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我最喜歡的經(jīng)典作品作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我最喜歡的經(jīng)典作品作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我最喜歡的經(jīng)典作品作文1
泱泱中華上下五千年，煌煌巨作如碑林。在古老的九州大地上，幾千年的文明血脈生生不息地流淌著，一幅幅波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷，在千百年后的今天徐徐鋪開(kāi)……
《史記》最初吸引我的是作者的故事。幾十年春秋，忍辱負(fù)重，只為鑄造一部史詩(shī)巨作，只為秉承父輩的遺愿，西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷在曲辱與悲憤中秉筆直書(shū)，著成《史記》，千古流芳……
《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，被魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”�？v觀全書(shū)，黃帝軒轅的傳說(shuō)、商周的史跡、春秋戰(zhàn)國(guó)的動(dòng)蕩、秦的興衰、漢的建立……三千多年的時(shí)空融匯其中，令人驚嘆。
我第一次翻開(kāi)這本書(shū)，就被它所深深吸引，仿佛它不只是一本書(shū)，文字間跳躍出風(fēng)云變幻、波瀾壯闊的滄桑歷史。隨著閱讀的深入，我竟覺(jué)得穿越時(shí)空零距離接觸了那些遙不可及的歷史人物——偉大的思想家、教育家孔子、一生戎馬的李廣、“一鳴驚人”的`楚莊王、廣納良才的燕昭王……漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，越王勾踐的臥薪嘗膽、漢朝開(kāi)國(guó)元?jiǎng)醉n信的“胯下之辱”，與司馬遷的經(jīng)歷有著異曲同工之處，也許當(dāng)年司馬遷的信念來(lái)源就是這些人的激勵(lì)吧。
這本書(shū)也改變了我以往對(duì)一些歷史人物的看法，比如以前看電視劇時(shí)，呂不韋總是以一種奸詐狡猾的反面形象出現(xiàn)，但在看了《史記》以后，我發(fā)現(xiàn)呂不韋是一個(gè)有著高端“經(jīng)濟(jì)頭腦”的政治家。在古代，商人的地位是比較低的，無(wú)論其有多少金銀財(cái)寶，也難登大雅之堂�？蓞尾豁f卻把經(jīng)商的手段運(yùn)用自如，慧眼識(shí)主，把質(zhì)子異人作為貨物囤積，不惜花費(fèi)巨資包裝，作為自己進(jìn)入上層社會(huì)的階梯，最終呂不韋也達(dá)到了目的，成為權(quán)傾朝野的宰相。作為一個(gè)商人，能取得如此巨大的成功，可以說(shuō)前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。人們常說(shuō)伍子胥被仇恨蒙蔽了雙眼，滅了自己的故國(guó)，連死人都不放過(guò)，不仁不義不忠不孝。而《史記》卻說(shuō)：如果伍子胥與父兄一同遭難，“無(wú)異于螻蟻”。他智勇過(guò)人，馳騁于戰(zhàn)國(guó)亂世，立下赫赫戰(zhàn)功，最終卻受小人誣陷，自刎而亡，令人慨嘆。
《史記》又像一本故事書(shū)，跌宕起伏，令人時(shí)而歡喜時(shí)而憂傷。讀到愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原投入滾滾江水含恨殉國(guó)時(shí)，我的內(nèi)心久久不能平靜，只恨小人當(dāng)?shù)�，天不遂人愿。古今第一刺客荊軻慘死秦王宮，只在易水河邊留下一曲天地悲歌，我明白，秦滅六國(guó)是大局，無(wú)法被一個(gè)刺客所改變。蓋世英雄項(xiàng)羽，只因“有頭無(wú)腦”和“婦人之仁”注定烏江自刎的悲慘結(jié)局。讀到“堯舜盛世”、“武王伐紂”等令人歡欣鼓舞的故事時(shí)，我也歡天喜地了一場(chǎng)。馳騁疆場(chǎng)的金戈鐵馬，朝廷上下的明槍暗箭……歷史就像一場(chǎng)戲，一場(chǎng)引人深思的戲，然而這些，都已被塵封定格在了那遙遠(yuǎn)的年代……
一道夕陽(yáng)平鋪在書(shū)頁(yè)上，我似乎在現(xiàn)代文明的高樓大廈間，聽(tīng)見(jiàn)了長(zhǎng)城上鏗鏘的開(kāi)鑿聲。歷史的長(zhǎng)河，在回溯它的源頭，一部經(jīng)典，就是一朵浪花，永恒的濤聲在溝壑間回蕩……
我最喜歡的經(jīng)典作品作文2
前幾天我懷著激動(dòng)的心情讀了《慈母情深》一文，讀了之后我深深地被這篇文章中的那位母親平凡偉大的母愛(ài)所感染。
這篇文章是著名作家梁曉聲的作品。文章講述了一個(gè)感人肺腑的故事：這是一個(gè)平凡而普通的家庭，母親為了支持子女讀書(shū)把家里唯一的舊收音機(jī)給賣(mài)了，從這一點(diǎn)可以看出他們家已經(jīng)一貧如洗了。母親為了維持一家人的生計(jì)，走進(jìn)了噪音震耳欲聾、環(huán)境極其惡劣的工廠工作。而當(dāng)作者梁曉聲想買(mǎi)一本《青年近衛(wèi)軍》時(shí)，母親不顧同事的阻撓，毫不猶豫地掏出錢(qián)來(lái)，用龜裂的手?jǐn)?shù)錢(qián)，小心翼翼地塞到了作者的手中。那是因?yàn)槟赣H知道，家里即使再貧窮，也得讓孩子成才。作者從此以后總會(huì)在工廠的窗外發(fā)現(xiàn)母親那充滿皺紋的'額頭上滲出了一個(gè)個(gè)豆大的汗珠……看到這兒，我不禁心潮起伏，我深深地被母親那為了孩子學(xué)習(xí)而不知疲倦地工作的身影所感動(dòng)！母親哪來(lái)的力量呢？她的力量來(lái)自于母愛(ài)，博大而神圣的母愛(ài)。由此，我不由想到我們的母親。從丫丫學(xué)語(yǔ)到蹣跚邁步，最后再成為一名少先隊(duì)員……孩子哪一點(diǎn)的進(jìn)步，不是來(lái)自于母親呢？寒夜縫衣，天熱扇風(fēng)，早送晚接……為了我們能成才，哪一位母親不是嘔心瀝血呢？
我記得，在我6歲那年，我的媽媽工作下崗，來(lái)到一座工廠，每天吃苦受累，但媽媽為了我和哥哥，咬緊牙關(guān)，從不喊苦叫累，終于熬過(guò)了那段最艱難的時(shí)期，雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了5年，但我仍然歷歷在目，宛如發(fā)生在昨天一樣。還有一次，快要期末考了，我為了不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望，每天不知疲倦、如饑似渴地復(fù)習(xí)，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要努力，就能得到回報(bào)，可是最后上天還是沒(méi)有眷顧我。期末考試成績(jī)終于公布下來(lái)了，我考得很不理想。我心情灰暗無(wú)比，路上的一切景物都變得黯淡無(wú)光：無(wú)情的雨、灰濛濛的天空……回到家里，母親看我悶悶不樂(lè)，關(guān)切地問(wèn)我怎么了？“媽媽，我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我！”我淚流滿面。媽媽更納悶了：“你到底犯了什么錯(cuò)誤？”經(jīng)過(guò)媽媽的再三詢問(wèn)，我終于說(shuō)出了真相：“媽媽，我這次考試考得很不理想！”我以為媽媽會(huì)不停地批評(píng)我，沒(méi)想到媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，還說(shuō)了一段意味深長(zhǎng)的話：“雖然你這次考試不理想，但你不能為此而泄氣，要經(jīng)受住挫折困難，成為生活的主人�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，一股暖流涌上心頭。這篇文章真是我的良師益友，他使我得到無(wú)限的啟迪，讓我明白了在人生最坎坷的旅途上，是母親給予我最真誠(chéng)、最親切的關(guān)愛(ài)，是她為我噓寒問(wèn)暖，時(shí)刻給我以諄諄教誨，教導(dǎo)我如何為人處事。
母愛(ài)，是無(wú)價(jià)的，是圣潔的！讓我們祝福全天下的母親，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親的恩情吧！
我最喜歡的經(jīng)典作品作文3
我喜歡的作品有很多如《大耳朵圖圖》，《貓和老鼠》，……但是我最喜歡的還是《喜洋洋與灰太狼》這部讓無(wú)數(shù)兒童著迷百看不厭的作品！看了這部作品我心中充滿了感嘆，作者真是太有才了，太給力了，他寫(xiě)出了兒童的心聲，抓住了兒童的心理。作品主要講訴了灰太狼為了吃到羊想盡各種辦法，歷盡千辛萬(wàn)苦最后還是被聰明的喜洋洋打敗了，而且有時(shí)侯喜洋洋的同伴被灰太狼捉了，喜洋洋不但把灰太狼打敗，還救出了同伴，個(gè)個(gè)都是有趣的故事。歌頌了喜洋洋的聰明，勇敢！諷刺了灰太狼的愚蠢。
最終正義戰(zhàn)勝了邪惡！作品中的主要人物有：喜洋洋，美羊羊，懶洋洋，沸羊羊，暖羊羊，慢羊羊，灰太狼，紅太狼。
作品中每個(gè)人物個(gè)性鮮明，喜洋洋聰明，勇敢，堅(jiān)強(qiáng);美羊羊漂亮，膽小最怕毛毛蟲(chóng)，是典型的弱小形象，他還很喜歡小動(dòng)物；懶洋洋貪吃，愛(ài)睡是羊村最懶的羊；沸羊羊是個(gè)武士形象的羊，力氣大，好斗。虛榮心強(qiáng)喜歡別人夸他；暖羊羊是羊村的班長(zhǎng)，一他最善良很有正義感，他最討厭戰(zhàn)爭(zhēng)向往和平；慢羊羊是羊村跑的最慢的羊，為此他還得過(guò)一個(gè)獎(jiǎng)杯呢！上邊寫(xiě)的是"獎(jiǎng)給羊村跑的最慢的羊”，每當(dāng)我想到這里我就想開(kāi)懷大笑！哈哈……不過(guò)我還是忍住了，因?yàn)槿绻艺娴拈_(kāi)懷大笑，別人會(huì)以為我是神經(jīng)病，所以我只有在心里暗暗的笑。但他還是有優(yōu)點(diǎn)，有時(shí)灰太狼來(lái)羊村捉羊，喜洋洋打不過(guò)他，慢羊羊就會(huì)用自己新發(fā)明的武器打敗他，也正因?yàn)樗l(fā)明的各種各樣的東西才讓羊村充滿歡樂(lè)和新奇。
他的`頭上還有一棵聰明草呢，有趣吧��？每當(dāng)他動(dòng)腦筋時(shí)，他頭上的聰明草就會(huì)越長(zhǎng)越長(zhǎng)，像一個(gè)盆景很可笑�；姨桥c紅太狼也很特別，各具特色。灰太狼捉羊每次都以失敗而告終！弄得渾身是傷回家還要被野蠻的紅太狼打，他每次都被喜洋洋打敗飛上天空，或是被紅太狼打上天空，都說(shuō)同一句話：“可惡，我一定會(huì)回來(lái)的！”兩行熱淚瀑布似的流下來(lái)，還蠻可憐的！紅太狼更具特色，野蠻，不講理，虛榮心很強(qiáng)，只要她想要的東西，她就會(huì)讓灰太狼想盡各種辦法給弄來(lái)，不然就用平地鍋把灰太狼打上天空，灰太狼就很怕，所以灰太狼一定要滿足她的要求，可沒(méi)少吃苦頭。
劇情跌宕起伏有時(shí)讓你開(kāi)懷大笑，有時(shí)讓你感動(dòng)的流淚，有時(shí)又讓你感覺(jué)到劇中的人物很可憐。每當(dāng)我聽(tīng)到“喜洋洋，美羊羊，懶洋洋，沸羊羊，慢羊羊，灰太狼，紅太狼！別看我只是一只羊，天空因?yàn)槲易兊母{(lán)，白云因?yàn)槲易兊母洠e看我只是一只羊，羊的聰明難以想象！……”我就像又回到電視機(jī)前在看那百看不厭的有趣故事。
這就是我喜歡《喜洋洋與灰太狼》這部動(dòng)畫(huà)片的原因，我希望全世界的兒童都能和我一樣幸福的看上這部動(dòng)畫(huà)片，也希望越來(lái)越多的有才人創(chuàng)作出更多的“喜羊羊”的故事豐富我們的童年有喜羊羊陪伴童年真好！
我最喜歡的經(jīng)典作品作文4
經(jīng)典作品千萬(wàn)部，而我卻對(duì)《西游記》情有獨(dú)鐘。如果說(shuō)《三國(guó)》、《水滸傳》等意蘊(yùn)讓人難以理解，那么《西游記》便是老少皆宜的作品之一。
讓我最為動(dòng)容的是故事中的師徒四人。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，依然不改自己的奮斗目標(biāo)。即使在旅途中，他們有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，有過(guò)矛盾，但還是相濡以沫，緊緊團(tuán)結(jié)在一起。
首先，師傅唐僧無(wú)疑是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心人物。他一心向往普渡眾生，希望憑借他自己的力量，讓廣大的百姓有靈魂的寄托。不難看出，他的夢(mèng)想是偉大的。于是，他開(kāi)始了長(zhǎng)期的旅行�？墒牵@并不是簡(jiǎn)單的事。就在他剛踏出大唐的邊境，就遇上一只猛虎，險(xiǎn)些入了虎口。然而，那些所謂的困難沒(méi)有嚇倒這位毫無(wú)防備能力的高僧。他懷著堅(jiān)定不移的信念，雙眼炯炯有神地注視前方。因?yàn)樗靼祝绻艞壛�，那么一切都將化為虛無(wú)。
其次是大徒弟悟空。這位“猴哥”可不是一般的善類。這不剛一離開(kāi)五指山，就犯了“猴性”，沖撞起師傅唐僧�？勺詈筮�是乖乖地接受這個(gè)臨時(shí)任命，保護(hù)起送歸唐僧的工作。當(dāng)然，在這個(gè)護(hù)送的旅途中，悟空的本職工作可是做得盡心盡力，每當(dāng)師傅遇到怎么樣的危險(xiǎn)，總能讓悟空一一攻破。讓我最津津樂(lè)道地是他的七十二種變化，這確實(shí)是太神氣!如果我有這種法力，我該如何施展呢?
再說(shuō)說(shuō)豬八戒與沙和尚。豬八戒或許對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，覺(jué)得他十分地討厭，特別是當(dāng)出現(xiàn)什么情況時(shí)，第一個(gè)嚷嚷地必是他;而有什么好吃的，也是他第一�？墒�，我還是控制不住地喜歡他。為什么呢?因?yàn)樵谒砩�，我可以看我們的身影。如果說(shuō)唐僧與悟空是作者精心設(shè)計(jì)的“神”，那么豬八戒就是“真真正正的人”。他身上所有的習(xí)性，總能一一沖擊著我們的心靈。難道不是這樣的嗎?當(dāng)我們遇到困難時(shí)，沒(méi)想過(guò)逃避嗎?當(dāng)我們喜歡某種東西時(shí)，是否總是對(duì)它戀戀戀不舍呢?當(dāng)我們得意自己的.創(chuàng)造時(shí)，不會(huì)向別人侃侃而談嗎?……我喜歡豬八戒，不在于他的可愛(ài)的豬樣子，更在于他的真性情。他從不刻意隱瞞自己的情緒，即使他知道與“猴哥”頂嘴，會(huì)挨打，可還是說(shuō)出自己的看法。真可謂是一只率性的小豬啊!
而沙和尚，可能是會(huì)被人遺忘的人。但無(wú)論怎么，他總會(huì)是最后一個(gè)堅(jiān)守崗位的人。他言語(yǔ)不多，不過(guò)性格中透著堅(jiān)定、不屈。我相信在漫漫長(zhǎng)途中，是他的一雙結(jié)實(shí)的臂膀，承載千斤重量，讓前邊的路邁得更穩(wěn)健。
不可否認(rèn)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)是和諧、凝聚力強(qiáng)的集體。從這一部名著中，我收益頗多。不單單是悟空降妖除魔的神奇本領(lǐng)，更重要的是他們身上所散發(fā)的魅力，是永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)的方向。
我最喜歡的經(jīng)典作品作文5
我國(guó)歷史悠久，經(jīng)典的名著也是數(shù)不勝數(shù)。我最喜愛(ài)的經(jīng)典作品是四大名著《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》和蒲松齡的《聊齋志異》。
《紅樓夢(mèng)》是借寫(xiě)林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情悲劇為線索，描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的昏暗�！都t樓夢(mèng)》映照出中國(guó)人的雅趣，它把中國(guó)人最文雅的表達(dá)方式——詩(shī)、詞、曲、賦全吸納進(jìn)來(lái)，把中國(guó)古典文化的方方面面——建筑、美食、園林、繪畫(huà)全利用起來(lái)，充滿了一般小說(shuō)達(dá)不到的雅趣，可算得上是美到一種頂端。
《西游記》是講了唐僧、悟空、八戒、沙和尚師徒四人取經(jīng)的故事，從而寫(xiě)出中國(guó)人的信仰不尊重佛教，把佛教的最高領(lǐng)袖寫(xiě)成了一個(gè)市儈之徒，也不尊重道教。很多妖怪都是以道士的面目出現(xiàn)的，有的還是“國(guó)師”、“國(guó)丈”，飛揚(yáng)跋扈，濫用邪術(shù)，危害百姓。兩大宗教在《西游記》中背貶抑，這反映了古人的傳統(tǒng)國(guó)民性里面，沒(méi)有固定的信仰。這說(shuō)明古人非常羨慕這樣一種生活狀態(tài)，不負(fù)責(zé)任，利益均沾。
《水滸傳》映照出中國(guó)人的俠義，這在《水滸傳》的.前半部中可以深刻感受到，尤其是魯智深那段，路見(jiàn)不平拔刀相助、扶貧濟(jì)危救人救徹。義的一大敵人是錢(qián)。武松赤手空拳打死了老虎這是勇。義則體現(xiàn)在他對(duì)待金錢(qián)的態(tài)度上：當(dāng)時(shí)，知縣決定把懸賞的1000貫給武松。武松不是有錢(qián)人，可他聽(tīng)說(shuō)一些獵戶由于沒(méi)有按期完成打死老虎的任務(wù)，挨了好多板子，就把1000貫全部分給了那些獵戶。同樣，宋江、柴進(jìn)、晁蓋都不把錢(qián)當(dāng)回事，個(gè)個(gè)仗義疏財(cái)。人有求，我?guī)�；人無(wú)求，應(yīng)幫我也幫。
《三國(guó)演義》映照出中國(guó)人的天下觀三國(guó)人物更多的體現(xiàn)出一種“國(guó)事情懷”�！度龂�(guó)演義》不關(guān)心生活瑣碎，而是關(guān)心天下大事，社稷蒼生�！度龂�(guó)演義》體現(xiàn)了中華民族追求國(guó)家統(tǒng)一，向往安定太平的天下觀。盡管小說(shuō)對(duì)這三家的態(tài)度有區(qū)別，尊劉，對(duì)曹操有褒有貶，對(duì)孫權(quán)有所議。但小說(shuō)充分肯定了三家的一個(gè)共同點(diǎn)，就是眼觀天下，志在統(tǒng)一。鼎立以后，誰(shuí)都沒(méi)有滿足，大家都要繼續(xù)追求國(guó)家的全部統(tǒng)一。
《聊齋志異》是蒲松齡的文學(xué)巨作，蒲松齡花費(fèi)了畢生的精力在此，雖不是四大名著，但也是文學(xué)史上的一大著作，《聊齋志異》講了狐、鬼、精、仙與人的愛(ài)情故事，每一個(gè)都催人淚下，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的昏暗，也寫(xiě)出了兒女情長(zhǎng)，可以算得上是一部?jī)号殚L(zhǎng)的佳作。同時(shí)也反映出了當(dāng)時(shí)的封建思想，人仙有別，人妖有別。其實(shí)這正是一段段兒女情長(zhǎng)的佳處。
中國(guó)的文化歷史悠長(zhǎng)，四大名著和《聊齋志異》也會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。愿其在文學(xué)寶庫(kù)中永存。
我最喜歡的經(jīng)典作品作文6
我非常喜歡看書(shū)，在我的家里，有許許多多的書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話》、《愛(ài)的教育》……每一本書(shū)我都會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地讀，怕會(huì)漏掉了一個(gè)字。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是百讀不厭。但是在我看來(lái)，我最喜歡的經(jīng)典作品就是——《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》是20世紀(jì)最杰出的女性海倫凱勒寫(xiě)的人生傳奇，是一部讓千百萬(wàn)人重獲信心與希望的勵(lì)志經(jīng)典書(shū)。
當(dāng)時(shí)，我在步步高超市看書(shū)的時(shí)候，一眼就選中了《假如給我三天光明》這本書(shū)。我拿起這本書(shū)就津津有味地看了起來(lái)。我央求爸爸幫我買(mǎi)了《假如給我三天光明》。
我看了《假如給我三天光明》之后，被海倫凱勒的執(zhí)著所感動(dòng)。我心想海倫凱勒真是了不起，她在出生19個(gè)月時(shí)因病而失去了視力、聽(tīng)力和說(shuō)話能力，她是多么渴望像別的小朋友一樣觀看世界、聽(tīng)萬(wàn)物的聲音、歡樂(lè)的歌唱。然而她卻憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力，學(xué)會(huì)了讀書(shū)、寫(xiě)字和說(shuō)話。海倫凱勒會(huì)說(shuō)英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)5種語(yǔ)言，完成了在哈佛德利學(xué)院四年的學(xué)業(yè)，成為了歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。當(dāng)然，這功勞還得屬于有創(chuàng)造奇跡的人——海倫筆下影響她一生的老師：安妮莎莉文。
安妮莎莉文從小就有“砂眼”而安妮莎莉文的母親生下她不久也患上了“肺結(jié)核”災(zāi)難降臨到這分貧窮的家庭，整個(gè)家庭似乎到了山窮水盡的境界了。安妮的母親又生了一個(gè)小弟弟。但他們的父母無(wú)法養(yǎng)育他們，只好由親朋好友撫養(yǎng)姐弟倆�？砂材萏涡粤�，他倆只好被送到了德士堡救濟(jì)院。但是安妮的弟弟卻不幸死亡。安妮忍住了悲痛，繼續(xù)生活在德士堡救濟(jì)院，但是安妮的心已經(jīng)飄浮在外面的世界，一次偶然的機(jī)會(huì)，安妮來(lái)到了柏金斯盲人學(xué)校。她的脾氣非常暴躁，老師都管不了她。自從遇上了柏金斯盲人學(xué)校最優(yōu)秀的老師——莫麗老師。安妮發(fā)生了巨大的變化。終于，安妮的壞脾氣消失了，這是一件連安妮都不敢相信的事實(shí)。
安妮便來(lái)到了海倫家，對(duì)海倫進(jìn)行新一輪的輔導(dǎo)。安妮開(kāi)始發(fā)現(xiàn)海倫像自己小時(shí)候一樣脾氣暴躁，便用她那顆寬容的心照亮了海倫，引導(dǎo)她走出黑暗的世界。
終于，安妮莎莉文的心血沒(méi)有白費(fèi)，她相守海倫五十年。海倫的名聲與日俱增，成了家喻戶曉的'人物。但是也只有少數(shù)朋友才注意到在她身旁，經(jīng)常有一位纖細(xì)瘦小的女士如影相隨。安妮心甘情愿、默默無(wú)聞地隱身幕后，從不抱怨。她也不愿意曝光自己，永遠(yuǎn)扮演“老師”的角色。也正是安妮為海倫所做的努力，才換得海倫最后的成功，讓她變得更加堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立，她珍惜生命，以滿腔的熱情投入生活的態(tài)度，也正是安妮的成功之處。
感謝《假如給我三天光明》，它像一盞啟明燈，照亮了我的人生路，讓我在今后的人生路上永遠(yuǎn)保持執(zhí)著、挑戰(zhàn)、樂(lè)觀、激情的心理要素。
我最喜歡的經(jīng)典作品作文7
我最喜歡的經(jīng)典作品——《昆蟲(chóng)記》。別看生活中不起眼的昆蟲(chóng)，但也是值得仔細(xì)觀察的。
當(dāng)我翻到《黃蜂》這一篇文章時(shí)，看完了文章，我猛的一下子想起了親身經(jīng)歷：中午吃過(guò)飯，我去看我那兩株仙人球的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)上面竟有一只馬蜂！我想自己將它用衛(wèi)生紙捏住時(shí)，爸爸來(lái)了，他說(shuō)；“不可以用紙拿呀！”他拿過(guò)一只畫(huà)水粉用的筆來(lái)，一下子把它摁住了。我問(wèn)：“為什么不可以用衛(wèi)生紙拿呀？”“因?yàn)樗尼樋梢源┻^(guò)紙去扎到手上！”爸爸說(shuō)�！澳憧�！注意啦！”爸爸用筆動(dòng)動(dòng)它，它立刻將黃色細(xì)長(zhǎng)針伸了出來(lái)�！翱吹搅税�？這么長(zhǎng)，蓋上5層也沒(méi)用�！蔽疑笛哿�。
心想：小小的馬蜂竟有這么大的自我保護(hù)能力�！独ハx(chóng)記》中作者觀察了許多昆蟲(chóng)。作者J.H法布爾雖然家庭反對(duì)他觀察昆蟲(chóng)，但在他退學(xué)的日子里，昆蟲(chóng)照亮了法布爾的心。在文中作者寫(xiě)了許多昆蟲(chóng)，如：蟬、石蠶、蟑螂、螳螂、螢火蟲(chóng)、樵葉蜂、狼蛛、蟹蛛。作者法布爾仔細(xì)的觀察了它們，并作了詳細(xì)的描寫(xiě)。因?yàn)樽髡咛矚g觀察昆蟲(chóng)了，可以說(shuō)是“昆蟲(chóng)癖”。在作者的'筆下詳細(xì)地?cái)⑹隽死ハx(chóng)獨(dú)有的生活習(xí)性、興趣愛(ài)好和特殊的生存本領(lǐng)。法布爾用生動(dòng)的語(yǔ)言向我們講述了發(fā)生在昆蟲(chóng)世界的這些小生靈身上的故事�？�！蟬的一生多么精彩；甲蟲(chóng)中“模范爸爸”對(duì)自己的侄女是多么關(guān)心；螳螂雖然外形漂亮，卻是沒(méi)心沒(méi)肺的東西，凈干一些殘忍、惡毒到了極點(diǎn)的事情。我想螳螂大概是世界上最殘忍的昆蟲(chóng)啦！最吸引我的是《蟬》這篇文章，主要寫(xiě)了蟬是怎樣從幼蟲(chóng)變成蟬的。
蟬媽媽的卵會(huì)被蚋破壞掉一些。那些活下來(lái)的幼蟲(chóng)沖破“天花板”來(lái)到地面上，選擇地方進(jìn)行半小時(shí)的“蛻皮儀式”。由背部裂開(kāi)，里面露出淡綠色的身子。頭先出來(lái)，接著是吸管和前腿，最后是后腿和翅膀，隨風(fēng)搖擺一會(huì)兒，變成了真正的蟬。而幼蟲(chóng)在地下的時(shí)間是四年，蟬歌唱的時(shí)間卻只有一個(gè)月。是�。∩绱硕虝�，我們?nèi)祟愓湎械牡囊环忠幻氚�！作者法布爾的《昆蟲(chóng)記》將我們帶到了一個(gè)繽紛的昆蟲(chóng)世界�？�！許多昆蟲(chóng)在向我揮手，我走過(guò)去，幫他們看護(hù)子女，消滅敵人，筑造巢穴……過(guò)了很久很久，我來(lái)到甲蟲(chóng)家，甲蟲(chóng)對(duì)我很友好，它們給我送來(lái)果汁，陪我看電視、玩電腦……謝過(guò)甲蟲(chóng)，我來(lái)到蜜蜂的家。
哇！它們的房子是多么精致啊！下雨打雷都不怕。不一會(huì)兒，有一只可愛(ài)的小蜜蜂捧來(lái)一杯蜜糖水……當(dāng)我看完書(shū)時(shí)我才知道，我不是昆蟲(chóng)，我是在看昆蟲(chóng)哩！太入迷了！這時(shí)我才想起那只馬蜂。��！他有氣無(wú)力地動(dòng)著觸須。多么可憐的小家伙！哎！我真不應(yīng)該把你當(dāng)做敵人，我們應(yīng)該是好朋友！法布爾如此愛(ài)觀察，是好奇心和熱愛(ài)大自然的情感驅(qū)使的。
我明白了一個(gè)道理：不論學(xué)習(xí)什么，興趣是最好的老師。這個(gè)道理讓我“受益匪淺”。
我最喜歡的經(jīng)典作品作文8
我喜歡讀書(shū)，特別喜歡經(jīng)典作品。它們不僅豐富了我的知識(shí)，還教會(huì)了我很多做人的道理。在這眾多的經(jīng)典作品中，我最喜歡的就是《假如給我三天光明》。
20世紀(jì)，一個(gè)勇敢的女孩震撼了世界，她就是《假如給我三天光明》一書(shū)的主人公——海倫?凱勒。
她，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的偉大女性。她，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬了87年無(wú)光、無(wú)聲歲月的弱小女子。她，在恩師莎莉文的引領(lǐng)下、在親人的關(guān)懷下、在朋友的鼓勵(lì)下，憑著堅(jiān)韌的意志力和不斷進(jìn)取的拼搏精神與命運(yùn)抗?fàn)�，與時(shí)間賽跑，活出了精彩的人生。
我如饑似渴地看完這本書(shū)已是深夜，關(guān)了燈，我久久不能入睡，眼前總浮現(xiàn)出海倫這個(gè)偉大而又光輝的身影。我一直在思考：假如我們只有三天的光明，我們將如何使用自己的眼睛?想到三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì)在我們的眼前升起，我們又將如何度過(guò)那寶貴的三日?我們又會(huì)讓自己的眼睛停留在何處?
假如有三天光明，第一天海倫要看人，看看他們的容貌看看他們的善良溫厚與友誼。第二天她要去博物館看看人類的進(jìn)化和歷史的變化，看看那栩栩如生的名畫(huà)。第三天想要過(guò)一下正常人的平常一天。我看到這里感到非常驚訝，我們天天生活在這個(gè)光明的世界里，這些要求也未免太簡(jiǎn)單了，所有這些都輕而易舉就實(shí)現(xiàn)了�？墒悄阆胍幌牒�-凱勒每天都生活在那黑暗無(wú)聲而又冰冷的世界里，能看到這些都覺(jué)得很幸福了，她覺(jué)得這一切是那么的新奇，那么的美好!其實(shí)這一些美好的東西就在我們身邊。而我作為一名健全的小學(xué)生，與海倫凱勒相比，覺(jué)得非常慚愧。
以前的我，一遇到困難就扔下了課本不學(xué)了，不知浪費(fèi)了多少寶貴的時(shí)間，自從讀了這本書(shū)，我才發(fā)現(xiàn)我浪費(fèi)的陽(yáng)光足以讓無(wú)數(shù)個(gè)盲人過(guò)上三天光明的日子。是多么可惜呀!現(xiàn)在我逐漸懂得了時(shí)間的'寶貴。
以前我總覺(jué)得自己的生活很平淡。沐浴在幸福之中總感覺(jué)不到這份平常的幸福，總覺(jué)得自己每天都不快樂(lè)。自從我讀完這本書(shū)，尤其是海倫的一句話“忘我就是快樂(lè)，因而我要把別人的眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)做我的太陽(yáng)，別人的耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂(lè)�！边@時(shí)，我才真正懂得做人的道理，只有真正擁有信心和希望，才能夠擁有一份快樂(lè)的心情。
這本書(shū)就像是我的朋友，我的老師，時(shí)刻激勵(lì)著我，讓我在成長(zhǎng)的道路中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。它讓我懂得：人生的路途充滿坎坷、崎嶇，就看你有沒(méi)有信心和毅力去把它踩在腳下，一步一步登上成功之路。我們每一個(gè)人時(shí)刻都在描繪著自己的人生畫(huà)卷，只有奮斗，只有自強(qiáng)不息，我們的生活才會(huì)充滿鮮亮光耀的色彩，我們的生活畫(huà)卷才會(huì)閃光。
我最喜歡的經(jīng)典作品作文9
“這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：——讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
——摘自高爾基《海燕》
我一直都很喜愛(ài)高爾基的這篇題為《海燕》的散文。從這部作品中，我真正懂得了什么是勇敢，什么是自信，什么是不屈服。
眾所周知，海燕是一種十分勇猛的海鳥(niǎo)，在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷著烏云，在烏云和大海之間，海燕像一條黑色的閃電在高傲的飛翔。這個(gè)在暴風(fēng)雨中的勇敢者，面對(duì)眼前的狂風(fēng)暴雨，從不畏懼，總是如同離弦的箭一般地在驚濤拍岸的大海上飛翔。在這惡劣的天氣，唯有海燕獨(dú)舞，在這波瀾壯闊的海面上一枝獨(dú)秀。
我十分喜歡文中那一段對(duì)海燕穿梭于暴風(fēng)雨中的描寫(xiě)：“看吧！它飛舞著像個(gè)精靈，這高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，它一邊大笑，它一邊高叫……它笑那些烏云，它為歡樂(lè)而高叫！”這段話一直使我百讀不厭，在高爾基的筆下，我的眼前仿佛真的展現(xiàn)出那海燕與暴風(fēng)雨搏斗的場(chǎng)景。
這其實(shí)也是高爾基本人的真實(shí)寫(xiě)照：這部作品以宏偉壯麗的大自然作背景，極力渲染惡浪騰空、雷電交加、狂風(fēng)怒吼、波瀾壯闊的緊張的氣氛，塑造出一個(gè)“高傲的、黑色的暴風(fēng)雨精靈”般的`藝術(shù)形象，蘊(yùn)含著激越的情緒和諷刺的筆調(diào)，整體上營(yíng)造了濃郁的英雄主義和理想主義氛圍，給人以強(qiáng)烈的震撼，它反映了高爾基的堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的革命理想主義精神。
讀了這篇文章后，我的心為之一振：海燕不屈不撓的精神的確令人欽佩贊嘆。海燕雖然只是宇宙蒼生中一種渺小的動(dòng)物，但它在狂風(fēng)怒吼的大海上，卻為人們上了一堂令人感觸至深的課。它與惡劣的自然環(huán)境抗衡，不得不使人把它作為勇敢的象征。動(dòng)物的精神如此高尚，那么作為“萬(wàn)物之靈”的人類不是更應(yīng)該具備這樣的精神嗎？在惡劣的環(huán)境中不沉淪，不氣餒才是真正的熱愛(ài)生命，不少名人都是在逆境中奮起的。
原先是一個(gè)富豪少爺?shù)陌蜖栐耍瑸榱烁玫貏?chuàng)作，離開(kāi)了顯赫的家庭，到下層的社會(huì)去體驗(yàn)生活。在這樣艱難的生活中，他埋頭寫(xiě)作，終于在逆境中站起，成了一名著名的小說(shuō)家。這不正說(shuō)明了逆運(yùn)能夠磨練人的意志嗎？歷史上有成就的人，是絕對(duì)不會(huì)屈服于命運(yùn)的安排，命運(yùn)是掌握在他們手中的�！白尡╋L(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”海燕的精神，給了人們偉大的動(dòng)力，讓人們?cè)诖煺壑邪浩痤^，重新面對(duì)生活。
“困難對(duì)人生來(lái)說(shuō)是一種精神財(cái)富，一帆風(fēng)順的人往往是淺薄的。”在生活中，我們應(yīng)該刻意去尋找困難，樂(lè)觀地面對(duì)困難，勇敢地挑戰(zhàn)困難，做暴風(fēng)雨中的勇敢者�！逗Ｑ唷愤@部作品，將一直伴我成長(zhǎng)！
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