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【精華】童話故事的作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的童話故事的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話故事的作文 篇1
暑假來了，我在家悠閑的吃著零食看電視�！岸＿恕＿恕遍T鈴響了，原來有人寄包裹給我。我三下五除二就把它撕開，沒想到是一本童話故事書旁邊還放有一只漂亮的鉛筆�！坝姓l會寄故事書給我呢？”我看了看單子，沒有寫是誰，真奇怪。“不管了，先看看�！闭f著我拿著鉛筆，翻開了故事書。啪的一聲故事書掉到了地上，我 消失了...此時，我這邊：“啊————，救——命——呀” 只聽“砰！”的一聲，我從天掉了下來。（路人甲：“人為啥會從天上掉下來？”某雪：“別打岔，看下面你就知道啦�！保鞍パ�，疼死我了�！蔽遗牧伺囊路系耐�，又看了看四周全是樹木，心想：這是哪呀，我剛才不是在家里的嗎？....半小時過后，（路人甲：“這想的時間也太長了吧。”某雪：“不好意思呀，我的記性就是樣�！保把剑∥蚁肫饋砹��！蔽遗牧伺暮竽X勺，“如果我沒記錯的話，我就在童話故事書里...那這里就是‘小紅帽’里的森林小路上。
名師點(diǎn)評：這是一個連載故事的開始，文中交代了故事發(fā)生的背景和事情的起因，讓讀者對將要發(fā)生的.故事，有了一個比較充足的思想準(zhǔn)備。相對來說，我認(rèn)為本文的第一個自然段寫得比較不錯。小作者在文中使用了旁白，這樣寫可能會增加作文的可讀性。不過我覺得這樣寫會分散讀者讀作文時的注意力，讓已經(jīng)進(jìn)入到作文情景之中的讀者，又回到了現(xiàn)實(shí)之中。想象作文也要以一定的現(xiàn)實(shí)作為基石，所以想象作文既考驗(yàn)小作者的寫作能力，也考驗(yàn)小作者的想象能力，寫作起來的難度更大。建議小作者還是不要寫難度過高的作文，多寫自己熟悉的題材和體裁的作文，這樣對提高自己的寫作能力幫助會更大。
童話故事的作文 篇2
有一天，一只大象起來找吃的，它看見草叢里有一面鏡子。它拿起鏡子，看了看鏡子里的自己，大聲叫到：“�。∥以趺醋兊眠@么小了！”剛好一只螞蟻也路過這里，聽見了叫聲，趕緊跑過去。大象看了看螞蟻，又大聲叫到：“啊！有怪物！”它丟到鏡子就跑。螞蟻拿起鏡子看了看自己，也叫到：“我怎么變這么大了！”
突然，森林里出現(xiàn)了一個砍樹的工人。工人給他的朋友大象打電話：“兄弟，我今天樹砍得比較多，你來幫我抬一下木頭吧！”大象說：“好的.，我這就來。”可是大象到了工人跟前，不管怎么叫自己的朋友，工人都沒聽見，因?yàn)樗鼘?shí)在太小了�？硺涔と艘詾榇笙蟛粊砹�，就只好去請別的小動物幫忙了。
螞蟻正好出來玩，看見了砍樹工人。螞蟻?zhàn)哌^去對砍樹工人說：“你怎么了？”砍樹工人答道：“今天樹太多，我一個人抬不動，沒有小動物幫得了我。”螞蟻對他說：“我來幫你吧！”工人看了看螞蟻說：“你行？”螞蟻說：“你看我現(xiàn)在的身材，當(dāng)然行！力氣大得很呢！”
最后，螞蟻立了大功，成了森林里的大力士，而大象只能在自己的家里默默無聞。
童話故事的作文 篇3
在一片森林里，住著許多可愛的小動物。在這些動物中，有一只胖乎乎的小熊，它很講究衛(wèi)生，也很注重環(huán)保。還有一只活潑的猩猩，可它一點(diǎn)也不注重環(huán)保，每天亂扔垃圾。動物們都非常喜歡小熊，討厭猩猩。
一天，猩猩過生日，在家里宴請客人。吃完了酒席，猩猩隨手將刷鍋水和殘湯剩飯全都倒進(jìn)了家門前一條清澈的小溪里，多便利啊，他想，以后它便天天這樣做。
過了好幾天，猩猩突然生病了。小熊帶著禮物去探望它，問它怎么會生病？是不是最近吃了什么不衛(wèi)生的食物。小猩猩哭喪著一張臉說：“最近也沒吃什么呀，只是昨天吃了幾根胡蘿卜而已，這怎么可能會生病呢？”
小熊離開猩猩家，就去查胡蘿卜從哪里來的？他遇見了山羊爺爺，山羊爺爺告訴它胡蘿卜是它種的，可它種的胡蘿卜絕對是綠色食品，吃了對身體有益無害。小熊說：“您再仔細(xì)想想，會不會哪個環(huán)節(jié)出差錯了。”山羊爺爺恍然大悟：“我知道怎么回事了！”說著，山羊爺爺帶小熊來到一條被污染過的發(fā)臭發(fā)黑的`小溪邊，指著溪流對小熊說：“最近這個月，我生病了，在家里休養(yǎng)，我的孫子就用這黑水給胡蘿卜澆水了，這也許就是猩猩生病的原因吧！”
小熊順著小溪的上游一直走上去，才發(fā)現(xiàn)原來污染源就是猩猩平時倒的生活用水。森林里的其他一些居民吃了山羊爺爺種的胡蘿卜，也都生病了。它們的家人知道事情真相后，紛紛指責(zé)猩猩，要找猩猩算賬，猩猩家的門檻都快被踩爛了。小熊嘆了一口氣，說：“猩猩不懂得環(huán)保，真是害人又害己��！”后來猩猩在大家的勸說及小熊的幫助下，知道了許多不注意環(huán)保的害處，再加上這次生病的教訓(xùn)，猩猩終于注重環(huán)保了，大家也都越來越喜歡它了。
童話故事的作文 篇4
呼-呼-呼，寒冷的北風(fēng)吹過來了，大街小巷都好冷喔！每個人都穿得像一顆圓滾滾的大雪球，北風(fēng)有話想說，讓我們一起來聽一聽吧！
北風(fēng)心情不好的說：“我這么冷，會不會有人討厭我？”
人們溫和的對它說：“不會！不會！雖然我們有時冷得直打哆嗦，但是，地球上每個自然現(xiàn)象，都有它的功用，少了你，一切都變得不自然了。所以，我們?yōu)槭裁匆憛捘隳兀俊?/p>
北風(fēng)突然地張大眼睛問：“你們說的是真心話嗎？”
人們笑笑說：“是�。‘�(dāng)然是��！”
北風(fēng)開心地說：“謝謝你們喜歡我�！�
于是，北風(fēng)決定要去探險(xiǎn)，看看各地的人們是不是也喜歡它？
北風(fēng)首先來到沙漠。
他說：“這里好熱喔！讓我來讓這里變涼爽一點(diǎn)吧！于是他就吹了一口氣，呼-呼-呼，現(xiàn)在這里變得涼爽多了�！�
這里的人們開心的說：“謝謝你！讓我們感受到?jīng)鲆猓诰筒粫@么渇了。”
這一回北風(fēng)來到了歐洲，帶來白雪紛飛。
芬蘭的'圣誕老公公說：“謝謝你來提醒我圣誕節(jié)到了，世界各地的小朋友都還在等我去送禮物呢！”
德國的人們開心的說：“謝謝你，多虧有你，我們才能擁有風(fēng)力發(fā)電，為環(huán)保盡一份心力�！�
北風(fēng)聽了好高興喔！原來，他對人類有這么大的功用。
北風(fēng)從歐洲繼續(xù)吹到了亞洲，又從西伯利亞往南吹。
日本的人們說：“北風(fēng)吹來的時候會帶來降雪，跳進(jìn)溫泉池，泡個暖呼呼的澡，真是好幸福!”
人在上海的我問：“北風(fēng)啊！我那住在北京的阿姨有請你帶來想念我的消息嗎?”
童話故事的作文 篇5
有一天，小猴子跟他的.爸爸要去公園摘桃子，它走到河邊，看見一座獨(dú)木橋，它剛好要走過去，發(fā)現(xiàn)一只小兔子也正準(zhǔn)備從對面走過來。小猴子問：小兔子你要去干嗎啊?小兔子回答說：我要去上學(xué)。小猴子說：你上學(xué)要緊，你先過橋吧。小兔子說：謝謝。那我先走咯!
等小兔子走以后，猴爸爸就夸小猴子說：你真是個懂事的好孩子，懂得謙讓別人。小猴子聽他爸爸的話，笑。然后，他們就高高興興地走過獨(dú)木橋去摘桃子。
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