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留住那份美好作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的留住那份美好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
留住那份美好作文1
生活是美好的，美好就藏在我們每天的生活中。當我們遇到困難得到別人幫助的時候，當我們在初春陽光照射的墻角發(fā)現(xiàn)一株株嫩草，當我們外出旅游置身于青山綠水之中時，當我們和小伙伴一起嬉戲打鬧的時候，當我們在父母年前調(diào)皮撒嬌時，我們總會感到生活是美好的。
在我印象中最美好的事情就是我們?nèi)嗯黄鹑ネ嫠�、嬉戲的時候。那一天，我們約好星期六聚在一起玩，并并定在雨薇家集合，星期六，我們集合后騎著自行車轉了一大圈，然后去了一個使土坑，那里有許多美麗的.貝殼我們撿了好多，然后我們爬上了至高點，我們在那里坐在一起，一起探討把這些貝殼做什么，同學們你一句我一句，有的說粘成飛機，有的說粘成小猴子……討論完畢，我們回家把貝殼洗凈，買來乳膠，按我們的設計粘了起來�！皸钣贽卑押镒游舶驼惩崃恕� “飛機還缺翅膀呢？”“小兔子怎么沒尾巴啦”“這個花籃好看”同學們你一言我一語的評論者，不亦樂乎。最后我們一起拼了一個心型，送給我們親愛的老師。代表我們?nèi)嗤瑢W心連心，共同祝愿我們的老師�？吹轿覀兤闯龅母鞣N圖形，雖然有的七扭八歪但我們看著都那么可愛。盡管今天累得筋疲力盡了，我們臉上都洋溢著笑容。
雖然我們快畢業(yè)了，馬上就要分開了，但留在我們心中的那份美好將永遠存在，永遠散發(fā)出友誼的光芒，陪伴我成長。
留住那份美好作文2
生活是美好的，沒好就藏在我們每天的生活中。當我們遇到困難得到別人幫助的時候，當我們在初春陽光照射的墻角發(fā)現(xiàn)一株嫩草的時候，當我們在父母面前調(diào)皮玩笑的時候……我們感到生活的美好。我認為我最美好的是得到別人幫助的'時候。
那是今年暑假的一天，爸爸媽媽為了鍛煉我的自理能力，讓我一個人隨旅游團到北戴河去玩兒，隨去的只有我的老朋友吳新昊我認識，剩下的沒有我認識的。我們到了之后便去游泳。中途還認識了一些新朋友，我們有說有笑的在海面上玩，有的還堆起了沙灘城堡，和我們一同前往的大姐姐去比賽游泳我們當裁判。俗話說的“六月的天，小孩子的臉，說變就變�！�
只聽幾聲雷聲之后就下起了大雨。雨天在海邊時非常危險的，所以大家趕緊向旅店跑，許多人打起了傘，因為我們沒有帶，只有冒著雨往前跑，忽然，我聽見后面有人喊：“喂，你們倆要傘嗎?”我們點點頭。說著他把傘遞給了我和吳新昊�！盎厝ズ�，到2610房間還傘�！本瓦@樣，我們回到了旅店，而且，沒有被雨淋濕。
第二天我發(fā)現(xiàn)那個姐姐沒參加活動，導游告訴我她被雨淋感冒了……
那個和我不相識的姐姐，把傘遞給我的那一瞬間，是最美好的。我現(xiàn)在想起還是對那美好時光難以忘懷。
留住那份美好作文3
春天的美好在于它的生機勃勃；夏天的美好在于它的枝繁葉茂；求天的美好在于它的碩果累累；冬天的美好在于它的純潔寧靜；而人間的美好則是互相關心、體貼、親情和友誼。
在每一個人的內(nèi)心深處，總有一片美好卻又短暫的記憶，那就是屬于寶貴童年的美好回憶。那種記憶是永遠無法取代的，它在每一個人心里，就像夏夜璀璨的星空，一閃一閃，仿佛是永不熄滅的燈。
回憶這一年的點點滴滴，都布滿了詩情畫意，我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里回憶著那些美麗的瞬間。
還記得有一次，我無意中跟朋友說起我喜歡吃蘋果，沒想到她竟記住了，特地在自家種的蘋果樹上挑了幾個頂好的蘋果送來，她笑了，我也笑了，我笑是由于友誼的美麗，我問她為什么笑，她說：“由于給予別人愉快也是一種愉快。”是��！留住那份友誼的美麗，留住那給予的'愉快。
還記得當我考了好成績的時候，那歡欣雀舞的自得，恨不得全世界都知道這個消息，回想當年那天真的表情是多么美好，留住那份童真的心。
無情的時光帶走了美好的童年，雪白的人格留下了天真的童心。
�？次覀冇肋h記住童年美好的回憶，永遠擁有一顆童真的心。
留住那份美好作文4
生活中的美好，每個人都想要去抓住，然后將其留下來。留住那份美好，那是因為我們對美的向往。
山間里的霧氣從草垛流水間慢慢散開來，將清晨的林子變得白霧縹緲，我們身臨其中，贊美會從我們的心底發(fā)出來。美好的清晨是短暫的，在霧氣升騰間，天空上的陽光籠罩了大地，白色縹緲的水霧，在陽光的照射下投射著五彩的光芒，一時間讓這片林子如夢似幻，滿帶著奇妙的.色彩。
但美好是稍縱即逝的，也不過幾下眨眼的功夫，清晨的霧散去，天空的陽光熱烈的籠罩了下來。林子少去了之前的那種朦朧中的神秘，多了一分透徹的清爽。但是我想留住的是清晨白霧在陽光照耀下閃爍的美好，我想留住那份美好，留住那份清晨時光中的神秘。
可是，我越是想要留住，卻越發(fā)的留不住。天邊的日頭升的越來越高了，陽光也濃的不像話，將林子里霧氣全都驅(qū)散殆盡，一點不剩。我微微嘆息，自然中的美有太多，白霧朦朧的清晨是美的，陽光下樹影斑駁的午后是美的，還有霞光四溢的傍晚也是美的�？晌移珗�(zhí)著于這清晨里朦朧的霧景，我想留住那份美好。但若是我當真留住這份美好，我又該反思了，我留住的那份美好是用其他美好的消散作為代價的。
所以，留住那份美好，在我看來，倒不如珍惜那份美好。當我們身處于那份美好的景色之中時，我們就要好好的珍惜當下。用我們的眼睛去記住那份美，用心靈去感受那份美，將那份美留在我們的記憶里。
時間流逝的很快，這一天就過去了，我撲開了清晨的白霧，踏足了午后的樹影，也張手擁抱了傍晚的彩霞�，F(xiàn)在，我又期待著與明天的清晨相見。
留住那份美好作文5
時光如箭，轉眼間我11歲了，在記憶的長河中，有一件事令我始終難以忘懷。因為就在那一刻，我才真正體會到了辛苦沒白費，就在那一刻，我明白了什么叫“只有付出，才有回報”，就在那一刻，我懂得了“成功”而字的含義了。
那是在一周前的一天，同學周欣雨對我說；“英語 老師叫你去他辦公室一趟�！甭犃诉@句話，我心里忐忑不安。我想；“完了，我絕對又犯了什么錯誤，老師又要批評我。”不過，我的疑惑很快本消除了，因為在辦公室我看到嚴贏丹，周欣雨還有幾個我不認識的人，不過顏丹晨，周新宇都是我們班學習一流的學生，而且一向沒有犯過錯誤。再看老師桌子上放著5張獎狀。我想；“看來要給我們發(fā)獎狀，看這架勢，我一定是第三名�！敝宦犂蠋熣f；“你是四年級第一名，你是五年級 第一名。“我想；第二名，第三名呢？他們哪里去了？”這時只聽老師又說；“六年級并列第一名是你們?nèi)齻��！薄暗谝幻谷皇俏�？這真令人意想不到啊�！蔽蚁�，“看來我一年的辛苦沒有白費�！蹦悴恢�，為了這張獎狀，我?guī)缀鯛奚私衲晔罴俚浆F(xiàn)在所有玩的`時間，每天就是英語，英語，英語。
以后，我要繼續(xù)努力，讓我的好成績繼續(xù)下去，以優(yōu)異的成績回報老師，家長。
留住那份美好作文6
春天的美好在于它的生機勃勃；夏天的美好在于它的枝繁葉茂；求天的美好在于它的碩果累累；冬天的美好在于它的純潔寧靜；而人間的.美好則是互相關心、體貼、親情和友誼。
在每一個人的內(nèi)心深處，總有一片美好卻又短暫的記憶，那就是屬于寶貴童年的美好回憶。
那種記憶是永遠無法取代的，它在每一個人心里，就像夏夜璀璨的星空，一閃一閃，仿佛是永不熄滅的燈。
回憶這一年的點點滴滴，都布滿了詩情畫意，我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里回憶著那些美麗的瞬間。
還記得有一次，我無意中跟朋友說起我喜歡吃蘋果，沒想到她竟記住了，特地在自家種的蘋果樹上挑了幾個頂好的蘋果送來，她笑了，我也笑了，我笑是由于友誼的美麗，我問她為什么笑，她說：
“由于給予別人快樂也是一種快樂�！笔前。×糇∧欠萦颜x的美麗，留住那給予的快樂。
還記得當我考了好成績的時候，那歡欣雀舞的自得，恨不得全世界都知道這個消息，回想當年那天真的表情是多么美好，留住那份童真的心。
無情的時光帶走了美好的童年，雪白的人格留下了天真的童心。
�？次覀冇肋h記住童年美好的回憶，永遠擁有一顆童真的心。
留住那份美好作文7
生活是美好的，那些美好就藏在我們每天的生活中。當我們遇到困難得到別人的幫助的時候，當我們在初春陽光照射的墻角發(fā)現(xiàn)一株南草的時候，當我們外出旅游置身于青山綠水之中的時候，當我們和小伙伴一起嬉戲打鬧的時候，當我們在父母面前調(diào)皮玩笑的時候……我們總感覺到生活的美好。
就讓我們慢慢回味剛剛過去的一年，當那些美好的情景像電影一樣在眼前一一回放時，我淚流不止，那美好的.日子是我終生難忘，那些美好的日子是從小學的學習中度過的，與同學，小伙伴們在學校里玩耍，嬉笑，那些日子是無憂無慮的！那些日子是沒有煩惱的！真希望永遠呆在小學里，在純真爛漫的生活中學到很豐富的知識！
我們在校園里跳皮筋！踢毽子！跳繩……春天，我們?nèi)ソ加�，歡聲笑語中時光流逝。夏天，我們做在校園的柳樹下背單詞，講笑話。秋天，落葉鋪滿了小路，和幾個小伙伴小心翼翼的在上面走。冬天，在校園里滾雪球，堆雪人的往事，仿佛昨日，歷歷在目，而我們已經(jīng)悄悄長大。
那些美好的日子，我會永遠記住的，并且我會更加珍惜現(xiàn)在的日子，用心去體會生活中的點滴，健康的快樂的成長……
留住那份美好作文8
時間過得可真快呀，一眨眼，20xx年就快要過去了，那些美好的情景還在我的腦海中浮現(xiàn)著。
在今年的家長座談會前一天，教師讓我寫一篇發(fā)言稿，在里面寫一些我們班的優(yōu)點，留著為明天的家長座談會做準備。當我聽到這個消息時，真是又激動又擔憂。激動是由于自我能當上學生代表，擔憂是由于怕自我因為緊張而出丑。
第二天，我將寫好的發(fā)言稿交給教師，，老實說，還行。之后又讓我寫在稿紙上。到了午時，我和媽媽來到教室。我們看著大屏幕上楊校長，傾聽著他講話的資料。忽然，我的內(nèi)心那想踹了一只小兔子那樣上下跳動。忽然，我的心就像踹了一只小兔子那樣上下跳動，一時間，我變得緊張起來。楊校長講完話之后就是我們班主任講話，當我聽到她那發(fā)自肺腑的話語時，我忘卻了緊張，忘卻了恐懼，心里僅有一個信念，讀好演講稿。這時，我充滿了感情的讀著我的發(fā)言稿，當我講完話鞠躬的時候，所有的家長一齊為我鼓掌，當時，我十分的自豪，我深深的.感受到生活中的那份美好。
生活是美好的，關鍵在于你努力、尋找了。只要你用心感受的話，美好的生活將永遠陪伴你!
留住那份美好作文9
世界上有很多的美好，在生中的美好有很多，一件事情也能讓我美好起來！
早晨起來面向太陽看了看，太陽公公炫耀著自己的光芒。我皺了下眉頭，“就這天氣還能下雪！”媽媽絕對又是在忽悠我，昨晚就不應該相信她，不然我一定要把鬧鈴調(diào)到7：00的。我默默唧唧的穿著衣服，噼哩啪啦，一陣忙乎？到了學校，我做在那就等你打鈴聲。早上三節(jié)課可是真把我壞了。到了下午來學校剛打鈴，品德老師在上面還沒講幾分鐘，我無聊地拿著筆看上了窗外�！跋滦⊙┝耍滦⊙┝�！”我激動、高興、興奮地搖著旁邊我那冷漠的同桌老裴。同桌聽了，連看都不看我一下就看向著窗外。她那冷漠的東西，并不是很好奇。但是我相信全班99%的人絕對都激動得要死，我把這一句話傳給了至少有10個人。剛上課不到10分鐘，我就盼著下課，這是我第一次這么著急下課。剛下課，大部分人都沖一下前門和后門，倆個門被擠的帕拉帕拉響。操場上的人數(shù)比之前的人數(shù)高了40%，我跑向了通往操場的門口，這一次我沒急著沖出去了。我們以寒冷的小手接了兩滴雪，往嘴里塞，果然第一滴雪，總是甜的。不管他到底是酸、咸、苦、辣、甜；在我們的心里他都是甜的。我常了一口，才迫不及待地往外一沖，不浪費每一分、每一秒，打著傘接著雪。慢慢地雪越下越大，我的傘變得透濕。這可能是我第一次，那么的珍惜下課的10分鐘！下一節(jié)課雪越下越大，我迫不及待的'想出去玩，但是由于是一門主課，英語課。因為老師管得嚴，我并不敢往窗外看，下午兩節(jié)下課共20分鐘，這20分鐘就如1分鐘那樣短，但是對我們的印象就是很深
雪雖然是冷的，但是它在我們心里是溫暖的。雖然它會融化；留不住，但是它在我心里面印得很深，留的很深！
留住那份美好作文10
生活是美好的，那些美好就藏在我們每天的生活中。當我們遇到困難得到別人的幫助的時候，當我們在初春陽光照射的墻角發(fā)現(xiàn)一株南草的時候，當我們外出旅游置身于青山綠水之中的時候，當我們和小伙伴一起嬉戲打鬧的時候，當我們在父母面前調(diào)皮玩笑的時候……我們總感覺到生活的美好。
就讓我們慢慢回味剛剛過去的一年，當那些美好的`情景像電影一樣在眼前一一回放時，我淚流不止，那美好的日子是我終生難忘，那些美好的日子是從小學的學習中度過的，與同學，小伙伴們在學校里玩耍，嬉笑，那些日子是無憂無慮的！那些日子是沒有煩惱的！真希望永遠呆在小學里，在純真爛漫的生活中學到很豐富的知識！
我們在校園里跳皮筋！踢毽子！跳繩……春天，我們?nèi)ソ加危瑲g聲笑語中時光流逝；夏天，我們做在校園的柳樹下背單詞，講笑話；秋天，落葉鋪滿小路，和幾個小伙伴小心翼翼的在上面走；冬天，在校園里滾雪球，堆雪人的往事，仿佛昨日，歷歷在目，而我們已經(jīng)悄悄長大。
那些美好的日子，我會永遠記住的，并且我會更加珍惜現(xiàn)在的日子，用心去體會生活中的點滴，健康的快樂的成長……
留住那份美好作文11
生活是美好的，美好就藏在我們每天的生活中。當我們遇到困難得到別人幫助的時候，當我們在初春陽光照射的墻角發(fā)現(xiàn)一株嫩草的時候，當我們外出旅游置身于青山綠水之中的時候，當我們和小伙伴一起嬉戲打鬧的時候，當我們在父母面前調(diào)皮玩笑的時候……我們總感到生活的.美好。
有一件事至今我記憶猶新：這天是星期日，媽媽爸爸都在家，我也寫完作業(yè)了。我的肚子突然唱起“空城計”。我去找媽媽做飯，媽媽頭也不抬的扔給我一句話：“找你爸去！”我又去找我爸爸做飯，誰知我老爸又說：“去去去，找你老媽去，我沒時間”。老媽一聲怒吼：“你怎么不給孩子做飯？她到底是不是你女兒��？”眼看一場大戰(zhàn)即將爆發(fā)，我立刻站到中間，說：“停停停，不如我們來場比賽，是關于古詩的，誰輸了誰就做飯，好不好？”“好！”爸爸媽媽異口同聲的說道。
“請聽第一題，請寫一對聯(lián)對老年人的祝福�！�
“福如東海長流水，壽比南山不老松�！眿寢寭屜然卮�。
“請聽第二題，請給我寫一副讓我好好學習的對聯(lián)�！�
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！卑职謸屜然卮�。
“請聽第三題，欲窮千里目的下一句是什么？”“更上一層樓。”媽媽不慌不忙的說著。
“哦耶！媽媽贏了，爸爸輸了，哦！太棒了。可以吃爸爸的拿手菜，糖醋鯉魚了，太棒了！”
“唉！想當年你老爸我是相當相當?shù)穆斆�，簡直無人能敵，老了，不如以前了”。爸爸一邊垂頭喪氣地去拿魚，一邊慢悠悠地走向廚房。只聽噼哩啪啦的一陣響，魚下鍋了。廚房里飄來一陣香味……
這件事真好玩，不僅讓我增加了知識，還讓我吃到了香噴嚏的魚！更讓我得到了樂趣。真是一舉三得。哈哈！我以后還要舉行這樣的家庭比賽。
留住那份美好作文12
時光的沙漏在一點一點地流逝，歲月的畫筆在一筆一筆細細地描繪。那份曾經(jīng)的美好，再一次蕩起心中的暖流。
初見，我拉著媽媽的手第一次走進校園，第一次看見你們，第一次見到老師……這些第一次都太珍貴了。剛進班級，我并不是很開朗，倒是有些靦腆。是你們把我拉進了溫暖的大集體，是老師教會我學習，是校園把我培育成為一名小學生。
相熟，我認識了可愛的你，調(diào)皮的'他，傲嬌的她。你們一個一個都在我的腦海中留下了深刻印象，抹都抹不去。是老師和校園把我從一個懵懂的孩童培養(yǎng)成一個知識面廣、處于豆蔻年華的少年，培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的學生。而最留戀的是一起學習，一起嬉鬧的伙伴們，在一起時玩得是那樣融洽、開心，放假后，沒有一天不思念對方的，真想開學了，給對方一個大大的熊抱。這難道不是相熟嗎?
分別，我好喜歡小時的自己，天真爛漫，即使分別了，也不會那么難過。真快呀!還有半年，我們也要像上一屆的學生一樣離開了。在這兩千零七十九個日子里，我們是多么無憂無慮，不用去思考明天，而只停留在今日。每每看到學校的�；�;每每看到后操場的幾棵梧桐樹、貼著白色的貼紙的窗、吱呀的電風扇;每每回想到你們熟悉的面孔，心中不由得涌起一份快樂、一份拼搏，一份上進……
六年不短，六年不長，回想起來我們有過歡笑，有過失敗，有過鼓勵，有過感動，像一個五味瓶存在心中。它們都是一份份美好，我都想一一留住，留住，留住……
留住那份美好作文13
有些美好需要人們用心發(fā)現(xiàn)，并去體味曾經(jīng)的美好。
那是在一年的夏天，我和爸爸媽媽到桂林旅游，到小船漂泊的漓江上一覽美景。
開始，我并不是太在意，因為這之后還有許多行程要安排，還有許多瑣碎的事情要處理。
上了船，我才發(fā)現(xiàn)水面好近，近的可以摸到飛濺的水花，看到游動的魚。天是藍和白交織的顏色，仿佛一張藍色的畫布，任白色的顏料去渲染、涂抹它。 隨著幾聲響笛，小船悠閑散步于江面上，只在水中留下一絲波紋。向遠處眺望，青山被大自然捏出了各種形狀，分攤在漓江的`兩邊。大自然真是個富有想象力的孩子，將山擺成了各種奇形怪異的樣子，叫人永遠看不夠。兩岸搖擺的鳳尾竹，又將這山山水水添上了濃厚的一筆。
旅游是為了領略奇山異水；是為了放松心神；是為了陶冶情操……其實只要在旅游中獲得美好，這就是一次充實的旅行。
這一刻，我會把它用心記下來，這是一個美好的時刻，一種不可言喻的美好。
留住那份美好作文14
生活是美好的，那些美好就藏在我們每天的生活中。當我們遇到困難得到別人的幫助的時候，當我們和小伙伴一起嬉戲打鬧的'時候……我們總感覺到生活的美好。
就讓我們慢慢回味剛剛過去的一年，當那些美好的情景像電影一樣在眼前一一回放時，我淚流不止，那美好的日子是我終生難忘，那些美好的日子是從小學的學習中度過的，與同學，小伙伴們在學校里玩耍，嬉笑，那些日子是無憂無慮的！那些日子是沒有煩惱的！真希望永遠呆在小學里，在純真爛漫的生活中學到很豐富的知識！
我們在校園里跳皮筋！踢毽子！跳繩……春天，我們?nèi)ソ加�，歡聲笑語中時光流逝；夏天，我們做在校園的柳樹下背單詞，講笑話；秋天，落葉鋪滿了小路，和幾個小伙伴小心翼翼的在上面走；冬天，在校園里滾雪球，堆雪人的往事，仿佛昨日，歷歷在目，而我們已經(jīng)悄悄長大。
那些美好的日子，我會永遠記住的，并且我會更加珍惜現(xiàn)在的日子，用心去體會生活中的點滴，健康的快樂的成長……
留住那份美好作文15
我在收拾房間的時候，突然發(fā)現(xiàn)了一張散落的照片，我隨意揀起它放到桌上，等我收拾好屋子，再來仔細地端詳它。
這不是去年元旦聯(lián)歡時的照片嗎？望著這張照片，我記憶的閘門一下子又歡快地打開了。那時我還是五年級，老師通知我們元旦前一天，全班要搞個聯(lián)歡會，以“不上課，吃零食、看電影”的方式慶祝新年的到來，把即將過去的一年里所有的煩惱都統(tǒng)統(tǒng)忘掉。我們歡呼著，整個教室都沸騰起來。
第二天，所有人都帶著自己喜歡的`零食大禮包，臉上都洋溢著掩飾不住的笑意，教室里早已布置一新，黑板上寫著四個漂亮的大字：“元旦快樂！”，教室四周的墻壁上掛滿了拉花，紅色的，粉色的，黃色的……亮晶晶地閃爍著光茫，看得我們眼花繚亂。王老師笑容可掬地走進來，親切地和大家打著招呼，然后笑呵呵地說：“大家隨便吃，隨便坐啊，稍后我給大家播放大電影。”
《千與千尋》、《龍貓》、《雪嶺熊風》……。這些電影可都是我們喜歡看的，老師怎么變得這么懂我們了？所有同學的心情都是放松的，都是開心無比的，幸福怎么來得這么突然呢？教室里頓時變成了歡樂的海洋，“喀喀”地吃零食的聲音，大聲的說笑的聲音，電影里傳來的人物對話的聲音……以這樣的方式迎接新年，好特別呀！王老師不住地舉著相機給我們拍照，為我們的成長相冊里留下了這美好的瞬間。
我小心地擦拭著照片上的灰塵，思緒又將我拉回現(xiàn)在，我輕輕地將這張照片插到相冊里，感謝老師用鏡頭為我們留住了這份美好的記憶，相信每次看到它都會給我?guī)頊嘏妥屛液煤玫貙⑺洳仄饋戆伞?/p>
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