術(shù)學(xué)院）。是您教我們學(xué)會(huì)刪減，分清主次，教我們賞央美的留校作品，也是您教我們品一幅畫(huà)的韻味，談一幅畫(huà)的格調(diào)，你講過(guò)中美戀愛(ài)觀，講過(guò)你輝煌的'高中生涯。您拔尖的文學(xué)造詣，出眾的音樂(lè)天賦，又是體育健將，臺(tái)球盡管挑戰(zhàn)，作文在中國(guó)人民日?qǐng)?bào)上發(fā)表，鋼筆字與龐中華不相上下，而且眼睛很深邃，聲音特好聽(tīng)，言談舉止，雅人深致。

　　您說(shuō)過(guò)“每個(gè)人都很優(yōu)秀，都是不可替代的�！闭f(shuō)我們聰明可愛(ài)，你在講“易中天”時(shí)說(shuō)過(guò)“一個(gè)人如果不過(guò)50歲，就沒(méi)有資格批孔子�！蹦阋舱J(rèn)真的告訴過(guò)我們“人，總是很虛偽�！薄皼](méi)有閱歷，就不會(huì)有足夠的談資�！惫赂卟凰椎男叛觯�獨(dú)立不倚風(fēng)骨，出眾的人生來(lái)就有資格自傲，不甘平凡�！半x開(kāi)時(shí)的原因千萬(wàn)，但都是猝不及防；離開(kāi)后的光景萬(wàn)千，但都是無(wú)語(yǔ)凝噎”，可能是太過(guò)沖動(dòng)，才錯(cuò)過(guò)了一生的相守，那晚的畫(huà)，證明了您幾十年依然不忘的牽掛，還是她。鑒此諾，死生契闊。執(zhí)念被時(shí)間漸漸消磨，從南溟北漠到黃泉碧落，若不言茍合，便沉久緘默。您是古岸飄飛的一株葦，風(fēng)干了露水，慨然而起，坦然而歸。那年風(fēng)吹梨花落，你靜靜地走過(guò)，如歷久彌香的一池醇釀，如桃色生香的一方簡(jiǎn)牘。

尊重的作文9

　　我覺(jué)得人與人之間的尊重是必要的。尊重不應(yīng)該有性別、老幼、種族、地位、的差異，應(yīng)該對(duì)每個(gè)人都同等看待，都給予足夠的尊重。

　　那天，我和母親去逛街，走進(jìn)一家服飾店，店內(nèi)有一位員工姐姐姐，姐姐一看見(jiàn)有客人進(jìn)了店連忙上前迎接。

　　我和母親各自在店里逛了起來(lái)，那位姐姐緊跟著母親的節(jié)奏，雙手疊著放在腹前，微微弓著身子，臉上噙著笑意，兩只雙眼彎成了兩個(gè)小月牙，嘴角向上勾著，一邊微笑一邊語(yǔ)調(diào)溫順的母親介紹自己家里服飾，連我都不由得看的入了迷，心想：“這個(gè)姐姐可真美�！�

　　過(guò)一會(huì)兒，姐姐跟母親介紹的差不多了，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)我在旁邊將衣服一件件的拿出來(lái)賞析又再一件一件的放回原處，眼眸中閃過(guò)一絲不快，轉(zhuǎn)身大步向我走來(lái)。臉上溫暖的笑容漸漸消逝，冰冷的臉頰上只剩下一抹嫌棄的神色。

　　姐姐大步走到了我身后，一件件的將我剛放進(jìn)來(lái)的衣服重新拿了出來(lái)，用一只手拿著衣架，另一只手輕輕的上下拍打著衣服，宛若上面粘上了臟東西。姐姐將衣服一件件的拿出來(lái)整理一番又放了進(jìn)來(lái)，一邊放還不忘埋怨的瞥了我?guī)籽�，宛若在向我控訴：“不買(mǎi)做什么要?jiǎng)铀鼈�！弄臟了弄皺了可如何解決！”我不禁白了她一眼，坐到旁邊的沙發(fā)上，心想：“這個(gè)姐姐如何如此，不就是看了看衣服，本來(lái)放出來(lái)就是給人看的。我媽在那邊碰就可以孩子碰就不能。真不知曉什么叫尊重�！�

　　另一邊母親挑好了衣服問(wèn)我建議，姐姐見(jiàn)狀急忙臉上堆著笑，小碎步的跑了過(guò)去，對(duì)母親說(shuō)：“誒呦您可真會(huì)挑，大家家這幾件衣服賣(mài)的可好了，穿上特別顯身材……誒呦您穿上這件太好看了！這件衣服太適合您了！”我在旁邊聽(tīng)著不由諷刺一笑“真會(huì)變臉”。

　　由于我說(shuō)不好看母親最后沒(méi)將衣服買(mǎi)下來(lái)。那個(gè)姐姐見(jiàn)大家不買(mǎi)了，臉上的.笑容立即消失的不見(jiàn)蹤影扭著身子回柜臺(tái)看手機(jī)去了，連歡迎下次光臨都沒(méi)說(shuō)。

　　經(jīng)過(guò)這件事后我愈加深刻的領(lǐng)會(huì)到了做人真的要了解怎么樣尊重他人，真的要對(duì)每個(gè)人都抱有尊敬的態(tài)度，不可蔑視其他人甚至任何生物。

尊重的作文10

　　喧鬧大街上，一個(gè)瘦小的個(gè)頭在茫茫人海中頗為刺眼，腳下一滿(mǎn)滿(mǎn)的錢(qián)并沒(méi)有使他高興，反而讓他眉頭緊鎖，憂愁地望著那滿(mǎn)滿(mǎn)的錢(qián)。

　　他是一位殘疾人，命運(yùn)奪走了他的雙腿，卻為他打開(kāi)了音樂(lè)這扇窗。拿起他那銹跡斑斕的小提琴，他閉上雙眼，拉了一首傷感的曲子，來(lái)表達(dá)自己此刻的心情。

　　過(guò)路的人不管是男女老少還是富貴貧窮經(jīng)過(guò)他面前都會(huì)毫不猶豫地掏出一兩塊錢(qián)放進(jìn)碗里——沒(méi)人停下腳步欣賞他的音樂(lè)。

　　“天哪!你是怎么得到這么多錢(qián)的?”在不遠(yuǎn)處的`一個(gè)乞丐拿起他碗里的錢(qián)，數(shù)了起來(lái)。“四十一塊錢(qián)!我四天才能得到這驚人的數(shù)目!”

　　“唉!別提了，你要是想要這些錢(qián)，我分你一半好了——這不是我用美妙的音樂(lè)換來(lái)的錢(qián)，留它們能做什么?”他將那一碗錢(qián)隨手抓了一大把給了那位乞丐。

　　對(duì)他來(lái)說(shuō)，那一碗錢(qián)就是一碗滿(mǎn)滿(mǎn)的憐憫，留它只會(huì)讓自己更加自卑，更加羞愧。

　　我站在角落里，注視著一個(gè)人，他就站在離殘疾人不遠(yuǎn)的地方靜靜地聽(tīng)著他的音樂(lè)，手指悄悄地打著節(jié)奏，像是一位音樂(lè)指揮官，在空中劃著拍子。

　　我不由得皺了一皺眉，心想：“他在干嘛呢?聽(tīng)別人的音樂(lè)又不給錢(qián)，真奇怪!”

　　就這么過(guò)了十分鐘，忽然，他走向那位殘疾人，禮貌的鞠了一躬，說(shuō)道：“你好，尊敬的小提琴手，我在一旁已經(jīng)聽(tīng)了你拉了五首曲子了，拉得真棒!特別是羅馬尼亞作曲家旦尼庫(kù)的《云雀》和法國(guó)作曲家馬斯涅的《沉思》最棒!你是怎么做到的?”

　　“我……我練了兩年了……以前天天在練呢……”頓時(shí)，殘疾人臉頰通紅，感激地說(shuō)道：“還有……謝……謝謝你欣賞我的曲子，以前我每天來(lái)這里賣(mài)藝，但是他們都把我當(dāng)乞丐看待，沒(méi)人停下腳步欣賞我的曲子……”

　　“這是十元，這是我欣賞你的音樂(lè)所需的費(fèi)用。”他鄭重地將那十元遞給了殘疾人。

　　“謝謝，謝謝你尊重我，尊重我們賣(mài)藝人，尊重我的曲子!”殘疾人喜極而泣，說(shuō)道。

　　尊重，不管是男女老少還是富貴貧窮都應(yīng)該獲得，不能殘忍地否定每一個(gè)人，他們希望得到的是尊重，而不是憐憫�？梢�(jiàn)，它，是多么的重要。

尊重的作文11

　　小區(qū)中的一個(gè)角落，我蹲在地上，靜靜地看著眼前的一只鳥(niǎo)。

　　這該是怎樣的鳥(niǎo)�。∷�的左翅連根折斷，軟綿綿地耷拉在地上。原本灰褐色的羽毛被血染紅，早已看不出先前的顏色。甚至，連身體中的內(nèi)臟也在從傷口一點(diǎn)一點(diǎn)擠出。

　　然而，令我震驚的不僅僅是其不堪入目的傷痛，而是它頑強(qiáng)的生命力。在如此重的傷下，這只鳥(niǎo)依舊不斷拍打著僅剩的一只翅膀，拼命地想要飛，飛上藍(lán)天，飛回曾經(jīng)的家園。但是，一切的努力都是徒勞，任憑它怎么奮斗，都不曾離開(kāi)半寸。唯一留下的，是地上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的血線，以及，被鮮血染紅的雜草。但它自己卻還未放棄，任由已千瘡百孔的身體在粗糙的地面上拖行，任由體內(nèi)不多的鮮血不斷涌出，遍染大地。

　　從未見(jiàn)過(guò)如此強(qiáng)悍的生命，從未見(jiàn)過(guò)如此令人震驚的生靈。大自然就是如此，永遠(yuǎn)都不會(huì)缺乏感動(dòng)。我呆呆地盯著這只離死神不遠(yuǎn)的小鳥(niǎo)，任由它的頑強(qiáng)洞徹心靈，穿透靈魂，直擊內(nèi)心深處。

　　不知過(guò)了多久，它竟晃晃悠悠地飛了起來(lái)，然而，還未來(lái)得及歡呼，它又從空中墜落到冰冷的大地上。這次似乎摔得特別重，它趴在地上，許久沒(méi)有起身。我甚至以為它死了！但在我將要走過(guò)去之時(shí)，它竟又從地上爬起，繼續(xù)揮動(dòng)翅膀，帶著殘缺的身體在地上爬行。從始至終，它的頭顱始終高昂著，一雙有些渙散的雙眸望著碧藍(lán)的天空。流露出的，是赤裸裸的渴望，對(duì)天空的渴望，對(duì)生命的`渴望，對(duì)自由的渴望。

　　我想要上前幫幫它，一旁的母親卻攔住了我。她說(shuō)它活不成了。她說(shuō)我們要尊重它對(duì)自由的向往。她說(shuō)最后一段路，要由它自己走。我停住欲行的身體，繼續(xù)在旁陪著它，走完殘余的生命。

　　自然界中的生靈們，或許不及人類(lèi)聰慧。然而，自從它們誕生之日起，就有了把握自己生命的念頭，它們對(duì)自由的追求同人類(lèi)一樣高貴。

　　它走了，留下一份感動(dòng)，一種追求。

　　我和母親將它埋在一片寬闊的草地上，或許這樣，它就能永遠(yuǎn)凝視著它深?lèi)?ài)的天空。

尊重的作文12

　　大海看到了小溪的清澈幽雅，恭敬地把它摟在懷抱;大地懂得小草破土而出的艱辛，賦予了它生命的綠色和頑強(qiáng)，高山理解塵土的執(zhí)著，尊重地讓它留在身邊。你理解了他人，你才會(huì)去尊重尊重他。理解是虹，架起尊重的橋。

　　只有理解了他人，你才會(huì)去尊重他。你尊重袁隆平，因?yàn)槭撬�讓人們遠(yuǎn)離饑餓，是他讓雜交水稻走向世界，是他用辛勤的汗水、堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了國(guó)外的偏見(jiàn)，他是民族的驕傲。尊重任長(zhǎng)霞，是因?yàn)樗�用柔嫩的雙肩，肩起了浩然正氣，肩起了一塊青天，肩起了一方平安，是人民的主心骨。你尊重父母，是因?yàn)樗麄冏畲葠?ài)，最親切，他們用雙手為兒女拓展了一片世界，為兒女支撐了一片碧空。你尊重教師，是因?yàn)樗麄冏顭o(wú)私，最辛苦，為了學(xué)生，為了未來(lái)，他們甘做人梯。理解是尊重的基礎(chǔ)，素不相識(shí)的.人你不會(huì)尊重他，品質(zhì)敗壞的人你不會(huì)尊重他，見(jiàn)利忘義的人你不會(huì)尊重他。爾虞我詐的人你不會(huì)尊重他。理解了他人，你為他的精神所感動(dòng)，為他的為人所感動(dòng)，為他的品質(zhì)所感動(dòng)，你就會(huì)打心眼里尊重他。

　　老和尚理解了麻雀的心，尊重它們的圣潔康樂(lè)，讓它們享受快樂(lè)時(shí)光。你理解朋友的心，你才會(huì)與他心靈相通，你才會(huì)尊重他的感情。你理解大海的寬容，你才會(huì)尊重他的博大;你理解種子的堅(jiān)韌，你才會(huì)尊重這小小的生靈;你理解徐本禹的境界，你才會(huì)尊重他的選擇;你理解清潔工的辛苦，你才會(huì)尊重他們的勞動(dòng)，……是理解的霞光，燒紅了尊重的天空。

　　理解是虹，架起尊重的橋。尊重是最大的關(guān)懷，理解是最大的情致。任長(zhǎng)霞理解她職位的力量，才有霞蔚藍(lán)天的回響;明正彬理解警察的職責(zé)，在刀尖上跳出了最美的舞蹈;樊錦詩(shī)理解敦煌的魅力，才有了四十年生命的守望。這回響，這舞蹈，這守望，是對(duì)人民的尊重，對(duì)職責(zé)的尊重，對(duì)歷史的尊重。正是他們那深深的理解，催開(kāi)了這絢麗的尊重之花。

　　理解是虹，架起尊重的橋梁。讓我們架起理解這座橋梁，把尊重的旗幟插在人格的高地上飄揚(yáng)。

尊重的作文13

　　以前的我，不會(huì)尊重。在學(xué)校里遇到老師，一直不主動(dòng)問(wèn)好；同學(xué)考試失利，我非但不給予鼓勵(lì)，還在旁邊冷嘲熱諷；值日生不小心弄掉了我的文具盒，我便惡語(yǔ)相向。在同學(xué)眼中，我就像一盆仙人掌，渾身帶刺。由于這，同學(xué)們?nèi)諠u疏遠(yuǎn)了我，老師們提到我便搖頭嘆氣，爸爸媽媽更是心急如焚、無(wú)可奈何。

　　我真的了解尊重，還是在經(jīng)歷了一件小事后。

　　那是一個(gè)周末的晚上，奶奶親自下廚為大家做菜。平常，由于奶奶雙眼不好，行動(dòng)又不便捷，家多是母親掌勺。但由于出差在外地的父親的歸來(lái)，奶奶十分開(kāi)心，興致勃勃地要親自下廚。母親拗不過(guò)奶奶，便贊同了。

　　晚飯十分豐盛，有番茄排骨、鯽魚(yú)湯、油悶蝦等父親愛(ài)吃的菜。

　　奶奶為父親盛了一碗鯽魚(yú)湯：“兒子，你剛回來(lái)，這湯補(bǔ)身體，你多喝點(diǎn)�！�

　　父親接過(guò)魚(yú)湯，“咕嘟咕嘟”一口氣喝完了。奶奶看著父親，眉眼笑成了一朵花。

　　看父親喝得這么香，我不禁也盛了一碗——咦，奇怪！魚(yú)湯的味道非常甜，非常怪，我一下吐了出來(lái)，皺著眉說(shuō)：“奶奶，不對(duì)啊！這湯……”

　　我還沒(méi)有說(shuō)完，父親便用一個(gè)嚴(yán)厲的`眼色制止了我，我只好把未說(shuō)完的話硬生生地咽了回去。

　　晚飯后，我急切地將父親拉進(jìn)了房里：“父親，你為何阻止我告訴奶奶魚(yú)湯有問(wèn)題？”

　　父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小孩，父親不說(shuō)，是對(duì)奶奶的尊重。你想，奶奶年齡大了，偶爾將糖當(dāng)成鹽也是難免的事。假如你也不小心放錯(cuò)了佐料，你樂(lè)意其他人當(dāng)面指責(zé)你？”

　　我搖搖頭。

　　“小孩，記住，海鷗尊重大海，由于大海不歧視海鷗的渺��；巖石尊重道路，由于道路有寬廣的胸懷。只有了解尊重的人，才會(huì)得到其他人的尊重，了解嗎？”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，牢牢把父親的話記在心中：只有了解尊重的人，才能得到其他人的尊重。

　　從此，我變了。我開(kāi)始掌握尊重他人。學(xué)校里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)老師，我都會(huì)熱情地問(wèn)好；課堂上，即便同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題，我也會(huì)報(bào)以掌聲。過(guò)去疏遠(yuǎn)我的好友失而復(fù)得了，老師在爸爸媽媽面前也會(huì)表彰我。父親開(kāi)心地沖我豎起大拇指：“小孩，你終于掌握了尊重，我為你驕傲！”

尊重的作文14

　　尊重是中國(guó)五千年來(lái)的一種品質(zhì)，也是一種看不見(jiàn)摸不著的東西。大家常常嚷著叫著讓其他人尊重大家，但大家可有尊重他人了呢？

　　在海量的事情中，大家可做過(guò)一件尊重他人的事呢？老師為我講課時(shí)，大家應(yīng)專(zhuān)心致志地去聆聽(tīng)他所講的那好比食物般的常識(shí)，只有認(rèn)真地起聽(tīng)取它，才能使大家的精神得到肯定的充足，可往往在大家認(rèn)真聽(tīng)取時(shí)，常常有像蚊子一樣的聲響，我了解，那是一些同學(xué)厭惡了老師所講的課，和別的同學(xué)正討論他們的“國(guó)家大事”呢！日漸地，蚊子般聲音的范圍愈加廣，使老師不可以繼續(xù)講下去，只能非常無(wú)奈地停下來(lái)，保持紀(jì)律。如此，經(jīng)過(guò)很多次后，壓抑在老師心中的怒火終于爆發(fā)了出來(lái)，對(duì)如此的大家感到非常失望，在失望中又對(duì)大家進(jìn)行了“說(shuō)服教育”。

　　要讓其他人尊重大家，大家可先做到尊重他人了呢？

　　沒(méi)，大家只想著我們的快樂(lè)，從沒(méi)想過(guò)他人的感受。一旦其他人不注意傷害了你，你就會(huì)大聲嚷嚷著你傷害了我的自尊。難道這就是所謂的尊重嗎？

　　大家第一要讓大家自己先尊重自己，做出的種種事情都不可以有貶低我們的.行為。假如你先做不到自尊，就別嚷嚷著：“你尊重我了嗎？”尊重他人是每一個(gè)自尊的人都會(huì)做到的事情，由于他知曉尊重的首要條件第一要取得他人的尊重。大家上課時(shí)只須少講那幾分鐘話就可以尊重這個(gè)老師，老師因此也會(huì)尊重大家。用一句話來(lái)講：“尊重他人就是要把他人看成同自己一樣需要自尊�！贝蠹抑豁氉龅竭@句話，就可以取得其他人的尊重。

　　別以為尊重他人是沒(méi)必要的。它在大家的交際、事業(yè)、學(xué)習(xí)等方面都占有要緊的地位。大家只有尊重自己、尊重他人，才能獲得其他人的尊重。尊重他人，是大家的需要，也會(huì)使大家得到快樂(lè)。

　　尊重，是一個(gè)既容易又深?yuàn)W的東西。大家往往把它看的非常深?yuàn)W，其實(shí)，只須大家做到這兩個(gè)要點(diǎn)：一是尊重他人是獲得自尊的首要條件；二是尊重他人要把他人看成同自己一樣需要自尊，這個(gè)時(shí)候，它又變成了一個(gè)容易的東西。讓大家來(lái)永遠(yuǎn)珍惜尊重，做一個(gè)了解尊重的人吧！

尊重的作文15

　　尊重他人，不僅是一種美德，也是我們?yōu)槿颂幨碌囊环N方法。尊重他人就意味著尊重自己。

　　我們每個(gè)人都生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中，我們的生活工作都與社會(huì)相關(guān)。我們有被別人尊重的權(quán)力，同時(shí)我們也有尊重別人的義務(wù)。如果我們不尊重別人，又怎么能得到別人的尊重呢？

　　曾經(jīng)在央視看過(guò)一個(gè)娛樂(lè)性的節(jié)目，在節(jié)目當(dāng)中，主持人問(wèn)一名參加節(jié)目的選手是在挫折中失敗還是在安逸中成功，這兩者他選擇哪一個(gè)。他毫不猶豫地選擇了前者。但當(dāng)主持人把題目改成是擺在他面前的兩個(gè)客觀事實(shí)時(shí)，他選擇了后者。他解釋了原因：作為一種精神，我應(yīng)選擇前者，但人是有惰性的，如果是客觀事實(shí)，我將選擇后者。

　　同樣，你會(huì)選擇為了獲得別人的'尊重而去奮斗嗎？答案是不確定的。因?yàn)閿[在我們每個(gè)人面前的事實(shí)是不盡相同的。但我們應(yīng)給明白，我們每個(gè)人都應(yīng)獲得別人的尊重，而獲得別人尊重的前提是自尊、自重。如果一個(gè)人連對(duì)自己都失去了信心，還怎么去贏得別人的尊重呢？

　　上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，所以我們對(duì)每一個(gè)人都應(yīng)該平等地對(duì)待，即使有的人也許很無(wú)知。

　　有這樣一個(gè)故事，在一所小學(xué)里，老師讓孩子們?cè)谡n堂上說(shuō)出自己的理想，并說(shuō)出各自的原因。許多孩子都爭(zhēng)先恐后地說(shuō)自己希望當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，文學(xué)家……而輪到其中的一個(gè)小男孩時(shí)，他說(shuō)：“我想做一只小蜜蜂。”其他孩子都笑了，但那位老師卻示意讓孩子繼續(xù)講下去。“因?yàn)槲铱梢圆珊枚嗪枚嗟拿劢o奶奶吃�！崩蠋煹难劬�濕潤(rùn)了，教室里爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。不僅因?yàn)楹⒆樱�也為了那位尊重孩子的老師�?/p>

　　那位老師并沒(méi)有打斷孩子的話，而是讓他繼續(xù)講下去，他給了孩子以尊重，同時(shí)又獲得了孩子們的尊重。

　　尊重他人，會(huì)讓他們感到世間真情的存在，在尊重他人的同時(shí)又獲得了他人的尊重，也使我們自己獲得了動(dòng)力。因?yàn)�，尊重他人就是尊重自己�?/p>

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