數(shù)學作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的數(shù)學作文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

數(shù)學作文 1

　　今天我們班有公開課，大約有10多位外地的校長來我們班聽課，是第2節(jié)課，教室外面擺了10幾張凳子給客人。

　　到了第2節(jié)課 ，楊老師來了，楊老師先帶我們玩了游戲--數(shù)字定位，我回答了一個問題，我回答的很快，因為我答對了楊老師表揚了我，我很驕傲，讓我有了自信，楊老師說了學會傾聽才是最棒的，別人回答問題的時候要仔細聽，我就仔細聽別人回答問題，別人回答了一個又一個的問題，有的'人忍不住舉手了，有的人還是呆呆的，不舉手，今天楊力輝他對數(shù)字定位很熟練，回答得很好，還有些人也回答得很好，這堂課我們還做了拍手倍數(shù)游戲，訓練我們對倍數(shù)的理解，我對倍數(shù)還不是太熟練，所以要加油哦！

　　課很快就上完了，我們就下課了。

數(shù)學作文 2

　　這次我打完比賽去了山東，我和隊友們爬了泰山，爬完了以后，教練讓我們算算自己，每小時爬了多少公里。

　　我們從山下，爬到最上面，大概用了4小時，泰山我們爬臺階一共爬了8938米，我知道路程÷時間=速度，現(xiàn)在我們知道了這些，就可以得出。算式：8938÷4=2234.5（m/時）然后上面有提到是每小時爬了多少公里，而我現(xiàn)在算出來的是米。米和公里進率為1000，2234.5=2.2345公里，也就是我每小時爬2.2345公里�，F(xiàn)在看，覺得自己爬的還是蠻快的'。

　　數(shù)學問題無處不在啊......

數(shù)學作文 3

　　今天晚上我去學跳舞，因為沒有帶水。所以，我們要去超市買一瓶礦泉水。平時都是媽媽買的，所以我都不知道一瓶水是多少錢？

　　媽媽給了我一元錢，可是！售貨員阿姨說不夠，一瓶礦泉水要4元錢。哇！比我想象中貴了四倍。我又跑出去向媽媽拿錢，媽媽這次給了我十元錢，我就再給售貨員阿姨。我自己算了算，10元—4元=6元，售貨員員阿姨應該找我6元。我算得真準，售貨員阿姨果然找給了我6元。

　　我把剩下的錢交給了媽媽，媽媽夸我真棒！

數(shù)學作文 4

　　昨天，我們?nèi)ヒ粋�很偏僻的地方，我們拿著地圖出發(fā)了。

　　媽媽拍了一下我的.肩膀笑瞇瞇的說：“從家到那里有多遠？”我一想，我拿起地圖，用銅簍般的眼睛在地圖上掃描，我的探照燈盯住了幾個數(shù)目，我用學過的知識—比例馬上就算出來了，我驚呆了，這么遠，我們還要開幾個小時呀！媽媽開心的點了點頭。爸爸又說：“出發(fā)時有180升汽油，如果汽車到目的地時不加油還剩15升油，開了多少千米？”我說：“應該是1237.5！”爸爸點了點頭。

　　數(shù)學真有用，處處皆學問，處處有數(shù)學。

數(shù)學作文 5

　　今天晚上，我看見一道會迷惑人的數(shù)學題，題目：37個同學要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他們要全部渡過河，至少要使用這只小船多少次？

　　粗心的人往往會忽略“空小船”，就是忘了要有一個撐船，那么每次只能乘4人。這樣37人減去一位撐船的.同學，剩36位同學，36除以4等于9，最后一次到對岸當船夫的同學也上岸4，所以至少要走9趟。

數(shù)學作文 6

　　一天，我和媽媽去商場，進了一家鞋店買鞋，鞋旁邊寫著一張大紙，“打7折”。我心想，打7折不就是除以7嗎？我把我的想法告訴了媽媽，媽媽說：“原價700元，除以7就變成100元了，這可能嗎？應該是原價除以10再乘以7，就變成490元了。”

　　經(jīng)過媽媽的解釋，我知道了打折的算法，哦，原來生活中也有奇妙的`數(shù)學。

數(shù)學作文 7

　　今天，我和父親去逛超市。父親帶我到賣蔬菜的那個小角落去買菜。大家買了2斤黃瓜、1斤西紅柿，還有2斤我最愛吃的土豆。回來的路上父親問我：“黃瓜正好有4只，咱們一家三口，但母親去濟南了，大家兩個人每個人吃幾只？我想起了以前學的.除法，我說：“4÷2=2，每個人吃兩只�！备赣H又問：“這4只黃瓜，一共花了3元2角，每只多少錢？”我想了想，說：“3元2角，是32角，32÷4=8，每只8角�！备赣H點了點頭，笑著說：“你算得真對！”今天，我真開心呀！買到了愛吃的蔬菜，又學到了數(shù)學常識，真是兩全其美！

數(shù)學作文 8

　　去泉州的路上，我暈車了，好難受。爸爸為了分散我的注意力，就試著讓做數(shù)學題目。他教我看路邊的.公里牌，上面寫著寧德到福州142公里。到了福州時，我看看時間花了1小時30分鐘。

　　出了福州，我們繼續(xù)往南開，福州到泉州一共154公里，我們走了1小時40分鐘。這樣算來，總共走了296公里（142+154=296公里），花了3小時10分鐘（1小時30分+1小時40分鐘=3小時10分鐘）。算著車已經(jīng)到達泉州，我也不難受了。

數(shù)學作文 9

　　一開始，我覺得非常難，做了十道計算題，全部都錯。之后，老師每一節(jié)課都會教我們做幾道除法計算題。剛開始，我還是做錯非常多。但我都很認真地做，遇到不懂就問老師。一段時間過去了，我的計算水平提高了很多，錯誤也比以前少了，錯誤大多是由于粗心大意造成的。經(jīng)過老師的教導，自己也逐漸改正粗心大意的缺點。我從剛開始的`一點不懂，到現(xiàn)在能清晰地解答數(shù)學題，我心里實在高興。

　　現(xiàn)在，我越發(fā)覺得數(shù)學是有趣的、趣味的。我明白到，只要我努力學習、不怕困難，相信數(shù)學是難不倒我的。

數(shù)學作文 10

　　1月18號那天，我陪媽媽上街買年貨。來到超市里，我們便開始采購。

　　買完之后來到收銀臺，那兒早已排起了長龍，我跑到前面看看情況，原來前面在舉辦活動：凡是購買超過200元的'顧客可以只付總價的70％。我把這個消息告訴了媽媽，媽媽讓我算算我們一共要付多少錢，我算完后的結(jié)果是283。5元。媽媽問我：如果照這樣算，我們實際需要付多少錢？我想：283。5乘70％等于198。45元。便回答媽媽：我們實際要付198。45元，對嗎？媽媽想了一會兒，就對我說：對了！真聰明，媽媽請你吃肯德基獎勵你！

數(shù)學作文 11

　　在這次數(shù)學考試中，我沒有取得理想的成績，總結(jié)起來，是由以下幾方面造成的：沒有復習到位，在考試前我對考試內(nèi)容復習不夠仔細，導致有很多知識點沒有看到，結(jié)果考試出現(xiàn)題目了，做題不夠認真。

　　在犯錯的題目中，有好幾道題不是自己不會，而都是因為馬虎大意導致過程計算錯誤而分，這是讓人無法原諒的'難題作答不好。這說明自己對于難題的掌握還有很多缺陷，需要進一步學習。

　　通過這次考試，讓我再一次認識到了自己的不足，在以后的學習過程中，我一定認真仔細，做好復習，并積極功課難題。

數(shù)學作文 12

　　學習數(shù)學，首先要學的是數(shù)語，其次是學習用數(shù)語表達的數(shù)學知識，第三，才是學習數(shù)學的應用。數(shù)語等于數(shù)的語言。

　　對于數(shù)語的'表達來說，數(shù)學、物理學、化學等等的地位是相等的。數(shù)語對數(shù)學、物理學、化學等等的表達來說，是漢語的目標語言，漢語是中國人學習數(shù)語的工具語言。不明此理的數(shù)學老師、學生，當然學習數(shù)學的應用很困難。

　　因為他們壓根就沒學習數(shù)語，也沒學數(shù)學知識，而學的是用漢語表達的不準確的知識去解題的技術(shù)。

數(shù)學作文 13

　　1月18號那天，我陪媽媽上街買年貨。來到超市里，我們便開始采購。

　　買完之后來到收銀臺，那兒早已排起了長龍，我跑到前面看看情況，原來前面在舉辦活動：凡是購買超過200元的.顧客可以只付總價的70％。我把這個消息告訴了媽媽，媽媽讓我算算我們一共要付多少錢，我算完后的結(jié)果是283元。媽媽問我：如果照這樣算，我們實際需要付多少錢？我想：283乘70％等于198元。便回答媽媽：我們實際要付198元，對嗎？媽媽想了一會兒，就對我說：對了！真聰明，媽媽請你吃肯德基獎勵你！

數(shù)學作文 14

　　學好數(shù)學之后，他們的生意越來越興��！他們還出錢舉辦了一個數(shù)學大賽，別人聽說，都紛紛來報名。只見白紙黑字，寫的清清楚楚，一等獎手提電腦一個，二等獎數(shù)碼相機，三等獎新馬泰十天游。報名的'人一看更起勁了。

　　孫悟空、豬八戒、沙僧萬萬沒有想到自己的師傅也來報名了。比賽開始了，很多人都搶著答，最后別人得了第一名，而唐僧連前二十名都沒有進入。比賽完了師徒相見，都擁抱在一起大哭，孫悟空說道：“不是徒兒說您，而是您的數(shù)學太差了，我建議您去南山實驗學校，雖然是學校，但是那里的數(shù)學教的很好！”唐僧一聽，也去學數(shù)學了。從此師徒的數(shù)學都特別好！

數(shù)學作文 15

　　今天下午，我在《小學生雙色課課通》上看到了這樣一道題。

　　一個圓錐底面半徑是8分米，高的長度與底面半徑的比3：2，這個圓錐的體積是多少立方分米？分析：這是一道按比例分配的應用題與圓錐方面的'題相結(jié)合的應用題。

　　求圓錐的體積是多少，要知道圓錐的底面積和高，題中告訴了底面半徑，可求出底面積，而高卻不知道，可以根據(jù)一個條件求出，可將比轉(zhuǎn)化成一個數(shù)占已知數(shù)的幾分之幾，即可知道高占底面半徑的3/2.算出高后，然后根據(jù)“v=sh÷3”算出圓錐的體積。

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