【精選】描寫外貌的作文四篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的描寫外貌的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫外貌的作文 篇1

　　今天，我給大家介紹我的同桌，她就是可愛的陳天天同學(xué)。

　　陳天天同學(xué)有一張圓圓的臉蛋。彎彎的小眼睛，塌塌的小鼻子顯得很可愛。尤其是那張小嘴，特別擅長說笑話。烏黑的頭發(fā)在陽光下泛著光，扎起的馬尾總是活潑得甩來甩去。

　　陳天天同學(xué)酷愛讀書，她說讀書會(huì)讓她更聰明。她特別喜歡讀科幻小說，我想，這會(huì)不會(huì)和她超有幻想力有關(guān)呢？有一次課間她抱著一本書在欣賞，上課鈴都沒把她“吵醒”，你瞧她“入迷”多深？

　　你可不要以為陳天天是個(gè)文靜的女孩，她活潑著呢。陳天天尤其喜歡講笑話，一張口總是逗得大家開懷大笑。一次，她問我們：“你們知道怎樣用藍(lán)筆寫出紅字來？”大家搖了搖頭，都覺得這是不可能的事情。陳天天看看我們，得意地說：“用藍(lán)筆寫一個(gè)大大的‘紅’字�。　闭f著還邊比劃著“紅”字。大家這才明白是怎么回事，哈哈大笑起來。從此，陳天天被同學(xué)們稱作“搞笑大王”！

　　陳天天就是用她的樂觀、開朗帶給同學(xué)們歡笑，讓大家把煩惱丟到了九霄云外。但是也有的時(shí)候她會(huì)一本正經(jīng)的，故作嚴(yán)肅，特別是當(dāng)大家都興奮過了頭的時(shí)候，她會(huì)惡作劇似的.給大家澆一盆涼水，“掃”大家的興。不過這樣反而會(huì)讓大家更開心呢。

　　聽說陳天天同學(xué)還是一個(gè)跆拳道高手，我很想知道，我的這個(gè)同桌，到底還有多少絕活呢？

描寫外貌的作文 篇2

　　我姑婆家的雞窩里有一只大公雞，它的雞冠是紅色的，全身上下都是黃色的.，走起路來昂首挺胸神氣極了，像一位大將軍。

　　每天早上太陽公公剛起床，我們還在被窩里睡覺呢，它就喔喔喔地叫個(gè)不停，害得我們只能馬上起床。中午，它就在院子里面走來走去，用尖銳的爪子在地里刨蟲子吃。到了晚上，它又回到雞窩里站著睡覺去了。

　　媽媽說，大公雞是英勇的象征，而且我的屬相也是雞，更應(yīng)該喜歡大公雞。

描寫外貌的作文 篇3

　　不少人看到過猴子，都說猴子是爬樹高手， 其實(shí)還有一種爬樹 和猴子一樣快的動(dòng)物，那就是貓。貓爬樹的時(shí)候，身子立起來抱著大樹，看 著 目標(biāo)一躍而起，眨眼之間，貓就已經(jīng)捉到目標(biāo)了。貓白天睡覺，晚上捉老鼠。天黑了，貓兒臥在一個(gè)陰暗的角落里，瞪著兩只銅鈴般的眼睛，警惕地望著四周。這時(shí)，要是有一只老鼠出來偷食，那可就自投羅網(wǎng)了，成了貓的美味佳肴。聽說貓的.胡子還有一番用場呢!要是在捉鼠時(shí)，老鼠逃進(jìn)了洞，這時(shí)，貓的胡子就開始工作了，它用胡子量洞口，如果洞比胡子短，貓就不能鉆進(jìn)去，然而他會(huì)在洞口靜候。如果洞口比胡子長，貓兒就立即鉆進(jìn)洞，美美地飽餐一頓。

　　貓不僅會(huì)捉老鼠，而且外形也很漂亮哩!

　　貓的頭是圓圓的，玲瓏剔透，上面有一對(duì)三角形的耳朵，嘴巴小小的，吃飯時(shí)很斯文，眼睛綠綠的，從遠(yuǎn)處看，蹲著的貓活像一只小老虎。

描寫外貌的作文 篇4

　　羅若峰是我的表弟，他比我小半歲，我們是同班同學(xué)。

　　羅若峰很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑，特別喜歡笑，對(duì)一切事物都充滿好奇心。

　　我和羅若峰既是親戚也是同學(xué)和朋友，我們從小在一起玩，照理說我應(yīng)該對(duì)他早就非常了解了，其實(shí)不然，我是經(jīng)過了很長的時(shí)間，經(jīng)歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。

　　最初，羅若峰給我的印象就是愛出風(fēng)頭。每一次老師請小朋友起來回答問題，他總是舉手最積極的人之一，只見他把手舉得高高的，仿佛屁股都要離開凳子似的，手里還叫著：我、我、我，其實(shí)他的成績在班上不算很好的，有時(shí)他會(huì)回答錯(cuò)問題，甚至引得全班大笑，但這從未打擊到他的自信心。以前我對(duì)羅若峰的這種行為很看不慣，我覺得他太愛出風(fēng)頭，明明不懂還起來亂回答顯得很。我自己就很怕在眾人面前回答問題，害怕答錯(cuò)被同學(xué)笑話，所以我上課從不舉手，誰叫我樣那種愛面子呢

　　現(xiàn)在我的想法漸漸改變了，我意識(shí)到羅若峰的這種自信心是很可貴的，他的行為也是對(duì)的，因?yàn)檫@樣不僅可以活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，還可以讓老師知道我們到底學(xué)得怎么樣，也可以讓我們把不懂的弄明白。如果大家都像我一樣，課堂會(huì)變得多沉悶啊。學(xué)生全部一言不發(fā)，只有老師在上面講，學(xué)生肯定有許多不明白的`地方，而且老師也不知道學(xué)生到底懂不懂，教學(xué)效果就會(huì)很差。

　　除此之外，羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂于助人。羅若峰很喜歡幫助同學(xué)，只要有同學(xué)找他幫忙，他都來者不拒，盡力而為，所以現(xiàn)在我們班的同學(xué)有困難，通常都會(huì)去

　　向他求助。班里搞什么活動(dòng)，羅若峰也很積極。有一次，詹老師來我們班選幾個(gè)人去打掃實(shí)驗(yàn)室，羅若峰一聽，連忙舉起手來，嘴里不停地喊著：我!我!我來唯恐請不到他，而與此同時(shí)，我卻在一旁做我的事，完全沒把這事放在心上�，F(xiàn)在想起來我都覺得好慚愧。

　　隨著我對(duì)羅若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越來越深刻。

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