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有趣的美術(shù)課作文

時間:2023-03-23 08:26:17 優(yōu)秀作文 我要投稿

有趣的美術(shù)課作文(15篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的有趣的美術(shù)課作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有趣的美術(shù)課作文(15篇)

有趣的美術(shù)課作文1

  今天下午,我上了一節(jié)有趣的美術(shù)課,真是開心極了!

  叮鈴鈴、叮鈴鈴上課鈴響了,溫柔的美術(shù)老師伴隨著鈴聲走進(jìn)教室,拿出來幾張畫跟同學(xué)們說:同學(xué)們,你們心目中的夏天是什么樣子的呢?今天我們就來畫一畫夏天。我想了想,自言自語的說:我就畫一幅水里的荷花吧!

  構(gòu)思好以后,我就麻利地開始作畫了,拿起記號筆,熟練地畫了幾朵美麗的荷花,然后在荷花周圍畫了一群小魚和幾片蓮葉,接著又畫了一艘小船。我才剛畫好輪廓,旁邊的同學(xué)都夸我畫得好看,我聽了心里美滋滋的。

  哎呀!我忘記帶水彩筆了于是我不好意思地問同桌:楊沂,能借我用一下水彩筆嗎?我忘記帶了。楊沂說:當(dāng)然可以啊,我們都是好朋友呢!我用借來的水彩筆給荷花涂上粉色,給荷葉涂上綠色,給小船涂上了灰色。看到剛涂好顏色的畫,我都驚呆了:真的很漂亮!粉嫩嫩的荷花點綴在綠色的`荷葉中間,特別顯眼,灰色的小船緩緩的在水中前行,后面留下一條條水波紋,仿佛真的是在向前走呢!

  畫好了,我看著畫突然就想起了楊萬里的小池,我想再畫點什么好呢?于是我在邊上加了兩顆椰子樹,這好像是海南的小池呢?粗,頓時覺得心曠神怡,夏日的悶熱仿佛清涼了不少。

  這節(jié)課真是太有趣了,我喜歡上美術(shù)課,真期待下一節(jié)美術(shù)課的到來!

有趣的美術(shù)課作文2

  星期四的下午,美術(shù)課上老師教我們做盾牌。馬老師用簡練的語言給我們講了盾牌的制作過程。

  老師講完,我拿著一張4K的大卡紙,讓馬老師幫我剪成盾牌的形狀。只見,馬老師拿起剪刀,麻利地在卡紙上剪來剪去,不一會兒,盾牌的形狀就剪出來了。

  我拿著剪好的卡紙開始忙活了起來。我先從藍(lán)色紙上剪下兩個比較大的圓片,又從綠色的卡紙上剪下兩個較小的圓片,接著用雙面膠把這兩個小圓片分別貼在兩個大圓片上,并把它們貼在盾牌中間位置上,這樣盾牌的眼睛就做好了。然后,我從淡藍(lán)色的卡紙上剪出像小鳥翅膀一樣的羽翼,把它們貼在眼睛的下方,然后用橙色卡紙剪出彎彎的眉毛,紅色卡紙剪出尖尖的嘴巴,瑩光淺粉色卡紙剪出像桃子一樣的鼻子,黑色的卡紙剪出細(xì)細(xì)的'手臂。最后,在馬老師的指導(dǎo)下分別貼在盾牌的相應(yīng)位置。一個栩栩如生的盾牌誕生了!

  做完盾牌,我又拿出灰色的卡紙剪了一個菱形和很小的長方形,用黑色的卡紙剪了一個又細(xì)又長的長方形,再用雙面膠把剪出的卡紙連接起來,一個攻擊性的武器——長矛也大功告成了。

  看到早已做完作品的同學(xué)們爭先恐后地找老師拍照留念,我也情不自禁地拿起了我的作品。可是,下課鈴聲響了,哎,真可惜,差一點就可以拍照了!

  這節(jié)課不僅提高了我們的動手、動腦能力,也讓我們了解了盾牌的功能和特點,真是一節(jié)有趣的美術(shù)課!

有趣的美術(shù)課作文3

  星期五,我們上了一節(jié)有趣的美術(shù)課,那節(jié)課,我們上的主題是“材料妙用”,你一聽到這個主題是不是很奇怪,我們是用一些幾乎沒有用的東西,把它們進(jìn)行改造,變成一樣新的東西。我和馬拉、葉子揚準(zhǔn)備做“毛毛蟲”。

  大家聽到“毛毛蟲”是不是覺得很奇怪,因為什么東西組合起來是“毛毛蟲”呢?現(xiàn)在讓我來告訴大家吧,“毛毛蟲”就是碟片疊起來代替毛毛蟲身體上的一節(jié)一節(jié),大家一定會問那毛毛蟲臉上的表情該怎么辦,這個我們都想到了,用彩紙在上面畫毛毛蟲的'表情,再粘到碟片上去。

  我們開始做了,我先選了三張碟片,然后最難的問題來了,怎么樣才能使毛毛蟲的表情好看一點,我迷惑不解,眼睛盯著天花板,心里暗暗地想:老天爺,幫幫我吧,我實在想不出來其他什么辦法,臉一會白一會紅。突然,馬拉對我們說:“有辦法了,因為葉子揚剛才在嘆氣,可以作為毛毛蟲的表情,我們都覺得好,表情的問題解決了,新的問題又來了,可是葉子揚的表情我們不會畫,我們只好請教女生,我們一起問楊欣琦怎么畫動物的眼睛動感一點,她教會了我們?nèi)绾萎嬌鷦拥难劬Γ覀兺扑]畫畫最好的馬拉來畫,馬拉畫的不怎么好,葉子揚馬上把那些不好的地方給畫完了。我們又把一張紅色的彩紙給拿了出來,葉子揚畫得很好,很生動,像毛毛蟲真的在嘆氣一樣。接下來還有一個麻煩,就是我們到底是在光盤的正面還是反面粘彩紙,后來我們?nèi)フ埥塘瞬窭蠋,柴老師幫我們解決了這個問題。我們?nèi)齻人根據(jù)柴老師的指導(dǎo),把我們的小“毛毛蟲”給完成了,還完成得很開心。

  這節(jié)課,我和葉子揚還有馬拉一起完成了一條小“毛毛蟲”,受到了柴老師的表揚,真開心。

有趣的美術(shù)課作文4

  常聽人說:“世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美。真的,我對這個說法有了深深的感觸。這不,下午那堂美術(shù)課自己還在回味。”

  第二節(jié)課剛下課,就聽到同學(xué)們議論紛紛:“等會美術(shù)老師來了要坐好啊,不然翹首以盼的美術(shù)課就泡湯了!边有同學(xué)說:“哇,下節(jié)是我最喜歡的美術(shù)課!”上課鈴一響,同學(xué)們馬上靜息,等美術(shù)老師來的時候,教室里鴉雀無聲,老師說:“這節(jié)課我們要用植物籽擺圖案,希望同學(xué)們能充分發(fā)揮你們的想象力,創(chuàng)造一幅最美的畫。”我?guī)У闹参镒蚜?啥嗔,有黃豆、黑豆、紅豆、綠豆和碗豆了,還有大米、小米和黑米。大家都在開始做了,我還在欣賞自己的豆子。這時,有聲音傳過來:“熊星翰,能借點你的豆豆嗎?”我回過頭看,哦,原來是蘇旭在招呼我!靶邪,盡管用,反正我?guī)Я撕芏嗟,沒帶豆的都找我啊!”我得意地答話。

  我先將自己的畫涂上白乳膠,再把那些不同顏色的.豆子一粒一粒地,很小心很小心地往上貼,生怕自己一不小心把那些可愛的小家伙貼歪了。慢慢地,慢慢地,一幅偉大的作品就在我的手里成功誕生了,我很順利地就擺出了一幅很漂亮的畫。

  原來看到別人的作品,真覺得很神奇。自己動手做,也算得是不錯的。不信,你也來試試?

有趣的美術(shù)課作文5

  在周三的一節(jié)美術(shù)課上,每個同學(xué)的手里都有一根彩色的鐵絲,在這一節(jié)課上,我們要自己動手做一個真正的雕塑。

  我們班每一個同學(xué)手中的鐵絲都大有不同,有藍(lán)色的`,有黃色的,也有粉色的,甚至還有彩色的。不好!那是什么!全班同學(xué)的目光都集中到了一張桌子上。緊接著,大家開始大笑,只見那桌子上有一條像蛇一樣的修水管的大鋼絲!

  隨著大家的歡聲笑語,打響了上課鈴,老師給我們放了一個制作鐵絲人視頻。放完視頻老師說:今天我們要動手制作一個鐵絲人”

  到了同學(xué)們最喜歡的動手時間,我先把我精心準(zhǔn)備的天藍(lán)色鐵絲取出來,找到了鐵絲頭,用小夾子夾住頭,用力一扭,呯!”清脆而小巧的一聲,鐵絲斷了!于是我再一次動員,這一次鐵絲并沒有斷,不過我做出來的東西實在太小了等我把頭做好了,看看別人,已經(jīng)做完胳膊了!我加足馬力,拿著夾子,東忙忙西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),終于趕上了同學(xué)們的速度,該做底座了,鐵絲太長了!于是我干脆上手,又一陣忙乎,一個體態(tài)優(yōu)美,比例完美,身材苗條的芭蕾舞演員,終于亭亭玉立的站在了我的面前。老師把我請上臺去,讓我介紹這個我自己做的雕塑,等我說完,我都可以看見同學(xué)們贊美的眼神!

  美術(shù),一個抽象的概念。有趣的美術(shù)課讓我感受到了藝術(shù)的魅力!

有趣的美術(shù)課作文6

  上午,美術(shù)陽老師通知我們下午帶卡紙、剪刀和雙面膠。

  下午,我們都盼望這節(jié)美術(shù)課的來臨。終于上課鈴響了。陽老師讓我們做一個怪獸面具,我看著美術(shù)書上各種各樣的怪獸,最后決定做一個骷髏頭的面具。我把卡紙剪成腦袋大小的長方形,挖了兩個方形眼眶,又畫了兩排尖尖的牙齒,還在腦袋上畫了許多皺紋。我想這一定會把別人嚇得魂不附體或者是大呼小叫。我精心地做著,心里充滿了憧憬和希望。

  面具做完了,雖不像骷髏頭了,但我還是很快活。

  我戴著面具去嚇別人,大家沒有被我嚇到,反而哈哈大笑。我決定再做一個武器。做一把劍還是做一只長長的爪子呢?我想了一會兒,對,做一根狼牙棒!我把卡紙卷成一個圓筒,然后剪一些尖尖的三角形,再川雙面膠把這些“狼牙”貼在“木棒”上。我還改進(jìn)了我的骷髏頭面具,翦了很多細(xì)長的“觸角”貼在上成。

  我找王文揚來玩戰(zhàn)爭游戲。王文揚手拿大刀,頭上的面具更好笑。他的.面具挖了兩個洞,四周“長”滿了“刺”,整個面具都是綠色的,我怎么都看不出他是什么怪獸。一一場激烈的戰(zhàn)斗開始了。只見王文揚揮舞著大刀向我襲來,我一時難以招架,便用我的狼牙棒左擋右擋,然后快速地打向“綠怪獸”。哈哈哈!“綠怪獸”的大刀因為太薄一下子就被狼牙棒打彎了。

  我們在這節(jié)美術(shù)課上玩得非?鞓贰

有趣的美術(shù)課作文7

  我的學(xué)生們都喜歡我,因為我是一個有創(chuàng)意的美術(shù)老師。

  今天,我要上一堂獨特的美術(shù)課。

  現(xiàn)在正是春天時節(jié),我和我的學(xué)生們來到梧桐山,遠(yuǎn)望梧桐山,連綿起伏,一片綠蔭!

  我對同學(xué)們說:“各位同學(xué),現(xiàn)在,咱們來到這郊區(qū)大自然課堂上課,同學(xué)們一定很高興有這樣的機(jī)會。此時,你們先觀察一下這里的美麗的風(fēng)景,待會兒再好好討論,找找最美麗的風(fēng)景線!

  于是,同學(xué)們就各自去觀賞自己發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景美點。

  因為是第一次這樣上美術(shù)課,大家開心極了!于是呢,自然觀察得十分認(rèn)真,愉快地去感受大自然的神清氣爽,朝氣蓬勃地做揮筆作畫的準(zhǔn)備!

  不久,同學(xué)們觀完風(fēng)景,大家集中在原地。這時,學(xué)生甲甄可曦問:“老師,我們應(yīng)該怎么作畫呢?”我就說:“簡單!現(xiàn)在是春天,把你們所看到的景象一一畫出來,比如說,你們在看景象時,所聯(lián)想到關(guān)于春天什么的也可以畫進(jìn)來,如春雨綿綿、鳥語花香、花草齊盛、綠樹成蔭等等。只要是關(guān)于春的,都可以畫,現(xiàn)在,想畫春天的山就在這兒畫,想畫春天的水的`就去仙湖,香花春天的花草就去叢林,大家開始行動吧!”

  于是,同學(xué)們分頭,各自選擇自己喜歡的地方,坐下各自畫開了。好像沒有一個人靜坐不動,或者是打打鬧鬧,我感到十分滿意。

  很快就畫完了,就連不想畫的,也都拿出了自己的真功夫,我把同學(xué)們的畫平地上。草地上,同學(xué)們的畫和自然風(fēng)景構(gòu)成了美麗的畫面,仿佛增添了許許多多美麗的色彩,大家們都樂了,個個贊不絕口。我看到,學(xué)生們都對我的課程很感興趣,覺得有意思。

  我的創(chuàng)意美術(shù)課受到學(xué)生歡迎,都說,這真是一堂有趣的美術(shù)課!

有趣的美術(shù)課作文8

  咦?今天三.三班的同學(xué)怎么每人都帶了綠豆.黃豆.黑豆.紅豆.大米拿來干什么呢?哦!原來今天美術(shù)老師要教我們用植物種子做畫呢!

  “當(dāng),當(dāng)當(dāng)”“當(dāng),當(dāng)當(dāng)”上課了,賀老師邁著輕快的步子來到了教室里,笑瞇瞇的對我們說“同學(xué)們,今天我教你們怎么用植物種子做畫!闭f完了老師就做起了示范。老師在黑板粘了一張圖畫紙,用粉筆畫了一頭鯨,老師一邊說一邊一邊做示范,我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師。

  老師畫完后,在鯨的輪廓上涂膠水,然后,找來一粒黑豆,粘在鯨的眼睛上面,接著又找來了許許多多的綠豆粘在了鯨的輪廓上面。這頭鯨就變的栩栩如生,哇!多么美麗呀!教室里響起了歡樂的掌聲與歡樂的.笑聲。

  該我大顯身手了,我想我可以畫什么呢?我想啊想,那我就畫一只可愛的小兔吧!我仿照老師一樣,先把小白兔的輪廓涂滿了膠水。然后,我打開我放豆的口袋。

  我想:“用什么豆來做小白兔的眼睛呢?用黑豆又不會看,用紅豆呢,又沒有!蔽覗|看看,西看看,忽然,看見我的同桌正好有紅豆,我說:“給我兩顆紅豆好嗎?”我的同桌馬上同意了。于是,我的小白兔也變的栩栩如生了。

  今天,我的畫受到了老師的表揚,我的心里美滋滋的,別提有多高興了......

有趣的美術(shù)課作文9

  今天第三節(jié)是美術(shù)課,老師讓我們捏橡皮泥。我聽到后很高興,到底捏什么呢?其實我的心中也沒有底。好像這也不好捏,那也不好捏。后來我想了想就打算做一只小貓。

  說是打算捏小貓,我想了半天,怎么捏呢?不管怎樣,我先從五顏六色的橡皮泥盒子中,拿出了一個紅色的橡皮泥塊,就開始捏了起來。我先把橡皮泥捏成長條狀,中間大一點,兩頭小一點,這就算小貓的身體,你看,長長的、胖胖的。我認(rèn)為捏好了,就放在桌子的左前方。

  然后再拿同樣顏色的橡皮泥,捏出小貓的'四條小腿,做好后再把它放到小貓的肚子下捏緊。用同樣的方法捏好了頭部。這樣,小貓的腿就完成了,小貓也站起 來了。因為小貓的尾巴有點翹,所以尾巴比較難做。我想象了一下,拿了一點橡皮泥后,就開始認(rèn)真地捏了起來。終于捏好小貓的尾巴了。不過我看來看去就像一根 棍子一樣。我一看,心里就不滿意了,又重做尾巴了。我把直直的尾巴搞彎,并且要彎得漂亮。又把尾巴與身子捏在一塊,也好像四條腿一樣把尾巴緊緊地貼在了貓 的屁股上。最后,我拿起工具“小刀”在小貓的臉上刮了幾刀,一下子就把小貓的眼睛和嘴巴給做出來了。我做完了,我拿起我做好的小貓看了一下,我覺得漂亮極 了,立刻把小貓交給了老師。

  這就是我一次制作“小貓”的經(jīng)過,真有趣。

有趣的美術(shù)課作文10

  前幾天,我們上了節(jié)令人難忘的美術(shù)公開課。

  記得那節(jié)課是美術(shù)龔老師上的。我們?nèi)紟Я瞬牧希喝轿宸N水果、小刀、牙簽。開始上課了,龔老師拿出了一部茄子做的`“手機(jī)”,看著它那外表,我們?nèi)喽寄康煽诖,隨即長嘆一聲“哇”!“沒見過吧!這就是超越蘋果5的新智能手機(jī)!瞧,它那超大屏幕深受大家喜歡。”龔老師得意地說。這時,有一位同學(xué)問:“老師,這怎么做的?”“這位同學(xué)問得好,有誰來回答一下?”頓時,小手齊刷刷地舉了起來,我也把手舉得高高的。“好,你來回答!”老師叫了一位同學(xué)起來回答。“這用了切的方法,利用了它本身形狀、顏色,我們還可以用撕、剝、拼等方法。”頓時,教室里響起了雷鳴般的掌聲。接著,龔老師拿出一根甘蔗“金箍棒”,并請黃天昊上去扮演孫悟空耍金箍棒,引得大家哄堂大笑。接下來龔老師又拿了許多用水果和蔬菜做的東西展示給我們看,然后宣布大家開始自己動手做。教室里熱鬧起來了,大家都各自展示自己的雕刻才能。我和胡玉衡盯著帶的水果左看右看想不出該做什么好。最后我們商量做一個外星人。于是,我們拿來出香蕉,用馬克筆畫了眼睛和嘴,用小刀刻出兩個翅膀。不一會兒,就做完了一個外星人。

  老師把我們的作品一一放在講臺上進(jìn)行評比。黃天昊獲得了“優(yōu)秀手工獎”,并獲得“我是歌手”麥克風(fēng)。這節(jié)美術(shù)課,帶給了我們許多快樂,鍛煉了我們的動手能力,它令我難以忘懷!

有趣的美術(shù)課作文11

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴聲響了,不一會兒美術(shù)老師走進(jìn)教室,他說:“這節(jié)課同學(xué)們要學(xué)習(xí)的是怎樣畫人物的表情。”人物表情?!我有些茫然,這好象不是我的強(qiáng)項。

  “我們先把上節(jié)課的內(nèi)容回顧一下。上節(jié)課講的是怎樣畫人的五官,F(xiàn)在,我請兩位同學(xué)到黑板上來畫一下五官!闭f著,老師轉(zhuǎn)過身,幾筆就在黑板上畫好了人物的臉型輪廓,只等我們填上眼睛、鼻子、嘴巴。這時有三個同學(xué)把手舉得高高的,老師叫了陳星和鄭培鑫上臺。過了2、3分鐘,兩位同學(xué)畫完了,同學(xué)們一看黑板全都笑了:陳星畫得比較漂亮,可是鄭培鑫就不一樣了,兩個眉毛向下斜著;眼睛只有圓圓的'眼珠子;更可笑的是嘴巴,畫得特別簡單,像字母A;因為畫得太快,連耳朵都忘畫了,要不是同學(xué)提醒他,他還不知道哩!

  接下來,老師開始深入講解了:“請大家一起來看幾幅圖,告訴我這些人物是高興的、生氣的、傷心的、還

 。∠抡n了。說實在的,我感到才剛?cè)腴T,真想多點時間再仔細(xì)琢磨琢磨。以前看到許多人物肖像畫,總不明白為什么寥寥幾筆就能畫出個鮮活的人物,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我豁然開朗:找出關(guān)鍵點。關(guān)鍵點就是一幅畫的中心思想。通過對關(guān)鍵點的不同刻畫就能反應(yīng)它們不同的狀態(tài)了!用這類方法去畫其它事物,比如植物、動物,找出每個物體的關(guān)鍵點,加以不同描繪,那不就能畫出可愛的加菲貓、迷人的白雪公主了嗎?這重大發(fā)現(xiàn)好比數(shù)學(xué)的邏輯推理一般,也許還能體會出更多奇妙呢!

有趣的美術(shù)課作文12

  美術(shù)課上,老師讓我們畫人像。

  老師笑著問大家:“同學(xué)們,為了讓你們畫得更真實,大家選出一位模特怎么樣?”

  同學(xué)們都異口同聲地說:“好!”

  教室里,大家紛紛議論起來。

  “曾美美吧!

  “對,曾美美!

  同學(xué)們一致推選曾美美當(dāng)模特。老師爽快地邀請曾美美上講臺。只見曾美美帶著自信的笑容,腳步輕盈地走上講臺,快速地擺好了一個姿勢。大家仔細(xì)打量起來,不禁感嘆道:曾美美可真美啊。她長得中等個兒,頭發(fā)秀長柔順,粉粉的發(fā)夾像一只美麗的蝴蝶落在花叢中。那一雙細(xì)長的眉毛,像兩根長長細(xì)細(xì)的柳葉。兩個炯炯有神的大眼睛正專注地盯著前方。粉嘟嘟的嘴唇,像一個已成熟的櫻桃,水汪汪的',真想咬上一口。今天的她,穿著白凈的短袖,流行的泡泡袖口,襯著曾美美更時尚了。那領(lǐng)口和袖口都鑲嵌著美麗的鮮花,讓曾美美整個人更美艷了。再搭配上那一條粉色的嵌著很多的白色波點的小短裙,簡直像一個可愛的小公主。

  大家靜靜地欣賞著曾美美的美麗,靜靜地畫著。時間在筆尖慢慢流逝,大家終于都畫好了。老師讓同學(xué)們舉起畫來,可唯獨喔喔頭遲遲不敢舉起。老師滿臉疑惑地走到喔喔頭桌前,拿起他的畫一看,“哈哈哈哈……”,只聽見傳來老師的一陣笑聲。大家紛紛探出頭來,一探究竟,結(jié)果都哈哈大笑起來。原來喔喔頭畫的是劉禪!你瞧,劉禪的身子像個大圓球,圓鼓鼓的。眉毛微微地向上翹,眼睛笑成了一條縫。身上穿著一件大大的黃色短袖,還有兩個白色小扣子,下身穿著一個軍綠色的背帶褲,兩邊還有一個大大的口袋,裝得滿滿的。里面可放著很多的零食呢。

  望著哈哈大笑的同學(xué)們,喔喔頭連忙解釋道:“我以為畫劉禪!痹烂酪宦,也笑了。

  這可真是一節(jié)有趣的美術(shù)課。

有趣的美術(shù)課作文13

  在我們班上,今天發(fā)生的一節(jié)搞笑的美術(shù)課是歷史上“前所謂有的,因為今天“出場“的明星”可以說是數(shù)不勝數(shù)呀!

  “叮鈴鈴!”上課鈴聲響了,同學(xué)們風(fēng)風(fēng)火火的從外面進(jìn)到教室里。而我呢?則像往常一樣把書拿出來放在桌子上,然后趴在桌子上。黃老師則是興高采烈,笑容滿面,踏著輕快的步伐,走進(jìn)教室。

  好了,廢話不多說,上課了,老師先看了看桌子上,皺起了眉頭,“請大家把工具放到桌子上,沒有的同學(xué)請‘乖乖’的上臺站著。”

  “!遭了!”我的臉拉得好長,就要上臺時,我的腿像麻了一樣,到了臺上之后我的.臉漲得通紅,心里像揣想著一只小兔子,又像有十五只────吊七上八下。

  過了一會兒,黃老師說:“我們來玩?zhèn)游戲,名字叫拯救‘貧困’兒童,好不好呀!”

  好!”黃老師剛說完,下面立刻有好多人在叫好。沒過多久講臺上就被擠得水泄不通了,因為大家都上臺來領(lǐng)“貧困”兒童了,看著別人一個個都被領(lǐng)養(yǎng)走了,講臺上被‘洗劫’的差不多了,而我也被領(lǐng)養(yǎng)了下去。

  老師見只剩下幾個“殘渣”了,便講起課來中間還講了笑話,后來全班的同學(xué)都笑了起來,有的躲到桌子底下去笑,有一些人趴在桌子上哈哈大笑,還有一些甚至笑得捂著肚子站不起來了,引起我們笑的不是老師的笑話而是在老師后面的翁浩在跳呱唧舞,搞得我們哈哈大笑,后來老師還打了翁浩雖然一點都不痛,但也算是洋相百出了。

  經(jīng)過這次搞笑事件,我們班也選出了搞笑大師────翁浩和鄧偉強(qiáng)。

有趣的美術(shù)課作文14

  上課鈴響了,美術(shù)老師笑瞇瞇的走進(jìn)了教室,今天,有很多老師都坐在后面的一排里,這些老師都是來聽課的。我們每個同學(xué)都端端正正的坐著,認(rèn)真聽老師講課。

  漂亮的美術(shù)老師像變魔術(shù)似的從包里拿出了橡皮泥做的小丑、白雪公主、豬八戒、非洲小女孩。這些泥娃娃做的真漂亮,五顏六色的笑臉栩栩如生,像真的一樣,同學(xué)們驚嘆的嘴巴都張成了“o”型。

  老師展示了作品后就教我們怎樣做“笑臉”。第一,用一些淺顏色或深顏色的橡皮泥團(tuán)成一個圓的形狀,然后把這個圓給壓扁。第二,用白色或黑色做笑臉的眼睛。用綠色或青色做笑臉的鼻子,用紅色做笑臉的嘴。第三,用什么顏色都行,捏出一條一條的橡皮泥做頭發(fā),如果斷了,可以再接上就行。老師講完了,就讓我們自己動手做笑臉了。

  我用黑色橡皮泥團(tuán)了一個圓,再把這個圓壓成扁的,又用白色橡皮泥做成一個圓壓扁,貼在黑色的上面做臉,接著用小刀的尖把眼睛刻出來,用綠色橡皮泥捏了個鼻子,用紅色橡皮泥做了一個笑瞇瞇的嘴巴,然后搓一條條的頭發(fā),這條條光斷,不知道怎么辦,就問老師,老師就教我怎么接,我學(xué)著老師的.樣子,把斷的接好。不一會兒,一個漂亮的笑臉就做成了。這笑臉仔細(xì)看有點粗糙,老師說“只要大家努力,人人都會有進(jìn)步的,同學(xué)們以后要加油呀!”大家看著自己做的笑臉高興極了,這真是一節(jié)生動、有趣的美術(shù)課。

  通過有趣的美術(shù)課,我不僅學(xué)會了做笑臉,而且懂得了做任何事情都要認(rèn)真,不怕困難,經(jīng)過努力最終一定能成功。

有趣的美術(shù)課作文15

  啦啦啦!又到了我們的美術(shù)課。上節(jié)美術(shù)課上畫的是外形奇特的悉尼國家歌劇院,同學(xué)們很享受這樣的繪畫時光,所以對今天這節(jié)美術(shù)課有了些小期待。

  上課鈴響了,沈老師終于來了。這次老師講的是畢加索的一幅畫,從作者說到了創(chuàng)作背景,同學(xué)們都很認(rèn)真地在聽。不過我老是隱約聽到一種不和諧的“啪啪”的.聲音。我豎起了耳朵在努力地追尋著目標(biāo)。原來是我們親愛的胡家鵬“胡先生”在制造噪音。我放眼望去,他正在全神貫注地將一個圓形的塑料環(huán)扳到底,然后反過來,塑料環(huán)立刻蹦起來,發(fā)出很吵的聲音!昂壬辈[縫的小眼睛里瞬間放出耀眼的精光,沉醉在他的小世界里樂此不疲。唉,我無奈地嘆了口氣:我們的“胡先生”可真是長不大呀。

  接著,老師在黑板上畫,我們跟著他畫,空白部分可以自己補充,也就是說可以天馬行空地來想象了!

  耶!我最喜歡這種自由創(chuàng)作。老師在黑板上畫了一個小女孩和一棵樹,剩下的自己想象。

  我艱難地畫好了那個小女孩和那棵樹。下面該畫點什么好呢?我思考了起來。對了!我立刻在那棵樹上畫了個小怪手,用吳月冉的話來說就是“外表呆萌的小東西!”挺可愛的,我不禁沉醉于我偉大的畫作中。嗯,四周還是有點空,需要加點什么。我想了又想,決定在樹上畫一個倒著長的蘋果,再加上一個倒著的小兔子。哈哈,看著我的畫,有點呆萌,有點搞怪,總之很可愛!

  下課鈴響起后,我看到許多同學(xué)都在相互看著自已的畫作。我路過俞書源旁邊時,不禁放聲笑了出來。什么嘛,簡直是太搞笑了!許多的僵尸在樹上倒掛著,向著奧特曼進(jìn)軍。樹上被分成了好幾塊,每塊都是一個小天地……

  非常非常期待下次的美術(shù)課!

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