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立體的我作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的立體的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
立體的我作文1
我有一個(gè)玩具，一開始不知道它叫什么名字，后來查了淘寶，原來它叫立體迷宮。
立體迷宮整體造型很新穎，遠(yuǎn)看，酷似一架宇宙飛船；近看，是一個(gè)透明的球，里面是一些軌道，由紅、橙、黃、棕四種顏色交接而成，上面還有各個(gè)關(guān)卡所對(duì)應(yīng)的5個(gè)字母。軌道像賽車手的賽道一樣，有時(shí)左右拐彎，有時(shí)像懸崖直線下垂，有時(shí)像山路十八彎那樣刺激。
這個(gè)立體迷宮底部躺著一顆小鋼珠，可以在軌道上滾來滾去，你把立體迷宮往前傾，鋼珠就會(huì)往前滾，你把立體迷宮向后仰，鋼珠就會(huì)向后跑。
每到周末，我就會(huì)拿起立體迷宮，把小鋼珠放在軌道上滾，我先把鋼珠放在起點(diǎn)上，把立體迷宮傾斜讓鋼珠前進(jìn)。千萬不要一開始腦子一熱，滾得飛快，第一關(guān)有一個(gè)地方?jīng)]有護(hù)欄，一不小心，就會(huì)掉下去�？晌疑斫�(jīng)百戰(zhàn)，第一關(guān)對(duì)我來說是小case。第二關(guān)也是小菜一碟，有一個(gè)臺(tái)階一樣的地方對(duì)剛開始玩的'我來說很難走，但現(xiàn)在我把立體迷宮向前一傾，輕輕拍打球體，鋼珠就自己順利地滾過去了。
第三、四關(guān)有些地方有小洞，屏息凝視，我就一點(diǎn)一點(diǎn)挪動(dòng)鋼珠，把鋼珠對(duì)準(zhǔn)小洞下的軌道。遇到小洞一定不能快，否則肯定掉不到下面的軌道上。第五關(guān)我左右傾斜大球也通過了。每過一關(guān)，我就感到無比自豪。
立體迷宮是我的心愛之物，它在我無聊時(shí)帶給了我許許多多的快樂。
立體的我作文2
傷心的我
“嘩啦啦�！边@是誰在哭呢？沒錯(cuò)，就是這位很容易哭的我，你們知道我為什么哭嗎？來吧！
事情是這么回事：
下午放學(xué)后，我走在回家的小路上，路上由于下過雨，所以路程很泥濘。我正歡快地走著，一不小心嘩的一聲摔在了路旁的泥坑里�！皣W啦啦”我放聲大哭了起來。瞧，我的五官都聚在了一起了！
生氣的我
“我不要！”這是誰在叫喚呢？沒錯(cuò)，就是這位愛生氣的我，為什么叫喚呢？一起來聽一下吧！
事情是這樣子的：
又是一個(gè)陽光明媚的好天氣，太陽高高照在我身上暖洋洋的，還有那天空像藍(lán)水晶一樣藍(lán)。就在今天我早早的起床了，因?yàn)榻裉彀职终f要帶我去放風(fēng)箏，可是我在家里轉(zhuǎn)了三圈、四圈、五圈。也沒有看見爸爸的影子，找不到爸爸的，我只好去找媽媽。可他卻說爸爸凌晨兩點(diǎn)就走了，還要三更半夜才回家來，什么！爸爸這么早就走了！我生氣極了，爸爸真是一個(gè)不守信用的人。
開心的.我
“哈哈哈！”這個(gè)笑的合不起嘴的人是誰呀？沒錯(cuò)，就是這位愛笑的我，我為何大笑呢，來呀！
事情是這樣這么回事：
我最近聽說博客上說睡覺的人突然被驚醒會(huì)不知所措，不僅好笑還流行。我也想試試，于是我等妹妹中午睡死的時(shí)候，于是我就哇！的一聲。睡覺的妹妹聽見了就手忙腳亂地說：“什么事？什么事！”我躲在地上哈哈大笑起來。
這就是我，一個(gè)百變的我！
立體的我作文3
大家一定不知道吧！其實(shí)我有很多面，下面我就來介紹一下自己。
開心的我：我平時(shí)是一個(gè)樂呵呵的人，媽媽說我笑起來像一朵花，有時(shí)一件小事就足以讓我很開心。夏天里只要每天能游泳我就很開心了，每次躺水里冰冰涼涼，游來游去像一條自由自在的小魚。游完后我覺得自己像一只活蹦亂跳的小兔子開心的不得了。
傷心的我：雖然我每天都很開心但是有時(shí)一件小事也會(huì)讓我傷心欲絕。每一次只要考試一考砸我的心如同被閃電劈成了兩半，我渴望考滿分，這樣我會(huì)高興得像一只小鹿上串下跳，所以我一直鼓勵(lì)著自己讓自己獲得好成績。
安靜的我：下課時(shí)我不喜歡出去亂玩，不然跑得滿頭大汗就沒心聽課了。我會(huì)在位置上安靜的和同學(xué)一起折星星，有時(shí)候坐著看看書也是挺有意思的，有時(shí)候還可以在走廊上散散步和同學(xué)說說笑笑會(huì)很有趣的。
生氣的.我：有一次我和弟弟在客廳里玩的不亦樂乎，就在這時(shí)媽媽嚴(yán)肅的說道：“現(xiàn)在、馬上、立刻都去寫作業(yè)�！宾畷r(shí)我和弟弟的快樂好像被可可惡的寒風(fēng)吹跑了一般，我的嘴邊如氣球一般鼓了起來面紅耳赤，氣呼呼地走到房間坐在床上，一動(dòng)不動(dòng)可生氣了。
這就是一個(gè)立體的我。
立體的我作文4
每個(gè)人都是與眾不同，每個(gè)人也是有不同的表情。我也不例外，一樣會(huì)生氣、會(huì)開心，也會(huì)有很勇敢的時(shí)候。
生氣時(shí)的我
俗話說“氣大傷身”，人不應(yīng)該生氣，但是我有一個(gè)調(diào)皮的朋友，他呢，就像一顆定時(shí)原子彈，隨時(shí)有可能原地引爆。那是一個(gè)星期四的`下午，我去朋友家玩。我們本來玩得是其樂融融，后來他看見我拼出來的小汽車很好看，上來就把我的小汽車給大卸八塊。我生氣地跟他說：“你要是喜歡的話我可以拼一輛給你，但是你不要把我的汽車給拆掉，知道嗎？”他說“好”。不過他一直在我旁邊搗亂，我沒辦法拼出這樣的小汽車。我一氣之下只好回家了。有這樣的朋友你們會(huì)生氣嗎？
開心時(shí)的我
今天下午，我們?nèi)ゲ賵霰荣悺恿�，我們組的人奮力地向終點(diǎn)跑去。輪到我的時(shí)候，我奮力地向終點(diǎn)跑去，心想一定要為我們組爭奪第1名。最后我們贏了，我開心得一蹦三尺高。
勇敢時(shí)的我
今天晚上，我在樓下看著電視呢，突然電視黑屏了，家里開的燈全部熄滅了，原來是停電了。突然，只聽見一聲“啊”，原來是姐姐在洗頭，突然遇到停電可把她害慘了，也把她嚇壞了。我笑著對(duì)她說：“你也太膽小了吧，居然會(huì)怕黑，長得倒比我大，膽子卻比我小。”
這就是我，一個(gè)立體的我，生氣、開心、勇敢組成一個(gè)完整的我。
立體的我作文5
今天是藝術(shù)節(jié)，下午我拿了準(zhǔn)備好的材料，排好隊(duì)跟著老師去操場后面的教室里參加立體造型項(xiàng)目的比賽。
比賽開始了，老師說：“大家前面學(xué)過什么今天就做什么�！眲傞_始我不知道該做什么，就從材料袋里用四根吸管接起來做了一根長吸管，想了想，覺得沒什么用處，就把吸管放在一邊。后來，我想起來了，我平常有折過飛機(jī)。
于是，我就拿了一張硬紙折了個(gè)簡易的飛機(jī)，但覺得太簡單了，就把折好的飛機(jī)剪了，再用那些大塊的硬紙板武裝在上面，然后用廢藥盒貼在硬紙板上，當(dāng)作飛機(jī)的頭部。前面的吸管呢？則拆了安在飛機(jī)的頭部當(dāng)雷達(dá)；接著，又用其他的硬紙板剪成不同的形狀，當(dāng)作飛機(jī)的子彈和機(jī)翼；最后用較大塊的硬紙板做飛機(jī)的底部當(dāng)作停機(jī)坪，這樣，我的飛機(jī)就做好了。等美術(shù)老師給我打了分?jǐn)?shù)后，我就把飛機(jī)拿走了。
回到家，看著做好的`飛機(jī)，感覺還不是很完美，于是，我又把飛機(jī)改裝了一下，把報(bào)紙卷起來當(dāng)作飛機(jī)的備用炮彈；另外，又加了飛機(jī)的舷梯，改裝后的飛機(jī)，看起來更加帥氣了。
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