【必備】堅(jiān)強(qiáng)作文匯編6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的堅(jiān)強(qiáng)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
小的時(shí)候，書只是一個(gè)個(gè)故事，那里面藏著神奇，躲著歡樂，有眼淚和歡笑，有太陽(yáng)和星星，有大森林里小紅帽給外婆送的鮮花和甜酒……
漸漸地，“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”遇入眼簾了；“只要功夫深，鐵杵磨成針”涌進(jìn)腦海了；《名人傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書擺上書桌了。我發(fā)現(xiàn)，書原來不僅僅是一個(gè)個(gè)故事，而是一種精神，一種品格，一種人應(yīng)該擁有的力量！
因?yàn)橛袝腋鼒?jiān)強(qiáng)。
雖然我是一個(gè)男孩子，卻也會(huì)哭鼻子。象棋比賽失敗了，考試考砸了，受爸爸媽媽批評(píng)了，眼淚就會(huì)忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)，偷偷地滑過臉頰。這時(shí)候爸爸除了說“男子漢，爭(zhēng)氣一點(diǎn)！”外，還會(huì)扔給我一本書，讓我自己去看。
有一天，我在《魯濱遜漂流記》中看到了魯濱遜。是什么讓他在荒島上獨(dú)自生存28年？是什么讓他在荒無人煙的孤島上克服了數(shù)不勝數(shù)的.困難挫折？是堅(jiān)強(qiáng)。
我還看到了史馬遷。是什么讓他在受宮刑這樣的奇恥大辱之后，還能寫出《史記》這樣的曠世之作？是堅(jiān)強(qiáng)。
我看到了貝多芬。耳聾不是問題，只要堅(jiān)強(qiáng)，照樣能譜出震驚世界的《命運(yùn)交響曲》。
我還看到了海倫凱勒。雖然生活在無聲無光的世界里，但她依然堅(jiān)強(qiáng)不屈，成為舉世聞名的大作家，最終“用筆征服了世界”……在書中，我看到了很多很多的人。
有一天，我在一本書上看到這樣一個(gè)故事：有個(gè)人是個(gè)犟性子，別人告訴他，屬于他的太陽(yáng)已經(jīng)落山了。那人說，太陽(yáng)落山了，不是還有月亮嗎？別人說，沒有月亮，是個(gè)下雨天。那人又問，連星星也沒有嗎？別人說，沒有星星，下雨天哪來的星星？那人不甘心，又問，難道遠(yuǎn)處沒有一兩盞點(diǎn)著的燈火嗎？別人說，全熄了，別指望人家了。那人沉默了一會(huì)兒，忽然興奮地大叫起來：我要用火柴點(diǎn)亮自己的世界！
是的，用火柴點(diǎn)亮自己的世界。而書，就是點(diǎn)亮我世界的那根火柴，它讓我堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)世上的一切困難，一切挫折！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
童年就像一艘小船，隨著人生的流水向東漂，一去不復(fù)返。船上，有幸福，有歡樂，有糖果，也有懊悔。但從懊悔中，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
學(xué)前班的那個(gè)即將升到一年級(jí)的暑假，是我的“黑色暑假”。
一天，我去同學(xué)家做客，同學(xué)媽媽用美味的“饑子石榴”熱情招待了我。之后，我們便在二樓房間看電影。突然，我內(nèi)急，問同學(xué)家的衛(wèi)生間在哪，同學(xué)指了位置給我看，原來在一樓院子的另一端，我便飛奔而去�；貋砺愤^院子的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一棵“饑子石榴”樹。想起剛才吃石榴時(shí)的'爽快，貪吃的欲望在心中燃燒，火化為動(dòng)力，我不知不覺地爬上了樹。上樹之后我發(fā)現(xiàn)了一顆又大又香又黃的“完美石榴”�？上谝桓�(xì)叉上，不好摘。可貪吃的我竟爬了過去。只聽“啪”的一聲，我從兩層樓高的樹上摔了下來……醒來之后我發(fā)現(xiàn)自己還在院子里，感覺頭上冰涼冰涼的，用手一摸，血染紅了我的手，正一滴一滴的往下滴。求生的欲望使我爬進(jìn)了一個(gè)房間，同學(xué)的爺爺正望著我發(fā)呆，我又失去了知覺……
第二次醒來時(shí)我發(fā)現(xiàn)躺在醫(yī)院里，手術(shù)早已做完，留在嘴里的早已不是石榴的香味，而是滿嘴的懊悔……
有一段時(shí)間我天天哭泣，但看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，保爾精神感動(dòng)了我，我懂得了一個(gè)道理：大海如果失去巨浪的翻滾，也失去了它的雄偉；沙漠如果失去了狂沙的飛舞，也失去了它的壯觀；人生失去了痛苦的考驗(yàn)，也失去了它成功的喜悅。翅膀上掛著沉甸甸的懊悔是飛不起來的！我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)地在風(fēng)雨中飛行，彩虹在風(fēng)雨過后才會(huì)美麗地出現(xiàn)！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
什么才是堅(jiān)強(qiáng)呢？這個(gè)問題小時(shí)候到?jīng)]有真正考慮過，只是總聽大人說：“我們家的孩子可堅(jiān)強(qiáng)了，打針哼都不哼一聲�！�
“男子漢要堅(jiān)強(qiáng)，不能隨便哭的啊……”于是，在小時(shí)候的我眼里，堅(jiān)強(qiáng)就是受傷了、流血了、疼痛的時(shí)候不哭不鬧，我一直都盡量做到這一點(diǎn)。到現(xiàn)在每當(dāng)小孩子因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小傷哭的時(shí)候，我還總是說，不堅(jiān)強(qiáng)的討厭鬼。
時(shí)間一年一年地過，堅(jiān)強(qiáng)什么的總以為已經(jīng)懂了，不去思考了。長(zhǎng)大了之后，小時(shí)候顯不出來的壞毛病越來越明顯，我已經(jīng)不是到處都惹人愛的孩子了，經(jīng)常因?yàn)椤巴侠卸琛北患依锶伺u(píng)個(gè)大半天。我的`反應(yīng)不是頂嘴，也不會(huì)頂嘴，只是哭，只掉眼淚不出聲、自己也不知道為什么地哭。很不湊巧，我的家人寧愿和我好好吵一架也不想看見我因?yàn)榘ち伺u(píng)而默默流眼淚。不過還好，后來被批評(píng)多了，不哭了，變成沒有行動(dòng)地賭氣。還以為是自己的心堅(jiān)硬了，以為堅(jiān)強(qiáng)不怕批了，結(jié)果有次真的忍不住哭出聲，仔細(xì)一想才明白：我分明就是什么都沒聽進(jìn)去嘛。根據(jù)現(xiàn)今我的思維深度定義：這不是堅(jiān)強(qiáng)，是躲避。受傷了麻痹疼痛，不去想有血流，也不是堅(jiān)強(qiáng)。只有什么都聽進(jìn)去了，明白了，抑制住了；什么痛苦都感受到了，冷靜了，想清楚了，不自己騙自己了，處理完了，這才是真的堅(jiān)強(qiáng)。
這么一想，小時(shí)候經(jīng)歷痛苦那真實(shí)的流露也不是軟弱了，忍不住別忍，發(fā)泄完還能重新站起來接受教訓(xùn)也是厲害的表現(xiàn)。
不過，人長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己承受，道理知道了，還要會(huì)實(shí)踐�，F(xiàn)在的我呢，還在繼續(xù)體驗(yàn)這過程，直到完全參透還要一段漫長(zhǎng)的時(shí)間，實(shí)在做不到也只能假假地裝一下堅(jiān)強(qiáng)了。希望在不久后的某天，我能再把堅(jiān)強(qiáng)的真諦看得更透徹。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
人的一生，有不計(jì)其數(shù)的困難。在困難面前，我們?yōu)槭裁匆皖^呢？我們?yōu)槭裁床豢梢园菏淄π氐孛鎸?duì)它呢？難道，經(jīng)歷過一次困難不好嗎？這可就是煉就一個(gè)成功人士的基礎(chǔ)啊！
秋天，植物正辛勤地撒種，它們希望明年春天各地可以開出那美麗的花朵。一顆花的`種子有幸被風(fēng)帶到了一顆葡萄樹下，到了春天，它就能與葡萄樹一起微笑了！可是，不知是誰(shuí)在種子上放了一塊大石頭，阻礙了花朵生長(zhǎng)的腳步。
在搭著鐵桿的藤條下，一只蝸牛正仰望著鐵桿，它是多么想看看遠(yuǎn)處的大千世界�。∷南耄弘m然很高，但只要堅(jiān)持不懈地往上爬，就一定能夠完成我的夢(mèng)想！而石頭底下的種子卻想：不管有多么困難，我也要破土而出，去看看外面的世界是怎樣的。就這樣，它們都在各自努力著。
冬天來臨了，天上飄起了鵝毛般的大雪，在藤條上，已經(jīng)開始堆積了一層冰冷的雪，蝸牛的殼上，也積起了一層雪，但是，盡管氣候條件多么的惡劣，蝸牛并沒有退縮，它默默地告訴著自己：快到了，快到了，千萬不能退縮，不能放棄。
石頭下，種子已經(jīng)冒著寒冷長(zhǎng)出了嫩芽，它從來沒有停止過生長(zhǎng)，抱著夢(mèng)想，它也一直努力著，因?yàn)樗鼒?jiān)信：我永遠(yuǎn)不會(huì)被困難擊倒，我只會(huì)越來越大！這兩種微小的生命，都有著同樣的夢(mèng)想。
春天到了，萬物復(fù)蘇了，花兒已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，花苞似乎隨時(shí)就要綻放。莖巧妙地繞過了鋒利的石頭，雖然彎著腰，但它長(zhǎng)得依然很健康。葡萄藤上，蝸牛離鐵桿只剩下最后的一點(diǎn)兒距離，它已經(jīng)數(shù)次被雨雪砸下去，但它并沒有后退過，只是一次次地嘗試爬上藤。
一縷陽(yáng)光照下來，花兒終于開了，它四處張望，笑著欣賞美景。隨之蝸牛也爬上了桿子�！巴�！這就是大千世界！”它們異口同聲地喊起�？嚯y是一份特殊的財(cái)富，并非每個(gè)人都能擁有。蝸牛說：“我們走得慢，但從不后退！”
彎腰的花兒最美麗，高處的蝸牛最可愛！
它們都能這樣地努力，為什么我們還要放棄呢！面對(duì)它們，我們還有什么權(quán)利放棄呢？我們更應(yīng)該堅(jiān)持！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
這次又考砸了。他對(duì)他的同學(xué)說。
為什么要加“又”呢？
考試前，他曾天真的對(duì)班上第一名說要考過你；考試前他曾面帶微笑的問他在一班的朋友這次能否考過他；考試前他曾揚(yáng)言那第一的位置他要取而代之……但考試后，他仍然笑著，一種苦笑。用他的一句話說，叫“悲極生樂”。從他的身上，也許找不到難過的臉了。
開考前，他也從未看過書，自信他能考得很好，說這時(shí)候看書是沒有用的。誠(chéng)然，那些看書的只是想盡自己努力而不讓自己閑著罷了。他是唯一在考試之前不看書而睡覺的。他的放任讓人受不了，誰(shuí)見了都想揍他。
他對(duì)考試的過程向來無所謂，但對(duì)考試的結(jié)果卻十分重視，連他自己也很矛盾�？荚嚦煽�(jī)出來，他一臉茫然，好像收了沉重打擊——不能哭，不該哭。
今年是——來高中的第一個(gè)學(xué)期。他想起三年前的那天，也就是初一的`第一次期中考試。太像了！那次考試同樣失利。猛然一驚，為什么？?jī)纱�？如此相同�?/p>
初一考完試后，班主任大發(fā)雷霆。他從第三排調(diào)到了第七排，以示懲戒。和他做好朋友，就相當(dāng)于和班主任做對(duì)，那便是那時(shí)同學(xué)的想法。于是他在班里消沉了半年，終于在期末考試前趕了回來。如今情況又此相同，他該怎么辦？
從得到消息后，他消沉了很多。愛唱歌的他也只是在沒人的時(shí)候悄悄的哼幾句比較悲傷的歌曲，他快樂不起來。他開始拒絕別人喊他的外號(hào)——不禁要問，值得嗎？
值得。他說。
快樂是他一貫形象，難過的時(shí)候也只是平靜的臉，沒有表情。如果看到他目光暗淡，則說明他正撫慰受傷的心靈。堅(jiān)強(qiáng)些，沒人為你哭泣。
他又在那里消沉了。我一把抓過他的衣領(lǐng)，“你以為你是誰(shuí)��！這么一點(diǎn)挫折就能打敗你嗎？這一點(diǎn)失敗值得你傷心難過嗎？你知道你現(xiàn)在應(yīng)該做什么嗎？”
他沒理我。迷惘的反而是我了。
從現(xiàn)在起，他在我心中，已經(jīng)死了。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
我家有一個(gè)長(zhǎng)輩，是爸爸的姥姥，今年九十多歲了，我叫她老姥娘。她身材不高，看上去很瘦弱，臉上總是掛著笑意，對(duì)人很隨和，一件事讓我明白，她原來是那么堅(jiān)強(qiáng)。
今年三月份的一天，我們?cè)诩艺燥�，爸爸接了一個(gè)電話，臉色突然變了，“被撞了？在哪里？嚴(yán)重嗎？我馬上過去”，掛了電話，爸爸抓起衣服就往外走，邊走邊說老姥娘被車撞了，傷的'不輕，我們趕緊向衣服趕去。在路上，我心里緊張極了，心想九十多歲了，老姥娘你要挺住啊。來到醫(yī)院，直奔病床，只見老姥娘躺在病床上，鼻子里插著氧氣管，一動(dòng)不動(dòng)，聽醫(yī)生說，全身多處骨折，還有內(nèi)出血，傷情很重。我們大家心里都充滿了擔(dān)心，都在期盼老人挺過這一關(guān)。
經(jīng)過手術(shù)和及時(shí)的治療，老姥娘的情況終于穩(wěn)定了，但是恢復(fù)還要一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，對(duì)于一個(gè)高齡老人來說，選擇臥床也許是大部分人的選擇，她卻每天堅(jiān)持鍛煉，忍著疼痛做康復(fù)訓(xùn)練，看著她難受的樣子，家人和醫(yī)生都勸她順其自然，可是她卻堅(jiān)定的按照治療計(jì)劃，一絲不茍的練習(xí)。從坐到站，從站到走，從借助他人攙扶，到拄著拐杖，她沒有被疼痛嚇倒，也沒有向困難低頭。住院期間她精神一直很好，和別還有說有笑，絲毫看不出這是一個(gè)九十多歲重傷初愈的老人。
在老姥娘身上發(fā)生的奇跡，來自她堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，面對(duì)困難不屈服，她的精神讓我感動(dòng)，在學(xué)習(xí)上，也要有一股堅(jiān)強(qiáng)的精神，面對(duì)挫折，不氣餒不低頭，用堅(jiān)強(qiáng)照亮生命！
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