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我的榮譽作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我的榮譽作文，歡迎大家分享。
我的榮譽作文1
曾經(jīng)，我們光憑著對足球的狂熱，只顧自己逞強(qiáng)，最終在足球賽中獲得倒數(shù)第一。那時，我們知道，只有學(xué)會合作，來年才能卷土重來。果然，今年，我們班獲得了亞軍。我也獲得殊榮，以進(jìn)球數(shù)年級第二的優(yōu)異成績獲得“銀靴獎”。
對陣三班的那場比賽，記錄著我的輝煌時刻!
因為這是三班的最后一場比賽，還因為他們在前三場比賽中都敗了，所以他們好像發(fā)怒的豹子，勢不可當(dāng)。
由三班先發(fā)球。王杰輕輕點了下球，郭宏岳立馬一個中場爆射。我隊守門員傅典軒準(zhǔn)確接住球，一個遠(yuǎn)投拋給了周智堅。三班黃明遠(yuǎn)以迅雷不及掩耳之勢截掉了此球，徑自向前帶去。我隊魏超然與孟羽同時撲了上去，一前一后，陷黃明遠(yuǎn)于孤軍奮戰(zhàn)之絕境。孟羽斷下球，并不像以前一樣，自己帶球顯示自己的技藝，而是將球傳給了我。我也沒有“嗜球如命”、“見球忘義”，而是一個遠(yuǎn)傳將球送給無人防守的隊友周智堅。周智堅接球后，三下五除二地過了李好，長驅(qū)直入逼近對方球門。
狹路相逢時，對方守門員楊臻挺身而出攔“單刀”�！白⒁饫�!”周智堅一聲提示，將球一個低平傳給了我，早就心領(lǐng)神會的我輕輕一撥——球進(jìn)了網(wǎng)!
“嗚哇!倪一程好棒啊!”觀眾席上響起了一陣熱烈的歡呼聲。
三班組織了第二次進(jìn)攻，采用了全攻全守戰(zhàn)術(shù)，四人一起進(jìn)退。他們擺起的四方陣，令我們應(yīng)接不暇、眼花繚亂。
眼看著他們就要準(zhǔn)備射門了——我的隊友孟羽、周智堅、魏超然三箭齊發(fā)!他們合力夾擊持球的李好，牢牢地封死了李好的傳球路線。球終于被擠飛，周智堅一個大腳將它踢到對方半場。早已守候在這里的我沖上去接住球后，單刀赴會——“嘀——!”裁判吹響哨音——球又進(jìn)了!“倪一程!2：0!”同學(xué)們的血都要沸騰了……
這場比賽，我們以大比分6：1大勝三班。我更是大放異彩，個人踢進(jìn)四個球，榮獲銀靴獎!鮮紅的光榮榜張貼在體育館門口，紅榜上，“銀靴獎，五(2)班倪一程”格外引人注目!我得到了榮耀，捧回了金燦燦的'獎杯!
回顧整個賽事，我獲得了終身有益的啟示：光靠一己之力，一個球也進(jìn)不了。個人的榮耀來自于集體的力量，榮耀歸功于大家!
我的榮譽作文2
“只要走出教室，你就代表著卓遠(yuǎn)班！”班主任黃老師的這句話，是我永遠(yuǎn)也無法忘卻的。作為這個優(yōu)秀班集體的一員，我們是無比幸福的，但一支精干的軍隊，單靠主帥是不行的。班級的榮與辱，是我們所有人的責(zé)任。
開學(xué)典禮上，我們班的易品純同學(xué)代表七年級學(xué)生發(fā)言。當(dāng)臺上的老師報到：“請學(xué)生代表七年3班的易品純同學(xué)上臺發(fā)言�！辈賵錾希懫鹆死坐Q般的掌聲。那時剛開學(xué)，同學(xué)之間還不熟悉，可是，當(dāng)易品純站起來，走向主席臺時，班級的同學(xué)都在大聲地為她鼓勁兒。隔壁班的同學(xué)紛紛投來羨慕的目光：“哇，是你們班的同學(xué)誒！”“為什么不是我們班的？”……聽到這些話語，我們挺直了腰板，對，這就是我們班的同學(xué)！
以后的每次晨會，每每表揚到我們班時，大家都會由衷地鼓掌。
學(xué)校公布“最美教室評比結(jié)果”時，報到：“一等獎七年3班”。全班同學(xué)歡呼跳躍，手掌都拍紅了，這是我們卓遠(yuǎn)班贏得的第一項團(tuán)體榮譽，是班級的驕傲。
前幾天體育課結(jié)束時，大家三三兩兩，喘著氣走回教室。不知誰喊了一句：“看小貓！”我還沒反應(yīng)過來，一些原本在我身后慢悠悠走著的同學(xué)，便一窩蜂地圍了上去。個個蹲下來湊到小貓面前，“哇，真可愛！”有些大膽的男生索性伸出手，摸了摸小貓的頭，捋了捋小貓的毛。圍觀的人漸漸多了起來，別班的同學(xué)站在我們班那些男生旁邊。幾個別班女生從我身邊快速地走過：“哪個班級的，他們怎么玩貓呢？”我記不清是哪些男生了，只覺得他們胸前班徽的光芒似乎被周圍密密麻麻的人群遮擋了不少。
事后，黃老師說，一棟樓的學(xué)生都在看著我們班級男生在逗貓撩貓，甚至還有人在動消防栓，用水噴貓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到了，才不管你叫什么名字，而是會打聽是哪個班級的.。這種行為，就是抹黑班級的形象。我們聽了，深以為然。
班級強(qiáng)大，我們?nèi)w同學(xué)腰桿子挺直。班級榮辱，又何嘗不是我們?nèi)w同學(xué)的榮辱？榮，我們臉上有光；辱，我們心中有淚。戴上卓遠(yuǎn)班徽，唱響《卓遠(yuǎn)輝煌》，接過戰(zhàn)狼旗，卓遠(yuǎn)班就是我們永遠(yuǎn)的家。我們是水滴，班級是海洋。班級榮辱與我們是密不可分的，一言一行就代表著卓遠(yuǎn)班。
班級榮辱，就是我的責(zé)任，每位同學(xué)的責(zé)任！
我的榮譽作文3
我癱坐在地上，無力和它們抗?fàn)帯?/p>
從小到大，我獲得過很多榮譽，從兒時的表演節(jié)目，小學(xué)時的三好學(xué)生，直至現(xiàn)在的各種比賽。每獲得一張證書，我就十分有成就感地張貼在墻上，每次眼光掃過，一陣自豪感油然而生。
榮譽，仿佛是我一生中不可或缺的伙伴。為了得到榮譽。我不停地參加比賽，想讓那面墻更充實，讓自己更自信。然而那次比賽，榮譽卻給了我以沉重性的打擊。
那是一個干冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，風(fēng)擊打在窗戶上，我的心也似被風(fēng)吹打得千瘡百孔，慘不忍睹。
“我……”我在參加一次演講比賽時過于緊張，一向脫稿的我頭上爬滿了汗珠—我忘詞了！
我的腳趾不停地抓地，腿在微微顫動，我一想到得到榮譽后老師的贊美，家長的夸張，心中更是一緊，本來快想起的詞，現(xiàn)在忘得更深了。在眾人的唏噓聲中，我慚愧地走下臺，滿臉通紅，眼淚仿佛隨時可以飛濺。
回家的.路上，我漫不經(jīng)心地踢著石子，踩著枯枝，心里浮現(xiàn)出我落選的場景：老師、家長眼里失望的目光，一切似泡沫般消散，我羞愧，一陣無法形容的懊惱將我縈繞，我覺得自己的步子好沉重。
回到家中，我重重地摔上門，跌坐在沙發(fā)上，望著滿墻的榮譽，希望能帶來一絲安慰。但那些證書仿佛背叛了他們昔日的主人，那個演講證書上的紅色字體仿佛都跳了出來，在嘲笑和辱罵我。我捏緊了拳頭，手臂有些顫抖，我一定要贏得他們的認(rèn)可。
為了重新奪回失去的榮譽，我不停地參加活動，不停地準(zhǔn)備，但卻經(jīng)常是名落孫山，仿佛未來已經(jīng)蒙上了一層煙霧。
我癱坐在地上，無力和它們抗?fàn)帯?/p>
不知何時，榮譽已成了我身上的包袱，使我步履沉重。曾經(jīng)的榮譽，為我鋪平了道路，而如今他們卻化作尖刺，一點點刺入我的身體。
也許是看出了我的問題，老師找我談話，讓我不要過分在乎榮譽。
也許是聽從了老師的話，也許是時間久了心里平靜了，榮譽在我面前漸漸淡了下來。我漸漸明白了：的確，人這一生是不能沒有榮譽的，但榮譽也不能過分追求，過分索取。
我們應(yīng)該不要過分在意那些曾經(jīng)的榮譽，那只代表著你的過去，未來的一切將從頭開始，只要有一顆淡然的心，閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒。也許榮譽就在不遠(yuǎn)處等你。
我的榮譽作文4
這一天，我們來到了在四十中小的流動科技館。我覺得能來到這兒是我最大的榮譽！
流動科技館由“科學(xué)、體驗、流動、共享”為主題，整個展區(qū)分為“電磁探秘”、“運動規(guī)律”、“數(shù)學(xué)魅力”、“聲光體驗”、“益智動手”、“機(jī)器人表”、“數(shù)學(xué)科技館”七個主題部分。不過，我印象最深的還是其中的幾個項目。
在“電磁探秘”中，我最喜歡一個項目，雖然我不記得名字了，但希望能通過我的介紹讓你了解它。我一進(jìn)流動科技館就被大大小小的器材吸引住了，我眼花繚亂，不知看哪一處好。忽然，我看見許多的人都圍在一個機(jī)器身邊，我也湊過去看“啊，好神奇��！”我不禁贊嘆道。只見那機(jī)器上閃爍著很多猶如電流的東西，有一名同學(xué)把手放在上面，“電流”立刻就到他手心里去了，就像能抓住似的。我也去試了試，發(fā)現(xiàn)，只要我把手放在上面，就會出現(xiàn)與那位同學(xué)一模一樣的事情；我再把我的手五指張開，我的手就像被施了魔法一樣，“電流”在我的指尖分散開來，仿佛我能操縱電一樣。 而最引人入勝的還是那如夢一般的3D電影——恐龍滅絕之謎。我正在如癡如醉的觀賞這些神奇的.機(jī)器，突然一個黑黑的像帳篷一樣的篷子頓時吸引了我，聽同學(xué)說這是電影，我就飛一般的朝前走去。“唉，還要排隊啊！”我心想。過了好長的一段時間。到我了，到我了！我吃力地擠了進(jìn)去。只見里面和外面一樣，都是黑漆漆的一片，我找了個凳子在里面坐下。忽然一陣亮光從我的眼前閃過，
哎，原來是機(jī)器啟動了啦呀，嚇我一跳。接著便播放出恐龍滅絕的故事了。我看呆了，這是我長這么大第一次看3D電影呢！當(dāng)放到天上的隕石落下來的時候，我被嚇了一大跳，感覺隕石就快要砸到我身上似的，我急忙抱住“陳粵”，陳粵卻說：“沒事的，反正電影又不是真的。”可我聽了陳粵的話并沒有把心放下，只是平緩了點兒。這時我看到一只恐龍張大了嘴巴向我們走過來，我剛剛才平緩點兒的心又不由自主的懸了起來，我心想：這只恐龍不會要把我們吃掉吧！想著，它已經(jīng)來到我面前大吼了一聲，嚇得我尖叫著差點兒從凳子上摔了下來�？赐旰�，我也還驚魂未定。
參觀完，我真正感受到了中國科技發(fā)展的迅速和科學(xué)的神奇！我一定要好好學(xué)習(xí)，為未來的科技發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量！
我的榮譽作文5
“嘩嘩嘩…”福田會堂里響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。劉老師站在領(lǐng)獎臺上。我們學(xué)�！S埔小學(xué)得到了深圳市第五屆讀書日.福田區(qū)第二屆中小學(xué)生詩歌朗誦會的一等獎�；貞浺郧埃@一等獎是來之不易的……
修改
這首詩訴說并贊美了特區(qū)的老師對同學(xué)的無私關(guān)懷.所謂好作文是改出來的。不錯，是這樣，許多作家不都是虛心吸取大家的意見，一遍一遍的對自己的文章進(jìn)行修改嗎。所以光這首詩就不知改過多少遍。這首詩本來是趙校長寫的《心海飛歌》，又被劉老師改成了《為我加油》，后來又因超時把老師的話和最后一段刪除掉了，然后又把題目改成了《心靈的安枕》……
排練
要想在全區(qū)52所學(xué)校得第一名，談何容易，而且只有兩個星期訓(xùn)練，還要上課，訓(xùn)練的時間就很少很少了，所以我門一定要抓緊時間苦練。哎!訓(xùn)練的滋味，夠你受了。在教室里一站就是好幾個小時，而且經(jīng)常下午不上課，一連一個下午。放學(xué)后看見別的同學(xué)都在外面玩，心跟著飛出去，和他們玩起來，但轉(zhuǎn)過頭，面對的還是灰暗的教室。通常每天回到家都累得腰酸腿痛，躺在床上再也不肯起來。老師也累得后嗓子都啞了，但仍給我沒訓(xùn)練，許多同學(xué)也都帶病訓(xùn)練。甚至比賽那一天中午只是在學(xué)校簡單吃了點，就又練了。還要知道朗誦詩歌可不是普通的說話，要有感情，一起訓(xùn)練的老師和同學(xué)都認(rèn)真極了。記得那個星期日，老師又把我們叫到學(xué)校練，本來說好練到12：00就好的，但因為有幾個同學(xué)讀的不好，練到了12：30了還在練，我一點鐘還有課呀，眼看時間一分一秒過去了，我的眼淚都快流出來了，終于解放了，我立刻飛奔回家。
比賽
激動人心的時刻終于到了，我們想起了幾個星期的奮斗，馬上要經(jīng)受考驗，心里即害怕又緊張。訓(xùn)練時的一幕幕在我們眼前浮現(xiàn)。我們決心發(fā)揮出最好的水平。時間過的`真快呀，不一會兒，就輪到我們上臺了，我們參賽的各個都精神抖擻，占在講臺上，緊張和害怕頓時煙消云散了。比賽中，我們聲音洪亮，吐字清晰，感情濃厚，充分表達(dá)出了同學(xué)對老師的敬仰和感謝。
整個比賽結(jié)束之后，經(jīng)過評委的認(rèn)真評選之后，我們的節(jié)目被評為小學(xué)組一等獎的第一名，當(dāng)我們聽到這一喜訊時所有參賽的隊員和老師都高興的歡呼起來“我們的第一了!!”面對著這一喜訊多日的辛苦，被忘到了腦后，帶之而來時激動，是驕傲，是自豪!因為我們?yōu)閷W(xué)校爭得了榮譽。
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