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處處留心皆學(xué)問作文

時(shí)間:2023-03-21 15:20:41 優(yōu)秀作文 我要投稿

處處留心皆學(xué)問作文15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的處處留心皆學(xué)問作文,歡迎閱讀與收藏。

處處留心皆學(xué)問作文15篇

處處留心皆學(xué)問作文1

  18歲的傍晚,在學(xué)校呆了半個(gè)月,終于可以放假回家,媽媽來學(xué)校接我。我們到菜市場去買饅頭,看到阿姨系裝饅頭的塑料袋,刷刷兩下,我覺得很帥,就想要學(xué)。媽媽就說我,什么都要學(xué)。那個(gè)時(shí)候確實(shí)是,什么都想要學(xué),看到有技藝的人,不管是哪方面的技藝,都想學(xué)會(huì)。

  現(xiàn)在倒沒有這樣了,可能是因?yàn)樯顝?fù)雜了很多,心里放的東西也變多了,越裝越慢,就裝不下一些不那么重要的東西了吧,我沒有再看到什么就想學(xué)什么了。但是那天我偶爾想到一句小學(xué)時(shí)候的對(duì)聯(lián),心中一動(dòng):世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章。生活中的一點(diǎn)一滴都可以學(xué)到學(xué)問,獲得知識(shí)。

  但是,同樣的經(jīng)歷,假如我現(xiàn)在去買饅頭,看到阿姨嫻熟的技巧可能就不會(huì)有去學(xué)一學(xué)的沖動(dòng)了,很有可能我根本就注意不到阿姨的動(dòng)作;同樣的生活,我生活過和別人生活過,可能又不同。意見不順的事情,有人會(huì)覺得,自己今天運(yùn)氣不好,等明天運(yùn)氣好了就一定不是這個(gè)樣子的`;有的人會(huì)覺得這個(gè)世界人心險(xiǎn)惡,應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)提防處處在意,寧我負(fù)人,勿人負(fù)我;有的人會(huì)覺得很委屈很難過,覺得為什么整個(gè)世界都要欺負(fù)我?

  而有的人,會(huì)在經(jīng)歷過這個(gè)不順之后,心情平復(fù)下來,然后坐下來好好想想這件事的始末,分析出不順的直接原因,簡介原因,根本原因和次要原因,然后想出處理這些因素的方法,避免類似情況的再次發(fā)生。甚至他會(huì)舉一反三,把處理這件事情的經(jīng)驗(yàn)推而廣之運(yùn)用到

  別的事情上面去,從而使自己處理問題的方法更加進(jìn)步,思想境界更加提高,人生經(jīng)驗(yàn)更加豐富。

  這就是處處留心的結(jié)果。學(xué)問處處都有,但是只有留心的那個(gè)人,才能得來。

處處留心皆學(xué)問作文2

  我家門前有一只小蜘蛛。溫暖的春天又來臨了,它默默地織起了屬于自己的“天橋!

  蜘蛛外觀雖然不美麗,但它卻有一套為人們除害的本領(lǐng)。蜘蛛經(jīng)常在兩棵樹之間架橋:慢慢地、平穩(wěn)地爬到樹上、拉出絲,然后對(duì)拉著向?qū)γ婺强脴渑廊。在高空架起了“橋”后,便織起了網(wǎng)來;一圈一圈、一道又一道,真好似一個(gè)巧手的姑娘在繡花。不久便織成了一張像八角風(fēng)箏似的'網(wǎng)。它顯然有點(diǎn)累了,躲在樹葉后面休息,等著獵物自投羅網(wǎng)呢!我家的那只蜘蛛,在一大清早就織起了新的網(wǎng),它真像我們家的門衛(wèi)!有小蟲蒼蠅飛來,總有一部分落入了網(wǎng)中,蟲子拼命地掙扎,想逃離困境,卻又無可奈何!蜘蛛在一旁打轉(zhuǎn),好像在說;“別跑!你可是我今天的美味食物呀!”但是蜘蛛不能馬上就吃了它,它而是從嘴巴里吐出一種液體,那些液體能使飛蟲變軟,再開始一個(gè)“人”細(xì)細(xì)地品嘗。

  蜘蛛為什么會(huì)有絲,我翻閱了許多書籍,終于找到了,原來蜘蛛的體內(nèi)有粘液,它把粘液從尾部拉出來,粘液遇到空氣,就變成了有彈性的絲。

  !只要我們留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),一句話說得好——留心處處皆學(xué)問?此破狡降拇笞匀,實(shí)際上有無窮的奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿,去發(fā)現(xiàn)。

處處留心皆學(xué)問作文3

  清晨,我在自家的墻角發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng),強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我捉來一只小螞蚱放在蜘蛛網(wǎng)上。

  這時(shí),從墻縫里爬出一只蜘蛛,它在小螞蚱身邊噴出一種白色的絲,把小螞蚱纏了起來,便爬走了。我百思不解:蜘蛛為什么爬走了?怎么不吃掉小螞蚱呢?我又繼續(xù)觀察起來。我等了好久,蜘蛛就是不回來。

  第二天,我驚奇的發(fā)現(xiàn)蜘蛛已經(jīng)把小螞蚱吃了,網(wǎng)上只留下一只空殼。我極為奇怪,蜘蛛為什么不吃殼呢?為了找到答案,我翻閱了很多資料,終于,在《十萬個(gè)為什么》里找到了答案。原來,蜘蛛捕到獵物后,先將獵物用絲纏繞起來,再吐出一種消化液,注入獵物體內(nèi),這種消化液可以溶解由蛋白質(zhì)組成的昆蟲的內(nèi)部組織,待昆蟲一命嗚呼后,它的內(nèi)部組織就會(huì)變成汁液。蜘蛛就可以大口大口允吸了。因?yàn)槔ハx的外殼不是有蛋白質(zhì)組成的,所以小螞蚱的外殼被完整的留在了網(wǎng)上。

  通過這次發(fā)現(xiàn),我知道了蜘蛛捕食的'奧秘。雖然這是一個(gè)很小的發(fā)現(xiàn),卻使我明白了一個(gè)道理:留心處處皆學(xué)問?此破狡椒卜驳拇笞匀,實(shí)際上有無窮的奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿,去發(fā)現(xiàn)。

  我為我小小的發(fā)現(xiàn)感到自豪。

處處留心皆學(xué)問作文4

  生活是一處寶藏,等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去探索。在生活中,處處留心皆學(xué)問,只要我們仔細(xì)觀察每一個(gè)小細(xì)節(jié),就可以發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象。

  不久前,我和我的好朋友在小區(qū)里玩,玩得正開心時(shí),我突然看到地上黑壓壓的一片,我湊上前去,發(fā)現(xiàn)一群群小螞蟻正在搬家,“你們快來看呀,小螞蟻們?cè)诎峒覅!”我興奮地大聲喊著小伙伴一起來看。后來我們倆為了多觀察一會(huì),就把手里的面包分成小塊的灑在地上,讓那些沒有食物的螞蟻也搬運(yùn)起來,有的小螞蟻還抬了抬頭,似乎在向我們道謝一樣。

  不一會(huì)兒,天上烏云密布,先是閃出了一道閃電,然后便傳來了轟隆隆的`雷聲,接著便下起了傾盆大雨,我趕快喊著我的小伙伴一起回到家里,“媽媽,媽媽,剛剛天氣還好好的,怎么突然就下起雨來了吶?”我邊換鞋子邊問媽媽。媽媽回答我:“剛剛你們不是還在觀察地上的小螞蟻嗎?難道就沒有發(fā)現(xiàn)什么嗎?”正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候,突然想起來這兩天我們學(xué)習(xí)的諺語:螞蟻搬家晴必雨,蜘蛛結(jié)網(wǎng)雨必晴!“媽媽,你說對(duì)嗎?”媽媽聽完,對(duì)我豎起了大拇指。氣象諺語原來這么靈驗(yàn)!

  是啊,之前在上科學(xué)課的時(shí)候,老師也說過,原來呀,天氣變壞時(shí),空氣中的水蒸氣增加,泥土反潮,螞蟻巢會(huì)特別潮濕,螞蟻難以安居,因?yàn)槲浵伒募疫B通著地下的,下雨會(huì)把它們的家完全淹沒,好多動(dòng)物們都能預(yù)感天氣,螞蟻也不例外,所以當(dāng)它們感覺到濕度過大時(shí)就會(huì)知道要下雨了,會(huì)趕在下雨前就把家移到地勢較高的地方去,當(dāng)它們一搬完,沒多久雨水就會(huì)如期而至。

  我為發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密感到興奮,同時(shí)也明白了一個(gè)道理:每一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)都來源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,大自然也是我們最好的老師,看來,平時(shí)要多注意觀察和學(xué)習(xí)!

處處留心皆學(xué)問作文5

  一天下午,我和媽媽一起去買盆植物,因?yàn)椴鑾咨虾芸,要買一些植物來裝扮茶幾。我選來選去不知道選哪盆。于是售貨員急忙跑過來說:“你買一株含羞草吧,可有趣了!蔽乙苫蟛唤獾貑:“含羞草很有趣?”媽媽也有些疑惑,所以我們決定買一株含羞草,回家看看是否是售貨員說的一樣。

  我急忙跑回了家。媽媽急忙說道:“慢點(diǎn)兒,別摔了!蔽野堰@充滿奇跡的含羞草捧在懷里,不顧一切地跑著。到了家,我把這一株含羞草放下,為了看含羞草有什么神奇之處,我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我拿了一支鋼筆和一支鉛筆。我先把鋼筆拿起來,觸碰了一下含羞草的葉片,瞬間,含羞草的葉片立刻卷起來了,我再把鋼筆拿起來,也觸碰了一下含羞草葉片也卷起來了,我再用手指,竟然也卷起來了。我心想:為什么含羞草的葉片只要一碰就能卷起來呢?我覺得這株含羞草的葉片能卷起來的原因應(yīng)該是:“含羞草和其他的植物不一樣!

  為了驗(yàn)證我的猜測對(duì)不對(duì),我查詢了許多資料,最后從《十萬個(gè)為什么》這本書中找到了最終答案:因?yàn)楹卟莸娜~片和其他的植物不一樣,其他的植物一般沒有神經(jīng)細(xì)胞,所以感覺不到外界的`觸動(dòng)。而動(dòng)物和人都有神經(jīng)細(xì)胞,含羞草和動(dòng)物和人一樣,也有神經(jīng)細(xì)胞,能感覺到外界觸動(dòng),所以會(huì)卷起來,另外,含羞草夜里會(huì)放一些毒,最好放在室外。

  從含羞草身上,我明白了一個(gè)道理:“留心處處皆學(xué)問!笨此七@平淡無常的大自然,其實(shí)處處都蘊(yùn)含著學(xué)問,只要留心觀察,那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。

  老師點(diǎn)評(píng):通過平時(shí)的觀察,知道了含羞草為什么會(huì)一觸摸就害羞。并且你還知道了,只要我們?cè)谏钪,留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)奧秘,希望可以繼續(xù)保持這種觀察細(xì)致,加油吧!

處處留心皆學(xué)問作文6

  有一天早上,我來到草坪上玩耍。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚訝的問題,有許多的螞蟻搬著許多食物號(hào)線要搬家一樣。

  我仔細(xì)觀察起來,我發(fā)現(xiàn)他們到達(dá)了一個(gè)高高的樹洞里,這讓我產(chǎn)生了疑問,于是我上網(wǎng),看書發(fā)現(xiàn)了原因!原來;證被水完全淹沒的螞蟻窩內(nèi)的螞蟻是否會(huì)被水全部淹死,還可以通過水淹實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證,試驗(yàn)表明:受到水淹4個(gè)小時(shí),沒有看出對(duì)窩內(nèi)螞蟻的生命產(chǎn)生影響。既然被水淹的螞蟻窩內(nèi)的螞蟻不會(huì)被水淹死,則在生物進(jìn)化的過程中,螞蟻就沒有必要進(jìn)化出在即將下雨前選擇搬家的本能。生物進(jìn)化的選擇往往是最科學(xué)的選擇,為了防止螞蟻窩被水淹,更科學(xué)的選擇應(yīng)該是在開始建螞蟻窩時(shí)就將其建在可防水淹的地方,而不是一次次地采取勞民傷財(cái)?shù)陌峒倚袆?dòng)。難道螞蟻在建窩時(shí)沒有服從生物進(jìn)化的選擇?由此看來,螞蟻搬家不一定是螞蟻擔(dān)心自己的`家是否會(huì)被水淹沒采取的行動(dòng),完全有可能是另有原因。比如,由于蟻群數(shù)量增加造成在螞蟻窩附近的食物短缺,需要尋找新的食物來源,由于在螞蟻窩附近出現(xiàn)別的蟻群造成一種威脅,需要回避危險(xiǎn),或者是每群螞蟻本身就有一種建立多個(gè)蟻窩的習(xí)慣等等。至于螞蟻選擇在陰天或夜晚搬家,主要是為了防止太陽的暴曬對(duì)蟻卵可能造成的傷害,由于在夜晚人們不注意螞蟻的行動(dòng),但常常能夠在陰天看見螞蟻搬家,于是,就將螞蟻搬家與下雨聯(lián)系了起來。

處處留心皆學(xué)問作文7

  我們的日常生活中,有許多的學(xué)問,小知識(shí)。只是可能我們不知道罷了。這些小常識(shí)中有很多是我們老一輩人從生活中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn),蘊(yùn)藏著大智慧。

  記得有一年的暑假,我在家中閑來無事,悶得慌,便和外婆到外面瞎轉(zhuǎn)悠,中途路過了一個(gè)水果店,想了想,進(jìn)去買的水果吧!

  水果店就是水果店,里面的水果五花八門,應(yīng)有盡有,可以說讓我是頭昏眼花,眼花繚亂了。正在糾結(jié)之時(shí),我看見了蘋果,那可是我的最愛,好,就買這個(gè)蘋果吧,拿了個(gè)袋子挑了幾個(gè)。買好了蘋果我也沒心思在外面的溜達(dá)了,跟外婆快步回到了家。

  一進(jìn)門,脫下的鞋子也來不及擺好,我就直接進(jìn)了廚房洗蘋果,三兩下沖沖,就送到嘴邊準(zhǔn)備咬。這是,外婆氣喘吁吁的跑進(jìn)來,喊到:“慢著,現(xiàn)在還不能吃,蘋果上還有很多你看不見的細(xì)菌呢”。

  我半信半疑地把快要下肚的'蘋果拿了出來,問“我看已經(jīng)洗干凈了啊,你說現(xiàn)在怎么辦?”

  “不·不·不,這蘋果上還有殘留的污跡,農(nóng)藥,你肉眼是看不見的,要用食用鹽洗一下“。

  我很不情愿,但還是撒上了點(diǎn)鹽,搓了搓,又洗了一下。然后放心的咬了起來,唉,還真是不一樣,鹽洗過的蘋果表面沒有了那種濕更加的光滑,表面沒有了那種油的感覺,吃起來由于放心感覺特別的甜。

  雖然外婆沒有文化,但是她的生活經(jīng)驗(yàn),讓我在不知不覺中學(xué)會(huì)了很多知識(shí),這正是只要有心,生活中處處皆學(xué)問。

處處留心皆學(xué)問作文8

  作文補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候,作文老師經(jīng)常會(huì)提到一句話。老師告訴我們的生活中,只有留心觀察就能從一些細(xì)小的地方和平常的事情中獲得知識(shí)。日積月累,這些知識(shí)就如粒粒沙子堆成的小山丘。當(dāng)你遇到問題時(shí),你從自己的`積累中找出了相關(guān)的知識(shí)來解決,這些問題就游刃而解了,正是因?yàn)槲倚欧@句話,所以我受益匪淺。

  在小學(xué),每當(dāng)開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí),老師總會(huì)提醒我們注意觀察生活,善于發(fā)現(xiàn)問題,再想出解決問題的思路和方法,F(xiàn)在每當(dāng)作文課的時(shí)候,老師也會(huì)講強(qiáng)調(diào),生活就是最好的寫作材料,務(wù)必讓我們聯(lián)系生活實(shí)際,要寫出真情實(shí)感的文章。

  在寒假的時(shí)候我愛聽上了一首歌,其中有一句歌詞我特別喜歡。mymydream(我的夢)剛開始我并不知道dream是夢的意思,但在背第五單元單詞的時(shí)候,突然就發(fā)現(xiàn)了dream原來是夢的意思,我突然覺得復(fù)習(xí)也是有樂趣的。

  處處留心皆學(xué)問,只有留心生活,我們才會(huì)感受到生活的豐富,體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。

處處留心皆學(xué)問作文9

  大自然中有許多秘密,只要細(xì)心觀察,勤于思考,就能發(fā)現(xiàn)許多奧秘。

  這幾天我去上學(xué),每次快走到教室時(shí),都會(huì)聞到一種濃郁的氣味,有些臭臭的,還很沖人,幾天來的氣味熏得我頭暈眼花,每次去教室我都得緊緊捂住口鼻,難受極了。為了找到是什么東西散發(fā)出這種熏人的氣味,我一下課就挨個(gè)仔細(xì)聞了教室附近的植物,結(jié)果卻令我大吃一驚:這竟是石楠樹的“花香”!石楠樹開花了,數(shù)十朵米粒般大小的小白花圍在一起,形成一個(gè)像“花菜”一樣的大花,這棵石楠樹上開滿了“花菜”,樣子還挺好看呢!可是,別的花都是散發(fā)香味,為什么石楠花的氣味卻有些臭呢?

  我?guī)е@個(gè)問題上網(wǎng)查找了資料,原來,可以給植物授粉的昆蟲不止蜜蜂和蝴蝶,石楠花散發(fā)出異味是為了吸引蒼蠅來給它傳授花粉,而這幾天,我在教室外真的看見幾只蒼蠅圍著石楠樹花菜似的`花朵,上下飛舞,正在“采蜜”呢!

  這個(gè)問題解決了,可我又不明白了,人們既然知道石楠樹開的花難聞,為什么還要種植它呢?老師再次給了我答案:石楠樹的益處很多,它可以幫我們吸塵土和有毒有害氣體,讓空氣更清新,夏天還能為我們遮陽,驅(qū)蚊。它的花可以觀賞,葉子可以入藥......用處可大呢!

  哦!是這么一回事呀!看了資料我對(duì)石楠樹突然生出一份尊重,一份敬佩。它一直默默為我們奉獻(xiàn),把綠色送給我們,把毒害留給自己,它多么了不起!石楠樹啟示了我,我們看任何事物不能只看表面現(xiàn)象,要從多個(gè)方面去觀察,這樣得出的結(jié)論才能更合理。

  大自然真是一本無字的教科書!

處處留心皆學(xué)問作文10

  正所謂“生活處處皆學(xué)問,細(xì)節(jié)之處見真章”,生活就像一個(gè)大課堂,我們的留心與思考會(huì)讓我們學(xué)到不少東西。

  那一天我剛下課,屋外的天氣卻變得十分惡劣。大風(fēng)呼呼地吹著,夾雜著堅(jiān)硬的冰雹,令人望而生畏。無奈的我既為了能寫完作業(yè),也是防止天氣再度惡化,只能在冰雹停了后踏上回家的'大路。走了一會(huì)兒,我來到了公園旁的一片小樹林,但昔日的大樹在經(jīng)歷了大風(fēng)地猛吹后,都全部被連根拔起,橫七豎八地倒在了土地之上,地面上留下了一個(gè)個(gè)大坑。然而,在這片樹之中,還有一棵小樹仍在矗立著,幾塊冰砸了下來,小樹斷了幾根樹枝,僅剩的幾片葉子也掉了,但小樹就是屹立不倒,穩(wěn)穩(wěn)地立在土中。接著,大風(fēng)“呼呼”的吹過來,可憐的小樹被吹的只剩下一根孤零零的樹干,奄奄一息。又過了一會(huì)兒,連最后的樹干也被連根拔起,塵土飛揚(yáng)。

  待風(fēng)頭過去了以后,我繼續(xù)前進(jìn)。我又到了一片綠化區(qū)。綠化區(qū)的場景和土地截然不同。綠化區(qū)里全是綠油油的小草,而這些小草也全部完整無缺。接著又是一陣大風(fēng),只見那些小草“低下頭”,緊貼著地面,風(fēng)從小草上吹過,沒有傷到小草半分。我恍然大悟,原來小草適當(dāng)?shù)氐皖^,躲過了風(fēng),所以才依舊生機(jī)勃勃,而小樹卻一直挺立著,寧折不彎,最后被連根拔起。

  雖然這只是大風(fēng)中非常普通的現(xiàn)象,但卻給了我很大的啟示:面對(duì)強(qiáng)大的敵人時(shí),不要光頑強(qiáng)抵抗,與其和敵人硬碰硬兩敗俱傷甚至丟掉性命,不妨先避其鋒芒,待其風(fēng)頭過去了,再反擊也不遲,所以做出適當(dāng)?shù)那⒉皇欠艞,而是為了生存和更好的發(fā)展。

  果然,在生活這個(gè)大課堂里,全部都是學(xué)問,只要我們留心觀察,提出疑問,認(rèn)真思考,就能接受生活的指導(dǎo),了解許多人生道理。

處處留心皆學(xué)問作文11

  星期三,爸爸帶我們?nèi)ズ鏂|孚農(nóng)家樂釣魚。我們挑選了幾根魚竿后就開始釣魚了。

  我先把魚餌捏成一團(tuán),再把魚餌壓扁,然后把魚鉤插進(jìn)魚餌里,捏緊魚餌。我拿著魚竿的尾部,把釣魚線拋出去后,耐心地等待著魚兒上鉤。我等啊等啊,突然,我感覺釣魚線的另一頭有一股力量扯著我,我想一定是魚餌在咬鉤了!我使勁一拉,把魚拉了上來。我非常開心——我釣到魚啦!我再次掛好魚餌,把釣魚線拋到水里。過了一會(huì),浮標(biāo)突然一沉,我立馬往上拉,可是爸爸握著我的手往下壓。我感到奇怪,問道:“爸爸,為什么不往上拉呢?”爸爸回答道:“因?yàn)樗在試探!蔽覀兡坎晦D(zhuǎn)睛地注視著浮標(biāo)。浮標(biāo)第二次下沉的時(shí)候,爸爸小聲地喊:“快拉!快拉!”我迅速用力地往上拉,可是已經(jīng)來不及了——沒有魚兒上鉤,魚鉤上的魚餌也沒了。

  這時(shí),爸爸給我做了示范。爸爸耐心、專注地等著,直到浮標(biāo)完全沉了下去,爸爸才敏捷地往上拉。是一條大魚!我十分羨慕,問:“爸爸,為什么你這么快就能釣到大魚呢?”爸爸回答:“因?yàn)槲伊私怍~的習(xí)性,能夠準(zhǔn)確快速地拉桿。多練習(xí),多總結(jié),你就能漸漸地摸著魚的.習(xí)性,釣到更多的魚!

  哦!原來釣魚也是一門學(xué)問,真是處處留心皆學(xué)問!

  后來,我認(rèn)真地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),逐漸地釣到了不少小魚,滿載而歸了。

處處留心皆學(xué)問作文12

  我們家養(yǎng)了一只小烏龜,它只有手掌那樣大小,穿著堅(jiān)硬的綠色的鎧甲,皮膚十分粗糙,上面全是綠色的鱗片,它的頭的兩側(cè)各有一塊橙色的斑點(diǎn),兩個(gè)小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著,仿佛時(shí)時(shí)刻刻都在注意著四周有沒有危險(xiǎn),它堅(jiān)硬的殼涼涼的,用手一摸,它就會(huì)縮到殼里。

  人們都說烏龜是冷血?jiǎng)游,冬天是要冬眠的,可是我們家?烏龜冬天不但不冬眠還生龍活虎的在盆里爬來爬去,看上去非常興奮,而且它好像無時(shí)無刻不想著從盆里爬出來,闖闖外面的世界玩一玩,有一次我以為在冬天它是不會(huì)吃食的,我就拿一塊肉逗它玩,沒想到他一下子伸出頭來,把肉搶走了把我嚇了一大跳,這些情況和書上所說的情況截然不同,這使我百思不得其解,這個(gè)疑惑一直困擾著我,于是我打開了我的好幫手電腦,尋找問題的答案,原來烏龜是變溫動(dòng)物,當(dāng)溫度低于15攝氏度時(shí)烏龜就要冬眠了。生活在大自然中的烏龜是因?yàn)樘鞖馓淞瞬哦叩,而生活在家里的烏龜因(yàn)槎旒依镉信瘹夂芘,所以它在冬天一樣快快樂樂的生活著,玩耍著?當(dāng)溫度達(dá)到25攝氏度時(shí)他就開始進(jìn)食,我們家冬天的溫度達(dá)到了25攝氏度,正是烏龜進(jìn)食的好溫度,所以它“搶”走了我手里的肉。

  烏龜?shù)纳盍?xí)性真有趣!

  通過我日常生活中的觀察,我發(fā)現(xiàn)了烏龜冬眠與溫度有著密切的關(guān)系,知道了一個(gè)小小的奧秘,我為自己的發(fā)現(xiàn)感到自豪。

處處留心皆學(xué)問作文13

  生活中我們只意識(shí)到了語文的重要性,其實(shí)我們的生活也離不開數(shù)學(xué)。只要你留心生活,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與你的生活是形影不離的。在前幾天,我就用數(shù)學(xué)解決了生活中的一個(gè)難題。

  星期六上午,我和媽媽、姐姐去中央山公園玩,一棵大樹映入我的眼簾。媽媽問:“你們兩個(gè)能量出這棵樹的高度嗎?”“行,拿一根和它一樣長的竹竿,再量出這根竹竿的`長度!眿寢尫瘩g道:“哪來這么長的竹竿?”我撓了撓頭,忽然瞥見樹的影子,一個(gè)念頭從我的腦子里閃過:對(duì)了老師不是剛教過比例知識(shí)嗎?我興奮地說:“姐姐,借你一用!”姐姐滿臉疑惑:“怎么求?”“在同一時(shí)間,同一地點(diǎn),影子的長度和物體的長度成正比例。先量出你的身高,再量出你影子的長度,算你的身高和影子的比例,再量出這棵大樹影子的長度,就能算出這顆大樹的高度了!蔽业靡獾卣f。

  我在媽媽的包里找到了一卷皮尺。先量出姐姐的身高是1.56米,再量出她影子的長度0.52米,它們的比例是:1.56∶0.52=3∶1,量出這棵大樹的影子長度是1.1米,再算出高度:1.1×3=3.3米,這便是大樹的高度了。媽媽和姐姐看著我,直豎大拇指。呵呵,數(shù)學(xué)真有用!

  知識(shí)是開啟成功大門的鑰匙,同學(xué)們,努力學(xué)習(xí)吧!讓我們用自己所學(xué)的數(shù)學(xué)來創(chuàng)造明天的精彩生活吧!

處處留心皆學(xué)問作文14

  在大自然之中有許許多多,奇奇妙妙的事物,必須靠我們自己去留心、去發(fā)現(xiàn),才能變成學(xué)問,因?yàn)槿说纳浅S邢,可是學(xué)問卻是永無止境,所以在我們還活著時(shí),就要好好的去發(fā)現(xiàn)和留心。

  在學(xué)校里,老師都會(huì)教導(dǎo)我們一些書本里面的知識(shí)和學(xué)問,例如:各種漢字的念法和寫法、各種的`符號(hào)所代表的意義、各種數(shù)學(xué)的公式、單位和名詞等等,不過在學(xué)校里,老師只會(huì)教我們一些基本的知識(shí),真正的知識(shí),就必須由我們自己去了解和發(fā)現(xiàn)。

  在家庭中,許多的長輩和前輩都會(huì)教我們一些書里面所沒有的知識(shí),例如:爺爺在以前留下來的田地,每到了假日,我們大家都會(huì)到田里去,而爺爺就會(huì)教我們?nèi)绾畏N田,我們常聽到爺爺說:“一分耕耘,一分收獲”、不要揠苗助長或是坐享其成,而必須靠自己去努力才會(huì)有收獲。

  在這個(gè)社會(huì)中,何處不是學(xué)問呢?人與人之間的相處是學(xué)問,人與人之間的溝通也是學(xué)問,不過并不是所有的事都是學(xué)問,有一些事我們不宜去學(xué),有些書我們不宜去觀看,所以如何去挑選也是一門學(xué)問。

  朋友,俗話說:“活到老,學(xué)到老!碑(dāng)我們還活著時(shí),就必須好好的學(xué)習(xí)。

處處留心皆學(xué)問作文15

  一天,我在小區(qū)里散步,突然看見一只綠色的蚱蜢從草叢里蹦了出來,嚇了我一大跳。哥哥立刻抓住這只蚱蜢,我們準(zhǔn)備逗它玩。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)蚱蜢沒有鼻孔,可是,它卻能呼吸。那么,蚱蜢是怎么呼吸的呢?帶著這個(gè)疑問,我請(qǐng)哥哥又捉了幾只蚱蜢帶回家,我要做個(gè)小實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證蚱蜢是怎么呼吸的。

  我找來一個(gè)小碗,碗里盛滿水,讓哥哥把蚱蜢放了進(jìn)去。只見它們的六只腳在水里胡亂的`劃著,拼命掙扎,想順著碗壁爬出去,可碗壁上有水,特別滑,它們爬到半路又掉了下去。面對(duì)滑溜溜的碗壁,它們也是無能為力了?粗粗,我不禁“嘿嘿”地笑了起來,這是多么有趣呀!可有一只小蚱蜢特別聰明,它爬到一只大蚱蜢背上,像科學(xué)家牛頓自稱站在巨人的肩膀上那樣,把大蚱蜢變成船,順利地從碗壁爬了出來。我動(dòng)了惻隱之心,不忍心看著小蚱蜢白費(fèi)功夫,忙對(duì)妹妹“吼”道:“快下樓把小蚱蜢放到草坪里!薄皔es!”妹妹“聽從”我的“命令”,乖乖地“放生”去了。

  我繼續(xù)如同修自行車的人驗(yàn)證車輪胎是否被扎破那樣細(xì)心地研究著蚱蜢是怎么呼吸的。突然,我大叫了一聲:“看!”把我們?nèi)疑舷聡樍艘淮筇,“埋怨聲”此起彼伏。原來,我發(fā)現(xiàn)蚱蜢們的大腿和腹部都附著許多小氣泡。難道蚱蜢的呼吸器官就在腹部?我顧不上我“怕蚱蜢”的本性了,趕忙撈起一只仔細(xì)地觀察起來。我發(fā)現(xiàn)它的腹部兩側(cè)各有一排細(xì)微的小孔,大約有10對(duì),這大概就是蚱蜢的呼吸器官了吧!我像葛朗臺(tái)見到金子一樣,興奮不已。

  生活中,處處留心皆學(xué)問。只要留心觀察,就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。同時(shí),我也感嘆道:“動(dòng)物世界真奇妙呀!”

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